家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[錦集15篇]

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

親愛(ài)的老師，叔叔阿姨們：

　　大家下午好！

　　今天，我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言。我想借此機(jī)會(huì)和我的叔叔、嬸嬸、父親和母親進(jìn)行一次推心置腹的談話。

　　親愛(ài)的叔叔阿姨們，“期待成龍，期待女人變成鳳凰”是每一位家長(zhǎng)的期盼。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)懷！

　　老師無(wú)私的奉獻(xiàn)使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。我非常感謝培養(yǎng)我們各科老師的辛勤工作，我更感謝所有的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我們永恒的愛(ài)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生，對(duì)在座的'老師、家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們辛苦了！”

　　叔叔阿姨，不同的孩子有不同的教育方式。我們的困惑和疑惑需要你們老師解答。我們的幼稚和頑皮需要你的包容和豁達(dá)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班向我的父母提一些建議：

　　1.以身作則，成為我們生活和學(xué)習(xí)的榜樣，你的言行對(duì)我們很重要。

　　2.關(guān)注我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)不重要。重要的是教育孩子的方式。要知道自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，幫助自己解決一些學(xué)習(xí)上的困難。

　　3.書籍是打開(kāi)世界的窗口。請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁�中找到�?mèng)想和真理，你的希望和價(jià)值觀。

　　4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì)，需要你委屈時(shí)的安慰。

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的委托，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用滿意的答案給老師和家長(zhǎng)驚喜！

　　最后祝老師們工作順利！一切順利！祝父母事業(yè)有成！身體健康！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)、大家好：

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!

　　召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，借此使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

　　下面我先對(duì)我班情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

　　我們是一個(gè)新建的班集體。開(kāi)學(xué)至今，在良好紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

　　作為班主任我的工作思路是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，盡一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生得到各方面的鍛煉。不僅憑成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子，更多鼓勵(lì)孩子超越自我，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，幫他們樹(shù)立自信。

　　借今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)給大家?guī)�點(diǎn)建議，讓我們共勉：

　　1、語(yǔ)言上給孩子多一點(diǎn)贊美。

　　俗話說(shuō)得好“千穿萬(wàn)穿，馬屁不穿”。好話誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，學(xué)生更不例外，我們家長(zhǎng)要用放大鏡來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，不要成天緊盯在孩子身上的缺點(diǎn)，是孩子總認(rèn)為自己一無(wú)是處，從而產(chǎn)生自卑感。簡(jiǎn)單的一句贊美，會(huì)使孩子快樂(lè)一整天，不信你試試，用不了幾天，一個(gè)自信、陽(yáng)光的'孩子就會(huì)站在你的面前，會(huì)帶給你無(wú)限的驚喜。

　　2、生活上給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

　　家長(zhǎng)要擠出更多的時(shí)間陪在孩子身邊，讓他感受父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)。不要總認(rèn)為工作賺錢第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，讓你的孩子將來(lái)能賺更多的錢，這是很值得的!畢竟你不可能關(guān)照孩子一輩子。孩子一天學(xué)習(xí)下來(lái)，會(huì)非常疲勞。回到家里，他們非常需要父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，可口的飯菜，喜歡的零食要常備……當(dāng)然要有度，不能零食當(dāng)主食，挑食，同時(shí)注意培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，記住習(xí)慣的培養(yǎng)要學(xué)校、家庭共同擔(dān)負(fù)。這樣讓他們感受到家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，順利完成一天的學(xué)業(yè)。

　　3、環(huán)境上給孩子多一點(diǎn)安寧。

　　我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。

　　4、處世上給孩子多一點(diǎn)約束。

　　俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。什么事情能做，什么事情不能做，父母要給出評(píng)判，不能模棱兩可，是就是是，不是就是不是。不要與學(xué)校教育相違背。古人說(shuō)得好：不要因?yàn)楹檬滦【筒蝗プ觯�也不要因�(yàn)閴氖滦【腿プ�。記住做賊就打偷菜起。

　　5、處事上給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。

　　六年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。比如上網(wǎng)就不能一刀切，人都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：越得不到的就越想得到，適當(dāng)上網(wǎng)查查資料，看看動(dòng)畫片，甚至打打小游戲也是可以的，只要把握好度就行。要不你看住他的人，卻看不住他的心也是白費(fèi)。反而有可能使他撒謊,嘴說(shuō)找同學(xué)問(wèn)作業(yè)，其實(shí)泡網(wǎng)吧了。因此，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育就要注意方式方法，努力去跟孩子交朋友，只有這樣他才能跟你敞開(kāi)心扉，解開(kāi)心結(jié)。

　　6、經(jīng)濟(jì)上給孩子多點(diǎn)付出。

　　家長(zhǎng)除了讓孩子吃好、穿好、學(xué)好外，我想還應(yīng)該讓孩子盡可能地掌握一門才藝，琴棋書畫，吹拉彈唱……都行，我們不要求孩子成為一個(gè)什么家，只要掌握點(diǎn)皮毛也就可以了，今天即使是畫點(diǎn)冤枉錢也值，這在小學(xué)、初中、高中也許看不出來(lái)，等你的孩子進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校(也就是大學(xué)時(shí))，就會(huì)感謝父母當(dāng)初的付出了，有了一技之長(zhǎng)就能參加校內(nèi)外的一切活動(dòng)，而不至于整天無(wú)所事事。即使上不成大學(xué)，自?shī)首詷?lè)也未嘗不可。

　　最后和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

　　我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

　　各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)努力。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

　　大家好！

　　我是xxx的家長(zhǎng)，首先，真誠(chéng)地各位老師對(duì)xxx以及本班級(jí)關(guān)懷所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝各位給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓互相合作我在這里和大家共同探討孩童的教育問(wèn)題。作為一名低階的孩子家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也好像罷了，我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧！希望能與拉艾的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！

　　一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　俗話說(shuō)，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的`事，是一生的功課，不要讓孩童感到學(xué)習(xí)是一種感到負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能尋得在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我，在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)富，會(huì)讓她們受益終身。

　　二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的”，適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致小孩子懊惱過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和信任感自尊心。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　作為家長(zhǎng)，我們想要都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。

　　所有感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享，謝謝你們！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

　　做為高三學(xué)生的家長(zhǎng)，僅用辛苦二字是不能說(shuō)盡我們?cè)诟呷�這個(gè)特殊時(shí)期的所有努力和付出的。想要讓你的努力和付出有所回報(bào)，有幾點(diǎn)請(qǐng)大家注意。

　　一、不要過(guò)度焦慮

　　以往很多的家長(zhǎng)從孩子一進(jìn)入高三就如臨大敵，自己先就有了變化：有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲，有的變得比平時(shí)更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。家長(zhǎng)們怕孩子的成績(jī)大起大落使得自己的心中沒(méi)底，怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪費(fèi)時(shí)間，怕孩子情緒不好影響復(fù)習(xí)，怕孩子在這段日子里談戀愛(ài)，怕孩子到高三了還不上心、不著急，怕孩子考不上理想的大學(xué)，反正是整日地憂心忡忡，擔(dān)驚受怕，焦慮不安。

