有關(guān)文明禮儀的演講稿(通用15篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有關(guān)文明禮儀的演講稿，歡迎大家分享。
有關(guān)文明禮儀的演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！ 今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園》。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。
我們成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，因?yàn)樵谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W(xué)身上，也依然存在著一些不文明的行為。 當(dāng)我們罵人的時(shí)候，是否想過，我們罵走的，其實(shí)是自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打人的時(shí)候，是否想過，我們打走的，其實(shí)是自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，是否想過，我們吐走的，其實(shí)是自己的清潔和風(fēng)度。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時(shí)候，豈不知做人的財(cái)富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。文明的`學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)遠(yuǎn)離污言穢語，把禮貌用語掛在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，不會(huì)違反學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)懂得關(guān)愛，關(guān)愛身邊的同學(xué)，關(guān)愛自己的朋友，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@生機(jī)勃勃的季節(jié)里，在這嬌陽似火的六月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像夏天一樣充滿希望、充滿活力！
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
有關(guān)文明禮儀的演講稿2
古人云：“不學(xué)禮儀，不能立”。意思是人不懂禮儀，就不能在社會(huì)上立足。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單來說，禮儀是一種自律和尊重人的行為準(zhǔn)則，是對(duì)他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是城市的臉面，也是國(guó)家的臉面。
作為一個(gè)有著5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的'重要途徑。我們生于社會(huì)，身份和角色不斷變化。這一刻我們討厭別人，但下一刻往往成為別人嫌棄的對(duì)象。當(dāng)我們是游客的時(shí)候，總是隨地吐痰，踐踏草坪，根據(jù)自己的興趣在文物上亂涂亂畫；當(dāng)我們是公民的時(shí)候，我們討厭那些不文明的現(xiàn)象。我們?cè)诤屯瑢W(xué)相處的時(shí)候，總是擔(dān)心他們的言行，卻從來不關(guān)心自己。我們坐公交車的時(shí)候，總是沾沾自喜于拿到座位，但是擠進(jìn)去踩著別人的時(shí)候也懶得說對(duì)不起。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求水平和自我意識(shí)的價(jià)值越來越高，他們期待著越來越多的理解和尊重。毫無疑問，在當(dāng)前形勢(shì)下，禮儀不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層面的需求，而是全民的需求。在家里，如果父母能拍好頭；在學(xué)校，如果能有個(gè)好的開始；在單位，領(lǐng)導(dǎo)能不能開個(gè)好頭，我們每個(gè)人能不能從我做起，從現(xiàn)在做起.提問，我們的文明禮儀會(huì)更容易提升。人們將生活在友好、寬容、關(guān)愛和溫暖的社會(huì)氛圍中！
有關(guān)文明禮儀的演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講題目是：文明禮儀伴我行！
古人說：“不學(xué)禮，無以立�！蹦敲矗裁词俏拿鞫Y儀呢？它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。甚至它關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的形象。中華民族擁有五千年的燦爛文明，文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成可以體現(xiàn)我們的民族精神。
我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，培養(yǎng)文明禮儀的好習(xí)慣決不只在一朝一夕，卻體現(xiàn)在每朝每夕。在當(dāng)今青少年中，有太多人早已不注重“禮”，無拘無束，隨心所欲，甚至污言穢語，這不得不引起我們對(duì)此的深思。
