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樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿（精選10篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
今天我要演講的題目是《內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象》。
曾有這樣一個報道：在一家高級餐館里，人們都在靜靜地用餐，大家都很紳士，突然來了三個人，他們時而大聲說話，時而互相謾罵，全然不顧他人的存在，和諧的氣氛全給他們打破了，這時餐館老板非常無奈地說：“不用猜，他們肯定是中國人。”初看報道，我心里非常生氣，覺得這簡直就是對我們中國人的歧視，但是后來的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸地改變了我的看法。
不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在教室里安心地看書時，總有一些同學(xué)喜歡拿著手機(jī)在那里談笑風(fēng)生，說到動情處甚至還大發(fā)狂笑;當(dāng)你從椰林走過時，
總有一些情侶在那里卿卿我我、親密無間，他們似乎忘記了時間，忘記了地點(diǎn)，忘記了形象;當(dāng)你在聚精會神地看電影時，突然發(fā)現(xiàn)椅子動了起來，左右探查震源，
才發(fā)現(xiàn)原來毛病出現(xiàn)在后排的一位先生的腳上……我們著名的散文大師梁實(shí)秋先生曾對類似事件作了分析，他解釋為當(dāng)事人精神過于集中，忘記了旁邊還有其他人。
說得文雅點(diǎn)就是旁若無人;說得通俗點(diǎn)就是不注意公眾形象。
我覺得這種旁若無人，不注意公眾形象的行為既是對自己的不尊重，也是對別人的不尊重，是萬萬要不得的。
相反，在人際交往中，我們應(yīng)該時刻留意自己的形象，注意自己的言談舉止，因?yàn)槟愕男蜗笳凵淠愕膫�人素質(zhì)修養(yǎng)，正如你在品嘗食物的同時，別人也在品味你，
你的形象在清楚地為你下著定義，你的形象在無聲地講述著你的故事——你是誰、你的道德修養(yǎng)、你的興趣愛好、你的生活習(xí)慣……或許你會覺得這樣太過于以貌取人了，
但是事實(shí)證明，在這個越來越眼球化的時代，良好的形象就是我們笑傲江湖的資本。
譬如，喬丹、李寧，即使他們已經(jīng)退役了，但是他們名字命名的`產(chǎn)品依然占據(jù)著重要的市場份額，這靠的是什么?難道不是良好的公眾形象嗎?
形象是力量，形象是資本，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，我們必須保持良好的公眾形象。
對于那些旁若無人，不注意公眾形象的人，即使他才華橫溢，我覺得這只不過如同一本封面草草、難以引人注目的專著而已。
所以希望同學(xué)們引以為鑒，保持良好的公眾形象，做一個時時受歡迎、處處受歡迎的人。
謝謝大家!
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇2
尊敬的老師們同學(xué)們：
大家好!
春寒料峭，楊柳吐綠。
伴隨著新春的腳步，新的學(xué)期又開始了。
悅耳的鈴聲又一次回蕩在整個校園，熟悉的運(yùn)動員進(jìn)行曲又一次奏響在我們身邊，我們芝溪小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重舉行20XX年春季開學(xué)典禮。
此時此刻，我們每一個人都沉浸在無比的激動和喜悅之中。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家致以春天最美好的祝福!祝大家新年快樂，事業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
回首過去的一年，芝溪小學(xué)人心凝聚，事業(yè)昌盛。
一個個奇跡在芝溪小學(xué)出現(xiàn)，一陣陣贊譽(yù)從社會各界傳來。
所有這一切，都是因?yàn)椋谶@里有一支學(xué)識淵博，敬業(yè)求實(shí)的教師團(tuán)體，有聰明可愛﹑不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)伙伴，是大家，讓美麗的芝溪小學(xué)校園變得更加活力四射，生機(jī)勃勃。
新的一學(xué)期又開始了，俗話說“一年之計在于春”，“良好的開端是成功的一半”。
春天已經(jīng)來臨，草長鶯飛，鳥語花香。
新的一年，學(xué)校將在各項(xiàng)工作中一如既往抓落實(shí)，不遺余力求創(chuàng)新，使每一位同學(xué)都享受健康，擁有歡樂，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，享受成功的體驗(yàn);讓每一位教師都與時俱進(jìn)，愛校如家，心情舒暢，幸福快樂。
“外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)再鑄芝小輝煌;樂學(xué)知識苦練本領(lǐng)又創(chuàng)一屆人才”這是我們師生的自覺要求和不懈追求。
建設(shè)“精神文明的`校園，發(fā)展智力的學(xué)園，陶冶情操的樂園，優(yōu)美整潔的花園”，這是我們學(xué)校的目標(biāo)。
尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造，是我們工作的不竭的動力!
