中國(guó)文明網(wǎng)美德少年2016-事跡材料
中國(guó)文明網(wǎng)美德少年2016_事跡材料
李強(qiáng)，男，2001年3月出生。西安市周至縣馬召鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(3)班學(xué)生。李強(qiáng)和李填坤從小學(xué)起就是同學(xué)。李填坤患有進(jìn)行性肌無(wú)力，讀小學(xué)期間，李填坤還能艱難行走堅(jiān)持上學(xué)，到了七年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)離不開雙拐了，打飯、入廁都成問(wèn)題。李強(qiáng)從小學(xué)五年級(jí)開始，就擔(dān)負(fù)起了照管李填坤。尤其是近一兩年來(lái)，更是主動(dòng)幫助李填坤在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。無(wú)論刮風(fēng)下雨，李強(qiáng)每天要背著這個(gè)同學(xué)上樓、下樓三、四次。在食堂，他幫他打飯，一起吃飯。在廁所里，還要幫他脫褲子，擦屁股。每天晚自習(xí)放學(xué)后，李強(qiáng)還要陪伴這個(gè)同學(xué)，直到該同學(xué)的父母將他接走為止。每當(dāng)提起這件事，李填坤的父母都感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。李強(qiáng)悄悄告訴記者，他的中考目標(biāo)和李填坤一樣，也是周至中學(xué)，“我要和李填坤上同一所高中，以后還要繼續(xù)幫他呢!”。長(zhǎng)期的堅(jiān)持，李強(qiáng)成為同學(xué)們紛紛學(xué)習(xí)的榜樣。如今在校園里，同學(xué)們組成了“愛(ài)心小分隊(duì)”，有更多的同學(xué)、老師參與其中。李強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也特別刻苦、勤奮、執(zhí)著。特別熱愛(ài)語(yǔ)言文字，古詩(shī)文朗誦方面尤其突出。2016年4月18日西安教育輿情信息、西安晚報(bào)以“背著同學(xué)一起成長(zhǎng)”為題對(duì)李強(qiáng)的事跡進(jìn)行了報(bào)道。
唐佳麗，女，2002年8月出生。寶雞市鳳縣雙石鋪中學(xué)七年級(jí)(7)班學(xué)生。唐佳麗和陳文靜是同班同學(xué)。陳文靜左腿終身殘疾，必須拄著拐杖平路上有人攙扶尚可艱難行走，如果遇到坡路或者臺(tái)階，就必須由別人背著。從入校第一天開始，唐佳麗就主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧陳文靜生活的義務(wù)，寒暑交替，風(fēng)雨無(wú)阻。從此，校園里就有了這樣一幅幅震撼人心的場(chǎng)景：每天早晨唐佳麗總是早早的起床洗漱完畢后去幫助陳文靜去上廁所、洗刷，梳頭發(fā)，再攙扶著一起去食堂吃飯，然后去教室;課間她放棄自己活動(dòng)，攙扶著陳文靜去上廁所，到樓道上看看風(fēng)景;到了食堂，唐佳麗總是先把陳文靜扶到餐桌旁，然后再去打兩個(gè)人的飯，一起吃;放學(xué)了，所有的師生都能看到唐佳麗攙扶著陳文靜從隊(duì)伍前面走過(guò);半晚上，她還常常要起床陪伴陳文靜上廁所。這樣的場(chǎng)景就成為了校園最美麗最動(dòng)人的風(fēng)景。將近一年，從家里到學(xué)校，從教室到宿舍，路邊的白楊和小草，靜靜地注視著她扶著好朋友走過(guò)一趟又一趟，也感受著兩個(gè)少女純真的友情。家長(zhǎng)會(huì)上，唐佳麗媽媽高興的說(shuō)：我女兒做得好，我會(huì)一直支持下去!而面對(duì)各種贊揚(yáng)，唐佳麗常常說(shuō)的一句話就是：我?guī)椭瑢W(xué)，是因?yàn)樗枰藥椭�，我不�?huì)放棄，我要扶著她一起上高中，一起上大學(xué)!唐佳麗自己的生活也遭遇了許多磨難。在她3歲時(shí)，親生父親在煤礦遭遇塌方不幸遇難，從此，家里所有的生活重?fù)?dān)就落在了媽媽一個(gè)人身上。除了下地干農(nóng)活，媽媽還要做飯洗衣，還要照顧年邁的爺爺奶奶，日子過(guò)得非常辛苦。唐佳麗從小就特別乖，從不哭鬧。認(rèn)識(shí)唐佳麗的同學(xué)都知道，這個(gè)女孩從小心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。一直以來(lái)，她本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，并把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。