曾有這樣一個(gè)故事：一位年經(jīng)人要去王村，但他不知道路。這時(shí)，他遇見一位老者，于是他向老者打聽道：“喂，老頭，去王村該怎么走？”老者只是淡淡的說：“無禮”。于是年輕人從日照當(dāng)頭走到日落西山，走過了無數(shù)個(gè)五里，卻不曾到達(dá)。這時(shí)，年輕人恍然大悟……
文明禮儀，要以尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重別人的外在表現(xiàn)形式。哪怕只是馬路上一盞紅燈，你也在作著到高無上的決擇。文明禮儀，有時(shí)只在一念之間。曾有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”“在幼兒園”，教授的回答令人吃驚，“在那里，我學(xué)到了令我終身受益的事情，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”其實(shí)，文明禮儀雖是廣泛的名詞，卻并非需要什么驚天動(dòng)地的`舉措，它貫穿我們的一舉一動(dòng)。
中學(xué)生如何做到文明禮貌呢？首先，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，提高個(gè)人自身的素質(zhì)。其次，學(xué)“禮”重在實(shí)踐，要體現(xiàn)在日常生活中的每一點(diǎn)每一滴。我們要樹立一個(gè)良好的自我形象，敢于展示一個(gè)有禮，自信，文明的自我。學(xué)校作為我們的一個(gè)舞臺(tái)，我們更要建設(shè)，擦亮我們的天地，讓校園文明永駐我心！
曾有這樣一段經(jīng)典廣為流傳：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
讓我們把這段經(jīng)典銘記于心，不要自怨自艾自已力量單薄，社會(huì)的發(fā)展已讓此成為全民所需，禮儀文明讓生活更加美好！讓我們行動(dòng)起來，讓文明禮儀伴我前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)文明禮儀的演講稿4
有時(shí)，文明就是一張紙的厚度；有時(shí)，文明就是一秒鐘的等候；有時(shí)，文明就是一步之遙的關(guān)愛……可是，在我們的生活中，還有許多不文明的現(xiàn)象。如隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、浪費(fèi)資源、不遵守交通規(guī)則、說粗話、臟話等。
有一次，我在媽媽上班的工廠玩，不小心把手弄臟了，就去水池邊洗手。正巧看見一位阿姨也在水池邊洗手，只見她洗完了抬腿就走。我忍不住對(duì)她說：“阿姨，你怎么不關(guān)水龍頭？浪費(fèi)水多可惜呀！”那位阿姨對(duì)我的多管閑事很不高興，愛理不理地說：“大人的事不要你小孩管！”我感到很委屈，眼里竟然涌出了淚水。我沒再和她說什么，快步走上前把水龍頭關(guān)了，卻忘記洗自己的臟手。
還有一次，我在上學(xué)的路上，看見兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話。我說：“你們?cè)趺催@么不文明！”那兩個(gè)男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特別開心。我想因?yàn)槲业奶嵝�，他們以后也許再也不會(huì)說臟話了吧！
其實(shí)，在我們的身邊時(shí)時(shí)都會(huì)發(fā)生文明的事，也會(huì)發(fā)生不發(fā)明的事。但是，只要我們每個(gè)人都能從我做起，從點(diǎn)滴做起，以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活一定會(huì)更加美好，我們生存的這個(gè)地球一定會(huì)更加美麗。
演講稿二：曾經(jīng)看過一組挺有趣的漫畫：一個(gè)小男孩和小女孩背著書包，他們路過一個(gè)垃圾桶旁邊。垃圾桶慘不忍睹，旁邊散落著一個(gè)又一個(gè)垃圾。小女孩乖巧地收拾好了垃圾，而小男孩也快速地掏出了紙和筆，在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒就寫出了6個(gè)大字：文明——只差一步。
兩個(gè)孩子做這些又是為了什么？我的嘴角浮上了淡淡的微笑。文明，真的只差一步嗎？丟棄垃圾的人，真的會(huì)悔改嗎？看到這行字，他們是置之不理，還是上前一步呢？生活中，真的有這樣的事情嗎？
答案是肯定的。有，有這樣的事情。
原本，云霄的漳江是多么美麗的地方啊！清澈的水波，夏天時(shí)，綠色的浮萍開出最美麗的花朵來，江邊的柳樹頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩著，孩子們快樂地跑下河去，捉著小魚、小蝦。人們是多么的幸福，多么的快樂！
如今，路過漳江，我只能捂住鼻子快快走開。臭烘烘的垃圾浮在水面上、廢棄的塑料袋漂著，而那個(gè)酒瓶里面，竟然有一只小青蛙，還有水中的拖鞋，都做著它們“最愉快的旅行”……
走下漳江，一個(gè)個(gè)婦女正坐在江邊的下游洗衣服、洗菜，以前舒適的游泳區(qū)域呢？沒有一個(gè)人敢跑下去游泳了！洗洗刷刷的聲音充滿了我的耳朵！我真想流淚�。≌慕�，是不是在這些洗洗刷刷聲中，留下了眼淚！那些流下來的水中，是不是有一部分是你的眼淚！
我真想跑到漳江邊，對(duì)著那些婦女，還有那些將漳江變得慘不忍睹的人們控訴：“漳江在流淚，你們沒有聽到那哭泣的聲音嗎？你們不會(huì)邁出一步嗎！邁出一步，不僅是一小步啊，也是你心靈的一大步。只要你們，這些婦女們回轉(zhuǎn)身走一步，回到自己的家中，不要在漳江里洗菜，只要你們，這些丟棄垃圾的人們，邁出一步將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，漳江就能微笑了！”
望了望清潔工的背影，沒過多久，卻看見在干凈馬路上丟垃圾的人了；望見公園里小花快樂的身姿，沒過多久，卻看見她身邊煙頭丟了滿地；望見那校園門口美麗的裝飾，沒過多久，就一地狼藉；望見問路人辛辛苦苦的背影，卻看見別人一點(diǎn)也不理睬；看見紅綠燈，卻看見闖紅燈的.人們一大堆……
