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師德師風(fēng)3分鐘演講稿(通用10篇)
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在現(xiàn)實社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)3分鐘演講稿,希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
我今天演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧,因為葉子總是謙恭地懸掛她的'樹蔭!边x老師就是選葉的事業(yè),老師的一生伴隨著鮮花。花相伴的一生,詩意而完美。
當(dāng)我在那里寫演講稿時,我想起了一位平民英雄老師,殷,他在今年的教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師。2005年3月31日,為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命,殷老師張開雙臂,用身體擋住了這輛魯莽的車.25米,整個25米.這輛車把尹老師撞倒了25米.在這個世界上行走,生活,愛,奮斗,付出.尹老師52年的人生歷程。十萬各界人士落淚告別,被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。他們在深深地呼喚:“尹老師,快回來”“尹老師,我們想你”“尹老師,你永遠(yuǎn)活在我們心里”.尹老師唯一的愛好就是養(yǎng)花,但是她太忙了,就算是養(yǎng)花,也很容易挑那些容易伺候的。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。教師節(jié)晚會上,當(dāng)這首歌響起的時候,我仿佛看到電視前的殷老師,帶著花叢中綻放的美麗笑容:“那是你在墳前花開時所向往的美?,山那邊都是。你還覺得孤獨嗎?聽,有人在唱你最喜歡的歌。世界上有這么多花,你再也不用擔(dān)心了.”
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
從你一走上從教之路,站上三尺講臺,你就已經(jīng)戴上一頂“草帽”。在這頂草帽里洋溢著平淡與艱苦,光榮與神圣,我相信為人師者都深有體會。我們都是在鄉(xiāng)下從教的老師,或許你會看到學(xué)生是如此的難教,或許你會感受到教書的日子是如此的無聊。但是我們既然選擇了就得勇敢地走下去,要對得起老師這個稱謂,戴好這頂草帽,用信心去工作,用愛心去教孩子,用恒心去走這條路!
“你是一個好教師嗎?聽聽學(xué)生是怎么說的吧!”這不是什么名人說的話,這是我在網(wǎng)絡(luò)上看到的,是一個普通教師留下的師德格言。
今年四月,中國最著名的大學(xué),復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),師德師風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。
在復(fù)旦大學(xué)的校園網(wǎng)站上,有的學(xué)生很坦誠地道出自己的觀點:“我們心目中的好教授必須有高尚的師德師風(fēng),而并不是世俗的成功!蔽覀冎缆暶蘸盏母叩葘W(xué)府復(fù)旦大學(xué)不乏有在社會上有一定名聲的`教授。某教授雖然平時在校外活動頻頻,在自己的專業(yè)領(lǐng)域也頗負(fù)盛名,但是得票率卻極低。因為“他的課雖然講得好,但是卻經(jīng)常被手機聲打斷,他的考試雖然要求不是最嚴(yán)格的,但是他卻忘記了我們是抱著渴求知識的心態(tài)坐在講臺下的!庇械膶W(xué)生直言不諱地這樣說。
這次評選給天下所有的教師都提了個醒,師德師風(fēng)仍然是教師們最重要的品德。
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好!
愛是無形的力量,愛是師德的核心,愛是教育的靈魂,是教育的橋梁,是教育的推動力,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有公德,社會就會淪落,沒有師德,教育就會沒落——師德是愛,更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,沒有責(zé)任意識,就不會明確自己的職守,不會明確自己肩負(fù)的歷史重任,那就辦不好教育,育不好學(xué)生。
我們深知:教師的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的一種無私的愛。教師的.愛是對學(xué)生的愛從不求回報。
我們深知:教師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”!我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。
所以,作為教師要用我們無私的愛、神圣的愛,讓他們健康成長。
讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起,愛自己、愛家人、愛學(xué)生、愛朋友、愛工作、愛生活的每一天,以實際行動構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟。
教師,應(yīng)該是一個用愛書寫的名字;一個用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯,講臺上回蕩的是成長的旋律。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!
