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高中孩子的學(xué)習(xí)方法匯總
優(yōu)秀學(xué)生高中學(xué)習(xí)方法
孩子們：
人生路長可關(guān)鍵的只有幾步，三年的高中生活就是我們?nèi)松年P(guān)鍵之步。這會(huì)是一段刻骨銘心的經(jīng)歷和感覺，是人生不可多得的財(cái)富，是為理想奮進(jìn)的過程，人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！
三年高中的時(shí)間是有限的，要想在這有限的時(shí)間取得更好的成績，就必須掌握更好的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在的高考越來越重能力的考察，那種死讀書讀死書的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)過時(shí)，所以說我們的學(xué)習(xí)是一個(gè)獲取知識(shí)的過程更是一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)然各人有各人的學(xué)習(xí)方法，適合自己的就是最好的，以下是66位北大學(xué)子高中階段的學(xué)習(xí)方法，匯總起來，供大家參考，希望能給大家?guī)韼椭�，并祝愿大家�?shí)現(xiàn)心中的夢想！
總的學(xué)習(xí)方法
無論哪科要學(xué)會(huì)先理解，再記憶，后總結(jié)歸納，多做題從題中理出規(guī)律，并及時(shí)記錄下來，以供后面的做題中能做一題而通一類，要做到這點(diǎn)要有以下方法
1． 筆記本 上課認(rèn)真聽講，無論是高一還是高三的復(fù)習(xí)階段，一定要跟著老師走，指上課，老師是不會(huì)在課堂上浪費(fèi)你的時(shí)間的，他是有計(jì)劃的，有目的的，有些同學(xué)總以為高三老師上課是浪費(fèi)時(shí)間，悶了頭在底下做所謂自己的題，這樣你錯(cuò)過了老師講經(jīng)典題，易錯(cuò)題的機(jī)會(huì)，不如認(rèn)真聽加以理解總結(jié)為好，如高一高二上課更要認(rèn)真聽，記好筆記，當(dāng)然筆記盡量是自己看的懂的快速筆記，千萬不要為記一個(gè)清楚的筆記忽略了聽課理解的問題，那得不償失，首先要搞懂，老師講授的例題都是很經(jīng)典的，其中包含著常用的解題思路，一定要跟住老師，細(xì)細(xì)體會(huì)。老師講課時(shí)往往就一個(gè)問題擴(kuò)展開，比如有一個(gè)結(jié)論推廣到好幾個(gè)。趕快記在筆記本上，做好標(biāo)記。所以要各科備有筆記本，快速記錄，課后總結(jié)做記號(hào)。
2． 錯(cuò)題本 每次的考試、做題下來那錯(cuò)題是最有價(jià)值的，一張滿分的卷子，沒有疑問的卷子過，只有那些錯(cuò)誤題你可不能輕易放過，整個(gè)考試卷意義就在此，趕快弄到錯(cuò)題本上，到高三為節(jié)約時(shí)間直接將錯(cuò)題剪下，往錯(cuò)題本上一貼，那張卷子不要了，高三成堆的卷子不可能在看他，價(jià)值就在那錯(cuò)題上。錯(cuò)題弄懂弄通，找出錯(cuò)因，找出題目的規(guī)律，找出不同的解題方法，不能在同一個(gè)坑里栽兩次，錯(cuò)誤不是不能犯但只能是初犯不能是慣犯，兩次都不允許。把一道錯(cuò)題改對(duì)了往往比做了一百道新題更有價(jià)值。
3． 知識(shí)點(diǎn)本 也就是剛剛說的課堂上也許只能是一個(gè)快速筆記，課后還是需要理一下，重要的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)作復(fù)習(xí)一遍再轉(zhuǎn)抄到知識(shí)點(diǎn)本上，另外作業(yè)、考試中碰到的沒有搞懂的知識(shí)點(diǎn)也要搞懂了及時(shí)記上。知識(shí)點(diǎn)本要簡明扼要清晰。
4． 難題本 把平時(shí)做題中、考試中碰到的難題，經(jīng)典題，哪怕是老師黑板上講的你覺得不是很搞的明白的都要?dú)w上去，并總結(jié)找規(guī)律，你的能力能有幾種解法放幾種上去。
5． 小本兒 各科通用，記錄下今天難記的一個(gè)單詞，或一條公式，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總之，是你覺得這一個(gè)單詞或知識(shí)點(diǎn)、公式定理讓看了幾遍都記不住的，記上小本兒，今天下課后看一眼背一下，食堂等買飯拿出來看一眼，即不停重復(fù)記憶才能掌握的，相當(dāng)于我們工作了的人臨時(shí)記事本。
6． 除做好以上工作外還要有一個(gè)良好習(xí)慣及精神 一個(gè)習(xí)慣
任何科目不管文科理科要善于理解性的記憶，任何科目要善于歸納、總結(jié)記憶，特別是歸納總結(jié)，不能只悶頭做題，做十條不如做一條能總結(jié)歸納出同一類。