我不禁嘆息。其實(shí)，文明只差一步！不僅是道路上的一步，更是心靈上的一步！只要人們邁出一步，伸出橄欖枝，回答問路人的問題；只要邁出一步，讓煙頭遠(yuǎn)離小花；只要邁出心靈的一步，等待紅綠燈……邁出一步，邁出那小小的文明的一步，社會(huì)就邁出了一大步……
讓我們邁出那一步吧！請(qǐng)每一個(gè)人都記在心中：文明，只差一步！
各位評(píng)委老師：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀陽光我心》。
文明是道德的底線，文明是生活的根基，文明是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼——40萬平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，甚至有些不到一平方米的地面上竟�?塊污漬，這密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣、莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。實(shí)現(xiàn)文明行為的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)。
要想做到文明是多么的不容易，這是習(xí)慣的改善，這是修養(yǎng)的提高，這是品質(zhì)的提升，絕不是一朝一夕的事情。文明的養(yǎng)成，又是多么艱難的一件事。那么作為教師，怎樣做才是文明教師呢？
文明的教師，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的教師，一定是關(guān)愛學(xué)生的人。他愛班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，既是老師，又是朋友。
文明的教師，一定是一個(gè)有責(zé)任感的人。他會(huì)和同事領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，正確處理身邊的人和事，有一顆感恩之心。
當(dāng)學(xué)生調(diào)皮任性、惹是生非時(shí)，我努力告訴自己，做一個(gè)文明的教師，耐心地說服教育他們，一定會(huì)促使他們成長(zhǎng)；當(dāng)家長(zhǎng)愛子心、大聲指責(zé)時(shí)，我努力告訴自己，做一個(gè)文明的教師，和風(fēng)細(xì)雨地交流，一定會(huì)換來諒解；當(dāng)社會(huì)上一些人挖苦老、斤斤計(jì)較、毫無形象時(shí)，我努力告訴自己，做一個(gè)文明的教師，不和他們爭(zhēng)吵，公道自在人心。
文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
“盡小者大，慎微者著�！敝灰覀兠總�(gè)人都從小處著手，文明有禮，城市環(huán)境會(huì)變得衛(wèi)生整潔；只要我們每個(gè)人都養(yǎng)成習(xí)慣，始終如一，風(fēng)景就會(huì)變得更
加靚麗；只要我們每一個(gè)人讓文明之光，陽關(guān)我心，人與人之間會(huì)更加和諧。
有關(guān)文明禮儀的演講稿5
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是二年級(jí)班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。
有一種愛，她發(fā)自真誠(chéng)，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早;是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的"對(duì)不起";她是愛的教養(yǎng)，她是美的'修養(yǎng)!
現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期?首先我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動(dòng)問好。我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開文明禮儀。它像潤(rùn)滑劑，互相理解，寬容待人，對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。
看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實(shí)行!
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)!童年/是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢(mèng)想的翅膀/將在長(zhǎng)空拍打，美麗的人生/將自此/起航!
同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因?yàn)?人生的價(jià)值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平!文明禮儀，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛護(hù)他人的神靈!
親愛的/同學(xué)們，我們/是祖國(guó)的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情，我們/渴望成長(zhǎng)!讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧!我的演講完畢，謝謝大家!
