（優(yōu)）高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今晚召開一個(gè)特別的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)特別的培養(yǎng)對(duì)象，你們的孩子，我們的學(xué)生，學(xué)美術(shù)的，學(xué)藝術(shù)的，叫做藝術(shù)生，高考和別人不一樣：考試時(shí)間不一樣，分?jǐn)?shù)線不一樣，因而我們的培養(yǎng)方式就不一樣。所以，其他同學(xué)的家長(zhǎng)不用開會(huì)，我們要開會(huì)。
自從高一選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育，他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同，他們的付出（腦力、體力、財(cái)力）和別人就不太一樣，那些有責(zé)任心的家長(zhǎng)、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)就開始做好了不一樣的準(zhǔn)備，也付出了不一樣的代價(jià)。這些，都是應(yīng)該的。學(xué)藝術(shù)，無論是真愛好，還是劍走偏鋒，都要糾正一個(gè)誤解，就是認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)要容易，容易成功，容易成才，其實(shí)，恰恰相反，因?yàn)樗囆g(shù)高于生活，區(qū)別于大眾化，它是屬于少數(shù)人的，它是稀有人才（600人當(dāng)中有60人學(xué)美術(shù)）的專利，在專業(yè)領(lǐng)域里，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出，因?yàn)樗鼘淼幕貓?bào)也是很高的。比如說在財(cái)力方面，學(xué)習(xí)普通文化知識(shí)，高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi)，就不再花什么錢，而美術(shù)生，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多，就連買學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢——這是必須的投入，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)藝術(shù)的，是較為稀缺的人才品種，未來和前途和一般人也不一樣。
第一點(diǎn)：
教育的投資在藝術(shù)生身上比一般的人要大（許多孩子從小開始培養(yǎng)，投入就更大，比如鋼琴、繪畫等），而現(xiàn)在到了關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)們要一如既往的支持，不要在關(guān)鍵的時(shí)候反而放棄努力，因小失大，半途而廢。
第二點(diǎn)：
還是接著上面的話，因?yàn)槲覀兊乃囆g(shù)生和別人的考試不一樣，所以培養(yǎng)方式就不一樣。別的學(xué)生考一次就行了，我們的學(xué)生要考兩次，甚至要考三次（單考）——總體上是兩次：一次專業(yè)，一次文化；專業(yè)考試是在元月份，還有6個(gè)月；文化考試和普通生一樣，在6月份，還有一年。藝術(shù)生高考，最終能否成功，靠?jī)蓷l腿來支撐：一條腿是專業(yè)成績(jī)，一條腿是文化成績(jī)。兩條腿如果有一條短一點(diǎn)，拐一點(diǎn)，缺一點(diǎn)，那么，或者根本考不上，或者成績(jī)受影響——最終的成績(jī)，是以最短的那條腿來決定的。所以，如何保證兩條腿平衡，兩條腿都健壯、結(jié)實(shí)，是我們備考的關(guān)鍵。
因?yàn)閷I(yè)考試的時(shí)間在文化考試之前，所以，一般的做法，都是先集中火力進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，考完了專業(yè)再進(jìn)行文化課訓(xùn)練，但是，沒有一個(gè)人敢前6個(gè)月完全不顧文化課，就像我們的學(xué)生，從高一開始，沒有人敢只顧專業(yè)，不學(xué)文化，也沒有人敢只顧文化，不學(xué)專業(yè)一樣。因此，前6個(gè)月以專業(yè)為主，適當(dāng)兼顧文化課，是最科學(xué)合理的安排。怎么集中火力而又兼顧文化呢？大致分三個(gè)階段：暑期7~8月份為一個(gè)階段，開學(xué)后9~10月份為一個(gè)階段，考前兩個(gè)月11~12月份為一個(gè)階段。在第一個(gè)階段，集中進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，不學(xué)文化科，第二階段，專業(yè)和文化各50%，雙管齊下，最后一個(gè)階段，集中進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，不學(xué)文化科，然后去考試。專業(yè)考試完了之后，2~5月份集中學(xué)習(xí)文化課，參加6月份的文化考試。這就是我們這幾年的備考經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明，這種安排比較成功。
以今年我校高考為例：專業(yè)考試80名考生，63人上了本科資格線，上線率80%。全部美術(shù)生專業(yè)考試平均分203.1分，高于聯(lián)考本科資格線（188分）15分（最終錄取分?jǐn)?shù)線213分），這是了不起的！文化考試也取得了很好的成績(jī)。最后我們學(xué)校31個(gè)藝術(shù)本科生當(dāng)中，美術(shù)占了23個(gè)。這些成績(jī)的取得，正是我們抓住了專業(yè)和文化兩條線，雙管齊下，不敢偏廢的結(jié)果。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為，專業(yè)比文化更難考，更重要；也有的家長(zhǎng)認(rèn)為，文化比專業(yè)更難考，更重要。這都沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，它和不同學(xué)生的實(shí)際、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系。我們的學(xué)生，比較多的是從高一開始學(xué)美術(shù)，專業(yè)的基礎(chǔ)和底子比較弱，所以，絕大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為專業(yè)的難度比文化大，這也可以理解，事實(shí)上也存在這個(gè)問題。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績(jī)也不高，再加上有一部分學(xué)生就是因?yàn)槲幕n不太好才報(bào)考美術(shù)專業(yè)的，因此，我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)也很差，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此，我們的學(xué)生，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大，負(fù)擔(dān)都很重，如果沒有科學(xué)合理的安排，哪一條線都上不了。
從今年的數(shù)據(jù)來分析，由于今年全省的文化科的題目相對(duì)容易，所以美術(shù)生的文化科的考試分?jǐn)?shù)似乎都比較好，倒是顯得專業(yè)的成績(jī)比不上文化成績(jī)。這個(gè)現(xiàn)象不但是桂中考生有，其他學(xué)校也有，原因就是今年的文化科的題目相對(duì)容易。明年的文化科還容易嗎？不一定！還有一點(diǎn)，本屆高三的學(xué)生，文化科基礎(chǔ)在桂中這幾屆當(dāng)中相對(duì)較好，有一些文化成績(jī)比較好的學(xué)生報(bào)考了美術(shù)，那么，現(xiàn)在這一屆，據(jù)我所知，文化的基礎(chǔ)不一定比得上上屆高三，這就是我們這一屆學(xué)生專業(yè)和文化的基礎(chǔ)和底子——我們的家底就是這樣！
第三點(diǎn)：我們的計(jì)劃。
一、在專業(yè)方面繼續(xù)增加投入。一是學(xué)校準(zhǔn)備增加美術(shù)老師，充實(shí)到高三，使“生師比”縮小，一個(gè)老師帶20個(gè)左右的'學(xué)生；二是繼續(xù)引進(jìn)外力，和廣美教授強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，給有需要的學(xué)生（專業(yè)特別差而文化相對(duì)好的學(xué)生）集中培訓(xùn)，或加小灶。
二、備考有計(jì)劃，有目的，專業(yè)和文化不偏廢。
專業(yè)訓(xùn)練方面，等一下我們學(xué)校的美術(shù)老師和廣美的老師會(huì)給大家大致講一講我們的安排，我就不說了。我想講一個(gè)大家比較關(guān)心的問題：我讓我的孩子完全脫離學(xué)校去找老師學(xué)專業(yè)好不好？去廣州，或者在容桂找好不好？我個(gè)人的意見：不好！
我聽說以往也有家長(zhǎng)和學(xué)生，到廣州去找老師，簽訂協(xié)議，交2~3萬塊錢獲得一個(gè)承諾：保證考取本科，沒考取本科退回20%或者多少。這種做法有點(diǎn)冒險(xiǎn)。一是完全不考慮文化學(xué)科，二是不了解人家的水平，三是脫離學(xué)校和家長(zhǎng)的管理，長(zhǎng)期能不能堅(jiān)持那么自覺，四是花費(fèi)太大，經(jīng)濟(jì)條件差的家庭有壓力。還有的學(xué)生就喜歡離開學(xué)校的管理，去找什么藝術(shù)館老師培訓(xùn)，其實(shí)藝術(shù)館的培訓(xùn)不比學(xué)校老師水平高，何況我們也引進(jìn)了廣美的教授——我們之所以引進(jìn)教授，一方面固然是美術(shù)教師的人手需要增加，更為重要的是我們可以及時(shí)的獲得來自廣州的最新的信息，并不是說廣美的教授就能點(diǎn)石成金，我們的教師就不能念經(jīng)。去什么藝術(shù)館的學(xué)生，大都是沖著自由去的，哪里管理沒有我們嚴(yán)格，如這恰恰是最糟糕的——當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，向往自由的人可以考上大學(xué)么？
所以，我今天的講話，就是要告訴家長(zhǎng)三個(gè)意思：一是讓各位了解美術(shù)高考的一些基本特點(diǎn)，了解學(xué)校在美術(shù)備考方面過去的一些經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)和現(xiàn)在的想法；二是請(qǐng)各位繼續(xù)支持學(xué)校的工作，充分相信學(xué)校有能力、有實(shí)力教育、培養(yǎng)好我們的子女，并做好孩子的思想工作，按照學(xué)校的要求去備考；三是請(qǐng)各位繼續(xù)支持小孩的學(xué)習(xí)，加大人力和物力的投入，關(guān)鍵的一年，要多關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)和身體，鼓勵(lì)孩子克服困難，增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，科學(xué)安排，去取得勝利！
我的話講完了，謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先我代表新邵八中黨總支、學(xué)校行政對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，那就讓我們來共同關(guān)注、探討孩子的成長(zhǎng)問題。
首先，我將學(xué)校的情況簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。
各位家長(zhǎng)，近幾年來，新邵八中的教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在xxxx年的高考中，我校二本以上上線人數(shù)136人，并囊括了全縣理科前三名以及第五第六名；藝術(shù)特長(zhǎng)生二本以上上線38人，上線率85%；
在xxxx年的高考中，我校奪得高考文理科雙狀元，二本上線191人，600分以上高分人數(shù)達(dá)16人，全縣文科前十名我校占6人，理科前十名我校占4人；藝術(shù)特長(zhǎng)生二本上線46人，上線率89%；
在今年的高考中，我校再創(chuàng)輝煌，二本以上上線人數(shù)236人，其中重本上線60人，600分以上高分人數(shù)19人。200%多完成教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)。藝術(shù)特長(zhǎng)生二本上線58人，上線率92%，今年高考上線人數(shù)在我校歷史上是一個(gè)重大的突破！
xxxx年、xxxx年和xxxx年的省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（即畢業(yè)會(huì)考），我校及格率、優(yōu)秀率、平均分，連續(xù)三年均獲得邵陽(yáng)市示范性高級(jí)中學(xué)第一名，并超過一些省級(jí)示范性高中。xxxx年的一次性合格率高達(dá)96.93%，學(xué)校連年被評(píng)為縣“高考目標(biāo)管理先進(jìn)單位”和縣“高中學(xué)業(yè)水平考試管理先進(jìn)單位”。
各位家長(zhǎng)，如果單看今年高考二本以上上線的總?cè)藬?shù)，我們的236人自然比不上新邵一中的385人，但是，看一看提高率，看一看學(xué)生的進(jìn)步，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很不簡(jiǎn)單的成績(jī)。在今年的有完小以上校長(zhǎng)參加的全縣高考總結(jié)會(huì)上，我們以200%的高考目標(biāo)完成率和126人的超指標(biāo)數(shù)，獲得了縣教育局高度的評(píng)價(jià)和最高的獎(jiǎng)金，在總結(jié)會(huì)上引起了不小的轟動(dòng)！
借著高考、學(xué)考的勝利以及全體師生的`努力，我校今年還獲得了一系列榮譽(yù)稱號(hào)，湖南省模范教工之家，湖南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（跆拳道）學(xué)校，邵陽(yáng)市工會(huì)工作先進(jìn)單位，邵陽(yáng)市模范教工之家，邵陽(yáng)市廠務(wù)公開民主管理工作先進(jìn)單位，并榮獲邵陽(yáng)市第五輪“芙蓉標(biāo)兵崗”、邵陽(yáng)市“五四紅旗團(tuán)委”和新邵縣“優(yōu)秀基層黨組織”等稱號(hào)。現(xiàn)在，學(xué)校正在向創(chuàng)建“湖南省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”奮斗。
那么，上述成績(jī)的取得，靠什么？一是靠學(xué)生百倍的努力，一是靠家長(zhǎng)全力的支持，一是靠全體教師無私的奉獻(xiàn)！
各位家長(zhǎng)，大家都知道，由于歷史的原因，新邵八中招收的學(xué)生，基礎(chǔ)并不太好。引用縣教育局的數(shù)據(jù)，我們的優(yōu)生比例，僅占全縣的20%�？墒�，經(jīng)過八中三年的拼搏，我們的孩子，交出了一份優(yōu)秀的答卷！
那么，在座各位的孩子，新邵八中本屆高二的學(xué)生，怎么樣？在今年上學(xué)期全縣期末調(diào)研考試中，全縣前十名占4人，前100名28人，前200名55人（一中高一年級(jí)全縣前十名4人，前100名57人，前200名106人，如果按理科六門排名——我校在高一第一學(xué)期就進(jìn)行了文理分科，我校高一年級(jí)全縣前十名4人，前100名39人，前200名66人，一中高一年級(jí)全縣前十名3人，前100名48人，前200名95人）。
各位家長(zhǎng)，這個(gè)成績(jī)，有喜，有憂。相對(duì)一中而言，我們縮小了距離，但存在距離是不需諱言的。對(duì)于更多的孩子而言，要考上一所理想的大學(xué)，更是存在不小的差距。今年二本以上我們考了236人，我們希望到我們這一屆的時(shí)候，能考300多人。要達(dá)成那樣一個(gè)目標(biāo)，還需要我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)更精誠(chéng)的協(xié)作，更努力地奮斗！
我們這一屆文理分科早，有它有利的一面，也有它不利的一面。我們很多孩子過早地偏了科，學(xué)文科的學(xué)生，理化生已經(jīng)偏廢；學(xué)理科的學(xué)生，政史地已經(jīng)荒疏。而這些，是明年的會(huì)考必考的課程。
湖南省已經(jīng)出臺(tái)了政策，從明年起，各高職�？祁惖膶W(xué)校不再進(jìn)行高考，而是以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為錄取的依據(jù)。有一大批學(xué)生的命運(yùn)，就決定于這次會(huì)考的成績(jī)。
