五一勞動老師的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的五一勞動老師的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五一勞動老師的演講稿1
大家上午好!
我是一名普通的老教師。有人稱我“老馬、龍馬精神”。30多年的教育生涯，揮灑了我的青春熱血，近百張的獎狀記下了我對教育事業(yè)的無私奉獻。
我在負責(zé)南程學(xué)校的期間，除了兼任學(xué)校的主任教師，還擔(dān)任三、六年級的科學(xué)課，30多年來，長年吃住在校，所負責(zé)的.南程學(xué)校連續(xù)二十多次榮獲石佛學(xué)站統(tǒng)考總評第一，06、07、XX年均獲六年級畢業(yè)考試全市前十五名。
XX年由于工作的需要，我被調(diào)到了流各莊學(xué)校，工作又面臨著繁重的挑戰(zhàn)，學(xué)校改建、拆房建樓……我每天都是早出晚歸，常常顧不上吃飯。因為是新建的學(xué)校，局里給安上電鍋爐，上級沒有配備鍋爐工，我又擔(dān)當(dāng)起了鍋爐工的角色，整個冬天，為了保證學(xué)生的取暖，我每天半夜三四點鐘，甚至一兩點鐘，就去開鍋爐，整個冬天，我從來沒有睡過一次安穩(wěn)覺，妻子心疼的直掉眼淚。
由于自己年齡大，又患尿血和心臟病，工作任務(wù)繁重，勞累過度，XX年4月10日，那天，我昏倒在辦公室里，老師們把我送到了安國醫(yī)院，檢查后院方讓我住院治療，我為了學(xué)校工作，就和醫(yī)生商量，我白天去學(xué)校工作，晚上來醫(yī)院輸液治療，醫(yī)生說：“為了工作，你真的不要命了�！逼拮右部蘖�，說：“你非得累死在學(xué)校嗎?”可是我是一名人民教師，愛崗敬業(yè)是我的職責(zé)。
為了教育事業(yè)，我愿無私耕耘，默默奉獻。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
五一勞動老師的演講稿2
我是舞臺美術(shù)系的一名青年教師。能夠在這個崗位上工作我感覺非常幸福，也很光榮。因為我覺得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作，做著自己熱愛的勞動，同時又能養(yǎng)育自己，過上雖不富貴但卻很有尊嚴的生活。
我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué)、科研和家庭生活這三者的交織中度過的，既單純又忙碌。
在教學(xué)生涯中，我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的。在成長的過程中，北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我
很大的啟發(fā)和幫助。他在他的《十九札》里寫道：教師，重新被要求承擔(dān)責(zé)任，他要在巨大的知識之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個人知識結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生，并幫他們樹立起信心，在這信息泛濫的茫茫大海上，找到一條能夠幸福度過一生的航道，這就是對教師的最高要求幸福的燈。當(dāng)然，做一盞幸福的燈不是一件容易的事，需要經(jīng)歷長時間的學(xué)問與人格的修行才能達成。在這期間，我也時有迷茫。我的另一位老師朱良志先生對我的迷茫這樣教誨道：上課是很苦的活，只有耐心，忘掉毀譽，我只說我的所思所想。我常常上課覺得下面沒有人，聛睨一切，這樣才能上下去。為師者，要有氣勢。我從心底里感謝這兩位恩師，他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力，為我的人生道路樹立起一座堅固的燈塔，使我在仰望中堅強的躑躅前行。
