關(guān)于優(yōu)秀教師演講稿模板
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于優(yōu)秀教師演講稿模板，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于優(yōu)秀教師演講稿模板1
在又一個(gè)教師節(jié)到來之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記，你對(duì)我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起�！彪m然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。有人說我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的'一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)！
記得上學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的.事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會(huì)努力”，那真的是一種幸福。
當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ䦷熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文！是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)！是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍�；是因�(yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z(yǔ)言啊。
捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽(yáng)光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
謝謝大家！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！首先，非常感謝學(xué)校為我提供了這次交流的機(jī)會(huì)，今天，我演講的題目是《愛，教師最美的奉獻(xiàn)》。我是一名平凡的教師，沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有什么值得稱贊的大作為。平淡的教學(xué)生涯里，點(diǎn)綴其中的，也只是些平凡的小插曲、小事件。我覺得這些故事最大的價(jià)值在于通過對(duì)教師職業(yè)內(nèi)涵的理解，讓我在教師崗位上成熟、成長(zhǎng)。最近學(xué)校開展的“營(yíng)造風(fēng)清氣正教育發(fā)展環(huán)境”征文活動(dòng)，又促使我反思：風(fēng)清氣正的校園環(huán)境該由我們?nèi)绾螤I(yíng)造？怎么做才能成為學(xué)生、家長(zhǎng)心目中的好老師？
有一家知名媒體，曾對(duì)千名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有52.8%的學(xué)生希望老師溫和、可親、具有愛心；而喜歡淵博知識(shí)型老師的只占31.1%。由此可見，在教師的素質(zhì)中，師愛占了多么大的比重，師愛有時(shí)候比淵博的學(xué)識(shí)更重要。女作家莫小米的書《左手握右手》里有一篇XX，說的是北方一個(gè)農(nóng)村孩子因?yàn)槭艿嚼蠋煹钠缫�，后來輟學(xué)流浪，墮落成殺人犯。被捕后他回憶，在流浪過程中受到過的種種屈辱，都沒有小時(shí)候老師對(duì)他的傷害大。就是從那時(shí)開始，他的內(nèi)心徹底冷漠了，想到的只是報(bào)復(fù)社會(huì)。莫小米在XX中講，教師有時(shí)會(huì)成為人類靈魂的劊子手，我想就是愛心缺失的時(shí)候。
我曾經(jīng)經(jīng)歷這樣一件事：上一屆，我班來了一個(gè)胳膊有點(diǎn)殘疾的學(xué)生。他母親告訴我：“這孩子，生他時(shí)因?yàn)殡y產(chǎn)，醫(yī)生把孩子的手臂拽殘了。”新生軍訓(xùn)時(shí)，教官發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生胳膊總是打著彎，步調(diào)沒法和其余同學(xué)同步，建議我別讓他參加軍訓(xùn)了，否則會(huì)影響會(huì)操成績(jī)。他的意見我沒有采納，后來教官說要不是這名殘疾學(xué)生，我班會(huì)取得更好的名次。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)他回答問題支支吾吾，好在我班的任課老師和同學(xué)都沒有歧視他，使他找回了自信，進(jìn)步越來越大，去年中考以543分的成績(jī)被中衛(wèi)中學(xué)高中錄取，她媽媽告訴我：“孩子出生因?yàn)榇竽X發(fā)育不好才導(dǎo)致手臂殘疾的，小學(xué)老師從沒有把他當(dāng)正常學(xué)生看待，什么活動(dòng)老師都不讓參加的。是你們二中的老師讓孩子有了自信？？”聽了家長(zhǎng)的話，我自己都驚訝了，第一次真正體會(huì)到了作為老師言傳身教的重要性。
蘇霍姆利斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，恰恰是這些不一樣的孩子給我們的教學(xué)帶來更多的可能性。就是這種殷殷的師愛使得許多教師勤勉敬業(yè)，心系教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，受到學(xué)生的喜愛。這次《我心目中的好教師》的征文，孩子們通過質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪了心目中好教師的形象。
狄鶴仙同學(xué)對(duì)楊素鳳老師這樣評(píng)價(jià)：
“您上課與眾不同，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松，愉快的氛圍中，掌握知識(shí)。有時(shí)候您帶著那張能說會(huì)道的嘴批評(píng)我們所犯下的.錯(cuò)；對(duì)學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生又毫不放棄，鼓勵(lì)著他們往前邁進(jìn)。當(dāng)一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)的工作理念碰撞到一起，交匯成了您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。如此的老師，怎能不讓我們?yōu)橹鹁矗?/p>
趙穎娟同學(xué)對(duì)張杰老師這樣評(píng)價(jià)：你是一位睿智的老師。每一堂課，你都能緊扣住我們的心理，用我們感興趣的方法給我們授課，使我們?cè)谒氖宸昼娬n堂內(nèi)，和你遨游在地理的殿堂。對(duì)于地理學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，您還叫他去您的辦公室補(bǔ)課，甚至經(jīng)常在課余時(shí)間親自來教室再次面教。在我心目中，你就是一位好老師！
在我們二中，在學(xué)生心目中認(rèn)可的好教師還有很多很多，比如，數(shù)學(xué)組的詹老師，從教30多年，把青春年華都獻(xiàn)給了二中的教育事業(yè)，今年就要退休，依然勤勤懇懇地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，上課、批改作業(yè)他們是二中的脊梁，更是我學(xué)習(xí)的榜樣�！�
他們以高尚的師德、先進(jìn)的理念、精湛的教學(xué)技藝贏得學(xué)生的喜愛，他們是二中的脊梁，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
