以法治為主題的優(yōu)秀演講稿（通用16篇）

　　引導語：演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以法治為主題的優(yōu)秀演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇1

　　大家好，我是來自初教0901班的伍麗媚,今天我和大家一起來說法,我的演講題目是《這些年,我們的法律》。

　　法律，這個詞眼我們并不陌生，它是正義、威嚴的象征。大家或多或少的對它也有一定的了解。我們是90后青年，我們所處的年代正是法制年代，生活中處處有法、事事關(guān)法，我們必然要知法懂法守法用法。

　　俗話說“家有家規(guī)，國有國法。”“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@法律既然制定了我們就得按照它的條條框框來執(zhí)行。不然，我們的生活將沒法正常運行。不排除有些人會認為這法律跟自己沾不上邊，我們要做什么是自己的自由，跟法律全然沒有關(guān)系，每天過自己的生活犯不上法。但作為一個社會人，如果在這個社會中完全以自我為中心，隨心所欲、為所欲為那該是一件多么可怕的事情，世界將混亂成什么樣子？所以必須有法律的束縛，我們的生活才能得到真正的保障！我國的法律有很多種，我們常見的有《九年義務(wù)教育法》、《消費者權(quán)益保護法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》等等。這些法律都有《憲法》做為先決法律。我國的法律制定程序即立法程序，是指有法律制定權(quán)的國家機關(guān)在制定、修改、補充或廢止規(guī)范性法律文件的活動中所必須遵循的步驟和方法。首先是法律議案由國家最高權(quán)力機關(guān)提出，經(jīng)過審議、表決、公布法律。

　　法律并不是要驚天動地，學法用法我們須從身邊做起。

　　有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，在我們在交通路口站崗執(zhí)勤的時候常常有人闖紅燈還理直氣壯，認為沒有車通過或車不多就能橫闖，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的`大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎

　　讓我們一起攜手，從我們自己做起，從身邊做起，遵紀守法。

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇2

　　在恢弘的歷史長河中，有一道最燦爛的風景；在人類文明的進程中，有一個無私奉獻的群體。她，就是我們詮釋著真、善、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無限的生機與活力。

　　“學法律，講權(quán)利，講義務(wù)，講責任”的.東風早已吹進我們的教育行業(yè)：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》相繼誕生；西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃如期啟動；農(nóng)村學校遠程教育工程順利實施；“兩免一補”政策已經(jīng)落實；“一費制”改革穩(wěn)步推進……教育人看到了未來，展望著美景。我們看到，體罰學生、濫定資料的現(xiàn)象沒有了；我們看到，因家庭貧困而輟學的孩子又回到了校園。我們看到，今天的教壇涌現(xiàn)出來了數(shù)不清的李力、馮志遠、郭立華、倪香云、殷雪梅、李文昌、孟二冬……

　　此時此刻，我心潮澎湃，面對著我熱愛的教育事業(yè)，面對著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說：“以法治教”叫我們實行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學化；“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習，改變舊的工作方式；“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)。可這并不是一件容易的事，在媒體報道中我們還經(jīng)常會看到：留守兒童的心理問題、教育問題、道德問題依然嚴重，學生安全事故頻頻發(fā)生；教師貧富分化嚴重，代課教師淪為教育的民工；農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風愈演愈烈；教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實。

　　面對這一切，我們是否該靜下心來，仔細思考，這些問題的存在給孩子給我們給社會到底帶來了什么？當我們在享受普法教育帶給我們的美好生活的同時，是否也該為推進法治化教育做點我們該做的事？那么我們該做些什么呢？“以法治教”。對，“以法治教”，讓教育成為桃李滿園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過它的反射，來矯正我們每一項工作的偏差，升華我們的思想覺悟。

　　普法教育以來，我市政府投資3600萬元修好了6所縣城中、小學！此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學的壓力，更為進城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書難的問題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線上的公平。

　　今天的教育在“以法治教”的進程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇3

　　大家早上好，今天我要說的內(nèi)容是“弘揚法治精神，促進校園和諧”。

　　我們青少年是國家的希望和未來，只有當我們學習和理解法律，我們才能使法律在我國普及。法律是社會主義的保證，因此，我們應(yīng)該學習法律，了解法律，遵守法律和使用法律，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，堅決消除社會弊病，優(yōu)化社會環(huán)境，凈化校園環(huán)境，讓青少年有一個更好的學習和生活環(huán)境。

　　在此，我想向同學們提出以下幾點建議：

　　1、遵守紀律和法律，從我做起，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，遵守學校的規(guī)章制度，不打架，不和社會上閑散的'人交朋友。

　　俗話說，“近墨者黑”，和行為不端的人員往來，將不可避免地誤入歧途。因此，我們青少年要了解社會主義榮辱觀，約束自己，不做違法行為，做知法守法的公民。

　　2、遇到違法違紀行為時，我們應(yīng)及時舉報和揭發(fā)，而不是任其發(fā)展，以免給社會、他人造成嚴重損害，當自己的合法權(quán)益受到侵犯時，要學會用法律來維護。

　　3、平時多讀法律書籍，多看法制節(jié)目，積極參加學校組織的各種法律活動，增強法律意識，防患于未然，學會用法律武裝自己，我們只有懂得懂法律，才會使用法律來保護自己。

