幸福的演講稿（通用21篇）

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幸福的演講稿，希望對大家有所幫助。

　　幸福的演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！很榮幸能有這樣的機(jī)會和大家學(xué)習(xí)交流，我想談?wù)勂綍r(shí)班主任工作中的一些做法和體會，如有不當(dāng)敬請批評指正。

　　我的題目是《做有心人，當(dāng)個幸福的班主任》，班主任工作非常辛苦，如果當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)盡心的去做，我們就能從中體驗(yàn)到成功的愉悅。今天我想就班主任個人素養(yǎng)和班集體建設(shè)兩個方面談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會。

　　一、責(zé)任感和上進(jìn)心讓我正確選擇——班主任素養(yǎng)

　　班主任保持積極樂觀冷靜的心態(tài)會給受教育者以積極的影響，會給學(xué)生鼓舞和促進(jìn)，使整個班級文明向上，勤奮有為，班集體精神旺盛，充滿活力，班主任工作正常有序，卓有成效。

　　對于此我的班主任經(jīng)歷是一個很好的注釋。

　　記得四年前剛到乾中，擔(dān)任初中班主任，因?yàn)闊o法向老班主任、老教師那樣取的家長的信任。初一入學(xué)時(shí)一些比較優(yōu)秀的生源留不住，所帶班級相對基礎(chǔ)較差，學(xué)生整體素質(zhì)較低。剛一開學(xué)就是吵鬧、打架等違紀(jì)現(xiàn)象不斷，任課教師搖頭不止，一些老教師對我直言“教了這么多年，一進(jìn)校就這么會吵的班級，我還真沒見過�！奔庇谙朐谇�中站穩(wěn)腳跟的我，除了忙于成天“救火”外，內(nèi)心急躁，情緒低落，常常發(fā)牢騷，抱怨學(xué)生差，自己運(yùn)氣不好，心態(tài)失衡，有時(shí)甚至?xí)�遷怒于學(xué)生遷怒于其他老師，班級狀況、工作效果可想而知。我急于去改變，希望一下子就能出現(xiàn)我期望中的局面，然而現(xiàn)實(shí)與我內(nèi)心的期望值差距太大：第一次期中考試，班級平均分在全年級十個班中倒數(shù)第一，學(xué)生個人成績最好的在全年級30名之后，優(yōu)秀率倒數(shù)第一。

　　面對這樣的現(xiàn)象，我很焦慮，一時(shí)感到束手無策，甚至有些灰心喪氣，該怎么辦？是做一天和尚撞一天鐘讓班里這樣繼續(xù)下去，還是要想辦法改變它？我的上進(jìn)心、我的責(zé)任感促使我選擇后者，否則會害了一批人。于是我向老教師、老班主任求教，一次次坦誠的交流后，我冷靜下來認(rèn)真反思，覺得這種狀態(tài)下首要的是調(diào)整工作思路和調(diào)好自已的心態(tài)，只有有一個良好的心態(tài)，才會樂意去干事情，才能把事情干好。試想如果班主任心里焦急，急功近利，心浮氣躁，處理事情肯定簡單粗暴，學(xué)生怎么能接受，班級怎么管的好。漸漸想明白了幾點(diǎn)：

　　①既成事實(shí)了，唯有從實(shí)際出發(fā)，既然選擇了教師職業(yè)，你就得坦然面對各種學(xué)生，相信只要自己努力付出就會有回報(bào)。

　�、趯W(xué)生中會出現(xiàn)各種各樣的問題，其實(shí)正說明因?yàn)槿绱瞬判枰�老師去教育引�?dǎo)，我們對學(xué)生適度期望，相信每一個人都會進(jìn)步，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是成功。

　　于是我認(rèn)真檢討自己，冷靜分析存在的問題，清醒的認(rèn)識學(xué)生的情況，浮躁心、失落感漸漸消失，感覺工作時(shí)又恢復(fù)了以往的激情，學(xué)生更可愛了，快樂開心多一些了，工作充滿了陽光。

　　心態(tài)的自我調(diào)整，拉進(jìn)了師生間的距離，師生的交流溝通更深入，促進(jìn)了我去探索班級管理的新辦法。

　　二、班集體建設(shè)

　　1、深入了解研究學(xué)生，挖掘?qū)W生的追求力

　　我?guī)У倪@個班盡管問題很多，入學(xué)表現(xiàn)不佳，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們其實(shí)有很強(qiáng)的自尊心，也有不甘于人后的心里表現(xiàn)欲，于是在期中考試后精心組織了一堂班會課，記得開場白是這樣的：“同學(xué)們，今天老師心情很沉重，期中考試慘敗，上課紀(jì)律差，打架斗毆頻繁，別人都說我們的班是差班。同學(xué)們，你們愿意做差班的學(xué)生嗎？”當(dāng)同學(xué)們流露出不愿意的神情時(shí)，我繼續(xù)說：“佛爭一炷香，樹爭一塊皮。我希望同學(xué)們要爭一口氣，用自己的行動證明自己，來改寫我們的歷史。同學(xué)們，揚(yáng)起我們的船帆，出征吧，勝利就在彼岸�！币环�話，點(diǎn)燃學(xué)生的自尊心，激起了大家希望改變落后局面的欲望。班會課上學(xué)生反應(yīng)熱烈，暢所欲言，分析入學(xué)來各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足。之后，我又趁熱打鐵，組織學(xué)生自己討論，制定班級規(guī)章與檢查制度。由于是全體學(xué)生自己參與制定，盡管不全面，但針對學(xué)生實(shí)際情況，都是學(xué)生自己總結(jié)出來需要改進(jìn)的方方面面，因而實(shí)施起來學(xué)生執(zhí)行的比較好，一段時(shí)間過后，顯現(xiàn)了明顯效果，特別是打架、上課吵鬧現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)有了很大好轉(zhuǎn)。

　　2、靈動把握教育機(jī)會，目標(biāo)驅(qū)使良好班風(fēng)的形成

　　班級良好班風(fēng)的形成需要確立合情合理的班集體發(fā)展目標(biāo)。有了目標(biāo)才能驅(qū)動班級學(xué)生去努力去奮斗。班主任要充分利用各種活動載體，從各方面樹立學(xué)生信心，增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感。特別是重視學(xué)生進(jìn)入初中以來的“第一次”。如第一次家長會，我精心準(zhǔn)備讓學(xué)生與家長共同參加。家長會上沒有刻意去關(guān)注期中考試成績問題，沒有去批評學(xué)生，告“黑狀”，而是與家長坦誠交流學(xué)生存在的潛能，讓家長相信學(xué)生會發(fā)展。讓學(xué)生明白自己能進(jìn)步，只要大家共同努力。家長會上彼此溝通效果很好也為我贏得了家長和學(xué)生的信任和支持。

　　象第一次運(yùn)動會、第一次文藝會演，我和學(xué)生把獲得集體獎作為目標(biāo)，因?yàn)檫@對一個成績倒數(shù)，從未獲得過班級集體榮譽(yù)的初一新班級來說意義重大，于是訓(xùn)練、排演，我都親自督陣，給他們鼓勵，激發(fā)他們展示自己風(fēng)采的欲望，增強(qiáng)信心。學(xué)生熱情高漲，非常努力，結(jié)果都獲得了第一名。面對興奮的學(xué)生，及時(shí)予以激勵：“我們?nèi)〉玫某煽冋f明我們同學(xué)是有能力的，運(yùn)動場上、舞臺上能行，學(xué)習(xí)上也同樣能行，關(guān)鍵在于我們是否去努力拼搏。我們不能埋沒自己的才能，相信有付出就會有回報(bào)，有努力就會有收獲。我們只要能進(jìn)步一點(diǎn)，就是成功一步�！�

　　如此反復(fù)激勵，鼓起學(xué)生的信心，學(xué)生的表現(xiàn)自覺了，學(xué)習(xí)的勁頭也足了，整個班級多方面的改觀也就明顯了，特別是文化成績進(jìn)步很大。這屆學(xué)生到初三畢業(yè)時(shí)有17人升入重高，其中7人進(jìn)入嚴(yán)中（新安江校區(qū)），優(yōu)秀率和平均分都位居全年段第二名。

　　3、捕捉運(yùn)用生活細(xì)節(jié)、增強(qiáng)班級凝聚力

　　老師的一些細(xì)微舉動或者無意之語，給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我會有意無意的多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，對學(xué)生們的教育也是從細(xì)節(jié)做起。老子曾說：”天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟了想做好一件事情，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。班級管理無小事，無論事之大小，我們都應(yīng)認(rèn)真對待。

