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德語(yǔ)實(shí)用學(xué)習(xí)方法
德語(yǔ)該怎么去學(xué)習(xí)?怎樣才能提高德語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力呢?又有哪些實(shí)用的德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法呢?小編為大家收集整理了德語(yǔ)實(shí)用學(xué)習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1
德語(yǔ)是我們所謂的小語(yǔ)種之一，德語(yǔ)的語(yǔ)法難度在于：德語(yǔ)大于法語(yǔ)，法語(yǔ)大于英語(yǔ)，英語(yǔ)大于漢語(yǔ)。
而英語(yǔ)之所以能成為世界最通行的語(yǔ)言，一方面確與英語(yǔ)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)，而另一方面作為交流工具而言，
英語(yǔ)的確從語(yǔ)法上講是相對(duì)最簡(jiǎn)單的，而其書寫便捷的方式又是漢語(yǔ)不易趕超的。
正是基于上述兩個(gè)原因英語(yǔ)才最為通行。
法國(guó)人說(shuō)“如果把英語(yǔ)比做小學(xué)生的話，德語(yǔ)就是博士后”了，雖然有些夸張，但德語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語(yǔ)言無(wú)法比擬的，在純正標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)中，
你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯(lián)合國(guó)之所以把一些重要的文件用德語(yǔ)備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)。
當(dāng)然，“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語(yǔ)法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽(yáng)性等“不近人情”的規(guī)則為代價(jià)的。
1、德語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：
①防止用說(shuō)英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀德語(yǔ);德語(yǔ)發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長(zhǎng)，沒有雙元音，卷舌音也不像英語(yǔ)那樣“輕浮”。
�、诒苊夥窖缘挠绊�。
比如n;l不分等。
語(yǔ)音學(xué)習(xí)中建議采用的方法
�、圩詈糜欣蠋煄б幌�，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。
�、芸梢钥磶撞康抡Z(yǔ)電影、聽聽德語(yǔ)歌曲、德語(yǔ)廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里對(duì)德語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺”，不至于語(yǔ)音發(fā)的'太離譜。
2、中外教材
教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問(wèn)題：
�、俦M量用權(quán)威、流行的教材。
這樣既便于你學(xué)到純正德語(yǔ)，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。
②求優(yōu)不求多的原則。
好的教材，中文的、德語(yǔ)原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。
3、培養(yǎng)興趣
持之以恒“興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。
從對(duì)德語(yǔ)的一竅不通，到網(wǎng)上能用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇德語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽懂一些短句，聽德語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。
新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來(lái)，疑問(wèn)的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來(lái)商討。
既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂(lè)而不為之!
4、常聽常背常誦
出口成章學(xué)語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固定的，拿來(lái)就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的德語(yǔ)歌曲都是好辦法。
5、實(shí)時(shí)交流
有問(wèn)題就問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，信息傳輸極為方便。
有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)的問(wèn)題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。
德語(yǔ)社區(qū)、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問(wèn)題。
當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問(wèn)都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，
以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償?shù)抡Z(yǔ)教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。
專家建議，有關(guān)專家給大家學(xué)習(xí)德語(yǔ)的幾個(gè)建議：第一，德語(yǔ)規(guī)律性特別強(qiáng)，要注意總結(jié)歸納，不要死記硬背。
第二，要帶著興趣學(xué)。
你過(guò)去肯定對(duì)德國(guó)什么地方感興趣，比如德甲聯(lián)賽啊，那就把所有球隊(duì)所在地和一些足球術(shù)語(yǔ)的德語(yǔ)說(shuō)法背下來(lái);
再比如你如果對(duì)德國(guó)歷史上那些哲學(xué)大師、科學(xué)巨匠感興趣，就把他們和他們的作品背下來(lái)，以后到德國(guó)，也好很快找到知音。
第三，學(xué)習(xí)德語(yǔ)就必然要用到辭典，一本好的辭典的收錄會(huì)比較全面，大到很多專業(yè)詞匯、小到生活中的俚俗用語(yǔ)，最好是還沒有過(guò)時(shí)的。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2
大多數(shù)沒有接觸過(guò)德語(yǔ)的人都覺得德語(yǔ)很難學(xué)，認(rèn)為德語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜，諸如性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞的變位，
框型結(jié)構(gòu)等等;德語(yǔ)單詞難記，因?yàn)樵S多詞較長(zhǎng)，復(fù)合詞很多，字典里查不到;而要開口說(shuō)德語(yǔ)更是難上加難。
覺得德語(yǔ)不易上口。
所以，經(jīng)常遇到零基礎(chǔ)剛剛起步的學(xué)員問(wèn)如何才能學(xué)好德語(yǔ)語(yǔ)法，怎樣才能記住了，但是遇到德國(guó)人，還是聽不懂，說(shuō)不出，構(gòu)不成句子，或開口就錯(cuò)。
不少中國(guó)學(xué)生初到德國(guó)(如DSH)時(shí)往往語(yǔ)法考得不錯(cuò)，但聽、說(shuō)、讀、寫的能力，尤其是聽、說(shuō)能力很弱。
那么，究竟怎樣才能學(xué)好德語(yǔ)呢?
