關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集1
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好!我今日國(guó)旗講話的題目是《勤儉節(jié)儉，從我做起》。
艱苦樸素、勤儉節(jié)儉是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的傳統(tǒng)美德�？墒谴丝�，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。就拿我們學(xué)校來(lái)說吧，每一天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用，還聽見自來(lái)水嘩嘩地流著;剛吃完飯，就會(huì)有很多同學(xué)在學(xué)校的'商店排隊(duì)買零食吃……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)儉，從我做起。
1、牢固樹立"崇尚節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)"的思想，人人以勤儉節(jié)儉
為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。
2、從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極開展節(jié)儉"五個(gè)一"活動(dòng)。即：
節(jié)儉每一滴水，水龍頭用后及時(shí)關(guān)掉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告;節(jié)儉每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān);節(jié)儉每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用;節(jié)儉每一粒米，用餐時(shí)能吃多少盛多少，不浪費(fèi);節(jié)儉每一分錢，我們應(yīng)當(dāng)合理使用父母辛辛苦苦賺來(lái)的每一分錢。
3、各個(gè)中隊(duì)要積極開展"勤儉節(jié)儉，從我做起"主題班會(huì)，創(chuàng)
造性地組織形式多樣的活動(dòng)。如看一段以節(jié)儉為資料的視頻;開展"勤儉節(jié)儉，從我做起"演講比賽;辦一個(gè)"綠色銀行"收集廢品;開展"中隊(duì)節(jié)儉小天使"評(píng)比等活動(dòng)。引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立節(jié)儉資源，人人有責(zé)的意識(shí)。
各位教師、同學(xué)們，讓我們一齊從我做起，從此刻做起，從身邊
小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的良好行為習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集2
尊敬的評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四（2）班的xx，我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》。
我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原長(zhǎng)張愛萍將軍題寫校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵(lì)著我們每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。
我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵(lì)，讓我愛上了寫作，從而在全國(guó)各類小學(xué)生作文雜志上發(fā)表__十多篇；我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛科學(xué)家》的演講，是楊老師的`信任和逐字逐句的示范輔導(dǎo)讓我有勇氣走向前臺(tái)激情四射的抒發(fā)了對(duì)科學(xué)家的熱愛，并榮獲一等獎(jiǎng)。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國(guó)新課標(biāo)才藝大賽，我本來(lái)是沒有自信去的，又是楊老師鼓勵(lì)我——相信自己是最棒的，我不負(fù)重望，獲得小學(xué)書法金獎(jiǎng)，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國(guó)十佳小書法家。我愛我的學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠(chéng)地道一聲：科學(xué)城一小，生日快樂！老師，您辛苦了！”
我愛我的學(xué)校，學(xué)校里有愛我們的老師。5·12特大地震時(shí)我們是剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小學(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時(shí)間帶我們脫離了險(xiǎn)境，其中有三個(gè)同學(xué)沒能及時(shí)跟上，又是老師冒著生命危險(xiǎn)重返教室拽出他們；季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣忽冷忽熱，偶爾會(huì)有同學(xué)生病，每次老師都為請(qǐng)假的同學(xué)把落的課補(bǔ)上，可是有一次老師生病了，如果請(qǐng)假就會(huì)使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著嗓子疼用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講解課文，我看在眼里，感動(dòng)在心里，多么希望愛小聲說話的同學(xué)能靜下來(lái)，那天晚上我夢(mèng)見老師病好了，我笑了。上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛(wèi)生，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來(lái)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來(lái)我終于明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長(zhǎng)，這次衛(wèi)生檢查，我們忘卻了班干部的責(zé)任和義務(wù)理應(yīng)罰得更重。當(dāng)時(shí)我的不滿情緒惹老師生氣了，現(xiàn)在我要對(duì)老師說一句：“對(duì)不起，我知錯(cuò)了。小學(xué)生愛我校園演講稿5篇。”我愛我的學(xué)校，在這里我不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，老師無(wú)形的影響和全方位的教導(dǎo)，更讓我學(xué)會(huì)了做人。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)快樂求知的童年。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了心情，鍛煉了身體，音樂課上額外開設(shè)了口琴吹奏，同學(xué)們既陶冶了情操，又學(xué)得一技之長(zhǎng)；每周四學(xué)校為同學(xué)們免費(fèi)開設(shè)了各類興趣班，在此我學(xué)會(huì)了敲小鼓，學(xué)校還常常組織各類活動(dòng)，歌詠比賽、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽、手抄報(bào)制作、航模表演等等。讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛我的學(xué)校，他是我心中的樂園，我在這里快樂地成長(zhǎng)。
我愛我的學(xué)校，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪！愿我們?cè)诹钊俗院赖膶W(xué)校出色的成長(zhǎng)起來(lái)，將來(lái)成為學(xué)校的驕傲！
關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《珍惜春光》
俗話說“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有此時(shí)播下希望的種子，豐收的時(shí)候才會(huì)
有滿意的收獲。那么，同學(xué)們，何不在這個(gè)美好的季節(jié)里，撒下努力學(xué)習(xí)的種子呢?