各位家長(zhǎng)，孩子們的明天是美好的，學(xué)校的前景是喜人的。但是，這還需要我們更加腳踏實(shí)地去奮斗。
現(xiàn)在，有一個(gè)很實(shí)在的問題需要和家長(zhǎng)們商量。那就是關(guān)于雙休日補(bǔ)課的問題。要提高學(xué)生成績(jī)，就要用更多的時(shí)間去練習(xí)、學(xué)習(xí)，就必須補(bǔ)課�？墒�，省里面有文件不允許學(xué)校成建制補(bǔ)課。而現(xiàn)實(shí)的情況是，各地都在補(bǔ)課。長(zhǎng)沙等大城市采取的是私立機(jī)構(gòu)掛名補(bǔ)課的方式，這些機(jī)構(gòu)，是以營(yíng)利為目的的；而全省的各個(gè)地市也都在以各種形式進(jìn)行補(bǔ)課。面對(duì)這一形勢(shì)，我們也勢(shì)必補(bǔ)課——我們不能讓孩子輸在起跑線上！可是，我們極個(gè)別的學(xué)生和家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的苦心，還以為學(xué)校、老師要借此機(jī)會(huì)賺錢。
家長(zhǎng)們，我可以和大家算一個(gè)帳：我們的學(xué)生一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)課費(fèi)才350元，全期大概補(bǔ)課30天，平均到每一天才11元左右，每一節(jié)課還不到一元錢。如果我們請(qǐng)家教，一個(gè)學(xué)期下來，一門功課就可能達(dá)數(shù)千元。我們的老師補(bǔ)課的課時(shí)費(fèi)還只有40多元，一期下來，才一千來元。他們?nèi)绻ジ慵医�，收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)。老師們更多是出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是出于讓更多學(xué)生成才，在這里無私奉獻(xiàn)。
有家長(zhǎng)向我訴苦，今年暑假，由于學(xué)校沒有按計(jì)劃補(bǔ)課，結(jié)果，孩子在家里玩了一個(gè)暑假，又不能自覺學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也沒有時(shí)間精力進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降。也有學(xué)生向我反映，玩了一個(gè)暑假，開學(xué)了心思都收不攏了，學(xué)習(xí)勁頭沒有了，很多以前學(xué)的東西也忘記了。
一方面家長(zhǎng)有補(bǔ)課的訴求，一方面上面又有補(bǔ)課的禁令，怎么辦？想請(qǐng)家長(zhǎng)們就這個(gè)問題做一些討論。
各位家長(zhǎng)，今天請(qǐng)大家來，我還想就孩子的教育問題再和大家談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
二、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，而應(yīng)幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
三、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
四、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品格，對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
五、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大的、誠(chéng)實(shí)的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，我代表高二年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！
一、介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
二、介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要事項(xiàng)：
家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況、學(xué)生存在的問題及解決辦法（回班上）、期中考（4-23）、會(huì)考（6.17）
三、領(lǐng)導(dǎo)講話
四、總結(jié)（存在問題）：
上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我講過：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)�，F(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期，可以說是關(guān)鍵的關(guān)鍵！
可以說高二這一年是承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多、時(shí)間緊、競(jìng)爭(zhēng)大，這無疑為每個(gè)學(xué)生帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，勢(shì)必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。
可喜的是：通過高一一年的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，明確了努力的方向、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法，正確選擇了文理科。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)生通過積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；更加懂得尊重別人、更負(fù)有愛心（積極為四川地震捐款），部分學(xué)生為此增強(qiáng)了自信，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識(shí)到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。希望各位家長(zhǎng)重視。
一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、學(xué)習(xí)不夠刻苦（無所謂、作業(yè)完成不好、談戀愛分散精力）；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)（遲到、請(qǐng)假）；三是自信心不足（部分基礎(chǔ)差、自暴自棄）；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)（學(xué)習(xí)效率低、進(jìn)步慢）；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)（沒有耐心，不能堅(jiān)持）；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠（對(duì)自己的前途沒有打算、缺乏責(zé)任心）。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的.進(jìn)步，影響成績(jī)的提高。
五、對(duì)此，我真誠(chéng)地向在座的各位家長(zhǎng)提一些希望與建議：
1、勤聯(lián)系，很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問了，全都交給了老師。這種做法是不可取的，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)真的是照顧不過來，希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。另外，家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作（作息時(shí)間：7：40—11：40；2：00—4：40；家長(zhǎng)信、儀容儀表、考試時(shí)間）。
2、要正視孩子們成績(jī)的變化。不以成績(jī)論英雄。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。 期中考（11.4-6）、會(huì)考（1.10、11）不帶手機(jī)。
3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、適量的家務(wù)勞動(dòng)等。
4、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，尋問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾�，共同查找不足、一起解決問題。
5、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力�；丶液�，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。
6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們，盡可能給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行。要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。
8、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。有的同學(xué)怕影響自己學(xué)習(xí)，不愿擔(dān)任班干部，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，事實(shí)上，擔(dān)任班干部的學(xué)生，因?yàn)榕c老師接觸的多，交流的多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)互助，要有愛心、責(zé)任心，處理好同學(xué)關(guān)系，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>
最后，我再次對(duì)大家的來臨表示最衷心的感謝！祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：上午好！
兩點(diǎn)說明：
1.獨(dú)秀故里，黃梅家鄉(xiāng)，方言濃重，特附此稿。
2.心系孩子，情牽家庭，個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。
深秋時(shí)節(jié)，風(fēng)清日麗。你們放棄休息，來到xx中學(xué)校園，共謀教育良策，同商發(fā)展大計(jì)。你們的到來，必將推動(dòng)我校教育工作再上新臺(tái)階，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！
家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校半年舉行一次的盛會(huì)，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，此次，年級(jí)工作指導(dǎo)組安排我與家長(zhǎng)交流感到榮幸，同時(shí)更感到慌恐。因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)應(yīng)該是我的老師（我的女兒才讀五年級(jí)），我擔(dān)心自己的學(xué)識(shí)水平難以詮釋xx中學(xué)名校的風(fēng)采，怕家長(zhǎng)們聽我的講話沒有收獲。但我愛教育、愛學(xué)習(xí)、愛交流。今天，我結(jié)合幾個(gè)具體的例子談?wù)勎覀�(gè)人對(duì)家庭教育的一些思考。
一、走進(jìn)孩子-----改變孩子從改變自己開始
有很多家長(zhǎng)覺得孩子不夠聽話，溝通困難，希望改變孩子的一些不良習(xí)慣，但苦于孩子改不了。為什么呢？針對(duì)這一現(xiàn)象，我們先看一下調(diào)查（沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)）。讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心，聽聽他們的心里話：
案例ⅰ 對(duì)“我有時(shí)不聽家長(zhǎng)的話”原因調(diào)查： 1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。2、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。3、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。 4、他們太羅嗦，說話讓我厭煩，我賭氣不聽。5、他們?cè)鴤^我自尊心。6、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我聽不進(jìn)去。7、我說話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，所以他們說話我也不愛聽。8、我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用老讓別人管著我了。9、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自己想做事情感覺沒有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些話，我想家長(zhǎng)是否應(yīng)更多地了解、理解、尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心�，F(xiàn)實(shí)中不少父母想去改變“問題孩子”，卻不知道孩子的問題大多是父母造成的，因?yàn)橥话嗉?jí)的孩子接受的學(xué)校教育和社會(huì)教育差別不大呀。造成“問題孩子”的父母能改變孩子的“問題”嗎？最可行的方法就是父母通過反思學(xué)習(xí)提高自己即改變自己，而后用正確（適合）的`方法去引導(dǎo)孩子。
理論上說，在情感矛盾中，每個(gè)人都想去改變別人，卻很難改變別人。因?yàn)楦淖兪峭纯嗟模瑳]有人愿意改變。因此，誰(shuí)痛苦，誰(shuí)改變。不管是婚姻、親子，還是人際，最痛苦之人，是最應(yīng)先改變之人。如果希望別人改變的話，最應(yīng)當(dāng)先改變自己，然后用自己的能量去影響別人，如同天上的云朵，一朵云推動(dòng)另一朵云，不斷向前，聚集成云致雨；同樣人間的一個(gè)心靈（思想）影響另一個(gè)心靈（思想），快樂地傳遞，使更多的家庭幸福，社會(huì)更和諧！
二、關(guān)心成績(jī)------認(rèn)識(shí)考試，科學(xué)分析
學(xué)生在高二階段沒有了高一時(shí)的新奇，也沒有高三的壓力，大多有了分科后的目標(biāo)，所以這一時(shí)期是平穩(wěn)發(fā)展、潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期。但此階段也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期（據(jù)我以前班主任經(jīng)驗(yàn)此階段易出現(xiàn)早戀和掉隊(duì)現(xiàn)象），所以還是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這個(gè)階段，學(xué)習(xí)是孩子的首要任務(wù)，他們的最佳狀態(tài)如同孫維剛（已故的北京特級(jí)教師）所言：“……他們的幸福快樂就是刻苦學(xué)習(xí)，磨練自己……這一階段的成功就在于獲得一種高水平的思維能力和卓越的品格修養(yǎng)”。因?yàn)楦呖际且粓?chǎng)綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查�，F(xiàn)在家長(zhǎng)和老師非常關(guān)注孩子的考試和成績(jī)，在考試上不斷的對(duì)孩子施壓，在成績(jī)和名次上大做文章，總感覺學(xué)生不夠自覺，我們不妨看看學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。
案例ⅱ 關(guān)于“高三學(xué)生對(duì)考試的感悟”摘選：
學(xué)生1：考試就像人生，在一次次的突圍中品嘗著酸甜苦辣。
學(xué)生2：考試就像一場(chǎng)球賽，有歡天喜地，又有失敗悲哀，老師、父母是球迷，正因?yàn)橛兴麄儯荚嚥艜?huì)顯得有意義，失敗不是考試的悲哀，而是它本身的魅力，因有失敗，才會(huì)有勝利的歡樂，讓我們勇敢面對(duì)考試，用球賽的激情對(duì)待考試。
孩子身上寄托著家庭的希望，承載著祖國(guó)的未來，他不應(yīng)該“一朝被蛇咬，十年怕近繩”，在這個(gè)充滿了紛繁復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們更需他的拼搏向上精神，越戰(zhàn)越勇、越飛越高!