　　“法律”可以說是黑色的，因為它在罪犯面前，意味著判決、懲罰;“法律”也可以說是紅色的，因為它在無辜的人面前代表著正義和公平。

　　因此，我們中學生應(yīng)該了解法律，學習法律，知道如何利用法律來保護自己的權(quán)利。

　　只有遵守法律和紀律，我們的校園生活才會更加美好，更加和諧。讓我們攜起手來，學習法律，運用法律，弘揚法治精神，共同建設(shè)和諧安全的校園。

　　我的演講到此結(jié)束，非常感謝。

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇4

同學們，老師們：

　　大家好！

　　什么是法律？法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范；是由國家立法機關(guān)制定或認可的；是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范；是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范。所以我們又常常把法律稱為“國法”。

　　因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的`。其實，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢？

　　有這么一個故事：

　　某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業(yè)。長子承包村里的魚塘，一年純收入三萬余元，但對老人卻“一毛不拔”，其他幾個兒子也拒絕贍養(yǎng)老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋里，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會干部多次出面調(diào)解，要求六個兒子共同贍養(yǎng)老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村里人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調(diào)解無效后，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養(yǎng)費，共同承擔醫(yī)療費用。

　　這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無法差遣人們?nèi)ヘ撈饝?yīng)負的責任時，法律就會體現(xiàn)出它的強制性。

　　大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規(guī)范社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養(yǎng)老人的行為，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。

　　所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結(jié)合起來�，F(xiàn)在的中國便是實行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應(yīng)為自己是中國人而感到驕傲。

　　那么，我們青少年該如何護法、維德呢？

　　我們應(yīng)該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此，來維護法律與道德。

　　謝謝大家！

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇5

同學們，老師們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“法律與道德的兩難”。

　　我認為范跑跑不能跑。

　　從法律上講，教師要保護學生安全的同時，自己作為公民也享有人身安全的權(quán)利。也就是說當遇到威脅到自身安全的問題時，教師是完全可以只顧自己的。但是，從道德上講，我們無論是什么崗位、什么年齡、什么階層，都是要團結(jié)生活在一起，互幫互助，我們是生活在人情味十足的地球村。弱勢人群是需要幫助的。相對于一名教師，學生就應(yīng)該是弱勢人群，他們需要人去指導去幫助，若是置他們于不顧，我們?nèi)诵缘拿篮妹婢蜎]在這時消失了。

　　作為一名教師就有教師的'責任和義務(wù)，要關(guān)心愛護學生，同時制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。在地震后放下學生的安危而只顧自己逃跑，這是拋棄了教師的責任和義務(wù)。在地震現(xiàn)場時，在樓房有震動時，在班級里有那么多學生時，他自己首先想到的是自己的安危，這當然是本能，但是他不光是人，也是為那么多學生負責的老師，在想到自己的同時還要考慮到學生。難道說一句“大家快跑”也會浪費他逃跑的時間？！老師不但要傳道授業(yè)解惑，更是要以身作則。我不知道這么一位零道德的老師是如何講授關(guān)于“道德、責任”等話題的。若是老師都像范跑跑，還有多少父母愿意把孩子交給老師？老師是一個神圣的職業(yè)，肩上所負的是一代人的希望，是把這一代人向高思維高素質(zhì)發(fā)展的導師，是人類靈魂的鑄造師。老師的言行在一定程度上都會影響到學生，不管這個老師離自己近還是遠。

　　我認為，法律應(yīng)該要朝著道德方面制定，要講究人性。

　　謝謝大家！

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇6

　　大家好！我叫金xx，是xx天瑞律師事務(wù)所律師，代表xx省司法廳參加本次比賽。今天我演講的題目是“承諾”。

　　什么是法治？全社會都嚴格遵守法律、信奉法律，把法律當作最高的行為準則；這樣的社會狀態(tài)，我們稱之為法治。法治，對于在座的各位來說，也許只是一個普通的詞匯；但是，對于我們法律人來說，它卻是那么神圣而又沉重！

　　幾年前，我辦理過一個公安局副局長涉嫌賄的案件。在看守所會見時，當事人跟我說：“我絕對沒有收賄賂！我就是因為辦案件太較真，得罪人才走到了這一步。但是，我不后悔！”他還說：“他們打我，我就用頭撞墻；他們怕出事兒，就不敢再打。所以，我在筆錄中沒有認可賄。”

　　作為律師，我當然不可能輕信當事人，我需要認真研究卷宗內(nèi)容。卷宗筆錄中居然有這樣的記載：“賄人”和其他證人坐在面包車里，“賄人”說我一會兒到局長家送錢去，同時，撩開褲腳把捆在腿上的錢給大家看了看；下車進了局長家中后，回到車里又把褲腿卷了起來，說錢已送。

　　明眼人一看，就知道所謂的“賄人”和其他證人的陳述不合常理。于是，我向法院申請，要求“賄人”和證人出庭，接受辯護律師的詢問；結(jié)果遭到拒絕，理由是“關(guān)于案件事實，筆錄寫得很清楚，證人出庭作證沒必要”。