　　不知大家想到過(guò)沒(méi)有，我們的情緒可以直接傳染、影響到孩子的情緒？

　　我曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，孩子學(xué)習(xí)中面臨的真正壓力，恰恰就來(lái)自于關(guān)愛(ài)他們、呵護(hù)他們的父母。

　　許多時(shí)候，我們作為父母的，自覺(jué)不自覺(jué)地就成了孩子壓力的主要來(lái)源，在孩子準(zhǔn)備高考的過(guò)程中充當(dāng)?shù)牟皇且粋�(gè)減壓者，卻是一個(gè)施壓者，我們?nèi)说街心�，大都是單位的業(yè)務(wù)骨干，有自己的一份事業(yè)，同時(shí)也是家中的頂梁柱，既要照顧父母、子女，又要參加各種社會(huì)活動(dòng)，負(fù)擔(dān)重，壓力大。

　　盡管是這樣，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意以下幾點(diǎn)：盡量不要過(guò)多地談?wù)撋鐣?huì)的陰暗面，會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的陰影，影響他們的世界觀，甚至使他們害怕進(jìn)入社會(huì)。也不要在孩子面前爭(zhēng)吵，讓工作、家庭的一些事情、矛盾、不和諧音符影響到孩子。我曾經(jīng)多次聽(tīng)到家長(zhǎng)朋友說(shuō)“我和孩子說(shuō)了，我和他爸之間的事是大人的事，不用他管，他只要安心學(xué)習(xí)就行了�！边@話看似合理，仔細(xì)想想，有誰(shuí)能做到？父母在一邊吵鬧打仗，孩子在一邊漠然置之，安心學(xué)習(xí)？互換角色，你能做到嗎？也不要因夫妻教育方法不一致而公開(kāi)爭(zhēng)吵，那樣會(huì)使孩子感到不安全和不知所措，在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意見(jiàn)，要避開(kāi)孩子進(jìn)行討論，不要讓他感到只有一個(gè)人說(shuō)了算，以防止一方不在場(chǎng)時(shí)，另一方說(shuō)話不起作用。我們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定，用自己的積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。希望大家給孩子多加動(dòng)力，少添包袱，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子以愉快的心情、充沛的體力和旺盛的精力備戰(zhàn)應(yīng)考，希望我們巨大的努力和付出之后，能得到超值的豐厚的回報(bào)。

　　二、不要過(guò)度關(guān)心

　　我在以前做調(diào)查，要高考了，“你最喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的一句話是什么？”和“你最喜歡家長(zhǎng)做的一件事是什么？”絕大多數(shù)學(xué)生的回答是“什么也不要說(shuō)，什么也不要做�！笨梢�(jiàn)，孩子不歡迎我們的過(guò)度的關(guān)心。

　　我們盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)輕手輕腳走進(jìn)他房間，一會(huì)送牛奶，一會(huì)送水果，借關(guān)心之名，行監(jiān)督之實(shí)。我們家長(zhǎng)朋友們，心里真是糾結(jié)呀，孩子不學(xué)習(xí)吧，你生氣；孩子學(xué)習(xí)吧，一點(diǎn)燈熬油，你就心疼。其實(shí)對(duì)孩子精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度，無(wú)關(guān)原則的約束少一點(diǎn)，多余的關(guān)心少一點(diǎn)。你望子成龍的心情迫切，可以理解，但無(wú)論你的心里多么迫切，你必須要裝出一副無(wú)關(guān)緊要、若無(wú)其事的樣子來(lái)。最好是不即不離、若即若離。不要主動(dòng)去過(guò)問(wèn)，當(dāng)孩子自己談到相關(guān)話題時(shí)要認(rèn)真地“察言觀色”，巧妙應(yīng)對(duì)。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過(guò)多，反差不要太大，要營(yíng)造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。衣食住行都保持原樣就行，可以讓孩子在星期天適當(dāng)?shù)乜纯措娨�、�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)或逛逛街。有些家長(zhǎng)朋友不明白，讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒(méi)有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺(jué)。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng)，比如掃地、洗碗、洗衣服，不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘�，而且�?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有好處。我們要把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成有效的行動(dòng)，幫助孩子切實(shí)地提高成績(jī)，要和孩子保持一定的距離，若即若離。需要你時(shí)很快就能出現(xiàn)在他身邊，不需要時(shí)，幾乎感覺(jué)不到你的存在。這就是“投其所好”，就是“順?biāo)�推舟”。這是一種學(xué)問(wèn)和技巧，需要大家在實(shí)踐中逐漸去摸索。

　　三、不要進(jìn)行過(guò)度的家教、補(bǔ)習(xí)

　　高三階段，我們要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。不惜血本地請(qǐng)名師做家教、開(kāi)小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復(fù)習(xí)的時(shí)間，而且有揠苗助長(zhǎng)之嫌；不僅浪費(fèi)了時(shí)間、金錢，還容易讓孩子形成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——上課不認(rèn)真聽(tīng)講，反正也有人給補(bǔ)習(xí)，極容易形成惡性循環(huán)。孩子考試成績(jī)不好，會(huì)上火著急，我們要做的不是急著補(bǔ)習(xí)，而是要和孩子一起查找原因，是情緒過(guò)于緊張，是考試題目過(guò)難，還是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差？是基礎(chǔ)知識(shí)不到位，是考試技巧沒(méi)掌握，還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力？如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因，并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。反而不是有病亂投醫(yī)，就是大驚小怪，失望傷心，生氣責(zé)罵，這些無(wú)疑都是火上澆油、雪上加霜，落井下石。如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。

　　四、不要期望值過(guò)高

　　有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)的成績(jī)和智力的差別，總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉，為家族爭(zhēng)光。目標(biāo)過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，使孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子過(guò)高的預(yù)期，要守住一顆最可貴的平常心。

　　五、不要盲目攀比

　　有些家長(zhǎng)朋友總是認(rèn)為孩子的成績(jī)不夠優(yōu)秀，可能考不上理想的大學(xué)，就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來(lái)刺激自己的.孩子，以為這樣會(huì)有好效果。豈不知，這樣效果更糟。所以不要總對(duì)孩子說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復(fù)習(xí)和考試。要多進(jìn)行縱向的孩子自己跟自己的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步，同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺陷，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、鼓舞士氣的效果。

　　六、不要嘮叨不休

　　有些家長(zhǎng)朋友整天把高考掛在嘴邊，無(wú)休止地嘮叨，整天用“要為父母爭(zhēng)口氣”之類的話刺激孩子。不時(shí)督促孩子，要抓緊時(shí)間做作業(yè)；一天到晚，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀；整天磨叨孩子這么不聽(tīng)話呀；千百次地說(shuō)考不上大學(xué)沒(méi)有出息呀；無(wú)數(shù)次地比誰(shuí)家孩子比你學(xué)習(xí)好呀；甚至有的家長(zhǎng)還踩凳子、趴門縫偷看孩子是不是在學(xué)習(xí)。你讓孩子一天到晚，聽(tīng)到的都是類似的話，做的都是讓孩子極其反感的事，這種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能好好學(xué)習(xí)。甚至還會(huì)造成雙方面的矛盾，孩子和家長(zhǎng)，一個(gè)是青春期，一個(gè)是更年期，盡量不要發(fā)生沖突、碰撞，那無(wú)異于火星撞地球，后果很嚴(yán)重。

