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自強自立主題演講稿6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的自強自立主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自強自立主題演講稿1
各位老師：
下午好！今天我演講的題目是《做一名自立自強的教師》。自立自強，是做人的基本準則，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，古往今來，許多成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。而自立自強決非一朝一夕的易事，不是所有人都可以輕松做到的。它需要毅力的支持，凡是自強的人，往往都有堅強的毅力。
隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求也越來越高.我做為一名幼兒老師,我覺得很自豪。曾經(jīng)有人說過：教師的`職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。因此，我首先要對得起教師這個稱號，努力提高自身素質(zhì)。
就該像青松、像野草，不擇地勢，不求豪華舒適，為孩子植根僻壤。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師。
所以擁有這樣稱號的我：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點�！眹栏褚笞约鹤鰝�孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的好老師。
常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力，要爭取做到最好。因為成功與勝利的大門始終是向自立自強者敞開的。
謝謝大家，我的演講完了！
自強自立主題演講稿2
在楚雄師范學院大門口的公路邊上，細心的人們都會發(fā)現(xiàn)有一名年輕的小伙子經(jīng)常在在這里擺地攤，他是楚雄師范學院的一名學生。他為什么會在這里擺攤呢?
小伙兒名叫鄧兆奎，是楚雄師范學院體育系大三的學生。鄧兆奎說，下午放學了以后只要沒事他都會到這里來擺攤，以此來賺取自己的學費和生活費。
在和鄧兆奎的聊天中我們得知，鄧兆奎出生在昭通市巧家縣一個農(nóng)村貧困家庭。在他一歲的時候爸爸就因病去世了，媽媽也因此改嫁至今杳無音訊。從小鄧兆奎就和奶奶相依為命，生活過得十分艱難。然而，在鄧兆奎10歲的時候，奶奶也因病去世了。在當?shù)卣袜従觽兊膸椭�，奶奶被安葬了。奶奶的突然離世，讓10歲的鄧兆奎感到十分迷惘，他不知道今后能否生存下去。在人生的十字路口，是班主任的關(guān)心和鼓勵讓他堅強地一路走下去。
在班主任老師和當?shù)卣?幫助下，鄧兆奎順利地完成了初中學業(yè)，并且考上了高中。在高中的學習生活中，每到假期他就到昆明等地打工，掙錢來養(yǎng)活自己并完成學業(yè)。他在工廠里當過電焊工，在酒店里當過收銀員。高中畢業(yè)后，鄧兆奎收到了大學的錄取通知書。高興之余，幾千元的學費讓他不知道是該繼續(xù)上學還是外出打工。高中時的班主任告訴他，可以用助學貸款繼續(xù)讀下去。學費的問題解決了，生活費還沒有著落，入學前，鄧兆奎到建筑工地上挑砂灰、搬水泥，抱石頭，什么苦活累活他都干過。開學時，他帶著自己打工掙來的一千塊錢來報到，眼前的問題解決了，可接下來的生活費又在哪兒呢?一到周末，鄧兆奎就上街給人發(fā)傳單，找兼職，但都不長久。由于喜歡翻弄電子產(chǎn)品，看到大學里每一個同學都用著手機，于是他就在手機上找到了商機，經(jīng)過策劃，他的“超超手機維修點”開業(yè)了，專門給同學們提供電腦與手機的配件、手機貼膜、電腦貼膜，或者電腦裝系統(tǒng)，幫助同學購買手機或者電腦等服務(wù)。
邊擺攤邊讀書，鄧兆奎在學習上非�？炭啵磕甓寄軌蝾I(lǐng)到國家的助學金。雖說失去了父母親人，但是鄧兆奎展現(xiàn)給同學們的總是陽光和快樂，只要同學有事找他，他總會熱情幫忙。他不僅是老師眼中的好學生，同時也是同學們學習的好榜樣。
鄧兆奎說，因為奶奶的一句話，無論什么時候，都要他走下去，所以他一直堅持走到了今天。雖然說他現(xiàn)在已經(jīng)沒有親人了，但是他會聽奶奶的話，繼續(xù)堅持走自己的路，走得更高更遠。
自強自立主題演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大學生活有渴望，有追求，有成功，也有失敗。在大學生活中，我們應(yīng)積極進取，不斷的追求自我和充實自我，為實現(xiàn)人生價值打下堅定的基礎(chǔ)。
我的夢想毫無價值，我的計劃無足輕重，我的目標遙不可及。除非我付諸于行動，否則一切將毫無意義。
不論圖標注得多么詳盡、比例多么精密，它將永不可能使其擁有者移動，哪怕是一英尺的距離。不論法律條文多么公正，它也不可能預(yù)防一宗犯罪。只有勵志才是唯一的源泉，它使地圖、法律條文以及我的夢想、計劃和圖標都成為有生機。行動就像食物和水分一樣會滋養(yǎng)我們的成功之花。
我的畏縮不前源于恐懼�，F(xiàn)在，我從所有勇敢的心靈深處，挖掘并領(lǐng)悟到了這個秘密。現(xiàn)在我知道，必須毫不猶豫地行動起來，才能戰(zhàn)勝恐懼，勵志成才，才能使內(nèi)心的動搖消失殆盡，挫折和困難才不會打倒你!
