關(guān)于小學(xué)生演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于小學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是五( 九 )中隊(duì)的xx，今天我要演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)，放飛夢(mèng)想》。有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)然每個(gè)國(guó)家也都有夢(mèng)想�！耙粋�(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”這句話(huà)我雖然不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但是我相信，這句話(huà)給了我們很多的道理。是的，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像魚(yú)兒沒(méi)有了水;一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那他的人生就不會(huì)精彩。正是因?yàn)橛袎?mèng)想我們才坎坷依然前進(jìn)，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。同樣的道理，如果你有夢(mèng)想，就必須要以一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家為后盾，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的夢(mèng)想都匯集在一起就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”。
中國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，是隨著另一場(chǎng)夢(mèng)的破碎產(chǎn)生的。長(zhǎng)期以來(lái)，中華文明以其獨(dú)有的特色和輝煌走在了世界文明發(fā)展的前列，為世界文明進(jìn)步作出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。然而，隨著資本主義生產(chǎn)方式的興起，隨著近代工業(yè)革命腳步的加快，中國(guó)很快落伍了。固步自封的封建統(tǒng)治者仍然沉浸在往日的輝煌所造就的夢(mèng)想之中，等待著“萬(wàn)國(guó)來(lái)儀”。不料，等來(lái)的卻是西方列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利，等來(lái)的卻是亡國(guó)滅頂之災(zāi)。
1840年爆發(fā)的中英第一次11111戰(zhàn)爭(zhēng)，170多年前，西方列強(qiáng)依靠堅(jiān)船利炮，轟然打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，古老的中華民族收到了前所未有的侵略。100多年來(lái)，列強(qiáng)在中華大地肆意妄為，由于當(dāng)時(shí)中國(guó)軍政太薄弱，清政府的腐敗無(wú)能，閉門(mén)自守，沒(méi)有建立一個(gè)有效的國(guó)防體系，祖國(guó)和人民歷經(jīng)苦難。列強(qiáng)大規(guī)模侵略中國(guó)的`戰(zhàn)爭(zhēng)竟有五次之多!它們分別是1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，1858年英國(guó)法共同發(fā)動(dòng)的第二次11111戰(zhàn)爭(zhēng)，1885年發(fā)動(dòng)的中法戰(zhàn)爭(zhēng)，1894年日本發(fā)動(dòng)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，19XX年英、俄、德、美、法、日、意、奧八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
這不但打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門(mén)，也打碎了“天朝之夢(mèng)”。從此，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。一系列的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)接踵而至，一系列的不平等條約被迫簽訂，中華民族遭受的屈辱與苦難世所罕見(jiàn)。這證明了一個(gè)鐵律：落后就會(huì)挨打，生存必須自強(qiáng)。
如今，沉睡的東方睡獅如今，沉睡的東方睡獅已醒，中國(guó)國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱苦的斗爭(zhēng)，在舊社會(huì)的廢墟上建立了社會(huì)新主義新中國(guó)，巨龍騰飛了!
現(xiàn)在，我們的國(guó)家經(jīng)過(guò)了艱苦卓絕的奮斗，終于站起來(lái)了，變得富裕了，強(qiáng)大了，更加美麗了。中國(guó)的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上!為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強(qiáng)，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛!地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛!奧運(yùn)會(huì)來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀!有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國(guó)，才是真正的國(guó)!而我們也更需要去奮斗，因?yàn)槲覀円堰@個(gè)中國(guó)夢(mèng)一直傳承下去，這一直激勵(lì)我們，去建設(shè)，去創(chuàng)造美麗的明天，讓我們的祖國(guó)更富有、更強(qiáng)大!
