【必備】競職演講稿模板錦集7篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的競職演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競職演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先感謝各位的信任和支持，給我這個參加競聘演講、展示真實自我的機會，大學(xué)計算機系副主任競職演說范文。不管怎樣，我都將以“勝固欣然，敗亦安然”的心境，接受在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。
我叫×××，現(xiàn)年33歲，講師。1994年畢業(yè)于×××數(shù)學(xué)系，20xx年畢業(yè)于×××計算機系，獲計算機應(yīng)用本科文憑，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1994年參加工作，1995年開始從事計算機教學(xué)工作，現(xiàn)在是×××南院計算機教研室主任。
今日，我競聘的職位是×××計算機系副主任，我認為自己主要有以下幾方面的優(yōu)勢。
第一、有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格素養(yǎng)及良好的心理素養(yǎng)。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業(yè)心和責(zé)任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。
第二、有較為扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學(xué)水平�！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，我深知要作一個合格的對學(xué)生有所啟迪的教師，就必須堅持勤讀書，勤鉆研。97年我考入×××計算機系，20xx年通過了嚴格的`學(xué)位考試，獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在本屆的計算機函授本科班中獲學(xué)位的僅有2人。平時學(xué)習(xí)我也抓得很緊，在認真學(xué)習(xí)專業(yè)的同時，我還兼修了聲樂專業(yè)，并在×××電視臺進行過正規(guī)的普通話訓(xùn)練。今年，我又報考了×××計算機系的在職研究生。
從95年開始從事計算機教學(xué)工作，我先后承擔(dān)過多門專業(yè)課程的教學(xué)，尤其在圖形圖像課的教學(xué)方面，我摸索了一套行之有效的方法，得到了廣大師生的認可。在學(xué)校組織的每一次評教評學(xué)活動中，我都能拿到一、二等獎，兩次被評為先進工作者，95年獲學(xué)校的嘉獎，20xx年代表學(xué)校參加了市教委組織的全市職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，獲二等獎。在20xx年的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，被評為“最受歡迎的老師”。
蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，被指定為計算機教學(xué)的指導(dǎo)老師，承擔(dān)對新踏上講臺的年青教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，通過共同的努力，經(jīng)我指導(dǎo)的幾位年青教師在教學(xué)上有長足的進步，教學(xué)水平明顯提高。
我也多次參與制訂計算機應(yīng)用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計劃。20xx年開始參與編寫《×××》一書，現(xiàn)已投入到各院區(qū)使用，我除編寫了其中整個WORD部分的章節(jié)外，還單獨完成了操作過程演示的整個錄制和封面設(shè)計工作。
第三、有較強的工作能力。主持計算機教研室的工作期間，帶領(lǐng)一個團結(jié)進取的集體，使管理水平和教學(xué)水平跨上了一個臺階，我的工作成績也得到了校、科兩級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
今年院領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)我去×××幫助工作，我覺得，雖然是臨時性的工作，但我是“×××人”，在某種意義上代表著×××的形象，因此我認真學(xué)，扎實干，很短時間內(nèi)熟悉了全新的工作，得到了市教育局和市招辦領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時，也為×××領(lǐng)導(dǎo)提供了許多招生方面的相關(guān)信息，為我院招生工作盡了自己的綿薄之力。
如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，有幸成為計算機系副主任，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角，甘當綠葉，做到到位不越位，參謀不主謀，服從不盲從，補臺不拆臺。
