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中秋節(jié)國(guó)旗下演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)國(guó)旗下演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節(jié)國(guó)旗下演講稿1
親愛的朋友們：
大家下午好!
很高興能夠和大家歡聚一堂，也很高興能夠有機(jī)會(huì)和大家聊一聊我們這個(gè)優(yōu)秀的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋佳節(jié)。
“海上升明月，天涯共此時(shí)。”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�、“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！薄谶@些古往今來(lái)的文人墨客留給我們的詩(shī)句里，我們無(wú)疑可以看出我國(guó)人民對(duì)中秋佳節(jié)的足夠重視，以及大家在中秋佳節(jié)所抒發(fā)的關(guān)于“月亮”的情懷。如果不是因?yàn)橹星锛压?jié)需要與家人團(tuán)聚，又如何會(huì)有那些“倍思親”的后話呢?如果不是因?yàn)樵铝恋年幥鐖A缺，詩(shī)人們?nèi)绾螘?huì)想到自己與月亮也能成為朋友呢?這一切的詩(shī)文，無(wú)不透露著我國(guó)的文人墨客對(duì)中秋佳節(jié)所產(chǎn)生的情感是抒發(fā)不盡的。
關(guān)于中秋節(jié)，我們自古還流傳著許多的美麗傳說(shuō)，其中“嫦娥奔月”就是中秋之夜給人們的無(wú)盡遐想，不僅有嫦娥，還有玉兔，這些都是我國(guó)人民對(duì)中秋節(jié)的浪漫點(diǎn)綴，千百年來(lái)流傳在我們整個(gè)中華之中。在月圓之夜，和家人在院子里，切一盤月餅，一邊賞月一邊聽老人們講起這些中秋節(jié)相關(guān)的美麗傳說(shuō)，感受到我國(guó)文化美好的孩子們也會(huì)更加珍惜我們的'傳統(tǒng)佳節(jié)以及傳統(tǒng)文化。也正是因?yàn)榍拜厒儗?duì)中秋節(jié)的重視，我們才有機(jī)會(huì)讓我們的后輩延續(xù)我們這美麗的中秋佳節(jié)，繼而每年都在一種節(jié)日的儀式中傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
我家算是詩(shī)書世家，家里的老人會(huì)特別注重這些傳統(tǒng)節(jié)日的傳承。每到中秋節(jié)快要來(lái)臨之際，我爺爺就會(huì)把我們召集起來(lái)給我們講古往今來(lái)的中秋佳節(jié)，講文人墨客們?cè)谥星锛压?jié)留下的典故，講他年輕時(shí)候家里過(guò)中秋節(jié)的故事。爺爺還會(huì)安排中秋節(jié)的活動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都參與其中，讓每一個(gè)人都心里惦念著中秋佳節(jié)的到來(lái)。直到中秋佳節(jié)真正到來(lái)的時(shí)候，我們家就會(huì)熱鬧非凡，除了自家人，還有爺爺?shù)膶W(xué)生以及朋友。爺爺十年如一的做著中秋節(jié)的活動(dòng)，不為別的，只為把中秋節(jié)在他還在世的時(shí)候，更好地傳承下去，讓我們這些年輕人精神上有所寄托，生活上有所憧憬，也讓我們未來(lái)的時(shí)代里仍然存留著我們中國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化。
今天我的演講就到這結(jié)束了，謝謝大家!
中秋節(jié)國(guó)旗下演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
中秋佳節(jié)，在我國(guó)是一個(gè)舉家都要團(tuán)圓的大日子，現(xiàn)在雖然還沒有到，但是我們都能感受到中秋的氣氛了，無(wú)論是街頭還是電視上，濃濃的中秋氛圍在彌漫著。
中秋是我們國(guó)家流傳已久的傳統(tǒng)的一個(gè)佳節(jié)，有著非常悠久的歷史，我們也是可以了解到很多傳統(tǒng)的關(guān)于中秋的故事和詩(shī)詞。中秋是一個(gè)豐收的節(jié)日，各色瓜果也是慢慢成熟了，我想大家在以前過(guò)中秋的時(shí)候也是會(huì)有好多豐富的瓜果擺在我們的桌上。在這個(gè)中秋之際，我在這里想和老師們和同學(xué)們說(shuō)一聲：“中秋快樂!”
