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學(xué)習(xí)方法

簡(jiǎn)單的議論性文章寫作方法

時(shí)間:2022-09-30 13:40:31 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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簡(jiǎn)單的議論性文章寫作方法

  議論性的為應(yīng)該怎樣寫才能寫得好?論性文章是以對(duì)人、事、物或某些現(xiàn)象表明態(tài)度,發(fā)表意見,闡述觀點(diǎn)為目的,以議論為主要表達(dá)方式的文章,試試下面的方法吧!

簡(jiǎn)單的議論性文章寫作方法

  1、概述事實(shí)

  這里涉及兩個(gè)問(wèn)題:敘述什么事,敘述事情的哪些方面。

  首先,如何選“事”,解決“敘述什么事”的問(wèn)題。

  這里的“一事”可以是發(fā)生在身邊的、有普遍意義的、能引起大家關(guān)注的一個(gè)故事、一句話、一種現(xiàn)象、一種說(shuō)法、一篇文章等。

  但我們要選擇那些有話可說(shuō),有理可講的事,這些事可以是應(yīng)該肯定的正面事物,也可以是應(yīng)該批評(píng)或引以為戒的反面事例。

  其次,定向敘述,解決“敘述事情的哪些方面”的問(wèn)題。

  敘事的基本原則是清楚、簡(jiǎn)約。

  敘述是為議論做鋪墊,所以對(duì)所敘的事情,既要清楚,以便于議論,又要簡(jiǎn)約。

  特別注意,只需要把材料中最能提煉觀點(diǎn)或最能加以引申和發(fā)揮的中心句引入文中,使文章內(nèi)容成為“有源之水”、“有本之木”即可,凡與自己議論方向不一致、與議論無(wú)關(guān)的一概要略去。

  這就是所謂的“定向敘述”。

  這一部分的敘述僅是為了引出后面的“議”,不能像記敘文一樣濃墨重彩,因?yàn)槲恼碌闹黧w部分是“議”而不是“敘”,這一點(diǎn)讓它與記敘文區(qū)別開來(lái)。

  2、提出論點(diǎn)

  論點(diǎn)是議論文的靈魂,是選擇材料的依據(jù),是論證的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在全文中起統(tǒng)帥作用。

  所以論點(diǎn)要正確、鮮明。

  論點(diǎn)一經(jīng)確立,全文就必須圍繞中心論點(diǎn)來(lái)安排結(jié)構(gòu),不能擴(kuò)大,縮小或轉(zhuǎn)移論點(diǎn)。

  那么提出論點(diǎn)需要注意什么呢?

  首先,論點(diǎn)唯一。

  對(duì)于一個(gè)材料我們可以提煉出多個(gè)論點(diǎn)。

  但初中生剛開始接觸議論文,建議選擇自己感受最深或?qū)嶋H生活最需要議論的某一點(diǎn)來(lái)展開論述,不要面面俱到,眉毛胡子一把抓。

  我們來(lái)看下面這則材料:

  在光滑的墻壁上,一只螞蟻在艱難地往上爬,爬到一半,一不小心滑了下來(lái)。

  它已經(jīng)失敗了六次。

  然而過(guò)了一會(huì)兒它又向原來(lái)的目標(biāo)爬去……

  對(duì)此,有兩個(gè)同學(xué)從不同的角度提出了自己的看法:

  甲:螞蟻經(jīng)過(guò)了六次失敗之后,仍然向目標(biāo)前進(jìn),這種堅(jiān)持不懈的精神是值得學(xué)習(xí)的。

  讀書就應(yīng)該具有這樣的意志。

  乙:螞蟻經(jīng)過(guò)了六次失敗后,仍然向著原來(lái)的目標(biāo)爬去,或許會(huì)有第七次,第八次失敗。

  為什么不改變一下自己的方向呢?做事不能太死板,要靈活。

  其次,表述清晰。

  提煉論點(diǎn)時(shí)要求鮮明、深刻、直截了當(dāng),語(yǔ)句力求概括、凝練,把自己的觀點(diǎn)清楚明白地表述出來(lái)。

  常采用陳述性的概括語(yǔ)句。

  概括敘述完“事”后,就自然地提出論點(diǎn),如“這個(gè)故事告訴了我們……”,“從這則材料我們不難看出……”,“我認(rèn)為……”,“我覺得……”。