我的夢(mèng)想，也與中國(guó)有關(guān)哦!用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國(guó)家盡力，國(guó)的夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)，讓我們幸福!而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)一直為中國(guó)夢(mèng)而努力，它就就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
讓我們以自己的雙手，去建設(shè)美好的家園。這是我們身為中國(guó)人的任何一個(gè)人的夢(mèng)想，為了祖國(guó)美好的明天，為了美好的未來(lái)，希望我們能一起努力，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，向明天出發(fā)!向中國(guó)夢(mèng)而一直努力下去吧!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)生演講稿2
各位家長(zhǎng)，大家好：
感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。作為孩子的班主任，在交流之前我得感謝家長(zhǎng)這半年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。
一，我的工作
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我都十分要強(qiáng)，我總希望我的學(xué)生是最好，我的教學(xué)是最出色的，所以一直以來(lái)，自以為還是相當(dāng)認(rèn)真用心地在與孩子相處，在進(jìn)行我的教學(xué)。當(dāng)然工作期間，由于諸多的原因，或是不夠細(xì)心，或是不夠耐心，或多或少地可能還存在一些問(wèn)題，但相信一切都是暫時(shí)的，我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的`努力中達(dá)到最好的效果。
下面，我把我們一（2）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然孩子是比較聰明的，剛接班時(shí)候我最大的感覺(jué)是辛苦、累，因?yàn)楹⒆踊睿哉麄�(gè)班級(jí)最先給人的感覺(jué)是比較散，比如上課有學(xué)生會(huì)自動(dòng)走下座位跟你報(bào)告想法；不舉手張口就回答問(wèn)題；同學(xué)之間沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；不會(huì)正確的人際交往；太斤斤計(jì)較；不懂得如何整理自己的文具和書(shū)包等等，轉(zhuǎn)眼通過(guò)半年的磨合和整頓，孩子們朝好的方向發(fā)展，他們的班級(jí)集體榮譽(yù)感在加強(qiáng)，只要是要比賽的東西，他們各個(gè)都很積極，拿上次朗誦比賽來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒。
當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí)，我對(duì)學(xué)生們常說(shuō)的一句話(huà)就是：“做錯(cuò)了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯(cuò)誤，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣�！毙W(xué)階段，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長(zhǎng)所希望的。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習(xí)慣，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這也是我們努力的目標(biāo)。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子遵守學(xué)校制定的紀(jì)律，周日晚不要曠課，不能遲到，來(lái)了以后都做當(dāng)晚的作業(yè)。學(xué)生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為，同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力�？偟膩�(lái)說(shuō)孩子們?cè)诩倚⒕锤改�、在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。
關(guān)于小學(xué)生演講稿3
尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、全體同學(xué)們，大家好!我叫林，今天是我們金嵐家教的結(jié)業(yè)典禮。我今天演講的題目是——感謝老師們對(duì)我的教育。我榮獲了一等獎(jiǎng)，在這一等獎(jiǎng)的背后，包含了多少老師的諄諄教誨……楊老師、孟老師、陶老師，他們每天都在精心的教育我、、輔導(dǎo)我，讓我的.成績(jī)飛突猛進(jìn)，我的成績(jī)頓時(shí)有明顯的提高。無(wú)論是在特別炎熱之日，還是在刮風(fēng)下雨之時(shí)，他們都會(huì)按時(shí)到校來(lái)給我們講課。他們從不打罵學(xué)生，如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，老師們都會(huì)跟我們講道理，直到我們懂為止。不僅如此，如果我們有不懂的地方，他們會(huì)不厭其煩地為我們講解，這可不是一般老師所能做出的細(xì)心舉動(dòng)……
在一個(gè)烈日炎炎的下午，由于我上課稍有些走神，寫(xiě)作要領(lǐng)沒(méi)有聽(tīng)清楚，作文不知該從何下筆。汗水慢慢地流了下來(lái)。這時(shí)，孟老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)天急出了汗，就問(wèn)：“怎么了?”我傷心地回答：“我的寫(xiě)作要領(lǐng)沒(méi)有聽(tīng)清楚。”孟老師說(shuō)：“那這樣，我再講給你聽(tīng)一遍，你要聽(tīng)清楚�！闭f(shuō)著，便滔滔不絕地講了起來(lái)……當(dāng)我聽(tīng)明白以后，我卻發(fā)現(xiàn)，孟老師的衣服濕透了。我的臉上都是水，不知是汗水，還是淚水……
在此，我要感謝老師們，感謝在背后一直默默支持我的同學(xué)們，我祝愿金嵐家教能夠永遠(yuǎn)的辦下去，為學(xué)生們傳送知識(shí)的種子，謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)生演講稿4
各位各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是幾幾班的中隊(duì)長(zhǎng)，叫某某，
今天我有幸參加這次大隊(duì)干部的競(jìng)選，我感到很自豪。我的心情無(wú)比激動(dòng)，回想往事，此起彼伏，展望未來(lái)，信心百倍。
在過(guò)去擔(dān)任中隊(duì)干部的三年里，我勤奮學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門(mén)功課。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。
在學(xué)好文化課的同時(shí)，我堅(jiān)持××技能的`練習(xí)，曾多次在××舉行的××比賽中獲××等獎(jiǎng)�！痢磷髌吩凇痢翙谀可习l(fā)表。在學(xué)校組織的××比賽中榮獲第一名.××作品獲得××。在老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助下，使自己各方面的素質(zhì)都得到了提高。多次在××演講比賽中獲得××等獎(jiǎng)。并連續(xù)五年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，連續(xù)三年被評(píng)為××××××。去年被評(píng)為青島市“三好學(xué)生”。并獲得了“××××”的光榮稱(chēng)號(hào)。（此段僅供參考�。�
這次我想競(jìng)選的崗位是大隊(duì)長(zhǎng)。如果我被選上大隊(duì)長(zhǎng)，我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光。戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣，不斷進(jìn)取，使自己各方面更加出色。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。
如果，我落選了，我也不灰心。這說(shuō)明自己離大隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還相差一段距離，我要取他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。不斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競(jìng)選。
是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)生演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《弟子規(guī)》我懂得了父母叫時(shí)要立即回應(yīng)不能慢慢騰騰，父母要我們做事是不能托辭拒絕，認(rèn)真聽(tīng)父母的`教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。也懂得了不要因?yàn)殄e(cuò)雖小就故意去犯，不要因?yàn)闁|西不值錢(qián)就隨便拿走，那會(huì)讓父母?jìng)碾y過(guò)，是不孝，以父母的喜好而喜好，父母不喜歡的盡量不做，更不能做有違道德的事，讓父母蒙羞、我知道了從現(xiàn)在開(kāi)始熱 愛(ài) 生活，最 愛(ài) 的不是自己，而是父母，然后才是自己，而這種愛(ài)才應(yīng)該是理性而又深穩(wěn)的愛(ài)， ，我想，付之行動(dòng)，方算得上吸收了精髓。
做人的最根本是從一個(gè)孝字開(kāi)始的，懂得了父母對(duì)我們的恩情，才會(huì)知道回饋，報(bào)答我一定好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，感恩父母。
關(guān)于小學(xué)生演講稿6
大家好，今天我演講的題目是“心存希望”。
美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。我講這個(gè)故事的目的就是想告訴大家人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。
每個(gè)人都有沮喪的時(shí)候，每個(gè)人都有摔倒的時(shí)候，每個(gè)人都有遍體麟傷的.一天，勝負(fù)的關(guān)鍵在于你心中是否還有你自己。別人可以瞧不起你，可以貶低你，可以狠狠地把你踩在腳底下，但你絕對(duì)不能放棄你自己，因?yàn)樾拇嫦Ｍ陀肋h(yuǎn)有希望。
新的一年新的開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去如何，無(wú)論過(guò)去的成績(jī)好與壞，那些都只是過(guò)去式。我們現(xiàn)在要做的是重拾信心，滿(mǎn)懷希望走好接下來(lái)的路。相信我們是最優(yōu)秀的！
謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)生演講稿7
老師、同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
在這里，我首先要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。第一起是：12月7日晚，發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的踩人踏人事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第二起是：12月9日晚，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分許，該名學(xué)生與舍友嬉鬧，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)翻墻到另一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)，就在那一刻，不幸就發(fā)生了。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的.母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……。
可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國(guó)道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上學(xué)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車(chē)輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
關(guān)于小學(xué)生演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚在這里為同學(xué)們舉行畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！感謝學(xué)校的安排，讓我能有機(jī)會(huì)以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見(jiàn)”。今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。此時(shí)此刻，老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以?xún)?yōu)異的成績(jī)步入初中的殿堂而高興；而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時(shí)的不舍。
六年的時(shí)間我們攜手走過(guò)，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。 是的，六年來(lái)兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，回首來(lái)時(shí)的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天。還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，還記得嗎？學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，你們積極參加，給母校增光添彩?一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。每一位老師都不會(huì)忘記：你們第一次走進(jìn)教室充滿(mǎn)興奮和好奇的目光；你們第一次在國(guó)旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊嚴(yán)的模樣；你們?cè)谡n堂上侃侃而談的身影；運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，你們矯健的的英姿，期末考中，你們優(yōu)異的成績(jī)，都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶 ......
六年來(lái)，在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`百般關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)�！蹦銈円呀�(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。
同學(xué)們，你們即將離開(kāi)小學(xué)，踏上人生新的征程。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。畢業(yè)這個(gè)詞并不代表著完成與結(jié)束，而是蘊(yùn)涵開(kāi)始與進(jìn)步。我相信今日學(xué)校因你而精彩，明日學(xué)校會(huì)因你而驕傲！你們是未來(lái)世界的主宰，用道德完美自己，用知識(shí)充實(shí)自己，用理想堅(jiān)定自己，用成功肯定自己，老師期待你們?cè)诓痪玫膶?lái)，用自身的努力開(kāi)創(chuàng)你們美好的明天。未來(lái)求知的路充滿(mǎn)荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，老師相信，你們會(huì)用自己的智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險(xiǎn)，展現(xiàn)自己的人生魅力！老師還相信，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在母校那沉甸甸的榮譽(yù)簿上增添濃墨重彩的一筆。你們一定要記得，無(wú)論你們遇到什么困難，母校的大門(mén)都會(huì)為你們敞開(kāi)。在你求索的身影后面，母校和老師都一直會(huì)為你守望，為你祝福。母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港。
記得常回家看看。謝謝！
關(guān)于小學(xué)生演講稿9
愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六(3)班的**，今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)盲人，保護(hù)眼睛》。
今天是10月15日，是國(guó)際盲人節(jié)。同學(xué)們，我們每天都能抬頭看見(jiàn)太陽(yáng)，看到綠色的春，火紅的夏，金黃的秋和潔白的冬。我們能感受到祖國(guó)河山的.美麗，能看見(jiàn)到自己的爸爸媽媽和親愛(ài)的同學(xué)等等一切一切。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，這卻是他們一生的夢(mèng)想。我們經(jīng)常講要幫助同學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，那么我們更應(yīng)該從生活的各個(gè)方面關(guān)心愛(ài)護(hù)盲人。我們走在路上見(jiàn)到盲人要主動(dòng)為她么介紹路況、景象，讓他們了解周?chē)闆r；看到盲人獨(dú)自行動(dòng)、乘車(chē)、運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)不要在他的旁邊喊叫；上下樓梯時(shí)，要扶著盲人，并及時(shí)告訴他們還有幾級(jí)臺(tái)階。
同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己擁有一雙明亮的眼睛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年會(huì)出現(xiàn)新盲人大約45萬(wàn)，低視力135萬(wàn)，即約每分就會(huì)出現(xiàn)1個(gè)盲人，3個(gè)低視力患者。保護(hù)眼睛刻不容緩，為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
一、“一好”認(rèn)真準(zhǔn)確做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。
二、養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個(gè)一”，眼離本一尺遠(yuǎn)，手距筆一寸高，胸離桌一拳頭。
三、“三不”：不躺著看書(shū)，不在行進(jìn)中看書(shū)，不在光線(xiàn)暗弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)、寫(xiě)字。
我相信，只要同學(xué)們自覺(jué)執(zhí)行，同學(xué)們一定會(huì)擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會(huì)擁有一片更廣闊、更明凈的天空！
關(guān)于小學(xué)生演講稿10
