大一學習總結與計劃-個人學習總結與計劃

　　大一學習總結與計劃【1】

　　轉眼間，我已不再是那個初入大學殿堂的大一新生了，也不再是那個經常向師兄師姐尋求幫助的師妹了。

　　大一的時光短暫而又漫長，我所學的是那么少，而要學的還有那么多。

　　大一的學習和生活是我們對大學的初步體驗，我們即將邁向大二，相信我們會更加意氣風發(fā)，相信我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的榜樣。

　　很高興能學習植保這個專業(yè)，而我的成績也證明我的選擇是正確的。

　　大一上下學期的績點分別是3.73和3.63，雖然不是最好的成績，卻是我努力學習的結果。

　　現在作為一位師姐，談談我大一學習的心得，希望能對師弟師妹們有一定啟發(fā)作用。

　　首先，應該端正學習的態(tài)度。

　　很多新生往往沉浸在大學豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學習上，這種態(tài)度會直接導致期末成績的不理想，甚至會導致掛科。

　　所以，大學里學習仍然占首要地位，應合理安排學習和活動的時間，規(guī)劃好學習任務。

　　課堂上要認真聽老師講解，對課本上的知識有全面的了解，這樣期末考試也會相對輕松一點。

　　第二，應該注重對知識面的擴展。

　　大學的學習不同于高中，一味地局限在課本上的知識，而是注重對學習能力的培養(yǎng)。

　　大學里可以充分利用圖書館的資源來擴展知識面，以學到課本之外的東西。

　　還可以根據自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學到更多，同時在個人能力方面也會有很大的提高。

　　第三，應該重視實驗。

　　植保這個專業(yè)與科學密不可分，這就需要我們在平時實驗的過程中養(yǎng)車良好的實驗習慣和實驗素養(yǎng)。

　　同時，在實驗過程中學會思考、學會總結、學會創(chuàng)新。

　　例如，在做化學基本實驗時，要弄清楚實驗目的、實驗原理和實驗步驟，在做完實驗之后，針對所出現的實驗結果進行討論，進而總結實驗的成功與失敗之處。

　　總之，實驗是我們必須重視的，我們要有最基本的實驗操作技能和分析問題的能力，為大二、大三專業(yè)課的實驗和學習打下堅實的基礎，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應該以嚴謹的科學態(tài)度對待每一次實驗。

　　以上只是我個人的學習心得，說得不好的地方還望見諒。

　　可以說，大學是人生中最后一個能比較系統(tǒng)地學習知識的階段了，大家都應該珍惜這段大好時光，努力學習，努力鍛煉自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一個美好的大學生活，愿大家都有一個美好的人生!

　　大一學習總結與計劃【2】

　　我們應用化學0602班是一個有著濃厚學習氛圍和良好學習風氣的班集。

　　大一一學年，不論是同學個人還是班集整體都取得了不錯的成績，在專業(yè)三個班中令人刮目相看。

　　首先要肯定的是同學們在學習上克服困難、積極進取的精神。

　　大一上伊始，同學們對大學課堂流水般的教學進度和蜻蜓點水般的教學模式普遍感到不適應，所以學起來多少有些力不從心。

　　但是這種狀況并沒有持續(xù)多久。

　　不少同學敏銳地認識到問題的根源所在，而且急切地表達了自己的看法，于是，一場關于大學學習與高中學習的區(qū)別的大討論在班集體中悄悄地展開了。

　　結果這種自由的自發(fā)的討論的影響是很明顯的，經此一役，班上大多數同學都逐漸擺脫了高中時代遺留下來的那種被動學習的心態(tài)，并采取積極主動的態(tài)度去應對全新的大學學習。