各位老師：有人把師德比喻為加減乘除的四則運(yùn)算。作為一名青年教師，我必須熟練計(jì)算這道題，在工作中要加上一份責(zé)任心，減去所有功利心，乘以百折不撓的恒心，除去各種私心，努力提高教育教學(xué)能力，使自己的勞動(dòng)結(jié)出更豐碩的果實(shí)。真誠(chéng)地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵(lì)我，鞭策我！謝謝大家！
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非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來人，我由不情愿琺情愿，由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠�，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的.高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
是啊！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻博一博，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！
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在中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)里面，有這么一個(gè)行當(dāng)，名叫說相聲，在相聲界也有這么一句老話，叫“相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù)”，其實(shí)語(yǔ)文教學(xué)也是一門語(yǔ)言藝術(shù)，而且是一門相當(dāng)難以掌握的語(yǔ)言藝術(shù)，但要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，就必須直面它的存在，回避和忽略是無濟(jì)于事的。那么，我今天就以這個(gè)話題為題目，來談一談我的一點(diǎn)看法。
一、詩(shī)人般的氣質(zhì)
要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，首先必須具有詩(shī)人般的氣質(zhì)。所謂詩(shī)人般的氣質(zhì)，不是似的胡言亂語(yǔ)，也不是巫婆神漢的故弄玄虛，它是一種對(duì)人民的愛，對(duì)時(shí)代的呼應(yīng)，是一種痛苦的情緒的表達(dá)。從古到今，文學(xué)史上基本上所有的偉大的作品都是以此為基礎(chǔ)才產(chǎn)生的。中國(guó)有一句古話，叫做“詩(shī)必窮而后工”，不窮怎么會(huì)有好詩(shī)？蘇軾不放逐，怎么會(huì)有流傳千古的名篇；杜甫不窮困，又怎么會(huì)有那么多撼動(dòng)人心的詩(shī)句，？因此，如果你沒有詩(shī)人般的氣質(zhì)，是很難真正深入到作品中去理解原作者的心態(tài)的，如果連這一點(diǎn)都做不到，你又怎么去分析作品呢？所以我說，要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，首先必須具有詩(shī)人般的氣質(zhì)。
二、思想家的頭腦
要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，還必須具有思想家的頭腦。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)非常混亂的時(shí)代，如何在這個(gè)混亂的時(shí)代始終保持一份清醒的心態(tài)，去認(rèn)識(shí)世界呢？這就需要一顆思想家般的頭腦。從前我就說過，人是一支脆弱的蘆葦，因?yàn)橛辛怂枷氩朋w現(xiàn)出了他的.高貴。而思想其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)大的命題，我們常說的思想感情思想感情，但思想和感情實(shí)際上并不是一回事，它們二者有時(shí)候甚至是完全相反的。一種思想，無論它說的多么動(dòng)聽，只要它企圖統(tǒng)一所有人的頭腦，那么它就是邪惡的，人人都有思想的自由，這是天賦人權(quán)，沒有什么可說的，而所謂的思想家的頭腦，實(shí)際上就是，于亂世之中識(shí)別世界的真相的能力，它可能在一時(shí)是泥沙俱下、魚龍混雜，但最終卻一定將是海納百川，萬佛歸宗。
三、雄辯家的口才
要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，還必須具有雄辯家的口才。沒有內(nèi)涵，去尋找內(nèi)涵，那是詩(shī)人和思想家的事，如果尋找到了，需要表達(dá)出來，那就是雄辯家的事了。一口流利的話語(yǔ)，就像長(zhǎng)江之水連綿不絕，又如黃河之水泛濫，一發(fā)而不可收拾，那種語(yǔ)言的暢快淋漓之感，又豈是筆墨之形容能夠窮盡的？那種從中體現(xiàn)出來的美，也是非常偉大的，甚至絲毫不亞于詩(shī)人氣質(zhì)的美和思想家頭腦的美。
當(dāng)然，要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，還需要許多方面的努力，但是，我們至少得具備了以上三點(diǎn)，才能夠談及其它。
最后，我希望我們所有的語(yǔ)文教師都能夠以此為綱，迅速的成長(zhǎng)成為一名合格的、優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，為我校的發(fā)展和壯大，做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！今天，我能作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，全都是XXXXXXXX于全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助是分不開的，所以我要向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有五年，曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過遭遇挫折的痛楚、是學(xué)生們給我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難去體驗(yàn)教育的真諦。
在這五年的時(shí)間里我在各位前輩的指導(dǎo)下、督促下逐步的成長(zhǎng)。因?yàn)槟贻p，所以，挑重?fù)?dān)我責(zé)無旁貸，在這幾年的時(shí)間里一直擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)，通過領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷以及我與學(xué)生的共同努力下年年都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
任職以來，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)我相信勤能補(bǔ)拙，與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。關(guān)心每一位學(xué)生。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點(diǎn)燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對(duì)自己充滿信心。
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
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