大家好！我叫牛宇楠，我來(lái)自河北省保定市。在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，它就像海洋中的燈塔，指引我們努力的方向，標(biāo)示我們奮斗的目標(biāo)！
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名天文學(xué)家。從我很小的時(shí)候，每次抬頭仰望浩瀚的星空，心中便會(huì)充滿(mǎn)好奇，好奇激發(fā)興趣，興趣催生夢(mèng)想，于是，我便開(kāi)始閱讀各種天文書(shū)籍，其中，我最喜歡的書(shū)是《太空十萬(wàn)個(gè)為什么》和《探索發(fā)現(xiàn)之宇宙》從它們里邊，我了解了宇宙的起源，黑洞的奧秘，個(gè)星系之間的關(guān)系和它們的運(yùn)行，為我對(duì)太空的探索提供了很大的'幫助。我徜徉在無(wú)盡的太空，由淺及深，樂(lè)此不疲。
伴著這些書(shū)籍，我一天天長(zhǎng)大，隨著知識(shí)的積累，我的夢(mèng)想也越來(lái)越清晰！嫦娥二號(hào)的發(fā)射讓人振奮，它發(fā)射會(huì)的每一張照片都牽動(dòng)著我的心弦！明年，我國(guó)將發(fā)射飛船探測(cè)火星，也是明年，我國(guó)將擁有自己的空間站。日益強(qiáng)大的祖國(guó)，飛速發(fā)展的航天科技，更加堅(jiān)定了我的信念。將來(lái)，我要建造更好的太空飛船，到月球上開(kāi)辟空中花園，那里的固態(tài)水[本文來(lái)自m.qiewo.com]將為我們所用，解決地球上緊缺的水資源；我要建一座巨型空間站，在上面造一個(gè)太空蔬菜基地，生產(chǎn)出可口的太空蔬菜，讓地球人也能品嘗到來(lái)自太空的香甜；我要在航天飛機(jī)上煉制出堅(jiān)實(shí)耐用的鋼鐵，減少二氧化碳的污染；我還要制造一種雷電收集器，當(dāng)雷雨天時(shí)，就可以自動(dòng)收集雷電，轉(zhuǎn)化成超高磁聲波，用于治療人們的疾病，讓健康滿(mǎn)人間!
將來(lái)，我要做的事還有許多，今天，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中健康成長(zhǎng)，明天，我們將肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，為了明天的美好，為了崛起的中華，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，早日把自己的夢(mèng)想放飛藍(lán)天！
謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)生演講稿11
一個(gè)小女孩帶著一只小狗在路邊散步。一不留神，小狗跑到了馬路上，小女孩上前去追小狗。這時(shí)，從女孩正前方開(kāi)來(lái)一輛汽車(chē)，由于車(chē)速太快，女孩來(lái)不及閃躲，“砰”的一聲，她被汽車(chē)撞飛了兩三米，地上流了一灘血，司機(jī)連忙撥打120將女孩送往醫(yī)院。后得知，女孩因頭部嚴(yán)重骨折，搶救無(wú)效死亡。消息立刻在小區(qū)里傳開(kāi)了，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，感到十分震驚，不禁潸然淚下。女孩在享受美好時(shí)光的同時(shí)，卻不知道危險(xiǎn)正向她一步一步地走來(lái)。生命來(lái)得快，去得也快，意外往往就在一眨眼的瞬間。只要我們稍不留神，危險(xiǎn)就會(huì)立刻在我們身邊降臨。
記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章——《天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》。這是一個(gè)凄慘得讓人心碎的真實(shí)故事。一個(gè)小男孩的作文獲獎(jiǎng)并收入獲獎(jiǎng)作品集，不幸的是，小男孩的父親患了絕癥。一天中午放學(xué)，小男孩在去看望父親的`路上，被卡車(chē)碾在輪下，在送往醫(yī)院的路上停止了呼吸。在這篇文章里，作者還向我們敘述了另外一個(gè)故事。一位小女孩橫穿馬路時(shí),出租車(chē)司機(jī)沒(méi)有按喇叭，也沒(méi)有惡聲惡氣地叫罵，而是停下車(chē)和顏悅色地對(duì)那位小女孩說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)，別著急。”他沒(méi)有因?yàn)樾∨⒌倪^(guò)錯(cuò)而對(duì)她橫加指責(zé)，而是稍稍地等了一會(huì)兒。也許這一會(huì)兒會(huì)使他錯(cuò)過(guò)一些什么，但他卻讓一位美麗的生命從容地走過(guò)了馬路。