到復(fù)習(xí)的最后階段，總結(jié)不僅意味著對(duì)錯(cuò)誤試題的總結(jié)，對(duì)老師講義的總結(jié)、對(duì)自己感受體會(huì)的總結(jié)，更重要的是對(duì)考試經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、甚至包括對(duì)自己生理、心里反應(yīng)的總結(jié)。當(dāng)然，這種總結(jié)不一定以書面的形式保存下來，有時(shí)即使心中的總結(jié)也會(huì)取得很好的效果，在總結(jié)這一環(huán)節(jié)不可缺少的一步是不時(shí)的回頭來看看自己的總結(jié)，想想自己在不同階段的體驗(yàn)，只有這樣以前所做的工作才能達(dá)到最佳效果。
一種精神
這一點(diǎn)也很重要，考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子，都不是天才，但都有著這問的精神，不放過一個(gè)敵人，逐個(gè)攻破，可以問同學(xué)，但最好問老師，特別是高三老師經(jīng)常會(huì)留出答疑的時(shí)間，你一定要抓住一切可問的機(jī)會(huì)，把不明白的有點(diǎn)疑問的跟老師討論清楚。問老師比問同學(xué)更好，因?yàn)橥瑢W(xué)只能告訴你這道題怎么做，但老師能看出你問題的癥結(jié)，畢竟老師這么多年的從教是有經(jīng)驗(yàn)的，另外對(duì)于問的事情一定要克服這題簡單問了怕老師同學(xué)笑話，你要知道只有愚蠢的回答沒有愚蠢的題目，還有你問了你掌握了你就有所得了，那還有什么事比這個(gè)更值得呢？問問題也要講究方法，問題最好集中問，記在雜記本上，積到一定程度跑趟老師辦公室。另外遞條子也是問問題的好辦法把問題列在
紙上給老師，這樣給老師思考時(shí)間老師可以更清楚看到我們的問題與癥結(jié)，而且可以節(jié)省雙方時(shí)間，當(dāng)然問清的答案一定要記清弄懂這題是我們掌握不牢之處，暴露出來是件好事。
7． 上面提到的各種本本，要有條理性，各科各章要有順序、有頭緒，因?yàn)樽詈蟮母呷敝粮呖记斑@幾個(gè)本都是要翻的寶貴資料，平時(shí)可以用活頁紙，做特別像難題本，知識(shí)點(diǎn)本，同個(gè)類型有可能隨時(shí)要加，活頁本可以加進(jìn)去，包括錯(cuò)題本。比如數(shù)學(xué)錯(cuò)題本有人將其分為選擇題、填空題、問答題三部分。在問答題這部分中，又細(xì)分為不等式、三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何、應(yīng)用題等幾部分這種歸類有利于總結(jié)。另外非智力因素如粗心、計(jì)算失誤等引起的錯(cuò)誤，不是知識(shí)點(diǎn)缺失所致，一般不要收入錯(cuò)題本。
另外還要做的是列計(jì)劃
也許有同學(xué)說計(jì)劃寫下來浪費(fèi)時(shí)間，還有不太可能照上面去做，可以這樣只列一個(gè)粗略的表，這一天或這一周我要做什么，另外的方法是根據(jù)當(dāng)天的課程表及自己的情況制定一天的計(jì)劃，不要超出老師的大計(jì)劃，然后臨時(shí)安排時(shí)間。到了臨近高考，剩下的時(shí)間不多，就需要安排重點(diǎn)，比如語文重點(diǎn)作文，數(shù)學(xué)重點(diǎn)控制考試時(shí)間，英語重點(diǎn)復(fù)習(xí)閱讀，其他的放開，只有套題訓(xùn)練時(shí)熟悉一下就夠了
還有資料書的問題 幾乎所有上北大的同學(xué)都有這樣的體會(huì)：資料書絕不在多，也絕不能多，所以選好資料書就很重要了，一定要選一本正版的，有完整而獨(dú)立的體系，有答案，最好有解題過程而且能提供幾種解題方法，滿足這幾個(gè)條件你才能把它定位你的參考資料，資料書選好后你把它做精做透，可以先自己做然后看書中的解答，如果答案一樣就過，如果答案不一樣就比較哪種好，如果是好方法就好好掌握一下，如果你不會(huì)那就仔細(xì)研究一下自己為什么不會(huì)？然后去掌握書中的方法，這樣就能把題真正弄懂弄通了，真正幫你理清知識(shí)點(diǎn)，找出各類題的規(guī)律。
英語
一、 也最重要的，培養(yǎng)語感。英語是語言類學(xué)科，培養(yǎng)語感十分重要，平時(shí)多讀、多聽、多看、多背非常重要，剛開始聽不懂都沒關(guān)系，隨著時(shí)間的推移，語感自然就提高，讀背英語是產(chǎn)生語感的重要途徑，而這種語感對(duì)平時(shí)考試和高考中拿高分起到不可估量作用。如果整天摳語法、背單詞會(huì)產(chǎn)生厭倦感，背讀的越多語感越強(qiáng)，而且在背文章過程中，各種句型結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法可以深刻的印在腦海里。將語法、巨型放到文章及段落中記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過單純背語法規(guī)則�？梢岳迷缱x、中午休息讀課文或自己喜歡的英語讀物，語音面貌不好的時(shí)候跟了磁帶讀，直到相似遇一些生詞標(biāo)音不必強(qiáng)迫自己記憶。另外語感好了有些題目就能說不出道理而做出答案，尤其是語法題，有時(shí)說不出道理，只是一種語言習(xí)慣而已，很多題目考察的就是語言習(xí)慣的養(yǎng)成。也就是我們說的語感。