對待科研，我是一直沉浸在里面的。因為我很清楚沒有過硬的科研水平，是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究，到中國古代妝容配方研究，到中國古典人物美學(xué)研究，到現(xiàn)在正在進行的中國古代首飾研究。每一步走的`都很辛苦，但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的，這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財富上，也體現(xiàn)在一點一滴的物質(zhì)遺存上。在古代物質(zhì)遺存面前，我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身，而是人自己，這個創(chuàng)造了第二自然的人類自身。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個：我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個問題的答案其實只能通過對傳統(tǒng)文化的研究來尋找。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感。
我的家庭生活也很美滿，先生和我既是同學(xué)也是同行，我們有共同的朋友和話題。兒子聰明又健康，兩邊都是父母雙全。盡管作為一名職業(yè)女性，事業(yè)和家庭之間會有一些矛盾，但家人的寬容、理解和無私的扶持，給予我無限的滋養(yǎng)，讓我心存感恩。我感覺我是幸福的。我也愿意成全他們的理想。
這就是我的故事，簡單而又平凡，平淡而又充實。
五一勞動老師的演講稿3
曾有詩人說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。十七歲那年，我正是這樣，帶著青春的夢想，踏上了三尺講臺，如今，兩千多個日夜的平凡歲月，已隨著嘩啦啦的作業(yè)紙悄然而逝。
打開記憶的閘門，純真年代對老師的那份崇拜依然清晰可見。當(dāng)我從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有雙溫暖的手在身邊牽引著我，撥開我眼前迷茫的霧紗，在心靈上打開一扇綠色的窗子，我知道，那就是您，我親愛的老師，不管是嚴寒還是酷暑，您總是那么站著，從不管那歲月的車輪正勾勒自己額上的皺紋，染白您的雙鬢。
常聽人說，人的一生能遇到一位好老師是莫大的幸福，我很幸福，因為我在童年時代就遇到了許多好老師。老師你對我的關(guān)心和撫愛使我在童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后，我也要做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。當(dāng)我捧著畢業(yè)證書和一本本鮮紅的榮譽證書走出師范大門時，曾信誓旦旦地想：終于到我大展身手的時候了。當(dāng)時的我豈知：理論誠可貴，實踐價更高。
從學(xué)生到老師，是我人生的一大轉(zhuǎn)折。很想讓我的生活像交響樂一樣雄渾有力，很想讓我的生活像詩歌散文一樣浪漫抒情�？墒牵�(dāng)我將生活進行零碎的整理，卻發(fā)現(xiàn)：生活一如既往的平凡、繁雜、瑣碎。
我開始懷疑當(dāng)初的選擇，這就是我夢寐以求的生活嗎？這就是我一直期待的生活嗎？這就是我寶貴青春的體現(xiàn)嗎？學(xué)生時代的激情在現(xiàn)實面前一敗涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一絲退卻。
與此同時，來自學(xué)生的熱情與純真，也在一點點地感染著我。忘本了那一張張由陌生到熟悉的笑臉，忘不了夾在教案本里那老師您辛苦了的字條，忘不了節(jié)日里那一句句盈滿祝福的問候。清楚地記得那年冬天，一名學(xué)生在課間玩耍時不小心摔倒了，頭撞在花池的棱角上，頓時鮮血直流，我聞訊后急忙把學(xué)生送到醫(yī)院。
看著醫(yī)生為那個孩子清洗傷口、縫針、上藥、包扎，我的手心也直冒冷汗，可我還要強忍著內(nèi)心的緊張去安慰那個受傷的孩子。由于學(xué)生離家較遠，家長來學(xué)校不方便，所以，以后的換藥、拆線，都由我這個年輕的班主任領(lǐng)著孩子一趟趟的往醫(yī)院跑。當(dāng)時，正趕上學(xué)校組織大規(guī)模的考試，課堂上，我還要領(lǐng)著學(xué)生進行緊張的復(fù)習(xí)，并且，班里的正常工作一項都不能落下。
一個多星期下來，我有些吃不消了，當(dāng)我?guī)е粏〉纳ひ糁v完了當(dāng)天的課程，晚上放學(xué)后，又拖著疲憊的身體去檢查學(xué)生寢室。原以為孩子們已經(jīng)睡著，可眼前卻突然出現(xiàn)一排小腦袋，一個個帶著詭異的笑容。正在詫異的我一轉(zhuǎn)身，看到身后一個小家伙兒，手里提著一個裝滿了潤喉片、蘋果、餅干的方便袋兒，直往我手里塞。其他學(xué)生也跟著隨聲附和：“老師，這是從天上掉下來的�！焙每蓯鄣闹e言。我清點完學(xué)生人數(shù)，出門前把那兜東西放到一個學(xué)生床上，對他們說：“謝謝大家對老師的體諒和理解，把這兜東西物歸原主。”