今后，我會記住螢火蟲的啟示：它發(fā)出光芒，只是在振翅飛行的時候，即只是在它的行動中。我愿成為一只螢火蟲，即使是在白天，不管陽光多么耀眼，我的光芒也將無法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅，卻依賴花朵的施舍來維持生命。我要像螢火蟲那樣，用自己的光芒照亮世界，報效祖國，使自己成為未來祖國的星星之火!
我不會逃避今天的責任，而把它們推給明天，因為我知道明天永遠不會到來，讓我們立刻行動起來吧!只有行動，自立自強，才會帶來幸福和成功。事實上，也許我的行動采摘不到果實，但不采取行動，所有的果實都會在藤上爛掉。
現(xiàn)在，我會立刻行動。從此，每時每刻我都要一遍一遍地重復(fù)這些話，直到它們就像我的呼吸一樣，成為一種習慣。以后的我，將以行動證明自己，讓行動像眨眼一樣，成為一種本能。有了這些言語，我就可以自我調(diào)節(jié)心態(tài)，付出成功所需的每一個行動，迎接失敗者避不可及的每一個挑戰(zhàn)。
因為現(xiàn)在的一切都是屬于我的`。明天是懶人給自己預(yù)留的工作日，我不懶;明天是棄惡從善的日子，我不邪惡;明天是由弱變強的日子，我并不軟弱;明天是失敗者成功的日子，我不是失敗者。
我想，如果每一個同學都有一個目標，他們將會過得很充實，會過得很忙碌，并且會得到很多。所以請同學們都認真為自己設(shè)立一個目標，并為之努力!常言道："一份耕耘，一份收獲。"只有辛勤勞動，才會有成果，才能在這個社會中立足，自立自強，勵志成才——是我們不變的追求!
正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能在這個社會中立足，才能實現(xiàn)自己的目標，才能在追求夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上，我們只有勤奮、踏實的將一點一滴的知識掌握好，才能最終走向成功。
祖國給我們的，我們將用行動回報祖國。我們會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志成才，肩負起時代賦予的責任!"長江后浪推前浪"，這是我們的雄心;"青出于藍勝于藍"，這是我們的豪情。所以我們應(yīng)懷著感恩的心靈，勵志行動，用行動和智慧構(gòu)建未來美好的祖國藍圖!