2.培養(yǎng)孩子尋找前行的精神力量 我一小學(xué)同學(xué)在天津打工，暑期委托我?guī)推浣衲陞⒓痈呖迹?03分）的兒子（留守兒童）填志愿，由于相距較遠(yuǎn)，我們只能網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。四個(gè)月過去了，他兒子“一定要完成父母交給自己的神圣而艱巨的任務(wù)”的qq個(gè)性簽名，仍在我的腦海里，可以想象在高中學(xué)習(xí)的一千多個(gè)日日夜夜，沒有父母陪伴的他，正是這樣的精神力量支撐了他戰(zhàn)勝了高考，完成了人生的一次超越，這位家鄉(xiāng)的留守兒童（大學(xué)生）讓我感動(dòng)之余，不禁感嘆“再富也要苦孩子”、“窮養(yǎng)品質(zhì)、富養(yǎng)氣質(zhì)”！
案例ⅵ 一位農(nóng)民朋友講述了一段他自己的故事。那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我來幫你�！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马�。�?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車?yán)先�，全靠的是你自己�！?/p>
這個(gè)故事給我的啟示：①農(nóng)民最后之所以能將沉甸甸的板車推上坡是因?yàn)樗辛艘环N信念，那就是他相信有了路人的幫忙就有了足夠的力量能將車推上去。因?yàn)橄嘈帕�，所以他做到了。�?我們要適時(shí)地給孩子注入新的力量，不斷地給孩子加油鼓勁，堅(jiān)持不懈地給孩子備足精神食糧。精神力量是無窮的,用無窮的精神力量去激發(fā)精神勞動(dòng),一定能創(chuàng)造出超乎想象的奇跡。每一位孩子都是燃料充足等待起飛的火箭,設(shè)法點(diǎn)燃火箭就是我們教育孩子永恒的追求。使孩子永遠(yuǎn)處于樂觀向上、自信奮進(jìn)、勇于探索的精神狀態(tài)，就會(huì)“只要心中有目標(biāo)，未來就有希望”！
3、培養(yǎng)孩子自主（終身）學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力，甚至是一種生存能力，新課程理念強(qiáng)調(diào)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生在這方面有巨大的潛力。
案例ⅶ。qq留言記錄:日期:XX/10/30（周二） 桐 23:02:25 丁老師，您好。貝加爾湖是世界上體積最大的淡水湖泊。。（因版面省略）。。桐23:05:50 巴爾喀什湖是世界上極少數(shù)有咸淡湖水分別占半的湖。。。桐23:05:57西半部分廣闊而水淺，。。成為淡水湖泊。桐23:07:15 咸水湖，或鹽湖、鹽水湖......
這是高二（7）班學(xué)生晚自習(xí)跟我探討湖泊，在跟我對(duì)貝加爾湖和巴爾喀什湖的認(rèn)識(shí)有偏差時(shí)，回家后在網(wǎng)上學(xué)習(xí)后給我的留言。此外，在12班的地理課上學(xué)習(xí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件，遇到茶葉順便講了高山的云霧茶，說茶葉喜陰的習(xí)性，引發(fā)了一個(gè)學(xué)生的質(zhì)疑，下午她見到我在校大門口值班時(shí)，將摘抄了關(guān)于茶葉習(xí)性的內(nèi)容整整一頁(yè)紙送給了我。
各位家長(zhǎng)，科學(xué)的教育能夠使孩子們合乎規(guī)律的成長(zhǎng)，有些時(shí)候甚至可以重塑一個(gè)人，所以教育神奇；在教育的過程中，有太多的規(guī)律需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、理解和領(lǐng)悟，所以教育神秘。在此建議：有條件的家庭共同觀看感恩片《不要讓愛你的人失望》和周弘（偉大的父親）的賞識(shí)教育專輯。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校重在“做什么（方向）”，家庭重在“怎么做（方法）”。讓我們搭建溝通的心橋，形成教育的合力，共同祝愿我們的孩子在愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，沿著我們期待的目光振翅高翔！謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
今天我們有幸把大家邀請(qǐng)來到學(xué)校，首先讓我代表桂東一中全體師生對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！對(duì)大家多年以來關(guān)心一中，支持一中的工作與發(fā)展表示衷心的感謝！
今天我們開家長(zhǎng)會(huì)的主題就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的工作，通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，以取得各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合，同時(shí)也誠(chéng)懇地邀請(qǐng)大家積極參與學(xué)校的管理，共同關(guān)注對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)三個(gè)方面的內(nèi)容。
一、學(xué)校基本情況
桂東縣第一中學(xué)始于城南三臺(tái)山濂溪書院，籌建于1924年。1958年正式定名為桂東縣第一中學(xué)， 1995年12月25日被湖南師范大學(xué)確定為第三附屬中學(xué)。1997年11月18日整體搬遷至陳奇路8號(hào)，XX年6月23日被湖南省教育廳批準(zhǔn)為省重點(diǎn)高中。
學(xué)校現(xiàn)占地面積4.8萬平方米，建筑面積3.6萬平方米�，F(xiàn)有教職工261人，在編在崗教職工209人，其中高級(jí)教師47人，中級(jí)教師79人。學(xué)校現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2632人。
二、取得的一些成績(jī)
過去的一年，在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的積極配合和支持下，我校取得了令人矚目的成就。
一是學(xué)校管理再上新臺(tái)階。學(xué)校以貫徹落實(shí)《郴州市普通中小學(xué)日常管理規(guī)范》為契機(jī)，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理制度，全面實(shí)行依法管理、民主管理和開放管理，收到了良好的管理效果。20xx年縣教育局組織的年終考核中，我校被評(píng)為全面工作先進(jìn)單位，此外，辦公室、教師工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)代教育、勤工儉學(xué)、民主管理、教育科研、安全穩(wěn)定、內(nèi)部管理、教育教學(xué)質(zhì)量、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會(huì)等單項(xiàng)工作均被評(píng)為先進(jìn)單位，學(xué)校被評(píng)為郴州市示范家長(zhǎng)學(xué)校、郴州市20xx屆文明單位，湖南省安全文明校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被縣委政府評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子，陳建中、郭少波等五位班子成員被評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。陳華松、胡遠(yuǎn)輝、廖小平等三位教師被評(píng)為一品教師。
二是高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌。經(jīng)過全體教職工的共同努力，我校今年高考本專科上線821人，上線率達(dá)96.14%，超省平34.14個(gè)百分點(diǎn)，本科上線497人，上線率58.2%，本二以上上線204人，上線率達(dá)23.9%，本一上線58人，再創(chuàng)了歷史新高。在全市高考人平分統(tǒng)計(jì)中，我校各科平均分都進(jìn)入了省示范性高中組前八名，其中，文綜、理科語(yǔ)文平均分名列全市省示范性高中組第二，文科語(yǔ)文、文科總分名列全市省示范性高中組第四。
三是課程改革出佳績(jī)。在20xx年學(xué)業(yè)水平考試中，我校全科合格率達(dá)80.28%，名列省示范性高中組第八，獲得郴州市質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
四是中考成績(jī)顯著。濂溪學(xué)校今年159人參考，考取公費(fèi)生155人，各科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣第一。
三、提幾點(diǎn)建議，與大家共勉
學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，固然處于很重要的位置，但教育是全社會(huì)的事，也更是學(xué)生家長(zhǎng)的事。有教育家說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校、社會(huì)、家庭同等重要，要有機(jī)結(jié)合。
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的.，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。一句話，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
2、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好�？墒牵嗌偌议L(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，你怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是你們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要施加太大的壓力，要理解尊重信任他們，激發(fā)他們內(nèi)心成材成功的欲望。
3、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
在此，我建議各位家長(zhǎng)要尊敬老師，要在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，老師一節(jié)課沒講好，就下結(jié)論這人水平太低，這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何發(fā)展變化，都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。大家都要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)聯(lián)系，特別是和班主任老師的聯(lián)系，多聯(lián)系，勤溝通，隨時(shí)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想情況。
最后，我祝愿每個(gè)家庭都是幸福的家庭，每位學(xué)生都考出理想的成績(jī)，每位老師都能教出最好的效果，一中走出的每位學(xué)子，都是最優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位家長(zhǎng)的關(guān)心支持！謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是高二（13）班的班主任胡碧虹。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！這既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)你孩子的關(guān)心。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，為了讓大家能夠更好的了解您孩子在校的情況，以讓我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。
這次家長(zhǎng)會(huì)分為五個(gè)議程：
1、聽取校長(zhǎng)、年段長(zhǎng)的報(bào)告。這個(gè)剛剛已經(jīng)結(jié)束了。
2、介紹班級(jí)情況以及孩子們高二以來的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況
3、結(jié)合孩子們這個(gè)年齡段的特點(diǎn)給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
4、由科任老師介紹本學(xué)科的情況
5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)與科任考試結(jié)合學(xué)生司機(jī)，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流
高二是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)分水嶺，高二的學(xué)生既沒有高一剛進(jìn)一中的興奮和理想，也沒有高三的拼搏與務(wù)實(shí)，是前不找村后不著店的一個(gè)年級(jí)，學(xué)生最容易散漫、自由、迷茫、沒有目標(biāo)和動(dòng)力，沒有壓力和追求，極易產(chǎn)生兩極分化。所以說它的重要性超過高三。高二對(duì)高三的心態(tài)、節(jié)奏和走勢(shì)有極大的影響。
我們高二（13）班共有學(xué)生54人，男生30人，女生14人。內(nèi)宿占30人，男生22人，女生8人。經(jīng)過三個(gè)月的和諧相處，整個(gè)班級(jí)正以昂揚(yáng)的姿態(tài)不斷前進(jìn)。
班長(zhǎng)鐘瑞毅，總負(fù)責(zé)班級(jí)一切事務(wù)，下設(shè)七大副班長(zhǎng)，分管禮儀常規(guī)的黎水秀；分管出勤衛(wèi)生的張文寶；分管安全內(nèi)宿的李新瑞；分管文體的曾旭華、嚴(yán)超；分管學(xué)習(xí)的湯愷；分管生活的李文莉；分管宣傳的張書琴、梁雨晨。團(tuán)支書胡海煉，負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)一切事務(wù)，組織委員王小燕，紀(jì)律委員邱煌，通訊、疫情報(bào)告員林小紅，多媒體管理員許宏斌，學(xué)生自主管理曹慶華、許宏斌。這些班干們?nèi)w認(rèn)真負(fù)責(zé)，大都能以身作則，為班級(jí)的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。
開學(xué)以來，我們學(xué)校舉辦了一系列活動(dòng)，學(xué)生的能力有了較大的提高。國(guó)慶征文比賽，童振樊、彭文娟、黎水秀、林小紅、楊火木、黎文紅、湯愷、邱煌分別獲獎(jiǎng)；張書琴、梁雨晨的黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也心服口服；運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全班同學(xué)的努力下，我們班一舉奪回了道德風(fēng)尚和宣傳報(bào)道兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的大贏家，賽場(chǎng)上，有箭步如飛的嚴(yán)超，有在3000米比賽上頑強(qiáng)拼搏的劉鵬、曾慶煒，有巾幗不讓須眉的梁雨晨，有身輕如燕的鐘耀東，有摔倒了卻不顧自己繼續(xù)爬起來為班級(jí)奪得榮譽(yù)的彭文娟、李文莉，有三天寫了90多篇稿件的王小燕，有默默守護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，放棄精彩賽事的丘松榮，有任勞任怨為同學(xué)們提供后勤保障的許宏斌；在平安長(zhǎng)汀征文比賽中，楊火木、黎文紅、湯愷、羅燁、鄭聰秀、張書琴分別獲獎(jiǎng)；學(xué)生自己組織的主題班會(huì)讓大家在活動(dòng)中得到了快樂與成長(zhǎng)；同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，經(jīng)過班委與團(tuán)干的推薦，我們班的鐘瑞毅、黎水秀、湯愷、梁雨晨、胡海煉、王小燕、林小紅、李文莉、丘松榮、陳貴海等10位思想先進(jìn)、成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的同學(xué)被推薦為入黨積極分子，進(jìn)入業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。在接下來的科技節(jié)，相信我們班也會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。這些活動(dòng)，不僅增進(jìn)了友誼，也培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作的精神，以及承受挫折的能力，這些也是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)。所以在這方面，能夠讓學(xué)生鍛煉的，我盡量提供機(jī)會(huì)。