誰知，我剛走出寢室沒多遠，身后傳來一個熟悉的叫老師的'聲音。在那個寒意襲人的冬夜，一個小家伙兒穿著單薄的衣服，光著小腳丫，“啪啪啪啪”向我跑來，把那兜東西往我手里一塞“老師，給您。”扭頭就跑。那一刻，所有的辛苦和委屈全部化為烏有，溢滿心頭的只有甜蜜的幸福和滿足。
于丹教授的學(xué)生曾經(jīng)這樣為老師定義：老師是為學(xué)生縫補翅膀的人。乍一聽，我很詫異；再一想，我很慚愧。原來我一直都沒發(fā)現(xiàn)，圍繞在我身邊的竟是一群天使。從此，我不再徘徊，不再抱怨，我要讓平淡的日子醞釀出香濃的詩意，我要讓平凡的事業(yè)幻化成美麗的風(fēng)景。
xx年xx月xx日，伴隨著這些既普通又特殊的數(shù)字，我順利通過了xx縣招聘教師的考試。在象征著勝利的光環(huán)漸漸退去后，我清醒地明白：我的教育之路任重而道遠，迎接我的是更多的挑戰(zhàn)和考驗。
只有不斷地充實自我，提升自我，完善自我，才能把教師這個職業(yè)詮釋得更加美麗。
著名特級教師于漪老師認為：講課就是生命在歌唱。是啊，三尺講臺，有春的絢麗，秋的斑斕；有世界的奧妙，人生的真諦；有五千年的文明，八萬里的境界。講臺就是老師們的人生舞臺，在這里，我們用知識來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。讓我們伸出雙手，高舉希望的火炬，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，縱情歌唱，舞步飛揚，讓我們的青春在教育這片熱土上永放光芒。
謝謝大家！
五一勞動老師的演講稿4
大家早上好。我今天講話的題目是《唱響五月勞動者的贊歌》。
五月，這春天的季節(jié)，在一場雷鳴后大雨來臨，是南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。五月，更是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
每次過“五一”的時候我們都會想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》，文中寫道：“多可愛的小生靈��！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚��！”
我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風(fēng)采。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動者。環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果。
老師是勞動者。小小的粉筆就是他們的雙手，描繪出了他們心中的藍圖。上課的鈴聲就是他們征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。他們會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，他們也會為差等的學(xué)生耐心的講解，因為這全都是他們的孩子，他們舍不得把哪一個落下。為了孩子他們可以廢寢忘食，為了孩子他們可以鞠躬盡瘁，為了孩子他們把心都給了教育工作。就是這樣，他們把自己燃燒起來，就是這樣他們把光明留給大家，他們無怨無悔，他們甘心付出！
因此我們應(yīng)該學(xué)會去尊重他們的勞動成果，比如上課認真聽講，主動思考；課后按時按量完成作業(yè)；在犯錯后以正確的態(tài)度對待老師的批評和教導(dǎo)。其實在生活上，我們也可以多為老師著想。例如，有一次當(dāng)我們在欣賞《家》這部電影作品時，由于燈全被關(guān)掉，窗簾也全被拉上，習(xí)老師只得在黑暗中改我們的作文。然而當(dāng)坐在窗戶邊的同學(xué)看到這種情景后，便不聲不響地拉開了一點窗簾，讓一束陽光照在了講臺上，使習(xí)老師順利地改完了作文。后來，習(xí)老師也發(fā)現(xiàn)這一縷從窗簾縫里透過來的陽光是專門為他而設(shè)，于是便將自己的感動寫成了一篇文章。由此觀之，學(xué)生對老師的'愛也是無微不至的，尊重他們的勞動成果往往就體現(xiàn)在平時的點點滴滴，只要我們有這份心，老師們遲早會感受到。