同學(xué)們，最美的春天不在自然界，它蘊(yùn)藏在人們心中。
只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。
又是一個千帆競發(fā)，百事待興的季節(jié)，打開新年之門，祝大家都有一份萬象更新的好心情，祝學(xué)校在新的一年，人氣更旺，成績更輝煌。
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
走上這神圣的演講臺，首先我要向局隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠地說聲謝謝！感謝你們給我提供了這樣一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的平臺。今天我要演講的題目是。
勤下基層，深入開展調(diào)查研究，現(xiàn)場指導(dǎo)基層工作，是我黨工作作風(fēng)的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的解放思想，實(shí)事求是思想路線在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部下基層調(diào)研工作，及時解決基層統(tǒng)計工作的新問題，發(fā)現(xiàn)新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，對于提高統(tǒng)計服務(wù)水平，提高基層統(tǒng)計工作能力，提高統(tǒng)計部門的影響力，更好地為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)服務(wù)，都具有十分重要的意義。
要做好下基層的工作，樹立統(tǒng)計部門的良好形象，必須在行動上定好明確的方向，在心態(tài)上做好充分的準(zhǔn)備。
行動上，在下基層的過程中，我們應(yīng)該努力做好以下幾方面的工作：
一是沉下身子搞調(diào)研。下基層調(diào)研要以課題調(diào)研、統(tǒng)計便民服務(wù)、統(tǒng)計宣傳、統(tǒng)計監(jiān)測、指導(dǎo)基層統(tǒng)計工作等為目的而成行，而且保證每行必有果，掌握第一手資料，以便寫出高質(zhì)量的統(tǒng)計調(diào)研文章，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價值的參考資料。
二是深入了解基層統(tǒng)計工作現(xiàn)狀。下基層調(diào)研時積極指導(dǎo)基層統(tǒng)計單位及其統(tǒng)計人員的平時工作，努力推進(jìn)基層統(tǒng)計單位的統(tǒng)計規(guī)范化建設(shè)。對于基層統(tǒng)計單位工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要認(rèn)真總結(jié)，及時推廣。
三是大力宣傳統(tǒng)計工作和統(tǒng)計法律知識。下基層調(diào)研時要與基層群眾多接觸、多談心，不失時機(jī)地向他們宣傳統(tǒng)計工作和統(tǒng)計法律知識，使他們了解統(tǒng)計工作，接受統(tǒng)計工作，增強(qiáng)依法統(tǒng)計觀念，從而提高統(tǒng)計工作的'社會公信力。同時，要廣泛征求基層群眾對統(tǒng)計工作的意見，便于我們及時改正平時工作中的問題和不足。
四是加強(qiáng)統(tǒng)計監(jiān)測。下基層調(diào)研時要加強(qiáng)對基層統(tǒng)計單位的統(tǒng)計行為監(jiān)測。發(fā)現(xiàn)有統(tǒng)計違法違紀(jì)行為的，要區(qū)分不同情況，及時加以處理。
心態(tài)上，在下基層的過程中，要擺正自己的位置，認(rèn)真當(dāng)好“七個員”：一是當(dāng)好學(xué)員，向基層學(xué)習(xí)工作好經(jīng)驗(yàn)、好方法；二是當(dāng)好調(diào)研員，詳細(xì)了解基層工作情況和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；三是當(dāng)好指導(dǎo)員，認(rèn)真指導(dǎo)基層統(tǒng)計工作；四是當(dāng)好服務(wù)員，盡可能地在基層開展便民服務(wù)；五是當(dāng)好宣傳員，向基層積極宣傳統(tǒng)計工作和統(tǒng)計法律法規(guī)有關(guān)知識；六是當(dāng)好信息聯(lián)絡(luò)員；向基層傳達(dá)上級統(tǒng)計工作動態(tài)，及時向局里或上級統(tǒng)計部門反饋基層有關(guān)意見和建議；七是當(dāng)好監(jiān)督員，監(jiān)督基層單位的統(tǒng)計工作行為，確保依法統(tǒng)計。
作為統(tǒng)計系統(tǒng)的青年軍，我們是公務(wù)員隊(duì)伍中最年輕的動力，是作風(fēng)建設(shè)中充滿活力的群體。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)發(fā)展是時代賦予我們的歷史使命，因此，我們要時刻準(zhǔn)備著，保持緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感，從自我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵，以最好的風(fēng)格和最好的成績展示機(jī)關(guān)青年干部“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的良好形象。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
我不是語文老師，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是數(shù)學(xué)老師，不能用精準(zhǔn)的公式來計算我的價值；我更不是音樂老師，沒有動聽的歌喉來歌詠我的崗位。我只是一名普通的高中政治教師，但我會用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識證明在物欲橫流的今天，貨幣依然不是萬能；我會用深邃的哲學(xué)道理，論證人生的真正的價值在于對社會的貢獻(xiàn)；我還會站在文化生活的角度告訴你，教育是一個民族的未來，教師是教育的未來。
相信在坐的許多人都拜讀過網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的一篇文章——《老師，請保重自己》。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得其中的話語：“老師，請保重自己。不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你沒有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒有放縱錯誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……在蒼茫混沌的天地，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸�！�
的確，“老師不是救世主，也并非上帝，更沒有人逼迫我們來拯救這世風(fēng)日下的世界。”然而，老師不來拯救誰來拯救？我不入地獄誰入地獄？魯訊先生曾經(jīng)赴日學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理？因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。老師，不正是用自己的靈魂喚醒另一顆靈魂的工程師嗎？“人類靈魂的工程師”——這一神圣的稱謂，不僅僅是一句空泛的口號，也不僅僅代表著一種榮譽(yù)，一種肯定，它還深刻地詮釋了教育的真諦：傳播文明、驅(qū)趕無知！它還是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，喚醒民眾，創(chuàng)造未來的重任！
《老師，請保重自己》一文中還這樣寫道：“在你的天平兩端，不僅有事業(yè)，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學(xué)生的健康，還有自己的`身體……”
的確，事業(yè)不是生命的所有，工作也不是老師的全部，家庭、孩子、友誼、愛情……哪一項(xiàng)的缺失都會讓我們的生命蒙上灰色的印記。然而，我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定選擇了一生的寂寞和清貧。我們選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了將犧牲留給家庭，將遺憾留給自己的子女。
有人說老師苦，也有人說老師累，還有人說思南八中的老師最苦最累！是啊，多少次夜深人靜，當(dāng)別人正在麻將桌上“摸五杠六”的時候，當(dāng)別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時候，我們還在教室里扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業(yè)，我們還在寢室檢查我們的學(xué)生睡沒睡著，蓋沒蓋好被子。又多少個凄風(fēng)冷雨的早晨，當(dāng)啟明星還眨巴著睡意朦朧的眼睛，當(dāng)公雞還在沒完沒了地鳴啼，我們已經(jīng)走出家門，奔向自己牽腸掛肚的校園。
平時，我經(jīng)常聽到我們學(xué)校許多老師家屬對自己另一半兒的評價：“晚上，我不知道他什么時候回家睡覺的，早晨，我不知道他什么時候起床離開家的。”我曾經(jīng)因?yàn)橛惺氯フ乙晃焕蠋�，我在外面看到他們家小孩兒就問：“你爸爸在家嗎？”孩子說我好像有幾天都沒看到他了。起初我還以為他爸真的外出了，再一想不對呀，我明明每天上課都看見他呢。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任這些管理工作者，我想很多人都聽到過這句話：“別回來了，你甘脆搬去和學(xué)校睡算了！”
是啊，當(dāng)放學(xué)回家看到自己六歲的孩子趴在冰冷的水泥地上已經(jīng)做完一張數(shù)學(xué)試卷兒的時候，當(dāng)上完自習(xí)看到早已在辦公室椅子上睡著了的兒子的時候，當(dāng)一句“這個周末一定陪你去河邊玩兒沙子”，一句“這個周末一定陪你進(jìn)城買衣服”的簡單的承諾重復(fù)了無數(shù)次的時候，我才真真切切地感受到了對兒子的愧疚，對妻子的虧欠。
然而，我選擇，我奉獻(xiàn)！我們選擇，我們奉獻(xiàn)！正是從領(lǐng)導(dǎo)到老師無數(shù)八中人兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，正是這種“青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”的的八中精神，代代相守、薪火相傳。我們才讓八中出身寒門而身價不寒，我們才用三流的生源，創(chuàng)造了全市一流的升學(xué)質(zhì)量，我們才讓八中這面貴州農(nóng)村教育的旗幟在龍底江畔高高飄揚(yáng)。此刻，無須我多說什么，因?yàn)檫@已經(jīng)是師德最好的注解，這已經(jīng)是師德最有力的詮釋！
盡管我明白，我不是棟梁，但我明白我的事業(yè)是棟梁。所以，我選擇，我奉獻(xiàn)！盡管我們知道，我們不是未來，但我們知道我們的事業(yè)是未來。所以，我們選擇，我們奉獻(xiàn)！
最后，請允許我用一首改編的詩來結(jié)束今天的演講：我不去想是否能夠成功；既然選擇了教師——這一光輝的職業(yè)；便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨；也不去想未來是平坦還是泥濘；既然目標(biāo)是地平線；留給世界的只能是背影。
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我演講的題目是“講奉獻(xiàn)樹形象展風(fēng)采”
在生活中，我始終堅信，個人的價值，就像小草，柔弱而蘊(yùn)生機(jī)，能成就遼闊無垠的草原；就像水滴，渺小卻利萬物，能匯成波瀾壯闊的海洋。假如我們每個人都在各自平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的價值，那么，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就鑄成了奇跡！既然我們當(dāng)初選擇了投身財政事業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇。
奉獻(xiàn)不是一句空話，奉獻(xiàn)就是珍惜自己的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作；奉獻(xiàn)是一道明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。
我經(jīng)常這樣問自己，當(dāng)你接到工作任務(wù)的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成?當(dāng)你在工作中碰到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難?當(dāng)你自認(rèn)為晉級升遷沒有達(dá)到期望值的時候，是滿腹牢騷怨天尤人，還是自我反省厚積而薄發(fā)呢?比一比從平凡崗位上涌現(xiàn)出的眾多楷模，想想自己，我們還有什么理由不珍惜自己的崗位，還有什么借口不努力工作呢?