10月中旬，我們年段舉行了第一次月考，當(dāng)時(shí)的成績(jī)不是很理想，年段13個(gè)理科普通班，我們班的平均分排到了年段第十二名，以高考目標(biāo)為依準(zhǔn)的評(píng)估分是年段第九名。很多科目都是倒數(shù)的。這說明我們班的學(xué)生底子是比較薄的�？颇科骄终Z(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物總分101．9278．11103．9160．9259．4756．38460．72841213712年段平均104．3478．35101．4962．9460．9556．77463．37年段排名10針對(duì)以上的情況，我與班級(jí)的科任老師分析了班級(jí)的情況，迅速對(duì)班級(jí)作出整改措施。一是提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，月考后，我分批分次的找了不同類型的學(xué)生談話，對(duì)努力了卻沒有進(jìn)步的分析學(xué)習(xí)方法，對(duì)有潛力卻沒有發(fā)揮的下任務(wù)定目標(biāo)，對(duì)成績(jī)暫時(shí)落后的以鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的提出不足，這樣，讓大家有一個(gè)努力前進(jìn)的方向。其次創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，比如班上標(biāo)語(yǔ)的設(shè)置，墻上用定時(shí)換哲理小故事以激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的熱情，開辟班級(jí)宣言欄讓大家互相鼓勁，在學(xué)習(xí)園地貼上優(yōu)秀作業(yè)讓大家學(xué)習(xí)等等，經(jīng)過一個(gè)月來的全體師生的共同努力，我們班的成績(jī)有了顯著的'進(jìn)步，班級(jí)平均分升到了年段第二名，評(píng)估分奪取了年段第一名。可以說這個(gè)成績(jī)來之不易，也給了我很大的壓力，因?yàn)榘肫诳己�，我發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生比較浮躁，取得了一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜，這不是一個(gè)好現(xiàn)象。這點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合學(xué)校，多關(guān)注自己孩子的思想動(dòng)態(tài)。
下面是半期表彰
年段前200名：曾慶煒、湯愷、鄭聰秀、胡海煉、黎水秀、鐘瑞毅、林小紅、范家亮、梁雨晨、楊火木、丘松榮、溫志祥、李文莉、童振樊、陳申龍、陳世杰、張琪、丘天林、陳貴海。單科第一名：語(yǔ)文：梁雨晨；數(shù)學(xué)：曾慶煒；英語(yǔ)：丘松榮；物理：胡海煉；化學(xué)：湯愷、胡海煉；生物：楊火木。
進(jìn)步最大的5位學(xué)生是：溫志祥、羅燁、劉小霖、黎志文、張書琴
同時(shí)，班級(jí)的同學(xué)評(píng)出了半個(gè)學(xué)期以來我們班的一些值得學(xué)習(xí)的人和應(yīng)該改進(jìn)的人：最認(rèn)真刻苦的同學(xué)：林小紅、黎水秀、蔣紅祥、梁雨晨、楊火木、鄭聰秀最模范帶頭的同學(xué)：湯愷、丘松榮、張文寶
對(duì)班級(jí)最有貢獻(xiàn)的同學(xué)：張文寶、嚴(yán)超、劉鵬、鐘瑞毅、梁雨晨、李文莉最有實(shí)力的同學(xué)：鐘瑞毅、胡海煉、丘松榮、湯愷、曾慶煒最具潛力的同學(xué)：鄭聰秀、黎水秀、鐘耀東、汪燁康
最樂于助人的同學(xué)：林小紅、廖步超、張琪、王小燕、范家亮、
最謙虛好問的同學(xué)：林小紅、梁雨晨、汪燁康、黎文紅
最認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：張文寶、黎水秀、鐘瑞毅、張書琴、湯愷、許宏斌
仍需改進(jìn)的同學(xué)：鐘耀東、鐘友華
當(dāng)然，在大部分學(xué)生都認(rèn)真刻苦，勤奮努力的同時(shí)，也有小部分學(xué)生存在一些問題
1、學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在浮躁心理
2、缺乏獨(dú)立自主意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師布置才去完成，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)上有畏難情緒，這與我們現(xiàn)在的孩子缺乏吃苦精神是密切相關(guān)的。不會(huì)做的就不管了，或者懶得問，或者不敢問，或者抄別人的。
以下是考勤統(tǒng)計(jì)：開學(xué)至今，陳世杰12次，鐘耀東11次，呂金明9次，劉小霖8次，鐘友華7次，張萬裕5次，黎志文4次，許宏斌4次，童振樊3次，陳強(qiáng)3次，蔣紅祥3次，湯愷3次，王建銘3次，鐘光宏3次，作業(yè)未交情況：鐘友華4次，鐘耀東3次，汪燁康2次，胡毅2次，李新瑞1次，張萬裕1次，黎志文1次，周靈星1次，劉小霖1次。
晨操未到情況：
有好的紀(jì)律才能保障好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣才能得出相應(yīng)的成績(jī)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們引起足夠的重視。當(dāng)然，告訴家長(zhǎng)這些并不是讓我們回去可以理直氣壯的責(zé)罰甚至打罵他們。
高二的學(xué)生正處于由兒童到成年過渡的青春期。他們的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些變化，使他們產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題。這種半成熟、半幼稚的關(guān)鍵階段，容易產(chǎn)生心理失誤，甚至心理滑坡，應(yīng)該引起我們的重視。
1、好奇、好勝、片面的虛榮心理
青春期的孩子自尊心、獨(dú)立性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，但又容易扭曲。例如吸煙、喝酒，主要原因是好奇心所驅(qū)使，使自己像個(gè)大人，故做輕松、瀟灑、大方。有的女孩子過份追求外在美。有些人過于自信，有些人過于自卑。容易產(chǎn)生不滿或厭倦情緒。
3、逆反心理
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子沒有以前聽話了，喜歡提出自己的看法，喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿意和大人說，總想擺脫對(duì)家長(zhǎng)老師的依賴。
2、不成熟的戀愛心理
青少年逐漸產(chǎn)生了對(duì)異性的愛慕，這些不成熟的戀愛心理，如果不及早發(fā)現(xiàn)并加以正確的引導(dǎo)，往往是耽誤學(xué)習(xí)更有甚者是“一失足成千古恨”啊。
學(xué)校教育是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開良好的家庭教育。基于此，我們想我們可以從以下幾個(gè)方面共同來做工作：
1、掌握孩子特點(diǎn)，注意與孩子溝通的方式父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，要對(duì)他們說你能行，要相信他們。
3、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案
4、抓好子女平時(shí)的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的。愛孩子要理智，滿足一切需求并不是愛，不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。給錢要控制，并問孩子是怎么花的。要教孩子學(xué)會(huì)尊重他人。要讓自己的孩子學(xué)會(huì)寬容。還比如準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)完成作業(yè)，參加勞動(dòng)，完成老師布置的任務(wù)，這些都是家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣。
5、孩子畢竟是孩子，有時(shí)候敘述的問題并不全面、客觀。孩子處在這樣一個(gè)特定的階段。要加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。
最后一個(gè)關(guān)于很多家長(zhǎng)關(guān)心的手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物等問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品平民化，我們學(xué)校的規(guī)定是禁止學(xué)生帶手機(jī)、MP3等東西進(jìn)入教室，為什么呢？現(xiàn)在的手機(jī)、MP3功能繁多，短信、QQ、電子書、上網(wǎng)、拍照、前幾天繳到一個(gè)手機(jī)還有手機(jī)電視的功能，學(xué)生自制力再好他也只是個(gè)孩子，面對(duì)那么多的誘惑，你說他們能不動(dòng)心嗎？帶在身上，隨便拿出來摸一下就是半節(jié)課甚至不止，自制力好一點(diǎn)的吧，手機(jī)不拿出來玩，可是短信來了，你說你會(huì)不會(huì)拿出來看，不拿出來看吧心里惦記著一件事，學(xué)習(xí)效率好不好？拿出來看了吧，要不要回？要不要花時(shí)間？其實(shí)從另外一個(gè)角度，手機(jī)不但給學(xué)生形成了一種相互攀比的惡劣風(fēng)氣，也給學(xué)生提供了另一個(gè)戀愛渠道。但是我們又不能搜身，老師也不可能24小時(shí)就盯著他，在我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)下，這種現(xiàn)象還屢禁不止，甚至出現(xiàn)過上課時(shí)學(xué)生手機(jī)鈴聲響起的極度惡劣的狀況，你這樣，不僅影響了你自己的學(xué)習(xí)，還影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)以及老師上課的心情。這樣的課堂，收效就不大了。
下面，我們請(qǐng)科任老師介紹本學(xué)科的情況。
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
先做個(gè)自我介紹，我是我們班的一個(gè)臭小子，叫xxx的父親xx，大家不認(rèn)識(shí)我是正常的，但是沒關(guān)系，今天這一講，大家就熟了。我這個(gè)人不在乎不見得什么優(yōu)秀的人，也不會(huì)什么一般而言技能，更沒目標(biāo)掙什么大錢，老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)來代表我們發(fā)言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的想法事情，今天就吧這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦陆柚?/p>
也許，大家很疑惑，我兒子都班級(jí)第一了，怎么還是混世魔王了？可能我兒子還是我口中那個(gè)別人家的孩子呢，那誰(shuí)要誰(shuí)拿去，我這個(gè)孩子可太不好養(yǎng)了，平時(shí)也是壞毛病一大堆，什么愛誰(shuí)懶覺，什么要督促便會(huì)去學(xué)習(xí)，放假回家一打球就玩瘋放暑假了等等。當(dāng)然，我這里不是開我孩子的批判大會(huì)，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說的一件事就是法學(xué)會(huì)事夸獎(jiǎng)孩子，你看，連一年級(jí)成績(jī)第一的xxx也會(huì)愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的普通男孩，不用把別人五家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關(guān)注自己家的小女孩，特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松畲蟮目简?yàn)之一——高考，所以多問問孩子的想法，多在乎自己的孩子，這才是最重要的。
第二是說給所有孩子和家長(zhǎng)聽的，那就是分享我孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)秘訣什么的。我小朋友的.孩子在學(xué)校我沒見過是怎么樣學(xué)習(xí)的，但是在家的時(shí)候每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是特別多的。哪有什么天才，哪有什么學(xué)習(xí)秘訣，哪有什么成功捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學(xué)習(xí)上，肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的，別再疑問我孩子整日好像看起來和普通孩子學(xué)習(xí)起來是一樣等待時(shí)間的時(shí)間怎么能成績(jī)這么好？事實(shí)上他在大家看不清看不到的時(shí)候努力著呢！都到這快決定人生的節(jié)骨眼了，大家就在暗自較著勁，咬著牙死命學(xué)習(xí)呢，別想著什么學(xué)習(xí)要訣了，再不努力學(xué)習(xí)，等你冷靜下來過來了可就晚了。
我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成績(jī)好不好，多看看自己談了什么，我堅(jiān)持一周要找兒子交流一下學(xué)習(xí)狀況，我們大體上是以朋友的模式相處的，我從沒可以給他定過什么目標(biāo)，但我通常會(huì)引導(dǎo)他定短期小目標(biāo)做到并去實(shí)現(xiàn)，用鼓勵(lì)的方式教育會(huì)比硬氣的教育要好的講習(xí)多。孩子們也不要因?yàn)槲疫@么說就和家人要求什么，我作為學(xué)童就知道，在外掙錢是真心太不很易容易的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻觯o你獎(jiǎng)勵(lì)，你再提出合理的要求，這才是平等的。
我就不多說了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的冀望，在次，我祝高中x班全體孩子們進(jìn)修順利，高考大捷！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
首先，歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
大家的時(shí)間都很寶貴，因此關(guān)于和孩子無關(guān)的事情我就不再啰嗦；大家的目標(biāo)是明確的，就是為了孩子的成長(zhǎng)。
高二下學(xué)期對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。
一是孩子本學(xué)年都將度過18歲，意味著他們都不再是小孩子了；
二是在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期尤為重要，本學(xué)期的成績(jī)也就基本決定了他們將來高考的高度。因?yàn)閺南聦W(xué)期開始，他們要把主要精力用在美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練上；
三是美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，半年多以后（7個(gè)多月），他們將進(jìn)行專業(yè)考試，提前迎來高考。
他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取接下來的時(shí)間中，使他們每個(gè)人都能取得進(jìn)步，明年考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力 共創(chuàng)佳績(jī)，贏在盛興！下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。
一、班級(jí)管理的重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)步明顯；重大違紀(jì)為零；班級(jí)團(tuán)結(jié)、氣氛融洽。
2、演講：生活部和班級(jí)演講，都有明確的主題，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)；大多數(shù)同學(xué)都有精心的思考，精辟的見解；表達(dá)能力大大提高。
3、瘋狂英語(yǔ)
針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)薄弱情況，加強(qiáng)英語(yǔ)訓(xùn)練，并在其中溶入人生重要哲理教育，潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。瘋狂英語(yǔ)教育取得了重要成果，也得到教育主管部門的好評(píng)。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況分析
學(xué)習(xí)風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn)；很多同學(xué)取得明顯進(jìn)步（三次考試明顯進(jìn)步情況、單科、總成績(jī)優(yōu)秀名單）；學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸明確。
三、班級(jí)和學(xué)生存在的主要問題（學(xué)生點(diǎn)評(píng)）
班級(jí)雖然取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在著許多不容忽視的問題。主要的共性問題有：