　　開庭當天，這些證人竟然自己前往法院，要求出庭作證。他們說：“我們要上法庭把事情講清楚；我們的筆錄是受到壓力才這么做的。我們實在過不了良心這一關(guān)；我們不愿意冤枉好人�！苯Y(jié)果，仍然遭到法院拒絕，理由還是“沒有必要”。

　　即使這樣，這位警察在法庭上仍然表現(xiàn)得鐵骨錚錚，不但把有關(guān)事項說得清清楚楚，還堅決不同意檢察院關(guān)于他立功的主張。他說：“我舉報違法犯罪行為，絕不是為了立功；因為，我從來不認為我的行為構(gòu)成犯罪，所以，不存在立功這一說。我在看守所內(nèi)舉報違法犯罪行為，只是把我作為警察的本職工作延續(xù)到看守所內(nèi)，不枉我入行時的承諾。”

　　什么是誠信？對于法律人來說，對得起當初學習法律時心中的那一份理想，就是誠信；對得起法學老師的諄諄教誨，就是誠信；對得起入行時追求公平正義的初衷，就是誠信。

　　有人說：“法律人講誠信？哼哼，那是說著好聽的。還能當真�。俊边@是對的嗎？也許，也許這是對的。也許對于那些刑訊逼供的人來講，這是對的；也許對于那些故意違反法定程序?qū)徖戆讣��?人來講，這是對的；也許對于那些認為“法律不過是有錢人玩弄的工具”的人來講，這是對的；但是，在法律人心中，我們不能認為這是對的，我也絕對不敢站在這里，告訴大家這是對的！我知道一個基本的道理：連法律人都不講誠信，法治何談實現(xiàn)！

　　一審有罪判決還是如期而至，但被告人沒有埋怨我�？词厮�中會見時，他說：“你盡力了！我感謝你！”十分幸運的是，二審判決，最終認定無罪。

　　人生，本來就充滿了不確定性，坎坷和艱辛在所難免；同樣道理，實現(xiàn)法治的道路，注定也不會是坦途！

　　也許，就算我們這些法律人努力一輩子，最終還是實現(xiàn)不了法治。那又怎樣，等我們年老時，就算夢想還是沒有實現(xiàn)，我們回顧這一生，拼搏本身，不也是精彩的人生嗎？！人生苦短！我們就是愿意選擇去做那種既熱情又努力的“傻子”，就像《阿甘正傳》中的阿甘一樣，一直一直努力地往前跑，去追求心中的那一份法治理想！

　　這就是我們法律人莊嚴的承諾！

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，大家好！

　　我很榮幸站在這個演講臺上，我今天演講的題目是《法治建設(shè)與我的中國夢》。

　　1978年12月底黨的十一屆三中全會的召開，中國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，由此也開辟了中國特色色社會主義的新探索。中共中央在北京召開十一屆三中全會。這次會議徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導集體。

　　“人生如船，夢想是帆”。每個人，每個行業(yè)都有自己的夢想。中華兒女的美好夙愿，當然也是每一名法治工作者的理想追求。法治建設(shè)是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容，法治進步是社會文明進步的重要標志，法治社會是人民夢寐以求的理想社會。法律本身就是追求社會和諧的產(chǎn)物，和諧社會的性質(zhì)就包含著對于法治的要求，也是中華民族實現(xiàn)“中國夢”的必要條件。建設(shè)和諧社會靠的是什么？靠得就是法治，只有完備的法律體系才能保證社會的和諧，只有完善的法律制度才能承載著中國經(jīng)濟的飛速騰飛，只有依法治國才能為中華民族真正的偉大復興保駕護航！

　　黨的十八大報告提出2020年全面建成小康社會的宏偉目標指日可待，令人神往。關(guān)于中國夢的偉大構(gòu)想，更是激勵人心，催人奮進，引起全國人民的強烈共鳴。中國夢，歸根到底，是人民的夢。是國家富強、民族振興、人民幸福的中華民族偉大復興之夢。而國家富強、民族振興、人民幸福，必須通過法治來實現(xiàn)�！胺ㄖ闻d則國興，法治強則國強”�！胺ㄖ�中國”既是中國夢的具體宏偉目標，也是實現(xiàn)中國夢的堅強保障和動力，更是中華民族復興夢想的內(nèi)在要求。一定意義上講，中國夢，也是法治夢。如果每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就鑄成了偉大，無數(shù)個普通就鑄成了非常。法治夢的實現(xiàn)，需要大家樹立拼搏進取，自覺奉獻的愛國精神；敢于探索，勇于冒尖的進取精神；求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的奮進精神；團結(jié)協(xié)作，淡泊名利的團隊精神。扎扎實實、腳踏實地，用勤勞的雙手托起偉大的中國夢！未來，我們要不斷完善中國特色社會主義法律體系，為全面建成小康社會、深化改革開放提供更有力的法制保障；要健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；要支持和保障代表依法執(zhí)行代表職務(wù)，充分發(fā)揮人大代表參與管理國家事務(wù)的作用。