　　對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不要沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去，要適時(shí)適度，可以選擇在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，否則既沒(méi)有實(shí)際效果，又會(huì)給孩子以不被信任的感覺(jué)，只會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響。平時(shí)也要有意識(shí)地杜絕嘮叨，不要過(guò)多地干涉孩子的行為，要給他們一個(gè)比較寬松的心理及生活的環(huán)境。

　　七、不要缺少溝通和交流

　　我們要學(xué)會(huì)平等地和自己的孩子進(jìn)行交流和溝通。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到和自己的孩子談心的重要性。有調(diào)查結(jié)果顯示，目前只有38%的家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和自己的孩子在一起，并且具有比較多的語(yǔ)言交流。此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果還顯示，能夠經(jīng)常和父母談心和溝通的孩子，心理大都比較健康，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。相反，缺少和父母交流的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)就比較差，也比較容易出現(xiàn)心理上的疾病。

　　家長(zhǎng)多呆在家里，是為給孩子創(chuàng)造更多和家長(zhǎng)接觸、交談、溝通的機(jī)會(huì)。絕不是在家里陪讀，更不是監(jiān)督。應(yīng)講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問(wèn)題，盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。有不同看法，在孩子冷靜下來(lái)之后，再溝通解決。多和孩子共進(jìn)晚餐，談?wù)撚淇斓脑掝}，忙里偷閑，抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然，帶孩子到戶外踢踢球，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能代替孩子，就在生活上、精神上多關(guān)心幫助孩子，節(jié)假日、星期天、孩子放學(xué)以后，家長(zhǎng)最好都能夠呆在家里，家里客人要少些，應(yīng)酬也要適當(dāng)減少，把和親朋好友打牌、聊天等暫時(shí)放一放，甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放，給孩子創(chuàng)造一個(gè)最好的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，與孩子同甘共苦，用你的心，時(shí)時(shí)陪著孩子，讓孩子感覺(jué)到艱苦的學(xué)習(xí)之路有父母在陪伴，讓孩子覺(jué)得他在我們的心中是第一位的，使孩子心情愉快地面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。

　　八、要有積極的鼓勵(lì)和正面的評(píng)價(jià)

　　如果我們總是認(rèn)為孩子是錯(cuò)誤的、不對(duì)的，會(huì)使他感覺(jué)自己很無(wú)能。要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。即使他錯(cuò)了，我們可以提醒他，讓他知道你相信他有能力做的更好。不要用“你老是這樣，從沒(méi)做好過(guò)”這類的話指責(zé)他。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？孩子們并不在乎我們給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候我們一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此要多給向高考沖刺的孩子們些鼓勵(lì)，多給他們一些良性的心理暗示。心理學(xué)告訴我們，心理暗示的力量，真的不可忽視。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

　　尊敬的肖老師、涂老師、周老師、各位家長(zhǎng)，晚上好。

　　很高興和大家在一道聽(tīng)我們幾個(gè)老師對(duì)小孩的表現(xiàn)反饋，很高興和大家一起探討小孩養(yǎng)成問(wèn)題。很遺憾我真的不夠資格在此講育兒心得，這幾年由于工作原因，自己更多的是一個(gè)參與者而非一個(gè)執(zhí)行者�；�本上我回來(lái)小孩已經(jīng)入睡，還沒(méi)醒我已經(jīng)離開(kāi)了，周末在一起時(shí)間會(huì)多一些，更多的教育在老師和我愛(ài)人，這里，我代表自己也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)像辛勤付出的幾位教師表示深深感謝，謝謝你們讓我們的小孩有快樂(lè)的每一天，保育院的中一班非常不錯(cuò)，有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，肖老師涂老師年輕漂亮，教學(xué)能力強(qiáng)，素質(zhì)高，周老師心細(xì)認(rèn)真，精心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。中一班教學(xué)科目設(shè)計(jì)合理，教學(xué)中寓教于樂(lè)，比如以學(xué)生生日主題、教師節(jié)中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)元旦春節(jié)的節(jié)日主題、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)主題。教師們會(huì)及時(shí)的將小孩的活動(dòng)相片、教育的建議放在網(wǎng)絡(luò)上。也會(huì)舉行演講、手工、消防演習(xí)等等；

　　小孩的教育關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福與快樂(lè)。但小孩不是承載我們理想實(shí)現(xiàn)的工具，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無(wú)法承受；他就是應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，該如何就如何；我從事教育工作10年，所帶學(xué)生都是號(hào)稱吉安最好的學(xué)生，但是看到他們?cè)趦?yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)包裹下自私、功利、浮躁、無(wú)恒心缺乏毅力、罵父母怪出身，我就會(huì)陷入深深思考。

　　小孩成長(zhǎng)，個(gè)人認(rèn)為需要四個(gè)方面；

　　第一：小孩需要一個(gè)正確的恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃�期望和教育�?jì)劃；

　　在小孩的.教育成長(zhǎng)方面，我也會(huì)想，他們需要什么，在今天我還是堅(jiān)持，小孩的教育培養(yǎng)目標(biāo)是：有優(yōu)秀的習(xí)慣、能與人交往、表達(dá)與溝通；尊敬老師敬重長(zhǎng)輩；養(yǎng)成自信樂(lè)觀的性格；懂得禮節(jié)與感恩；愿意與人分享；做事有熱情有毅力；初步具有自主能力與自我思考意識(shí)；熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)與積極參加勞動(dòng)；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活技能、從3歲開(kāi)始自己穿衣服、刷牙、洗臉、洗澡、上廁所、會(huì)跟我們講故事談學(xué)校事情、愿意思考、喜歡運(yùn)動(dòng)，先后騎了自行車2部、扭扭車、滑板車、籃球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育，每次父母來(lái)小孩會(huì)主動(dòng)接待，倒茶倒酒，臨走的時(shí)候會(huì)塞給一些錢當(dāng)老人家車費(fèi)。喜歡勞動(dòng)，會(huì)在縣中菜地勞動(dòng)和用鐵鍬做簡(jiǎn)單事情，喜歡拼圖，愿意在朋友之間表達(dá)自己的思想，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享。

　　第二：小孩需要一個(gè)民主和諧不寵愛(ài)不溺愛(ài)的家庭教育氛圍；

　　家庭關(guān)系應(yīng)該融洽，民主；父母之間不能專制，應(yīng)該商討；教育過(guò)程要?jiǎng)涌?動(dòng)手-再動(dòng)口；該教育的教育，該教訓(xùn)的教訓(xùn)；會(huì)樹(shù)立一個(gè)規(guī)則過(guò)程，偶爾會(huì)打罰跪，最兇的一次跪過(guò)20分鐘還要求雙手舉起來(lái)。但是我們很少產(chǎn)用這個(gè)方式，責(zé)怪多了小孩會(huì)膽怯，或者影響溝通，形成隔閡。