�、僖庵颈∪�，大多數(shù)同學(xué)懂得學(xué)習(xí)的重要性，但往往有時(shí)會(huì)偏離這個(gè)軌道；怕吃苦，堅(jiān)持不久。
�、趯W(xué)習(xí)成績(jī)偏低、瘸腿現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)。雖然藝術(shù)類要求較低，但班級(jí)現(xiàn)在成績(jī)還需要大幅度提高，尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)偏低，并且英語(yǔ)成績(jī)有單科要求。
�、蹖W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不正確等，要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。
四、下一步班級(jí)工作重點(diǎn)
班級(jí)管理目標(biāo)：自我管理，提高自我管理能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：人人不同程度的提升，根據(jù)每個(gè)人的情況制定學(xué)習(xí)階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。
美術(shù)訓(xùn)練：嚴(yán)格要求專業(yè)與文化并進(jìn)。
五、給家長(zhǎng)的幾個(gè)建議
家校加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子存在的心理情況和其他情況；嚴(yán)格要求孩子、督促孩子的學(xué)習(xí)，但也不要對(duì)孩子施加太大的壓力，要根據(jù)自己孩子的具體情況提出合理的目標(biāo)；關(guān)注孩子的情感教育，促使他們健康的發(fā)展與進(jìn)步。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇各位家長(zhǎng)：
大家好！我是咱們高二(15)班美術(shù)特長(zhǎng)班班主任。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
1、介紹我們的班級(jí)和老師
我們班共有學(xué)生39人。14名男生（住宿生12人），25女生（住宿生25人），不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)基本適應(yīng)了二中的環(huán)境。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。作為班主任我要積極地在任課老師、同學(xué)之間進(jìn)行溝通，了解他們的想法和需求，使他們能更好的和諧相處，應(yīng)該說，在（15）班上課的老師感覺很舒服，能高高興興的上“班”，心情愉快的下“班”。
2、說說您的孩子，我們的學(xué)生
實(shí)話實(shí)說，您的孩子之所以上二中，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)差一些，您能為孩子選擇二中就讀，說明您對(duì)他并沒有放棄，總是希望他能多學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，以后更能有出息，能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上有個(gè)立足之地。作為老師，您能把孩子交給我們，是出于對(duì)我們的信任，我們更沒有理由放棄他們。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)兒，在校的表現(xiàn)如：平時(shí)不能充分的利用時(shí)間，抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)。上課聽講效率不高，有些個(gè)別同學(xué)整天就跟睡不醒似的。課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。有的就是拿過別人的一抄，應(yīng)付了事。對(duì)此，我想說，個(gè)別學(xué)生的這種狀態(tài)，完全取決于自己的心態(tài)，如果長(zhǎng)期這樣下去，他們恐怕連高中畢業(yè)證都拿不到。針對(duì)以上現(xiàn)象，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，希望家長(zhǎng)也及時(shí)與孩子多溝通多談?wù)剬W(xué)習(xí)情況和近段做了哪些努力。如果說借口因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)孩子的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，并且還要承受一些心靈上的痛苦和煎熬。
3、說說您的要求，我們的紀(jì)律
遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能夠成材成人，這些應(yīng)該是您對(duì)孩子的要求，它也是我們的愿望，學(xué)校從他們一入學(xué)就開始狠抓紀(jì)律，抓得實(shí)、抓得細(xì)，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面抓起，讓學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣�？墒�，在近幾個(gè)月也有一些違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，比如，有的同學(xué)故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型，有的同學(xué)在宿舍內(nèi)吸煙，有的男、女生之間不正常交往，有的同學(xué)之間打架，有的同學(xué)違反校規(guī)攜帶手機(jī)等等，不管是您的要求還是我們學(xué)校的紀(jì)律，總之都是為使您的孩子更好的.發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正不足。因?yàn)橛羞@些違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，它或多或少的都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)。所以，作為學(xué)校，作為班主任對(duì)這些違紀(jì)現(xiàn)象都是要及時(shí)的制止并嚴(yán)厲懲罰的，個(gè)別的已經(jīng)勸退。希望各位家長(zhǎng)給予我們支持和諒解，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作，它將利家、利校、利己。
4、說說學(xué)生的期中考試成績(jī)
十幾天前，我們舉行了高二年級(jí)期中考試，成績(jī)已經(jīng)全部登統(tǒng)了出來，我們（15）班的成績(jī)還算不錯(cuò)，高二年級(jí)共有4個(gè)教特長(zhǎng)班，我們排在第一位。最值得一提的是我們班的吳成龍等同學(xué)擠入了年級(jí)前100名。還有其他的進(jìn)步很快的同學(xué)在成績(jī)表上都以斜體字的形式顯現(xiàn)。對(duì)于他們我們已經(jīng)發(fā)過獎(jiǎng)品了。再看成績(jī)靠后的一些同學(xué)，成績(jī)差是多方面的，其中最主要的就是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，整天不是睡覺就是玩，以至于成績(jī)?cè)絹碓讲�，形成惡性循環(huán)，和班上的學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)相差懸殊，能差幾百分�，F(xiàn)在在您坐的座位上就有您的孩子這一段時(shí)間的作業(yè)和期中考試的試卷，大家來看看，它能讓您更全面的了解您的孩子在學(xué)校的情況，更準(zhǔn)確的定位您的孩子。另附省內(nèi)的一些高校藝術(shù)專業(yè)歷年錄取的分?jǐn)?shù)線和人數(shù)以及我們學(xué)�？既〉脑撔Ｈ藬�(shù)。
5、對(duì)家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)建議：
�。�1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、不允許在校外租房子，看看那些租房子的同學(xué)的成績(jī)吧。
�。�2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，自習(xí)課上上網(wǎng)等現(xiàn)象，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀、打架現(xiàn)象。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。
�。�3）教育孩子要注意儀表，比如，不能穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
（4）對(duì)孩子的“早戀”問題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。
�。�5）不要以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步。
最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，讓我們共同攜手努力！讓您的孩子在二中不能成材，至少也能成人。
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先感謝你們百忙之中不辭辛勞參加本次家長(zhǎng)會(huì)，衷心感謝你們對(duì)xx班的關(guān)心和支持。我叫xxx，自從xx班成立以來一直擔(dān)任xx班班主任兼政治科任。
我的講話主要分為四個(gè)部分（幻燈顯示）：相親相愛———高二xx班簡(jiǎn)介；理性面對(duì)———期中成績(jī)解讀；實(shí)話實(shí)說———本班存在問題分析，交流溝通———我們的進(jìn)步需要您的理解和配合。
首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹xx班這個(gè)驕傲而充滿感動(dòng)的集體。我們班總?cè)藬?shù)60人，女生45人，男生15人，內(nèi)宿生59個(gè)。在將近一年的相處中，xx班的同學(xué)、師生建立了深厚的感情，形成了規(guī)范的班級(jí)管理制度，營(yíng)造了良好的班風(fēng)。
從剛來播放的班級(jí)照片里，從孩子們笑靨如花的臉上，我想各位家長(zhǎng)和我一樣，我們很開心地看到孩子們?nèi)绱岁?yáng)光開朗、熱情活潑；從孩子們密密麻麻各種顏色的筆記里，我被他們的勤奮進(jìn)取深深震撼，從他們平時(shí)的彼此交往中我看到了孩子們的通情達(dá)理寬容大度，從孩子們寫給我的一篇篇真摯感人的周記中我讀到了他們的懂事孝順體貼。真的，我們班絕大部分的孩子優(yōu)秀得無可挑剔。我很慶幸，慶幸自己能遇到這么懂事的孩子。我很羨慕你們，羨慕你們有如此優(yōu)秀的兒女。
正是因?yàn)楹⒆觽兊那趭^、刻苦，奮發(fā)進(jìn)取、學(xué)習(xí)氛圍濃厚成為了xx班最突出的品質(zhì)。正是因?yàn)楹⒆觽兊膱F(tuán)結(jié)能干，xx班自成立以來取得了一系列矚目的成績(jī)（幻燈展示）……（此處省略若干字）……
在介紹了我們可愛的同學(xué)之后，我要簡(jiǎn)單介紹我們的科任（幻燈展示）。我們的科任都是有著豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。他們勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)對(duì)學(xué)生對(duì)工作極度負(fù)責(zé)。也許我們做不到盡如人意無可挑剔，但請(qǐng)家長(zhǎng)們相信并放心，我們一直在也將一如既往地盡心盡力照顧孩子們?cè)趯W(xué)校的生活、監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。
清華大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要……我個(gè)人非常認(rèn)同他的教育觀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我也反復(fù)跟孩子們強(qiáng)調(diào)，我們要有強(qiáng)健的體魄、要有寬廣的胸襟、要有仰望星空的志向，要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，要有堅(jiān)強(qiáng)勤奮等品格，這才是我們最應(yīng)該注重的擁有的……可是很無奈，在中國(guó)目前的教育體制下，分?jǐn)?shù)依然是敲開大學(xué)之門的最關(guān)鍵的鑰匙，成績(jī)依然是高中生沒法回避的一個(gè)話題，因此今天的家長(zhǎng)會(huì)上我必須對(duì)期中的成績(jī)做一個(gè)解讀（幻燈展示）……飛躍進(jìn)步名單，前十名，惠州二模參考分
數(shù)線等……希望家長(zhǎng)們正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，該肯定的及時(shí)肯定，和孩子一起分析反思，給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)呐δ繕?biāo)，督促并鼓勵(lì)孩子腳踏實(shí)地穩(wěn)步提高成績(jī)……
xx班的每一個(gè)學(xué)生都是特別優(yōu)秀的。但是十幾歲的.孩子，難免有些小毛病，因此我們班也一直存在一些小問題。我想借此機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)溝通（幻燈展示）。
1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，處于被動(dòng)狀況，不知為什么來學(xué)校；不知來學(xué)校干什么；上課睡覺、發(fā)呆……希望家長(zhǎng)多點(diǎn)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，不單是成績(jī)，更應(yīng)該是人生道路的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立起正確的人生目標(biāo)。
2、不少學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)較差，結(jié)果總分被拉低。希望家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)子女，而不是打擊子女；同時(shí)在暑假、寒假期間也可以監(jiān)督學(xué)生利用假期時(shí)間盡量將弱科提高。
3、個(gè)別學(xué)生上課看小說、照鏡子、晚上玩手機(jī)游戲到深夜。對(duì)于子女帶手機(jī)、mp4回校，要慎重考慮是否會(huì)影響到學(xué)習(xí)；引導(dǎo)子女正確使用手機(jī)；并引導(dǎo)子女看課外書要分場(chǎng)合等。
4、個(gè)別學(xué)生有拍拖現(xiàn)象。學(xué)校里已經(jīng)針對(duì)全體女生做個(gè)專題的青春期教育，班上也開個(gè)男女交往問題的專題班會(huì)。但是為慎重起見防范于未然，希望家長(zhǎng)們繼續(xù)假期青春期教育。
最后，我想向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題，希望得到你們的理解和配合。（幻燈展示）
1、安全問題。這個(gè)問題我們每周都會(huì)老調(diào)重彈反復(fù)啰嗦，在級(jí)組剛才強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)上，我們班還特別要求，禁止孩子們?nèi)ゾW(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所，禁止孩子們見網(wǎng)友。
2、手機(jī)使用問題：我們班約定的做法是手機(jī)不能在教學(xué)區(qū)使用，違反者沒收手機(jī)，期末領(lǐng)回。這個(gè)無奈的做法希望家長(zhǎng)們理解。
3、請(qǐng)假問題。高中的學(xué)習(xí)不同初中小學(xué)，一堂課落下，靠自學(xué)幾乎是花多少時(shí)間都無法補(bǔ)回的。盡管我經(jīng)常嘮叨大家不能輕易請(qǐng)假，但前段時(shí)間我們班的請(qǐng)假問題還是比較嚴(yán)重。我想，一個(gè)總是人都到不齊的班級(jí)能優(yōu)秀到哪里去。為了這個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，為了孩子們的成績(jī)，我必須嚴(yán)格請(qǐng)假批準(zhǔn)。希望得到家長(zhǎng)們的理解。
各位家長(zhǎng)，一個(gè)人的成長(zhǎng)需要千萬的人血汗栽培，而一個(gè)人的毀滅只需要自己輕輕一退。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，齊抓共管，共創(chuàng)孩子美好的明天。再次感謝你們的大力支持。謝謝！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好!
首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是四科畢業(yè)會(huì)考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：
第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)
