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高考動員大會演講稿范文匯編8篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的高考動員大會演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考動員大會演講稿 篇1
過多的話無法挽回逝去的歲月，過多的人無法留住曾經(jīng)的回憶。高中三年已近尾聲，我們得到了什么呢?
林花謝了春紅，太匆匆。伏案埋首刻苦求知的歲月，暗淡了往日的記憶，流逝了昔日的歡顏，只為了心中那個美麗而又遙遠的夢。踏入二中新校的那一刻，我們是多么的斗志昂揚，然而經(jīng)過歲月的磨合讓我們失去了斗志，留下的只是軀殼。臨近高考，我們應(yīng)該把我們的`斗志重拾回來，整裝待發(fā)，更好的面對路途上的風霜雨打�；蛟S結(jié)果會失敗，但是至少不會責怪自己，因為我們曾經(jīng)嘗試去爭取。
進入二中新校是我們不得已的選擇。但是，三年的高中生活即將結(jié)束，我們已經(jīng)適應(yīng)了這種氛圍。仔細回想過去，其實我們并不比別人差，只是因為我們在人生的路上比別人停了一秒。那一秒或許是亮麗的風景，或許是短暫的愛情，或許是......只因我們多享受了一秒，導(dǎo)致我們每個人比別人差一點點.誰說只有通過好的工作才能展現(xiàn)自己，那些在低層工作最后得以成名的人呢?其實我們一樣可以活得精彩。無論有多少苦痛，我們都應(yīng)堅守著一個信念.人生也許是悲哀的，人也許是脆弱的，但人生是不可以放棄的。只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱!
寒窗苦讀幾十載，沒有誰可以了解我們的想法，沒有誰體會過我們路途上的坎坎坷坷，有的卻只是無盡的悲哀。為了高考我們丟失了許多美麗的風景，我們卻因這美麗的風景失去了心中久遠的夢.面對著高考的到來，我們卻在漸行漸遠的路途上搖擺不定，那是怎樣的一種心態(tài)呀!農(nóng)忙時節(jié)，處在高考路途上，不要自暴自棄，哪怕不為自己，也要為我們默默付出的父母。回顧高中的往事，每次離家的情形讓我們更加心痛，我們不敢過多的直視父母，因為我們欠他們的太多。你是否發(fā)現(xiàn)父母的頭發(fā)日漸斑白，父母的雙手又布滿了新繭......讓我們無限的感慨:歲月無情人有情，人不無情天無情。此時此刻的你是否又滋生出了對父母的思念和愛�，F(xiàn)在這一切都是假的，一切為了高考，你必須努
力，我們對不起誰就是不能對不起自己的父母。太多的對不起，無法造就真實的自己，最后只能甘于沉寂自己。如果不堅強，軟弱給誰看。
高考其實并不可怕，可怕的只是飄忽不定的心。在高考的最后幾天里，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)喔!顧拜旦曾說過：正如生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭，不是征服，而是奮力拼搏。高考也是這樣，以最大的斗志去尋取我們的戰(zhàn)地。人這一生啊，后面要過癮前面就得犧牲。
高考動員大會演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，我是來自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業(yè)班。大家都知道，班主任工作有著一定的特殊性，要履行更多的職責，付出更多的心血。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什么高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任工作談?wù)勎业囊恍└杏|。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學生接觸最多，影響也最深。一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。身教勝于言教，以自身的能力和專業(yè)知識去影響學生、感染學生，讓學生感受到一種積極向上的生活和學習態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
二、充分信任，平等對待學生。
學會尊重和熱愛每一位學生，平等、公正地對待每一位學生。尤其對于高三學生，來自升學的壓力比較大，學生更為敏感和脆弱。我們要正視學生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學生適合比較合理地批評，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，取得良好的效果。
三、樹立明確的班級目標，制定合理的班級管理制度。
班級目標是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理制度必須具有科學性、實用性，要求全班學生共同參與，并在班會課上討論通過。這樣，同學們可以更好地遵守和貫徹落實。
四、與各科教師密切配合，積極協(xié)調(diào)。
班級管理工作，離不開每一位任課老師的密切配合。積極做好協(xié)調(diào)工作，讓老師們的'努力形成合力。
xx中的發(fā)展，我們是見證者，參與者;高考輝煌，我們是加油者，向往者。xx中學新的一頁已經(jīng)翻開，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成績，為青春留一段無悔的記憶，為xx中20xx高考大捷畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。
高考動員大會演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好!