　　事例一：小題大做

　　有個星期一早上批閱周記的時(shí)候，一個同學(xué)反映了一件事，在上個星期五，小胡同學(xué)和小范

　　同學(xué)因玩笑而引起口舌之爭，小胡就叫了他的'表姐，一個初三的女生到我們班教室打了小范一巴掌并踢了兩腳，走的時(shí)候，還交代小胡：“誰敢再欺負(fù)你，找我�！毙『�得意的應(yīng)了一聲�？戳诉@一則周記后我沒有馬上去找兩個當(dāng)事人，而是先分析這件事所隱含的幾個班級問題：第一，同學(xué)之間存在不文明休息現(xiàn)象；第二、小胡半學(xué)期來連續(xù)打了五次架，比較好斗；第三，班級中缺少正義感。

　　當(dāng)時(shí)下一節(jié)課正是我的課。我走進(jìn)教室，首先了解知道這一事情的同學(xué)，結(jié)果只有三個同學(xué)是不知道的。我嚴(yán)厲而生氣地說：“你們的表現(xiàn)讓我很不滿意。”話未說完，明顯感受到了茫然而不理解的眼神，特別是幾個成績較好的學(xué)生的無辜而又不耐煩的眼神。我低沉地說：“我為我是你們的班主任而感到羞愧，我沒有想到我心目中的優(yōu)秀班干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生盡然是一些如此麻木的人，竟然能眼睜睜地看著自己班里的同學(xué)在自己班里被人打了而讓其揚(yáng)長而去，沒有一個同學(xué)出面攔一下，甚至事發(fā)時(shí)沒有一個同學(xué)到辦公室里說一聲！你們的正義感哪去了，你們的良知哪去了？我為你們的行為感到悲哀。請?jiān)O(shè)想一下，當(dāng)這件事發(fā)生在你身上，或著發(fā)生在你的親人身上，周邊的人是這樣冷漠時(shí)，你會感受到集體的溫暖嗎?你就不會為這樣的集體而感到心寒嗎?”一雙雙茫然的眼神消逝了，取而代之的是一個個低下去的頭。我趁勢說：“同學(xué)們這堂語文課改為作文課，大家針對這件事談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和感受。作文交上來了，寫的生動而深刻。有的說：“我真的麻木不仁了嗎?”有的說：“難道在我心目中真的只有學(xué)習(xí)了嗎，真的是事不關(guān)己，高高掛起了嗎？”有的說：“我怎么能夠那么懦弱呢?”這次教育使全班同學(xué)的思想都受到了洗禮。為了讓同學(xué)們感受到正義，正視自己的一些不良習(xí)慣，我讓小胡的表姐到班里當(dāng)著全班同學(xué)的面向小范道歉，而對小范我沒有給予同情，讓他分析了自己存在的問題后，也做了自我檢討。

　　接著重點(diǎn)挖掘小胡同學(xué)打架的根源，采用放大后果式教育。小胡不是本鎮(zhèn)人，個子很小，學(xué)習(xí)成績還可以，但脾氣很倔，臉上經(jīng)常掛著“我不會怕你”的表情。前幾次和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，從不肯主動認(rèn)錯，處理時(shí)都是匆忙道歉了事。這次我打電話請來了他的媽媽，了解到小胡原本不愛打架，是轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)他的一些親戚教育他到外地讀書，不能吃虧，所以他的防范意識較強(qiáng)，連語言上都不肯吃虧一次。為了能夠觸動他的內(nèi)心深處，我一改前幾次叫到辦公室批評教育的方法。我做通了他的媽媽的思想工作，把他帶回家去，就說老師對他的一次次教育，他都屢教不改，老師已沒有這個能力管他了，希望他換個環(huán)境接受教育。并對他媽媽說好，回去以后一定要讓他自己想辦法解決讀書問題，要讓他知道自己做的事情自己要承擔(dān)后果。掉一兩節(jié)課不要緊，一定要讓他自己認(rèn)識到錯誤，主動到我這里認(rèn)錯，我才能借機(jī)對他進(jìn)行教育。他在家呆了三節(jié)課后，按奈不住想上課。他來了，我把他叫到一偏僻處和他談了我和同學(xué)們欣賞他的地方，談了他的做法讓我們非常傷心，談了我們對他的期望，談了他的那點(diǎn)所謂自我保護(hù)意識。漸漸地，原先那倔強(qiáng)、不服氣的表情消失了，結(jié)束談話時(shí)，他露出了可愛的笑容。至此，我才松了一口氣，我總算是走進(jìn)了他的心里。這以后，他變得可愛了，至今為止，他沒有再打過一次架，成績也進(jìn)步了很多。

　　由此可見，我們既要從大處著眼，整體把握學(xué)生的思想動態(tài)和發(fā)展趨勢，又要從細(xì)節(jié)著手，無微不至的關(guān)心他們。只有擁有如此高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我們教育教學(xué)之路才能充滿陽光與歡笑。

　　事例二：不經(jīng)意的感動

　　我現(xiàn)在帶的班兩級分化比較明顯。優(yōu)秀率全年級第一，后30%也占了全年級最多，有20個左右，一些成績好的同學(xué)不愿與他們同桌，而他們在學(xué)習(xí)上對自己沒有什么要求，有幾個同學(xué)干脆提出了坐到教室后排去，可以稍微自由些，也免得惹人生厭。一直以來，我都嘗試著改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，可收效甚微，經(jīng)常是三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績上不去。

　　可就在一天中午。我聽見教室聲音有些雜，剛想推門進(jìn)去發(fā)火，卻沒想到他們在延續(xù)早上科學(xué)課的事情，科學(xué)老師讓他們分了組，讓成績較好的同學(xué)幫助成績較差的同學(xué)，爭取考試時(shí)班級平均分有所突破。那場景推進(jìn)去誰都會受到感動，教的是那樣認(rèn)真，學(xué)得是那樣專注。怎么把握好這么一個教育機(jī)會呢?我連忙回到辦公室拿了一個照相機(jī)拍下了那一幅幅感人的畫面，并且深情地說：“同學(xué)們，我被感動了，你們被感動了嗎?我的小老師們，當(dāng)你看到你的學(xué)生們這么專注的聽你的講解時(shí)，你們有哪些想法呢?小老師的學(xué)生們，當(dāng)你們看到你們的小老師犧牲自己的寶貴的時(shí)間這么盡心地給你們講解時(shí)，你的內(nèi)心被觸動了嗎?你們用什么來回報(bào)他們呢?難道只停留在這半個小時(shí)、一個小時(shí)上嗎?”完了以后，我留給了他們一個作文題目：我被感動了。那一次作文寫得特別感人，大多數(shù)同學(xué)有了真情實(shí)感，一些小老師說，開始只是想把那份練習(xí)卷上的題目給他們講講，完成老師布置的作業(yè)，沒想到被那些學(xué)生的認(rèn)真勁給感動了，沒有想到原來自己一直討厭的人也這么可愛。一遍聽不懂問第二遍，第三遍。覺得自己還要再努力些，爭取教更多的知識給他們。一些小老師的學(xué)生說：“看到XX這么認(rèn)真的教我，我就在心里想：我一定要把這門課學(xué)好，來回報(bào)他�！�

　　批了以后，我到班里深情地讀了他們的作文，并滿懷希望地說：“老師真希望這種溫暖能持續(xù)下去，真希望你們每個同學(xué)都認(rèn)真聽好每節(jié)課，完成你們的心愿。也讓我們班的平均分能上一個臺階，拿到全校第一名�！币环�教育后，學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，期中考試平均分也獲得了年級第一名。

　　一次同學(xué)的互幫互助，使他們感受到了溫暖，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績有了明顯的進(jìn)步�？稍趺闯藙僮窊裟�?針對班級現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性較高，可還有些語言，行為不文明的現(xiàn)象，恰逢有杭州下沙中學(xué)、桐廬瑤琳中學(xué)班主任來校交流活動，我承擔(dān)開一堂班會課的任務(wù)。我把班會主題定為“團(tuán)結(jié)就是力量”。班會上，我出示了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助的照片，采訪了被指導(dǎo)的學(xué)生及小老師，互相談了當(dāng)時(shí)的感受，出示了文藝匯演，同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，努力拼搏的畫面，出示了經(jīng)過千辛萬苦獲得的各類獎狀，使同學(xué)們再一次感受到集體的榮譽(yù)就是個人的榮譽(yù)，與人溫暖就是與己快樂，當(dāng)我出示了同學(xué)們最近出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象，討論該怎么做時(shí)，出乎意料的事，好幾個當(dāng)事人當(dāng)堂站了起來，真誠地向另一方道歉，完全沒有了事發(fā)時(shí)那不爭高下，誓不罷休的味道，整個教室蕩漾著一種濃濃的暖意。班會后，教室里悄悄地發(fā)生了一些變化：一些成績好的同學(xué)邊上坐著一些原來不想讀書的同學(xué)，看上去是那么地和諧，原來讓任課老師頭疼的教室后的死角也消失了，到辦公室告狀的同學(xué)很少見了。