謝謝。
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵,也曾努力地不斷以這個詞為鏡子,不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師。說起教師的工作,真是感慨萬分。因此一個合格的教師,良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是教師自己良好的修養(yǎng)。
擁有良好的師德師風(fēng),要有豐富的知識來武裝自己。
常言說:“要想給學(xué)生一滴水,你必須要有一桶水!彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識,首先你必須要有豐富的知識。因此,多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識,也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。因為隨著時代的.深刻變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),他們懂的也許我們不懂,因此,這就不斷地要求教師:教書育人也是隨著時代的步伐在前進,只有教師自己本身不斷充電,充實自己獲得比學(xué)生更多的知識,才能培育好下一代人的成長。
謝謝。
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家早上好!我今天演講的題目是《對得起自己的良心》。
記得小時候爸爸經(jīng)常問我“你長大了在干什么?”“當(dāng)老師!”
是的,我小時候最大的愿望就是當(dāng)老師。為了那個夢,經(jīng)常會召喚幾個小頑童,墻上掛一個小鈴鐺,表示幾次握手就開始上課了。然后,連我都有一點“中午鋤草,汗流浹背,落土”的知識,肅穆神圣感升起。當(dāng)我長大了,當(dāng)了一名人民教師,我才真正意識到,這不再是童年的游戲,而是真正的職業(yè)。這些年我一直在努力探索。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師?學(xué)識淵博?端莊的外表?舉止優(yōu)雅?還是健康的身體?但是我覺得這些都不是最重要的。做一個優(yōu)秀的老師,首先要對得起自己的良心。
教書是良心的工作!
這句話一針見血,道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用言行影響學(xué)生,潛移默化地感染學(xué)生,教會學(xué)生在傳授知識的'過程中如何做人;師德高尚的教師會不斷更新教育觀念,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生終身受益;師德高尚的老師,永遠(yuǎn)默默無私的工作,像蠟燭一樣,無怨無悔。每一個老師的終極夢想都是努力,收獲,桃李滿天下,這當(dāng)然離不開老師的辛勤付出。我們到處都可以看到我們學(xué)校的老師一直在發(fā)揮模范作用,他們一直堅持下去
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
她有一頭黑發(fā),一雙小而迷人的眼睛,一張小嘴,一個矮個子。她是一盞明燈,偷偷指引著我們————這是我心中最美的老師:王老師。
王老師是我心中最美的老師。她平易近人,雖然是班主任,但很少批評同學(xué);她善解人意,連老師都會站在我們的'角度思考;她知識淵博,即使什么都知道,也從不擺架子。
人們把他們的老師比作蠟燭和園丁。這些比喻自然而親切,但我覺得我的王老師更像是一本多功能的書。在課堂上,她是一本書《百科全書》。所有的問題都會向她解決,大家都會服氣;上課的時候,王老師成了《幽默大全》這本書,經(jīng)常用一些比喻,諷刺的話讓我們發(fā)笑;在生活中,王先生自然成了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會有一些沖突,作為班長,我也經(jīng)常會不知所措。這時候王先生會在不知情的情況下幫助學(xué)生解決矛盾。王老師還是一本《思想品德》。她不僅會教我們文化知識,還會教我們?nèi)绾巫鋈,如何做事?/p>
王老師,我心中最美的老師,你面對講臺,背對黑板,一點一點的給我們你的知識。真心對你說:老師,你辛苦了!”
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:
大家好!
我演講的題目是《奉獻、責(zé)任、愛心》。
有一種關(guān)懷,它常使我們盈淚滿眶;有一種力量,它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻,它讓我們展現(xiàn)無私,有一種責(zé)任,它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師,我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認(rèn)為,教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心,責(zé)任與奉獻。
“愛”與“責(zé)任”,二者其實是分不開的,“愛”是責(zé)任的`體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩,幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫,洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲,輕吟淺唱悠揚婉轉(zhuǎn);愛心是和煦的春風(fēng),吹去溯雪寒情,帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻,奉獻果實奉獻愛心,當(dāng)你懂得奉獻愛心,你一定會感到非常自豪,
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇8
親愛的同學(xué)們,老師們:
大家好!