　　第三：小孩需要一個(gè)優(yōu)秀的啟蒙教師團(tuán)隊(duì)；

　　我比較抵制超前教育。幼兒園學(xué)小學(xué)、小學(xué)學(xué)初中的模式化不行；學(xué)科知識(shí)什么時(shí)候?qū)W都不會(huì)晚。幼兒園是唯一的可以實(shí)施素質(zhì)教育的地方，童年就是這么幾年，真的沒(méi)有必要小學(xué)化。這個(gè)主要是指學(xué)校教育。這里我大膽建議中一盡量群體活動(dòng)（抬桌子，氣球，群體活動(dòng)），少個(gè)人活動(dòng)；盡量戶外運(yùn)動(dòng)，少室內(nèi)運(yùn)動(dòng)；盡量團(tuán)隊(duì)合作，少個(gè)人主義；可以不顧小孩學(xué)業(yè)壓力，學(xué)業(yè)需求，動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)身體合作的事情多做；多表彰小組，少表彰個(gè)人，讓學(xué)生快樂(lè)；另外，在這些教育中如果涉及到一些經(jīng)費(fèi)其實(shí)我們完全愿意分擔(dān)；

　　第四：需要一群同齡伙伴和具有相同觀念的父母支持；

　　我們小孩是可憐的，兄弟姐妹少，就缺乏一些溝通甚至交往；我倡議我們家長(zhǎng)多聯(lián)系起來(lái)，建立一個(gè)Q群或者博客，因?yàn)槲覀冃『�極有可能是小學(xué)同學(xué)甚至高中同學(xué)；我們可以相約郊游、相約溜冰、小孩必須要跟小孩玩才是正確的；

　　當(dāng)前幾點(diǎn)問(wèn)題和探討：

　　1. 小孩開(kāi)始具有逆反心理；

　　2. 小孩開(kāi)始發(fā)現(xiàn)電腦游戲

　　謝謝大家，耽誤大家時(shí)間，不足之處請(qǐng)諒解

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!

　　我是周老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的德育管理工作。在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我校全體老師的大力支持配合下，我校的德育工作取得了較好成績(jī)，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)就這半學(xué)期的分管工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

　　一、分管工作完成情況

　　1、學(xué)生管理、

　　2、衛(wèi)生打掃。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。。

　　3、定期召開(kāi)班主任例會(huì)�？偨Y(jié)一個(gè)月以來(lái)班主任工作，布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討。并且把班主任上課的情況、激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

　　4、開(kāi)辟多種教育渠道，構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體德育教育體系。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育、法制教育，積極預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪。班主任及時(shí)并經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系

　　5、各種德育主題活動(dòng)。一是以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，通過(guò)利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、民族主義的教育。通過(guò)黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、讀書活動(dòng)等多種形式的'活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情感，

　　二、工作匯報(bào)

　　1、為了更好地搞好學(xué)校德育工作，我校這學(xué)期針對(duì)在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面表現(xiàn)比較好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

　　2、針對(duì)在班里面表現(xiàn)比較好的學(xué)生，頒發(fā)十星獎(jiǎng)狀，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

　　3、上好每一節(jié)音樂(lè)課，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)更加豐富多彩。

　　4、組織多樣的課外活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生的校園活動(dòng)。

　　5、學(xué)校下周將組建鼓號(hào)隊(duì)，來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的視野。

　　另外，在上學(xué)期的“六一”文藝匯演中，我校的舞蹈隊(duì)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　最后，祝愿我們的孩子在學(xué)校和家庭的配合下，能夠有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

親愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　大家好。

　　我是劉##，很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，和各位長(zhǎng)輩探討同學(xué)們的學(xué)習(xí)。接下來(lái)，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一下關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。

　　到了初二，學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快，許多同學(xué)學(xué)起來(lái)可能會(huì)覺(jué)得力不從心。初二，是一個(gè)過(guò)渡期，也是一個(gè)瓶頸期，如果順利通過(guò)，之后的學(xué)習(xí)便會(huì)得心應(yīng)手許多。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)，首先要心靜，摒除一切雜念。多動(dòng)腦，勤思考，鍛煉人思維的活躍和想象力，這時(shí)若心心念念著手機(jī)電腦，恐怕無(wú)法感受安靜思考的愉悅吧？有些同學(xué)總說(shuō)學(xué)習(xí)枯燥乏味，是因?yàn)槟悴�沒(méi)有真心想學(xué)，到底還是玩心太重，浮躁，沒(méi)有時(shí)間概念。

　　可以試著把電腦和手機(jī)鎖起來(lái)一天，制定一個(gè)計(jì)劃表，安排這天的工作。比如休息日時(shí)解鎖一個(gè)小技能，堅(jiān)持看書兩個(gè)小時(shí)。這樣一日下來(lái)，收獲的是內(nèi)心的充實(shí)，不會(huì)為荒廢時(shí)間而懊悔，從小事中也能獲得成功的快樂(lè)。

　　其次，了解自己。知道自己的學(xué)習(xí)水平，遇到了哪些問(wèn)題，想方設(shè)法提高自己。最主要的是真心想學(xué)習(xí)，想學(xué)好，想考個(gè)好成績(jī)，這取決于你自己的心態(tài)。什么樣的人最可怕？就是那種知道自己要什么，想成為什么，該去做什么，最后放手一搏的人，他們總是離成功很近了。雖然“條條大路通羅馬”，但是要知道，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單便捷的一條路。

　　然后，如果以上兩點(diǎn)都做到了，那么最主要的就是學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能讓你更快地跟上老師講課的節(jié)奏，準(zhǔn)確的找到老師所講的知識(shí)點(diǎn)并勾畫出來(lái)。復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固和奠基，把當(dāng)天所學(xué)重新回顧一遍，及時(shí)在大腦中一點(diǎn)一點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)，會(huì)有效地減少因?qū)W得太多而混淆的情況。

　　預(yù)習(xí)時(shí)先把自己認(rèn)為重要的知識(shí)畫出來(lái)，對(duì)明日所學(xué)內(nèi)容有個(gè)大致了解，記下不懂的問(wèn)題，以便第二天老師講解時(shí)能及時(shí)捕捉到關(guān)鍵語(yǔ)句。在復(fù)習(xí)時(shí)可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把難以理解的知識(shí)寫下來(lái)，閑時(shí)隨手翻翻也能增強(qiáng)記憶。最好有條理有規(guī)劃地實(shí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)一科時(shí)不要學(xué)到乏味，適時(shí)換換學(xué)科，保持學(xué)習(xí)的積極性。定個(gè)小目標(biāo)，今天我要背會(huì)多少，今天我要復(fù)習(xí)幾科，這一個(gè)小時(shí)我要學(xué)會(huì)什么，根據(jù)自己的情況，合理安排，不要期望太大，也別縱容自己。