第二、銳意進取，協(xié)助正職，抓好學(xué)生管理工作。我深知，學(xué)生管理工作需要愛心、耐心，我保證本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的原則，認真積極，耐心細致地做好學(xué)生的思想政治工作，狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，力爭給學(xué)生提供一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
競職演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們：
我叫張 ，今年38歲，19 年畢業(yè)于海倫師專，同年8月參加工作，19 年入黨，20 年晉升為中教高級職稱，19 年擔(dān)任政教副校長，后任副書記兼副校長，現(xiàn)任副書記、常務(wù)副校長，主管后勤工作。
首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開競爭上崗，展示個人才華的機會。同時，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是主管后勤的副校長。之所以競聘這個崗位，主要基于三點考慮：一是熱愛后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服務(wù)，周到而細致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來的實踐讓我感到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的，而這些，對學(xué)生的成長、世界觀、人生觀的形成和價值取向又產(chǎn)生著深遠的影響。這項工作做的越到位，老師們就越能夠全身心地投入工作。每當看到自己和大家的努力成果，轉(zhuǎn)化為促進教學(xué)進步的動力時，我心中總是無比欣慰，也鼓勵自己以更大的熱情研究搞好后勤服務(wù)，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉后勤工作。近年來，受組織委托，我一直主管學(xué)校后勤工作。為了做好這項工作，多次進行實際摸底，較為準確地掌握基本情況，對后勤的.各個方面都比較熟悉，工作中，注重調(diào)動大家的積極性和主動性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系，促進了了工作有效開展。三是具有一定工作能力。為了支持教學(xué)，我們及時完成了師生們提出的一些問題，諸如水電供給、桌椅維修、校舍維護、環(huán)境美化等等，達到了領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意。尤其是主動配合主要領(lǐng)導(dǎo)與縣交警隊協(xié)調(diào)，打通了出口處解放路上的隔離帶，給師生帶來了方便，也消除了安全隱患。還積極協(xié)調(diào)有關(guān)方面，為維修教學(xué)樓籌措資金，取得了良好效果。
如果我競聘上主管后勤的副校長，我一定按照組織要求，積極主動地配合校長工作，團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們，不斷解放思想，開拓進取，抓住重點，扎實工作，推動整體工作登臺階、上水平，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻。具體是抓裝三個重點”、搞好“兩個關(guān)系”。
所謂抓裝三個重點”：
一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方。”。我們應(yīng)該把校園建設(shè)得更好，特別是要推動校園的綠化、美化、凈化，行“無言之教”，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人，努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境，進一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。
二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人。后勤人員是服務(wù)者也是教育者，他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對學(xué)生有著直接的影響，能起到春風(fēng)化雨，潤物無聲的教育作用。為此，要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交心談話、解決各個實際困難等辦法，不斷增強后勤人員的育人意識、服務(wù)意識、效率意識和求實精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神，造就一支高素質(zhì)的后勤職工隊伍。
三、強化后勤管理抓升級，堅持活動育人。要積極轉(zhuǎn)變被動式服務(wù)，增強工作的前瞻性、超前性和主動性。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點，積極主動地實施后勤管理，開展育人活動，以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章。在工作中，要著力強化“三性”來加強對學(xué)生的教育。
（1）服務(wù)活動的主動性。例如教室桌椅、玻璃、燈，寢室的水龍頭、門鎖壞了，有報必修，不推不拖，及時維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強烈的主人翁意識和集體主義觀念。