　　初中生正處于青春期，他們的思想尚未定型，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)；他們的性格尚未養(yǎng)成，需要我們?nèi)ニ茉�；他們的學(xué)識尚未豐富，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)……作為班主任的我們，任重而道遠(yuǎn)。在學(xué)校里我們既要照顧好學(xué)生的生活，也要做他們思想上的引路人，細(xì)心呵護(hù)他們健康成長。

　　班主任工作煩雜瑣碎，非常辛苦，但只要我們做班級管理的”有心人”，我們一定會成為幸福的班主任�？傊�，幾年的班主任下來，其中的酸甜苦辣均嘗到過，能讓我始終愿意當(dāng)一位班主任的原因就是這樣：追憶過，苦澀全無；追尋著，其樂無窮；追求了，決無悔意！

　　幸福的演講稿 篇2

尊敬的評委、各位同學(xué)：

　　大家好!我的演講題目是《幸福的味道》，幸福的味道演講稿。作為一個零零后，我的天空似乎就只有單純明亮的藍(lán)色，口中嚼著泡泡糖，上學(xué)放學(xué)做游戲。偶遇一點(diǎn)不順心的事，還會耍耍小公主的脾氣。難怪媽媽有時(shí)會責(zé)備我：早晚把你送到鄉(xiāng)下大爹家鍛煉鍛煉，不然你是體驗(yàn)不到什么是幸福!什么是幸福呢?有時(shí)我也會呆呆地想一會兒，但是沒有答案。這學(xué)期，我們發(fā)下來的讀本叫《建設(shè)幸福中國》，翻閱之后，我終于初步領(lǐng)略了幸福的含義。原來貧弱的祖國遭受了那么多苦難，今天安寧祥和的生活是先輩們拋頭顱灑熱血才換來的;原來坐在明亮的教室聽課、與同學(xué)在操場草地上看小鳥從身旁飛過、晚飯后牽著爸媽溫暖的大手漫步人民廣場再逛逛商之都，這些都是幸福呀!幸福的`味道是要善于品嘗快樂。常常聽到我身邊有的同學(xué)抱怨，初中的課程這么多，作業(yè)真的累死人!可是我要說為什么不能換個角度想一想呢：從這些課程里，我學(xué)到了好多知識呀，我的眼界變得更開闊了!人是最高級的動物，人的快樂肯定不同于小貓小狗的快樂――吃飽了睡，睡好了玩，人應(yīng)該有不怕困難的精神!然后去品嘗解決困難后的那份快樂。同學(xué)們，你們說是不是呢?幸福的味道是要做一個有追求的人。全民的醫(yī)療保險(xiǎn)、義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)、科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，“神七與天宮一號”順利對接，今天繁榮強(qiáng)盛的祖國也不是天上掉下來的，這是一代又一代有志之士。

　　熱血汗水奮斗的結(jié)晶!九零后零零后的我們在享受這些幸福的同時(shí)，更應(yīng)該懂得：我們是下一個接力棒!我們要全力以赴去追尋下一個目標(biāo)!作為七(10)班的一員，我深愛著我的班級。賽場上我為選手們搖旗吶喊，寫通訊稿贊揚(yáng)他們的英姿;考場上我努力改掉粗心的毛病，爭取一點(diǎn)一滴的進(jìn)步!班主任趙老師經(jīng)常對我們說：你們是蜜罐中長大的一代，往往身在福中不知福呀。但你們同樣肩負(fù)著建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，一定要學(xué)會把握幸福、創(chuàng)造幸福。幸福的味道如春天的花園，你摸不著看不見，那綿綿芬芳卻包圍著你;幸福的味道像農(nóng)民伯伯額角的汗滴，晶瑩中閃爍著秋天的金黃;幸福的味道是老師手中的粉筆，舞動著夢想的奇跡。我的未來不是夢，建設(shè)幸福中國在心中!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

　　幸福的演講稿 篇3

各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx，很是榮幸在這里講話，做一番演講是我一直以來想要做的事情，這次有這個機(jī)會讓我感覺非常的好，我們現(xiàn)在是學(xué)生的身份，今天要說的就是奮斗，關(guān)于奮斗或許大家都是只有一個籠統(tǒng)的了解，其實(shí)在不同階段都應(yīng)該是有不同的奮斗方向，上學(xué)的時(shí)候是為了學(xué)習(xí)奮斗，工作了之后是為了額生活奮斗，不管是在什么階段這些都是能夠持續(xù)做好的，不管是做什么事情都應(yīng)該要有一個客觀的心態(tài)，我們應(yīng)該去奮斗，不同階段的讀應(yīng)該是不同的狀態(tài)，要從身邊的細(xì)節(jié)做起，這也讓我感覺是非常的好的，讓我們努力的奮斗做好當(dāng)下的事情。

　　現(xiàn)階段我們主要就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是非常重要的，我也是希望大家能夠用這么一個心態(tài)去做好的相關(guān)的事情，努力去做好當(dāng)下的事情是非常重要的，做一名學(xué)生就應(yīng)該提起精神，認(rèn)真的去思考這些，每個人都有奮斗的方向，不管是做什么事情都是應(yīng)該這樣，我真的也是感受到了這一點(diǎn)，我們應(yīng)該努力去做好自己當(dāng)下的事情，努力的提高自己這方面的能力，我們需要好好的努力了，學(xué)習(xí)是自己的事情，努力的學(xué)習(xí)好，認(rèn)真的去做好自己的本職工作，一定要對自己有信心，現(xiàn)在我也非常希望能夠?qū)崿F(xiàn)對自己的這些要求，過去很長一段時(shí)間就是這么的過來的。

　　當(dāng)然我也知道時(shí)間不多了，馬上就要畢業(yè)我們應(yīng)該奮斗了，為了自己的學(xué)習(xí)，為了自己在以后能夠考上一所好的大學(xué)這讓我感觸是非常的'大，我一直都堅(jiān)信這一點(diǎn)，不管是在什么階段，這些都是應(yīng)該去努力的，有些事情是應(yīng)該去認(rèn)真的做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑，我也相信能夠持續(xù)發(fā)揮好狀態(tài)，為了自己而奮斗一把，要知道自己的在各個方面都應(yīng)該處理好，要知道做好相關(guān)的準(zhǔn)備，在這個過程當(dāng)中一定要為自己的努力一把，學(xué)習(xí)階段不應(yīng)該留下什么遺憾，未來還是會有更多的事情要去做好的，我們每一個人都應(yīng)該要有這么一個心態(tài)，趁著自己年輕努力奮斗一把，做好自己的本職工作，在這一方面要努力的實(shí)現(xiàn)好相關(guān)的準(zhǔn)備，現(xiàn)階段我我們是應(yīng)該要努力了，應(yīng)該持續(xù)的發(fā)展好這些，這也是對自己能力的一個認(rèn)可，一定不能夠忽視了，讓我們行動起來，做一個實(shí)際行動者，為了當(dāng)下而奮斗吧。

　　幸福的演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　假期讀到輝姑娘的一本書上說：生活何處不苦楚，然而生活何處不幸福。也聽人過：世界上沒有一個叫幸福的地方，只是有幸福的人。幸福沒有定義，讀了這么關(guān)于幸福的微言大義，卻依然讀不懂幸福�？傆X得幸福很大很大，但是剛才在下面和大家交流的時(shí)候，當(dāng)大家說出自己的幸福的時(shí)候，我又覺得幸福很小很小，小到我們每天都被幸福包圍著，每天都生活在幸福中。

　　涵涵說，一床棉花被，一生好閨蜜。從商丘來到開封的小姑娘，冬天冷的時(shí)候沒有厚被子，只是在辦公室隨口一說，同樣剛?cè)胄２痪玫恼嬲媛犚娏酥�后，讓自己的媽媽給涵涵做了一床八斤厚的被子，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人的小姑娘感受到了來自同事的溫暖。涵涵說，看到棉花被的瞬間她淚流滿面，那一刻，她很幸福。