　　最后，家長(zhǎng)們的`工作也是必不可少的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。走讀生晚上自由支配的時(shí)間比較充裕，可是有些人是利用有些人是浪費(fèi)。這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)起到一個(gè)監(jiān)督作用。給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，自控力較差的，要讓他遠(yuǎn)離誘惑，最起碼不會(huì)拖拖拉拉到很晚才完成作業(yè)。家長(zhǎng)們也要每天檢查一下孩子的作業(yè)，看看是否有抄襲痕跡，是否全部完成，不要嫌麻煩，畢竟一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望呢。住宿生周六日回家，家長(zhǎng)也要督促好，五天的努力加上兩天的玩樂(lè)，最后只會(huì)歸零。

　　而且我們這個(gè)年紀(jì)處于青春期，難免會(huì)有叛逆心理，對(duì)于家長(zhǎng)的督促多半會(huì)覺(jué)得不耐煩，叔叔阿姨可以稍微改一下說(shuō)話的語(yǔ)氣，把類似質(zhì)問(wèn)改成提醒，比如，我的媽媽在看見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè)就玩的時(shí)候總會(huì)說(shuō)：“今天作業(yè)有些多呢，別耽誤睡覺(jué)時(shí)間啊。”我頓時(shí)明白媽媽的意思，心里一陣羞愧，趕忙學(xué)習(xí)去了。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)再多，也是要自身實(shí)踐，去檢驗(yàn)一下適不適合自己，希望同學(xué)們都可以找到適用的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　子彈不會(huì)退回槍膛，瀑布水不會(huì)逆流而上，不要苦等十年寒窗，最后還后悔考試時(shí)間不能重回身旁。抓緊時(shí)間，未來(lái)是干凈澄澈，奮力拼搏，輝煌成就于此刻。請(qǐng)叔叔阿姨們共同努力，積極配合老師的工作，或許在某天某些同學(xué)就會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。下一代棟梁之才，就在您們手中誕生！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)：

　　今天我主要說(shuō)一下關(guān)于數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

　　首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：

　　首先是每天一張口算題，目的是提升孩子的口算能力。第二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時(shí)或報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。

　　其次是家庭作業(yè)：老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)不會(huì)做題是老師的'事，但用不用心做是家長(zhǎng)的事。就目前來(lái)看，只要是學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講了，一般新課都能學(xué)會(huì)。不過(guò)這里還要向各位家長(zhǎng)說(shuō)明一點(diǎn)，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，因?yàn)槊看螌W(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會(huì)，也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì)，老師會(huì)安排個(gè)別輔導(dǎo)等一天，但不會(huì)為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，因此對(duì)這種學(xué)生家長(zhǎng)要格外上心，不然他們就會(huì)掉隊(duì)。家長(zhǎng)管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認(rèn)真、工整、干凈、整潔，那對(duì)題率就低不了。

　　再就是關(guān)于管孩子：有的家長(zhǎng)做得好，有的家長(zhǎng)做的就差一些，好與差在孩子身上都會(huì)有體現(xiàn)，老師會(huì)感覺(jué)得到。總體一班不如二班。希望各位家長(zhǎng)在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。

　　不多耽誤家長(zhǎng)的時(shí)間，有說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是xx的家長(zhǎng)，首先謝謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同交流的平臺(tái)，在此，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示真誠(chéng)的感謝。

　　真的感覺(jué)是轉(zhuǎn)眼的功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話。

　　仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)好像還歷歷在目，可是，今天站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆，整天在家生煩，開(kāi)始我也很生氣。后來(lái)，通過(guò)和老師一起配合，經(jīng)常和她交流、溝通，現(xiàn)在女兒又恢復(fù)了以前純真的笑容，我們又能和以前一樣一起逛街、說(shuō)笑。

　　現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)隨時(shí)隨地感到不安，并把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，總怕她們將來(lái)生活得不好，受和咱們一樣的苦，就一味的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，沒(méi)有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無(wú)形的.沉悶的氛圍中，搞的孩子不愿意進(jìn)家門，不愿意見(jiàn)家長(zhǎng)，寧可泡網(wǎng)吧。我開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，主動(dòng)跟她聊天，讓她正確認(rèn)識(shí)電腦，在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上網(wǎng)，放松放松，但絕不沉迷。培養(yǎng)孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴她活出生命的意義。

　　我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美、好動(dòng)、喜歡表現(xiàn)自己，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我覺(jué)得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習(xí)才是我們的最終目的。

　　說(shuō)的不好，只是我自己的感悟，也在嘗試著努力去做。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力。讓我們和我們的孩子共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家晚上好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，為了會(huì)議能夠順利的進(jìn)行，請(qǐng)大家現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為靜音或者震動(dòng)狀態(tài)，謝謝各位家長(zhǎng)的配合！

　　本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的，一是讓家長(zhǎng)監(jiān)督我們的教學(xué)及管理。二是讓家長(zhǎng)配合理解，支持我們的工作。

　　下面簡(jiǎn)單的做一下自我介紹：本人全名鄧海萍，瓊臺(tái)大專畢業(yè)，海師本科在讀，有快五年的教育經(jīng)驗(yàn)，我上課的主要風(fēng)格是以游戲相結(jié)合，口令相呼應(yīng)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。本學(xué)期主要擔(dān)任學(xué)前一班的班主任，我會(huì)盡自己最大的努力，把孩子教育好，會(huì)盡心盡責(zé)，盡力做到最好，力求更好！

　　我的搭班黃穎秋是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的優(yōu)秀教師，對(duì)孩子總是那么的細(xì)心、貼心和有耐心，課堂上她總是充滿激情，能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，孩子們都很喜歡她，也都很喜歡上她的課，下面就有請(qǐng)黃穎秋老師為大家講講她本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況

　　本班一共有32位孩子，男生17人女生15人，孩子們年齡大多在4歲-5歲半之間，他們都非常的單純、活潑、可愛(ài)。他們都來(lái)自不同的家庭有著不同的性格以及個(gè)性。來(lái)到這新的環(huán)境，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始的第一周，有哭的，有鬧的，沒(méi)禮貌的，不懂紀(jì)律的，上課隨意走動(dòng)的等等。但是經(jīng)過(guò)一周的常規(guī)訓(xùn)練之后，孩子們開(kāi)始慢慢有了變化，懂禮貌了，上課不走動(dòng)了，吃飯休息都進(jìn)入了正常的生活狀態(tài)。我就總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，就是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、再表?yè)P(yáng)。利用各式各樣的表?yè)P(yáng)方法及獎(jiǎng)勵(lì)的形式，最后孩子們都高高興興來(lái)上學(xué)了。

　　二、班級(jí)管理和特色

　　1、本學(xué)期我主要采用班干部帶頭樹(shù)立好榜樣的形象及紅花欄評(píng)比來(lái)管理班級(jí)。一個(gè)周總評(píng)一次，每10個(gè)貼貼可以兌換老師的禮物，積累到20、30個(gè)再換也行，這也僅僅是一種孩子鼓勵(lì)的方式，讓孩子有成就感，樹(shù)立信心。這些還需要家長(zhǎng)的配合。比如：這次家長(zhǎng)會(huì)這位小朋友的家長(zhǎng)來(lái)了并且不遲到，那么我就會(huì)送您的孩子一朵小紅花。所以你們也要為孩子一起努力加油！我希望通過(guò)這種表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)的方式讓孩子們逐漸形成開(kāi)朗、自信、活潑、積極向上的良好性格。