看完這篇文章，我掩卷深思。試想，如果每個(gè)人都能像那位出租車(chē)司機(jī)那樣，也許我們身邊就不會(huì)發(fā)生這么多的慘劇。同學(xué)們，你們知道嗎！自從有了車(chē)輛，交通事故就相應(yīng)而生，致使許許多多的生命喪失在殘酷的交通事故中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從汽車(chē)問(wèn)世到１９７９年，全世界已有２０００多萬(wàn)人喪于車(chē)輪之下。到１９９２年，全世界每年仍約有３５萬(wàn)人死于車(chē)禍，１０００多萬(wàn)人因車(chē)禍?zhǔn)軅�。另�(yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前每年約有５萬(wàn)人死于交通事故，２０多萬(wàn)人因交通事故受傷。以１９９８年為例，平均每天有１５０人喪生于車(chē)輪下，約１０分鐘就有１人因交通事故而死亡。僅１９９９年全國(guó)就發(fā)生交通事故４１２８６０起，死亡８３５２９人，受傷２８６０８０人，直接經(jīng)濟(jì)損失２１.２億元人民幣。交通事故的發(fā)生，不僅給國(guó)家造成重大損失，而且使許多的家庭籠罩上不幸的陰影。近年來(lái)全國(guó)中小學(xué)生交通事故也顯示出不斷增多的趨勢(shì)，１９９９年全國(guó)中小學(xué)生在道路交通事故中死亡４５１９人，受傷１２０４５人。天真無(wú)邪的少年兒童死于非命或受傷致殘，給社會(huì)造成巨大的損失，給家庭、個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。
生命很美麗，也很脆弱，我們應(yīng)該認(rèn)真呵護(hù)。讓我們與安全手拉手，給生命一份從容的平安，讓生命之花常開(kāi)！
，我們堅(jiān)信困難是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，彩虹一定會(huì)在風(fēng)雨后升起。面對(duì)災(zāi)難，我們手拉手，心連心。讓我們?cè)诒瘧K中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在回憶中體驗(yàn)溫暖。
關(guān)于小學(xué)生演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每一個(gè)人都有自己與眾不同的成長(zhǎng)過(guò)程，或許有的人是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，有的人是在合作中成長(zhǎng)起來(lái)的，有的人是在溝通中成長(zhǎng)起來(lái)的，有的人是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的，而我是在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。
每一個(gè)人的生活中，都會(huì)有或多或少的挫折，我今年雖然才13歲，但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。
在我上幼兒園時(shí)，班里所有的女同學(xué)都會(huì)用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié)，而我被老師手把手教了許多遍，就是打不好，最終老師也束手無(wú)策了。
過(guò)了一年我已是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，在一個(gè)雪天，學(xué)校讓我們自己堆雪人，別的同學(xué)都是堆得又快又好，只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是，就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起，形成上小下大的一堆，所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堆雪人，可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會(huì)了更多的東西，如跳皮筋，踢毽子，投沙包，抓石子……可我還是一件都不會(huì)玩，別人在操場(chǎng)上盡情的玩耍，而我坐在角落里羨慕的'望著他們。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)五年級(jí)，體育要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，有50米沖刺，1000米長(zhǎng)跑，立定跳遠(yuǎn)，4X10接力跑，投鉛球……八項(xiàng)測(cè)試，和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個(gè)人都能達(dá)標(biāo)，甚至有的人每一項(xiàng)都能達(dá)到出色而我除了4X10接力跑勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)外，其余幾項(xiàng)全不達(dá)標(biāo)，以至于體育老師一看見(jiàn)我就發(fā)愁。
