設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函教案

時(shí)間：2023-01-18 10:41:46 邀請(qǐng)函我要投稿

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　　邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)親朋好友、知名人士、專家等菜價(jià)某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)出的請(qǐng)約性書(shū)信。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們每個(gè)人都可能要用到邀請(qǐng)函，想必許多人都在為如何寫(xiě)好邀請(qǐng)函而煩惱吧，以下是小編整理的設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函教案，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函教案

設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函教案1

　　一、教材、學(xué)習(xí)者特征分析

　　這節(jié)課是第四章的開(kāi)篇課，教材中以制作一份大賽邀請(qǐng)函的內(nèi)頁(yè)為實(shí)例，將對(duì)文本的格式設(shè)置融在里面，而且要求很具體，比較適合七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我設(shè)計(jì)通過(guò)大量的實(shí)例展示，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)邀請(qǐng)函的制作，讓學(xué)生通過(guò)看教科書(shū)的步驟自主學(xué)習(xí)完成。但七年級(jí)學(xué)生閱讀能力還較弱，這方面還需要教師加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀自學(xué)習(xí)慣。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度，我設(shè)計(jì)分兩個(gè)課時(shí)完成。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

　�。�1）會(huì)根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置紙張大小與頁(yè)邊距；

　�。�2）會(huì)設(shè)置字體、字號(hào)、字符顏色、文字加粗、字符間距、加下劃線；

　�。�3）會(huì)設(shè)置首行縮進(jìn)、行距、段間距、對(duì)齊方式；

　　（4）會(huì)選擇并設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)、插入特殊符號(hào)；

　�。�5）會(huì)設(shè)置頁(yè)面邊框的線型、線寬、顏色。

　　2.過(guò)程與方法

　　通過(guò)在word中輸入幾段文字，并能設(shè)計(jì)文本排版格式使之符合表達(dá)規(guī)范。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：字體、段落、頁(yè)面設(shè)置

　　難點(diǎn)：項(xiàng)目符號(hào)與特殊符號(hào)的區(qū)別

　　四、教學(xué)方法與策略

　　講授法、提問(wèn)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱故緦�(shí)例，導(dǎo)入新課

　　教師活動(dòng)：

　　同學(xué)們平時(shí)發(fā)過(guò)邀請(qǐng)函嗎？發(fā)過(guò)什么類型的邀請(qǐng)函？你是如何制作的？你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的邀請(qǐng)函？

　　學(xué)生活動(dòng)：元旦賀卡等。

　　教師活動(dòng)：

　　邀請(qǐng)函非常漂亮，主要由圖片、文字等組成，風(fēng)格要根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的風(fēng)格。今天我們來(lái)制作文字部分。

　�。ǘ┱J(rèn)識(shí)制作軟件

　　1.制作邀請(qǐng)函的軟件

　　記事本、寫(xiě)字板、wps、word

　　2.認(rèn)識(shí)word窗口界面類似“畫(huà)圖”軟件

　　（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)完成創(chuàng)作

　　學(xué)生輸入文字，根據(jù)教材操作提示完成設(shè)計(jì)。

　　學(xué)生思考一下問(wèn)題：

　　1.題目居中、落款右對(duì)齊（不是用鼠標(biāo)操作完成）。

　　2.字符間距、行間距、段前段后間距的不同，要看清加以區(qū)分。

　　3.首行縮進(jìn)（也不是用鼠標(biāo)來(lái)完成）。懸掛縮進(jìn)是什么效果？演示。

　　4.項(xiàng)目符號(hào)和特殊符號(hào)的區(qū)別。

　　5.設(shè)置方法：菜單命令、工具按鈕命令、快捷菜單命令。

　　6.相關(guān)工具欄的顯示。

　　六、小結(jié)

　　學(xué)習(xí)了word文字處理的`相關(guān)操作。

　　七、隨堂練習(xí)

　　制作一份“美在家鄉(xiāng)攝影大賽”邀請(qǐng)函。（學(xué)生根據(jù)實(shí)例要求完成相關(guān)設(shè)置）。

　　八、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　大賽邀請(qǐng)函

　　1.啟動(dòng)word

　　2.頁(yè)面設(shè)置

　　3.文字設(shè)置

　　4.段落設(shè)置

　　5.項(xiàng)目符號(hào)、特殊符號(hào)

　　6.頁(yè)面邊框設(shè)置

　　7.文件保存

　　九、教學(xué)反思

　　本節(jié)課在教學(xué)方法上以“引導(dǎo)興趣探究新知”及“比較法”來(lái)引入新課，以強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比效果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)的意向并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，思維積極。由于文字處理的實(shí)際操作性較強(qiáng)，因此在教學(xué)過(guò)程中以教師講解、演示和學(xué)生實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行授課，學(xué)生易于理解和掌握，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與。

