高一家長會發(fā)言稿（優(yōu)秀15篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高一家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一家長會發(fā)言稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好！
首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí)；是你們耐心的呵護著孩子的成長；是你們激著孩子拼搏進取。不斷攀登新高峰！
其次非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮——可能腰纏萬貫；有的下崗在家——可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗，只能算是感受。如果能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。
談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽話；我認為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進作用。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？
第一、要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同兩片樹葉。從性格來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！
第二，贊賞與批評
好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時常常引用，奉為經(jīng)典�？墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為一點成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。
對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長都會張口結(jié)舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的�！按饶付鄶骸钡�'話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉。詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方�！比粘５纳町斨�，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)绤柕某庳煖睾突呀鉀Q當前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學(xué)會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。
恰當?shù)馁澷p與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學(xué)會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。
第三，要寬容孩子
比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應(yīng)該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。
第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆
同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。
最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞！
高一家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長的到來，此次來召開高一新生的一個家長會，作為校長，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會在這兒生活三年，會在這兒成長，進步，取得一番成績，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時間，對于我們來說，是多么的短暫，但是對于學(xué)生們來說，卻是格外的長也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長去學(xué)習(xí)非常重要的三年，甚至可以說決定了人生很多的三年，作為校長，我也是會帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們?nèi)〉檬斋@，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當?shù)綍r畢業(yè)之際，可以讓家長們看到他們的進步，他們的收獲，同時也是希望他們都能進入到理想的.大學(xué)，去成材，去為社會做出一些貢獻。當然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長重視起來，對于學(xué)生的成長情況，學(xué)習(xí)的情況，我們老師也是會及時的和各位家長們?nèi)プ鞒龇窒�，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個情況，同時也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認真的去學(xué)習(xí)，去把習(xí)慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜�，是需要去努力，去學(xué)好知識，去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的，三年的時間，我們老師也是一直會在學(xué)生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長更好一些。而高一這個階段也是要去給學(xué)生們樹立信心，和初中相比知識點也是更多，學(xué)習(xí)相對也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時也是要更快的適應(yīng)。
新的開始，接下來的這三年我也是希望家長們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個工作，讓學(xué)生們成長進步。謝謝！
高一家長會發(fā)言稿3
各位家長朋友們，大家好：
我是昨晚才接到通知，要求我要去寫一份成長感悟，以下的地方有什么不足請各位多多諒解。其實，我也是高一（7）中的普普通通的一分子，不比其他同學(xué)優(yōu)秀多少。只是在成長中，我會對細節(jié)的處理方式有些許不同罷了。
在高中初入學(xué)，我很榮幸地擔任了團支部書記。此后組織了許許多多有意義的活動。我只取其中一例：去福利院看望兒童。當初是我的父親第一次提及“兒童福利院”這個名詞，緣由是他所在單位定期向兒童福利院獻愛心。父親說，他有感于見到那些無助的兒童，很希望用自己的微薄之力，幫助他們。可能有些同學(xué)聽罷，會如過眼煙云，一吹即散，還有些同學(xué)會一同與家長感傷，將自己的零用錢捐助兒童。但是，我對這一細節(jié)的認識，可能會比其他同學(xué)有所不同。我是希望，有更多的人加入這個愛心大家庭，更想讓更多人知道，人能平平安安快快樂樂地享受人生，是多么的幸福。所以我組織了那次活動。在活動中，我看到了許多同學(xué)的憐憫之心表現(xiàn)在了臉龐。我相信，大家的都心都會有所觸動，或多或少�？赡苡行┩瑢W(xué)回家會更加熱愛如今擁有的生活，有些同學(xué)面對父母會有所崇敬�？墒�，不是說沒有這些行為的同學(xué)就是麻木的。我相信，雖然他們沒有表現(xiàn)出來，但對自己的人生，必定會有新的認識與見解。這就是我說的第一點對細節(jié)的認識。
第二點：對細節(jié)的態(tài)度。剛?cè)雽W(xué)時，想必很多同學(xué)都有這種抱怨，說我們的班主任對我們有點“放任”，我剛開始也有點傾向。但在后來，細細品味這個細節(jié)，我會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的東西。在其他班，不凡有十分負責十分嚴厲的班主任，他們所“管轄”的班級，肯定有很多十分優(yōu)秀。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。然而，這樣做以后，會有相當一部分同學(xué)會抱怨，自己的班主任好像管家，什么事都管，反而覺得不舒服。而高老師的這種教育方式，我覺得有其獨特的一面。當處于相對自由的環(huán)境中，必定有些同學(xué)會管不住自己，班級會變得有點混亂，但是，在一中，這個優(yōu)秀生的集體中，會有一部分同學(xué)主動站出來，管理班級，而他也在一次次成功管理后，樹立了威信，以及培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)組織才能。所以，我在這很感謝高老師，因為，我也是當初站出來的一分子。這就是我所說的對細節(jié)的態(tài)度。很多時候，對細節(jié)的態(tài)度，將對很多事情起到至關(guān)重要的作用。
最后我說說我參加的創(chuàng)新大賽。我設(shè)計了一款叫做書包智能管理器的裝置。他可以自動檢查學(xué)生書包，并告知學(xué)生朋友們所忘帶書的.具體名稱。從而避免學(xué)生錯帶忘帶書本。因為很多學(xué)生會要求家長將書本送到學(xué)校來，所以這款裝置也減輕家長們的負擔。該項目是連續(xù)獲得市省級創(chuàng)新大賽一等獎。并且我是福州一中高一年段唯一一個有資格參加全國創(chuàng)新大賽的選手。我也因此獲得了福州一中華昆獎學(xué)金。很多同學(xué)，家長，老師，以及電視臺的記者問我：我到底是為什么會擁有如此創(chuàng)意，并且最終實現(xiàn)自己的創(chuàng)意呢？我的回答是把握細節(jié)。很多同學(xué)都有忘帶書本，我也有，為什么不好好把握這些細節(jié)，想方法避免呢？我比其他同學(xué)把握了這些細節(jié)，所以想到了書包智能管理器。而也正是我平常對各種知識細節(jié)的把握，使得我在實現(xiàn)設(shè)想上顯得相對輕松。這就是把握細節(jié)，在未來的某一刻，將使你受益匪淺。