同樣，我們身邊的許多人都是可敬勞動者：一些退休的老教師們風(fēng)雨無阻地來到校門口，義務(wù)為我們疏導(dǎo)交通；志愿者服務(wù)隊也總能在同學(xué)們的各種集體活動中顯現(xiàn)他們的身影；學(xué)生會的各部門成員則是盡心盡力為學(xué)校中的各項常規(guī)管理工作貢獻者自己的力量。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛地唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞動者擊掌�?/p>
我的講話完畢，謝謝大家。
五一勞動老師的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹：
在這春光明媚，桃紅李白，蜂花蝶舞的美好時刻，迎來了五一勞動節(jié)，首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們致以節(jié)日的祝福！祝節(jié)日快樂，身體健康，青春美麗！我今天演講的題目是《堅定信念共克時艱抒寫女性壯麗的風(fēng)采》。
古往今來，女性以愛的使者、美的化身，以哺育生命、堅忍不拔而使人類歷史的時代畫卷壯麗輝煌！當(dāng)木蘭從軍成為英雄的時代；當(dāng)居里夫人用鐳元素鑄成科學(xué)史上一個嶄新的里程碑的時候；當(dāng)秋瑾為了民族解放、婦女解放，戰(zhàn)斗不止的時候；當(dāng)任長霞用她的的崇高品德和偉大人格，撐起登封一片晴朗的天空的時候；當(dāng)5.12汶川特大地震發(fā)生時，蔣敏，一個感動中國年輕的母親！她的大愛、她的善良、她的堅韌、她的無私、抒寫了女性的偉大！詮釋了我們女性高尚的情懷！我們驕傲、自豪！天空因我們而美麗，社會因我們而輝煌，生活因我們而溫忻，時光因我們而明媚！
各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們，過去的一年，我們既有奧運成功舉辦的喜悅，也經(jīng)歷了南方冰雪災(zāi)難、汶川大地震帶來的傷痛。在新的一年，我們的祖國，我們每一個普通的人都面臨著挑戰(zhàn)和機遇，特別是身處四川的七局員工，“加快建設(shè)災(zāi)后美好的新家園、加快建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地的重任”擺在我們的面前，任重道遠，我們有堅定的信心！困難當(dāng)?shù)�，我們有必勝的信念�?/p>
我是一名普通女教師，位卑未敢忘憂國！我相信，在面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)和機遇的時刻，按照黨的十七大指引的方向，高舉中國特色的偉大旗幟，堅定信心，共克時艱，我們一定會勝利的。
我要在本職崗位上做一個精神心靈的使者，用母親的情懷面對我的學(xué)生。我的學(xué)生是處在花一樣的年華，陽光的燦爛、青春的美麗是他們的全部，但是，花朵也要經(jīng)歷風(fēng)雨。只有精心地呵護、精心地澆灌、精心地修枝，他們的花兒才會更加艷麗！
我要在本職崗位上做一名知識的耕耘者，用辛勤的勞動使我的學(xué)生成為時代有用的人才，成為水電七局未來的骨干，成為水電事業(yè)的接班人。我希望他們有高尚的情操，有吃苦耐勞的意志品質(zhì)，有刻苦學(xué)習(xí)的奮斗精神，有較豐富的專業(yè)基礎(chǔ)理論，有過硬的技術(shù)水平，有與時代同步勇于創(chuàng)新的`精神。我要時刻關(guān)注他們，為我心中的目標而努力工作。
我要在本職崗位上做一名勤勞的學(xué)習(xí)者，讓知識豐富我的人生，讓智慧增加我的燦爛。學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)是前進的鏡子；學(xué)習(xí)是攀上高峰的階梯。
我要在本職崗位上做一名優(yōu)秀的教師，履行自己的職責(zé)，讓青春更加美麗，讓理想楊起強勁的翅膀，為女性的光采增輝。什么是優(yōu)秀教師？心中有愛，心中充滿對學(xué)生的熱情，心中始終是陽光。愛自己的工作，把它作為畢生的追求，作為生命的閃光點，我就有快樂，就有幸福！
各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們！
我們身逢盛世，充滿快樂和幸福；我們有美好的奮斗目標，只要我們堅定信心，楊起理想的風(fēng)帆，就能抒寫女性更加壯麗的風(fēng)采！
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