首先，今天我作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們應(yīng)盡的職責，我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎勵。此時此刻，我心中除了喜悅，更多的是感謝。很感謝學校給予我們的認可和鼓勵。
此時次刻，我很高興，也十分激動。我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵!首先，要感謝學校給了我這樣一個展示自己的平臺。感謝學校領(lǐng)導(dǎo)，感謝孔校長，是孔校長的“馬到成功”給了我足夠的信心，是姜校長嚴謹細致的工作態(tài)度給了我強大的底氣，是吳主任埋頭苦干的精神給了我甘于奉獻的恒心。二要感謝身邊的'同事，是你們給了我無私的幫忙，每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，我們出色完成了學校交給我們的任務(wù)。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年，來到xx中這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，我才得以成長。
第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，勤奮敬業(yè)，努力做到更好! “沒有愛，就沒有教育”，是我的座右銘。全國勞模、北師大林崇德教授認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”做一名教師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。
一份耕耘，一份收獲。二十幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟;給xx中教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來。我堅信，借助這次表彰大會的東風，在總舵手孔校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，xx中一定會揚帆遠航!
高考動員大會演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：大家下午好！
很榮幸也很高興作為教師代表在同學們高考復(fù)習沖刺的黃金時刻跟大家講幾句話。三年前，你們帶著美好的憧憬和堅定的信念來到了七中這塊沃土，決心遨游學海，開拓美好的人生。而今，風風雨雨走過900多個日子，該是收獲的季節(jié)了。12年寒窗苦讀，3載七中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從沒像今天這般堅定執(zhí)著，你們的思想從沒像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的夢想從未像此時這樣真真切切，20xx年高考正悄然向你們走來，在這決定成敗的.50天中，你決定怎樣做？你要提多少分？我相信，只要你敢想，只要你相信，只要你把決心付諸行動，你就會有驚人的收獲！20xx年有一個北京的考生，從考前的一個多月開始發(fā)奮，成績由407提高到高考的496分；還有一個叫謝詠殊的考生，本來學藝術(shù)，考前60天沖刺，一個月把成績由200多分提高到410分，之后又經(jīng)過30天的魔鬼式復(fù)習高考居然考602分！歷年高考年年有奇跡，那么智力正常，心智健全的我們也要創(chuàng)造奇跡！實際上，如果我們靜下心來客觀地分析一下自己會發(fā)現(xiàn)，大幅度提高成績并不是奇跡。想一想每次考試考卷發(fā)下來，都能發(fā)現(xiàn)很多明明可以作對的題卻沒有得分，不是當時緊張思維受限制，就是有思路，卻沒做出正確結(jié)果，或是速度慢沒答完等等，這些都是我們必須要回來的分數(shù)！這50天珍貴的時間就是要把本屬于我們的分數(shù)拿回來。我們能從四個方面取得提高：1.把有思路的東西夯實、做準、練快；要回一部分分；2.利用所有大小考試調(diào)整心態(tài)，保證考試正常發(fā)揮，再要回一些；3.通過做題和老師的指導(dǎo)練解題技巧，又要回點兒；4.50天查漏補缺，我們的實力還會提高，這又是一塊分數(shù)，這樣一算，你覺得高考拿高分還算奇跡嗎？不過，要把這些分拿回來，需要大家做到這幾點：首先，面對高考這人生的重要選擇，每個同學都要克服畏難、懶惰、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐
高考動員大會演講稿 篇5
一年一度文理分科又開始了，這是我們高中生面臨的第一次重要的人生選擇。自1977年我國恢復(fù)高考制度以來每年都有數(shù)以百萬計的高中生面臨這樣的選擇，選文科還是理科?這是一道難解的選擇題，讓許多的學生及家長傷透了腦筋。
知識如海洋的比喻已經(jīng)不新鮮了，而現(xiàn)在的知識比海洋要深得多，廣得多，大得多，就一個人的興趣與精力來說，能在一個領(lǐng)域里發(fā)揮出色就很不易了。那么，是選文科好還是選理科好呢，其實主要的分科標準就是好好分析一下自己，從以下幾個方面來考慮：