中秋是收獲的日子，同學(xué)們，雖然我們剛開學(xué)不久，但是這一年來(lái)，我們收獲了什么呢，剛過(guò)去不久的暑假，我們又有什么樣的收獲呢，我來(lái)講講我的收獲吧，我在暑假里參加了社會(huì)實(shí)踐，跟著我們區(qū)義工團(tuán)的那些哥哥和姐姐們一起去社區(qū)里面做義工的事情，在幫助別人的工作同時(shí)我也學(xué)到了很多的東西，體驗(yàn)到和學(xué)校和家里不一樣的生活，也明白社會(huì)上還有很多的人是需要幫助的。作為還是學(xué)生的我們，這么幸福的在學(xué)校讀書，我們更是要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，好好的努力。
中秋是一個(gè)團(tuán)圓的日子，雖然我們有幾天的假期，但是同學(xué)們，我想我們還是應(yīng)該陪伴在我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶身邊，和他們一起度過(guò)這個(gè)愉快的節(jié)日，父母是為我們付出了很多的東西，才讓我們可以健康的'成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的。如果我們中秋節(jié)這么重要的一個(gè)日子里還只顧著貪玩，那就太不應(yīng)該了，而是應(yīng)該好好的為他們做一些事情，在中秋一起賞月，一起吃月餅。一起聊聊我們?cè)趯W(xué)校的生活，聊聊我們的學(xué)習(xí)，得到他們的支持，問(wèn)一問(wèn)他們的工作做得怎么樣。
雖然我們中秋是放假了，但是我們的老師們即使在假期，也要給我們備課，給我們做好教學(xué)的計(jì)劃，我覺得我們應(yīng)該感謝我們的各個(gè)科目的老師，感恩他們的無(wú)私付出，在這美好的節(jié)日里，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，謝謝各個(gè)科目老師們辛苦的付出，正是有了你們的無(wú)私付出，才能有了我們今天學(xué)習(xí)的成果，沒有你們認(rèn)真的教學(xué)，我們也學(xué)不到那么多的知識(shí)。沒有你們負(fù)責(zé)的給我們批改作業(yè)，我們也不知道我們的錯(cuò)誤在哪里，不能取得進(jìn)步。
中秋即將來(lái)了，在接下來(lái)的幾天里，我們同樣不能松懈，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)來(lái)迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，只有我們好好的學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，才是報(bào)答父母和老師最好的方式。最后提前祝老師們，同學(xué)們中秋快樂!
謝謝!
中秋節(jié)國(guó)旗下演講稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達(dá)美滿、和諧、富饒和安康的美好愿望，也成為團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。中秋節(jié)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)圓，他符合中華民族的倫理觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)是很有意義一個(gè)節(jié)日。如果把它的文化內(nèi)涵發(fā)掘出來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傳統(tǒng)中秋節(jié)是這么有意思。
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)史籍記載，"中秋"一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動(dòng)。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)"、"八月半";因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞"月"進(jìn)行的，所以又俗稱"月節(jié)"、"月夕";中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫"團(tuán)圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團(tuán)圓節(jié)"的記載最早見于明代。
"八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一片月餅一片情啊……"這是上世紀(jì)七十年代末的兒童電影《啊!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當(dāng)聽到這首歌都會(huì)令人心潮澎湃，為了那與圓月相映生輝的片片月餅，更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤，一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅，吃茶、飲酒，傾訴著團(tuán)圓的喜悅，遙祝著遠(yuǎn)方的親人。
從文化的角度來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)該是民族文化的盛典，是民族身份認(rèn)同的重要符號(hào)，是來(lái)自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統(tǒng)文化在節(jié)日的承載下薪火流傳，生生不息。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的載體，更是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的載體。只有當(dāng)我們明白"我們從哪里來(lái)"，也才能回答"我們朝哪里去"。應(yīng)該說(shuō)，中秋節(jié)在幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中，頗具民族特色和文化內(nèi)涵。
中秋節(jié)源初是古代勞動(dòng)人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時(shí)既是賞月的最佳季節(jié)，也是慶祝豐收的時(shí)節(jié)，其蘊(yùn)含的文化意義是人們對(duì)團(tuán)圓、和諧的情感訴求以及人類對(duì)自然的尊重，這種情懷是跨越國(guó)界的，身處世界各地的華人都會(huì)認(rèn)同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時(shí)”。 “中秋節(jié)寄托了中國(guó)人多重的情感和審美情趣�！比舜笮ｉL(zhǎng)紀(jì)寶成說(shuō)：“花好月圓是中國(guó)人一種非常美好的愿望，中秋明月被賦予很深的文化內(nèi)涵，既象征著團(tuán)圓合滿，也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來(lái)這種天人合一的`思想通過(guò)中秋佳節(jié)的形式得以大眾化地傳承下來(lái)，在當(dāng)今時(shí)代有助于倡導(dǎo)重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識(shí)，這對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)而言具有積極意義。通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以保持民族特色，在弘揚(yáng)民族精神、傳承民族文化、增強(qiáng)民族凝聚力等方面，發(fā)揮出積極的作用�？梢哉f(shuō)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn)，千百年來(lái)發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于華人而言，除了傳承文化，還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用，這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實(shí)現(xiàn)的。
到了中秋，月上中天時(shí)，最難忘懷的還是那幾句詩(shī)："海上生明月，天涯共此時(shí)";"露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明";"江畔何人初見月，江月何年初照人"。正是因?yàn)橛辛诉@樣剪不斷、理還亂的情結(jié)，中秋時(shí)，每當(dāng)看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人，不由得想到自己"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客"而變得感傷。此時(shí)家鄉(xiāng)親友的問(wèn)候最是暖人心懷，遙在他鄉(xiāng)的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉(xiāng)思。
當(dāng)然中秋節(jié)也是東亞民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，受中華文化的影響，中秋節(jié)也是日本、韓國(guó)等國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
春華秋實(shí)：春因繁花而美麗，秋因收獲而充實(shí)，花好月圓：則映射出人們對(duì)人和事吉祥的美好祈盼。
老師們、同學(xué)們：在金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)一起努力吧 !
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