　　近代中國面臨“數(shù)千年未有之大變局”。處在這樣一個大時代，中國夢對于中國人來說不是虛幻的、虛無縹緲的，而是感同身受、具體而微的。實現(xiàn)中國夢，對中國的每一個老百姓來說，意味著揚眉吐氣，不再受奴役和欺凌，不再蒙受“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱，找回作為中國人、作為這片土地主人的尊嚴；意味著豐衣足食、安居樂業(yè)，過上富足而體面的生活；意味著創(chuàng)造人生精彩、實現(xiàn)人生價值的廣闊空間；意味著放飛和實現(xiàn)自身夢想的大環(huán)境、大背景。正是每一個中國人的夢匯成了偉大的中國夢，匯成了變革中國、改造中國、富強中國的磅礴力量。當今時代，每個人都有自己的夢想。

　　今天，我們終于可以從厚厚的歷史塵埃中挺起胸，從瑣碎的日常生活中抬起頭，重走先輩的憲政長征，重溫先輩的偉大夢想。我們斷斷不只夢想物質(zhì)豐盛，更希望性靈充盈；我們斷斷不只夢想國力能強盛，更希望國民有自尊。新民和新國，救亡與啟蒙，誰也離不開誰，誰也不能壓倒誰，而憲政便是這一切美夢的`根基。

　　夢想，一個令人神往、惹人遐思的字眼！夢想寄寓人們對美好生活的向往，為人們的理想蒙上一層詩意的光輝。夢想，如同璀璨的星光照耀在我們的前面，使我們的生活有盼頭，有奔頭，有目標，有意義；夢想，使我們忘記生活的苦澀，勞作的艱辛，犧牲的痛苦；夢想，使我們奮力前行，勇于擔當。沒有夢想的人生是暗淡的，沒有夢想的民族是悲哀的，沒有夢想的社會是沉悶的，缺少夢想的時代是乏味的。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，也不乏美麗的夢想�！疤煨薪。�君子以自強不息�！蔽覀兊南热撕`路藍縷、以啟山林，很早就把夢想播種在這方土地上，把汗水揮灑在這方土地上，把熱血澆灌在這方土地上。羿射九日，嫦娥奔月，精衛(wèi)填海，愚公移山，這些瑰麗的神話正是中華民族追求夢想、向往光明和進步的生動寫照。

　　兌現(xiàn)中國大夢，每個人才能做好個人的美夢。而這需要我們就從手邊做起，就從守護此時此刻的生活做起，而不要將重任留給子孫。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇8

尊敬的評委、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。

　　法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規(guī)則的總稱。這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我來說，那是太抽象、太模糊了。是兒時的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文，是學校的普法教育讓我學到了許多法律常識。漸漸的，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。勿以惡小而為之，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從小惡開始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的'，但如果任其發(fā)展起來，船就會沉沒。

　　談到法這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。那什么是法？我認為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非；法是知慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運行，否則就會發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會被追究法律責任。

　　我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時期。我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭；在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最容易受到不良社會風氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學法、知法，才能宏揚正義，遠離邪惡。

　　鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個極其復雜而特殊的團體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，那么依法治國就將永遠是一句空話！我們多么希望家庭、社會、和學校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無數(shù)事實說明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認真學法，才能在未來做一個懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權(quán)利，進而借助法律維護他人的權(quán)益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴！因為，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學家蘇格拉底所說的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代！

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇9

敬愛的老師們，親愛的少先隊員們:

　　大家好!

　　4月是法制教育月，所以今天我國旗下講話的題目是“知法守法，保駕安全”。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風吹雨打、烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養(yǎng)，我們才能長成參天大樹，才能結(jié)出豐碩的果實。

　　鄧小平爺爺早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對少先隊員的法制宣傳教育，一直是普法工作的重點內(nèi)容。但是由于一些不良社會風氣的影響，一些不健康的東西也在漸漸地影響到我們。少先隊員的年齡特點決定了我們比較幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架，搶其他同學的東西，甚至敲竹杠，小小年紀，就粘上了一些劣跡。

　　學校有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。因此，我們完全有必要學習有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我向大家提出幾點建議：

　　1.不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識到熱衷于交往和娛樂、沉迷于虛幻世界給身心健康成長、給學習帶來的不良影響。我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

　　2.不在教學區(qū)吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習慣。

　　3.不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的`設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。

　　4.穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合中學生的主流文化和大眾趨勢。學生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，所謂“富貴不能淫”，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。求學階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學習優(yōu)，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比出自己的美好未來。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，為我們自己的安全保駕護航，從而平安、健康、茁壯地成長!

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇10

　　依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校。

　　某高校有一位法學教授當了院長，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學生遵守學校有關(guān)機關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機關(guān)是否對所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來，校規(guī)不過是學校有關(guān)機關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的名聲。

　　任何法律都具有預先公布、同樣情況同樣處理和強制實施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金�？梢姺ǖ膹娭菩詻Q不僅僅意味著政府執(zhí)法時不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒有權(quán)威，人民就不會守法，法律從而也就達不到它的目的。國家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個角度看，這位院長治下的某些“校規(guī)”是不配稱之為校規(guī)的。例如學校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學歷者三人一間。而實際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學校規(guī)定的集體宿舍分配標準是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時學校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個學校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。

　　現(xiàn)在講依法治校，首先當然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學校里實行商鞅式的嚴刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國的需要，建設(shè)民主法治的學校。如果這樣來理解依法治校，那么下面幾個問題就是不能回避的。