有一首歌這樣唱道：“我拿什么奉獻(xiàn)給你？”是啊，我們拿什么奉獻(xiàn)給所從事的財政事業(yè)呢？我想，我們要以“財政管理年”為契機(jī)，按照“三新”活動要求，“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效”，在各自平凡的崗位上，講奉獻(xiàn)、樹形象，展風(fēng)采。
大家知道，我們財政局的工作，離不開數(shù)字，金融貿(mào)易股也不例外，糧食直補(bǔ)、綜合直補(bǔ)、退耕還林、小額貸款、家電下鄉(xiāng)、能繁母豬保險補(bǔ)貼等各項(xiàng)工作，都有不同的工作流程和操作方法，都關(guān)系到農(nóng)民的切身利益，一絲一毫的差錯都不能有，我們的股長黎亞麗，在自己的崗位上，做事認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍。能把各項(xiàng)補(bǔ)貼數(shù)據(jù)，都牢牢印在腦子里，同時她計算數(shù)據(jù)追求翔實(shí)準(zhǔn)確，她手工計算出的數(shù)據(jù)與電腦的計算結(jié)果分毫不差，而且是一次完成。也許，我們也能做到，但是我們每次都能做到嗎？
鄉(xiāng)財縣管中心主任孫志剛在社會保障事業(yè)改革、農(nóng)村稅費(fèi)改革、鄉(xiāng)財縣管改革等工作中都處在前沿，他積極進(jìn)取扎實(shí)工作、努力鉆研，緊跟改革的步伐，使各項(xiàng)工作都取得圓滿成功，以他嶄新的思想實(shí)現(xiàn)了財政工作的新崛起、新跨越。
精彩的球賽、朋友的聚會都完全有可能讓我們這些年輕人靜不下心來，而農(nóng)稅局的李英賢抱著對工作高度的責(zé)任感，帶著一顆處亂不驚的心，撲下身子，去克服工作中遇到的難題，忍受工作中帶來的委屈。新的耕地占用稅條例實(shí)施后，稅率比以前提高了四倍，由于納稅人的不理解，工作中容易出現(xiàn)棘手的問題。一次，對趙莊鄉(xiāng)的`一家浴池征收耕地占用稅時，在冷眼相對的情況下，他依然耐心的向納稅人解釋政策，并最終取得納稅人的理解和支持，使稅款順利入庫。對待稅收工作，他堅持原則，做到該征的稅一分不漏，不該征的稅一分不征，時時刻刻以科學(xué)化、精細(xì)化對待工作。為解決爭議，他對魯陽電廠鐵路專用線占用耕地情況進(jìn)行實(shí)地察看，并翻山越嶺，走訪當(dāng)?shù)厝罕�，�?jīng)調(diào)查勘測,該鐵路專用線經(jīng)我縣楊莊鎮(zhèn)朱莊村時,有一段確屬非耕地，面積約一千多平方米,按照耕地占用稅條例的規(guī)定，他為納稅人核減了稅款，他是我局精細(xì)化管理的實(shí)踐者之一。
在財政管理年活動中，這樣的好同志不斷涌現(xiàn)，正是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)的進(jìn)取精神，為我們財政人爭了光，為我縣財政事業(yè)立了功。
在我局內(nèi)抓管理、外樹形象的今天，讓我們以身邊的先進(jìn)為榜樣，少一些空談，多一些苦干，少—些傷感，多—些振奮。在振興寶豐財政的大潮中奉獻(xiàn)我們對工作的激情，樹立我們嶄新的形象，展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采！
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
宋代思想家朱熹曾有一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云彩共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！鼻�，源自活水。從古至今，“君子坦蕩蕩”是讀書人所標(biāo)榜的為人風(fēng)范；“舍生取義，殺身成仁”是仁人志士所倡導(dǎo)的忠烈節(jié)氣；行商座賈，講究的是“公平競爭，童叟無欺”；孟子說：富貴不能c889淫889c，貧賤不能移，威武不能屈，是謂大丈夫也。
幾千年來，公道正派已成為中華民族自立自強(qiáng)的民族性格和華夏兒女大義凜然的民族氣節(jié)，而我今天要提倡的清正律己更是當(dāng)今樹好我們組工干部公道正派形象的“源頭活水”！
古語說得好，“常自律則塵不染，己身正則邪不侵�！�
作為黨的組工干部，身處特殊和敏感的職能部門，要切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，要不辱黨和國家的使命，不負(fù)人民的囑托。就要做到清正律己，身清如水！
原湖南省委書記鄭培民就是這樣一個塵不染，邪不侵的好書記。說起他，不少熟悉的他的人都說，他這個人請飯請不動，送禮送不進(jìn)，請他寫個條子更是難已辦到，從八十年代起，他先后擔(dān)任市委書記，州委書記，副省長，省委副書記，又曾長期分管全省農(nóng)業(yè)，文教、政法和黨群工作�？芍^位高權(quán)重。但他總是強(qiáng)調(diào)“情濃錢淡，永葆清白”“君子之交淡如水”而他自己所做的每一件事情都是對這些話最有力的見證。
有一次，老同學(xué)到他家敘舊，鄭培民不在家，老同學(xué)便留下一個放有3000元的信封走了，鄭培民回來得知此事后二話沒說，就從房間里提出兩瓶酒，并將這個信封放在了包裝盒里，趁著同學(xué)飯后上車之際，將酒和錢一塊給送了回去。他經(jīng)常碰到這樣的事情，可是每次都被他拒絕，他的退禮條上會寫上：“情濃錢淡”四個字，他自己也常常說：“對待身外之物要鐵石心腸”！