正當(dāng)我在心里責(zé)怪那個(gè)人的時(shí)候，一輛出租車又跑了過來，“天��！”我驚呼車離我只有幾厘米遠(yuǎn)，但司機(jī)似乎認(rèn)錯(cuò)了，趕緊下車對(duì)我說：“對(duì)不起，小姐姐！”我不能停一會(huì)兒車，好嗎？要不要阿姨送你去醫(yī)院？”我又看了看屏幕。原來是我不小心冒險(xiǎn)后綠燈變回紅燈了。這個(gè)阿姨沒毛病，就是不小心闖紅燈了。我頓時(shí)臉紅了，說：“阿姨，應(yīng)該對(duì)不起，我闖紅燈了！阿姨笑著說：“你過馬路的時(shí)候不能亂跑�！�。做不好就死！阿姨，怎么能怪你呢？我開的快一點(diǎn)，以后一起換吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“阿姨來送客人了，你沒事吧，我放心了！我先走了，再見！”“再見！“兩次驚嚇在這一次談話下消失得無影無蹤。
回國(guó)后，我一直在想：兩個(gè)對(duì)我來說陌生的人，又遇到了同樣的事情。為什么差別這么大？我不懂！但也許是文明和金錢的區(qū)別吧！
做一個(gè)文明人，必須從側(cè)面入手。撿起紙屑，紅燈前停下，讓臟話遠(yuǎn)離你。當(dāng)你做這些事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空因?yàn)槟愣{(lán)，鳥兒因?yàn)槟愣鞓罚?/p>
有關(guān)文明禮儀的演講稿6
尊敬的xxx：
我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
走在校園中，曾看到這樣一幕：一位同學(xué)買來零食吃，吃完了將包裝紙隨手一丟。旁邊的一位同學(xué)說：“你怎么這么不講衛(wèi)生啊？沒看見人家剛剛掃完嗎？”說完就將包裝紙拾起來，丟到不遠(yuǎn)處的垃圾箱內(nèi)…
就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，存在著一些不文明的行為。例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。而這些都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后，在舉手投足之間不經(jīng)意就暴露出來的。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻忽略了對(duì)道德的培養(yǎng)，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，文明禮儀是無處不在的，良好的文明習(xí)慣，既是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好的行為習(xí)慣的.同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就是在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生，然后才是成才，不能做一個(gè)單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，不僅與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接人類文明的接力棒。
要想養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新的面貌。我們將挑起傳承文明的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
有關(guān)文明禮儀的演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是六年級(jí)的???，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中！禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
可是回過頭來看看做得怎么樣呢？在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的'獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從身邊做起。講文明語言，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧！謝謝大家，我的演講完了！
有關(guān)文明禮儀的演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。
它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”………一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂�？梢�，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。
他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。
在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的`舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。
知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我的演講完了，謝謝大家!
有關(guān)文明禮儀的演講稿9
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
我今天在國(guó)旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。禮儀是人類文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的`一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。校園禮儀可以從穿著、語言、舉止、學(xué)識(shí)等方面體現(xiàn)出來。