第二，抓會(huì)考，抓高考，措施得力到位 每周利用時(shí)間，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競(jìng)賽成績(jī);將要開展的輔差的.重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項(xiàng)工作，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一定的效果。
第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與 學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。
第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識(shí) 面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識(shí)，我們從高二開始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題，給老師找問題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學(xué)水平 在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高。就本次考試看，(班級(jí)期末成績(jī)總結(jié)及優(yōu)生表?yè)P(yáng)，單科成績(jī)較好的同學(xué)表?yè)P(yáng)) 現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，第一梯隊(duì)的人過得硬，絕對(duì)一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。
第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好二操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。 利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞�，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。 在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。 在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步 大的典型，如(表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 這些成績(jī)的取得，離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：下午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會(huì)，我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)
當(dāng)今的形勢(shì)逼人，各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)這級(jí)學(xué)生，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們實(shí)高人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績(jī)，穩(wěn)步提高，尖子生隊(duì)伍群體成長(zhǎng)較快。 進(jìn)入高二以來，學(xué)校、年級(jí)部周密安排，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評(píng)價(jià)都非常高。
本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì)，我校實(shí)行了年級(jí)部分管制，領(lǐng)導(dǎo)下沉制，來層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。高二年級(jí)有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊(duì)伍，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開展各項(xiàng)活動(dòng)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則，實(shí)行全員參與的方法。各項(xiàng)工作落實(shí)到班，落實(shí)到人。我們年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都定有時(shí)間召開班主任會(huì)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)團(tuán)隊(duì)會(huì)，及時(shí)分析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題，上到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。 在學(xué)生教育方面：開學(xué)來，學(xué)校加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育活動(dòng)。在月考后，各班都及時(shí)召開考試分析總結(jié)，分析我們的優(yōu)勢(shì)和不足，針對(duì)其中學(xué)習(xí)成
績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評(píng)介，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取。（本次月考中，有152名語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng)，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎(jiǎng)，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎(jiǎng)），我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢(shì)，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項(xiàng)功能，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。利用月考的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂，如果結(jié)果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦�？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實(shí)是不易的，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能 達(dá)到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點(diǎn)，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課。由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī)，進(jìn)步是明顯的。
當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長(zhǎng)的'重視：
一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在：
1．自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中
于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題。
這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高。
2、形勢(shì)依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)
本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年。
從08年開始實(shí)行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
語(yǔ)、數(shù)、外高考（440+40附）+學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修5科+選修2科）+學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過程。
下學(xué)期的四、五月份進(jìn)行的5門必修水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)B，基礎(chǔ)一般的也必須過 C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核，在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度，屆時(shí)并要參加全市的統(tǒng)測(cè)。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
當(dāng)前工作：
A.近期學(xué)生努力目標(biāo)：奮戰(zhàn)一個(gè)月，迎接期中考，營(yíng)造氛圍，廣為宣傳，激勵(lì)為主，注重過程。
B.處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標(biāo)是最大限度的讓我們的學(xué)生過關(guān),通過小高考來提升學(xué)生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍.高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
C.藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科學(xué)科。
目前中午已全部開始逐步復(fù)習(xí)，其余班級(jí)在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，在期中后逐步滲透，步步為營(yíng)，各學(xué)科要計(jì)劃好，保證進(jìn)度，保證質(zhì)量。
3、師長(zhǎng)攜手共進(jìn)，關(guān)心盡心愛心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了多次考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，尋問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，生活如何，查找不足�?/p>
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個(gè)過程，而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩子一生
的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。 要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，孩子有問題及時(shí)聯(lián)系老師。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
第五，要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，自己是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。
第六，要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、宿舍長(zhǎng)、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因?yàn)榕c老師接觸的多，交流的多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長(zhǎng)處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人，成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)今天來到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們班的班主任老師xx。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情，也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的'幾個(gè)事情，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽。
現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年，即將到來的學(xué)業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對(duì)孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是非常的重要的，在這一年應(yīng)該就要開始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲�，F(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來，家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心，不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展，同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會(huì)適得其反。
通過這一次的考試成績(jī)來看，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的�，F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來看，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的，很容易就會(huì)有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。
其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來不及了的，所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
大家好！由于共同的目標(biāo)，我們相聚在這里。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)百忙之中抽空參會(huì)的各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的歡迎！對(duì)各位始終以來對(duì)學(xué)校工作賜予的大力支持表示崇高的敬意！大家最關(guān)懷的問題確定是孩子的學(xué)習(xí)成果，最想聽的建議確定是怎樣盡快提高孩子的學(xué)習(xí)成果？我想，這些問題還是交給各班班主任吧，由于他們都是這方面閱歷豐富的專家。
借此機(jī)會(huì)，我想和大家溝通兩個(gè)話題：第一、家校如何攜手搞好高中孩子的訓(xùn)練；其次、學(xué)校的辦學(xué)概況及進(jìn)一步進(jìn)展面臨的問題。
一、家校如何攜手搞好孩子的訓(xùn)練
（一）子女訓(xùn)練是家長(zhǎng)的頭等大事
家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)，學(xué)校訓(xùn)練的效果受家庭訓(xùn)練和社會(huì)環(huán)境的影響很大，尤其是品德、習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練，所以說家長(zhǎng)是人生訓(xùn)練的第一導(dǎo)師。良好的家庭訓(xùn)練，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀，掛念孩子更好地走向成功；反之，必定使孩子滑向反面。優(yōu)秀的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，即有一個(gè)和諧家庭和良好家教，問題孩子總是有一個(gè)問題家庭。
衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)與否的標(biāo)準(zhǔn)不是GDP，而是訓(xùn)練進(jìn)展力；衡量一個(gè)家庭是否興盛發(fā)達(dá)，就看子女是成人成才。當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能生疏到子女訓(xùn)練是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)對(duì)子女訓(xùn)練的實(shí)際重視程度和投入狀況卻有很大的差別。有的不惜重金，從幼兒園開頭，就把孩子送到國(guó)外訓(xùn)練；有的不惜借錢貸款，給孩子辦理外地戶口，重演古代孟母三遷的故事；有的放棄工作，放棄掙大錢的機(jī)會(huì)，全身心投入到孩子的訓(xùn)練上。