　　首先，依誰的法治校？學校不能超然于國家法律之外，它必須執(zhí)行國家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國家法律沒有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯栴}。那么這些校規(guī)應(yīng)當由什么人或什么機關(guān)來制定呢？根據(jù)民主原則，我認為只能由民主選舉的教職工代表大會來制定。學校各行政部門只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學生利益的校規(guī)，還必須讓學生代表列席并充分聽取他們的意見。（我并不主張賦予學生代表以表決權(quán)，除了學生年輕幼稚外，更重要的是學生在學校里是過客，容易產(chǎn)生短期行為。）只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺到自己是學校的主人，才不至成為被動服從而又心懷不滿的無所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生，而應(yīng)當按國家關(guān)于后勤社會化和精簡行政機構(gòu)的要求，根據(jù)國家規(guī)定的教學人員和非教學人員比例（這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對優(yōu)勢）分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學校自籌資金的'預算決定權(quán)和決算通過權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機關(guān)控制錢袋來保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會控制錢袋來維護。這樣一來，學校行政部門的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有“聽哪個領(lǐng)導的”這樣的煩惱。

　　其次，依什么樣的法治校？簡單地講惡法亦法顯然是不對的，否則就不會有“多數(shù)人的暴政”這個概念了，當年的德國和日本的法西斯也就可以憑依法行暴的理由而不受懲罰了。法律必須公平，必須保障被治者的權(quán)利；校規(guī)也一樣。最起碼，校規(guī)不得與國家的憲法和法律相沖突，不得以多數(shù)人的意志剝奪少數(shù)人的平等權(quán)利。像“男三十五，女三十二”這樣的分房條件，就明顯與憲法規(guī)定的男女平等原則相沖突。就校規(guī)講惡法亦法，只有滿足了以民主程序制定、不與國家法律（包括憲法）相沖突、不歧視這三個條件，才能說得通。但是一項校規(guī)如果滿足了這三個條件，即使需要修改，我們也只能說它是不合理的校規(guī)，而不宜叫它“惡法”。對于符合這三個條件的不合理的校規(guī)，在正式廢除或修改以前，我們?nèi)员仨氉袷亍?/p>

　　再次，依法治校是誰治誰？現(xiàn)在講惡法亦法的人心中，依法治校似乎指的是由行政部門來代表學校治教師和學生，依法治校就是要加強領(lǐng)導和行政部門的權(quán)威。這種觀念必須改變；因為它一方面助長了領(lǐng)導和行政部門的特權(quán)思想，另一方面又打擊了廣大師生依法治校的積極性。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校。我并不主張廢除一切強制，但是一項法律或校規(guī)如果不是把極少數(shù)人而是把大多數(shù)人假定為需要強制的對象，它是注定要大打折扣并且要短命的。

　　最后，依法治校怎么治？跟法律一樣，校規(guī)也不能只有實體性的規(guī)定，還應(yīng)當有合理和可操作的程序性規(guī)定，代表學校執(zhí)行這些校規(guī)的機構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī)。如果沒有程序性規(guī)定，則必須符合正當程序原則。正當程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確，例如對某一個或某幾個人不利的決定應(yīng)當在作出決定前聽取當事人的申辯、應(yīng)當給申辯者以必要的準備時間、應(yīng)當在作出決定后及時送達。起碼，正當程序原則要求執(zhí)法者在無具體程序規(guī)定時憑良心操作，不得濫用權(quán)力。

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！我是來自20xx級10班的張永杰，我今天演講的題目是“法制、安全 伴我們成長”。

　　同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。

　　一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上。特別是校園暴力事件不斷發(fā)生，在校學生的犯罪率呈上升趨勢。另據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)安全事故已經(jīng)成為全國青少年兒童的第一殺手，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天40多人死亡。由此可見法制、安全對于我們何等的重要。

　　青少年犯罪的原因是多方面的，有來自家庭的，有來自社會的，但其中最主要的'是我們的個人原因：一些同學法律意識淺薄，不成熟、法制觀念淡薄，極易受到不良誘惑，在做事之前不考慮后果，為了一點小事，大打出手；還有一些同學不愛學習，整天混社會，結(jié)交不三不四的朋友，最終走上了犯罪的道路；有的講哥們義氣，為了他所謂的朋友感情，不明真相，不辨是非的去盲目幫忙。

　　還有的同學沒有安全意識，在校園里騎飛車，在樓道里擁擠打鬧，吃無安全保障的食品等等，這都是極其危險的。

　　借此機會，我們特別向大家提出幾點倡議：

　　1、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，用校規(guī)校紀約束自己的行為，因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

　　2、增強辨別是非和自我保護能力。明確什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識。

　　3、要胸懷寬廣。遇事要三思而后行。

　　同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土晳T，我們都應(yīng)堅決制止。讓我們攜起手來，嚴格遵守法律、法規(guī)以及學校、班級的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良行為，學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，一起追求健康高尚的生活，共創(chuàng)平安校園，和諧校園。謝謝！

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇12

尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導，同志們，朋友們：

　　大家好，非常榮幸能有機會站在這個舞臺上，今天我在這里的演講題目是：法律就是秩序。

　　有人說，每個人從搖籃到墳?zāi)�，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關(guān)，從個人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運營、國家的政治經(jīng)濟、社會生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通�！�

　　有人說“法律”是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。

　　法律在這個社會中是一種權(quán)威，人們需要參照它來生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的'鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。我認為，作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧，人生才能更平安！所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

　　我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規(guī)則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。

　　守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

　　我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人的法律意識正在不斷增強。但讓守法成為一種習慣，確實還有相當漫長的道路要走。

　　“國無法不治，民無法不立”我們生活在法制國家，處處需有法，處處需遵法，而作為一個普通的公民，我們應(yīng)讓法律在心間長駐。遵守法律和憲法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語有云：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！狈�律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇13

　　法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。人民權(quán)益要靠法律堅強保障，法律權(quán)威要靠人民自覺維護。黨的十八屆四中全會提出了實現(xiàn)全民守法的目標，把“增強全民法治觀念，推進法治社會建設(shè)”作為全面推進依法治國的重大任務(wù)之一，闡明了守法對于法治建設(shè)的重要作用，必將對建設(shè)社會主義法治國家產(chǎn)生深刻影響。

　　“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”。法律要充分發(fā)揮作用，離不開信法、守法的深厚土壤。一個國家沒有法治信仰，一個社會缺乏法治精神，法治就會成為無本之木、無根之花、無源之水，法雖立而難行。只有培育法治信仰、弘揚法治精神、建設(shè)法治文化、樹立法治意識，讓法治在人民心中生根，才能法治在社會有效運行、持續(xù)發(fā)力、久久為功。

　　培育法治信仰，離不開富有成效的宣傳教育手段。要深入開展走基層、串社區(qū)、進校園、到企業(yè)、上機關(guān)、入家庭等多種活動，深入淺出、深化創(chuàng)新法治宣傳，強力推動全社會樹立法治意識。同時把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，將法治文化和道德建設(shè)結(jié)合起來，提高普法教育的有效性，擴大和增進人民群眾的法治理解，牢固樹立法治信仰，從知法懂法進而信法用法。

　　“風成于上，俗化于下”。培育法治信仰，離不開黨員干部特別是領(lǐng)導干部的引領(lǐng)示范。只有各級領(lǐng)導干部帶頭學法，帶頭依法辦事，帶頭遵守法律，體現(xiàn)出對法治的忠誠和捍衛(wèi)，不違法行使權(quán)力，更不以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，違法者受到懲處，才能引導群眾相信法律面前人人平等，帶動全社會形成崇尚法治之風，堅定法治信仰。

　　嚴格執(zhí)法、公正司法是法治信仰最好的支撐。公正的裁判是加固法治信仰的基石，而不公正的裁判會污染法治精神的源頭。如果通過正常程序不能得到公平正義，人民群眾對執(zhí)法部門司法機關(guān)就難以形成信任，其公信力就會受到損害。只有嚴格執(zhí)法、公正司法，堅決破除各種潛規(guī)則，讓違法者付出代價，杜絕法外開恩，對每一起司法個案都公正審理，才能使法治精神、法治意識、法治觀念深入人心，成為全民信仰。

　　法治建設(shè)有賴于實踐。人民群眾對法治的感知，很大程度源于自己的切身體驗。只有推進多層次多領(lǐng)域依法治理，通過建立健全公共法律服務(wù)、法律援助、司法救助和人民群眾依法維權(quán)、化解糾紛、利益表達等機制，暢通群眾權(quán)益保障法律渠道，使老百姓合理訴求有地方傾述、有部門幫助維護，讓群眾切身利益得到切實保障，就會極大增強全社會厲行法治的積極性和主動性，使法治信仰落地生根，全社會遵法守法必然漸成風尚。

　　四中全會強調(diào)“法律的'權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰”。法治的音量是否響亮，仰賴于社會中每一個對法治“確信”的回音。信仰法治，是對良法善治的尊崇不違，更是對是非禁行的鐵定準則。對工藝規(guī)則的稀松，會砸了百年老店的招牌；對社會正常秩序的破壞與無視，則造成“法小弛則是非駁”、“�；蚩梢栽p取，而禍或可以茍免”的不公與混亂。惟其如此，誰也沒有開釋的道理，法律才具備梳理社會繁蕪的力量。

　　“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。在推進法治社會建設(shè)進程中，只要我們每個人自覺弘揚社會主義法治精神，持之以恒爭做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，“建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家”的總目標就一定能實現(xiàn)。

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好，今天我國旗下講話的主題是：弘揚法治精神，促進校園和諧。“少年強，則國強;少年智，則國智;少年進步則國進步”，我們是國家的希望和未來，只有我們學法、懂法，才可以使法律在我國普及，因為我們知道天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚善的利器;法律是社會主義的保障。所以，我們應(yīng)學法、懂法、守法和用法，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，才會使我們的校園處處充滿法治氣息，我們才會有更好的學習、生活環(huán)境。

　　在這里，我向同學們提出以下幾點倡議：

　　1、遵紀守法。從我做起，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，遵守學校的規(guī)章制度，不打架，不斗毆，不結(jié)交社會閑散人員。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，與行為不端的人員交往，必然會受到他們錯誤的人生觀、錯誤的思想、錯誤的行為影響，所以，樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，多一點遵紀守法的`光榮感，少一點違法不遵的行為;多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥幸心。