　　西蕾說，自從來到求實(shí)之后，集體備課的營養(yǎng)，各項(xiàng)考核的督促，讓她由一個懵懂的小姑娘在業(yè)務(wù)上逐漸提高，現(xiàn)在已是自信十足，能夠在本學(xué)科教學(xué)上得到更多的經(jīng)驗(yàn)和幫助，是快樂也是一種幸福。

　　青兒和馬瑞說，當(dāng)她們從小餐廳搬到后面教工宿舍樓的時(shí)候，面對堆積如山的行李，就選擇在原地等待，因?yàn)樗齻冇行判�，只要有老師看見會幫她們，她們的這份自信不是空穴來風(fēng)，當(dāng)幾個男老師從教學(xué)樓出來的時(shí)候，問清情況后，二話不說，就幫她們搬到了后面。她們說，對于剛剛來求實(shí)不久，沒認(rèn)識多少人的情況下，有這么多熱心的人幫助她們，她們覺得求實(shí)就是一個大家庭，她們感覺到了幸福。

　　蔣莉說，她的幸福就是能夠教歷史，給學(xué)生講歷史。她最喜歡歷史學(xué)科，假期的時(shí)候還跟著考古隊(duì)去參與了考古。楊瀾說，當(dāng)你能做的事，正在做的事，和你想做的事，三件合一的時(shí)候，你就是幸福的。蔣莉的幸�？赡芤彩谴蠖鄶�(shù)老師的幸福，因?yàn)槲覀兌荚趶氖轮�自己最喜歡的學(xué)科。

　　老畢說，她的幸福是每天下午飯后休閑的時(shí)候，能和大家一起跳廣場舞，東校是一個學(xué)校，更像是老師的家，我們不僅在這里面工作，更在這里面生活，廣場舞不僅是一種形式，更是一種心態(tài)，一種對生活的.樂觀的曠達(dá)，我原來給老畢發(fā)過這樣一條信息：“每一個不能起舞的日子都是對生命的辜負(fù)”，我們踐行者這句話，把學(xué)校當(dāng)家，心有多大，舞臺就有多大，每當(dāng)我們輕舞飛揚(yáng)的時(shí)候，我們是幸福的。

　　我對學(xué)生說，因?yàn)楦偲�，下學(xué)期我不一定還能教他們的時(shí)候，晚上孩子們回到寢室哭成了一片，他們不舍得我離開；我問袁校長，這一年我的工作做得怎么樣，有沒有什么不好的地方，他說很好，非常好；能得到學(xué)生的喜歡，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，又在從事著自己最喜歡的學(xué)科教學(xué)，我有什么理由不幸福呢？

　　能進(jìn)求實(shí)不易，能在求實(shí)成長進(jìn)步留下來更是不易，且行且珍惜，我們的幸福！

　　幸福的演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《愛是幸福的源泉》

　　有一個溫馨的字眼，叫愛。它無聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；因?yàn)閻�，我們才會懂得了生命的真諦，因?yàn)閻�，我們的生活才會如此的幸福�?/p>

　　我是一個很幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�溫暖的家，我的父母很普通但他們卻十分地疼愛我。那次就因?yàn)槲艺f一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話不說就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。還記得有一年冬天的夜里，我突然發(fā)了高燒，爸爸二話不說，抱起我就往最近的醫(yī)院跑。那晚天冷極了，可爸爸卻顧不上為自己披上一件外套。是��！父愛如山，母愛如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不跳躍著愛的音符。我要感謝我的爸爸媽媽，感謝他們一直以來對我無悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養(yǎng)中幸�？鞓返爻砷L。

　　我要對我的爸爸媽媽說：爸爸、媽媽，我愛你們！我是一個很幸福的學(xué)生，因?yàn)槲矣幸粋�慈母般的老師——張老師。課堂上她風(fēng)趣幽默地為我們講解知識。課外，她無微不至地關(guān)心著我們，和我們談天說地，為我們排憂解難。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。在她騎著電動車去學(xué)校的路上，一輛大型貨車把她連人帶車卷入車底下，拖行將近一米。被人救出后，她驚魂未定，臉色蒼白，卻一臉擔(dān)憂的說：“沒事，我下午還有兩節(jié)課要上，能不能先幫我把放在車上的教材和復(fù)習(xí)資料找出來�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話卻深深感動著我。我想只有心中真正裝著學(xué)生的老師，才會在自己出車禍后說出“下午還有兩節(jié)課要上”這樣的話語。在我們周圍還有很多這樣默默奉獻(xiàn)的老師們。

　　他們站在狹窄的三尺講臺上，沒有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒有競技場長的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因?yàn)樗麄兊哪�默付出，無數(shù)的學(xué)生，才能健康茁壯地成長著。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道理，感受到了濃濃的師生情的'，我要對我的老師們說：敬愛的老師，謝謝你們。我是一個幸福的中國人，因?yàn)槲疑�長在一個偉大和諧的國度。在這片熱土上，每天都有感動、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會正能量溫暖著你，也感動著我。你會被那在雨天夜里為車禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的鐘阿美而深深震撼；你會被那無償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服；你會被那眾多無名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無錢醫(yī)治時(shí)，紛紛伸出援助之手的愛心之舉而感動。我要感謝我的祖國，感謝她的強(qiáng)大而溫暖。

　　我是一個幸福的女孩，因?yàn)樾腋�，我時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩。親愛的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因?yàn)閷W(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了知恩圖報(bào)；學(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了愛的奉獻(xiàn)。相信，你一定也會成為幸福的小孩。因?yàn)閻凼切腋５脑慈��?/p>

　　幸福的演講稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　此時(shí)，我站在這里往下望，發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露。是的，今天，我所講的是關(guān)于幸福的話題。

　　我經(jīng)常對著藍(lán)天想：幸福是什么呢？

　　我跑去問媽媽：“幸福是什么？”媽媽微笑著說：“幸福就是天天看到我的乖女兒健康成長呀！”哦，我明白了，幸福原來就是母愛呀！

　　我跑去問爸爸：“幸福是什么？”爸爸撫摸著我的頭說：“幸福就是大家身體好，不生玻”哦，我明白了，幸福原來就是健康呀！

　　我跑去問爺爺奶奶：“幸福是什么？”他們不假思索地說：“幸福就是看著子子孫孫安居樂業(yè)。”哦，我明白了，幸福原來就是孩子呀！

　　我跑去問老師：“幸福是什么？”老師想了想說：“幸福就是能看到學(xué)生得到好成績��！”哦，我明白了，幸福原來就是好成績呀！

　　我跑去問同學(xué)：“幸福是什么？”同學(xué)漫不經(jīng)心地說：“幸福就是和好朋友一塊兒玩唄！”哦，我明白了，幸福原來就是玩耍呀！

　　我跑去問警察叔叔：“幸福是什么？”警察叔叔斬釘截鐵地說：“幸福就是保衛(wèi)國家、社會與人民。”哦，我明白了，幸福原來就是生活在和平的社會里呀！”

　　不同的人給了我不同的答案，不同的`答案展示出一種種不同的幸福。

　　我又在對著藍(lán)天想：我追求的幸福到底是什么呢？

　　我想，幸福對于我來說就是快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地生活；就是愛我的家人，老師，同學(xué)；就是愛自己的國家，為自己的國家而驕傲、自豪……

　　是的，幸福就是平安、健康。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們在家人、老師的關(guān)愛下幸福成長時(shí)，就在前天——4月20日早上8:02分，四川雅安發(fā)生了7.0級大地震。很多人失去了親人、朋友。在第一時(shí)間里，全國人民都積極投入到救災(zāi)當(dāng)中，我們有理由相信，在全國同胞地努力下，雅安人民也將會幸福地生活！同學(xué)們，讓我們一起為雅安祈禱，為雅安加油吧！

　　幸福的演講稿 篇7

尊敬的評委，親愛的班主任：

　　大家好！

　　其實(shí)我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋：我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

　　愛可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了苦差事。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎？怎樣才能變痛苦的應(yīng)付為快樂的工作呢？

　　經(jīng)過求實(shí)這個大熔爐幾年的歷練和班主任們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點(diǎn)，我認(rèn)為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。班主任演講稿由提供！

　　第一，要學(xué)會在工作中尋找快樂。

　　常聽人們感嘆：人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和班主任頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和恨鐵不成鋼的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。

　　記得有人這樣說過：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負(fù)擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。