在高一年級的學(xué)習(xí)，我還有很多值得感悟的：被一中選派代表福建省訪問韓國，創(chuàng)辦福州一中第一個關(guān)于歷史的社團——史學(xué)社，接著即將代表福州一中訪問德國，與德國的同齡朋友進行文化交流……這一切的一切，都源于兩個字“細節(jié)”。
對于我們學(xué)生來說細節(jié)實再熟悉不過的了，認識細節(jié)，認真的對待細節(jié)，好好的把握細節(jié)，這其實是很簡單的一件事，在生活學(xué)習(xí)中，對事物的緣由想得再深一些，對問題的出現(xiàn)的原因想得再深入一些，這些簡簡單單的事便是對細節(jié)的很好對待。
這便是我的人生感悟：細節(jié)有時決定一切。
高一家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家下午好，
非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。
首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。
我們班的特點是：同學(xué)英語功底都還不錯，課堂活躍，認真做筆記，能跟著老師的.思路走，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：某某某。
需要改進或提高的地方有：
1. 作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯誤原因，導(dǎo)致做題效率低，有些題一錯再錯。
2. 做題速度：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。
3. 提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學(xué)不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。
在這次考試中，我們班英語尖子生比較少，就是130分以上只有3人，但120分以上的，也就是達到英語優(yōu)秀的學(xué)生還是比較多的，120分以上的同學(xué)有27人，但與此同時，我們班 低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學(xué)有7人。和第一次月考相比，班級整體有進步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。
這次考試反映出了以下幾個問題：
1.是做題速度把握不好，部分同學(xué)在閱讀理解上花費了大量的時間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時間去完成，進而扣分嚴重。
2.少數(shù)同學(xué)，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點的話可以得21-22分，但由于字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應(yīng)該。
3.閱讀題因為詞匯量小而不能理解文章意思，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。
4.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對書本知識的掌握程度，部分同學(xué)欠缺較大，15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識掌握太差。
最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助：
1. 每周翻翻孩子的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。
2. 督促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文范文，多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語，10-20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。
3. 督促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多督促。
4. 督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外，還要提高自學(xué)能力，積極主動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力，了解自我，夯實基礎(chǔ)，主動思考，查漏補缺，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
5. 幫助孩子購買工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進行課外自學(xué)時遇到不認識的單詞的時候可以進行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。
最后，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝愿我們的孩子進步，家長開心。
高一家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家上午好！
孩子來到北大附中xx分校第一個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡送和衷心的感謝！謝謝大家！
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努
力下，大家也許能夠感受到，咱們高一xx班這個剛組成缺乏300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風姿，團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學(xué)趕幫、合作創(chuàng)新的良好學(xué)風已經(jīng)根本形成，自主管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的根本框架和良好氣氛已經(jīng)形成并初見成效，班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；我和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系，而且已經(jīng)有了相當成分的友誼和親情。毫不夸張的說，孩子在學(xué)校的這個家，每天都充滿著陽光，是相當溫馨和非常有"人氣的"，每個孩子在這個家的成長都是健康向上、快樂幸福的！非常感謝您再次來學(xué)校參加家長會，并借此時機感謝你對學(xué)校工作的大力支持，感謝您對孩子成長的時刻關(guān)注。
北大附中xx分校辦校8年來取得了輝煌成績。面對成績，北附人不會滿足，我們會在學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)的浪潮中，力爭再展宏圖，再創(chuàng)佳績。
今天首先跟大家匯報一下班級和學(xué)生現(xiàn)狀，然后跟大家交流三個問題，都涉及到家校思想統(tǒng)一的問題，關(guān)系到孩子教育前景的問題，我相信，今天的內(nèi)容一定能引起家長的共鳴，更希望能與您有更深入的交流。
一班級和學(xué)生現(xiàn)狀：
總體上看，孩子們進入高一下學(xué)期以來，各個方面都有不同程度的進步，尤其是實行課堂改革后，更是發(fā)生了可喜的變化。
1、學(xué)生的紀律觀念不斷增強，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。
課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀記錄，自習(xí)課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的`學(xué)習(xí)環(huán)境是良好的，是優(yōu)化的，家長盡可放心。
2、孩子們學(xué)習(xí)的目標越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競爭意識，主動學(xué)習(xí)的孩子越來越多。
本學(xué)期我們讓高一的學(xué)生參加了"高三百日誓師"，學(xué)生觸動很大，《假設(shè)我是高三生》等主題班會使學(xué)生深受鼓舞，讓高三優(yōu)秀學(xué)兄學(xué)姐到班為學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，效果很好。
3、自學(xué)能力逐步提高，合作意識不斷增強，學(xué)習(xí)成績不斷提高
早操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常期堅持；每周班級要求必須留教室學(xué)習(xí)至少兩次，課外補課一直進行，特別是數(shù)學(xué)、英語兩科，每周年級至少各安排兩次；小組合作學(xué)習(xí)，成效顯著；上學(xué)期獲得"學(xué)風模范班級"稱號，本學(xué)期獲得期中考試高一年級普通班第一名。
4、同學(xué)們思想活潑，有創(chuàng)新意識，課外活動豐富，上學(xué)期同學(xué)們大膽改編課本劇《羅密歐與朱麗葉》，舉辦《頒獎盛典》，本學(xué)期孩子們成功地自編自導(dǎo)自演了校級第十九屆周末文化廣場，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，團隊意識不斷增強，班級凝聚力不斷提升。
下面想跟大家交流三個問題：
其次談一下學(xué)生成績的問題。
有一局部家長提出，孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到八，九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點，小學(xué)時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中那么是以普及教育為主，考試會照顧到大局部學(xué)生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。以xx年高中畢業(yè)生為例，他們在xx年參加中招考試的時候，全省有260萬考生，而升入高中僅僅只有90.5萬，而xx年，包括�？圃趦�(nèi)所有大學(xué)的升學(xué)率，僅為38.66%，也就是說，當年的那260萬初中生，只有不到38萬人上了大學(xué)，一個初中生考上大學(xué)的幾率只有14.87%，所以拿初中甚至小學(xué)的分數(shù)來衡量高中的學(xué)習(xí)，是不合時宜的。
孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實只是暴露出他們在高考的面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)根底有關(guān)〔案例：20xx屆的一個學(xué)生，中招入校時的成績僅為366分，在當?shù)剡B最普通的高中也不會錄取，可以說根底很差，但是在我們學(xué)校，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，20xx年高考超過當年重點大學(xué)錄取分數(shù)線26分，以589分的成績被心儀的大學(xué)錄取〕，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切
高一家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們：
大家好！
今天，很榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言，說實話，韓老師給我機會時，我100個不愿意，因為我語言表達很差，怕不能勝任。今天我站到這里，因為我不但是高一1班李佳豪的媽媽，我還是西山初中部的一名老師，我是孩子們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的見證者。
下面我就以一個媽媽、老師的雙重身份來說說我眼中的西山。
牛氣的西山
這個牛氣得從我們翟校說起，初見翟校，感覺她端莊、干練、有氣質(zhì)，極其喜歡她那雙水汪汪會說話的眼睛，接著讓我體會到了翟校巨大的魅力和影響力。她竟然帶來了一大批本部優(yōu)秀的骨干教師。
去年、今年我都參與了招生，招生時本部一個個神秘、重量級的人物都不敢公布，怕引起本部的轟動�？汕⌒�、萬小心，還是沒能避免，招生期間竟然有一群家長在本部吵鬧，原因就是把他們孩子的班主任調(diào)來了西山。
咱們高一級部主任陳志剛就是這批重量級人物之一，孩子們已經(jīng)領(lǐng)教了陳主任的厲害，孩子們中間流傳著一句話“千不怕，萬不怕，就怕老陳找談話�！辈挥�(xùn)不嚷，就讓你面紅耳赤，下定決心好好學(xué)習(xí)。這是原話，恕我對主任的不恭。我也想悄悄的告訴其他老師，萬一碰見一個極其調(diào)皮的孩子，你可以讓他找老陳談?wù)勗�，保證一談一個準兒。這批重量級人物也包括常年教高
三、孩子們現(xiàn)在“極不滿”的英語老師郭亞，孩子發(fā)牢騷：“我們郭老師真可以，拿高三做的高一的題讓我們做，她以為我們她是剛剛教過的高三畢業(yè)生，她以為我們是她教過的高考狀元�！弊炖锖爸粷M，可眼里分明是滿滿的敬佩和欣喜。
就這樣一大批一中本部的骨干教師聚集在這里，西山——牛氣！
高傲的西山
高傲得從年輕的教師說起，西山的招聘是極其嚴格的，我們小學(xué)有一個代課老師，學(xué)歷、試講、面試都過關(guān)，可就因為高考分稍低一點點，就被高傲的西山拒之門外，經(jīng)過層層篩選，留下來的都是佼佼者，有留美博士、有研究生。一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的新生力量在這里聚集。
加上西山嚴格的教研制度，老帶新，一對一，年輕教師在這里迅速的成長。一中集團的賽課，年輕教師全部獲獎。老師們都說，學(xué)歷高，素質(zhì)高的人就是不一樣。
西山聚集了一批這樣了不起的新生力量——牛氣！
精細的.西山
精細體現(xiàn)在西山的管理上，西山實行小班制，雙班主任管理，也就是說40多人的小班，兩個班主任，這樣能夠保證班主任能不間斷的關(guān)注到每一個孩子。
西山還實行24小時無縫隙管理，早晚自習(xí)、吃飯、跑操、睡覺，每分每秒都有一個老師陪伴在孩子身邊。孩子出門，有嚴格的程序，最后必須有老師親自把孩子送到家長手上，開句玩笑，孩子們真是插翅難逃。
家長朋友們，在一中西山這片沃土上，有這么一批優(yōu)秀的老師陪伴，孩子們一定會茁壯成長，咱們還有什么不放心的呢？
敬愛的老師，遇到西山，是我們的幸運；遇到西山，孩子們一定會幸福，而這一切都源于老師們辛勤的付出，最后請允許我代表家長向老師們表達衷心的謝意：老師，謝謝您，您辛苦了！
高一家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家下午好！這是我們第二次見面了。夏至剛過，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時候，但是各位家長還是不畏酷暑，準時到達，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關(guān)心，也讓我信心倍增。
說心里話，每次開家長會，我心里都忐忑不安。我經(jīng)常跟我團隊里的老師們講，我想召開家長會，但我又怕開家長會。每次家長會，我都會有四怕：
第一，怕自己不能代表學(xué)校。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分，而西工大附中是全國基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一，我怕我的學(xué)識和水平不能真正詮釋名校的風采。
第二，怕自己不能代表高一年級全體老師。在座的各位家長對我的印象，也會關(guān)乎到對我的團隊的印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團隊的底蘊和風采。
第三，怕自己不能代表老師這個職業(yè)。教育是一項神圣的事業(yè)，它以塑造人的靈魂，改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容，我想在這個世界上，沒有任何一項事業(yè)比教育更需要真心和誠心，更具有挑戰(zhàn)性，我怕我自己的水平不能承擔起這一項神圣的事業(yè)。
第四，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。家長會作為學(xué)校舉行的一次盛會，同時也是學(xué)校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完后，在教育孩子的問題上不會有新的感悟和突破。
但是，既然當了老師，既然走進了啟迪中學(xué)，既然當了年級組長，我就盡我個人的一切力量，帶好高一團隊，不給啟迪丟臉，不給西工大附中抹黑，對得起教師這個職業(yè)，對得起在座的各位家長。
今天我要和大家談?wù)勅齻�方面的問題。一，我想給各位講幾個小故事，再談?wù)勎覀�人對教育的理解。二，高一工作小結(jié)。三，高二工作重點。
第一部分：小故事
一． 花美，人更美。
6月的一個早上，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語文課，王靜老師正在上課。班里的一個女同學(xué)突然暈倒，王老師立刻沖上前去，想將孩子扶起來，可孩子還是體力不支，不能坐起來。王老師見狀，二話沒說，就將孩子背起來，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查，和家長取得聯(lián)系之后，王老師又回來給孩子們上課。事后，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意。每當老師和學(xué)生走進辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香�；�，非常的美麗，可王老師更加美麗。
咱們學(xué)校類似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說，我們啟迪的老師是最具愛心的。學(xué)校每學(xué)期都要對老師進行測評，讓學(xué)生給老師打分。上學(xué)期的測評，有個別老師滿意度不高，經(jīng)過老師的改進和學(xué)校的調(diào)整，我們高一團隊老師的滿意度已經(jīng)達到90%以上，一支穩(wěn)定、團結(jié)的教師團隊已經(jīng)形成。
常言道“沒有愛，就沒有教育”。而這種愛，并不是掛在嘴邊，而是落實在我們老師的實際行動當中。每天早上7:40上早讀，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門口迎接每一位同學(xué)的到來，給同學(xué)們做好榜樣；晚上10:30，或許各位家長已經(jīng)入睡，而我們班主任會下到宿舍，督促孩子們早點睡覺，向生活老師詢問孩子最近的表現(xiàn)情況，雖然很累，但我們也有收獲，下樓時我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋果、橘子、餅干、牛奶；每到節(jié)日時分，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過來的賀卡和小禮物。愛，是相互的，如果沒有我們真愛的付出，我們就不可能收到誠摯的回報。
二． 輩分亂了。
今年4月3日晚上12:00，我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來，一個接著一個。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信。我打開手機，一共收到34條短信，大體內(nèi)容是：蘇哥，生日快樂！當時，我的眼淚都快要流出來了。原來孩子們竟然記得我的生日，集體準時在0時給我發(fā)短信，還親切的稱我“蘇哥”。我手機里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過來的幾條短信，不妨給大家讀一讀。“蘇哥，今天真對不起，我們下次不會了，請見諒。謝謝！”“蘇哥，我是XX，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走，我會盡量早點到，請見諒！”其實，我的年齡和在座的各位相當，但是孩子們卻叫我“蘇哥”，這個輩分的確有點亂。我們高一（8）班的楊新坡老師的輩分就比我大了，孩子們不把他叫楊老師，而是叫他老楊。高一（3）班的于力老師，她得輩分就更高了，好些學(xué)生見面就親切的叫她“媽媽”，或直接叫她的英文名字“Cindy”。在高一年級，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個輩分。
