【推薦】小學(xué)生演講稿范文集合五篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好
今天我要競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員，我想大家應(yīng)該知道這樣一句話：沒有規(guī)矩，不成方圓，是的，就像這句話說(shuō)的，我們班也需要一位紀(jì)律委員來(lái)維持我們班的紀(jì)律，所以，我決定來(lái)競(jìng)選這個(gè)職位，主要有兩個(gè)原因，一是我已經(jīng)任過這個(gè)職位，有了很多自己的經(jīng)驗(yàn)，二是我聽過很多同學(xué)和朋友對(duì)我以前任這個(gè)職位時(shí)給我提出的很多建議和意見，所以，我決定還是來(lái)競(jìng)選紀(jì)律委員這個(gè)職位，如果我當(dāng)選，我相信今后我會(huì)干的更好。大家知道，紀(jì)律委員是個(gè)得罪人的職位。很多同學(xué)對(duì)這個(gè)職位也會(huì)嗤之以鼻，不是來(lái)管我們嗎，對(duì)我們罰站，然后再被老師批評(píng)一頓，我才不選你呢，可是，同學(xué)們，我認(rèn)為這樣做，雖然是對(duì)你們的監(jiān)督，但更是對(duì)你們的真誠(chéng)幫助，也是為了維護(hù)我們班的形象和紀(jì)律，今天參與競(jìng)選的同學(xué)可能會(huì)比上一次多，很多同學(xué)認(rèn)為比我優(yōu)秀，但是，請(qǐng)同學(xué)們放心，我相信我一定會(huì)勝任這個(gè)職位，我一定會(huì)比以前做的更好。
如果我當(dāng)選我們班的紀(jì)律委員，我一定實(shí)現(xiàn)以下承若：首先，在上課期間，可以把不守紀(jì)律的同學(xué)的名字記住，幫助他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中改正，我的方法是：第一次進(jìn)行警告，第二次寫上名字，第三次進(jìn)行罰站，如果還不改正就報(bào)告給老師。其次，對(duì)同學(xué)們不能管的太嚴(yán)，破壞與同學(xué)們的友誼，但也不能管的太松，讓同學(xué)們形成不好的習(xí)慣，又影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，破壞我們班的紀(jì)律。
如果這次我沒有競(jìng)選上，也沒有關(guān)系，可能是我上一次任紀(jì)律委員時(shí)做的'不是很好，離同學(xué)們的要求有差距，希望同學(xué)們對(duì)我批評(píng)指正，也感謝同學(xué)們對(duì)我上一學(xué)期任紀(jì)律委員的支持和幫助，謝謝老師對(duì)我的信任，更希望這一學(xué)期的紀(jì)律委員能比我做的更好，更上一層樓。
我的演講完了，請(qǐng)大家支持我，投我一票。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們，在今天的演講之前我先給大家講一個(gè)故事。這是一個(gè)真實(shí)的故事，而且就是我們二外的師生暑期剛剛經(jīng)歷不久的故事。今年暑假，我校的彩虹合唱團(tuán)赴奧地利的格拉茨參加了世界首屆青少年合唱錦標(biāo)賽。他們代表中國(guó)XX與來(lái)自全世界約40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的120個(gè)合唱團(tuán)共同角逐，喜獲銀獎(jiǎng)。在出國(guó)演出比賽期間發(fā)生了這樣的故事：彩虹合唱團(tuán)第一天出發(fā)在上海到伊斯坦布爾的飛機(jī)上，和第二天飛往維也納的行程中，兩次遭到旅客和乘務(wù)員的投訴。原因就是孩子們?cè)陲w機(jī)上太吵了。
因?yàn)楹⒆觽儚奈闯鲞^國(guó)，而且還是出國(guó)演出比賽，興奮激動(dòng)之情難以言表，一路上嘰嘰喳喳，老師們?cè)趺唇逃Ч疾皇呛芎�。歐洲國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣是在公共場(chǎng)合必須保持安靜，保護(hù)個(gè)人的隱私。而我們國(guó)內(nèi)相對(duì)在這一點(diǎn)上沒有太多的要求。習(xí)慣不是短期內(nèi)能改變的。我們采取了很多方式，如把孩子們分成六組，每組有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，對(duì)每個(gè)孩子紀(jì)律在預(yù)先做好的表格上進(jìn)行記錄，座位上一個(gè)活潑的和一個(gè)安靜的坐一塊，但他們還是太興奮了�？呻S著在格拉茨比賽的進(jìn)行，老師們發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)不同了。他們看到，當(dāng)他們大聲喧嘩時(shí)別人投來(lái)的異樣的眼光，他們懂得了在公共場(chǎng)所以及用餐時(shí)音量不影響別人，吃自助餐不浪費(fèi)，排隊(duì)更加有序，集合更加準(zhǔn)時(shí)……孩子們從在上海出發(fā)時(shí)上車搶位子，到行程中途幫助老師，同學(xué)拎行李。
以至于,我們團(tuán)在離開格拉茨時(shí),還獲得了旅館工作人員的表?yè)P(yáng),據(jù)說(shuō)這在以往中國(guó)團(tuán)隊(duì)中是很少出現(xiàn)的!從被投訴到被表?yè)P(yáng),在短短幾天內(nèi),在這個(gè)到處是音樂的地方,孩子們學(xué)會(huì)了很多!