可是這位書記卻同樣用“鐵石心腸”用在了對待他至愛的家人身上，談到這個方面他的妻子兒女有苦也有甜：
幾十年來，鄭培民的工作職位一直在變動，而妻子楊力求卻始只是一名普通的書店工人。
書店離家很遠(yuǎn)，楊力求不會騎自行車，而要坐公共汽車也極不方便，于是，每天清晨這個女人便成了這個家里第一個起床的第一個走出家門的人，從家到書店要走四十多分鐘，在這四十多分鐘的路程里，陪伴她的僅僅是一雙普通的.平底鞋，熙熙攘攘的人群中，這個作為省委副書記妻子的女人是顯得那樣的普通，風(fēng)吹雨打日曬雨淋，他的丈夫都絕不讓她以車代步，沒有用公車接送過她一次！年復(fù)一年，日復(fù)一日，只是她的步伐比別人的更加穩(wěn)健，
他的兒子在湘潭上學(xué)的七年里，從來沒有坐過爸爸的便車，唯一的一次，孩子剛上車卻就被鄭培民一頓呵斥趕下了車。
也許，你會說，這是一個鐵石心腸的丈夫，是一個鐵石心腸的父親，可是這個鐵石心腸的男人，卻會每年都不忘記托人為妻子精心挑選那種舒適柔軟的，平底粘膠的鞋子，每年孩子開學(xué)前一天，他都會為他一件一件收拾衣服。他所做的這一切只因?yàn)樗钌畹闹溃鹤鳛橐幻刹�，�?quán)力是人民給的，是用來為民做事的，而不是用來表達(dá)他個人的親情、友情、愛情的。他只有把他私情傾注在妻子腳下一雙雙普通的鞋子里，折進(jìn)孩子那一件件衣服里。妻子深受丈夫的影響，從不叫苦叫累，就連單位曾要求給她提干，也被她婉言謝絕了，她和兒子用對鄭培民的的理解和敬重為這個權(quán)位之家堅守住了一道清正之門，也正是這道清正之門，使得每一份用來拉關(guān)系走后門的禮品禮金被拒之門外。鄭培民生前留下的一本廉潔帳里，記載著何時何地拒收了什么禮金禮品，沒能當(dāng)面退還的又交何部門何人處理，每一筆記載得清清楚楚，明明白白。
鄭培民的“清正律己，執(zhí)政為民”使他的全部精力都投入到了為人民的奉獻(xiàn)當(dāng)中，當(dāng)然也得到了湘西人民的深切愛戴，20xx年春節(jié)，一封特別的信寄到了湖南省委，一張剪裁過的紅紙作為信紙，寄信人為它精心的裝飾了金邊，信中寫道：“敬愛的首長，1990年你不辭勞苦親自爬上了我們崇山峻嶺上的苗寨視察，訪貧問苦，你是第一個能深入到我們海拔1700米高山陡坡上的省委親人啊……”朋友們，這難道不能說明他對自己工作的嚴(yán)于戒律，親力親力嗎？看到這里，我可以借沈從文的一句話表達(dá)：我的感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實(shí)在不�。∫�?yàn)檫@張薄紙上浸潤了湘西人民對這位正于律己的好書記沉甸甸的信任��！而這些不正是我們追求的嗎！
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，員工同志們：
大家好！我叫xxx，是縣電信分局分局長。在喜迎黨的十八大勝利召開的日子里，我能夠參加縣電信公司“創(chuàng)一流，樹形象”演講比賽，心情十分激動。今天，我作“刻苦勤奮鑄就工作業(yè)績”的演講，向領(lǐng)導(dǎo)和員工同志們談自己的學(xué)習(xí)、工作體會，目的是與大家互相交流，共同勉勵，為促進(jìn)我縣電信事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
“創(chuàng)一流，樹形象”要靠工作業(yè)績，只有取得優(yōu)異工作業(yè)績，才能真正做到“創(chuàng)一流，樹形象”。因此，我要刻苦勤奮工作，干出工作業(yè)績，成為一名“創(chuàng)一流，樹形象”的建設(shè)者與促進(jìn)者。世界上最優(yōu)秀的人，就是想方?jīng)]法完成任務(wù)的人，是不達(dá)目的誓不罷休的人，是頑強(qiáng)拼搏最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果的人。我作為縣電信分局分局長，深刻懂得身上的擔(dān)子與責(zé)任，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體員工，直面現(xiàn)實(shí)，冷靜分析，調(diào)整方向，搶抓機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，開拓創(chuàng)新，全力發(fā)展有線寬帶、189天翼手機(jī)業(yè)務(wù)，確保完成每年收入預(yù)算；加強(qiáng)外線線路維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，提高通信質(zhì)量；做好用戶欠費(fèi)收繳工作，確保資金回籠，提高經(jīng)濟(jì)效益；做到用戶至上，用心服務(wù)，提高用戶對電信工作的滿意度，促進(jìn)電信業(yè)務(wù)持久、快速發(fā)展。