  如:

  曾讀過(guò)一則寓言《夸父逐日》,講夸父與太陽(yáng)賽跑,還沒追趕到太陽(yáng),在途中就渴死了。

  這個(gè)故事告訴我們做事不要不自量力。

  這是從否定材料中的人物做法的角度確立論點(diǎn)的,即“做事不要不自量力”,如果更規(guī)范一點(diǎn),用肯定句式表述就是“做事要量力而行”。

  也可以從肯定材料中人物做法的角度確立并清楚表述論點(diǎn)。

  如:

  最近常聽到這樣一種說(shuō)法:狗咬耗子,多管閑事。

  可狗為使主人少受鼠害之苦,挺身而出,主動(dòng)幫貓咬耗子,能說(shuō)這是閑事一樁嗎?我認(rèn)為狗咬耗子是為人類除去一大公害,值得稱贊。

  3、證明論點(diǎn)

  一事一議的作文,“議”是行文的重點(diǎn),這一過(guò)程需要運(yùn)用論據(jù)和一定的論證方法來(lái)證明論點(diǎn)。

  簡(jiǎn)言之就是圍繞觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,使人信服。

  論據(jù)是論點(diǎn)的基礎(chǔ)。

  論點(diǎn)是在論據(jù)的基礎(chǔ)上推論出來(lái)的,沒有充分可靠的論據(jù),論點(diǎn)就是空洞的,所以論據(jù)在議論文中十分重要。

  那么如何選擇論據(jù)呢?論據(jù)分為兩種,一種是事實(shí)論據(jù),就是現(xiàn)實(shí)生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些具有典意義的事件。

  如《“狗咬耗子”辯》:

  比如,公共汽車上有小偷行竊,馬路上有歹徒打劫,就因?yàn)闆]偷著你我,搶著你我,大家都不聲不響,或視而遠(yuǎn)之,采取明哲保身的態(tài)度,那小偷、劫匪不就更明目張膽、肆無(wú)忌憚了?

  另一種是道理論據(jù),即名人名言,俗語(yǔ),權(quán)威人士的話,社會(huì)科學(xué)理論,或大家公認(rèn)的定理公式。

  再如《“狗咬耗子”辯》:

  現(xiàn)實(shí)生活中,如果每個(gè)人都信奉“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué),對(duì)危害人民利益的事情無(wú)動(dòng)于衷,那豈不是正義難伸張?

  俗話說(shuō):“老鼠過(guò)街,人人喊打。”那么,又為什么說(shuō)“狗咬耗子”是多管閑事呢?

  運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn):(1)所選論據(jù)無(wú)論正面反面,但都要能證明自己的論點(diǎn)。

  (2)當(dāng)選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的事例作論據(jù)時(shí),要考慮到各個(gè)事例的代表性,如不同時(shí)代、不同國(guó)籍、不同性別年齡、不同職業(yè)等等。

  (3)需要考慮事例之間的順序和過(guò)渡,各個(gè)事例的詳略安排。

  (4)運(yùn)用論據(jù)之后要用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)要分析,以揭示論據(jù)與論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行闡述證明。

  證明論點(diǎn),除了選取一些恰當(dāng)?shù)氖吕摀?jù)和道理論據(jù)外,還需要運(yùn)用比喻論證、對(duì)比論證等論證方法,使論證更形象、更有說(shuō)服力。

  4、收束全文

  也就是對(duì)全文的總結(jié)歸納。

  這是在充分論證的基礎(chǔ)上,水到渠成地點(diǎn)明和深化主旨。

  可用一兩句話提出要求或發(fā)出號(hào)召,使全文結(jié)構(gòu)完整。

  如《狗咬耗子“辯”》的結(jié)尾:

  所以,對(duì)于應(yīng)管的“閑事”,我們不應(yīng)事不關(guān)己,高高掛起,而應(yīng)有“狗咬耗子”的精神。

  這也叫有高度的社會(huì)責(zé)任感。

  “狗咬耗子”的精神也完全應(yīng)該大力提倡。

  作為新一代的青年朋友們,我們更應(yīng)該“不避多事”之嫌,大膽地管一管我們身邊那些所謂的“閑事”!

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