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身邊的榜樣學習主題演講稿
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會,很多地方都會使用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編整理的身邊的榜樣學習主題演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位領導,各位同事,
大家好!
作為一名普通教師,能夠站在這個臺上演講,我感到非常的榮幸,謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。 有這樣一種說法,我們生活中不缺少美,缺乏的只是發(fā)現(xiàn),其實這種說法也適用到感動上,我們有時缺乏對感動的領悟,只是更多時候沒有刻意去察覺,其實感動無處不在。
人一生中有過許許多多的感動,也許觸動了你的內(nèi)心,或使你熱淚盈眶……我也有很多感動,也許是職業(yè)的原因,我接觸到的感動更多的來自我的同行,他們和我素不相識,我們也許很遠,遠隔千里,但我們也很近,因為我們都在三尺講臺上譜寫自己人生。
她叫,也是一名教師,和絕大多數(shù)老師不同的是,她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學生。和藹可親,卻也沒有因此而放低對學生在學業(yè)上的高標準。
"學生最重要的就是學知識,學做人。不但要成才,還要成人。我是他們的老師,我有義務教會他們必須要學會的東西。要對學生負責,對學生家長負責,最重要的是要對自己負責。"一臉真誠的回答。正是有著這樣的信念,讓她深得學生的喜愛,同事也對她贊譽有加。
由于平日里總是與學生在一起,有時都忽視了與自己孩子的交流。"孩子總抱怨我,從沒帶她出去玩過,一回來就看電腦備課工作。"提起自己的孩子,她無奈的笑了笑。雖然如此,她也沒有放棄自己的信念,看到自己學生的成長,她笑的比誰都甜。 身為母親的,有著細膩的觀察力。不管是課堂還是生活中,她都會放下自己老師的身份和同學保持平等關(guān)系,拉近與學生的距離。有時候?qū)W生上課不認真聽講,她一般上都不會在課堂上直接點名,而是下課后找學生交流。"我平等對待學生,尊重他們,他們也很尊重我。所以,我教了這么多學生都沒遇到讓我頭疼的。"
正是親切與平和的教學方式,讓她的學生都十分樂意與她交流,贏得了許多學生的信任。班里一個男同學,長得比較矮小,家庭條件比較差,很自卑。細心觀察到,他總是獨自一人坐在一個角落里聽講,上課也很不活躍。后來,私下找到該同學談心交流,漸漸地打開了他的心扉,取得了他的'信任。后來每次上課他都會坐到最前面聽講,人也變得開放自如了。"后來他有生活上的問題,也會來找我?guī)退沤。我很欣慰學生能這樣的信任我。學生的信任是我最大的動力。"談到學生,仿佛在講自己的孩子一樣,眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。
看似很平淡的故事,卻有著一種不一般的涵義,細細品味,一面是用母親般的感情對待自己的學生,用細膩的眼光關(guān)心著每個學生,一邊又是嚴格的標準要求著學生和自己,這只是一份很普通的感動。
只有在默默無聞中,我們才能讀懂。
"剛進學校,我就鐵了心,打算破罐子破摔,這輩子都不想回頭了。但想不到,張老師對我這么好,我不能沒有良心。"這是一位被老師的愛心感化了的學生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個學生叫李強,小李強自幼父母離異。見到他時,李強頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢,一雙驚恐的眼睛四處張望,充滿了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗的懂得,必須用愛去消除孩子的對立情緒和焦慮心理,他發(fā)現(xiàn)李強沒有被褥和換洗的衣服,便從自己家中抱了一套被褥,把自己孩子的衣服拿來給他穿。在幫李強換衣服的時候,發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡,嚴重的部位已經(jīng)開始流出黃色的膿水,就立即帶他去醫(yī)院進行治療,每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進行心理輔導……經(jīng)過兩個多月苦口婆心的勸導,李強那顆封凍的心慢慢被融化。
我們經(jīng)常聽到現(xiàn)在的小孩不好管,可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通,甚至是用高高的姿勢俯視學生。很多教師懂得要溝通,但他們沒有做過,或者不屑一顧。有多少教師對待學生比自己的孩子還親,正是這個不同的地方,凸顯張老師的偉大,這也是一份感動。
俄國哲學家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話:要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。明代思想家李贄也曾說過:動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。 教師教育的不僅僅是知識,還有學生的靈魂。在教師隊伍中,總有一群普通的人民教師在默默無聞地奉獻著,他們用平凡的付出為學生精心編織著一個個美麗的夢想;用知識為學生架起騰飛的橋梁;他們?nèi)缤瑴婧R凰冢诟髯缘膷徫簧夏ぷ鳌?我們身邊不缺乏感動,缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己,讓自己的感動也去照亮別人。作為一名教師,我會向給予我們感動的同事去學習,學習他們的忠誠,學習他們的認真,學習他們的愛。在自己的三尺講臺上精益求精,演繹出自己的感動,今天別人照亮了我,明天,我要去照亮別人。 謝謝大家,我的演講完了。
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