1、你的實力。選擇文科還是理科，要注意從實際出發(fā)，揚長避短，分析一下自己的情況，看看自己的優(yōu)勢在哪里，要認真分析，整體把握。
2、你的志向，學文、學理對于大家今后的志愿是有很大影響的，想象一下自己將來會從事什么事業(yè)，比如喜歡文學，對政治經(jīng)濟感興趣或想從政等，一般選擇文科，對自然科學、科技感興趣或想當工程師、技術(shù)人員等等，一般選擇理科，所以你的志向也是決定你選擇文理的一大因素。
3、你的態(tài)度，既然選擇了學什么，就要一門心思去學好，不要再心猿意馬，所謂“愛一門，鉆一門”，要態(tài)度端正，相信自己是可以把所選的科目學好，學扎實的。
4、如果你文科、理科的科目都學得不錯，難以取舍，那最好看你理科中的物理知識是否反應(yīng)靈敏，學得扎實，如果只是勉強，掌握定律和概念很費周折，最好是學文，反之，如果你不善于閱讀、理解、歸納，并上升為自己的'理念，不愿記憶一些知識，最好學理科。
5、在學文、學理方面還要征求學生家長的意見。學生家長往往更多地考慮社會現(xiàn)實，即將來就業(yè)的現(xiàn)實問題，有的家長甚至不顧學生學業(yè)狀況和愛好、實力，一味地要求學生滿足家長的意愿，當此時，低估要多方征求意見，既不要一味地固執(zhí)己見，也不能完全沒有自己的主張，與家長趨同;要照顧多方因素，實事求是地確定結(jié)果。
6、在確定方向上，往往班主任對學生的建議影響較大。一些班主任站在自己所任科目的角度，目的是把學習好的學生多動員過來，將來高考中多考一些，以擴大影響，他們講究以班級為單位的一城一地的得失，不能夠整體站在高考招生和學�，F(xiàn)狀的角度解決問題，因此，同學們切忌人云亦云，要博采眾儀，審慎確定。
7、往年部分學生總報著試一試、不行再說的態(tài)度，輕意確定下來。這是一種對自己不負責任的態(tài)度，導(dǎo)致中途改換科目，且不說給學校的管理工作帶來許多麻煩，關(guān)鍵是嚴重地影響自己扎實科目基礎(chǔ)， 一步一個腳印去完成自己計劃的目的，有道是一鼓作氣，再而衰，三而竭!
8、你周邊的環(huán)境，在擇文擇理時，有的同學會被另外一些原因困擾，比方說，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學，這些問題要正確對待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學習生活在一起，當然最重要的就是興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，才可以使枯燥的高中學習變得多姿多彩，有了興趣，才可以讓你全身心的投入學習，而不會抱怨連聲，只有對學習有了興趣，那么學出好成績就不成問題。
文理分科一方面是為了減輕學生過重的課業(yè)負擔，另一方面，可以提高教育教學質(zhì)量，但這并不意味著文科生就能不學理科，理科生就可以放棄文科，既然國家開了這門學科，就一定對你的學習和以后的工作有益處，現(xiàn)在以高考的角度看，你可以在各科目的學習時間上進行重新分配，但將來就業(yè)以后，理科生需要擁有一定量的文科知識，文科生也需要對國防、國內(nèi)自然科學方面成就有一個基本了解，文、理兼容，才會擁有較高的知識素養(yǎng)。所以，建議同學們分科后對任何科目一視同仁，爭取不出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
人人有才，人無全才，揚長避短，皆可成才。寶劍劈柴不如斧，駿馬耕田不如牛，每個高中生只要選擇對了適合自己智力類型的學科，就可使自己的學習潛力得到充分的發(fā)掘，可大大提高其高考的成功概率，就可在自己天然智力優(yōu)勢專業(yè)上取得優(yōu)異的成績。
高考動員大會演講稿 篇6
距離高考只有三個月的時間，時間短暫而寶貴，考驗我們的關(guān)鍵時刻到了！很多同學正在為了實現(xiàn)自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學因為一模沒考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學因為一�？嫉锰梅炊教砹藟毫Γ倱南麓尉筒荒苓_到那個分數(shù)。
同學們，瞎想、煩燥都是沒有用的，都不如付諸行動。既然非用功不可，就應(yīng)該愉快地去用功。因此，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復(fù)習了。美國的心理學家威廉.詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結(jié)果真的就會怎么樣。”也就是說，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。 同學們，高考復(fù)習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會收到更好的'效果。
其次，第一輪復(fù)習馬上就要結(jié)束了，大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚，進而構(gòu)建知識框架，要學會把書本讀薄，講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題，而且，只有當你完成了知識框架的構(gòu)架，才能做到融會貫通，舉一