刻苦勤奮鑄就工作業(yè)績，離不開創(chuàng)新卓越。創(chuàng)新是做好工作、取得工作成績的基礎(chǔ)；沒有創(chuàng)新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進(jìn)工作發(fā)展，取得工作成績。卓越必須樹立精品意識，堅持“一絲不茍、精益求精”，務(wù)求工作卓越、萬事精品，按時完成工作任務(wù)，提高工作效率，確保工作質(zhì)量。為此，我按照電信工作精神，結(jié)合自身崗位職責(zé)，加強(qiáng)對員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)，營造勤奮學(xué)習(xí)、敢說敢為、頑強(qiáng)拼搏的良好企業(yè)文化氛圍。要求員工做到積極創(chuàng)新，大膽解放思想，大膽變革求新，實(shí)現(xiàn)工作突破，促進(jìn)工作又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“市場精細(xì)精確經(jīng)營，線路用心細(xì)心維護(hù)”的工作目標(biāo)，以自身的卓越工作、驕人業(yè)績，使各項(xiàng)工作上新的'臺階，促進(jìn)全縣電信事業(yè)進(jìn)一步地發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因?yàn)橛辛瞬莺蜆淠�；電信之所以這樣蓬勃發(fā)展，是因?yàn)橛袩o數(shù)的員工在努力拼搏。在“創(chuàng)一流，樹形象”、促進(jìn)電信事業(yè)大發(fā)展的偉大進(jìn)程中，我要象原野上的青草一樣，奉獻(xiàn)大地一片綠色和生機(jī)；我要象群山上的大樹一樣，奉獻(xiàn)人間一片濃蔭和清涼；我要把自己的每一分聰明和才智、每一分光熱和汗水，都融入電信發(fā)展的萬里春色，譜寫新時期電信的燦爛輝煌。真誠祝愿電信，我們的家園，青春常在，前程似錦！
我的演講完了，謝謝大家！
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
看到這明媚的陽光照耀著活力四射的我們，我高興，我二十幾歲 ，歲月漫漫;我自豪，我是一名人民教師;我感動，因?yàn)樵谖覄偺ど辖處煃徫簧蠒r碰上了新課改。
話說課程改革，可謂是逐浪連波，洶涌澎湃。 教師被歷史性地推到了風(fēng)頭浪尖。要想成為弄潮兒?那是需要三分精神，七分本事。所以在這次課程改革的浪潮中， 把握方向，學(xué)習(xí)思考，選金擇玉，
新課改改變了以前教師滔滔不絕的講，居高臨下的問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的聽，小心翼翼的學(xué)。在傳統(tǒng)的教育活動中，教師的角色定位是知識的傳授者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動的管理者。教師制定了教學(xué)活動計劃，控制著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且單一地關(guān)注著學(xué)生的成績發(fā)展，而忽視了學(xué)生的想法 ，在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)就好像是在做飯。以前是教師“做飯”，做好做壞就這樣，吃吧你。但現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變了，讓學(xué)生自己來當(dāng)大廚，教師來當(dāng)食神。這樣就很有趣。學(xué)生動手了，動腦了，會自己做飯了，再也不會餓肚子了。問要讓學(xué)生來提，答要讓學(xué)生來回， 果要讓學(xué)生來摘。那么我想這也許就是新課改要求的學(xué)生達(dá)到的一種境界吧。
就拿我來講，在我的語文課堂中，也還沒有真正做到精講精練，我不舍的大膽舍棄，總想面面俱到，恐怕有一絲遺漏。這樣無疑剝奪了學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)問與追問的機(jī)會。我的反思是：作為引導(dǎo)者，我要重新架構(gòu)自己的備課理念，故意遺留大部分問題，讓學(xué)生去尋找，去發(fā)現(xiàn)，來提問，來解答， 讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。這樣學(xué)生動腦的機(jī)會很多，學(xué)習(xí)的'效果就好。 有一次，我上課，我們班的張根生同學(xué)竟然睡著了， 第二節(jié)課我就變換了方式， 學(xué)生自學(xué)，并且提出問題，隨意點(diǎn)名其他同學(xué)回答，教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，學(xué)生有說有笑，談笑風(fēng)生，哪里還有瞌睡犯困的影子?大家也知道“大樹隱蔽下的幼苗無法長高，斷不了奶的孩子無法長大”的道理， 這個事實(shí)與使命告訴我們：包辦式教學(xué)行為方式，搬運(yùn)工式的教學(xué)行為方式必須改變，而且就是現(xiàn)在
沃德說“平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。我終于明白：要想讓學(xué)生學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的惟一辦法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擔(dān)任主角，
在我們周圍不難發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生每天在學(xué)，老師每天在教，可隨著時間的推移，學(xué)生與學(xué)生之間的差異會越來越大。如果簡單的把這種現(xiàn)象歸為學(xué)生之間的個體差異，那么試問一下，還要老師干什么!如果所有不均衡的差異都是先天性的，那么還要教育做什么!
