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青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!我今天演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
四年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。決定讓我的青春在奉獻(xiàn)中閃光。漫漫長(zhǎng)路,一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。每天和孩子們?cè)谝黄鸲紩?huì)感到開(kāi)心,快樂(lè),仿佛自己回到了童年,每一天都過(guò)的充實(shí)而幸福。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位!
然而,我是一名教師,我要在腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌――我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。
平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無(wú)悔是我們的追求,燃燒是我們的價(jià)值!教師的愛(ài),是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài);教師的愛(ài),是“吃的是草,擠的是奶和血”的無(wú)私的愛(ài);教師的愛(ài),是“有教無(wú)類(lèi)、精心施教”的神圣的愛(ài)。教師無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師稱號(hào),教師的愛(ài),是奉獻(xiàn)的愛(ài)。
記得,有一天中午,正趕上我在值班,所以我早早地就來(lái)到校門(mén)口,我剛到了值班門(mén)口,就發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生正向?qū)W校走來(lái)。他一看到我,就拔起腿飛快的跑了,我一看這不是我們班的學(xué)生張小陽(yáng)嗎?心想:“他怎么這么早就來(lái)學(xué)校了呢?看見(jiàn)我跑什么呢?”于是,我火冒三丈:“中午在家不休息休息,省著下午上課沒(méi)精神!边@么早來(lái)學(xué)校干什么呢?這下我心想,一會(huì)兒學(xué)生們到校以后,我一定問(wèn)要清楚“午休時(shí)間怎么不睡覺(jué),都干什么去了?”到了午自習(xí)下課,我生氣地把他叫到跟前,還沒(méi)等我張口問(wèn)。就聽(tīng)這個(gè)孩子肚子咕咕叫了,顯然是中午沒(méi)吃飯,肚子餓了。這我才知道,原來(lái)是孩子的爸爸媽媽出去打工了,今天中午沒(méi)回家。這個(gè)孩子不僅沒(méi)拿著鑰匙,而且沒(méi)拿吃上飯,所以才早早地就來(lái)到了學(xué)校。面對(duì)這樣一個(gè)孩子,我怎么忍心再去責(zé)備他呢?于是我趕緊回宿舍去拿了些吃的和水來(lái),讓他先吃飽飯?jiān)僬f(shuō),要不然就要餓一下午了。孩子本以為我發(fā)會(huì)批評(píng)他,沒(méi)想到老師卻帶來(lái)了吃的,頓時(shí)心里暖洋洋的,感受到了老師的關(guān)心。從那以后,不僅看不到他中午早到校了,而且在學(xué)校不管是什么事情,都特別積極主動(dòng)。把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,主動(dòng)擦黑板,倒垃圾,不管是什么事情,都特別喜歡去做,而且做的都很好。到了最后,雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出,但我還是給他頒布了一個(gè)“熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)愛(ài)班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),從此他也因?yàn)樽约旱玫搅岁P(guān)心和認(rèn)可,變得更加熱情和開(kāi)朗!
教學(xué)四年以來(lái),我備嘗酸、甜、苦、辣,我也深深認(rèn)識(shí)到:當(dāng)一個(gè)好老師不容易。但是,在我的眼里,沒(méi)有一個(gè)壞學(xué)生,在我的心里沒(méi)有一個(gè)差學(xué)生。用一個(gè)“愛(ài)”字,矗立在孩子們的心中!愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)現(xiàn)在,愛(ài)明天!三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,是陶醉;融進(jìn)的是師德,是師魂。我們的愛(ài)不需要太多柔情密語(yǔ),她就是一句輕輕的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一次寵愛(ài)的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲。甚至是一次?
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