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五一勞動模范演講稿
五一是勞動者的節(jié)日,在這天,很多地方會舉行勞動模范座談會。下面是小編整理的幾篇五一勞動模范演講稿范文,供大家閱讀參考。
勞動模范演講稿【1】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家下午好:
我是精鍛公司的郭金田,很榮幸今天能夠站在這里作為獲獎代表發(fā)言,首先非常感謝公司對我的信任與認(rèn)可,能夠給予我如此至高的榮譽。
我深知能夠獲得這項榮譽不僅僅是我自己的成績,這與領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的教導(dǎo)還有幫助是分不開的,是公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了優(yōu)越的平臺,是同事一直以來為我提供各種幫助才使得我能夠向著正確的道路前進(jìn)。
面對眼前這份沉甸甸的榮譽我除了感激、喜悅之外,更多的是彷徨。
我深知自己與勞模這份榮譽稱號還相差甚遠(yuǎn),愧不敢當(dāng)。
在座的各位當(dāng)中還有很多人比我做的更好,工作更加出色。
我深知公司領(lǐng)導(dǎo)還有同事給我這份榮譽也是對我更高的要求。
這也是我今后工作的動力所在,因此在工作中我要時刻嚴(yán)格要求自己,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做好自己的本職工作。
遇事不推諉,不逃避,真正承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷錘煉業(yè)務(wù),以良好的工作姿態(tài),以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),以百倍的工作熱情和干勁投入到今后的工作中去。
來到天海集團兩年的時間我看到了集團上下從高層領(lǐng)導(dǎo)到基層員工每個人都充滿著高昂的工作激情,都堅守在自己的工作崗位上并全身心的投入其中,都在為了公司的發(fā)展一直不懈的努力著。
讓我體驗到了天海敢于挑戰(zhàn)、不怕困難、勇往直前的精神,這讓我看到了希望,更加堅定了扎根天海,服務(wù)天海的信念。
20XX年,天海集團順應(yīng)國家2025制造的政策背景下出臺了《2025戰(zhàn)略規(guī)劃》,為今后公司的發(fā)展指明了方向。
如今的天海正以國際化企業(yè)的嶄新姿態(tài)大步向前,正處于高速發(fā)展的時期,因此各方面業(yè)務(wù)都急需相應(yīng)的人才,對于我們來說擁有豐富的專業(yè)知識和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)是當(dāng)前適應(yīng)公司發(fā)展所必須具備的,要想跟上公司發(fā)展的步伐就必須要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實、完善自己。
公司就是一個大家庭,我們都是這個大家庭中的一員,都扮演著很重要的角色,我們每天做的事都在影響著這個大家庭的發(fā)展,只要我們齊心協(xié)力,團結(jié)奮進(jìn),一定能實現(xiàn)百年天海、百億工程的偉大目標(biāo)。
勞動模范演講稿【2】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們:
大家下午好!
我是,來自同步科技AW18線的姬漢猛,很榮幸作為勞動模范代表在這里表態(tài)發(fā)言。
借此機會,首先向公司、領(lǐng)導(dǎo)、同事,致以最衷心的感謝!感謝公司給予我平臺,感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我支持,感謝同事給予我?guī)椭?
在這里,我想說,我代表的不僅僅是個人,也不僅僅是我們幾個人,而是代表那些一直堅守在自己的工作崗位上默默耕耘,為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水的所有同事們,這份榮譽是屬于我們大家的,請允許我代表這次受表彰的勞動模范向公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!
做為一名一線工作者,我更懂得一線操作者的重要性,每天保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),做到客戶滿意。
團結(jié)同事,互相幫助,共同學(xué)習(xí),踏踏實實的工作,愛崗敬業(yè),拼搏奉獻(xiàn),為集團國際化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
“未來的路還很長,我將永不停步,讓這枚‘五一’勞動獎?wù)吕^續(xù)發(fā)光。”
光榮與夢想同在,挑戰(zhàn)與機遇共存,成績屬于過去,榮譽歸于大家,讓我們攜起手來在呂超董事長的領(lǐng)導(dǎo)下,為實現(xiàn)“百年天海、百億工程”而努力奮斗!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),同事們工作順利,身體健康,萬事如意!
謝謝大家!
勞動模范演講稿【3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽,我除了感激、喜悅之外,更多的是彷徨!心里頭不止一次的問自己:“勞模”是什么?首先,勞模是“人”的模范,是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次,勞模不是一般的勞動者,而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間,能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動精英。
對照這些,我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)!在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。
我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽,也是對我提出了更高的要求!
今晚,我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機會:
一、教師,心中夙愿
也許大家不太相信,在我童年的時候,我最敬佩的是軍人和教師。
自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。
但是,我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。
我和有些人不同,不是因為可以減輕家里的負(fù)擔(dān),或者怕考不上而選擇了師范院校,更多的是對老師職業(yè)的向往,讓我的每一個第一志愿,填報的都是師范院校。
坦然地說,當(dāng)時的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點江山,激揚文字,而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。
在這十三里,我沒有后悔當(dāng)初的選擇,依然固守這三尺講臺!