講文明、懂禮儀是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們學(xué)生必備的一種美德�？墒悄壳�，在我們學(xué)校里一些不文明、不禮貌的現(xiàn)象依然存在：如：有的同學(xué)見到教職工不會(huì)主動(dòng)問好;有的同學(xué)隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)出口臟話連篇;有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧……
了切實(shí)提高每位同學(xué)的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境�！芭鷤�(gè)個(gè)是淑女”，成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代好少年。特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
(1)注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)，著裝文明。穿著適合學(xué)生身份，穿著整潔，儀容儀表符合學(xué)生身份。
(2)遇見老師要主動(dòng)停下打招呼：“老師早”或“老師好”。
(3)校園內(nèi)不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧嘩，不做劇烈的運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。
(4)愛護(hù)我們的校園，不在墻壁、地面上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。
(5)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內(nèi)。
(6)同學(xué)之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話、粗話，不侮辱別人。
(7)安靜地用餐，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，不亂吃零食。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
有關(guān)文明禮儀的演講稿10
各位同學(xué)們：
大家好！
文明禮儀是人類普遍的語言，它是人與人之間交流的階梯。因此我們大家要講究文明，更應(yīng)該遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響。
記得弟子規(guī)中曾說過：“冬則溫，夏則涼。”意思就是說冬天要讓父母感到溫暖，夏天要讓父母感到?jīng)鏊�；可是現(xiàn)在的孩子哪一個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)，冬天讓媽媽暖被窩，夏天又讓媽媽買冰棍，現(xiàn)代的孩子早已把幽遠(yuǎn)深長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德破壞了，中國(guó)一個(gè)擁有古代文明之國(guó)的.稱呼，中國(guó)有著五千年歷史的國(guó)家，我做為一個(gè)少年兒童向你報(bào)歉。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，希望大家要共同保護(hù)我們的國(guó)家。
讓我們大家行動(dòng)起來吧！我們大家攜手一定會(huì)打造出新的成績(jī)，讓文明禮儀伴我行，讓文明古國(guó)的稱號(hào)長(zhǎng)駐你我心中。
謝謝大家，我的演講完畢！
有關(guān)文明禮儀的演講稿11
各位同學(xué)：
我給大家講一個(gè)親眼所見的事：上個(gè)星期六，我和你們的師母正打算從學(xué)校乘車回家。來到一輛出租車前，你們的師母見車內(nèi)坐著四個(gè)留著黃發(fā)、正在抽煙的小青年，折回來看了看車牌，又看了看我，見我已坐在了車內(nèi)，才很勉強(qiáng)地上了車。同學(xué)們說說，這是為什么？
大家都知道，一個(gè)人就是通過穿著打扮、言談舉止，給周圍人一個(gè)固有的形象�？匆娨粋�(gè)外表樸素、舉止謙和的人，我們就愿意和他親近；看見一個(gè)染著黃發(fā)、滿嘴臟言的人，我們都避之唯恐不及。這說明，我們都在自覺不自覺地選擇我們的交往對(duì)象。
其實(shí)，一個(gè)人內(nèi)在的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)都會(huì)不同程度地表現(xiàn)在外表的穿著以及行為習(xí)慣上。如果你不想大家唯恐避之而不及，而想讓大家都愿意親近，那么，你就得培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，使自己變成一個(gè)文明人。
今天，我們大家來到學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人的道理。有句話說，德育不合格是危險(xiǎn)品，智育不合格是次品，體育不合格是廢品。這就是說，如果一個(gè)人的思想品德有問題，那這個(gè)人就是一個(gè)危險(xiǎn)品了，那誰還愿意同一個(gè)危險(xiǎn)品在一起？可見，我們每個(gè)同學(xué)都要不斷培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，加強(qiáng)自己的'道德修養(yǎng)，使自己變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的文明人。
可是，有許多年輕人，整天不學(xué)無術(shù)，卻專門干一些為大家所不齒的事情，還自認(rèn)為是時(shí)尚，是開放。XX年我曾寫過一段話送給我即將畢業(yè)的學(xué)生：“開放，是思想領(lǐng)域的束縛被徹底解除，而不是追腥逐臭的托詞；保守，是意識(shí)形態(tài)的固步自封，而不是背叛師長(zhǎng)的借口。現(xiàn)代社會(huì)，誘惑多多，誰能自覺抵制誘惑，誰就能做個(gè)成功的人�！笨梢�，持這種看法的人其實(shí)是最糊涂的人，最落后的人，最沒有出息的人！