我個人理解的有效課堂不一定是老師講的有多么精彩，課堂有多么熱鬧，而是經(jīng)過這節(jié)課，究竟有多少學(xué)生學(xué)會了。要想達(dá)到這一效果，我的體會是，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)靈活多變。千萬不能認(rèn)為有什么教學(xué)模式很好，我就照搬照抄，其實(shí)這是很失敗的。因?yàn)槲覀兯鎸Φ膶W(xué)生是每天都在變化著的，所以對于課堂教學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)具備開拓者的精神和勇氣，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，懷有這樣的理想才會在我們自己創(chuàng)造的課堂中體會到收獲的快樂。
回顧幾年的課改之路，我曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。伴著風(fēng)雨，沐著陽光，我與課改一起成長。抖落一身風(fēng)塵，卸甲戎裝輕上陣，未來的歲月，我將繼續(xù)高舉課程改革的旗幟，和我的同行們一道堅定不移的將課程改革進(jìn)行到底。三尺講臺是我們馳騁沙場的沃野，教室是我們耕耘的試驗(yàn)田，讓這金色土地結(jié)出豐碩的果實(shí)吧。
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
今天，縣教育局在這里召開全縣“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”。
中小學(xué)師德主題教育活動動員大會，其最終的歸宿就是要把師德真正付諸于全縣老師們的行動之中。
所以，我的發(fā)言題目是“以德修己，恪守師德”，唯有牢記此訓(xùn)，以此而行，方能善始善終。
學(xué)高為師，身正為范。
教師的素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的成長。
縣教育局和各中小學(xué)多年來一直把教師的思想素質(zhì)作為衡量教學(xué)工作的一個標(biāo)尺，各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)老師們認(rèn)真進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人；
同時，不定期讓老師對照師德標(biāo)準(zhǔn)查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全縣各級各類學(xué)校的師德建設(shè)工作常抓常新，在各項(xiàng)工作中獲得了多項(xiàng)殊榮。
但是，我們也必須清醒地看到：近些年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改革的不斷深化和社會的深刻變遷，人們的思想觀念、價值取向出現(xiàn)了多元化的'趨勢，教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念受到強(qiáng)烈沖擊。
在精神追求與現(xiàn)實(shí)利益面前，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高，而把知識作為商品，去換取眼前更現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益，從而導(dǎo)致教師道德失范，被人們稱為“凈土”的學(xué)校，這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞，引起了全社會對師德問題的普遍關(guān)注。
雖然違背師德的只是一些少數(shù)人，但問題出在育人的“為人師表”者身上，其危害和影響可想而知。
因此，我們必須要引起高度重視，這次從省市縣自上而下所開展的“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動很及時也很有必要。
新的師德規(guī)范的頒布實(shí)施，向我們提出了更為嚴(yán)格的要求。
今天我在這里發(fā)言，雖是萬分榮幸，更感任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將嚴(yán)格依照規(guī)范要求，將“愛與責(zé)任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程。
在深入開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動中，學(xué)校將結(jié)合自身的實(shí)際奏響“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”的主旋律。
我們將努力做到愛國守法，提高的政治思想覺悟。
全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；黨員教師要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，講黨性、重品行、做表率。
我們將樹立愛崗敬業(yè)，忠誠職守的思想。
每一位教師都應(yīng)愿為教育事業(yè)立行、立德、立言并為之自尊、自信、自豪，做到愛校如家、忠于職守、誨人不倦、一絲不茍；扎實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格遵守備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，并積極探索，
勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)科研實(shí)踐，探索教育教學(xué)新方法，不斷提高自身理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力；樹立終身學(xué)習(xí)意識，
注重博采眾長，努力提高自己的知識儲備，在日常教育生活中注重自我反思，總結(jié)提煉形成獨(dú)特育人風(fēng)格。
我們將樂于合作，珍重合力。