二、 注重自學(xué)，超前學(xué)，居高臨下學(xué)。對(duì)課文提前熟悉、學(xué)習(xí)。熟讀生詞，劃出不懂的地方。對(duì)積累，英語不同其他學(xué)科超前學(xué)習(xí)，對(duì)高考英語形成居高臨下之勢，非常合算，非常有效，比如學(xué)其他英語教材，參加競賽，自修大學(xué)英語，準(zhǔn)備考托福從而實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的飛躍。英語強(qiáng)調(diào)細(xì)水長流的積累，一旦斷流很難補(bǔ)上，從高一開始準(zhǔn)備記錄本整理英語知識(shí)點(diǎn)，前面已講。
三、 積極參與老師教學(xué)。積極參加老師的教學(xué)，大膽開口說英語，想到了迅速將其表達(dá)出來，不管正確與否？只要信口開河，你說的總有一部分是正確理性的，全對(duì)的說明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你掌握了，不對(duì)更能警惕今后同一錯(cuò)誤的發(fā)生，然而還要有快速記筆記的能力，筆記記的要快而清楚，并且要有自己的符號(hào)比如用三角形標(biāo)記知識(shí)組。比如LOOK UP LOOK ON LOOK AROUND等詞組LOOK就可用三角形符號(hào)標(biāo)記，節(jié)約時(shí)間，
四、 及時(shí)復(fù)習(xí)。遵循遺忘曲線。在第一次記憶以后的八九小時(shí)時(shí)遺忘最快，所以在初次記憶后的八九個(gè)小時(shí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，兩三天后、一周后、一個(gè)月后再復(fù)習(xí)幾次，這樣知識(shí)就基本掌握了。
由于英語知識(shí)點(diǎn)較復(fù)雜，常常一下課把剛剛講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，這時(shí)候容易在腦海中留下深刻的印象，也使下次復(fù)習(xí)不太生疏第一次復(fù)習(xí)最晚也不要到第二天，第二天在利用早自習(xí)復(fù)習(xí)，上英語課前再看一遍，經(jīng)過這三次復(fù)習(xí)基本可在腦海中留下深刻的印象高中英語與初中英語不同，高中主要考查能力，必須是平時(shí)的功夫。
五、記憶有技巧 1、記單詞忌默記，讀出來邊讀邊記2、記單詞利用諧音法、聯(lián)想法 3、對(duì)于單詞和詞組等內(nèi)容瑣碎的東西要利用零碎時(shí)間常看而不是長看。也就不同時(shí)間不斷反復(fù)，4、有人開發(fā)手背資源，寫在手背上一天幾個(gè)走路看看、吃飯看看。5、記個(gè)小本反復(fù)6、推薦一本詞典 《學(xué)生使用英語大詞典》劉銳誠編，這里面有許多知識(shí)點(diǎn)、有詞組例句7、除掌握課本詞匯還可掌握一些課外詞匯，來提高閱讀速
度。高一高二暑假我們可以翻一翻平時(shí)做的閱讀理解積累的生詞。
六、準(zhǔn)備錯(cuò)題本，前面已講
七、擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 閱讀雜志如書蟲系列、瘋狂英語、英語學(xué)習(xí)、英語沙龍等
八、關(guān)于應(yīng)試
1、作文
提高是寫和背的結(jié)合，應(yīng)該多背把平時(shí)范文中的精彩句子劃下來重點(diǎn)加以背誦，一兩個(gè)地道的句子將給你的作文大大增色。另外還要多用一些高級(jí)的連接詞，所謂高級(jí)就是寫出來的東西比較書面，也只有在范文中積累，把它的邏輯性、層次性掌握好，精彩的句子就可為己用。但在背范文前最好先自己考慮會(huì)怎么寫，然后把自己的與范文比較更能加深印象。
2、閱讀理解
是英語的重頭戲，首先要重視詞匯的積累二要講究答題技巧：對(duì)于敘事性文章我們可以先讀文章后答題，議論文和說明性的文章我們可以先讀題再讀文章，在讀題時(shí)要把關(guān)鍵部分圈一下，在讀文章的時(shí)候要注意圈劃的內(nèi)容，這樣可以節(jié)約時(shí)間
3．完型填空 要把所有的空填好通常要讀兩三遍。第一遍大體弄清楚意思答上部分，第二遍填上多數(shù)空，并檢查第一遍的答案。第三遍推敲部分難題
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