雖然我們的輩分有點亂，但是，這表明我們并不是高高在上、不可一世、輩分森嚴的古板教師，而是一個親和力強、關(guān)愛學(xué)生、孩子認可的和諧團隊。
高一年級的孩子正處在叛逆期，往往把自己封閉起來，不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友，做他們的親人，他們才能向我們敞開心扉，我們才能走進他們，解決他們的實際問題。從他們對我們稱呼來看，我們做到了。同時，我在此提醒各位家長，你們雖然是長輩，但和孩子的溝通和交流時，不要高高在上，而要站在平輩的位置上和孩子細心談話，不然，你永遠不懂自己的孩子！
三． 冷處理。
這個故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚�。班上有一個來自甘肅的孩子。身高一米八左右，體重最少有80公斤，留著寸頭，走起路來大搖大擺，儼然一副老大的樣子。在班上從來不把其他同學(xué)放在眼里，上課時就側(cè)著身子坐在凳子上，想學(xué)就學(xué)，想睡就睡，如果老師說他兩句，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒辦法。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生，臟衣服亂扔，生活老師也是沒辦法。時不時有老師在我跟前抱怨。但我能看出這個孩子品質(zhì)并不壞，只不過是愛出風頭，愛表現(xiàn)，愛打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾，而且有抽煙的惡習(xí)，屢教不改，給家長打電話，家長也沒有辦法。他比班上的同學(xué)年齡大，思想也比較成熟，給他講道理，他比你還懂得多。我找他談了無數(shù)次，可是根本不解決問題。半學(xué)期過去了，仍然是我行我素。
怎么辦呢？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧？
經(jīng)過半學(xué)期的較量，我能感覺到這個孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受，不會像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯了不敢狠狠批評。再加上在這半學(xué)期當中我也在班里樹立了威信，學(xué)生對我非常敬佩。經(jīng)過考慮，我決定對他采用非常手段——冷處理（事后覺得有點陰險，但是的確救了他）。
首先，我告訴所有的代課老師，他上課想怎么樣就怎么樣，就當沒看見，我來收拾他。然后，我初步展開了了我的“陰險”計劃——冷處理。
期中考試他剛好在我的考場。當我走過他前面的一位女孩子時，她拿出一顆糖偷偷說，“老師，吃糖！”我把糖接了過來走到他跟前時他偷偷說：“老師，我也要吃糖！”“你忍著吧！”結(jié)果這句話就得罪了他，他把筆往桌子上一擱，從口袋里掏出一把瓜子開始嗑。而且每嗑一顆都會看看我，以便引起我的注意。我始終沒有看他一眼�？墒撬竟献拥穆曇粢齺砹似渌麑W(xué)生的不滿，都回頭看他�！氨娕豢煞赴 保挥型Ａ讼聛�。哈哈，第一場戰(zhàn)爭以我的勝利告終。
接下來就是上課。上課時如果他和哪位同學(xué)說話，我就批評哪位同學(xué)，從來不批評他。上課提問到他跟前時我就跳過去。如果哪位同學(xué)上課沒有坐好我就說：“坐好！你以為你是甘肅人��！”慢慢地，班上同學(xué)也把他孤立了起來。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一個“死黨”。
就這樣，整整過了一個月。
有一天，他來辦公室找我。
“老師，你是不是不管我了？”
哈哈，自動送上門了。收拾他的機會來了。
“你說呢？”我頭都沒有抬。
“我英語很差，你能給我說說怎么學(xué)嗎？”
“你說呢？”我還是沒抬頭。
“我不打掃衛(wèi)生可以嗎？”
“你說呢？”我仍然沒抬頭。
“我把咱班上扛水的活一個人承包了可以嗎？（班上扛水的是六個人）”
“不用了，有人扛！”我依舊沒有抬頭。
“以前是我不對，我是故意的。對不起，老師！”
哈哈，“賊不打三年自招”。火候差不多了。我抬起頭來。
“沒關(guān)系，一點關(guān)系都沒有！你是個聰明孩子，我也不想多說了�？杆氖挛以俳o你派一個人，就是你的死黨。好好表現(xiàn)，先把你丟掉的人緣找回來。以后該怎么做你知道。去吧！”
“老師再見�！彼o我深深鞠了一躬走了。
從此之后，他就變了一個人。
高考時考入天津師范大學(xué)——這所津門名校、全國重點大學(xué)。
他在高考完后出去打工，用他掙來的錢給我買了一幅畫，在下面寫著“您的學(xué)生 ***”。這幅畫現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上。
通過這一個故事，我個人總結(jié)出三個有關(guān)懲罰教育的觀點供家長們參考：
第一、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識教育，但是我想告訴各位家長，其實懲罰也是一種有效的教育手段。孟子說過：“不屑之教誨，是亦教誨之”，意思是說一個孩子屢教不改，我們對他不屑一顧，這本身也是一種教誨。我們要通過這種方式，讓他學(xué)會珍惜，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得，必須要靠自己的`付出和努力。
第二、我們在實施懲罰教育時，一定要謹記，懲罰一定要有目的、有計劃的進行，要避免盲目性、情緒化。如果孩子不聽話，我們簡單粗暴地對他拳腳相加，這是真正的對孩子身心的摧殘。
第三、我們在實施懲罰教育時，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化。這個需要我們花大量的時間和精力去揣摩，把握分寸。我們剛剛講到的這個孩子，當我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀，不再表現(xiàn)得那么浮躁，開始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時候，他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次，這個時候，我們就應(yīng)該積極主動的走近他，不能讓他因此而沉淪下去。我想起了教女兒游泳，我怎么給她做示范她都學(xué)不會，后來我干脆將她丟進游泳池，讓她一個人在那里撲打，兩三天就學(xué)會了。關(guān)鍵的事情是，當她每次快要沉下去的時候，我會將她托出水面。通過這個比方，我想告訴在座的各位家長，我們在實施懲罰教育的時候，一定要掌握火候，謹防事倍功半和過猶不及。
四．我就和你對著干。
這是一個悲劇故事，故事中的孩子已經(jīng)離開了我們學(xué)校。我真心希望這個孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過自新，學(xué)習(xí)進步！
這個孩子是咱們學(xué)校正常錄取的，入學(xué)分數(shù)還可以。但是進入高一以來，學(xué)習(xí)成績不斷下滑，而且經(jīng)常遲到，上課玩手機。他是走讀生，我和家長聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點，不要遲到。但是還是如此。而且家長告訴我說孩子一點都不聽他的話，他也沒有辦法。我想方設(shè)法和他溝通交流，每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改，可是就是不見行動。有一次，我和語文老師交流時，他讓我看了這個孩子寫的一篇文章。文中寫道：“從小到大，媽媽根本就不管我�？晌疑狭烁咧兄�，他對我的要求非常嚴格�，F(xiàn)在，他讓我干什么，我就偏不干，我就和他對著干！”�？赐曛�，我真的很心痛。孩子成績下滑，這到底是孩子的錯，家長的錯，還是我們老師的錯？本學(xué)期開學(xué)不久，家長在沒有辦法的情況下，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個環(huán)境。作為校方我們也支持家長的決定，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
無數(shù)的家長感覺到，孩子進入高中了，他們開始變得沉默寡言，有時候甚至討厭家長的啰嗦。對家長的要求越來越感到反感，厭倦。家長們想說卻又不知道該說些什么，家長與孩子之間的代溝越來越大。面對這個故事，誰對誰錯我們不予考慮，我要說的是，作為高中孩子的家長你準備好了嗎？以下三點建議供大家參考：
第一，你是不是過于干涉自己的孩子。盡管你的出發(fā)點是好的，害怕孩子走彎路，但是剛步入高中的高一孩子，他們的思想還不夠成熟，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反。相信孩子，隨著年齡的增長，他會有自我覺醒意識，他會考慮自己的命運，此刻他或許思想還不夠成熟，或許還無法抉擇自己的未來，但是你需要放手給他自己的空間，引導(dǎo)他獨立思考和獨立成長。切記，現(xiàn)在你只是一個引導(dǎo)者而不是一個孩子前途的設(shè)計者。
第二，你是不是給了孩子過多的壓力。面對高考的大環(huán)境，每個人每個家庭都在時刻準備著為高考而戰(zhàn)，補課補課還是補課。除了學(xué)校補課外。我們還要給孩子安排課外補課。這已經(jīng)夠孩子受得了。可是，孩子一回到家里，你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰誰考上名牌大學(xué)了，你看那個哥哥姐姐沒好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在連工作都找不到。你不斷地給孩子施加壓力，這時，孩子開始不聽你的話，讓你感到委屈�？墒悄闶欠裣脒^停下責罵，好好的考慮一下孩子的心情，每個孩子都希望自己能夠與眾不同，每個孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他們自己本身就有自己的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，身邊的朋友給的壓力，而他們不知道怎么去處理自己的壓力。那么，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者，而不是一個繼續(xù)施壓者，孩子在脆弱的時候更需要你的鼓勵。家庭作為孩子的港灣，如果你不能夠給孩子補充能量，釋放壓力，那么孩子要去哪里去尋找安慰呢?