隨著在幼兒園生活的日益深入,我也漸漸融入到這個集體中。和孩子們在一起的時光是快樂的。雖然等到自己一定下心來的時候突然內(nèi)心覺得如此的疲憊。但是回憶確是美好的,我一直都不讓自己想苦這個念頭,但又不能使自己過的碌碌無為,所以在盡可能讓自己能夠心情放松的前提下,又得使自己時刻保持著一顆追求的'心。
一直以來都熱愛著這個事業(yè),但那時的想法還是很單純的,以為時間就在和孩子們的游戲時間中輕松的度過了,但或許真的是只有內(nèi)行人才明白做這份職業(yè)的辛苦,一天下來疲憊自然不用說,還得忙于各種各樣的環(huán)境布置、文字上的工作。但是如果真的去問到每位老師,如果給你一個機會離開這個行業(yè),我想大多數(shù)老師還是會堅決的拒絕的。當(dāng)然我也是如此,因為我們都清楚,你所選擇的這個職業(yè),對于你的人生說,有著太多的誘惑了,這并不是金錢,物質(zhì)上的誘惑,而僅僅是你所從事的這個平凡但又絕對不平庸的工作。
你有著那樣天真可愛的孩子與你游戲,與你歡笑,使我們每個人都保持著一顆永遠(yuǎn)年輕的心,我們被孩子們感染著,我們快樂著!
謝謝大家。
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!我叫管音杰,小名叫六六。我來自實驗幼兒園中二班,今日我演講的題目是《感恩》。
我剛剛進幼兒園的時候,總會因為想媽媽而哭泣,拉著教師的衣服不停地說:我要回家,我要媽媽!那時我不會穿衣,不會穿鞋;喝水時常常弄濕衣服,吃飯時米粒灑的到處都是;有時還會尿床尿褲子。每當(dāng)這個時候,教師就會耐心的幫忙我、鼓勵我。余教師和陳教師常常會把我摟在懷里,輕聲的告訴我:六六,教師真喜歡你,教師愛你。
很快兩年過去了,我此刻異常喜歡幼兒園,因為在幼兒園有我喜歡的余教師和陳教師,還有這么多小朋友一齊玩,我覺得很歡樂。
此刻我可棒了,我會自我吃飯穿衣,自我洗手擦臉,能主動和人打招呼,大家都夸我說:六六,你可真棒!媽媽說,都是因為教師對你的`關(guān)心和幫忙,你才能有這么大的提高,我們要永遠(yuǎn)記得,要懷有一顆感恩的心!
今日我要大聲說:教師,多謝您,教師,我愛您!最終,我要為教師唱一首歌,表達我對教師感恩的心。唱:感恩的心,感激有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自我;感恩的心,感激命運,花開花落我一樣會珍惜。
師德師風(fēng)3分鐘演講稿 篇10
尊敬的老師們:
大家好!我校在黨支部的組織下開展了以“有愛心、有責(zé)任心、有誠心、有感恩心”為主題的四心師德教育活動。我覺得做教師就得具有這四心,這樣才能做學(xué)生喜愛的.老師,做人民滿意的教師。
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子,悄悄的數(shù)過來,在從教之路上又度過了十九春秋,回顧在教育教學(xué)工作中的點點滴滴,雖然苦樂參半,但無怨無悔??
自參加工作來,本人能全身心地投入到學(xué)校工作中,以身作則,團結(jié)全體教師互教互學(xué)耕耘著屬于自己的那片土地,只為桃李更芬芳。在思想上,能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高;在工作方面,能夠并重教師,平等待人,與人為善,團結(jié)班子成員,集思廣舉益,集體決策;有比較清晰的工作思路,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作;當(dāng)然,存在的缺點和不足也很多:如缺乏對學(xué)校工作的深入思考,理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠,自己的管理組織水平不高,工作方法簡單、考慮問題不周全、辦理相關(guān)事務(wù)不夠成熟老練等等,所有的不足將在本期的工作中不斷改進!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
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