　　當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，會有幾個膽大調(diào)皮的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對班主任的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲班主任時(shí)；比如舉行聯(lián)歡會時(shí)，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊班主任好時(shí)；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時(shí)；比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等。

　　在我們當(dāng)班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動也太多了，這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎？

　　第二，變說教為行動，無聲勝有聲

　　以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴(yán)重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實(shí)接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動我事必躬親，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間，我都會提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信；另一方面，這件小事讓我意識到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說不要做什么，應(yīng)該做什么，而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求德高為師，學(xué)高為范的境界。

　　第三，寬容的`對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。

　　擔(dān)任班主任工作以來，我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時(shí)怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃�？吹轿疫@個舉動，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時(shí)間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。

　　蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。因此我們在對待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評；多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會了寬容，在面對學(xué)生犯錯誤時(shí)，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和班主任之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。

　　第四，班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。

　　求實(shí)的確聚集了無數(shù)的.精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移，但是長時(shí)間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句：智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。

　　第五，班主任應(yīng)學(xué)會微笑。

　　你微笑著對待學(xué)生，學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)班主任尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。

　　通過找快樂，我們會學(xué)會賞識學(xué)生；激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

　　總之，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。

　　幸福的演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們：

　　大家好！

　　今天的發(fā)言我想從自己的故事講起。這是一個很少對他人提及的故事，但今天面對孩子們，我特別想把它說出來：

　　當(dāng)我還在你們這個年齡的時(shí)候，受家庭影響，酷愛讀書，古今中外，全不放過。后來發(fā)展到什么時(shí)候都想讀，書里的人物命運(yùn)，真的就快把我的魂給鉤走了。這樣勤讀的結(jié)果是語文成績?nèi)�年級頂呱呱，深受兼班主任的語文老師的寵愛；數(shù)學(xué)成績當(dāng)時(shí)也還算上等，但英語就不敢恭維了，經(jīng)常在及格邊緣徘徊。我的英語老師是媽媽的一個遠(yuǎn)房親戚，一個很和藹的人，對我也不錯。他經(jīng)常給我講學(xué)英語的重要性，我卻是不進(jìn)油鹽。初二的一堂英語課上，我偷偷地和同桌在桌下玩得正憨，突然一聲驚雷從天而降：“××，你給我站起來！不怕你語文學(xué)得好，各科不平衡發(fā)展，還是等于零，你還是個亂彈琴！英語學(xué)不好，你還是個穿草鞋的命……”向來順風(fēng)順?biāo)�的我哪受過這等批評，終于有史以來第一次在學(xué)校，在班上嚎啕大哭。從此我憋足了一股勁兒，唯一想做的，就是證明自己不是亂彈琴！我不再狂妄了，不再欺負(fù)英語老師和藹了，上課也安靜了，生怕漏掉一個知識點(diǎn)；每天下課后我都要抄一些英語單詞和句型在紙上或手上，一有時(shí)間有時(shí)甚至上廁所都要拿出來背背了。學(xué)習(xí)態(tài)度一改變，結(jié)果也漸漸不同了：我的英語一次比一次考得好，后來在初高中居然也成了長科。但最高興的好像不是我，而是我的英語老師，每次見了我，他都笑得格外舒展，我的故事也就在他的.學(xué)生中流傳開了。但他或許永遠(yuǎn)也不知道是他的那句“你還是個亂彈琴，你只有穿草鞋的命”刺傷了我，我在較勁；他或許更不知道，從懂事到現(xiàn)在，我就都是懷著對他的感恩之心在生活了。我今天終于可以天天穿皮鞋，真的多虧了他——我初中的英語陳老師。

　　故事講完了，現(xiàn)在我想把我的經(jīng)驗(yàn)與大家分享：

　　我親愛的小孩，態(tài)度決定命運(yùn)！學(xué)習(xí)的效果如何，首先得看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。渾渾噩噩，松松垮垮，人在曹營心在漢，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，如此學(xué)習(xí)你自然毫無收獲，一事無成；相反，只要你從今天開始全神貫注，全力以赴，和時(shí)間賽跑，你就會覺得八面來風(fēng)都是順風(fēng)；你就會品嘗到前所未有的喜悅！英國詩人彌爾頓曾說：“你的心態(tài)能讓地獄變?yōu)樘焯�，也能讓天堂變�(yōu)榈鬲z。”孩子，沒法逃避的事情，就請享受它吧！請相信態(tài)度轉(zhuǎn)變，一切都會隨之轉(zhuǎn)變，就像當(dāng)年的我，英語科也可以華麗轉(zhuǎn)身。親愛的孩子，沒有一顆心，會因?yàn)樽非髩粝攵�受傷，�?dāng)你真心渴望成功時(shí)，整個宇宙都會來幫忙。所以，從今天開始，轉(zhuǎn)變態(tài)度：以學(xué)習(xí)為樂，做一個幸福的讀書人！

　　我親愛的小孩，成功出自勤奮！好粥是熬出來的。含淚播種的人，一定可以含笑收獲。人生沒有注定的東西，只要努力就能不斷享受驚喜。分眾傳媒老總江南春，20xx年，36歲的他，個人財(cái)富已經(jīng)達(dá)到了34億元。他經(jīng)常說的一句話就是：“我不比別人更聰明，只是我把所有的時(shí)間都用來向前跑�！焙⒆�，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，在學(xué)習(xí)這條路上，盡己所能，刻苦修煉，心無旁騖，寧靜致遠(yuǎn)。在寧靜中積蓄力量，在寧靜中打敗昨天的自己，這才是真正成功的開始。只要你每天刻苦一點(diǎn)，每天就能進(jìn)步一點(diǎn)，你的生命就已經(jīng)呈現(xiàn)出最美的姿態(tài)！親愛的孩子，今天你或許會苦會累，但你今天經(jīng)歷的所有磨難，都會是你幸福的基點(diǎn)，都會成為你人生中最可寶貴的滋養(yǎng)！所以，請從今天開始，爭分奪秒，勤奮進(jìn)取，做一個幸福的讀書人！

　　我親愛的小孩，也請相信你的老師！命運(yùn)之神讓我們相逢在生命這條船上，我們只有相互喜愛，相互信賴，相互感激，相互攙扶；我們只有命運(yùn)與共，風(fēng)雨同舟，才能幸福遠(yuǎn)航。雨果說過：“人生最大的幸福，是堅(jiān)信有人愛我們。”孩子，請堅(jiān)信老師對你做的一切都是源于愛，而且這種愛不講條件，不求回報(bào)。孩子，親其師，信其道，真的希望你能換一種視角，換一種思維欣賞你的老師，你會發(fā)現(xiàn)，你的老師真的很美；你會發(fā)現(xiàn)，原來他的課也可以妙趣橫生！親愛的孩子，請相信我們，相信××中學(xué)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們將以最真摯的愛心，最持久的耐心，最精湛的教藝，陪你們行走，使你們真的成為幸福的讀書人！

　　親愛的孩子，為了讓你們能在這里幸福成長，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，××中學(xué)的所有老師都已整裝待發(fā)，你們準(zhǔn)備好了嗎？孩子，有腳下這片熟悉的土地作證，有前方高高飄揚(yáng)的國旗作證，讓我們莊嚴(yán)宣誓：從今天開始，我會做一個幸福的讀書人！在學(xué)習(xí)這條路上，我必將乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　幸福的演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們：

　　大家好！今天我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春·奉獻(xiàn)無悔》。

　　我是一名來自農(nóng)村小學(xué)，普通的不能再普通的教師。每天六點(diǎn)四十從家出發(fā)，七點(diǎn)十分左右到達(dá)工作單位，開始一天的班主任和語文教學(xué)工作：清潔區(qū)、班級衛(wèi)生檢查、人數(shù)清點(diǎn)、早讀課、第一節(jié)課、早操、晨會、休息一節(jié)課，開始第三節(jié)課教學(xué)、放學(xué)整隊(duì)、護(hù)送，緊接著中午就餐孩子的安排、就餐管理、午間課程、小憩十幾分鐘，所有學(xué)生都到齊了，下午的教學(xué)開始了：午自習(xí)、第四節(jié)課，無課空閑時(shí)趕緊埋頭批改作業(yè)、修改教案……晚輔導(dǎo)、放學(xué)整隊(duì)、護(hù)送。哈，終于松口氣，準(zhǔn)備回家啦！

　　可能聽了這些，不是教師職業(yè)的人會覺得這工作強(qiáng)度太大了吧！不在第一線或者不做班主任的同事會覺得忙的沒時(shí)間喘氣，但是在座的有不少老師和我一樣，會笑著點(diǎn)頭，會意的眼神里寫的滿滿的：對，這就是我們一天繁忙充實(shí)的寫照！