上小學(xué)后她學(xué)習(xí)認(rèn)真，懂事的唐佳麗每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。家里要是來(lái)了客人，她會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。晚上，媽媽干了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講今天在學(xué)校發(fā)生的有趣事情，或講笑話，或唱歌給媽媽聽(tīng)，總能想出逗媽媽樂(lè)的辦法。讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕。唐佳麗不僅是對(duì)媽媽這樣，對(duì)爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，在家這樣，對(duì)鄰里鄰居都是這樣。
王世杰，男，2000年1月。咸陽(yáng)市秦都區(qū)彩虹中學(xué)南校區(qū)高一(5)班學(xué)生。2016年3月30日晚10時(shí)，王世杰像平常一樣晚自習(xí)騎車回家。在人人樂(lè)世紀(jì)大道店工作的劉女士因騎電動(dòng)車車速過(guò)快，被彬長(zhǎng)集團(tuán)王朝軒酒店門前路上的石頭絆倒，劉女士頭部被堅(jiān)硬的水泥地撞出一個(gè)大洞，鮮血瞬間涌出，當(dāng)場(chǎng)昏迷過(guò)去，不省人事。見(jiàn)此情形， 王世杰沒(méi)有猶豫，立即停下自行車，就上去救助。他一邊從書包里取出隨身攜帶的紙巾，小心翼翼的試圖幫傷者止血，一邊求助于過(guò)路的行人撥打120急救電話。在王世杰的多次求救下，一位年輕女子用自己的手機(jī)撥打了120急救電話。就這樣，王世杰一直陪著傷者，直到醫(yī)護(hù)人員和救護(hù)車趕到，他又幫著把傷者抬上救護(hù)車， 才推起自己倒在地上的自行車悄然離去。
后來(lái)傷者的家屬經(jīng)多方尋找，找到了王世杰，手持感謝信來(lái)到了彩虹南校區(qū)，傷者家屬表示，傷在腦部，幸虧發(fā)現(xiàn)救助及時(shí)，否則，后果不堪設(shè)想。此時(shí)此刻，學(xué)校的老師和同學(xué)們才知道王世杰救助傷者的感人事跡。
李博恒，男，2003年12月出生。渭南市潼關(guān)縣太要鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)(1)班學(xué)生。李博恒的母親精神失常，生活不能自理;年逾古稀的爺爺，腿腳不便，力不從心。因?yàn)樯?jì)，博恒的爸爸常年在外打工，幾年才能回一次家。懂事的博恒早早擔(dān)起了大人的義務(wù)，6歲時(shí)就學(xué)會(huì)了做飯，打掃院子、收拾牛圈、照看媽媽……從那時(shí)起，在山溝里挖山藥、撿拾礦泉水瓶子賣錢補(bǔ)貼家用;在灶膛前點(diǎn)火為爺爺和媽媽做飯，喂媽媽吃飯;去田地里干活，放牛，這些大人要干的活便成了博恒生活中的主要部分。博恒農(nóng)活、家務(wù)樣樣都干，樣樣都行。鄰居提起他，無(wú)一不豎起大拇指，夸博恒是個(gè)懂事孝順的好孩子，如果沒(méi)有他，這個(gè)家也就沒(méi)了，面對(duì)大家的贊揚(yáng)，靦腆的他只是微微一笑說(shuō)：“爺爺、媽媽是我在這個(gè)世上最親的人，孝敬他們是我應(yīng)該做的!”博恒是個(gè)懂事的孩子，他知道家里條件不好，生活中從不吵著鬧著要家長(zhǎng)給自己買玩具、零食和新衣服。衣服舊了他照樣高高興興穿著去上學(xué)。親戚家孩子的衣服穿舊了，送給他，他也不嫌棄。用他的話來(lái)說(shuō)：“衣服不在于新舊，干凈整潔就行，飯菜不在于好壞，能吃飽肚子就好，至于玩具是可有可無(wú)的東西。我少花點(diǎn)錢，爺爺、爸爸就不用那么辛苦了，還可以給媽媽多買點(diǎn)藥。”由于家庭的特殊原因，所以一有時(shí)間，李博恒就會(huì)到離村子不遠(yuǎn)的馬趵泉景區(qū)或上下學(xué)的路上，撿拾礦泉水瓶子攢下來(lái)賣錢補(bǔ)貼家用。有時(shí)為了多撿一些塑料廢品，他會(huì)去離家三、四里地的鄰村，往往天沒(méi)亮就出發(fā)，晚上頂著明月而歸。一個(gè)暑假的不停撿拾，才能撿幾千個(gè)瓶子，賣的錢也不過(guò)幾十元。他從不舍得給自己花一分，而是全部交給爺爺保管。面對(duì)生活中的困境，他吃苦耐勞，省吃儉用，勇敢的去面對(duì)、去接受。
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