【推薦】小學生演講稿合集五篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在日新月異的現(xiàn)代社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的小學生演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家評委、親愛的各位選手：
大家好！
我是XX小學五年級X班的魏**，我今天演講的題目是《我向往世界美麗如畫》。
世界是美麗的畫卷，打開畫卷，我們有激動，我們有欣喜；
世界是迷人的畫卷，欣賞畫卷，我們也不解，我們有存疑。
我們中國的孩子，可否向全世界的政治家，發(fā)出這樣的呼吁：
我們遠離戰(zhàn)爭，我們拋棄貪欲，把所有的戰(zhàn)爭經(jīng)費，用到國家的建設(shè)上，用到百姓的生活上，那樣我們的地球花園，將會怎樣的百花盛開？將會怎樣的燕語喃呢？把我們的多用作戰(zhàn)坦克，改裝成搶險救災(zāi)的鋒利武器，將會有多少可愛的生命重新獲得新生的寶貴機會，這些從死亡陰影里走出來的生命，將會給世界創(chuàng)造多少傳奇？我們不要戰(zhàn)爭，我們把核潛艇改裝成探索海底秘密的水下花車，請科學家和小朋友一起到美麗的海底世界去探索嶄新的.課題！
各位評委，我還有一個呼吁：我們一起愛護世界的青山綠水，我們一起來保護我們的地球村，我們一起來保護我可愛的土地。大家都知道，全世界每年都有那么多的土地被無情的沙漠吞噬，可怕的風沙像魔鬼一樣，到處張牙舞爪，綠草枯萎，樹苗不再挺立，河流斷流，小鳥的歌唱沒有了動人的旋律。我要高聲發(fā)出倡議：我們一起來愛護美麗的黃昏，我們一起來愛護迷人晨曦。我們向往世界美麗如畫，我們向往世界風光旖旎。
同學們，我還有個小小的倡議，從今天開始，我們一起養(yǎng)成節(jié)約的習慣，因為非洲的小朋友因為饑餓無力抬起可憐的眼皮兒；我們一起獻出我們的愛心，因為西部還有不少留守兒童缺少學習的紙筆，缺少學習的用具。
向往世界的美麗，我們用行動，讓世界的天空飛滿動人的旋律；
向往世界的美麗，我們用愛心，讓世界的大地留下長征的足跡。
我們向往世界的美麗，我們的心就是動人的畫筆。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
親愛的老師們，同學們：
大家好！
普通大眾：
大家好！
地球，人類的母親，生命的搖籃，是如此美麗，壯麗，可親。我們曾經(jīng)多么美麗地裝扮我們的地球母親。但現(xiàn)在，我們?yōu)榱俗约旱?利益?zhèn)α怂�。值得嗎�?/p>
在過去的兩千年里，地球為我們提供了多少資源？那是數(shù)不清的！我們使用了兩千年的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，現(xiàn)在正面臨枯竭�，F(xiàn)在該怎么辦？如果我們不節(jié)約資源，我們的子孫后代的生活將是不可想象的。我建議：
1少用機動車輛，盡量以環(huán)保的方式出現(xiàn)；
2.節(jié)約資源。地球的資源是有限的，要節(jié)約資源，不要亂扔垃圾，放入垃圾箱回收利用；不要頻繁使用一次性物品，減少“白色污染”；
3節(jié)約用水。減少水污染，不向河流等水域排放污水；
動物是我們的朋友。不捕獵或吃野生動物，但要保護它們；
愛護花草樹木。不亂砍伐樹木，積極參加植樹活動；注意衛(wèi)生，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙，不吵鬧。
俗話說“看以前的國家和家，勤快被奢侈打敗�！北Ｗo環(huán)境不僅保護生命，也保護我們的藍天、大地和白云。地球，我們美麗善良的母親，我們美麗的家園，讓我一起守護她！
祝大家身體健康，事業(yè)順利！
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是初一年九班的王璐璐，今天我演講的題目是——《感謝您，老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感謝您，老師，因為沒有您的教誨，就沒有我們的進步和成長。
當我懷著忐忑不安的心情跨進校門時，是您陽光般的笑容給了我以安慰，將我?guī)нM了豐富多彩校園;當我懷著疑惑的心面對難題時，是您將我?guī)нM了趣味無窮的.知識海洋里;當我懷著失落的心情面對失敗時，老師，是您用細雨般輕柔的語言，將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，當我懷著喜悅的心情對待成功時，是您將我那顆驕傲，浮躁的心帶進了自強不息的世界里。
記得一位我的一位老師曾經(jīng)這樣說過：”我當初為什么選擇做老師?不是沖著太陽底下最光輝這個榮譽而來，也不是沖著靈魂工程師這個雅號來的。我只是喜歡單純教教書，聽聽學生讀書的樣子。我選擇教書，只是希望辛辛苦苦、毫無保留地教完知識后，能有人真心真意地叫我一聲“老師”;在自己老時，還有幾個學生能記得，我曾經(jīng)教過他們，曾經(jīng)和他們像朋友一樣學習過，像一家人，這就夠了�！�
多么質(zhì)樸的語言，多么感人的心聲啊!敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己，但您卻用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批學生的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
老師，我們感謝您的辛勤教育，感恩您的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。就讓我們在課堂上專心地聽課，高高舉起自己的右手;在走廊里帶一抹淡淡的微笑，說一聲”老師好“;在平時，用自己一點一滴的進步來告訴老師”我能行“;在新學年里，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿出自己�?yōu)異的各科成績向老師匯報。