　　我是個初出茅廬的年輕人，上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣，我想這就叫青春吧！李大釗先生曾告訴我們青年人：“必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙�！泵课挥兄厩嗄甓紤�(yīng)肩負(fù)齊心協(xié)力讓民族騰飛的責(zé)任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的.事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是：以教師職業(yè)為榮，以無私奉獻(xiàn)為榮。

　　世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是服務(wù)人民。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處�。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，必須不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

　　在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我。那是20__年9月，我來到淮陰區(qū)韓圩九年制學(xué)校小學(xué)部，蔣文和校長親切的接待了我，安排我到五年級甲班任教語文等學(xué)科，一周共計(jì)19課時(shí)，當(dāng)時(shí)我大吃一驚！“這么多課？我從來沒有帶過19節(jié)一周�。∥移綍r(shí)在袁集小學(xué)一周15節(jié)都很有怨言，覺得忙的張牙舞爪，這一周19節(jié)，我吃不消！”當(dāng)時(shí)我就撂挑子了。蔣校長笑著說：“蔡老師，你是我們家的支教老師，你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎？”蔣校長的“我們家老師、我們家的情況”，把我說愣住了。沒想到，真的有人把單位當(dāng)做自己的家��！蔣校長看我沒吱聲，接著說：“我們家17個班級，一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支持呀！我自己帶五年級一個班的數(shù)學(xué)，我一周也是11課時(shí)，我和大家一樣。讓我們一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)！”

　　來到五甲班，迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師，這位頭發(fā)稀疏、衣著樸素，但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象，也是她的故事讓重新審視教師這個職業(yè)的分量！

　　幸福的演講稿 篇10

同學(xué)們：

　　長期以來，學(xué)生宿舍用電安全一直是學(xué)校非常關(guān)注的重要問題之一。特別是到了冬季，學(xué)生宿舍違規(guī)用電的情況有所增加。

　　同學(xué)們，學(xué)生宿舍是大家日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，加強(qiáng)安全意識，營造一個安全、良好的宿舍環(huán)境，對學(xué)校的安全穩(wěn)定具有非常重要的意義。

　　前些時(shí)期我們的老師沒收了一些同學(xué)的手機(jī)和充電器以及宿舍里違規(guī)使用的電器，有的同學(xué)不理解，認(rèn)為學(xué)校的規(guī)定不合情理。請同學(xué)們仔細(xì)想想為什么？其目的還不是為了保障同學(xué)們的人身安全。同學(xué)們，忽視用電安全將會帶來血的教訓(xùn)：

　　1、XX年6月28日，下午17時(shí)左右，河北某高校物理系大三學(xué)生張然下課后回到宿舍，私接電線，強(qiáng)大的電流瞬間將張然擊倒在床上。120急救醫(yī)生迅速趕到現(xiàn)場并立即進(jìn)行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。

　　2、發(fā)生在上海的：XX年11月14日，上海商學(xué)院602宿舍同學(xué)前一天晚上使用了熱得快，在 22：30熄燈停電后，忘記熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺了。早上6：00在她們還在睡覺的時(shí)候恢復(fù)供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒干，并且很快引起過熱，最終燒了起來�；饎菅杆俾�延導(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。

　　在上面的兩個慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規(guī)使用電器是多么的危險(xiǎn)。學(xué)校在每一年的新生入學(xué)教育以及定期的安全教育中，都會針對用電安全做出特別強(qiáng)調(diào)。但之所以違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，是因?yàn)橛械?同學(xué)對使用違規(guī)電器，私拉亂接存在僥幸心理，認(rèn)為手機(jī)充電，使用拖線板不會造成什么大不了的后果，安全意識極為薄弱。

　　同學(xué)們“當(dāng)你忽視安全的時(shí)候，你就已經(jīng)站在了危險(xiǎn)的旁邊”。為了你本人，也為了殷切關(guān)注你健康成長的家長和學(xué)校，我們再次向大家呼吁“安全用電，從我做起”，只有全校師生都從思想上重視學(xué)校安全教育工作，尊重人的生命權(quán)，才能確保大家在學(xué)校能夠安全，健康的成長。

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　幸福的演講稿 篇11

　　幸福到底在哪里？每個人的理解都不一樣。賣火柴的小女孩覺得幸福在溫暖的親情中；饑餓的乞丐覺得幸福在人們的關(guān)懷中；無依無靠的孤兒覺得幸福就在一個溫暖的懷抱中……而我認(rèn)為在一個溫暖的家庭里，有爸爸媽媽的關(guān)愛就是幸福的所在。

　　爸爸媽媽生我養(yǎng)我呵護(hù)我，讓我健康快樂的成長，我們一起看電視，一起談心，我們一起到公園散步……這使我感覺到幸福就在溫馨的家庭里。

　　記得上四年級時(shí)，我從龍江路小學(xué)轉(zhuǎn)到了嘉祥外國語學(xué)校。從此開始了我的住校生活。剛開始我什么事都不會，不會拖地，不會疊被子，不會收拾衣物……老師耐心地教我，而我每次會把事情搞砸，同學(xué)們就嘲笑我，說我笨、動作慢，我很委屈就躲在被窩里偷偷地哭，然后第二天，就打電話向媽媽哭訴說：“媽媽，在這個學(xué)校好痛苦，我好想轉(zhuǎn)學(xué)！”而每當(dāng)聽到我的傷心事，聽到我抱怨的話時(shí)，媽媽總是耐心聽我說完，然后鼓勵我：“女兒，你剛到一個陌生的環(huán)境，凡事都需要一個適應(yīng)的過程，你要學(xué)會和同學(xué)相處，學(xué)會自理，小萱加油，不要被這種小事?lián)艨�，總有一天你會離開媽媽，要學(xué)會自立！”爸爸也經(jīng)常打電話說：“小萱，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)不能做學(xué)校里的“愛哭鬼”，我們一起努力，別人都能行，小萱一定也能行！”每當(dāng)我聽完爸爸媽媽這些溫暖而又鼓勵的話語，我的心情就會舒暢許多。為了讓我能盡快適應(yīng)住校生活，媽媽經(jīng)常向老師詢問我在校的情況，請老師多關(guān)注我這個新生，有什么情況及時(shí)反饋，使我在心理上覺得媽媽時(shí)刻都在我身邊，并且一直在關(guān)心著我！漸漸地，我的.生活可以自理了，和老師熟悉了，和同學(xué)們相處也融洽了，慢慢適應(yīng)了住校生活。第一次離開家，我才真正明白了幸福就在爸爸媽媽的關(guān)愛中。

　　在爸爸媽媽無私的愛中，在家庭的溫暖中，使我感到無比的幸福，這也使我找到了幸福！我會珍惜這份幸福到永遠(yuǎn)！

　　幸福的演講稿 篇12

親愛的老師、同學(xué)們：

　　關(guān)于幸福的定義，這是一個讓人著迷的話題。每個人眼中的幸福都各不相同。我眼中的幸福，是這樣的——

　　我家有一株水仙花，那是上勞動技術(shù)課的時(shí)候老師發(fā)給我們的。因?yàn)槲規(guī)缀醪火B(yǎng)什么花花草草，所以也不了解什么養(yǎng)花的門道。 我捧著被我“精心修剪”的水仙花種子回到家里，把她隨意安置在一個小小的盆子里，加了一定量的自來水，便也沒再管她。

　　可愛的水仙花天天都在生長，可是她又細(xì)又高，好像寒風(fēng)一吹就會倒地似的。

　　后來我去朋友家里，碰巧她家也養(yǎng)了一株水仙花，與我家的一對比，怎么差別那么大呢？她告訴我，她家的水仙花天天“喝”溫水，“吃”維生素B片，所以長得又高又壯。我聽了，回到家趕忙想給她加一點(diǎn)溫水。令我吃驚的是她居然開花了，那花真的很漂亮——白色的花瓣一共五六片，淡黃色的花蕊有一種清新脫俗的氣質(zhì)。我還是第一次那么近距離的觀察這位水中亭亭玉立的仙子。更令我吃驚的是，小小的花朵在我隨意擺布的“折磨”與寒冷刺骨的.冰水下居然能開出如此美麗的花朵！

　　心生愧疚的我繼續(xù)給她換水，順便把她放到一個高一點(diǎn)的碗里。心中油然升起一種敬佩之情。

　　養(yǎng)花的過程在旁人眼里也許很普通，但就是這個過程，讓我體會到了照顧一個生命的艱辛與喜悅。水仙花馥郁的香氣，便是我眼中幸福的味道。

　　幸福的演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　天空的幸福是穿一身藍(lán);

