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關(guān)于小升初學(xué)習(xí)經(jīng)驗：最佳學(xué)習(xí)技巧
1、積極主動地聽課。
中小學(xué)的課程(尤其是中學(xué))并欠好對付，在毫無準(zhǔn)備(預(yù)習(xí))的情況下聽老師講課，頂多只能懂些簡單的東西，想要做到徹底理解，幾乎很難。
真正所謂的“上課”，就是把本身事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學(xué)的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這樣你必需做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2、預(yù)習(xí)的過程。
(1)、預(yù)習(xí)第一階段。
先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解為止。
(2)、預(yù)習(xí)第二階段。
研究課本后的問題或習(xí)題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
(3)、預(yù)習(xí)第三階段。
利用參考材料，將沒有學(xué)過的內(nèi)容(后幾課)做一番預(yù)習(xí)，能做到這一部，不但預(yù)習(xí)的興趣會迅速增加，并且預(yù)習(xí)的功夫也會漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。
當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過頭來復(fù)習(xí)以前的部分，所以“預(yù)習(xí)”自己就包羅了大量的“復(fù)習(xí)”因素，兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
3、復(fù)習(xí)的過程。
(1)、復(fù)習(xí)第一階段。
把課堂上學(xué)過的內(nèi)容重溫柔一遍、實際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：“點到為止”，生吞活剝，但總比一點都不復(fù)習(xí)好得多。
(2)、復(fù)習(xí)第二階段。
把課堂上學(xué)過的重點摘出來，整理在條記本上，這并不需要太多時間。
(3)、復(fù)習(xí)第三階段。
做練習(xí)(這是加強應(yīng)用能力的問題)。總而言之，要提高學(xué)習(xí)能力，必需以聽課為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力。
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