第三，試著給自己放一個假。當你一切都為了孩子之后，你是不是繃得太緊，活得太累。此刻不如適當?shù)慕o自己放一個假，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。讓自己輕松，讓孩子也輕松輕松。然后換個心情換種方式繼續(xù)為做一個成功的家長而奮斗。
第二部分：高一工作小結(jié)
高中三年，高一培養(yǎng)習(xí)慣，高二知識儲備，高三綜合強化。這是我們的整體規(guī)劃。經(jīng)過我們大家一年的共同努力，我們高一階段的任務(wù)基本完成。
1. 學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生隊伍穩(wěn)定。
高一開學(xué)初，我們注冊的學(xué)生人數(shù)是389人，現(xiàn)在在校學(xué)生為386人，學(xué)生流動人數(shù)非常少，學(xué)生隊伍相當穩(wěn)定。這兩個數(shù)字就是對我們高一年級工作的最大肯定。
但是，我還要重復(fù)一個問題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過程。初中知識相對簡單，知識量相對較少，老師完全可以通過高強度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個學(xué)生的成績有所提高。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個比較可行的模式，批量化生產(chǎn)。但是高中階段則完全相反，特別是高一，我們不可能讓一個將要上文科的學(xué)生去進行高強度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間。在高一，我們的作業(yè)要求是：語數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過半個小時，理化生不能超過20分鐘，政史地不能超過10分鐘。給孩子留足自學(xué)的時間。如果作業(yè)量過大，孩子疲于應(yīng)付，對孩子今后的發(fā)展有百害而無一利。但是，不知道是家長對高中的學(xué)習(xí)方法不了解，還是我們的策略有問題，我們的這種良苦用心卻成了一些家長投訴老師，說高中作業(yè)少，老師抓得不嚴的把柄。在這個問題上希望各位家長考慮考慮，作業(yè)量只是老師一句話的問題，只是學(xué)校的復(fù)印機多工作10分鐘的問題，我們之所以這樣做，是有道理的，希望家長們能夠理解。
2. 一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊基本形成。
學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對老師進行測評，對滿意率不高的老師讓其及時改進，或及時調(diào)整，進入高二，學(xué)校還會對部分科目進行調(diào)整，對新高二的團隊力量進一步加強，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量，保證家長的利益。經(jīng)過一年的改進和調(diào)整，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。最近的一次測評學(xué)生滿意率達到90%以上。這為我們進入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ)。咱們啟迪的老師怎么樣，我說了不算，家長們完全可以從孩子那里得到答案。
3. 各種集體活動的開展，讓孩子具備了良好的集體意識。
馬上就要進行文理分科了，有個別班勢必要拆散，然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級被拆散，四處打聽要拆哪個班。我們孩子的集體意識已經(jīng)很濃。在高一階段，我們專門抽出時間進行有必要的集體活動，如，運動會，金秋文藝匯演，詩歌朗誦會，軍訓(xùn)等，來增強孩子的集體意識，為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí)，互相促進打下了堅實的基礎(chǔ)。
高一已經(jīng)過去，經(jīng)過文理分科，教師隊伍的優(yōu)化，相信以嶄新的面貌進入高二的全體師生會更加努力，更加和諧，會圓滿完成高二階段知識儲備的艱巨任務(wù)。
第三部分：高二工作重點
高二是高中階段最為重要的一年，它是學(xué)生知識積累的重要時期，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù)，我們將做好以下工作。
1. 優(yōu)化教師團隊。在進入高二之前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn)，已經(jīng)對教師隊伍進行了優(yōu)化。將有一批工作經(jīng)驗豐富、管理有方、責任性更強的老師加入高二教師隊伍。
2. 加大考練力度。
�。�1）晚練。每天晚上上自習(xí)前，我們將利用30分鐘時間主要對數(shù)學(xué)進行專項訓(xùn)練，鞏固當前所學(xué)內(nèi)容。
（2）午練。時間為11:40——12:00，以英語為主，主要考察單詞和語法。
�。�3）周練。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。以生物化學(xué)為主，文科以政史地為主，對本周所學(xué)知識進行鞏固。
�。�4）月考。每月進行一次，試題以西工大附中試題為主，如果有必要，根據(jù)我校情況進行適當修改。并且及時閱卷，及時講評，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
（5）培優(yōu)提高。利用晚自習(xí)時間，針對不同的學(xué)生，采取不同的方法，每周3科，分層對學(xué)生進行輔導(dǎo)，以求因材施教，分類推進。
3. 教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。
高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上，更是注重孩子知識的積累、能力的提高。我們將減少學(xué)生集體活動，針對文理科的特點，加大考練力度，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ)。
高一家長會發(fā)言稿8
尊敬的程老師，家長：
�。ㄏ挛缫娒鏁r用語）下午好
中午孩子們回家吃飯的時候告訴我，班主任程讓我明天在家長會上講話，這是老師對我的信任，我馬上就答應(yīng)了。靜下心來想一想，準備從以下幾個方面說出來：
首先表示感謝。衷心感謝各位老師，尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出！說實話，老師教好課，帶好課，把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學(xué)校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負擔重。三年后無論發(fā)生什么，每天從早上6點到晚上10點，老師的心都要連續(xù)16個小時習(xí)慣學(xué)生，這是我親身經(jīng)歷的。人們常說，教師是勤勞的園丁，是春蠶（春天的蠶會織到死），是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是陽光下最輝煌的事業(yè)。對老師用這些贊美也不過分。在今天的家長會上，我代表家長真誠的說，老師辛苦了。
第二，表達我的慚愧。希望一個兒子成龍，一個女兒變成鳳凰，是每一個父母的共同愿望，但希望一個兒子成龍變成鳳凰，是不可能的�，F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。其實很多父母送孩子上學(xué)后，只負責孩子的衣食住行。家庭教育太少，社會教育幾乎為零。對此我深感慚愧。說實話，我是師范院校畢業(yè)的，曾經(jīng)做過六年的教練，但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡單粗暴。即使我教她，我也不聽我的，也很少去學(xué)校和老師交流，所以沒有達到理想的效果。我為此感到羞恥。
第三，表現(xiàn)出我的'期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成功并不完全取決于智力因素。在我看來，學(xué)校教育的關(guān)鍵不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神。尤其是對于差生和不能全面發(fā)展的人，最重要的是增強他們?nèi)￠L補短的信心！溫總理在訪美時說，信心比黃金和貨幣更重要。
這句話也適用于差生，這是我的期待之一；期待第二種，家長要經(jīng)常舉辦，老師也要靈活多樣的參與，改變只有班主任唱獨角戲的局面。老師對所教的科目進行點評，家長可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以當場發(fā)表意見，讓家長真正給出實際效果；期待第三種，作為父母希望孩子全面發(fā)展，我覺得一個無力自救的書生是沒用的，一個不聽窗外事的書呆子是沒用的。只有有智商沒有情商的人才會有很大的前途。
教書育人是學(xué)校教育的雙重職責。聽說班里每周都有主題班會，是培養(yǎng)學(xué)生的好方法，希望不斷改進和發(fā)揚；期待第四場，希望明年三（3）班70多名同學(xué)能在明年高考創(chuàng)造奇跡，重建二中文科的輝煌。到那時，我們所有的父母都會去教育局為他們的老師做志愿者！
謝謝大家！
高一家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好!首先我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的訓(xùn)練需要家庭和學(xué)校相互的協(xié)作和支持，作為七班級一班的英語老師，我特殊期望能都得到大家的支持，期望您能和我一起掛念孩子學(xué)習(xí)英語。
今日我的發(fā)言有三個方面。首先，我想和大家一起談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性。作為一名家長我們應(yīng)當知道英語關(guān)系每一個同學(xué)的將來的成果與連續(xù)學(xué)習(xí)的進展。由于學(xué)�？几咧�，高中考高校，高校后考研讀博，其中必考的科目便是英語，假如要出國留學(xué)，考TOEFL、考GRE、考IELTS，這一切都是英語。因此，英語幾乎伴隨每一個同學(xué)的一生。進入學(xué)校后，英語的地位發(fā)生了重大的變化，由學(xué)校時侯的副課變得和語文數(shù)學(xué)一樣重要，在中考和高考中，英語和語文數(shù)學(xué)一樣都是120和150分的總分。對于孩子來講，七班級是一個很好的重新建立信念，學(xué)好英語的機會，我們是從最基本的ABC開頭學(xué)的，即使以前沒有任何基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開頭認真學(xué)也是可以把英語學(xué)好的。很多孩子在學(xué)校都沒有重視英語，家長也沒有過多關(guān)注，我期望我們家長在了解了英語的重要性后能和孩子一起重視英語。