�。�2）管理活動的規(guī)范性。健全和完善校產(chǎn)管理各項制度，并以適當?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握，啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性，增強他們的紀律性和組織性。
�。�3）教育活動的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時，針對各個時期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，如環(huán)境意識差，亂扔雜物；缺少公共意識，損壞公物等問題，有針對性的開展教育活動。
競職演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好： 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。 今天，對于像我一樣上臺演說的同事來說，不僅是一次展示自我、認識自己 的機遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評判的機會。我也很榮幸站在這里參加副 科級干部競職演講。 下面，我先簡單介紹一下自己的基本情況：我叫※※※，現(xiàn)年 40 歲，中共 黨員。大專文化，現(xiàn)任文化宮財務(wù)科長。1989 年進入文化宮至今，我一直致力 于我所鐘愛并為之盡心盡職的會計工作，多次被評為先進工作者，20xx 年被評 為優(yōu)秀黨員。今天我競聘副科級干部，總體感覺有四大優(yōu)勢。
一，立場堅定，頭腦清醒，具備了較強的政治素質(zhì)。作為一名有著 11 年黨 立場堅定，頭腦清醒，具備了較強的政治素質(zhì)。 立場堅定 齡的共產(chǎn)黨員，不僅注重專業(yè)技能的提高，更注重黨性修養(yǎng)，加強黨性鍛煉，堅 持用先進理論武裝自己的.頭腦，做到政治敏銳性強，政治素養(yǎng)過硬。因此，能夠 在工作中把握政治方向，保持較高的政治敏銳性。
二， 敬業(yè)愛崗， 具備了較強的工作能力。 參加工作以來， 一直從事財務(wù)工作， 敬業(yè)愛崗， 具備了較強的工作能力。 在工作中，我能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴格要求自己，堅持原則，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同 志，扎扎實實做事，工作精益求精，從未出現(xiàn)過任何差錯，多年的基層工作，使 我積累了比較豐富的工作經(jīng)驗 ， 工作能力和綜合素質(zhì)有了很大提高，能高標準 完成各項工作任務(wù)。22 年來，從每月單位財務(wù)核算，上報有關(guān)財務(wù)材料及各類 報表，及時處理好一切暫收、暫付款項，保管、整理、裝訂、歸檔好所有財務(wù)資 料，都制定了一套切實可行的操作流程，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，在上級行的 歷次檢查中均受到好評。
三，為人正派，具有做好良好的工作作風(fēng)。在工作和生活中，始終堅持正派 為人正派，具有做好良好的工作作風(fēng)。 為人正派 為人，踏實做事、埋頭苦干，不張揚，以“明明白白做人，實實在在做事”為信 條，嚴于律己，誠實做人，踏實干事，在單位有良好的人際關(guān)系，踏實肯干的工 作態(tài)度，求真務(wù)實的工作作風(fēng)。 作為一名會計人員必須具有良好的道德品質(zhì)。
多年來，我始終嚴格要求自己，無論做人或做事都光明磊落，不做任何有損單位 利益的事情，并嚴格遵守財務(wù)規(guī)章制度，保守財會秘密。工作永遠沒有最好，但 可以通過努力，力求更好。我在工作中力求細，遇事先用腦，抓好每個環(huán)節(jié)，處理好每件事情，讓同志們滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中能夠做到任勞任怨，兢兢 業(yè)業(yè)，總是把工作放在首位。
四，學(xué)會正確處理人際關(guān)系。我認為，良好的人際關(guān)系應(yīng)是個體與人交往的 學(xué)會正確處理人際關(guān)系。 學(xué)會正確處理人際關(guān)系 過程中， 用誠實， 寬容和諒解的原則， 樹立自我良好形象， 形成融洽的人際關(guān)系， 在與同事的交往中，我往往是作為一個傾聽者，而非傾訴者，因為我知道一個人 在傾訴自己的痛苦時不需要傾聽者給予自己太多的觀點， 而需要傾聽者給予適當 的共鳴反映。因此，在單位我有了較好的人緣，我也十分樂意與我的同事們生活 在和諧融洽的集體大家庭中。
如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我，讓我在副科長這個崗位上經(jīng)受新的鍛煉和考驗。
我的演講完了，謝謝大家。
競職演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競聘的機會，我競聘的崗位是教材股長。
我叫，今年歲，中共黨員，大專文化，任微機室主任兼辦公文秘，能熟練使用計算機操作。從去年底開始兼教材業(yè)務(wù)。教材發(fā)行在新華書店工作中占有舉足輕重的位置，事關(guān)全局，不容有失，權(quán)衡自己，我有以下幾項優(yōu)勢：
第一，有較高的政治素質(zhì)。從參加工作以來，我勤于工作、樂于奉獻，清清白白做人，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在思想上、政治上、行動上始終與經(jīng)理室保持一致。