大家都知道，現(xiàn)在在學(xué)生之間，比吃比穿的有之，好吃懶做的有之，污言穢語的有之，抽煙喝酒的有之，結(jié)伙斗毆的有之，甚至偷盜搶劫、巧取豪奪、殺人放火的都有之。你們說，我們到學(xué)校來，就是為著使自己越來越壞來的？如果我們不到學(xué)校讀書，我們只是有些愚昧，而到學(xué)校接受了幾年教育，我們卻變得很壞，甚至墮落成社會(huì)的累贅、渣滓，那我們要花那么長(zhǎng)的時(shí)間干什么？豈不是做了無用功，浪費(fèi)了自己的生命？
現(xiàn)在，大家坐在這個(gè)教室里，都多了一個(gè)稱謂：知識(shí)分子。過去，我們的先人一看到讀書人，也就是我們今天所說的知識(shí)分子，就會(huì)恭敬起來。我們已經(jīng)或正在贏得許多人的尊重。以前在農(nóng)村，只要哪里有個(gè)知識(shí)分子，哪里就好像什么事都有了主心骨，大家會(huì)異口同聲地管他叫“先生”�？梢哉f，一個(gè)讀書人，就是大家的偶像。
同學(xué)們，你們回家以后，能成為村里人的偶像嗎？如果我們每個(gè)人都努力上進(jìn)，不斷培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)真正的文明人，那我們的言行就能影響我們周圍的人，我們就成為了文明的傳播者。將來，大家分散在各個(gè)崗位、各個(gè)地方，那里就有了文明的種子，你們身上文明的光環(huán)就會(huì)不斷發(fā)散開去，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)不斷走向文明……
愿每個(gè)同學(xué)都成為文明的傳播者！愿每個(gè)同學(xué)身上文明的光環(huán)不斷發(fā)散開去！愿我們這個(gè)社會(huì)越來越走向文明！
有關(guān)文明禮儀的演講稿12
如果要我回答：人最重要的素質(zhì)是什么我說：人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人�；仡櫊N爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴�，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。這天，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的這天，在社會(huì)轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的這天，在個(gè)性凸現(xiàn)的這天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕�，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
有這樣一則報(bào)道，說的是在美國(guó)珍珠港景區(qū)，美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示：垃圾桶在此！據(jù)說，這是為了專門提醒中國(guó)人而設(shè)定的;其它國(guó)家包括美國(guó)游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國(guó)，去過巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示：請(qǐng)持續(xù)安靜！據(jù)說這是專門示意愛在公共場(chǎng)合“熱鬧”的中國(guó)人看的。就連80年代才剛剛發(fā)展起來的泰國(guó)竟然也敢在皇宮寫下“請(qǐng)便后沖水”這句只給中國(guó)人看的標(biāo)語！我的心在流血！一些國(guó)人的不文明行為已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。
文明是一種認(rèn)識(shí)，文明是一種觀念，文明更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成積累而又外顯于形的.伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了可愛校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已構(gòu)成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范懂禮儀講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，（例如故意損壞課桌椅、實(shí)驗(yàn)樓男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)重、教室空調(diào)損壞嚴(yán)重等），在潔凈的墻壁上涂鴉;有的同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，
與文明漸行漸遠(yuǎn)！
文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及貼合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造，而這被忽略了的卻是人類文明得以薪火不斷、世代傳承的最重要的素質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，習(xí)慣造就性格，性格影響命運(yùn)！此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜恕Ｒ驗(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。
有關(guān)文明禮儀的演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來的發(fā)展。
一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜�。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的'學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
謝謝大家!
有關(guān)文明禮儀的演講稿14