聽、說(shuō)、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說(shuō)。
大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中都聽過(guò)順序是聽、說(shuō)、讀、寫。
那么為何聽說(shuō)領(lǐng)先呢?這就是母語(yǔ)習(xí)得者學(xué)習(xí)的順序。
聽說(shuō)領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。
對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語(yǔ)。
其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。
畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語(yǔ)一般沒有德語(yǔ)環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：?jiǎn)柡�、自我介紹、問(wèn)路、買東西等等。
背孤零零的語(yǔ)法現(xiàn)象和單詞，往往單調(diào)乏味，不如熟記一些具體場(chǎng)合要說(shuō)的話語(yǔ)更為實(shí)用。
需要的時(shí)候脫口而出，不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語(yǔ)法。
其次，不要害怕犯錯(cuò)誤。
一定要膽子大。
實(shí)際上，不僅僅是德國(guó)人任何外國(guó)人與你交往時(shí)，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，而是你能否表達(dá)你的思想。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)方聽懂了你的'話，甚至說(shuō)上一句“Sie sprechen schon gut Deutsch.”恭維你時(shí)，你一定會(huì)信心倍增。
第三，在操練過(guò)程中逐步地適應(yīng)德語(yǔ)的各種語(yǔ)體風(fēng)格和表達(dá)習(xí)慣。
德語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法反映了德國(guó)人的思維方式和文化，有不少不同于漢語(yǔ)或英語(yǔ)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，譬如形容詞的變格，句子的框型結(jié)構(gòu)，大量通過(guò)構(gòu)詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。
有意識(shí)地注意和掌握這些特點(diǎn)和難點(diǎn)，往往能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人根據(jù)自己的特點(diǎn)可以有不同的學(xué)習(xí)方法，但堅(jiān)持不懈是唯一不變的捷徑。
譬如每天早晨起來(lái)堅(jiān)持讀20分鐘，你肯定會(huì)受益匪淺。
只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語(yǔ)感，不斷掌握更高層次的語(yǔ)言技能，最終達(dá)到與德國(guó)人自如交際并用德語(yǔ)思維的境界。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法3
德語(yǔ)似乎要比英語(yǔ)更難說(shuō)出口，如果是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)完初級(jí)后似乎還沒多少人能開口說(shuō)的，即便是那些在德國(guó)學(xué)習(xí)并通過(guò)了DSH的同學(xué)，他們的口語(yǔ)水平似乎并不比德國(guó)三歲小孩強(qiáng)很多。
和聽力一樣，口語(yǔ)也是國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)。
如何提高口語(yǔ)?方法很多，請(qǐng)選擇適合你的和能實(shí)現(xiàn)的：
A.找語(yǔ)言伙伴。
如果你在國(guó)內(nèi)，這不現(xiàn)實(shí)。
事實(shí)上即便是在德國(guó)也不見得就有怎么樣好的語(yǔ)言環(huán)境。