　　森林的幸福是披一身綠;

　　陽光的幸福是鑲一身金黃;

　　而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。

　　下雪的時(shí)候，看著雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿了幸福的味道;輕風(fēng)吹來，看著發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)，張開雙臂擁抱微風(fēng)，感受著臉上微風(fēng)佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥兒在樹梢上唱著自創(chuàng)的樂曲，抬頭望著湛藍(lán)的天空，眼前彷佛出現(xiàn)了幸福的音符。

　　幸福的定義是什么?其實(shí)幸福很簡單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時(shí)的伸手相扶，也許在考出好成績時(shí)的一句夸獎。幸福正在每個人的生活中悄然滲透，我們無需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。

　　我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個瞬間，我的心中已經(jīng)有了答案。

　　幸福=微笑

　　汶川大地震時(shí)，許多電視臺都在播放災(zāi)區(qū)人民的情況。我望著電視機(jī)屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對那些災(zāi)區(qū)人民心生憐憫，認(rèn)為他們的心中一定是痛苦的，但是當(dāng)我看到他們臉上快樂的微笑時(shí)，我改觀了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來自全國各地的關(guān)愛，他們臉上的微笑，代表著自己心中的幸福，也給了其他人幸福……我想，幸福=微笑。幸福=親情

　　春節(jié)時(shí)，一家人聚在餐桌前，其樂融融的談天說地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的色彩……我想，幸福=親情。

　　幸福=傾訴

　　種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開成若隱若現(xiàn)的花。輕語細(xì)訴，雖然不能明了地表達(dá)我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的'一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。

　　看，幸�？梢耘c這么多的東西劃上等號。它表現(xiàn)在生活的方方面面，其實(shí)生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。

　　幸福的演講稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們：

　　大家好！

　　首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來的一幕讓我有些舉手無措，不知道應(yīng)該是喜悅還是為難。當(dāng)初擔(dān)心被罰而急著交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當(dāng)我知道自己的稿件似乎沒有入選時(shí)，或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的，在意這份教師的榮譽(yù)，在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒，重新用文字表達(dá)自己真實(shí)的感受，記錄教學(xué)中的感動和驚喜�，F(xiàn)在我很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：幸福著教師的幸福。

　　四年前，剛畢業(yè)的我?guī)е鴿M腔的熱情和甜美的夢想，懵懵懂懂的走進(jìn)了教育領(lǐng)域。第一次站上講臺，緊張而又興奮，忐忑而又踏實(shí)，面對一雙雙渴求知識的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語。短短四年的實(shí)踐使我感覺：在教師這個光榮崇高的.稱謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著太大的壓力，但我收獲更多的是快樂和幸福。第一次成為媽媽，那是班里的Monica課下對我的愛稱，她瞇著眼睛跑過來，抱著我喊媽媽，那一刻，激動和幸福的感覺在周身蕩漾開來。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡，那一刻，感動和滿足駐足于心。慢慢地，我感覺到教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會一個老師的幸福呢?上課前認(rèn)真而又細(xì)致的備好課，然后微笑著走進(jìn)教室，投入而又熟練的傳播知識，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個個都想表現(xiàn)自己，而這正是我想要的。以每一個學(xué)生為基準(zhǔn)，多一份

　　寬容，給一份信任和鼓勵，讓孩子在自己的人生舞臺上成為主角，從成長中獲得幸福!

　　劍橋就是孩子們的英語樂園，他們時(shí)而興奮時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而活潑時(shí)而嚴(yán)肅，遨游在另一個文化海洋里，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿足，他們正拿著鑰匙通往另一個美妙世界。而我，一年前，從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點(diǎn)，不同的角色演繹，讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗(yàn)。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學(xué)生，在講臺上我時(shí)而活潑時(shí)而安靜，長袖善舞，玩轉(zhuǎn)了所有的我!然而劍橋風(fēng)雨十余載，我不曾體會那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收獲，但今天的業(yè)績和積淀，使我同樣享受到了他所能給予我的，無論在物質(zhì)上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心里有說不出的幸福，得到同事的肯定和贊譽(yù)，更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開始，給學(xué)生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開始了。

　　幸福的演講稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們：

　　大家好！

　　奶奶說，去幼兒園接我，是爺爺最愛干的.事。坐在爺爺自行車上，他高興，我也開心。

　　昨天爺爺剛把我從幼兒園里接回家，奶奶就趕緊抱著我問，軒軒，你想想看，今天是星期幾了？我想了一下說，是星期三。奶奶學(xué)著我的口氣說，那我告訴你個秘密吧？看著奶奶神秘的表情，我著急地催道，奶奶你快說呀！沒想到，奶奶反而賣關(guān)子了：我先看你表現(xiàn)好不好著！

　　我知道，奶奶最愁我的吃飯和睡覺了，因?yàn)槲也皇翘羰尘褪谴篝[天宮。但我太想知道奶奶的秘密了，就說，奶奶你快告訴我吧，以后我一定好好吃飯，好好睡覺。奶奶這才說，爸爸來電話了，讓咱們周末去青島泡溫泉呢！聽了這話，我就高興地跳了起來，大聲嚷著：奧，要去青島嘍！跳著跳著，我又高興地在地上轉(zhuǎn)了一圈，還在奶奶的臉上狠狠地親了一口。

　　去青島不僅能看爸爸媽媽，還能坐動車，看大海，吃海鮮，這次還可以穿我的小泳衣呢！可是離周末還有兩天吶，時(shí)間你能快點(diǎn)走嗎？

　　到了晚上，我又興奮得睡不著了。奶奶就用慣常的方法拍著我，說，軒軒咱們比賽吧？看看誰先睡著！我說好��！誰先睡著誰就能夢到你兒子和我媽媽了！

　　見奶奶閉上眼睛不說話了，我也閉上了眼睛�？墒�，我的眼睛老是忽閃忽閃地閉不住，我就用手摁住眼皮。可是眼睛好不容易閉住了，卻又總是看見爸爸媽媽。

　　我使勁閉著眼睛，小手卻忍不住地去摟奶奶的脖子。我說，奶奶，小魚在水里就是睜著眼睛睡覺的，我也要睜著眼睛睡覺。奶奶就說，傻孩子，可我們不是魚，我們是人類呀！我又說，那我不睡覺也能夢到爸爸媽媽！奶奶說，那是因?yàn)榘职謰寢屢恢弊≡谀阈睦锇。?/p>

　　看我眼睛仍然征得大大地，奶奶把我摟得更緊了！

　　幸福的演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　提起幸福，可能會有很多同學(xué)感覺自己很不幸福，每天見別的同學(xué)有什么，便向爸爸媽媽要錢去買，父母不同意，他便不高興，說自己的爸媽是小氣鬼，整天和父母發(fā)脾氣，哪里會感到幸福?我以前也這樣想，可是我現(xiàn)在知道父母的心了，也感覺到幸福了。

　　那天是我已40多歲的母親的生日，我爸爸買了一個大蛋糕，可我卻不知道買點(diǎn)什么，向媽媽表示祝賀。我拿出自己攢的80多元錢去買禮物，路過一個零食店我便想進(jìn)去，可是我忽然想到是為給媽媽買禮物不是給自己買零食，就退了出來，又路過一家衣服店，我想起了媽媽平時(shí)忙沒有時(shí)間去買，我便進(jìn)去看看，左看右看相中了一件秋衣，挺合適的，就買下了。回家后，我把衣服包放在電視的旁邊，在上面粘好一張卡片，寫著媽媽祝您生日快樂，就悄悄地躲開了。媽媽見到之后便緊緊抱著我說：“兒子，你長大了�！痹谝慌缘陌职忠猜冻隽诵θ荨�

　　想想以前，媽媽為我做了多少事，一年要為我買多少東西，媽媽和爸爸的錢掙得都不容易，常常自己舍不得花，對于我，卻是有求必應(yīng)。在我小時(shí)候，我不愛吃飯，嫌燒嘴，媽媽便用嘴一直幫我吹碗中的飯，還一口一口喂我，媽媽只顧為我了，卻忘了自己吃飯;在夏天的時(shí)候我熱，媽媽怕開電風(fēng)扇，把我吹病了，又怕我睡不著，就用扇子一下一下給我扇，有時(shí)還扇過好幾個小時(shí)那!