常聽身邊的人抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都還沒干，真的是時(shí)間苦短嗎?高爾基曾說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分一秒。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間則留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以在每時(shí)每刻做些有意義的事�！按缃痣y買寸光陰”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命呢?同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓住時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間，上課，自習(xí)做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾，提高單位時(shí)間利用率。抓住時(shí)間還要善于抓住今天。
在今天有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓住今天的`分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的理想。在今天快要結(jié)束的時(shí)候，我們要問問自己，我真正做到珍惜時(shí)間了嗎?早讀時(shí)，是否因老師在別的班而不認(rèn)真?上課時(shí)，是否因?yàn)橹R(shí)枯燥而開小差?上自習(xí)時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵÷曋v話?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視或電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?周末，是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書本?也許，大家認(rèn)為這些都是小事情，但時(shí)間就在一句句閑話之間，一個(gè)個(gè)走神之際，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。
岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”魯迅說：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上�！痹跁r(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人積極積極，有人自甘墮落;聰明的人，抓住今天，愚蠢的人，揮霍今天。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，惜時(shí)如金，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，珍惜這個(gè)美好的春光吧!
謝謝大家!我們的演講結(jié)束!
關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
困難，其實(shí)并不可怕，可怕的是你有沒有信心、決心去戰(zhàn)勝困難!記得以前，我的語(yǔ)文成績(jī)并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不高，而降低了總分，所以拿不到前名。當(dāng)時(shí)我十分著急，教師多次找我談話，說：“你的語(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀，有想過是什么原因嗎是因?yàn)槠綍r(shí)沒復(fù)習(xí)”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)教師誤會(huì)我了。我每一天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jī)就提高不了呢
這個(gè)問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘可是氣來(lái)，整天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和藹可親地問我怎樣了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽我的哭訴。媽媽聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績(jī)必須會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造高峰。”聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說：“媽媽，我明白了。我必須會(huì)戰(zhàn)勝它的。”說完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。
從這一刻開始，我決定了!我要把語(yǔ)文成績(jī)提高，超越班上的同學(xué)!于是，我比平時(shí)更加認(rèn)真，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文資料也熟透了;課堂上，教師提問題，我都積極舉手發(fā)言，做好筆記;課后，把課堂上教師講過的重點(diǎn)資料全復(fù)習(xí)一遍，并把教師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，還看課外書，并積累名言警句。
我日復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃，最終，到了期末考試。我滿懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，又滿懷信心地走出考場(chǎng)。結(jié)果，我語(yǔ)文考到了96分!我興奮極了，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高，而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信心、決心、恒心!