　　2、班干的選擇：在學(xué)前一班每個(gè)孩子都有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，只要他表現(xiàn)的好，我們這一周就選她來(lái)當(dāng)班干部，每個(gè)孩子都想當(dāng)班干，如：學(xué)習(xí)委員，班長(zhǎng)，小組長(zhǎng)，姚標(biāo)小朋友當(dāng)我說(shuō)要選班長(zhǎng)的時(shí)候坐的可直了，一動(dòng)都不動(dòng)，這都是一種鼓勵(lì)孩子的方式。

　　三、德育管理方面

　　1、從九月份開(kāi)始，每個(gè)月我們培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。比如：九月的好習(xí)慣就是主動(dòng)問(wèn)好，接下來(lái)還會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行其他方面的良好習(xí)慣培養(yǎng)。如：安靜午休，寫字姿勢(shì)端正，文明用語(yǔ)，遵守紀(jì)律等等。希望家長(zhǎng)配合我們完成這里良好習(xí)慣的培養(yǎng)，也希望一個(gè)學(xué)期下來(lái)后孩子們都能養(yǎng)成幾個(gè)良好的行為習(xí)慣。

　　2、安全問(wèn)題：平時(shí)我們都會(huì)教育孩子電、水等危險(xiǎn)事物。但是在學(xué)校難免會(huì)有磕磕碰碰，嚴(yán)重的可能會(huì)縫針，希望有這些事情發(fā)生時(shí)家長(zhǎng)不要對(duì)老師發(fā)火，因?yàn)槔蠋熞膊辉敢獬霈F(xiàn)這樣的事故，我們應(yīng)該做的是配合處理，通知您時(shí)就馬上過(guò)來(lái)，需要保險(xiǎn)付的保險(xiǎn)付，需要學(xué)校處理的學(xué)校會(huì)積極處理。

　　四、美舍學(xué)校的特色教育

　　1、每日一字、每日一句、每周一首、每日一練、每周一篇，這些都是我們美舍的特色教育。（分析說(shuō)明）

　　2、食堂飯菜特色五個(gè)一：一杯牛奶、一杯豆?jié){、一份水果、一個(gè)雞蛋、一份青菜，一周下來(lái)這些東西孩子肯定是吃到的，孩子們?cè)谶@里吃飯是非常有營(yíng)養(yǎng)的，這些食品都是經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)師配制的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子的吃飯問(wèn)題，也不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校。住校的學(xué)生，每天都有老師給他們上晚修，18:30-20:00，輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，下晚修之后一起去吃夜宵。

　　3、美舍學(xué)校一天時(shí)間的安排，每個(gè)家長(zhǎng)手頭一份，所有的`作息表都是按這個(gè)時(shí)間來(lái)上課的，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)看一下。

　　五、對(duì)家長(zhǎng)的要求

　　1、為學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用品，如：彩筆，鉛筆（不能削兩頭尖），橡皮擦，鉛筆刀，小剪刀（交給老師）、雙面膠、小卡紙一本、拼音描紅一本（單韻母和聲母的）都放在書包里。還有老師所發(fā)的作業(yè)本、練習(xí)本、畫畫本都放在里面，有些孩子上課的時(shí)候說(shuō)：老師我沒(méi)筆沒(méi)書的。

　　2、督促孩子完成作業(yè)，學(xué)前班的孩子比較小，不會(huì)寫字的父母可以握筆寫（教孩子會(huì)認(rèn)，會(huì)寫自己的名字），但不能幫他寫，在作業(yè)上要下大功夫，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整的好習(xí)慣，有一些家長(zhǎng)做得很好，可是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)不在乎，有些家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，那孩子也沒(méi)有時(shí)間寫作業(yè)啊！在寫作業(yè)時(shí)，嚴(yán)格要求孩子的坐姿要端正，握筆姿勢(shì)要正確。有一些孩子提前完成作業(yè)或者不完成作業(yè)這些都是不可以的。書包里有本子，一般都有作業(yè)，或者練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，又時(shí)老師會(huì)安排一些立體作業(yè)。如：陪家人散步……，有時(shí)會(huì)安排拼音描紅。

　　作業(yè)的具體安排：周一沒(méi)有作業(yè)，有時(shí)會(huì)安排一些立體作業(yè)、周二拼音作業(yè)、周三識(shí)字作業(yè)、周四數(shù)學(xué)作業(yè)、周五數(shù)學(xué)（拼音）識(shí)字、拼音作業(yè)！

　　3、每周至少陪孩子去書店、圖書館一次，做得好的家長(zhǎng)可以每天給孩子讀一個(gè)故事，做不到每天，至少一周讀三個(gè)故事。一個(gè)學(xué)期下來(lái)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化。

　　4、禁止給孩子帶零食和零花錢來(lái)學(xué)校。如……

　　5、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我一般要求孩子9點(diǎn)睡覺(jué)，7點(diǎn)起床，我告訴孩子每天打個(gè)電話抽查（教家長(zhǎng)怎樣做）。

　　6、每位家長(zhǎng)手上都有時(shí)間表了，讓孩子準(zhǔn)時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)離校。

　　7、座位問(wèn)題輪流坐，輪流換。

　　8、節(jié)假日的時(shí)候家長(zhǎng)自己拿床上用品回家曬一曬，洗一洗。

　　9、坐校車的孩子，家長(zhǎng)要對(duì)孩子安全多加教育。

　　10、每位孩子交三本故事書，放在圖書角，一起閱讀，從小培養(yǎng)熱愛(ài)讀書的孩子。

　　11、走讀的孩子，中午回家一定要跟老師打招呼，別一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。

　　12、家長(zhǎng)和孩子一律不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)出校門。

　　13、孩子請(qǐng)假必須打電話或者發(fā)信息告知老師。（9月11日）

　　14學(xué)前班家長(zhǎng)接送卡換成橙色的（說(shuō)明）

　　15、早讀古詩(shī)過(guò)塑

　　16、向家長(zhǎng)推薦書籍《好媽媽勝過(guò)好老師》

　　六、關(guān)于體罰和懲罰

　　我校禁止體罰學(xué)生，但有適量懲罰性作業(yè)或勞動(dòng)。如：罰她擦擦桌子，抄寫幾行拼音，或者寫作業(yè)不認(rèn)真的，罰她重新寫，希望家長(zhǎng)能夠理解。

　　七、班級(jí)管理中，需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

　　1、每個(gè)孩子上交5張一寸相片。

　　2、每個(gè)月交一個(gè)紙巾，孩子他們經(jīng)常上廁所，吃水果……

　　3、每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一雙拖鞋，方便上廁所。

　　4、學(xué)校為孩子設(shè)立了一個(gè)小舞臺(tái)“快樂(lè)十分秀”，哪位孩子有什么特長(zhǎng)想要表演的都可以來(lái)我這里來(lái)報(bào)名，利用課間我會(huì)盡量給孩子展示的機(jī)會(huì)。

