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學(xué)習(xí)方法

養(yǎng)成好習(xí)慣的辦法

時間:2022-09-30 19:22:52 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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養(yǎng)成好習(xí)慣的辦法

  好的習(xí)慣,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事,并長期堅持,直到成為習(xí)慣性的行為。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣特別需要家長在教育要求上一致。從小給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣是一件很重要的事情。

養(yǎng)成好習(xí)慣的辦法

  培養(yǎng)好習(xí)慣的方法

  一、適當(dāng)為孩子確立規(guī)矩

  家長要根據(jù)孩子的年齡特點,適時為孩子確立規(guī)矩。

  無規(guī)矩不成方圓。

  孩子二至三歲時,家長就應(yīng)該給他立下規(guī)矩,諸如玩完玩具必須放回原處,否則就沒收玩具。

  大一點兒的孩子給他制訂每天大致的作息時間,明確勞逸和做事的要求,讓他意識到每一種事物都有其自身的規(guī)律、秩序和準(zhǔn)則,這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,不可肆意違背。

  二、教育要得法

  家長要依據(jù)孩子的實際采用適當(dāng)?shù)姆椒,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,要注意講求方法和實效。

  當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時,家長可采取轉(zhuǎn)移目標(biāo),讓孩子選擇、給孩子一個臺階下等方法。

  做為家長要多運用正面激勵的方法,例如,要孩子養(yǎng)成物歸原主的習(xí)慣,首先家長要創(chuàng)設(shè)一個整潔的家庭環(huán)境,讓孩子受到潛移默化的感染。

  教孩子養(yǎng)成好習(xí)慣 養(yǎng)成好習(xí)慣的辦法

  三、把愛和嚴(yán)結(jié)合起來培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,還需要家長具有一定的意志力。

  立下規(guī)矩后就要督促孩子堅持去做,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練形成一個好的習(xí)慣。

  四、統(tǒng)一要求,形成合力

  培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣特別需要家長在教育要求上一致。

  調(diào)查表明,家長撫養(yǎng)孩子的方式主要有三種——“權(quán)威型”、“民主型”、“放任型”。

  研究的結(jié)果非常令人吃驚,在“權(quán)威型”的家里,家長要為孩子制定一些規(guī)則,孩子可以選擇的很少,而且必須遵守家規(guī)。

  在“民主型”的家里,家庭生活中處處體現(xiàn)著公平,會考慮到每個家庭成員的感受,有許多選擇,并且很注重相互間的合作。

  讓孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣

  習(xí)慣一:做事有計劃

  做事有計劃的人才會贏得信任。

  有些孩子每到期末復(fù)習(xí)就一團亂麻,做作業(yè)時總是被別的事情打亂,早晨起床上學(xué)常常找不到襪子,零用錢花不到月底就一分不剩……您的孩子會被這樣的問題困擾嗎?您知道怎樣才能讓孩子避免這些麻煩嗎?最好的方法就是讓孩子學(xué)會做事有計劃,即對自己要做的事情有具體的時間規(guī)定,有準(zhǔn)備、有措施、有安排、有步驟。

  習(xí)慣二:堅持每天鍛煉身體

  考一所好大學(xué)、找一份好工作、開拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個領(lǐng)域的專家……為了實現(xiàn)這些夢想,孩子們每天埋頭于功課,卻忽略了一件重要的事。

  這件事,就是“堅持每天鍛煉身體”。

  即每天安排一定的時間,做一些適合他們的運動,長期堅持,以達(dá)到強健體魄、促進心智的效果。

  生命在于運動。

  每天鍛煉身體,能強身,更能強心。

  習(xí)慣三:自己的事情自己做

  自己的事情自己做,就是要憑借自己的力量和經(jīng)驗,完成在日常生活和學(xué)習(xí)中完全屬于自己必須面對的事情,而不是想方設(shè)法地尋求他人的幫助。

  在生活中,很多孩子都已經(jīng)習(xí)慣了讓父母當(dāng)自己的保姆,起床讓父母叫,衣服讓父母收拾;在學(xué)習(xí)上,也已經(jīng)習(xí)慣了讓父母和老師當(dāng)自己的拐杖,讀書讓老師催,寫作業(yè)讓父母陪。

  試想,一旦父母離開了他們,誰來幫他們做這些事情呢?他們會不會變得手足無措,寸步難行呢?

  習(xí)慣四:說了就一定要努力去做

  無論是大事還是小事,只要說了,就一定要努力去做。

  這關(guān)系到一個人的誠信。

  一個人要形成好的人格,受到眾人的愛戴和歡迎,再也沒有比誠信更重要的了。

  類似的問題還有很多。

  父母要教育孩子,無論什么事情,說了就應(yīng)該努力去做,否則就等于是告訴別人他是一個沒有信用的人,是個“語言的巨人,行動的矮子”。

  言而有信,是一個人的立身之本。

  習(xí)慣五:在錯誤中反思自己

  在學(xué)習(xí)中,錯題意味著孩子在學(xué)習(xí)上的錯誤、在知識掌握上的漏洞。

  對待錯題,絕不僅僅是將其“改正”那么簡單。

  這就需要孩子養(yǎng)成一種新的好習(xí)慣:在錯誤中反思自己。

  我們發(fā)現(xiàn),那些善于在錯誤中反思自己的孩子,常常能對自己做錯的題進行深入分析,及時總結(jié)。

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