你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視確定是完全不同的，在英語課堂上，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的.問題，樂觀跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學(xué)認為自己經(jīng)常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特殊好。
于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個同學(xué)私有的時間，所以不行能照看到每個同學(xué)，不行能讓全部同學(xué)都達到相同的程度。況且每個同學(xué)對新學(xué)問得接受力量都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正接受新學(xué)問還要同學(xué)在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉下差距。
其次，我想講講英語的學(xué)習(xí)方法。英語到底不是我們自己的語言，大多數(shù)同學(xué)除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后肯定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，不少同學(xué)都有和書相配套的磁帶，復(fù)讀機，學(xué)習(xí)機，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少同學(xué)的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，同學(xué)的聽力根本就不能有什么進展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，聽錄音機跟讀，目的應(yīng)當是兩種，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補充學(xué)習(xí)的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達力量，要同學(xué)盡力地去仿照錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人溝通。我們學(xué)的英語不應(yīng)當是啞巴英語，要讓每個同學(xué)學(xué)會英勇地說出來。在課上我會用各種方法來刺激同學(xué)，激發(fā)他們說英語的樂觀性，大多數(shù)同學(xué)也的確做得很好。放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓舞同學(xué)把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓同學(xué)有發(fā)揮的余地。在家里，期望家長也能鼓舞同學(xué)說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實同學(xué)需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡潔表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓同學(xué)反過來教你，他們會覺得很驕傲，由于自己所學(xué)派上了用場。
接下來是讀。有句話：讀書破萬卷，下筆如有神。學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的�？隙ㄒ屚瑢W(xué)養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上肯定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何緣由間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你肯定要督促他，剛開頭或許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最終是寫。主要就是單詞短語的默寫/聽寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡潔會遺忘，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來掛念你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對比書本批改訂正，每天堅持的話，你肯定會有意想不到的效果。還有句型，同學(xué)應(yīng)當在課上領(lǐng)悟句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要留意孩子背單詞短語的狀況，還要讓他重視句子的重要性。
第三，我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的狀況。初一階段的教學(xué)主要是要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)學(xué)問進行操練和運用。通過這一個月教學(xué)，我發(fā)覺我們班大部分同學(xué)都自尊心強，上進心強，都能很認真認真的學(xué)習(xí)英語，這使我對他們布滿信念。但是也發(fā)覺了以下問題：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯誤的;
2.不能按時完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞，詞組和課文不會背不會寫不會默，達不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的狀況。很多男生自律性較差，很懶散，今日拖明天明天拖后天。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動筆，上課記筆記要點名提示，聽力不做猜測，寫完作文從來不檢查，英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀，導(dǎo)致考試速度慢，效果差。
針對以上問題，我也爭辯了一些方法和策略，需要各位家長的協(xié)作和支持。
1、督促同學(xué)在家聽英語磁帶，最好能每天堅持聽510分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大掛念。
2、爭取消化當天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。每天堅持檢查10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫，錯誤比較多的同學(xué)會準時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。
3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。每天回家要求記本單元的單詞，有時會默寫2A部分課文。這也是為了給同學(xué)一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，肯定要認真寫才行。
4、每天要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。假如你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典。
總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個個都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。七班級我的目標是不讓一個同學(xué)掉隊。今后，我也期望和各位家長保持聯(lián)系，假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們準時溝通。
最終，祝愿我們的孩子進步，家長快活!感謝大家!
高一家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。一切為了孩子。
但是：下面要說懇請你們好好聽，好好思考。
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你雖然忙，但忙最終是為了誰。這個誰是你本人嗎？難道不是你們的孩子嗎？孩子是一家人的希望，難道不是嗎？你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。你永遠不知道你的到來給你孩子多大信心和支持。
對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了�？偸侵钢銈儜�(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受�？偸钦f孩子不好管，管不了，你們老師幫我管。
你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學(xué)生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的'，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。全部是啥概念，你自己思考。
教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當耳旁風過去就行了。
家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，玩手機，打麻將。孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同！接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)（比如亂摔東西），恰恰相反，家長接納了孩子的感受后（嫉妒），可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受（嫉妒可以說出來），怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀（如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認真了，下一次成績又追上來了”）。
知識量變大：總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。因此，提前在暑假進行預(yù)習(xí)是非常必要的。
