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七年級(jí)新生學(xué)習(xí)方法
首先祝賀七年級(jí)同學(xué)們成為杜寨中學(xué)這個(gè)大家庭里光榮的一員，大家懷著憧憬的心情，
在金秋時(shí)節(jié)踏進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，可能會(huì)很自豪，我是一個(gè)中學(xué)生了，也可能有點(diǎn)惴惴不安，在新的環(huán)境里，我能適應(yīng)嗎？我能讀好嗎？接下去的許多日日夜夜，我們就將一起在這里接受新知識(shí)，同時(shí)在這里學(xué)會(huì)與人相處，為以后具有健康、良好的人格打下基礎(chǔ)。同學(xué)們都知道知識(shí)的重要性吧。因?yàn)橹挥形覀兪紫纫庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。 我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)世界首富比樂(lè)·蓋茨創(chuàng)立的神話。
美國(guó)微軟公司前總裁比爾·蓋茨是當(dāng)今世界首富。1998年，當(dāng)時(shí)才44歲的比爾，只用了
短短24年時(shí)間，已讓個(gè)人的財(cái)富達(dá)到了500億美元，這種智力創(chuàng)造財(cái)富的速度，在人類(lèi)歷史上史無(wú)前例的。若按他每天工作14個(gè)小時(shí)計(jì)算，他平均每秒鐘收入達(dá)150美元。他為什么會(huì)成功呢？他完全是憑借知識(shí)這種無(wú)形資產(chǎn)建立起自己的“知識(shí)帝國(guó)”。再說(shuō)一個(gè)事例：猶太人是一個(gè)舉世公認(rèn)的愛(ài)讀書(shū)的民族。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織調(diào)查，猶太人聚居的以色列，人均擁有圖書(shū)館和出版社的數(shù)量，居世界各國(guó)之首；而且，每個(gè)村鎮(zhèn)都有布置典雅、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館和閱覽室。僅有500萬(wàn)人口的以色列，竟有890多種雜志�？釔�(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾得主中占有驚人比例的重要原因。這兩個(gè)事例都說(shuō)明了知識(shí)的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是取得成功的一個(gè)重要條件。那么怎樣才能獲取知識(shí)呢？同學(xué)們也許很快就會(huì)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)。那么除了努力學(xué)習(xí)，我們還需要什么呢？
現(xiàn)在，我們從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、
身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。以前不少新同學(xué)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)上的培養(yǎng)上就顯得猶為重要。愛(ài)因斯坦就有一個(gè)著名的成功公式：A=X+Y+Z A代表成功；X代表艱苦的勞動(dòng)；Y代表正確的學(xué)習(xí)方法；Z代表少說(shuō)空話。這是愛(ài)因斯坦對(duì)其一生治學(xué)和科學(xué)探索的總結(jié)。同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法的重要性。
一、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入初中，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立
學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從以下幾個(gè)階段抓起：
1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最好在上課的前一天就進(jìn)行，復(fù)習(xí)完當(dāng)天課程之后，再把第二天要上的
課程全部預(yù)習(xí)一遍，將知識(shí)連貫起來(lái)。堅(jiān)持每天用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書(shū)本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，提高分析能力。有遇到疑難問(wèn)題時(shí)，先獨(dú)立思考、試著解決，并做記號(hào)，提醒自己在上課時(shí)中更仔細(xì)聽(tīng)老師對(duì)那些問(wèn)題的講解。這樣，聽(tīng)課時(shí)，思路也會(huì)更明確，更有重點(diǎn)。
2、聽(tīng)課。首先，聽(tīng)課時(shí)要精神飽滿。預(yù)習(xí)時(shí)存在的問(wèn)題課堂上要著重聽(tīng)，必要時(shí)作筆
記，但不能把全部的時(shí)間用來(lái)記筆記，最重要的還是聽(tīng)。聽(tīng)課時(shí)緊跟老師的思路，尤其是老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽(tīng)講，聽(tīng)時(shí)還要注意思考，看老師如何分析問(wèn)題的。認(rèn)真聽(tīng)課會(huì)幫助自己將知識(shí)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的體系，更為重要的是，它可以彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。其實(shí)，一般學(xué)生對(duì)初中的知識(shí)都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同學(xué)的一個(gè)區(qū)別就在于，是否能彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。上課時(shí)，還要積極回答問(wèn)題，這不僅可以鍛煉表達(dá)能力，提高積極性，而且可以獲得老師的反饋和關(guān)注，更有利于提高。
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