高考動員大會演講稿 篇7
同學們，下午好！
今天莊嚴神圣而又充滿芬芳，你們迎來人生中第一個重要的轉(zhuǎn)折點--小高考，100多個日日夜夜的奮戰(zhàn)，使你們鑄就了必勝的信念與堅不可摧的意志。你們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，你們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿；你們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。我提議，你們用最熱烈的掌聲，獻給自己，為自己拼搏的生命加油喝彩！我再提議，你們用更熱烈的掌聲感謝這一階段辛勤哺育大家、教育大家的父母和老師們。
小高考是你們?nèi)松械牡谝粓鲇舱�，如今你們�?jīng)歷的每一個細節(jié)，都是6年前的我曾經(jīng)體味過的�，F(xiàn)在，在這寶貴的13天里，請允許我代表我們部18名班主任和30名小高考任課教師向同學們和校領(lǐng)導(dǎo)表明決心：我們會精誠團結(jié)，通力合作，為同學們營造出良好的學習環(huán)境；我們會精心研究考綱，潛心備課，隨時把握更多更有效的考試信息；我們將更加關(guān)心同學們的身心健康，關(guān)注你們學習上每一個小小的進步。我們將陪伴你們走過這最重要的13天，我們將永遠和你們奮戰(zhàn)在第一線。
還有13天，只有13天，你們還要持之以恒。千萬不要停下前進的腳步，同學們，這13天是磨難，但磨難之后是勝利的輝煌；這13天是艱辛，可艱辛過后是醉人的幽香！對于你們而言，是駿馬，就要馳騁飛奔；是雄鷹，就要翱翔天宇；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！同學們，這13天你們留下的.應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，留下人生充滿無憾的壯美！
13天，是激情燃燒的13天，
是頑強拼搏的13天，
是夢想成真的13天，
更是奇跡迭出的13天。
13天，你們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近你們年輕的生命，在未來的13天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。13天的時間，會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
你們給我堅持13天，你們定會創(chuàng)造出生命的奇跡。
你們給我努力13天，你們方可問心無愧的拍拍胸脯大聲說：我就是英雄。
高考動員大會演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
很榮幸，今天有這樣一個機會，我代表數(shù)學組全體教師和大家一起交流、學習。這是學校對我們數(shù)學組所有教師工作的肯定，更是對我們數(shù)學組全體教師的鞭策和鼓勵。高三一部數(shù)學組在20xx-2018學年取得優(yōu)異成績，兩次期末均被評為優(yōu)秀學科組。
成績的取得，我認為得益于以下3點：
1、要成為一個出色的備課小組，團結(jié)是第一要素。
團結(jié)是交流合作的先決條件，我們整個數(shù)學組歷來是個非常團結(jié)的小組，我們高三數(shù)學組也延續(xù)了這一良好的傳統(tǒng)。備課組成員都具有很高的教學水平和敬業(yè)精神，大家都把學校的工作放在首位，不計較個人得失，工作協(xié)作努力，使教學工作做到最好。
2、要使得小組工作能夠順利展開，分工明確。
學校重視教研組建設(shè)，建立健全了教研組管理制度。我們充分利用好每日一教研，二輪復(fù)習時，我們拋開現(xiàn)成的資料，自己組題做學案練案。備課方面的具體做法是每個老師負責一個單元的備課，在集體備課時，先由主備老師來講述這一個章節(jié)的重點、難點，知識點講到什么程度，哪些題型是必須訓練到位的等等，再由其他老師補充，從而形成一份大家比較認同的`教案，也是集體智慧的集中。
3.積極向上，奮勇爭先。
馬金鎖老師任教重點班的課，整理收集了大量的習題，從中提取重點，系統(tǒng)地教授給學生，考上北大的王心怡同學取的數(shù)學150分的好成績;姬榮斌老師的課每次都上的激情澎湃，帶的班次次是年級的領(lǐng)頭羊;吳秋紅老師的優(yōu)質(zhì)課教態(tài)自然，舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當，獲得縣一等獎;劉朋老師把一個成績很差的班一步一步的提升上來，是學生心目中的男神。我也代表高三一部參評河北省最美教師。
新學期，新起點，xx中又迎來了一個很好的機遇與挑戰(zhàn)，全省甚至全國聞名，相信在校務(wù)會的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全體同仁的共同努力下，xx中會越辦越好。謝謝大家!
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