　　八、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　�、傥抑饕�教拼音、數(shù)學(xué)、畫畫、手工、寫字等學(xué)科，本學(xué)期主要以游戲?yàn)橹�，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕一些，偏向幼兒園。第二學(xué)期學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)稍微重一些，偏向小學(xué)，這就是在小學(xué)上學(xué)前班的好處。

　�、�9月份：讓孩子對(duì)老師，同伴有好感，喜歡上學(xué)。

　　10月份：文明禮儀教育。

　　11月份：拓展人際交際關(guān)系。

　　12月份：家長(zhǎng)開(kāi)放日、匯報(bào)課及一些活動(dòng)。

　　③培優(yōu)輔差：對(duì)優(yōu)秀的孩子我們會(huì)引導(dǎo)讓孩子各方面全面發(fā)展。對(duì)于后進(jìn)生我們會(huì)采用多種教育方式對(duì)其進(jìn)行教育，讓其盡快趕上別的孩子。

　　九、溫馨提示：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)在上課時(shí)間勿打電話，可以發(fā)短信。因?yàn)槲覀兩险n是不能接打手機(jī)的。

　　2、班級(jí)有什么事情，請(qǐng)先打電話告訴我，如果我解決不了的再跟主任進(jìn)行溝通。朱主任：xxxxxxxxx、呂主任：xxxxxxxxx、生活老師左：xxxxxxxx、鄧?yán)蠋煟簒xxxxxxx、黃老師：xxxxxxxxx、張老師：xxxxxxxx。

　　3、拒收任何財(cái)物。（舉例老師和學(xué)生關(guān)系就像圓心與圓周的關(guān)系）

　　4、我發(fā)給你們?nèi)魏涡枰�回�?fù)的短信，希望每位家長(zhǎng)及時(shí)回復(fù)，我可能會(huì)用翼聊發(fā)給你們信息，你們不能直接回復(fù)，你們可以用自己短信的形式回復(fù)我。不然老師又進(jìn)行二次電話通知你會(huì)比較麻煩。

　　5、每周幫幫孩子整理一下書包（缺的東西補(bǔ)上）剪一下指甲。

　　6、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)，家長(zhǎng)和老師要團(tuán)結(jié)，只有這樣才能更好得合作。

　　7、次家長(zhǎng)會(huì)不允許請(qǐng)假或遲到。

　　最后表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)……

　　送給家長(zhǎng)幾句話：（齊讀）

　　1、只有優(yōu)秀的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

　　2、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，在孩子成長(zhǎng)的路上，孩子需要什么，我們就給什么。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，希望在以后的日子里我們相互配合，也希望家長(zhǎng)們多多支持我們的工作，讓我們一起培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的孩子，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

　　大家好!我是__________的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

　　一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

　　二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的.學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。

　　2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

　　3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

　　大家好！

　　首先感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛(ài)的孩子托付于我們，這更多地說(shuō)明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的認(rèn)可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長(zhǎng)道路上的向?qū)�，共同去�?guī)劃孩子的未來(lái)人生。

　　首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（3）班的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)生，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為老師和家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活方面需要注意的事情和各位家長(zhǎng)交流。

　　一、入學(xué)準(zhǔn)備、

　　1、能力準(zhǔn)備

　　（1）小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。

　�。�2）家長(zhǎng)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學(xué)會(huì)在家自己削鉛筆。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子自我管理能力的培養(yǎng)。

　　2、行為習(xí)慣準(zhǔn)備

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）作息習(xí)慣的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。

　�。�2）嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái)：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　�。�3）認(rèn)真傾聽(tīng)、思考習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子入學(xué)以后能不能專心聽(tīng)講的重要前提。家長(zhǎng)還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的'玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子再?gòu)?fù)述一下，克服邊玩邊聽(tīng)、漫不經(jīng)心的壞毛病。

　�。�4）正確的站、坐、行姿勢(shì)的培養(yǎng)：孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對(duì)不能躺著看書，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書，每天看電視的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，看書學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。

　　3、生活習(xí)慣：（1）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　（2）飲食習(xí)慣的培養(yǎng)：上學(xué)后一般沒(méi)有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

　�。�3）不帶零食、玩具、錢等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品到學(xué)校。

　�。�4）書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點(diǎn)非常重要。

　�。�5）請(qǐng)告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，在校注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　4、物質(zhì)準(zhǔn)備

　�。�1）準(zhǔn)備一個(gè)飲水的水杯，使用簡(jiǎn)單、安全、不易碎、不漏水，易打開(kāi)，不宜太大。準(zhǔn)備適量入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣。

　�。�2）6—8枝正牌HB鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學(xué)校，務(wù)必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺），能放進(jìn)鉛筆盒的。

　　（3）漢語(yǔ)拼音用的四線三格本，寫漢字用的生字本若干。

　　（4）課本一定要包書皮，并且在書面上用標(biāo)簽紙寫上班級(jí)、姓名，同時(shí)不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)孩子要愛(ài)護(hù)書本。

　　二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

　　我們所使用的教材是人教版新課標(biāo)教材，一年級(jí)上冊(cè)這一冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：

　　1、漢語(yǔ)拼音

　　學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。

　　輔導(dǎo)策略：多讀，多聽(tīng)，多拼讀，形成語(yǔ)感，掌握拼讀方法和技巧

　　2、識(shí)字、寫字

　　認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫其中100個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

　　輔導(dǎo)策略：采用多種形式識(shí)字，倡導(dǎo)自主識(shí)字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。比如：讀閱漢語(yǔ)拼音讀物，認(rèn)識(shí)路邊廣告語(yǔ)等。

　　3、閱讀

　　學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。

　　輔導(dǎo)策略：鼓勵(lì)讀漢語(yǔ)拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

　　4、口語(yǔ)交際

　　輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓(xùn)練孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ)。

　　5、學(xué)生作業(yè)：

　　在一般情況下老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容（也就是重點(diǎn)內(nèi)容）或?qū)W習(xí)難點(diǎn)（學(xué)生容易出錯(cuò)的地方）作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時(shí)的鞏固，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　這學(xué)期，作業(yè)分為：漢語(yǔ)拼音、寫字和《三維同步練習(xí)冊(cè)》三項(xiàng)布置的作業(yè)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習(xí)慣。

　　要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教師提出問(wèn)題，或由兒童自己提出問(wèn)題，激發(fā)他們?nèi)�尋找答案，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)點(diǎn)播，鼓勵(lì)孩子。另外，對(duì)孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會(huì)有進(jìn)步，興趣才會(huì)高漲，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習(xí)慣才會(huì)逐步養(yǎng)成。

　　最后溫馨提示大家一定要科學(xué)地愛(ài)孩子，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、對(duì)待孩子生活中的要求要有原則，合理要求可以考慮，過(guò)分的要求不能太過(guò)遷就，一味滿足；

　　2、在孩子面前保持家長(zhǎng)的威嚴(yán)，切忌流露無(wú)可奈何；

　　3、用行動(dòng)給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識(shí)和鼓勵(lì)，少一點(diǎn)粗暴、武斷；

　　4、多問(wèn)問(wèn)孩子：這事你認(rèn)為可以怎樣？

　　5、每天抽幾分鐘時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子講這一天在學(xué)校的見(jiàn)聞……