自強自立主題演講稿4
尊敬的各位、
老師們：
下午好！
今天我演講的題目是《做一名自立自強的教師》。自立自強，是做人的基本準則，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，古往今來，許多成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。而自立自強決非一朝一夕的'易事，不是所有人都可以輕松做到的。它需要毅力的支持，凡是自強的人，往往都有堅強的毅力。
隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求也越來越高.我做為一名幼兒老師,我覺得很自豪。曾經(jīng)有人說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。因此，我首先要對得起教師這個稱號，努力提高自身素質(zhì)。就該像青松、像野草，不擇地勢，不求豪華舒適，為孩子植根僻壤。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。”嚴格要求自己做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的好老師。
常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力，要爭取做到最好。因為成功與勝利的大門始終是向自立自強者敞開的。
謝謝大家，我的演講完了！
自強自立主題演講稿5
尊敬的老師、同學們：
下午好!我今天演講的是自立自強。
自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學會合理地安排自己的生活，長大夠要離開父母的呵護，靠自己的力量創(chuàng)造生活。自強就是自力更生、發(fā)憤圖強，在困難面前知難而進，頑強拼搏。
自立自強，經(jīng)歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們也不會成長。舉個最簡單的例子。難道在你兒時，會因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎?那你可是到現(xiàn)在連走路都不會啊。在坐的有不會走路的人嗎?沒有，這說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰(zhàn)，成功就在不遠處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學，我們是否想過，我們每天收獲了什么?生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，學術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進取精神和承受力，被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對得起含辛茹苦的`父母嗎?
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀存在了，我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。
正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學校的道路上。我們只有勤奮、踏實的學好一點一滴的知識，才能最終走向成功。
其實自立自強并不是壞事，我們通過自己的雙手創(chuàng)造自己的天空，這有生命不好呢?
同學們，未來的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭取!
自強自立主題演講稿6
尊敬的各位、
同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《自理·自立·自強》。
據(jù)某報報道：某名牌大學的一位學生，每天晚上都要讓母親為他洗腳；一留學生問辦簽證處人員說：“我可不可以帶父母一起出國，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間。”說實話，生活中類似的事例還不算少。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。
一是家長過分的溺愛，加之社會上殘存的一些封建意識的侵蝕，使某些大學生認為自己高人一等，理應(yīng)受人伺候；
二是許多大學生缺乏自理、自立的能力與自強的精神。
其實，被譽為“天之驕子”的大學生們只是擁有優(yōu)于普通人的學習條件，絕沒有高于普通人的生活特權(quán)。而我們中學生就更應(yīng)培養(yǎng)自身的自理、自立能力與自強不息的精神。
在當今社會里處處充滿了競爭。上好學校要競爭，找好工作要競爭，想在工作中出成績還是要競爭。試想，如果一名青年學生缺乏自理能力，鋪床疊被都要靠家長；缺乏自理能力，買日用品要靠家長；缺乏自強意識，不能發(fā)揮自己的能力，又不尊重他人的勞動，那一旦進入社會，如何面對他人的競爭？適者生存，這是一個淺顯的道理，沒有任何人可以一生不受挫折。假如一個學生雖然才華橫溢，卻沒有獨立生活能力，那么當他遭遇挫折、經(jīng)歷苦難時后果就可想而知了。在生活中不也曾聽說過某位學生因不能適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境而自殺的事嗎？一個人如果缺乏自理、自立能力，他遲早要被充滿競爭的社會所淘汰。
我們是跨世紀的接班人，應(yīng)該通過鍛煉自理、自立能力與自強精神，來培養(yǎng)自己的獨創(chuàng)精神和面對困境不畏懼、奮力拼搏的.樂觀態(tài)度。美國學生的獨立生活能力是很強的，他們想出各種辦法在假期中找工作干，賺錢供自己讀書。在這個過程中，他們不僅要不斷地完善自我來適應(yīng)工作的需要，還要在工作中創(chuàng)新和突破、發(fā)揮自己的才干，以此求得工作的機會和較高的薪水。在獨立生活、尋求工作的時候，美國的大學生們同樣會碰到種種困難，但他們努力向上，毫無懈怠，運用自身的力量來擺脫困境。一個人如果具有獨創(chuàng)精神和在逆境中奮斗的勇氣，那么從某種意義上說，在競爭中他的事業(yè)也就成功了一半。
世界上不會有永遠的固定的社會環(huán)境，一切都在隨時隨地地變更，因此，青年朋友們，切勿忘記培養(yǎng)自己的自理、自立能力與自強不息的精神，使自己更適應(yīng)社會生活，在競爭中自立自強！
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