什么是文明禮儀？文明禮儀是在路上相遇時(shí)的微笑；是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助；就是平時(shí)與人相處時(shí)的那種親切感；見到老師是一種溫暖的問候；一不小心撞到對(duì)方就是一句“對(duì)不起”；是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為；是有人隨地吐痰就主動(dòng)制止，也不是在公共場(chǎng)所大聲喧嘩……文明禮儀是一種素質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類進(jìn)步的象征，是人類漫長(zhǎng)歷史中的燈塔。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有文明，我們就失去了做人的基礎(chǔ)，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人，更是尊重社會(huì)秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語和行為的表現(xiàn)，也反映了人的內(nèi)在氣質(zhì)。日常生活中，文明禮儀隨處可見，在文明城市深圳，更需要文明禮儀！
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的'每一個(gè)動(dòng)作開始。講文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要用文明行為來規(guī)范，我們要管好自己，教育好自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里遍地開花。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
有關(guān)文明禮儀的演講稿15
上個(gè)暑假，我去中心書城買名人傳記，買到了馬云和諾貝爾的，可就是找不著李開復(fù)的《世界因你而不同》，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，書城的電腦上明明寫著庫(kù)存67本，莫非它長(zhǎng)了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立不安的樣子，就問我：“小朋友，你是不是找不到爸爸媽媽了?”，我哭笑不得，說：“不是的，我正在找李開復(fù)的傳記，但一直找不到。”他若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說盡量幫我找一找，我趕忙向他道謝�？墒沁^了好一會(huì)兒，也不見他的蹤影。我心想：可能是找他幫忙的人太多了，所以他就把我忘記了吧。于是我站起來，向出口走去，剛要出去的時(shí)候，我突然聽到有人大喊：“小朋友，等一等!你要的書我找到了!”，我回頭一看，剛才那個(gè)哥哥正大步流星地向我跑來，好容易跑到我這，氣喘吁吁地塞給我一本書，正是《世界因你而不同》，又說：“很對(duì)不起，我們的整理員在收拾東西時(shí)把它們放到了別的架子�！保腋吲d極了，連連道謝，他說了一句：“不用謝，這是我們工作人員的職責(zé)。”便又去幫助別的讀者了。
主動(dòng)讓位 秋游前一天去沃爾瑪買東西，超市里人山人海。我和媽媽買完東西，推著購(gòu)物車走向收銀臺(tái)，差點(diǎn)沒暈過去：小小收銀臺(tái)前的人排成了一條長(zhǎng)龍，我們無可奈何地走入等待收銀的隊(duì)伍等候。十多分鐘過去了，我們前面還剩下兩個(gè)推著滿車物品的人，看著我們著急的樣子，前面那個(gè)人扭過頭來，說：“小朋友，看你這么著急，你們先買吧。”“不不不，這怎么好意思?還是您先買吧!”媽媽趕緊說，“反正我不趕時(shí)間，晚個(gè)幾分鐘不會(huì)有事，再說現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，小朋友要早點(diǎn)睡覺�！闭f著，他主動(dòng)排到了后面。我們十分感激他，不斷地說謝謝，他笑笑，說：“沒事，助人為樂嘛。”
獻(xiàn)血光榮 有一年，我們從報(bào)紙上看到深圳血庫(kù)告急，號(hào)召市民義務(wù)獻(xiàn)血的消息，爸爸自告奮勇要去獻(xiàn)血，當(dāng)天下午，我們開車去深圳血庫(kù)，剛一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人滿為患。我們不禁感嘆：咱深圳人真是熱心腸啊!人實(shí)在太多了，爸爸說：“我們明天早點(diǎn)來吧!”。第二天早晨八點(diǎn)半，我們一家來到血庫(kù)，還好，今天人不多!登記化驗(yàn)后，爸爸走進(jìn)了獻(xiàn)血室，護(hù)士問：“獻(xiàn)多少毫升?”“三百吧�！卑职只卮�。護(hù)士點(diǎn)點(diǎn)頭，用橡皮筋勒住他的胳膊，扎了一根針，殷紅的鮮血順著塑料管緩緩流進(jìn)了一個(gè)袋子，等到血量夠三百毫升時(shí)，護(hù)士拔出了針，用棉花壓住爸爸的血管，并拿出一個(gè)寫著“A型”的標(biāo)簽，貼在血袋上，說：“感謝您對(duì)深圳血庫(kù)做出的貢獻(xiàn)!我代表深圳市民感謝您!”爸爸笑著說：“沒關(guān)系，這是每一個(gè)市民的義務(wù)!”，護(hù)士微笑著把血袋拿進(jìn)了血庫(kù)�？粗且话�，我們希望它可以幫助到他人。
文明禮儀伴我行，在深圳，有許多講文明，懂禮貌的人，是他們，讓我們的'生活更加幸福。讓我們也像他們一樣，幫助他人、為他人著想!
有關(guān)文明禮儀演講稿600字篇2 如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”………一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂�？梢�，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
【文明禮儀的演講稿】相關(guān)文章：
文明禮儀演講稿 關(guān)于講文明禮儀的演講稿03-29
文明禮儀演講稿 文明禮儀演講稿204-10
文明禮儀強(qiáng)演講稿范文 文明禮儀演講稿大全03-16
文明禮儀演講稿：文明禮儀伴我行04-21
關(guān)于文明禮儀演講稿國(guó)旗下講話文明禮儀演講稿02-27
文明禮儀標(biāo)語經(jīng)典02-02
餐桌文明禮儀01-27
文明禮儀的作文11-28