　　現(xiàn)在，我感覺我是世界上很幸福的'人，因?yàn)槲矣羞@么好的媽媽，也有為我遮風(fēng)擋雨的爸爸，有這么溫暖幸福的家。

　　幸福的演講稿 篇17

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、在場的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們迎來了開學(xué)季，能在這樣的日子里，作為新老師代表發(fā)言，我的心情特別激動，但更多的是榮幸，在此，我要向一直以來關(guān)心重視教育發(fā)展、關(guān)心新老師成長的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意。

　　20xx年8月15日在通過重重考驗(yàn)之后，我們9位有幸成為中山外國語學(xué)校的老師，加入了這支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)了自己的三尺講臺夢。如今理想終于成為了現(xiàn)實(shí)，更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任的重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出努力奮斗的事業(yè)。

　　作為新教師，我們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，雖然這是我們的'優(yōu)勢，但我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時(shí)，也要努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向老教師請教，勤學(xué)多問，以誠心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)多問、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，來不斷提高和自我完善。

　　展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也懷揣著忐忑與不安，當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會怕，并且還會努力朝前走，我相信，只有挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才能獲得質(zhì)的飛躍。

　　在新的學(xué)期里，作為新教師，我們早已做好準(zhǔn)備，請各位領(lǐng)導(dǎo)相信，我們將以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱情為中山外國語小學(xué)部的大力發(fā)展添磚加瓦。

　　最后提前祝各位同仁教師節(jié)快樂，謝謝！

　　幸福的演講稿 篇18

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家好！

　　今天我為大家演講的題目是“關(guān)注安全、珍愛生命”。

　　“禍患在警惕中遠(yuǎn)離你，悲劇在麻痹中親近你”這是我們領(lǐng)導(dǎo)每場會議、每次檢查中必會提到的一句警示，他讓我們在工作中時(shí)刻都牢記著安全，謹(jǐn)記著安全，時(shí)刻都把安全放在工作的第一位�！鞍踩�”是一個永遠(yuǎn)不會消失的話題，安全生產(chǎn)更是我們中心常抓不懈的工作。 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸�！币粋�多么美妙的境界。朋友們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有

　　在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。為了您和家人的'幸福，您可以做到“安全第一”嗎？您能做到嗎？是的，我們能做到，我們必須做到！那就讓我們從思想到行動共同踐行“安全責(zé)任重于泰山”的要求，發(fā)揚(yáng)人人不怕苦、人人不怕累的工作精神！

　　最近，我通過對安全知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對我們中心的安全員有了新的認(rèn)識。因?yàn)樗麄冊谥行慕?jīng)營生產(chǎn)的捷報(bào)里，沒有鮮花，沒有掌聲，他們卻同樣清楚無悔，生命無悔，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在這些捷報(bào)里溶入了奉獻(xiàn)和忠誠。他們珍愛自己的生命，同樣也珍愛同伴的生命，他們是中心全體教職工的保護(hù)神！最后讓我牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更加燦爛！

　　幸福的演講稿 篇19

員工朋友們：

　　大家晚上好!

　　在這金秋送爽、丹桂飄香，喜獲豐收的季節(jié)，當(dāng)人們還沉浸在舉國歡騰的“國慶”氛圍之時(shí)，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，兩節(jié)同輝，九州共慶!中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團(tuán)聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日;關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說，“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無窮的.遐想，而且將中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩句!“海上升明月，天涯共此時(shí)”、“舉杯邀明月，對飲成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……中國人歷來把團(tuán)圓看得彌足珍貴，月圓人有緣，相聚在，此時(shí)此刻，員工朋友們!

　　你們放棄了與家人、與親人共祝佳節(jié)美好時(shí)光，仍然堅(jiān)守崗位、辛勤工作在銷售第一線，我代表公司向你們表示感謝!員工朋友們，你們辛苦了!三年，時(shí)光飛逝，我們一起共同走過，正因?yàn)橛心愫湍銈冞@些可敬、可愛員工的不懈努力，才會如旭日東升，銷售業(yè)績年年攀升，取得了一次又一次的輝煌與成就。

　　發(fā)展需要靠你、靠我、靠大家!靠員工朋友們的共同的努力，才會做強(qiáng)、做大，才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。員工朋友們，你們在自己的崗位上，用飽滿的熱情、辛勤的汗水和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，正在譜寫壯麗的詩篇;你們?nèi)缤�一滴滴雨露，滋潤著這片沃土。如今，銷售旺季已經(jīng)到來，愿員工朋友們抓住商機(jī)，再創(chuàng)佳績，再立新功。努力吧!員工朋友們，我為你們喝彩!我為你們加油!我相信，在我們大家共同努力下，明天一定會更加美好!最后，祝員工朋友們擁有更多快樂和更大的收獲!祝愿員工朋友們中秋佳節(jié)愉快、闔家幸福!

　　幸福的演講稿 篇20

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“平安護(hù)航，幸福生活”。

　　生命安全的意義就像船上羅盤的意義一樣。沒有指南針，在海上航行的船只很難到達(dá)成功的海岸。沒有安全保障，我們談什么幸福的生活？

　　“孩子，繞過前面的石頭”，這是我蹣跚學(xué)步時(shí)母親的.教導(dǎo)。

　　“當(dāng)心路上的汽車�！边@是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。

　　“熱愛生命，安全第一”，這就是我現(xiàn)在所堅(jiān)守的信念。

　　自從我們離開母親的懷抱，蹣跚在人生的道路上，我們一直依靠著“安全”的拐杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流嗎；沒有它，我們可能無法在風(fēng)暴中生存；沒有它，我們不能達(dá)人生輝煌的頂峰。忽視安全的人將付出慘痛的代價(jià)！

　　你看，在寬闊的馬路上，一個人騎著自行車抱著僥幸的態(tài)度，闖紅燈，結(jié)果與一輛大卡車相撞，由于流血過多，騎車人當(dāng)場死亡；也有兩名小學(xué)生在路上追趕玩耍，在過馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈？

　　同學(xué)們，當(dāng)你看到一個嶄新的生命消失在車輪下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？

　　安全意識的缺失總是讓我們看到流血的教訓(xùn)，讓我們看到了人間悲劇的一幕。事實(shí)上，80%的意外傷害是可以避免的。紅燈短，生命長，當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會收獲更多美好。我始終堅(jiān)信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。

　　我一直認(rèn)為安全比一切都重要，我們是安全第一責(zé)任人。

　　最后，祝大家萬事如意，平安幸福！

　　謝謝大家！

　　幸福的演講稿 篇21

親愛老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目就是：珍愛生命之花，安全從我做起。

　　有人說生命就是火炬，燃燒才能發(fā)光。

　　有人說生命是一幅畫布，自由揮灑才能色彩絢麗。

　　我想說，生命是一朵花，就像春天的一朵美麗的花。因?yàn)檫@朵生命之花，生命更加豐富多彩！

　　但是生命的花朵也是脆弱的，一不小心就會枯萎，我們應(yīng)該加倍關(guān)心它。

　　我們經(jīng)�？梢詮幕ヂ�(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)紙和其它媒體上看到有關(guān)安全事故的新聞報(bào)道。根據(jù)中國青年研究中心的一份調(diào)查報(bào)告，每年約有1.6萬名中小同學(xué)因安全事故而死亡，平均每天有40多人死亡，也就是說，全國每天幾乎有一個班的同學(xué)正在"消失"。這是一個多么令人震驚的數(shù)字。

　　同學(xué)們，我們是國家的未來，是家庭的希望，血淋淋的教訓(xùn)告訴我們，校園安全是我們學(xué)習(xí)知識和掌握技能最基本的前提，這直接關(guān)系到我們的'健康成長。

　　我們是校園安全的主角，我們每個人都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，提高自我防范的能力，避免在我們身邊發(fā)生悲劇。

　　這就要求我們高度認(rèn)識校園安全的重要性，提高安全防范意識，自覺遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。

　　不得攜帶刀具、鞭炮等危險(xiǎn)物品到學(xué)校上課；課間不得互相追逐、打架；不得上下樓梯擁擠推搡，注意禮讓，更不要在樓梯扶手上玩耍；注意食品安全衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生過期食品；我們在上學(xué)的路上要注意遵守交通規(guī)則。

　　同學(xué)們，生命是最美好的，也是最寶貴的，讓我們攜起手來，呵護(hù)這朵生命之花。

　　同學(xué)們，讓我們在國旗下祝福，祝愿美麗的學(xué)校成為我們安全、溫暖、和諧、幸福的家園！

　　我的演講到此結(jié)束。

　　謝謝大家！

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