高一內(nèi)容在高考直接考查：因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過度，比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學(xué)的知識在高考中直接考查40%-50%(如數(shù)學(xué)大概考65分左右)。授課方式不同：初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動多了，許多問題要求學(xué)生獨立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個教師的教學(xué)方法，才能促進自己的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法不同：初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。
準高中生心理變化莫忽視：初高中銜接時期是一個生理和心理巨變時期。一些學(xué)生的適應(yīng)性很強，能迅速調(diào)整，坦然過渡；也有一部分學(xué)生由于種種原因，產(chǎn)生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，很多準高中生心理上還會產(chǎn)生諸如失落感、孤獨感、失重感等現(xiàn)象。
失落感：特別是對于那些能考上重點中學(xué)的學(xué)生來說，原先的遙遙領(lǐng)先的成績優(yōu)勢已不復(fù)存在，“落差”太大。不少同學(xué)則很難擺正心態(tài)。孤立感：進入高中有相當一部分同學(xué)不善于交往，不知道如何與同學(xué)相處，不懂得去理解他人。雖然大多數(shù)同學(xué)會隨時間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向，具有一定社交障礙的同學(xué)，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強，形成一種心理缺陷，嚴重影響其正常的學(xué)習(xí)和生活。
失重感：上了高中，開學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，沿用初中的那些學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較“經(jīng)典”的理論：“告別初三，進入高一，終于可以好好地歇一口氣了”。于是，一些同學(xué)趁機放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲、網(wǎng)上聊天天昏地暗，結(jié)果是“中毒”太深，難以自拔。了解了準高中生將發(fā)生的這些變化，家長們不妨及時跟孩子多溝通這方面的內(nèi)容，也可以找一些過來人跟孩子多交談，讓孩子及早了解高中生活，利用暑假的時間做好充足的準備，以良好的心態(tài)迎接未來的高中生活。利用暑假做好銜接：初中升入高中，自然有一個“銜接問題”，家長不妨利用這個暑假做好銜接教育工作，為孩子的高中生活提前做好準備。家長可以引導(dǎo)孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問題。首先，引導(dǎo)孩子“認清自己”。跟孩子探討他在初中的學(xué)習(xí)里到底是個什么情況，包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時期是怎么過來的，存在什么問題需要解決等。
其次，跟孩子聊聊高中的學(xué)習(xí)特點�？梢哉乙恍└咧袑W(xué)生、家有高中生的家長或高中老師談?wù)�，弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進入的高中學(xué)習(xí)，一定要作好吃苦的準備。
第三，跟孩子一起試著“事先設(shè)想”高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)境況。設(shè)想一下進入高中后可能會有哪些適應(yīng)和有哪些不適應(yīng)的情況。盡量要讓孩子在自我“認識”的基礎(chǔ)上，設(shè)計一下自己將如何有針對性地改變自己來適應(yīng)未來的學(xué)校生活。
幫孩子重新自我定位。不少學(xué)生是初中班里的佼佼者，如果到了一流學(xué)校，一旦成績有所波動，不要失去信心；如果去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領(lǐng)跑者”。堅定地告訴孩子，進入高中，大家都站在同一起跑線上，還有3年的時間，足以不斷提高成績、提升自己。謝謝大家！
高一家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
下午好！
中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任x老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應(yīng)下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。人們常說，老師是辛勤的園丁，是春蠶（春蠶到死絲方盡），是蠟燭（蠟炬成灰淚始干），是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過，在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了！
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。說句實在話，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的`孩子，方法過于簡單粗暴，即使教了她也不聽我的，平時也很少到學(xué)校與老師溝通，所以沒有達到理想的成績，我對此無地自容。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L補短的信心才是最重要的！溫總理在訪問美國時曾經(jīng)說過，信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生這是我的期待之一；
期待之二，家長會要經(jīng)常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會開出實效來；
期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大！
謝謝大家！
高一家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家好！
很開心我能夠有這樣的機會在家長會中與大家進行發(fā)言，首先我先表示能夠認識到大家我都是非常開心的。身為班委，我也是盡量在班級里面發(fā)揮我的班長作用，也是希望能夠給到每位同學(xué)較好的上學(xué)體驗。從現(xiàn)在班級的情況來看，我認為我這個班委的工作都算是小有成就。
大家都是才進入到高中階段，有些同學(xué)甚至還對高中較為緊張的氛圍有極大的不適應(yīng)，甚至連生活上也是相當?shù)牟贿m應(yīng)。在開學(xué)初我主動申請擔任班長，就希望能夠在我的帶領(lǐng)下讓每位同學(xué)都可以在班級里面開心的生活，快樂的學(xué)習(xí)。
這次開家長會也是在剛剛將期中考試成績拿到手的時間，這是大家來到高中校園頭一次正式考試的成績，更是代表了各位同學(xué)在高中學(xué)習(xí)的開始，更是一種借鑒。也請每一位家長能夠仔細的查看學(xué)生的成績，對個人的孩子有一定的了解。當然一次的成績并不能代表什么，更還有較多的同學(xué)沒有將自己的真實實力在這個還存在陌生感的校園里發(fā)揮出來。而這次讓每一位家長來到學(xué)校也是想要向大家傳達高中是一個緊張的階段，不緊緊是在學(xué)校里面要認真的對待學(xué)習(xí)，而在家也是不能夠有任何的'松懈。家長更是比學(xué)校教師更為重要的引路人，所以每一位家長都要注意自己平時的舉動，不能夠做出一些不好的行為讓學(xué)生們有學(xué)習(xí)到。再者，就是家長需要對學(xué)生的各方面有所疏導(dǎo)，雖說是學(xué)習(xí)很重要但也不能給學(xué)生過多的壓力。現(xiàn)在大幾都還是高一階段，只要在學(xué)習(xí)上慢慢去提高便好，不要因為這次的成績低，就放棄掉自己的孩子。一個正確的引導(dǎo)是非常重要的，所以也希望家長可以以正確的態(tài)度來對待同學(xué)們的成績與學(xué)習(xí)。
我自己在學(xué)習(xí)上也是這樣，從我的成績來看也是十分的不理想，但是我還是非常的樂觀，因為我相信在之后的時間了只要我慢慢的在學(xué)習(xí)上往上爬，就算每次只進步一點點那我最終仍舊是可以收獲到自己非常滿意的結(jié)果。這次的成績不算什么，只要在下一次考試中有一點的進步那便是成功的。對于自己的孩子也是希望各位家長都能夠有信心，每天的關(guān)心多一點，愛護多一點，鼓勵多一點，相信都是可以讓孩子感受到自己的愛，更是會好好思考自己的未來，并且在學(xué)習(xí)上去更多的進步。我確信在下一次的考試時，我們的同學(xué)都是能夠有進步，當然也是希望家長們都可以最好自己對孩子的引導(dǎo)，讓我們都可以在幸�？鞓分谐砷L！
高一家長會發(fā)言稿13
現(xiàn)在的父母感嘆，感嘆孩子越來越難管。
其實，現(xiàn)在的孩子不比以前的孩子，如今，孩子們自主意識強了，獲取知識的渠道豐富了，眼界越來越寬廣……因此，父母認為，現(xiàn)在的孩子實在是太難管了。
可是，孩子們的這些本事何嘗不是父母們所希望的呢？常常聽到父母拿自己的孩子和別人的孩子相比，總認為別人的孩子怎么怎么好，自己的孩子卻怎么怎么的不懂事。我想，父母的這些觀念取決于他們的思想。
學(xué)習(xí)，這是每一個父母都非常看重的'，因為學(xué)習(xí)可以改變命運。于是，他們總是逼著孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，連周末也沒有休息的時間，上完這節(jié)輔導(dǎo)課，又到另一個教室上另一節(jié)輔導(dǎo)課，這樣的生活，似乎太殘酷了些。
孩子自主意識強了，他們有自己的想法，懂得該怎么去管理自己，該怎樣才能讓父母滿意。因此，父母不必管的太多！
我認為，如果想讓孩子與父母的關(guān)系融洽，的就是互相理解，彼此為對方著想。
特別是父母，對于孩子的行為，要進行提醒，如果孩子做的正確的地方，要給予表揚，做的錯誤的地方，也不要過分的去批評，或許，孩子已經(jīng)認識到了自己的錯誤……
時至今日，父母是否應(yīng)該轉(zhuǎn)變之前的舊觀念，采取更為靈活有效的教育方法呢？
在社會中，總會時不時的聽到父母教育孩子就是“揚鞭”，也許，父母認為這種教育方法是最有效的。
但是，社會在發(fā)展，時代在進步，那些舊觀念已經(jīng)不能再存在了，因為如今的孩子自主意識變強，更加需要做父母的去理解她們，而不是棒打鞭抽。
如果父母能夠注意到以上這些教育方法，那么，管理孩子不將成為困難！
高一家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
下午好!