第二，積累了一定的工作經(jīng)驗。我曾擔(dān)任過農(nóng)流發(fā)行員和農(nóng)發(fā)股長，經(jīng)歷了教輔征訂發(fā)行等一系列工作，閑遐時間，經(jīng)常與宣傳、教育等部門保持良好的聯(lián)系。
第三，熱愛圖書發(fā)行事業(yè)，有較強的敬業(yè)精神。我不怕苦、不怕累、無怨無悔，盡職盡責(zé)，把工作擺在首位。
如果能競上教材股長，我將與教材股的其他同志一道，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好各項業(yè)務(wù)，圓圓滿滿完成各項任務(wù)。在工作和學(xué)習(xí)中，我將從以下幾方面去努力：
一、不斷強化自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力與水平。認認真真學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做事。
二、加強管理，抓好教材發(fā)行紀律。緊扣教材發(fā)行的各個環(huán)節(jié)，不出差錯，按質(zhì)按量將課本發(fā)放到學(xué)校師生手中。
三、加強服務(wù)，用優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)贏得顧客。把好征訂、發(fā)行、售后服務(wù)三道關(guān)口，讓老師們高興而來，滿意而歸。
如果組織上信任我，我將不負眾望，以昂揚的工作熱情和高度的責(zé)任心，加倍努力。參加這次競選，無論成功與否，對我而言，都是一次歷練。我會一如既往地以無限的熱情去奮斗!
謝謝大家!
競職演講稿 篇5
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人2xx0年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自2xx0年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學(xué)課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責(zé)地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)
適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學(xué)科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學(xué)習(xí)和改進。在課堂教學(xué)“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新
發(fā)展特色
1、 以創(chuàng)新推進成效
關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的'作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家�；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革
促進校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。
就我�；凇白晕曳此�、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學(xué)管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應(yīng)聘，我會努力；如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。
競職演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！
今天是我局各科室負責(zé)人競聘上崗的競職演講會，按照競聘方案，我申競養(yǎng)計科科長一職。站這個講臺上，回想自己工作的這十幾年，我不禁惶恐，對于競聘的職位，我雖充滿勇氣，充滿自信，但最終的決定權(quán)在于各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對我的信任和支持，不管結(jié)果如何，我謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給我這么次機會，總結(jié)過去、認清現(xiàn)在、展望未來。
首先，我進行自我介紹，我叫xxx，現(xiàn)年36歲，大專文化，同年分配至xx市公路管理局工作至今。工作期間，任過局工程技術(shù)員、養(yǎng)計科統(tǒng)計員、政工科勞資員，對于工作不敢妄言成績，但在自己認真工作下，所任本職工作，都能圓滿完成。
其次，我就本次競聘的工作崗位談一下我自己的幾點看法，養(yǎng)計工作在我局所處位置較重，就目前來看，由于xxxx年公路體制下放，各種銜接工作的暫沒到位，我局各養(yǎng)護線路路況有明顯下降趨勢，作為養(yǎng)育計科科長這個崗位
1、要充分掌握我局各養(yǎng)護線路的路況，編制養(yǎng)護計劃，協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)與各部門銜接好養(yǎng)護經(jīng)費，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對養(yǎng)護工作的重視，保證養(yǎng)護工作的順利開展，使我局路況穩(wěn)中上升。