時(shí)間過(guò)的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了，我的挫折依然沒(méi)有停止，我的成績(jī)是一而再再而三的往下跌，我由全班的前幾名跌至二十幾名……
我的挫折之路一定不會(huì)停止，我的失敗仍會(huì)繼續(xù)，但我相信只要我不怕挫折，勇敢的面對(duì)、克服挫折，成功一定會(huì)屬于我的。
關(guān)于小學(xué)生演講稿13
同學(xué)們：
“時(shí)勢(shì)造英雄”是一些人常講的一句話(huà)。講這句話(huà)的人堅(jiān)信英雄之所以成為英雄，關(guān)鍵在于他們反握住了時(shí)代所賦予他們的機(jī)遇；又以人類(lèi)幾千年的文明史和涌現(xiàn)出的許多卓越人物認(rèn)為成功就是因?yàn)橛辛藱C(jī)遇。如果沒(méi)有機(jī)遇，邱吉爾只不過(guò)是皇家軍事學(xué)院一名普通的學(xué)生；如果沒(méi)有機(jī)遇，達(dá)爾文也可能在父母的逼迫下，成為一個(gè)不稱(chēng)職的神父。因此，得出結(jié)論＿＿“機(jī)遇出人才”。
難道有機(jī)遇就都能成為人才嗎？為什么在同樣的機(jī)遇下有的人成功了，而有的人卻失敗了？最簡(jiǎn)單而又最明顯的例子，莫過(guò)于高考了。大家都是經(jīng)過(guò)高考過(guò)來(lái)的，在這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，社會(huì)對(duì)每個(gè)青年學(xué)生都提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)�？梢哉f(shuō)，這對(duì)每個(gè)青年學(xué)生都是難得的機(jī)遇，這個(gè)機(jī)遇在每個(gè)青年學(xué)生面前是平等的.。然而，在這“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的過(guò)程中，有的人順利過(guò)橋，有的人卻掉在水里。過(guò)橋者之所以順利通過(guò)，關(guān)鍵是自己在過(guò)橋前刻苦學(xué)習(xí)了，已經(jīng)做好了過(guò)橋的準(zhǔn)備，因此機(jī)遇一旦來(lái)臨，他有能力去駕馭機(jī)遇而獲得成功。所以說(shuō)，機(jī)遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機(jī)遇成才，還要有準(zhǔn)備。也就是說(shuō)，有了成才的準(zhǔn)備，才能得到機(jī)遇的偏愛(ài)，充分利用機(jī)遇而成才。
什么是機(jī)遇？機(jī)遇也就是機(jī)會(huì)，是指恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、條件等因素。機(jī)遇的產(chǎn)生與存在有隨機(jī)性、瞬時(shí)性和突發(fā)性等特點(diǎn)。因此，它決定了只有有準(zhǔn)備的人才能抓住機(jī)遇，取得成功。機(jī)遇的到來(lái)往往是難以預(yù)料的，具有很大的隨機(jī)性。在每個(gè)人的一生中，機(jī)遇女神都或多或少地敲過(guò)他的門(mén)，但可惜的是當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都在隔壁的屋子里。機(jī)遇是稍縱即逝的，“機(jī)不可失，失不再來(lái)”，要想把握機(jī)遇獲得成功，必須要“藏器于身，待機(jī)而動(dòng)”（老子語(yǔ)），期待機(jī)遇來(lái)臨，利用機(jī)遇的意識(shí)。在我們的日常生活中，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練間隙，機(jī)遇說(shuō)不定什么時(shí)候就來(lái)光顧。例如演講比賽、辯論會(huì)、指揮唱歌、文藝演出等。有準(zhǔn)備的人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，具有一定的能力，從不會(huì)輕易放棄每一個(gè)鍛煉自己、提高能力的機(jī)會(huì)，因而不斷進(jìn)步。而無(wú)準(zhǔn)備的人面對(duì)眼前的機(jī)遇，束手無(wú)策，徒嘆奈何？生存競(jìng)爭(zhēng)，給每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)勝利者以相同的機(jī)率，而打有準(zhǔn)備之仗的一方，必然是勝于無(wú)準(zhǔn)備的一方。在不同的環(huán)境里，同樣的一種因素會(huì)產(chǎn)生不同和機(jī)遇。有準(zhǔn)備的人由于基礎(chǔ)扎實(shí)，即使在這個(gè)環(huán)境里錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，在另一種條件下，他同樣會(huì)駕馭機(jī)遇。可見(jiàn)，機(jī)遇是多么偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，“有準(zhǔn)備”是多么重要。