　　其最直接的印證是我們在微積分一門了取得的進步。

　　大一上微積分期中考試全班優(yōu)秀率僅為14。

　　4% ，良好率為53。

　　2% ，通過率為93。

　　9%;到期末時，優(yōu)秀率為12.1%，良好率為48.5%,通過率為93.9%;到大一下期末時優(yōu)秀率為36.4%，良好率為75.8%。

　　不能說這不是全班同學共同取得的進步。

　　同時，我們班的另兩門公共必修課也有不錯的成績。

　　兩個學期下來，英語和計算機均100%通過。

　　下學期有兩人參加英語四級考試，均高出口語線;這個學期即將有 人參加計算機二級考試。

　　大一一年里，專業(yè)課可說是最令人頭痛的了。

　　我們大一上便開了一門理論性極強的專業(yè)課——無機化學。

　　這門課內容多課時少難度高，初學時，同學們常常抱怨老師講得太快，有些難點問題總弄不清楚，希望可以講慢一點、講細一點。

　　但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。

　　于是，一些有心的同學抓住課間和課后的時間找任課教師解決疑難問題。

　　下來以后，這些同學又扮演了為其他同學解惑的角色。

　　就是這樣一種自發(fā)的機制即減輕了老師的負擔又讓同學們掌握了知識。

　　最終，全班所有專業(yè)課都保持了93.4%的通過率。

　　另外不得不提的是，在學習互助這方面，我們做得相當出色。

　　有良好自學習慣的和較強自制力的同學常常能夠帶動其他同學，或者結伴去自習，或者激起他們學習的熱情;平時，很多同學也熱衷于討論學習問題;不少涉獵廣泛的同學更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。

　　上個學期，我們甚至舉辦了一次“學習經驗交流”主題班會和一次“我的讀書時代”特色團日，都獲得了不凡的影響。

　　可以說成功地營造了一種濃厚的學習氛圍，極大地促進了同學們在學習上的進步。

　　終于，我們的努力獲得了回報。

　　上學期末，我們班的平均加權達到期78.44，居專業(yè)第一。

　　不能不說振奮人心。

　　當然，我們不會就此止步。

　　在未來的三年里，我們應化0602班將作為一個整體、以優(yōu)良學風班的姿態(tài)向更高峰，攀登!

　　大一學習總結與計劃【3】

　　當7月2號踏上暑假的列車，可能速度太快了吧，一轉眼列車就把我們送到了8月30號了，又到了上學的時候!

　　時光飛逝，眨眼間大一的學習生涯就這樣渾渾噩噩懵懵懂懂地過去了。

　　回過頭去，看看這一年一路走過來的腳印，所謂“路途的歷史，也是心靈的歷史”，在許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的，因為“自己就是自己最好的老師”。

　　剛進入大學時，爸爸輕輕地對我說：“孩子，人生的路你自己一路走好!”我點了點頭，留下了甜美的微笑。

　　我懷著一顆激動景仰的心情，大學是我向往已久的象牙塔，在家人老師的殷切期待與鼓勵下，經過高中黑色七月的洗禮，總算是考上了襄樊學院，我如釋重負。

　　然而，踏進大學的校門后，我有點找不著北了，一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的生活學習方式，沒有明確的目標和方向，像一只找不著方向的無頭蒼蠅。

　　因而剛開始時覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力。

　　……但我卻有一種初生牛犢不怕虎，大膽的競選了好多職務，最后以宣傳部干事和班長的成績回報了我的努力!

　　可以說，這一年來我所有的學習生活安排基本都是井井有條的，學習，工作都是認真負責的完成，，我依然忙碌著，為了自己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學習，我要活出自己的大學生活。

　　我不停的努力，我積極參加各種活動，我報名參加社團，報名參加學生會。

　　在生活中不斷追求。

　　大一的生活也是豐富多彩的，各社團活動豐富了我的課余生活，在實踐中，讓自己慢慢的成熟起來，理智的對待身邊的人和事。

　　大一過去了，在大一的一年里，我在學生會和班上的職務上鍛煉了不少，自己也收獲了很多，從我的同事，同學身上找到了我沒有的優(yōu)點，從他們身上學到了好多東西，進步很大。

　　在我每天忙碌的生活中，感覺到累，但更多的是興奮，快樂，因為我沒有覺得自己在浪費時間，浪費光陰，我過得很充實。

　　在大一期間，我積極的遞交了入黨申請書，成為了一名預備黨員，這樣更加鼓勵我努力學習，積極幫助別人，為了我的明天，為了更好的生活，為了更多的奉獻社會，我將更加努力的學習!

　　以上是我對大一學習生活的總結，在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生!　過去了的是不能再回來的，回首過去，心中無限感慨;展望未來，相信依舊燦爛。

　　我已揚帆啟航，向著自己的目標——前進!

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