　　如今的孩子，智力上的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合！平日里注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)。我們都會(huì)越來(lái)越輕松！

　　特別強(qiáng)調(diào)路隊(duì)：家長(zhǎng)一定要按時(shí)接送孩子。散會(huì)后，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室門口張貼孩子姓名后注明，東隊(duì)畫對(duì)號(hào)，西北隊(duì)畫星號(hào)，方便以后放學(xué)路隊(duì)分配，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

尊敬的位家長(zhǎng)：

　　您們好！感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè) 家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　第一方面：班級(jí)介紹

　　半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

　　當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地 看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

　　第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

　　1。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)， 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩 子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

　　2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的.家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

　　這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　3。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

　　但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng) 要注意正確引導(dǎo)。

　　4。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

　　首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

　　我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了 。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的�！毙�樹(shù)易直也易彎“，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成 長(zhǎng)是什么有利的。

　　2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自 己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很 好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能 坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

叔叔阿姨：

　　大家好！(敬隊(duì)禮)

　　我是四一班的中隊(duì)長(zhǎng)，Xx。現(xiàn)在由我來(lái)發(fā)言：

　　我們班共50人。男生28人，女生22人。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極努力。作為班長(zhǎng)，我以嚴(yán)格的要求以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。但是不得不承認(rèn)，有的同學(xué)他們的自我約束力還比較強(qiáng)，像Xx等同學(xué)，他們每天如一日，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的精神值得我學(xué)習(xí)。我們班一共有7位班干部，分別是紀(jì)律委員、文體委員、安全委員、勞動(dòng)委員、宣傳委員。每天的班級(jí)管理由我們班干部輪流擔(dān)任。我們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真為學(xué)們做好服務(wù)工作。

　　下面我介紹一下同學(xué)們的情況。

　�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內(nèi)心都是善良的。比如哪個(gè)同學(xué)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面：我們常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

　�。�1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)特別踏實(shí)刻苦的同學(xué)。例如：Xx等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　　（2）善于思考、發(fā)言積極的同學(xué)：Xx等同學(xué)，思維特別敏捷，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

　�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的`同學(xué)，Xx等同學(xué)，他們認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和家庭作業(yè)，書寫美觀，讓人賞心悅目。。

　�。�4）進(jìn)步特別大的同學(xué)：Xx等同學(xué)。

　�。�5）我班的同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，可以說(shuō)是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有Xx。這些同學(xué)為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。

　�。�6）每次隊(duì)會(huì)，總有幾個(gè)活躍、能力強(qiáng)的女生爭(zhēng)先恐后的當(dāng)主持人，出謀劃策，在這里特別表?yè)P(yáng)Xx等，她們的點(diǎn)子特別多，總是別出心裁，給老師和同學(xué)一個(gè)驚喜。

　　當(dāng)然，要表?yè)P(yáng)的同學(xué)還有很多，因?yàn)槲覀兯囊话嗍且粋�(gè)積極向上，充滿正能量的班集體，我們?cè)谝黄鹣嗵幜怂膫�(gè)年頭了，彼此了解，相互愛(ài)戴，我相信我們班會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，越精彩！

　　謝謝各位叔叔阿姨的聆聽(tīng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

　　大家好：

　　首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)這種形式，各位家長(zhǎng)互通有無(wú)，會(huì)更有利于我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。進(jìn)入一年一班短短的一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，變得快樂(lè)、自信、有上進(jìn)心，熱愛(ài)讀書。這固然和家長(zhǎng)與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛(ài)的結(jié)果。

　　在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生，每位家長(zhǎng)都在不斷地學(xué)習(xí)和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情。所以，我比較注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過(guò)讀書來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面，我覺(jué)得孩子的知識(shí)面廣了，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界，也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

　　方法一：培養(yǎng)孩子探求知識(shí)的興趣。

　　因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候?qū)��?dòng)畫片感興趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動(dòng)畫片看，讓他從動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)了各種知識(shí)。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。但是，由于沒(méi)有控制好孩子看電腦和電視的時(shí)間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真觀察和思考孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，別像我一樣顧此失彼。

　　方法二：引導(dǎo)孩子熱愛(ài)讀書的興趣。

　　上小學(xué)后，由于眼睛的原因，動(dòng)畫片一般很少讓他看了，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣，開(kāi)始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來(lái)就讓他看文字多的書，他不愿意看時(shí)，就以故事的形式講給他聽(tīng)，有的時(shí)候講一半，就借故走開(kāi)，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。漸漸地，他對(duì)書也越來(lái)越感興趣了�，F(xiàn)在周六、日有時(shí)間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過(guò)讀書既讓他開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)。

　　方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問(wèn)的興趣。

　　問(wèn)題是引領(lǐng)孩子走入知識(shí)殿堂的鑰匙。每個(gè)孩子都是不停的'提著各種問(wèn)題，因?yàn)楹⒆用鎸?duì)世界要有很多東西要了解，也就會(huì)問(wèn)很多他想知道的問(wèn)題。這就要求我們作為家長(zhǎng)一定要耐心的解答。當(dāng)然有的時(shí)候，我也會(huì)不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時(shí)候，我就會(huì)想：我每回答孩子一個(gè)問(wèn)題，我的孩子就多得到一些知識(shí)。就向成功多跨進(jìn)了一步，厭煩情緒也就隨之消失。現(xiàn)在，每次他問(wèn)問(wèn)題，我不僅耐心的回答，還不時(shí)地引導(dǎo)他，并留點(diǎn)時(shí)間讓他有思考的空間，這樣他提問(wèn)的興趣也就越來(lái)越濃了，當(dāng)然我就越來(lái)越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識(shí)，這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，不過(guò)我樂(lè)此不疲。

　　方法四：引導(dǎo)孩子參與社會(huì)生活。

　　有機(jī)會(huì)領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會(huì)生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)�他去大連、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開(kāi)的會(huì)，江邊、科技館、太陽(yáng)島、植物園也是不錯(cuò)的選擇。領(lǐng)著孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，如親子教育課、生日宴會(huì)、感動(dòng)龍江年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)、雪博會(huì)等等。我感覺(jué)這是讓孩子盡快熟悉并融入社會(huì)的最好途徑。

　　除了培養(yǎng)孩子的知識(shí)面，我覺(jué)得讓他有個(gè)建康、快樂(lè)的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒，及時(shí)地疏導(dǎo)，教會(huì)他用快樂(lè)的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來(lái)上學(xué)，因?yàn)樗�說(shuō)在學(xué)校有很多好朋友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來(lái)，我覺(jué)得孩子語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來(lái)越強(qiáng)。感謝所有老師對(duì)他的細(xì)心培養(yǎng)和教育。

　　最后提兩個(gè)建議：一是課余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。教育專家說(shuō)過(guò)，讓孩子背誦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個(gè)大家互相交流的平臺(tái)，以便老師和各位家長(zhǎng)能在這個(gè)平臺(tái)上就培養(yǎng)孩子的問(wèn)題相互交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓孩子們?cè)谛�學(xué)快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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