但就機(jī)遇本身而言，它又是公平的、客觀的、正如高考的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)一樣對(duì)每個(gè)學(xué)生都是平等的。同樣的機(jī)遇，在具有不同層次素質(zhì)的人面前，它的獲得率卻不同：有無(wú)準(zhǔn)備、充分與否，造成了機(jī)遇針對(duì)不同人的不公平。假如我們隊(duì)現(xiàn)在需要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，那么我們隊(duì)１９９人的機(jī)率是公平的。但你準(zhǔn)備得如何，你具不具備當(dāng)標(biāo)兵的素質(zhì)，就決定了你獲得的百分率。可是，這１９９人共同生活在相同的環(huán)境條件下，各人長(zhǎng)期準(zhǔn)備的過(guò)程和條件則是公平的。因此，無(wú)準(zhǔn)備則無(wú)駕馭機(jī)遇的那種能力。
“冰凍三尺，非一日之寒”不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。準(zhǔn)備是重要的，同時(shí)又是長(zhǎng)期的、艱苦的，是一種積累。沒(méi)有機(jī)遇，便是最好的機(jī)遇是你臥薪嘗膽，提高自己的機(jī)遇。實(shí)際上，“有準(zhǔn)備”也不外乎就是具有一顆求知上進(jìn)的心靈，有一種強(qiáng)烈的自我成才意識(shí)，一種積極要求增長(zhǎng)能力，主動(dòng)鍛煉自己素質(zhì)的愿望。因此，表現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中參與意識(shí)很強(qiáng)，珍視每一次鍛煉機(jī)會(huì)，不讓青春付水流，時(shí)刻準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去接受成功與失敗的洗禮。準(zhǔn)備是長(zhǎng)期的，而機(jī)遇則是稍縱即逝，一旦機(jī)遇來(lái)臨，好似“久旱逢甘露，”這樣才能把握機(jī)遇，鍛煉成才。
現(xiàn)實(shí)的我們要成為有準(zhǔn)備的人，一是從一點(diǎn)一滴做起培養(yǎng)自己駕馭機(jī)遇的能力；二是從意識(shí)上增加抓住機(jī)遇的心理；三是腳踏實(shí)地去做好每一件事；四是由雄厚的綜合能力做基礎(chǔ)。只有這樣，才能不至于與機(jī)遇失之交臂。衷心希望每一位同學(xué)都能成為有準(zhǔn)備的人，得到機(jī)遇的偏愛(ài)，成為“時(shí)勢(shì)”造就的“英雄”。
關(guān)于小學(xué)生演講稿14
古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！�
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的.主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義演講稿愛(ài)國(guó)主義演講稿-弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義
關(guān)于小學(xué)生演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
"你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿······"。每當(dāng)聽(tīng)到《母親》這首歌曲，我不禁想起了我的母親。母親，你多么偉大，我有一些話(huà)要對(duì)你說(shuō)。
媽媽?zhuān)愣嗝搓P(guān)心我，是一個(gè)稱(chēng)職的好媽媽。讓我健康成長(zhǎng)。有一次，我衣服的口袋開(kāi)了個(gè)小洞，我很不愿意再穿它。你就把它認(rèn)真地洗干凈，然后一針一線(xiàn)地縫起來(lái)。看著你那專(zhuān)心致致的樣子，我被你的行為給打動(dòng)了，你真是個(gè)稱(chēng)職的媽媽。雖然平時(shí)看不出來(lái)，可我知道你是真心愛(ài)我的，你給我的鼓勵(lì)，我收到了。謝謝你，親愛(ài)的媽媽。
媽媽?zhuān)阋彩且粋�(gè)嚴(yán)厲的媽媽。記得有一次，我把家里的遙控器給拆了，不知道怎么了，就是裝不上原來(lái)的樣子。我急得快要哭了。想到你一定會(huì)罵我的。但你并沒(méi)有打罵我，而是嚴(yán)厲地說(shuō)："你既然能把它給拆了，就一定會(huì)把它重新裝回去。"在母親的鼓勵(lì)下，我才終于把它裝好了，這真是辛苦，我現(xiàn)在終于體會(huì)到了。
母親的愛(ài)是一把遮雨傘；母親的`愛(ài)是一兩顆冰涼的淚珠；母親的愛(ài)是甜甜的吻。母親是個(gè)海洋，而我只是個(gè)在海上漂泊的一只小船兒。
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