其實(shí)，找語(yǔ)言伙伴不一定需要找德國(guó)人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你們交流必須要說(shuō)德語(yǔ)就行。
甭管他是哪個(gè)國(guó)家的，你們要建立起友誼，以便于你可以天天去騷擾他，天天開口說(shuō)德語(yǔ)。
當(dāng)初我的口語(yǔ)就是跟一個(gè)韓國(guó)人練出來(lái)的，記得剛開始時(shí)我們都難以理解對(duì)方，跟他對(duì)話簡(jiǎn)直就象雞同鴨講，最后還得配上不少的表情和動(dòng)作才能讓對(duì)方破譯。
但是漸漸的，我們的口語(yǔ)都取得很大的進(jìn)步，考試時(shí)我甚至還免了口試。
B.自言自語(yǔ)。
如果你平時(shí)就有自言自語(yǔ)說(shuō)中文的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說(shuō)德語(yǔ)。
如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。
如果你不是那種喜歡說(shuō)話的人，你甚至不喜歡對(duì)自己說(shuō)話，那么請(qǐng)把你心里的思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。
例如你洗澡時(shí)發(fā)覺水太燙了，你心里不要想：水太燙!應(yīng)該想：das Wasser ist zu hei?!總之就是要培養(yǎng)出你的德語(yǔ)思維。
起初你會(huì)覺得這樣很別扭，因?yàn)槟憬?jīng)常會(huì)碰到一些不會(huì)說(shuō)的單詞，從而使你的自言自語(yǔ)進(jìn)行不下去，或者你會(huì)覺得不習(xí)慣，很麻煩，很費(fèi)勁，很口吃。
但是只要你堅(jiān)持下去便是一件好事，當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間后你就會(huì)習(xí)慣了，習(xí)慣后就不會(huì)覺得煩了。
接著你就可以享受口語(yǔ)日漸提高的快感。
C.如果你對(duì)上面這種方法不能持之以恒，那么你可以選擇讀書。
去買一本口語(yǔ)手冊(cè)，經(jīng)常讀，經(jīng)常背。
或者讀背教材，但要選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)，口語(yǔ)化一點(diǎn)的文章。
需要提醒的是，如果你一開始就開口讀的話，往往會(huì)因?yàn)橹蛔⒁獾絾卧~的發(fā)音而不理解整個(gè)句子的意思。
所以，不論是口語(yǔ)手冊(cè)還是教材，你在開口之前你要先默默的把內(nèi)容看一遍，查出不懂的單詞，完全理解一遍，標(biāo)畫一些記號(hào)，大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文，例如畫出好詞好句，動(dòng)詞的搭配等等，然后再開口讀。
讀時(shí)聲音不一定要很大，太大聲會(huì)影響思維，選擇你覺得合適的音量，當(dāng)然也不能太小聲了導(dǎo)致含糊。
讀書也是中國(guó)人的弱項(xiàng)，尤其是讀德語(yǔ)句子，讀起來(lái)總有馬賽克，還坑坑洼洼的。
因此在你的水平到達(dá)一定程度之前不要整篇整篇的讀，而應(yīng)該分段，每段重復(fù)讀上3-4遍，讀到順為止。
如果某個(gè)句子讓你覺得拗口，那你就不停的重復(fù)讀這個(gè)句子，并且逐漸加快速度，直到能夠快速流暢的讀出來(lái)為止。
讀書千萬(wàn)不要貪圖讀的內(nèi)容多，你往往需要在一篇文章上耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。
在你決定開始讀新的一篇文章前，實(shí)習(xí)報(bào)告前言，你必須要能把原來(lái)的文章一氣呵成的讀完。
否則，根本不需要開始新文章。
另外，對(duì)于初學(xué)者，要盡可能的把單詞準(zhǔn)確并且完整的讀出來(lái)，不可含糊。
讀書對(duì)口語(yǔ)的作用見效很快，也許只要兩三天，你會(huì)驚訝的發(fā)覺，你的嘴巴總想說(shuō)德語(yǔ)，而且你大腦的說(shuō)話反應(yīng)也靈活了，德語(yǔ)也說(shuō)得比以前溜了。
這主要是因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)感強(qiáng)了。
如果你堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書，不久之后你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在班上，你讀句子要比其他同學(xué)流利許多。