然而，在我看來，我們對(duì)子女訓(xùn)練的欠缺，關(guān)鍵不是資金問題，而是觀念、態(tài)度和方法。各位家長(zhǎng)，為了孩子的訓(xùn)練，大家都付出了什么？一個(gè)人的訓(xùn)練觀念與他受訓(xùn)練的程度和見識(shí)有關(guān)，不簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變。但是態(tài)度只需提高重視程度即可變化，方法也可以靠學(xué)習(xí)即可得來。下面，我先提幾個(gè)問題，各位家長(zhǎng)想一想，自己對(duì)孩子的訓(xùn)練是否真的重視了？
1、孩子上高中以來，你主動(dòng)與他的班主任、授課老師聯(lián)系過嗎？詢問過孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)、生活狀況嗎？
2、除了每次考試后關(guān)懷一下孩子的分?jǐn)?shù)與名次，平常你留意過孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？
3、你是否對(duì)孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣賜予準(zhǔn)時(shí)的訂正？
4、你每天抽多長(zhǎng)時(shí)間和孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的溝通？
5、學(xué)校每次給你的家長(zhǎng)通知書和告家長(zhǎng)的一封信，你認(rèn)真閱讀并準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通過看法和意見嗎？
6、在學(xué)校不允許的狀況下，你給孩子配手機(jī)嗎？指導(dǎo)過孩子如何使用手機(jī)嗎？
我這里不是在質(zhì)問家長(zhǎng)，而是讓家長(zhǎng)通過對(duì)這些問題的反思，思考自己是否真的重視子女訓(xùn)練。這很多問題，其實(shí)與你的家庭條件關(guān)系不大，也不是你真的忙到抽不出一點(diǎn)空暇，而是你的`訓(xùn)練觀念、態(tài)度和習(xí)慣打算的。
英國(guó)學(xué)者哈伯特說，一個(gè)好父親賽過一百個(gè)好校長(zhǎng)，有一本暢銷書叫《一個(gè)好媽媽賽過一個(gè)好老師》，無不強(qiáng)調(diào)了父母在孩子訓(xùn)練中的重要作用。在座的每一個(gè)家長(zhǎng)，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的訓(xùn)練。訓(xùn)練是我們每一位訓(xùn)練工作者的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。
也有少數(shù)家長(zhǎng)不重視子女訓(xùn)練，認(rèn)為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對(duì)孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。
有的家長(zhǎng)或許會(huì)說，我也想重視孩子的訓(xùn)練，孩子在家的時(shí)候我也沒少訓(xùn)練他，甚至沒少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應(yīng)當(dāng)怎么做，才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么，我就談一些我的看法，供各位家長(zhǎng)參考。
�。ǘ└改笐�(yīng)知的一些家教常識(shí)
1、以身作則比言語(yǔ)說教更有用
訓(xùn)練其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對(duì)家長(zhǎng)做的不好的批判。有時(shí)，學(xué)�；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力訓(xùn)練孩子要如何如何，比不上家長(zhǎng)的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。
例如，學(xué)校努力培育孩子遵守規(guī)章的意識(shí)，做家長(zhǎng)的，卻開車不遵守交通規(guī)章，排隊(duì)加塞；學(xué)校努力培育孩子的公平與公正意識(shí)，做家長(zhǎng)的，卻在日常生活經(jīng)常利用自己的關(guān)系給孩子開綠燈、行便利甚至搞特權(quán)，這樣做，不是愛孩子，而是害孩子，也對(duì)營(yíng)造公正競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境有害。
再比如，學(xué)校訓(xùn)練孩子要誠(chéng)信做人、感恩生活，家長(zhǎng)對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠(chéng)信，就不能跟孩子撒謊，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過《給媽媽洗腳》的公益廣告，它宣揚(yáng)的就是父母榜樣的力氣，一個(gè)榜樣的行為，賽過百句的嘮叨，千次的批判。
家長(zhǎng)怎樣做表率呢？比如，孩子不愛起床，家長(zhǎng)就早起床；孩子不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書。我想，做父親的把一些無用的、無聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，掛念他們解決各種問題�；蛘叨嘧x點(diǎn)書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)訓(xùn)練的學(xué)問，確定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有所掛念。
2、家庭訓(xùn)練要把握好契機(jī)
�。�1）新學(xué)期開頭的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開頭或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的力量，此時(shí)家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開得勝。
�。�2）孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長(zhǎng)若能在慶賀鼓舞的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿足的效果。
（3）孩子感受委屈的時(shí)候。家長(zhǎng)若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和憐憫的態(tài)度去掛念孩子解釋，孩子會(huì)產(chǎn)生感謝之情，也就易于接受家長(zhǎng)的告誡。
�。�4）與孩子一道見老師的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)把孩子的特長(zhǎng)告知老師，同時(shí)以期望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地告狀。
�。�5）孩子有困難或患病失敗的時(shí)候。家長(zhǎng)不應(yīng)訓(xùn)斥，而應(yīng)確定成果，對(duì)不足之處給于點(diǎn)撥，幫其走出逆境。
�。�6）孩子有較大過失的時(shí)候。這時(shí)家長(zhǎng)的理解、憐憫、體諒是孩子最需要的，很多時(shí)候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。
（7）孩子對(duì)某些事物懷有深厚愛好的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)樂觀支持、鼓舞，用愛好推動(dòng)孩子去尋求學(xué)問，激勵(lì)孩子深化鉆研。
�。�8）有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光，培育集體觀念的極好時(shí)機(jī)。
（9）孩子與同學(xué)、老師有沖突時(shí)，遇到困難挫折時(shí)，要掛念孩子分析自身緣由，樹立孩子解決問題、化解沖突的力量和克服困難的士氣。
�。�10）他人取得成果的時(shí)候。孩子往往會(huì)暗下決心：我也要做出成果，家長(zhǎng)要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使其一時(shí)熱忱變?yōu)殚L(zhǎng)久的行動(dòng)。
�。�11）外出作客或有客人來訪的時(shí)候。一般的孩子都寵愛聽好話，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時(shí)應(yīng)留意愛護(hù)孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，恰當(dāng)提出期望，等等。
家庭訓(xùn)練是一門學(xué)問，期望家長(zhǎng)們要多看一看家庭訓(xùn)練方面的書籍，家長(zhǎng)之間也要學(xué)會(huì)溝通溝通。
二、學(xué)校辦學(xué)概況及進(jìn)一步進(jìn)展面臨的問題
（一）近年的辦學(xué)概況
廬江中學(xué)創(chuàng)立于1903年，距今已有113年辦學(xué)歷史，現(xiàn)有71個(gè)教學(xué)班，在校生4200余人，教職工260余人，高級(jí)老師86人，一級(jí)老師100人，40多位老師榮獲市級(jí)以上訓(xùn)練家培育工程培育對(duì)象、省特級(jí)老師、教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干老師等榮譽(yù)稱號(hào)，在市級(jí)以上各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的老師兩百多人次，先后為國(guó)家培育了大批優(yōu)秀人才，遠(yuǎn)的不說文革后恢復(fù)高考制度以來，兩度摘得文科狀元的桂冠，為科大少年班培育了31名少年高校生，為國(guó)家輸送了16名飛行員，各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1500多人次，今年數(shù)、理、化、生37人次獲省獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)以上12人次，張嫻同學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新大賽獲華東賽區(qū)二等獎(jiǎng)，高考方面更是在省內(nèi)同類學(xué)校列于第一方陣，20xx至20xx年在原巢湖市始終名列第一，20xx年融入合肥市以來，在四縣一市高考三個(gè)層次達(dá)線率始終遙遙領(lǐng)先，基本保持在一本65%，二本85%，三本95%，清華、北大2人左右。在今年的全市訓(xùn)練工作會(huì)議上，我校再次榮獲合肥市一般高中訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，全市114所學(xué)校，僅有13所學(xué)校獲此殊榮。
能取得這樣好的成果得益于三個(gè)方面：
�。�1）擁有全縣最優(yōu)質(zhì)的生源，他們是勤耕好學(xué)廬江人的優(yōu)秀孩子代表。就整體而言，他們的文化基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法機(jī)敏，品德端正，思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)。
�。�2）擁有一支專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)較高的老師隊(duì)伍。他們愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)懷同學(xué)，寵愛同學(xué)，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)上，業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)。
�。�3）廬中已有110多年的辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)雄厚。
但隨著形勢(shì)進(jìn)展，學(xué)校在辦學(xué)過程中也遇到了很多困難和困惑。
1、現(xiàn)在清華、北大等一流學(xué)校招生形式多樣，我們難以應(yīng)對(duì)。16年北大在安徽裸分招生名額25人，清華40人，兩校加上醫(yī)學(xué)部、國(guó)防生只有109人，而全省類似我們這樣學(xué)校有100多所，一個(gè)學(xué)校攤不到一個(gè)指標(biāo)，而三分之二的名額都被自主招生加分分走，現(xiàn)在要想考入清華、北大，必需參與學(xué)科競(jìng)賽，而且要獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，要想獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，肯定要組織老師輔導(dǎo)，老師就要花大量的時(shí)間和精力，同學(xué)要送出去培訓(xùn)，要有資金支持等。通過考察省內(nèi)其他名校，總結(jié)的閱歷大都是學(xué)校重視，老師奉獻(xiàn)，同學(xué)勤奮，家長(zhǎng)支持，競(jìng)賽沒有家長(zhǎng)支持是不行的。
2、省市從全局考慮提倡減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，不允許雙休日上課，不提倡上早、晚自習(xí)和（不上能行嗎？晚自習(xí)是我校高考制勝的法寶）月考等等，加之現(xiàn)在嚴(yán)控津補(bǔ)貼發(fā)放，8小時(shí)外的這些勞動(dòng)都是無償?shù)�，老師樂觀性沒方法提高，讓老師奉獻(xiàn)一時(shí)行，但總是奉獻(xiàn)學(xué)校也難以推動(dòng)。早晚自習(xí)和月考效率大大降低，極大地影響了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、我校編制數(shù)328人，我校實(shí)有人數(shù)266人，老師嚴(yán)峻緊缺達(dá)60余人，導(dǎo)致授課老師負(fù)擔(dān)太重、壓力太大，語(yǔ)、數(shù)、外老師大都帶三個(gè)班課，每天還要備課、批改作業(yè)，個(gè)別語(yǔ)文老師加之孩子小，每天只能休息三個(gè)小時(shí)。壓力又大，每月一次月考，月考分析到班，分析到每位老師，前后比、縱向比、橫向比，不少老師都要崩潰。但有什么方法，孩子要前途，家長(zhǎng)社會(huì)要升學(xué)率等等。正由于老師負(fù)擔(dān)重，所以學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，理念更新慢，改革缺少動(dòng)力。
4、資料試卷問題：按要求資料只有一教一輔，這不行能應(yīng)付高考，只有舉手投降，學(xué)校必需組織同學(xué)選擇性地訂些資料和試卷，需要家長(zhǎng)支持理解。
針對(duì)上述問題與困難，學(xué)校上下，同舟共濟(jì)，群策群力，迎難而上，樂觀實(shí)行各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施與方法，全力以赴，加強(qiáng)進(jìn)展。我們先后去過無為中學(xué)、銅陵中學(xué)、合肥一中等學(xué)校學(xué)習(xí)考察，目的是查找方法，破解難題，今日家長(zhǎng)會(huì)同樣是借助你們的意見和建議，讓我們工作做得更好。
各位家長(zhǎng)，孩子的訓(xùn)練是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，只有家庭、學(xué)校聯(lián)起手來，相互溝通溝通，實(shí)行有效的措施，互通有無，通力協(xié)作，才能為孩子制造一個(gè)成人成才的環(huán)境。讓我們攜起手來，為了孩子的明天，為了他們奇特的人生，共同努力，一起奮斗。
感謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)：
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校以及高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會(huì)，我想就年級(jí)組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
一、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)
當(dāng)今形勢(shì)逼人，雖然我們認(rèn)為孩子成長(zhǎng)的道路千萬條，高考不是唯一的獨(dú)木橋，但就目前來說，升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)20xx級(jí)學(xué)生，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏、去奮斗。