　　2、遇到違法亂紀的事情，應(yīng)及時舉報揭發(fā)，而不是任其發(fā)展，以致對社會，對他人造成嚴重危害，當自己的合法權(quán)益受侵犯時學會用法律解決。

　　3、平時多看法律書籍和法律節(jié)目，積極參加學校組織的各項普法活動，增強法律意識，防患于未然，學會用法律武裝自己，我們只有知法，才會懂法，用法。

　　“法律”可以說是黑色的，因為它在罪犯面前，意味著判決、處罰;“法律”也可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。所以，我們中學生應(yīng)了解法律，學習法律，懂得用法律來維護我們自身的權(quán)利。

　　只有遵紀守法，我們學習、生活的校園才會更加美好，更加和諧。從現(xiàn)在起讓我們攜起手來，學法、用法，弘揚法治精神，共同努力，構(gòu)建一個和諧、平安校園。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的伙伴們，大家好！

　　今天，我演講的題目是“中國夢 法治夢 律師夢——我們都是追夢人”。 “夢”是一個令人期待的詞語，是引領(lǐng)我們?nèi)松�的帆，每個人都有屬于自己的夢！讓自己成為一名更加優(yōu)秀的律師，給家人提供更好的物質(zhì)生活，給孩子提供更好的教育，給社會的穩(wěn)定發(fā)展貢獻一份力量，或者“世界那么大”、期待一場說走就走的旅行等等，這千千萬萬的夢想，都匯聚成了我們共同的中國夢。中國夢就是要“實現(xiàn)中華民族的偉大復興”，“國富民強”，人民更加幸福，生活更加有尊嚴！

　　“中國夢”，很美！這樣美好的夢想靠什么實現(xiàn)呢？靠法治！要在全社會樹立憲法和法律的權(quán)威，要將權(quán)利關(guān)進制度的籠子。只有兌現(xiàn)法治，堅守權(quán)利，人人才能心如日月、流光溢彩，人人才能過上我們憧憬的幸福生活！

　　這就是中國夢！這就是法治夢！

　　作為一名律師（實習律師），我們要從“小我”做起，爭做法治的.鋪石路，共筑我們的中國夢、法治夢！有一句名言深刻地道出了律師、法治和國家三者之間的關(guān)系，那就是“律師興則法治興，法治興則國家興”，作為一名法律工作者，我們要深知自己就是法治進程的直接參與者，是推動法治進程的主力軍！

　　這些“小我”的實踐，具體來說就是要維護法律的正確實施，維護社會的公平正義，維護當事人的合法權(quán)益，維護社會的和諧進步！我們辦理一切案件都要以事實為依據(jù)，以法律為準繩，要以一種“心中永遠充滿正義，目光不斷往返于事實和法律之間”的心態(tài)去辦理案件。不要為謀取私利對當事人做虛假承諾，要明明白白告知當事人的各項權(quán)利和風險；不要損害國家社會和當事人的合法權(quán)利，要遵守律師的執(zhí)業(yè)操守；不要指使當事人進行請客送禮的行為，要與法官、檢察官和其他工作人員保持健康的互動關(guān)系；不要從事違法和有損律師職業(yè)形象的行為，要對自身的執(zhí)業(yè)行為進行嚴格要求。不要固步自封，要不斷學習提高自己的執(zhí)業(yè)能力！還有許許多多的“不要”和“要”，法律工作者就是在這一次次的“不要”與“要”之間，將法律變現(xiàn)為守護，將公平正義回歸社會，將法治與社會的發(fā)展并肩前行！

　　現(xiàn)在我們國家的法治理想與法治現(xiàn)狀還存在著差距，律師的執(zhí)業(yè)道路充滿了荊棘，但我們一直在努力！堅守良知，堅守法律，為權(quán)利而斗爭，這是我們的使命。為此使命，我們就要常懷夢想，因為萬物速朽，但夢想永在，夢想就是當你失敗了一百次，那第一百零一次充實你內(nèi)心的不死之希望！

　　今天，我們比任何時候都更接近夢想，因為今天的我們已處于能夠兌現(xiàn)夢想的時代。我們夢想權(quán)利一一落地，公義自在流淌；我們夢想國家強大，為人民福

　　祉提供保障；我們夢想和諧穩(wěn)定，人人都幸福安康！

　　這就是我的，你的，也是所有追夢人的中國夢！法治夢！ 謝謝大家！

　　以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇16

尊敬的各位領(lǐng)導、律師朋友們：

　　大家下午好！我是重慶元同律師事務(wù)所的青年律師XX，今天我代表重慶元同律師事務(wù)所為大家作演講，我演講的題目是《新時代律師的使命》。 你戴著荊棘的王冠而來，你握著正義的寶劍而來，律師，神圣之門又是地獄之門，但你視一切險阻誘惑為無物，你的格言：在法律面前人人平等，惟有客觀事實才是最高的權(quán)威。胡喬木先生的這段耳熟能詳?shù)母裱越o我們描繪了律師的光輝形象。那么，我們心目中的律師又是什么樣子的呢？律師的使命又是什么呢？在座的各位有從業(yè)幾十年的老律師，也有剛?cè)胄胁痪玫男侣蓭�，請問你們有沒有認真地思考過這個問題？