D.為什么課堂上你總是沉默?當(dāng)你“不幸”被點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，你的聲音為什么要發(fā)抖?別再臉紅了，
盡快讓臉皮變厚以遮掩那令人難堪的潮紅!自信些!當(dāng)你心里對(duì)自己說(shuō)你能說(shuō)：“我一定能說(shuō)得好”時(shí)，你就一定能說(shuō)得好。
別老是害怕在別人面前暴露了自己的弱點(diǎn)，建議你索性把自己所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都暴露出來(lái)，好讓別人對(duì)你有個(gè)全面和真確的認(rèn)識(shí)。
你的口語(yǔ)也許真的很差，但沒有人會(huì)因此而斷定你其他方面也會(huì)一樣很差，或許他們會(huì)以為你的努力沒用在口語(yǔ)而都用在語(yǔ)法，閱讀和寫作上了呢?大膽的表現(xiàn)自己吧，即便你是全班最差的一個(gè)也不要在乎。
事實(shí)上大多數(shù)人都不會(huì)因?yàn)槟愕抡Z(yǔ)學(xué)不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要連自己都看不起自己的話，別人就看不起你了。
大膽，冷靜的去發(fā)言吧，不要因?yàn)椴蛔孕哦室庾尶邶X變得含糊。
當(dāng)你不準(zhǔn)確的發(fā)音或者沒聽懂或者邏輯錯(cuò)亂的回答而迎來(lái)一片笑聲時(shí)，你要知道，別人笑是因?yàn)槟阌腥�，“好笑”而不是�?duì)你“嘲笑”。
你或許還會(huì)因?yàn)榻o課堂帶來(lái)了樂(lè)趣而變得更有人緣。
E.如果你這樣認(rèn)為：外國(guó)學(xué)生的德語(yǔ)說(shuō)得流利，所以他們的口語(yǔ)要比你好。
那是你的錯(cuò)覺。
老外說(shuō)的流利是因?yàn)樗麄儾粨?dān)心犯錯(cuò)，他們總是不去考慮對(duì)錯(cuò)，并在第一時(shí)間里把想說(shuō)的話中的單詞湊出來(lái)，其實(shí)他們的話里存在很多語(yǔ)法錯(cuò)誤。
事實(shí)上老師(特別是外教)并不歡迎這種做法，因?yàn)槟闶窃谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)階段，老師寧愿你說(shuō)得慢些，你甚至口吃都不要緊，但是你要盡可能把話說(shuō)得準(zhǔn)確，要盡量表達(dá)清楚，盡量讓老師聽得明白。
我們害怕聽不懂老師的提問(wèn)，老師也同樣擔(dān)心自己“不能理解學(xué)生”。
中國(guó)學(xué)生說(shuō)話比較注意準(zhǔn)確性，這是我們的優(yōu)點(diǎn)，需要發(fā)揚(yáng)。
但是我們往往不夠自信，導(dǎo)致我們發(fā)言少，而且說(shuō)話含糊不清，使得我們的口語(yǔ)整體上不如老外。
所以，要學(xué)會(huì)自信，從容，準(zhǔn)確的發(fā)言。
不能犧牲準(zhǔn)確性來(lái)?yè)Q取流暢，只要你說(shuō)得多了，自然會(huì)流暢。
F.不論是在哪，找一個(gè)你喜歡的聲音，然后盡可能的模仿他的語(yǔ)調(diào)，就象你在卡拉OK高歌時(shí)模仿原唱的嗓音那樣。
請(qǐng)盡快去掉你說(shuō)德語(yǔ)時(shí)的'中文口音。
也許你說(shuō)得不是很準(zhǔn)確或者很地道，但至少你要說(shuō)得象那么一回事。
打造一口德國(guó)腔不是一件很困難的事情，至少要比你唱歌時(shí)模仿歌星的嗓門容易。
但如果你要堅(jiān)持認(rèn)為這是一種盲從媚外的做法，那就當(dāng)我沒說(shuō)過(guò)好了。
G.也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)好的人往往聽力不會(huì)差。
也許你還發(fā)現(xiàn)了，只要是你會(huì)說(shuō)的話，你就準(zhǔn)能在聽力中把它聽出來(lái)。
這就是說(shuō)，口語(yǔ)和聽力的關(guān)系其實(shí)是很密切的。
另外，你聽得多了自然就會(huì)有種說(shuō)的欲望。
你說(shuō)的準(zhǔn)，大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記，單詞發(fā)音發(fā)得好，那你聽力的感覺就會(huì)很好。
因此，單詞的正確發(fā)音很重要。
H.當(dāng)你欣賞完一段有著美妙嗓聲的聽力文章后，何不跟著他讀上幾遍?