同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校提出“創(chuàng)建擔(dān)當(dāng)學(xué)校、打造擔(dān)當(dāng)教師、培育擔(dān)當(dāng)學(xué)生”的理念。那什么是擔(dān)當(dāng)呢？從字面上理解，擔(dān)當(dāng)就是負(fù)責(zé)任，有責(zé)任心。彩虹合唱團(tuán)從剛開始的被投訴，到后來(lái)的被表?yè)P(yáng)，其實(shí)就是他們逐漸懂得了自己該怎樣擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)什么。
新學(xué)期開始了，我們的常規(guī)檢查工作也將從本周開始。我們每一個(gè)班級(jí)，每一位同學(xué)能夠按照學(xué)校常規(guī)要求的重點(diǎn)去做，就是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。每個(gè)班級(jí)都已張貼“小學(xué)部綠色班級(jí)常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則”，請(qǐng)我們的班主任要嚴(yán)格按照要求并督促孩子們?nèi)ビ行У赝瓿�。另外，本學(xué)期將新增早操的.打分，我們的大隊(duì)委將根據(jù)各班的出操情況，排隊(duì)是否快靜齊，班級(jí)是否有留人，早操做得認(rèn)不認(rèn)真幾個(gè)方面來(lái)打分，打分情況以后我們每周將公布一次。除非有特殊情況，否則不允許在班級(jí)里不下來(lái)早操，不允許在早操時(shí)訂正作業(yè)。同時(shí)，我們的眼保健操將加大檢查力度，大面積的睜眼做操、在眼操時(shí)打掃衛(wèi)生、發(fā)本子等來(lái)回走動(dòng)將被扣分。秋冬傳染病爆發(fā)頻繁，班級(jí)的開窗通風(fēng)必須要堅(jiān)持做好。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，就從身邊的小事，就從班�?jí)的常規(guī)檢查工作開始吧！最后，祝每個(gè)班級(jí)都能夠在本學(xué)期的常規(guī)評(píng)比檢查中取得好成績(jī)！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老年朋友們：
您們好！一年一度的重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)，今天，我們xx小學(xué)的老師和同學(xué)們歡聚一堂，共同慶祝重陽(yáng)節(jié)。我代表xx小學(xué)全體師生對(duì)老人們表示節(jié)日的慰問和良好的祝愿！
“九九重陽(yáng)金光照，萬(wàn)紫千紅大地明。人生最美夕陽(yáng)紅，世間最美老年花�！弊鹄希蠢�，愛老，助老已成為全社會(huì)的責(zé)任，也是我們中華民族五千年的文明傳統(tǒng)美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！敝v的就是這個(gè)意思。
尊敬的老人們，你們都曾年輕過，追求過，奉獻(xiàn)過。如今個(gè)個(gè)年邁體弱，你們不但需要物質(zhì)上的保障，更需要精神上的安慰和寄托。因此，我們有責(zé)任、也有義務(wù)去主動(dòng)關(guān)心你們，幫助你們，給你們送去心靈的慰籍。為了讓尊老敬老的接力棒很好的`傳承下去，我們民樂小學(xué)十一年如一日地、堅(jiān)持不懈地選擇頤享園作為學(xué)生思想品德教育的重要基地來(lái)開展敬老愛老送溫暖活動(dòng)。我們現(xiàn)在做的雖然還很不夠，但主要是想通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展呼吁全社會(huì)的人都去尊敬、關(guān)愛老人，讓我們?nèi)巳硕忌斐鰷嘏氖郑屖澜鐚⒆兂筛篮玫娜碎g。
最后我衷心的祝愿老人們心情愉快，身體健康，長(zhǎng)命百歲，節(jié)日快樂。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀了論語(yǔ)這本書中說(shuō)的：子曰：”人而無(wú)信;不知其可也。大車無(wú)尼，小車無(wú)月，其何以行之哉?讓我懂得了做人的道理。做人就要做一個(gè)守信用的人，要說(shuō) 話算數(shù)。
就比如我家吧。有一次，我考試考了一百分，爸爸非常高興，我說(shuō)：爸爸，我考了一百分你不帶我去哪玩一天，爸爸毫不憂郁的'答應(yīng)了，說(shuō)下一星期天我?guī)闳?云臺(tái)山玩，我高興的不得了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有去過云臺(tái)山，時(shí)間過的如流水一般，轉(zhuǎn)眼間到了星期天。我迫不急待的去問爸爸什么時(shí)候去，爸爸說(shuō)：今天太忙了，沒 有時(shí)間，改日吧!我的心霎時(shí)間由高興到難過。我說(shuō)：爸爸你不想去，就別說(shuō)，說(shuō)出去話就如潑出去的水，要說(shuō)到做到。
媽媽下班了，我把事情的經(jīng)過說(shuō)了一遍，媽媽爸爸說(shuō)了一頓，媽媽說(shuō)爸爸做的不對(duì)，答應(yīng)小孩的事情一定要做到，不能演而不信。
雖然這次我沒去云臺(tái)山，但是讓我明白了一個(gè)做人的道理。在這里，我想對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)，做為一名好學(xué)生，更要誠(chéng)實(shí)守信，善于勤學(xué)。
小學(xué)生演講稿 篇5
著名教育 家葉圣陶先生說(shuō)過：“教育 是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的'主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。 在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)著�！逼淙�，注意了良
好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
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