　　也許有人會說，律師是為富人服務(wù)的，以賺錢為最高目標。其中不乏律師朋友也這樣認為。改革開放以來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，律師隊伍從弱到強，從小到大，律師業(yè)競爭也越來越激烈，在這樣的背景之下律師開始思索如何創(chuàng)收，如何開拓案源，如何成名，絞盡腦汁。于是乎律師開始在服務(wù)群體上思考�！奥蓭熓菫楦蝗朔�務(wù)”的口號，就這樣出籠了。但這種出發(fā)點卻與律師的職業(yè)使命漸行漸遠�！疤煜挛跷踅詾槔麃怼�，我們并不反對律師積極賺錢并充分享受優(yōu)越生活，那是人的天性與權(quán)利。但我想這不應(yīng)該成為律師追求的全部，律師是法律人，以法為業(yè)，以律為師，律師職業(yè)的特殊性決定了它不是一般的職業(yè)，是關(guān)乎人與人、人與社會、人與國家法律關(guān)系的智慧，是對事實和證據(jù)的判斷者，是對法律和正義的維護者。律師難道只埋頭辦案，一心搞創(chuàng)收嗎？律師只為富人服務(wù)嗎？

　　也許有人會說“律師就是鉆法律的空子，是誰出錢就替誰講話”，這是對律師理解上的嚴重偏差。律師辦案依據(jù)的是事實與法律，盡可能地實現(xiàn)委托人的利益，不是鉆法律的空子；律師通過專門服務(wù)收取一定的費用是律師生存之本，無可厚非，不是誰出錢就替誰講話。同時，律師在辦案過程中的地位是獨立的，不是當事人的附庸品。我們既不去做老子，唯我獨尊，忽視律師的服務(wù)性；也不去做的孫子，只要爺爺有糖果，就唯唯諾諾。對待當事人要一視同仁，不以身份高低、案件大小而區(qū)別。律師受人之托，終人之事，除了掌握深厚的法律知識和技能外，還要塑造公正、正義的職業(yè)風格并作為自己的職業(yè)信仰，努力贏得社會的尊重與信賴，糾正社會對律師的偏見。

　　著名律師張思之老前輩曾經(jīng)說過，律師應(yīng)具有“哲人的智慧，詩人的激情，法學家的素養(yǎng)，政治家的立場，四者統(tǒng)一于科學的使命和職業(yè)良心與社會主義之中”。新修改的《律師法》也明確規(guī)定：律師應(yīng)當維護當事人合法權(quán)益，維護法律正確實施，維護社會公平和正義。以上論述深刻地揭示了律師的職業(yè)使命，真正的律師不僅僅是法律的匠人，為了利益而存在，還承載著“自由平等”和“公平正義”的政治理想，在新的歷史時期還承載著構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大歷史使命！

　　我們青年律師必須要樹立起追求法治、民主和維護社會公平、正義的使命感，作為自己律師職業(yè)的終生目標，律師也只有在實踐法律理念的過程中才能實現(xiàn)自身的價值。律師不僅是經(jīng)濟人，還是政治人，是聯(lián)系國家法律和現(xiàn)實社會的橋梁，是當事人個人訴求與國家法律之間的.對接點，是國家法律的宣諭者和實踐者。在商業(yè)化社會中，律師始終樹立和保持職業(yè)使命感意義重大。

　　我們青年律師要積極投身于構(gòu)建和諧社會這一偉大實踐中，努力成為權(quán)利的守護者。法律和法治，是和諧社會的共同語言和共同標準。理性和法治，是規(guī)范經(jīng)濟活動、促進經(jīng)濟發(fā)展、解決糾紛、化解矛盾成本最為合理、效率益為出發(fā)點，勤勉盡職，用理性的法律語言表達訴求，表達民意。以法律人的智慧和技巧，使對立得以統(tǒng)一，使爭執(zhí)納入秩序，使對抗變?yōu)榛ゴ�，讓人與人、人與社會、人與環(huán)境和諧相處。

　　黨的報告明確提出要“拓展和規(guī)范法律服務(wù)，努力實現(xiàn)社會公平與正義”，這充分體現(xiàn)了法律服務(wù)在全面建設(shè)小康社會進程中的作用，突出了法律服務(wù)對于中國法治建設(shè)的重要地位。作為法律職業(yè)共同體成員之一的律師與法官、檢察官、法學家一道站在當代中國社會改革的前沿，成為中國法治建設(shè)的探索者和實踐者，并且對于社會政治進程有著越來越強的使命感和參與意識，有著實現(xiàn)正義、維護公平公正與改進社會現(xiàn)狀的使命與責任。從這個意義上講，做律師，不僅僅是一種謀生的手段，還應(yīng)是一種抱負，律師也不僅僅是精通法律之人，還應(yīng)是行走著的法律，是理性的化身，體現(xiàn)著一種蘊涵于規(guī)則之中的對于人類的同情心和對于正義的執(zhí)著。律師朋友們，讓我們用勇氣和力量，揚起法治理想的風帆，用我們的智慧和熱情，奏響時代和諧的強音。讓我們攜起手來，肩負偉大、光榮的歷史使命，去迎接中國法治美好的明天！

　　謝謝大家！

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