今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表高一全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)，是愿做孩子堅強后盾的有力證明。請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力!為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在田稻這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
高一是一條嶄新的起跑線，是求學(xué)生涯中又一個新的里程碑，他們即將告別稚氣，走向成熟;他們將立足新起點，打造新自我;他們激情洋溢，憧憬著美好的未來。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的，只有付出不圖回報;葉圣陶先生“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”這是我們教學(xué)努力的方向。開學(xué)三周以來，全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當奉獻甜蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;不為讓家長感謝，不為讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，只為孩子們渴求的眼睛，我們用愛播撒希望，用愛澆灌智慧。56班的班主任周老師，自己的小孩剛上小學(xué)一年級，每天的接送卻基本只能委托他人，一天因為都有課，小孩只能獨自去學(xué)校，結(jié)果造成一個多小時還沒到達，其中的焦心相信為人父母的都能體會;每天中午因為要處理班上的事情或者解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題總是遲遲沒有買飯，下午放學(xué)依然是呆在教室耐心地作學(xué)生的工作，而孩子就只能在辦公室餓著肚子無奈地等待，哪個父母不心疼自己的兒女?可周老師卻把這份愛先給了自己的學(xué)生!在學(xué)生的眼里他是一位優(yōu)秀的班主任，可在女兒眼里他卻不是一位稱職的父親!54班的班主任和58班的班主任，家里離學(xué)校都非常遠，每天5點多就要起床，7點多才能到家，當別人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)，他們已奔波在茫茫的晨霧中;當夜色迷蒙萬家燈火時，他們還拖著疲憊的腳步在漫漫歸途，多少次，因為在車上睡著了，錯過了車站;又有多少次，因為沒時間去買菜，只能全家餐餐吃盒飯!可誰又能想到，就是這樣疲憊的他們，面對學(xué)生卻是那樣的神采飛揚!55班的班主任陳老師，已經(jīng)連續(xù)兩年教高三，天天呆在學(xué)校，根本沒有任何時間解決個人問題，今年本可以好好休息，可為了學(xué)校工作的需要，又肩挑起班主任的重擔，三個星期以來，為了形成一個良好的班集體，找學(xué)生談話，作思想工作，占據(jù)了大量的休息時間。為了學(xué)生的未來，奉獻了自己的青春!還有53班的班主任孫老師、57班的班主任曹老師，無一不是一心撲在學(xué)生身上，家里有年邁的老人、有幼小的孩子、有剛做完手術(shù)的病人，他們都顧不上照料，可學(xué)生的一言一行、任何細小的變化他們都留意在心。他倆的愛人也都是老師，為了工作，都是很晚回家，孫老師曾開玩笑說：一家四個人的晚餐還得象流水席一般分三輪�？梢娢覀兊睦蠋煂W(xué)生對工作是多么的負責!各位家長，將您的孩子交給這樣的老師，您還有什么不能放心的呢?我相信等到若干年以后，學(xué)生們都會對他們現(xiàn)在教師的.教育水平和工作熱情表示懷念，這必將成為我們每個師生一生中一段珍貴的回憶。
老師的努力絕對重要，但是家長的用心也不容忽視，我非常慶幸我們年級的家長素質(zhì)非常高，不僅把孩子深信不疑地交給了我們，而且非常配合老師的教育，進入高中，紛至沓來的規(guī)矩，接二連三的費用，劈頭蓋腦的訓(xùn)誡，別說是十幾歲的孩子，就連我們這些經(jīng)歷了一些風浪的成年人都有承受的壓力，但是，我們沒有一個難以溝通的家長，相反，很多家長的積極配合，時常讓我們感動得熱淚盈眶。這份信任與殷殷深情，將成為我們自強不息、奮發(fā)有為的不竭動力。我們愿與您共同營造一個良好的育人環(huán)境，我們愿與您攜手共鑄教育的輝煌!
世界的萬花筒散發(fā)出誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們正帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢打扮，從實干開始他們?nèi)松男抡鞒獭＝o我一個孩子，燃起你一個希望;給我一個合作，呈現(xiàn)給你一個喜悅;給我一個信心，為你創(chuàng)造一個奇跡!這是我們?nèi)w高一年級教師的誓言!
田稻中學(xué)的實力和孩子的潛力會打造出一個美好的明天!
田稻中學(xué)的能力和孩子的努力會創(chuàng)造出一個精彩的人生。
各位家長，讓我們手拉手，心連心，為了共同的目標而不懈努力!謝謝!
高一家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
今天的會議有三項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，主要介紹一下本班的學(xué)習(xí)、生活、紀律等情況。二是請我們的學(xué)生代表給各位家長介紹一下學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。三是請各位家長與各位任課老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
班級的基本情況：我們班共有59名同學(xué),其中男同學(xué)有31人,女同學(xué)有28人;住宿生一共47人,其中男同學(xué)有25人住宿,女同學(xué)有24人住宿。
學(xué)習(xí)：各位家長手里都拿到了孩子的成績單，上面寫了第一次月考和半期考的成績。這兩次考試，我們班在年段里面的總評是排在前列的。而且近年來，我們二中考上本科的人數(shù)也越來越多，大約有2/3的同學(xué)可以考上本科，各位家長也可以對照一下自己孩子的成績，對孩子進行鼓勵。說到半期考，可能很多家長發(fā)現(xiàn)孩子都有不同程度的偏科，尤其是理科都偏差，因為高中的理科知識都比較難，這也是為什么我們在軍訓(xùn)期間，晚自習(xí)的時候有補習(xí)一下理化生的知識。因為和初中的學(xué)習(xí)相比，高中的學(xué)習(xí)不但科目增加了，難度深度也增加了，不同于初中，知識少，時間多，這樣老師就可以滿堂灌，把知識反復(fù)的講�？墒巧狭烁咧�，學(xué)科的要求學(xué)生能夠更加自主的學(xué)習(xí)，再加上我們有九科，我們周末現(xiàn)在也不允許上課，學(xué)生在教室里自習(xí)，會有科任老師下班輔導(dǎo)。（這里說一下，開學(xué)的時候，我們收的80元周末上課的費用都已經(jīng)退回給每個學(xué)生手里了。）這次考試有些同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，如王炳懷、藍通元、林琪、王雪玲、劉明智、李楊波、李發(fā)宏等同學(xué)。進步比較大的有王煒，石紅華、謝登輝、吳子其等同學(xué)。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)是基礎(chǔ)比較差，對知識的掌握不夠扎實；二是不把學(xué)習(xí)當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合，對孩子多鼓勵。希望各位家長都能夠正常對待考試，時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，一兩次考試不要看得太重，不要太多的責備，而應(yīng)有更多的關(guān)心、鼓勵，讓孩子盡快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活，增強學(xué)習(xí)的信心和興趣。
生活：高中的學(xué)習(xí)是比較緊張，每天孩子都在學(xué)校學(xué)習(xí)，早上6點左右就要起床，晚上自習(xí)課要到9點45才下課，白天又有7節(jié)課，所以他們每天的生活是很緊張的，這也就要求孩子能夠很好的安排時間。尤其是內(nèi)宿生，洗澡比較擁擠，所以要抓緊時間。講到內(nèi)宿生，我要說一下生活費的問題。希望家長不要給孩子過高的生活費，一般250-400元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，有可能會分散他們的'精力（如上網(wǎng)、賭博、談戀愛），并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。還有一個問題就是多和孩子溝通，特別要注意處理男女同學(xué)的關(guān)系，不談戀愛。
紀律：大家都知道，現(xiàn)在社會上對二中的評價越來越高了，我們學(xué)校的升學(xué)率也年年提高，這是為什么呢，就是因為我們二中的紀律抓得特別緊。平時我們對學(xué)生要求比較嚴格，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這邊有一點，要和各位家長說一下，我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有就是mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。另外再說一下，盡管我們學(xué)校住宿比較緊張，主要是女生，但是學(xué)校規(guī)定不允許在外租房子，也是便于我們管理。
最后，我想給給各位家長幾點意見和建議，只是一些我個人的看法，如果有不對的地方，請大家指正：
1．雖然我們的孩子已經(jīng)是高中生了，他們自認為自己長大了，成熟了�？伤麄儺吘惯�是孩子，我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是，當孩子犯錯時，我們必須要進行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2．我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時與孩子和老師進行溝通。尤其要注意男女生的關(guān)系。
3．正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的。因為我們學(xué)校高一年級有800多人，人數(shù)眾多，學(xué)生個體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強些，有的弱些；有的理解、運用知識的能力強些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對他的一句鼓勵話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。
4．希望家長能多和我們老師聯(lián)系，最好能一個月至少打一次電話，或者來縣城辦事的時來找我們老師了解一下孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也要求孩子至少每周打一次電話回家，讓孩子學(xué)會感恩。
衷心祝愿：你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進步！愿你們工作順利，生活幸福！謝謝大家。
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