2、抓好養(yǎng)護職工的管理工作，制定好各項管理措施和制度，在抓好養(yǎng)護職工的勞動紀律和勞動工效的同時，在下放之初的今年，做好我局養(yǎng)護職工的思想工作，在保證搞好養(yǎng)護工作的同時，最大限度的維護職工的切身利益。
3、抓好養(yǎng)護計劃的實施，從路面的補強到面上工程、水毀搶修、橋涵的清疏觀測、路肩水溝的保暢美觀、附屬設(shè)施的完好等一一落實，做到有計劃、有落實、有成效、有記錄。
4、做好上傳下達工作，將各級文件精神宣傳下達給養(yǎng)護職工，將養(yǎng)護職工所反映的問題，在本職范圍內(nèi)能解決的解決，(范.文.先生網(wǎng))不能解決的做好向上級匯報工作。
5、充分發(fā)揮科室同仁的特長，搞好科室協(xié)調(diào)互助工作，帶領(lǐng)科室同仁同心協(xié)力搞好養(yǎng)護工作。
最后，就我本次競聘此崗位的幾點優(yōu)勢提請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁審核，不是之處，請批評、指正。
1、我于xxx年在養(yǎng)計科技術(shù)員、統(tǒng)計員崗位上干了十年，對于我局所管養(yǎng)線路、里程爛熟于心，對于養(yǎng)護工作的實施也比較熟悉。
2、由于從事多年的統(tǒng)計工作，養(yǎng)成了比較嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的工作責(zé)任心。十年的統(tǒng)計工作，年年在市局評優(yōu)，從沒出過差錯。
3、我所學(xué)專業(yè)為道路與橋梁，對于養(yǎng)護工程技術(shù)有一定的知識面，當然學(xué)無止境，我所學(xué)的`畢竟有限，我在此要求自己在往后的工作中一定邊做邊學(xué)，以滿足工作的需要。
總之，今天我有勇氣站在這講臺上，是有一定自信的，但我也有成功與否的豁達心境。競聘上了，我就充分發(fā)揮自己的工作熱情，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持下干好工作，沒競聘上，我也能靜心總結(jié)自己的不足，在今后的工作中彌補不足，繼續(xù)在工作的長河中乘風(fēng)破浪。
我的演說完了，謝謝大家。
競職演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是來自音響技術(shù)部大一干事，我叫朱飛。今天我十分榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會換屆競職演講。接下來給大家?guī)砦业母偮氀菡f。
我的競職演講主要類容有以下三點：
第一：個人簡介；
第二：自我回顧；
第三：展望未來；
曾經(jīng)有過這樣一句話：既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要鋪成大路。那么，我既然想把自己鍛煉成為一名出色的領(lǐng)航員，我就要競選音響部部長!
學(xué)生會是一座橋，學(xué)生會是一條紐帶，它連結(jié)心靈，它溝通理想。學(xué)生會工作更是一種歷煉，我想在火中錘煉，讓自己成為一塊好鋼。有一個人曾經(jīng)說過：&ldqun;不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)我有足夠的自信與能力來勝任音響部部長這個職務(wù)！
首先，我有熱情，它讓我快樂地投入工作。一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務(wù)于同學(xué)，擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進而成為老師的助手！
其次，我有經(jīng)驗，它會讓我成熟地面對工作。多年的班級工作，讓我把為同學(xué)們服務(wù)視為自己生活的一部分；一年學(xué)生會的工作，提高了我的協(xié)調(diào)能力；&ldqun;院級優(yōu)秀團干的獲得，則是對我能力的'肯定……
一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思、恩格斯所說：只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機會�？梢娨粋�人的能力是有限的，要想搞好一個組織，就得分工合作，結(jié)合團隊的最大力量，進而更好地建設(shè)學(xué)生會！
謀事在我，成事則在于大家。如果我能競選成功，我將把它當成我學(xué)生生活一個新的起點，我將用我旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色地完成工作！用我的真情和愛心去帶領(lǐng)大家為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)，讓每個成員都能像尺子一樣公正無私；像竹子一樣每前進一步，小結(jié)一次；像太陽一樣帶給大家溫暖。！
記得有個哲學(xué)家說過，給我一個支點，我將撬起整個地球。我也想說，請你們給我這個支點，我將不辜負你們的信任和期望，我將竭盡全力與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接電子學(xué)院學(xué)生會輝煌燦爛的明天！
我的演說完畢！
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