　　由于這一節(jié)的內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單，再加上學(xué)生的層次又不一樣，基礎(chǔ)好的學(xué)生感覺(jué)練習(xí)幾分鐘后就無(wú)事可做，而基礎(chǔ)差的學(xué)生還是感覺(jué)有些吃力。雖然我還讓好的學(xué)生去幫助差的學(xué)生，形成了學(xué)生“一幫一”，“多幫一”的學(xué)習(xí)方式，還采用了分層教學(xué)，但學(xué)生太多，感覺(jué)上老師還是顧不過(guò)來(lái)。篇3：大賽邀

設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函教案2

　　邀請(qǐng)函樣被分為對(duì)稱常規(guī)可折卡、非對(duì)稱半規(guī)則半折卡及單張單卡。

　　一、對(duì)稱常規(guī)可折卡

　　對(duì)稱常規(guī)可折卡常見(jiàn)用到婚宴、慶生等活動(dòng)邀請(qǐng)函，紅色低卡金色鑲邊，規(guī)格16x22/16x11(展開(kāi)卡面和折疊卡面)，近年來(lái)白色低卡附上照片也越來(lái)越被大眾喜歡，與傳統(tǒng)紅色平分秋色。

　　二、非對(duì)稱半規(guī)則半折卡

　　非對(duì)稱半規(guī)則半折卡又被稱為商務(wù)邀請(qǐng)卡，因?yàn)橐w現(xiàn)每一家企業(yè)的獨(dú)特風(fēng)格，所以設(shè)計(jì)花樣眾多。

　　唯一有理可循的就是內(nèi)容長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)在卡片較長(zhǎng)一半，另一半設(shè)計(jì)不同風(fēng)格花樣，例如，鏤空、打花、鑲邊等。常見(jiàn)尺寸9x31.5/9x18.5(展開(kāi)卡面和折疊卡面)

　　三、單張單卡

　　單卡單張有的'企業(yè)會(huì)覺(jué)得單薄，所以經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)插到折疊卡型邀請(qǐng)涵，方便參與現(xiàn)場(chǎng)各種抽獎(jiǎng)活動(dòng)。常見(jiàn)尺寸9x18 (展開(kāi)卡面和折疊卡面)

設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函教案3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置紙張大小與頁(yè)邊距；

　　2、會(huì)設(shè)置字體、字號(hào)、字符顏色、文字加粗、字符間距、加下劃線；

　　3、會(huì)設(shè)置首行縮進(jìn)、行距、段間距、對(duì)齊方式；

　　4、會(huì)選擇并設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)、插入特殊符號(hào)；

　　5、會(huì)設(shè)置頁(yè)面邊框的線型、線寬、顏色。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：字體、段落、頁(yè)面設(shè)置

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：項(xiàng)目符號(hào)與特殊符號(hào)的區(qū)別

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)word窗口界面。

　　2、建明中學(xué)攝影社要組織一次主題為“美在家鄉(xiāng)”的學(xué)生攝影作品大賽，擬邀請(qǐng)本區(qū)其他學(xué)校的攝影愛(ài)好者參加，需要向各校攝影社團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)，今天我們幫小明利用word文字處理軟件制作一份精致的邀請(qǐng)函。（板書(shū)：大賽邀請(qǐng)函）

　　二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　三、自主學(xué)習(xí)：

　　1、啟動(dòng)word單機(jī)“開(kāi)始”/“程序”/“microsoft office”/ “microsoft office”

　　2、頁(yè)面設(shè)置

　　單擊菜單“文件”/“頁(yè)面設(shè)置”，在彈出的“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框的“紙張”選項(xiàng)卡中設(shè)置“紙張大小”為a5,在“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中設(shè)置上、下、左、右邊距為2厘米，單擊“確定”。

　　3、輸入文字內(nèi)容

　　從素材文件夾中復(fù)制“邀請(qǐng)函文本”中的內(nèi)容。

　　4、設(shè)置字體格式

　　分別選中各部分文字，單擊菜單“格式”/“字體”，依據(jù)邀請(qǐng)函的實(shí)際需求設(shè)置所選文字的字體、字形、字號(hào)、字體顏色、下劃線、字符間距等。

　　5、設(shè)置段落格式

　　選中要設(shè)置格式的段落，單擊菜單“格式”/“段落”，依據(jù)實(shí)際需求設(shè)置首行縮進(jìn)、行距、段間距、對(duì)齊方式等。

　　6、插入項(xiàng)目符號(hào)和特殊符號(hào)