I.很多語(yǔ)言班在上到中級(jí)時(shí)會(huì)要求做一份報(bào)告，即Vortrag/Referat.這需要收集資料，查找圖片，
并且要寫出來(lái)，背出來(lái)，還要準(zhǔn)備同學(xué)或老師的提問(wèn)等等，感覺挺麻煩，費(fèi)勁。
很多同學(xué)懶得認(rèn)真對(duì)待，直接從網(wǎng)上當(dāng)一篇德語(yǔ)原文，草草應(yīng)付了事。
事實(shí)上這份報(bào)告很鍛煉人，建議大家認(rèn)真對(duì)待。
最好是用自己的話寫，不要照搬網(wǎng)絡(luò)原文。
寫了之后交給老師修改。
修改完了盡可能的把它背熟，最后再上臺(tái)演講。
如果你認(rèn)真并且愿意多花時(shí)間對(duì)待這份報(bào)告的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的寫作和口語(yǔ)突然有了質(zhì)的提高!我再說(shuō)一次，一定要認(rèn)真對(duì)待!
J.你要變得嘮叨，當(dāng)有機(jī)會(huì)跟老外說(shuō)話時(shí)，你要盡可能多說(shuō)。
一件能夠一句話就能說(shuō)明白的事情，你說(shuō)成10句。
K.你寫過(guò)的德語(yǔ)文章還在嗎?把它們找出來(lái)。
有空就讀一讀，寫得好的地方允許你自我陶醉一番。
這么多練習(xí)口語(yǔ)的方法總有一條適合你吧，找出來(lái)之后長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)下去，你很快就會(huì)發(fā)覺，其實(shí)你挺能說(shuō)。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法4
●盡量租住講德語(yǔ)的德國(guó)人的房屋，增加交流的機(jī)會(huì)。不過(guò)需要注意的是并不是任何一個(gè)出租房屋的人都愿意和你交流。由于老年人比較孤獨(dú)寂寞，租住他們的房屋是一個(gè)比較好的選擇。
●參加免費(fèi)的德語(yǔ)培訓(xùn)班。每個(gè)學(xué)校和城市都有一些這樣的學(xué)習(xí)班，以提高聽力和口語(yǔ)為主要目的，規(guī)模很小。在華人教會(huì)也有免費(fèi)德語(yǔ)培訓(xùn)班，但水平不高。
●有選擇性地聽一些與自己德國(guó)留學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程，對(duì)提高聽力有很大的幫助。
●提高聽說(shuō)水平，特別是提高聽的'能力是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。多看電視，多聽廣播，多看電影。隨身攜帶一個(gè)質(zhì)量較好的小收音機(jī)和耳機(jī)，可以在走路和乘車時(shí)隨時(shí)收聽。
●在所有的電視節(jié)目中，新聞節(jié)目和動(dòng)畫片比較簡(jiǎn)單，訪談節(jié)目相對(duì)要稍難一些，日常生活為內(nèi)容的電影相對(duì)容易，節(jié)奏比較快的大片要難一些，而幽默搞笑節(jié)目有相當(dāng)?shù)碾y度。不過(guò)看電影是非常有效的練習(xí)聽力的方法。
●可以為低年級(jí)的學(xué)生作報(bào)告，集中地提高自己的德語(yǔ)表達(dá)能力。適當(dāng)參加一些社會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)和德國(guó)人進(jìn)行交流，既可以了解社會(huì)，也可以提高德語(yǔ)水平。
●參觀訪問(wèn)時(shí)可以多和講解服務(wù)人員進(jìn)行交流和提問(wèn)題，要求進(jìn)行免費(fèi)講解。與老年人可以主動(dòng)交流，他們很寂寞，是非常樂(lè)于交流的群體，有時(shí)可以成為好朋友。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法5
首先，一開始我也是自學(xué)的，雖然到后期因?yàn)榭荚嚰坝?jì)劃的需要不得不去報(bào)班上課，但起碼也算從那段路走過(guò)來(lái)的人。
我開始自學(xué)德語(yǔ)完全是憑興趣（原因不多說(shuō)了，喜歡德語(yǔ)的十之八九都相似），開始我是去網(wǎng)上搜一些有關(guān)德語(yǔ)的日耳曼民族演化的文章看看，對(duì)他們的語(yǔ)言文化有一個(gè)大概了解。