善于團(tuán)結(jié)教師、學(xué)生家長和社會的積極力量，互相協(xié)作，形成教育之合力，共同教育每個學(xué)生；關(guān)愛學(xué)生，滿懷激情，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，
尊重學(xué)生人格，平等、公正對待每一位學(xué)生；善待學(xué)生，相信學(xué)生，滿腔熱忱地為學(xué)生排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力成全他們生命的健康發(fā)展。
樹形象強(qiáng)素質(zhì)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
黨員示范崗不僅僅起示范作用，更發(fā)揮著監(jiān)督作用。學(xué)校將黨員示范崗輪值安排表張貼上墻，放在醒目位置。值日黨員教師佩戴姓名職務(wù)標(biāo)牌，貼上個人照片，接受公眾監(jiān)督，使活動更具有真實(shí)性、鮮活性。全體黨員時刻不忘共產(chǎn)黨員……
云霄實(shí)小創(chuàng)設(shè)“黨員示范崗”有特色有成效
創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以“黨員示范崗”為抓手，帶領(lǐng)全校教師爭先創(chuàng)優(yōu)樹形象，主動服務(wù)做貢獻(xiàn)，不斷提升學(xué)校服務(wù)水平和辦學(xué)品位。
黨員示范崗，先行樹模范
開學(xué)以來，針對學(xué)校實(shí)際情況，云霄實(shí)小繼續(xù)在學(xué)校大門口設(shè)立“黨員示范崗”，實(shí)行黨員輪值制度，全體黨員按時輪班上崗，巡查校園，耐心化解矛盾糾紛，為教師、家長、學(xué)生及來訪人員熱情服務(wù)，真正樹立黨員教師高尚師德典范，為保障學(xué)校安全、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定筑起一座“鋼鐵長城”�！�黨員示范崗”黨員教師們滿腔的熱忱、高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、熱情周到的服務(wù)質(zhì)量，贏得了全校師生好評和社會各界人士贊譽(yù)。
黨員示范崗不僅僅起示范作用，更發(fā)揮著監(jiān)督作用。學(xué)校將黨員示范崗輪值安排表張貼上墻，放在醒目位置。值日黨員教師佩戴姓名職務(wù)標(biāo)牌，貼上個人照片，接受公眾監(jiān)督，使活動更具有真實(shí)性、鮮活性。全體黨員時刻不忘共產(chǎn)黨員的光榮職責(zé)，時時處處接受全校師生的監(jiān)督，時刻保持黨員風(fēng)范，發(fā)揮先鋒作用，樹起一面鮮明的旗幟。
真誠服務(wù)暖人心 師生群眾得實(shí)惠
在“黨員示范崗”帶動下，學(xué)校各年段各學(xué)科相繼成立了教師義務(wù)執(zhí)勤勸導(dǎo)隊(duì)，每個年段各個學(xué)科教師在放學(xué)高峰期輪流到校門口及周邊執(zhí)勤和疏導(dǎo)，確保家長有序接送，學(xué)生有序放學(xué)，安全維穩(wěn)萬無一失。
各位教師以黨員同志為榜樣，每天不顧風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，熱情工作，耐心疏導(dǎo)，真誠服務(wù)。夏日炎炎，老師們在校門口為家長們準(zhǔn)備了清水和毛巾，在榕樹下為年老的家長接送者準(zhǔn)備了座椅，在群眾中留下了“一桶水的感動，兩顆樹的涼爽”的佳話。家長們動情地說：“清涼透徹的水，冷卻了摩托車的坐墊，降低了手腳的熱度，卻溫暖著我們的'心；榕樹下充滿人文的家長等候區(qū)為我們提供了一個涼爽舒適的接送環(huán)境，緩解了我們的接送壓力，讓我們太感動了！”
每次上崗執(zhí)勤，老師們一站就是一個多小時，腿站酸了、站麻了，老師依然無怨無悔，不計較一分報酬，沒一個叫苦喊累。在大家共同努力下，校門口高峰期人員流動壓力大大緩解，家長的文明意識也得到有效提升，車輛停放井然有序，“家長等候區(qū)”平靜溫馨，校門外流動攤點(diǎn)不見蹤影，校門口及道路兩側(cè)交通堵塞問題得到了徹底解決，確保了道路暢通，保障了師生交通安全和學(xué)校安全穩(wěn)定。
敢為人先創(chuàng)佳績，勇立潮頭譜新篇
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的號召下，廣大黨員教師充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，引領(lǐng)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤練內(nèi)功，外塑形象，真正做好教師隊(duì)伍的表率，做學(xué)生的知心朋友。
學(xué)校黨支部號召黨員教師不斷提高自身的政治素質(zhì)，帶頭講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講正氣，著力塑造“一個黨員一面旗，一個黨員一盞燈”的高尚師德形象，全面發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，讓黨員教師個個成為學(xué)校各項(xiàng)工作的先鋒志愿者和排頭兵，做到最困難的事留給黨員干，關(guān)鍵時刻黨員挺身而出，站在最前沿。學(xué)校把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理結(jié)合起來，以黨建帶隊(duì)伍，以隊(duì)伍抓管理，以管理出質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展；營造了科學(xué)合理、規(guī)范有序、和諧發(fā)展的濃厚氛圍，形成了書香怡人的良好局面。 廣大黨員立足本職崗位創(chuàng)造先進(jìn)、爭當(dāng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧的動力與保證。
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