教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學(xué)生陳曉峰,去年從部隊剛一退伍就回來看望我。
從他的身上,讓我讀懂了一句話:轉(zhuǎn)化一個差生比培養(yǎng)幾個優(yōu)生更重要。
他原來是高一一三七班的,用藏頭詩來罵老師,經(jīng)常和班主任對著干。
高二分到我班。
我主動與他交心,心里從來沒有把他當(dāng)成一個壞孩子。
正是對他沒有成見,讓我能夠?qū)捜莸貙Υ囊恍╁e誤,根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學(xué)生。
一件小事,讓他徹底信服了我:一次,生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個學(xué)生爬圍墻外出了。
我沒有立馬就對他們“發(fā)難”,而是耐心地問清楚情況后,與生活輔導(dǎo)老師交換意見,但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生,通過細(xì)心的調(diào)查和我對他們的了解,我不相信他們會有這樣的行為,我為他們據(jù)理力爭,并表示我相信他們,也會給他們一個真相,安撫他們的情緒。
經(jīng)過一番努力之后,真相終于搞清楚了,是高三的兩位同學(xué)。
這次事件以后,他更信任我了,也從不與我頂嘴,還成為了文學(xué)社的成員。
后來,他應(yīng)征入伍。
臨行前,他特意來與我道別,我勉勵他在部隊好好表現(xiàn),部隊要比學(xué)校嚴(yán)格得多。
他一直與我保持通訊聯(lián)系,每次都以“你的壞學(xué)生”署名,談他在部隊的表現(xiàn),說以前給我添了太多麻煩。
現(xiàn)在在部隊了,更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。
我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感,也更理解教師這門職業(yè)了,更堅定了我的信念。
二、勤勉,助我成長
初中四年,憑著年輕人的血氣方剛和當(dāng)時對教師的那股“沖動”,我干得有滋有味,也正是自己這種在別人看來有點“傻氣”的勤奮,很快成為學(xué)校的骨干。
在初中,我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級組長、當(dāng)過團委書記,九八年就被評為“瀏陽市優(yōu)秀教師”。
九八年我選擇了四中,也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中,面對新的工作崗位,我只能重新定位,重新開始,邊學(xué)邊教,向有經(jīng)驗的老教師歐老請教,不斷的聽課學(xué)習(xí),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過:教師所知道的東西,就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍,以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,到了課堂上,能從大量的事實中選出最重要的來講。
我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏,而我并不是那種有“天資”的老師,所以,我唯有勤勉才能補拙。
我反復(fù)地通讀高中教材,像學(xué)生一樣拼命地做題,翻閱高三的資料,擴展自己的知識面。
憑著自己的不懈努力,承蒙學(xué)校的信賴,來到四中的第三年,我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。
這對我來說,又是一次新的考驗,我很珍惜這個機會,我經(jīng)常加班加點,把洗漱用具搬到了辦公室。
正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān),我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。
從此,我面對學(xué)生也多了幾分自信。
正是四中這個熔爐鍛煉了我,使我從一個角色轉(zhuǎn)換到另一個角色。
從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任,再到長沙市的優(yōu)秀班主任,從班主任到年級組長;從學(xué)校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。
這里頭有自己的勤奮,但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機會。
九八年到現(xiàn)在,快十年的時間,與我同年調(diào)入四中的十來位老師,現(xiàn)在只有幾位還留在四中。
我把我人生中最美好的時光留給了瀏陽四中,我可以自豪的地說,我是一個真正的四中人!
三、責(zé)任,立足之本
記得上屆勞模陳志堅老師說過:責(zé)任是做人的本分。
我非常認(rèn)同這個觀點。
責(zé)任心,是干好任何一行的立足之本。
作為教師的我們,更能體會到這一點,特別是高中教師。
高中階段是孩子成長的最重要的階段,面臨他一生中重要的一個轉(zhuǎn)折點,有多少家長把希望寄托在我們身上!我是這樣詮釋“責(zé)任”這二字的:學(xué)校把工作交到我手上,我就有責(zé)任把工作做好。
除非不做,要做,就要做好。
這是我一貫的工作作風(fēng)。
我認(rèn)為這既是對工作負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。
來四中將近十年的時間里,先后擔(dān)任過四年的班主任、四年的年級組長。
每次接受任務(wù),心里總有一種忐忑不安,擔(dān)心完成不好學(xué)校交給我的工作任務(wù),從不敢消極懈怠。
不管是對自己、對學(xué)生,還是對與自己并肩工作的同事,我都會嚴(yán)格要求,以身作則,率先垂范。
擔(dān)任班主任、年級組長期間,中午我很少在家午休,經(jīng)常是在辦公室度過,晚自習(xí)從來就是在辦公室或教室坐班。
作為年級組長,我覺得在辦公室心里踏實,學(xué)生有什么事,我可以及時發(fā)現(xiàn)、處理,這是我多年來養(yǎng)成的一個習(xí)慣。
我經(jīng)常在同事面前吹噓:我坐著也能睡著,這也是多年來練就的一身“硬功夫”吧!
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