對(duì)于優(yōu)秀的理科生來說，參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽是一條“進(jìn)可攻，退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級(jí)一定獎(jiǎng)次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分；所謂“退可守”是指即使沒有獲獎(jiǎng)，由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過競(jìng)賽級(jí)訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”，不存在“白費(fèi)勁”問題。對(duì)文科學(xué)生來說，“博雅杯”作文競(jìng)賽、“新概念作文大賽”、“全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”、“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽”、“全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競(jìng)賽。進(jìn)入高二以來，學(xué)校、年級(jí)組周密安排，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評(píng)價(jià)都非常高。
本學(xué)期是高二年級(jí)的第一學(xué)期，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。通過學(xué)期初的調(diào)整，現(xiàn)在高二年級(jí)師資隊(duì)伍嚴(yán)整，戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng)，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級(jí)的管理，每?jī)芍苤芤幌挛缍家偌昙?jí)主任匯報(bào)年級(jí)部的情況，及時(shí)商討解決年級(jí)管理中遇到的各種困難。同時(shí)，學(xué)校給予年級(jí)部極大的管理權(quán)，盡全力給年級(jí)部提供各種便利條件。我們年級(jí)部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以班主任、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為中堅(jiān)力量加強(qiáng)班級(jí)管理，從早到晚跟蹤監(jiān)督，從做操到衛(wèi)生打掃，從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交，事無巨細(xì)，努力從細(xì)處入手，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育。年級(jí)組不定期召開班主任會(huì)議，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理。
在學(xué)生教育方面，高二以來，我們意識(shí)到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài)，高一的陌生感沒有了，高三的壓力還沒有到來，許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此，我們加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題班會(huì)教育活動(dòng)。年級(jí)組周一下午第三、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)；針對(duì)課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象，年級(jí)組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差；為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽，學(xué)得好”，在周末我們依然開設(shè)了數(shù)理化生競(jìng)賽輔導(dǎo)班；為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，加強(qiáng)素質(zhì)教育，學(xué)校每周五下午三、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程，為加強(qiáng)跨班管理，年級(jí)組給每門校本課程班配備了臨時(shí)班主任，負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。
我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。年級(jí)組每?jī)芍芤淮闻e行晨會(huì)，對(duì)同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢(shì)，最大限度地挖掘潛力，提高學(xué)生的自尊心和自信心，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得，在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，要以自己平時(shí)奠定的無可爭(zhēng)辯的成績(jī)?nèi)甑酶呷A段理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)和成功。最近中國(guó)科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開始報(bào)名招生，我們年級(jí)除了兩名校薦名額外，還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報(bào)考資格，現(xiàn)在全年級(jí)共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證，他們將于明年就要參加高考。
在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，一直到下午將近6點(diǎn)回家，一天的工作量是相當(dāng)巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們沒有哪一位老師叫過苦，喊過累。我們有許多老師在將自己的.孩子直接接到辦公室來給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī)，進(jìn)步非常明顯。
當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心，通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：
1．自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料上，將成績(jī)提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮、到操場(chǎng)打球運(yùn)動(dòng)、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等。
4、情緒不穩(wěn)定，心靈封閉。
不少學(xué)生仍然以自我為中心，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對(duì)化、糟糕至極等不合理信念，與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)不能正常相處，自我封閉，情緒時(shí)好時(shí)壞，有的還存在心理和思維不正�，F(xiàn)象。這一點(diǎn)在來城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些、嚴(yán)重一些。
還有的有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高。
二、形勢(shì)依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)
本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20xx年開始，沒有了報(bào)送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：
文化課高考（3+X）+ 學(xué)業(yè)水平測(cè)試（6門課）+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過程。
下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)B，基礎(chǔ)一般的也必須過 C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
三、家校緊密攜手，關(guān)心盡心愛心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。
在此，我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績(jī)的變化。從高一以來，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級(jí)的排名，分析孩子進(jìn)步、退步的原因，商量下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，“沒事，只要盡力了就行”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而家長(zhǎng)又只關(guān)注結(jié)果，以致給孩子造成較大的心理壓力，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)然面對(duì)孩子的退步，我們也不能不問青紅皂白的一味的批評(píng)、指責(zé)，與孩子形成對(duì)立情緒，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，詢問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾�，從�?xì)微之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：“病來如山倒，病去如抽絲。”要想再鼓干勁，又得需要一個(gè)過程，而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。俗話說：“孩子是家長(zhǎng)的影子�！焙⒆幽芊窠】党砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，自己是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，它會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因?yàn)榕c老師接觸得多，交流得多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長(zhǎng)處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>
各位家長(zhǎng)，我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)、成人、成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國(guó)人。
高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，親愛的同學(xué)們，
大家好，我是高二二班的xxx同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。
回首這半年，我感慨萬分。這次會(huì)考，我拿了四個(gè)A，還記得查成績(jī)的時(shí)候，我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個(gè)A。自從在拔萃上學(xué)以來，我的耳邊一直有著贊揚(yáng)張愛婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人，成績(jī)?cè)诔?yáng)區(qū)都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會(huì)考全A的學(xué)生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會(huì)考上，在學(xué)習(xí)上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。
本來，我有很多感受想和大家分享，可是時(shí)間關(guān)系，我在此就講以下幾點(diǎn)。
第一，很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。也許有的同學(xué)會(huì)說：“咱學(xué)的不是知識(shí)，是寂寞。”但只有現(xiàn)在耐得住寂寞，未來才不會(huì)寂寞。每個(gè)人都有感到寂寞的時(shí)候，也包括我，但我想，感到寂寞是因?yàn)樘e的'緣故，那就不如找點(diǎn)有意義的事做。于是，我與學(xué)習(xí)從此就有了一個(gè)約定，我們每天形影不離，共同進(jìn)退�？梢哉f，我在戀愛，我每天都在約會(huì)。我的男友，就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不枯燥，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我愛上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內(nèi)心卻洶涌澎湃，青澀的青春 ，獨(dú)自承載著一個(gè)人成長(zhǎng)的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨(dú)特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽(yáng)光，閑適安靜 。讓我們靜下心來，真心跟學(xué)習(xí)，真心跟會(huì)考簽下一個(gè)莊重的約定。 第二，百善孝為先。我想問問同學(xué)們，你認(rèn)為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎？父母每天為我們奔波勞走，為的是什么？我們有沒有為他們的辛苦勞動(dòng)負(fù)責(zé)？父母再有錢，那也不是你的錢�？空l(shuí)能考一輩子？在座的同學(xué)請(qǐng)你轉(zhuǎn)身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛你的父母，那就好好學(xué)習(xí)吧。因?yàn)�，我覺得，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母莫大的孝。前天是三八婦女節(jié)，我在此代表全體同學(xué)，向在座的各位母親，送上遲到的祝福。祝各位母親越來越年輕，越來越漂亮，日子過得越來越順心。
第三，我可以長(zhǎng)得不漂亮，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭(zhēng)口氣。人生最痛苦的事是人死了，錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活著，錢沒了。我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，就是在為未來積累財(cái)富。想讓自己的生活精彩如意嗎？那就從現(xiàn)在努力提高自己吧，提高自己的修養(yǎng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面能力， 增強(qiáng)自己的能力，沒準(zhǔn)我們中以后還能出一個(gè)呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。
第四，要給自己定下高目標(biāo)，相信自己能做到。先跟大家說一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺(tái)詞�；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)，一定要選最好的黃金時(shí)期。學(xué)，就得學(xué)出最好的成績(jī)。兜里塞小紙條，字?jǐn)?shù)最少也得一千字。什么英語(yǔ)單詞啊，理科公式啊，能寫的
全寫上。沒事兒就拿出來背。包里有資料，兜里有英語(yǔ)聽力，耳朵上掛耳機(jī)，護(hù)耳的，特大的那種，見著老外，有事兒沒事兒都得跟人家說i“I can do it .一口地道的英國(guó)倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用最好的，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，就是一個(gè)字，忙。會(huì)考考它九個(gè)A，你要是考個(gè)B啊，你都不好意思跟別人打招呼。
你說這樣的準(zhǔn)備，到頭你能上什么樣的大學(xué)？
我覺得怎么樣也得師范，北郵吧。
師范，北郵，那是瞎忙活，從清華復(fù)旦起，你還別嫌高，這才剛夠。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的。什么叫成功人士？成功人士就是不管做什么，要做就做到最好。所以，我們的學(xué)習(xí)口號(hào)就是：不求最好，但求更好。 同學(xué)們，讓我們共同奮斗，做一位成功人士。只要努力，大步向前邁，光明就在前方。謝謝大家，我的演講結(jié)束。
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