困難，我最終戰(zhàn)勝了你!我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂得怎樣解決。
關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集5
敬重的教師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開學(xué)不久就取得全市航海模型競(jìng)賽第一名�？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，教師就以為該生智力不差但思維不會(huì)集。我看后不由為該學(xué)生感到悵惘，也為教師的不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)而嘆息！或許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專注，可或許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)巨大的設(shè)計(jì)師，而這位教師也將為自我未能發(fā)掘這個(gè)潛在的瑰寶而懊悔。由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處也是一種才干。
西周的開國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，一起他也長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)涵的`潛質(zhì)和躲藏的長(zhǎng)處。所以，姜子牙一個(gè)一般的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，吸引人才，為推翻暴君樹立西周立下了不可磨滅的勞績(jī)。
三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱忱去請(qǐng)一個(gè)棲息于草廬之中的山人，乃至不管風(fēng)雪，來(lái)個(gè)草廬三顧。終究，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)立，構(gòu)成三國(guó)鼎立局勢(shì)的重要人物。
周文王、劉備二人僅僅千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成果了成績(jī)，為什么呢？由于他們具有一項(xiàng)要害的卻力氣無(wú)量的才干——長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。
人就像眾多世界中的星斗相同，每個(gè)人都有亮光的一面，僅僅有些人不長(zhǎng)于顯露出來(lái)罷了。我們太重視于自我的光輝，而簡(jiǎn)單疏忽他人的。而那些長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的人，往往是能謙虛了解定見的人。相反，不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，再發(fā)展到極點(diǎn)，就會(huì)變成一個(gè)自我滿意、心胸狹窄的人。這樣的人往往與時(shí)機(jī)和成功無(wú)緣相見，終究成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處并不意味著否定自我。具有這一種重要的才干，你會(huì)意識(shí)到自我的不足之處，然后愈加努力使自我變得完美。你也會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)乃至具有這種長(zhǎng)處，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有安身之處。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處會(huì)讓我們獲益無(wú)量。或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)躲藏的金子會(huì)閃出耀眼的光輝；或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷生長(zhǎng)。那么，從此時(shí)開端，逐漸試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的長(zhǎng)處吧！由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處是一種受用不盡的才干！
關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集6
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家早上好！
在這辭舊迎新之際，我們匯聚在國(guó)旗下，我們?nèi)w師生要向我們的學(xué)校，舟山小學(xué)表示新年的祝福，同時(shí)也要向全體敬愛的教職工和親愛的同學(xué)們表示新年的祝福！盡管這個(gè)祝福來(lái)的有點(diǎn)晚，但我依然要祝愿你們，伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航�；厥�，我們激情澎湃；展望，我們豪情滿懷！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個(gè)人今天都比昨天過得更有意義；讓我們每天進(jìn)步快樂不只是一點(diǎn)點(diǎn)！祝愿我校舟山小學(xué)、全校師生在新的一年，呈現(xiàn)新氣象，取得新成就，得到新發(fā)展。
同學(xué)們：時(shí)間總過得很快,開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了，今天已經(jīng)是第20周的星期一了，期末考試就要來(lái)臨。期末考試是是評(píng)估一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段。因此,希望全體同學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)期末考試重要性的認(rèn)識(shí)，要與老師密切配合，認(rèn)真做好期末考試復(fù)習(xí)工作，各門功課復(fù)習(xí)的時(shí)間不會(huì)很多，每位同學(xué)要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，合理科學(xué)安排各門功課的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，要按時(shí)、獨(dú)立完成課內(nèi)和課外作業(yè)，復(fù)習(xí)要主動(dòng)，不懂要勤問，要對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，要切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，要調(diào)整心態(tài)，精心準(zhǔn)備，樹立必勝信念。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情，說其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神；說其樂，通過一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功，你們是充滿學(xué)習(xí)信心來(lái)到了我們學(xué)校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的'愿望，希望你們都能考出好成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。同學(xué)們，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲；相信自己我能行，最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍杏押酶?jìng)爭(zhēng)，取得優(yōu)異成績(jī)。
關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集7
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：
大家好!
尊師重教是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來(lái)就流傳著許多尊師的動(dòng)人故事。北宋時(shí)，河南洛陽(yáng)的程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學(xué)家，又是著名的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長(zhǎng)期在洛陽(yáng)講學(xué)傳道，開創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。當(dāng)時(shí)，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。
程顥死后，楊時(shí)又被推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的'伊川書院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌Ｒ惶�，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的同窗向程頤請(qǐng)教學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師，兩個(gè)人靜立門口等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天上飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和同窗卻還立在雪中。直到程頤一覺醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人。從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。
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