一年一年冬雪飛，一年一年春花紅。無情歲月會帶走我們的花樣年華，染白老師兩鬢的青絲;鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，卻永遠也抹不掉我們心中美好的回憶，帶不走我們對老師永遠的感激。
老師，謝謝您!
小學生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！時光飛逝，歲月如梭，我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時光。在這六年里，我們相知相識，友好相處；在這六年里，我們團結(jié)向上，互幫互助；在這六年里，我們不懈努力，共同進步。當我們帶著離別時的不舍、帶著對未來的憧憬，即將踏上新的旅程時，這六年里的難忘時光仿佛歷歷在目。
我敬愛的老師，您可還記得？在一次單元測試后，我費解地看著試卷上的一道道紅叉叉，滿心的疑惑與不解。我一動不動地坐在位置上，直盯盯地看著試卷上大大的86分，自責的淚水不禁涌了出來。不知不覺，下課鈴響了，于是我趴在桌子上，泣不成聲。忽然，一雙溫暖的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來。我定睛一看，原來是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水，一邊用溫和的語氣對我說：要想考得好的話，就別哭，打起精神來，不為失敗找理由，多為成功找方法，只要堅持不懈地努力學習，一定會不斷進步實現(xiàn)自己的學習目標。加油！鄭老師相信你一定能行！”……鄭老師，是您的鼓勵改變了我，我永遠也忘不了那句話。老師，謝謝您！
如果我們是雛鷹，您就是雄鷹，帶領(lǐng)我們飛翔；如果我們是航船，您就是燈塔，引領(lǐng)我們前行；如果我們是魚兒，您就是河流，讓我們自由遨游。老師，謝謝您！是您豐滿了我們的羽翼；是您指引了我們的方向；是您陪伴了我們健康成長。
我親愛的同學，你們還記得嗎？剛剛進入這個新的班級時，我十分內(nèi)向，不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠！Ｏ抡n時，總聽見你們的.歡笑聲，我卻獨自寂寞、暗自傷心。我還認為，是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天……一扇友誼之門向我敞開。
那天課間時分，我像往常一樣，獨自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了過來，拍拍我的肩膀說：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト恕！蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著他，疑惑地說：“真的嗎？”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我：“當然是真的，不只是我，其他同學也是一樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛說笑。走走走，大家都在等著呢！”說完便把攥著我的手，帶著我徑直往操場上趕去。同學們果然在等著我們倆，“好了，人到齊了，咱們開始游戲吧”，那天之后，我們的笑聲時時在校園回蕩。
我的老師和同學們，請讓我們在心底記住這段美好的時光！讓它成為我們的約定，不變的約定，永遠的約定。
小學生演講稿 篇5
老師們、同學們：
上午好!
人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養(yǎng)，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人�；仡櫊N爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現(xiàn)。本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的.情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學是一個有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風和優(yōu)美校容得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能 因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠!
學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)，更能外塑形象，學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們?nèi)w同學學文明，用禮儀。希望我們?nèi)w同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……。
同學們現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長，影響著我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｒ驗槲拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。
同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè);同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。(
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