然后就學(xué)發(fā)音，去書店買了一本大連理工出版社的《德語(yǔ)發(fā)音與糾音》（貌似是這個(gè)名字,記不清了），單純講發(fā)音,口型、舌位、氣流講的都很詳細(xì)，還附有口腔喉剖面圖。體積小，重量輕，方便隨身攜帶，感覺很不錯(cuò)。不過(guò)他附帶的MP3錄音感覺不是很好，是中國(guó)人自己錄的，不清晰也不純正。因?yàn)楦咧袑W(xué)業(yè)的原因，當(dāng)時(shí)也就一個(gè)星期記四五個(gè)發(fā)音規(guī)則，雖然少，但是全都能記住。
因?yàn)橹奥犝f(shuō)過(guò)德語(yǔ)中有顫音，所以從那時(shí)起也就養(yǎng)成了每次刷牙仰脖“漱口”30秒的習(xí)慣，可能自己生理缺陷吧，大約一年后我才可以自然的發(fā)出r~~~~~~~~~這個(gè)音（我們學(xué)校學(xué)美聲的給了我很大啟發(fā)，在這里對(duì)她們表示感謝）。其實(shí)也不用太在意這個(gè)音，在平時(shí)的會(huì)話交流中因?yàn)檎Z(yǔ)速的原因這個(gè)音都是很快被帶過(guò)的，沒人太在意，不過(guò)總是單純的用清輔音h來(lái)代替就不太好了。學(xué)發(fā)音的時(shí)候也要多搜搜別的參考資料，如正字法，音節(jié)劃分什么的，避免讀破詞句。
有些人認(rèn)為初學(xué)一門語(yǔ)言不必太在意發(fā)音，并以嬰兒學(xué)話為佐證，個(gè)人認(rèn)為嬰兒學(xué)話雖然一開始喃喃不清，但是他背后有一個(gè)24*7的大語(yǔ)言環(huán)境存在，并且他有10年甚至更多的時(shí)間去糾正自己的發(fā)音，所以他們可以一開始學(xué)的不像。
但是不要忘了，即使是這樣，我們還可以看到很多不會(huì)說(shuō)普通話的成年人，這給他們帶來(lái)的交流困難也是顯而易見的，不過(guò)他們還可以肢體語(yǔ)言+地方普解釋，但是如果在德國(guó)學(xué)習(xí)，會(huì)有多少德國(guó)人愿意給你時(shí)間去聽一個(gè)異國(guó)人的再解釋。 現(xiàn)在能自學(xué)一門新語(yǔ)言的人多已弱冠之年，這其中很多人都是要在幾年之后就能熟練地運(yùn)用這一語(yǔ)言——時(shí)間不允；深處漢語(yǔ)環(huán)境，甚至周圍說(shuō)英語(yǔ)的都沒幾個(gè)（不過(guò)說(shuō)鬼話棒子話的到不少）——環(huán)境不允。所以，在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)——發(fā)音的時(shí)候雖說(shuō)不要一次就學(xué)的很像，但是起碼要有這種意識(shí)，努里使自己的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)一些。這樣，尤其是對(duì)德語(yǔ)，不僅會(huì)讓后面進(jìn)一步的學(xué)習(xí)更容易，如單詞拼寫，如查生詞，如記憶語(yǔ)法??而且，人到了成年記憶力總是會(huì)下降的`，如果先學(xué)了一個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)音，爾后在改正很難，會(huì)很容易混淆孰對(duì)孰錯(cuò)，最終攪成一灘漿糊。
啰嗦了這么多其實(shí)要點(diǎn)就一個(gè)：學(xué)好發(fā)音很重要。
大學(xué)之后，因?yàn)榇笠淮蠖n程不算多，所以沒事的時(shí)候就去跟著德語(yǔ)二外的旁聽，后來(lái)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)沖突和他們進(jìn)度太慢，我也就索性自己學(xué)了他們用的《新編大學(xué)德語(yǔ)》，感覺不錯(cuò)，語(yǔ)法現(xiàn)象對(duì)于沒有基礎(chǔ)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)的比較簡(jiǎn)單，每顆后面的語(yǔ)法總結(jié)也都挺不錯(cuò)，適合初學(xué)自學(xué)者記憶。
學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)多多總結(jié)，多找規(guī)律，可以事半功倍。
例如記憶冠詞變格時(shí)，只需要把一格的記住再記住二三四格中特殊中的一兩個(gè)就ok了（一般先學(xué)四，再三，后二）。在精簡(jiǎn)一些就是冠詞、名詞、形容詞、無(wú)主代詞的詞尾變化無(wú)非就那么幾個(gè)，記住其中一種，其他的就都曉得了（這里要自己找規(guī)律，這樣記得才牢固，只是單純聽別人的早晚都要忘）。設(shè)計(jì)到語(yǔ)句語(yǔ)法時(shí)，我一般與英語(yǔ)做類比就都記個(gè)十之八九了（比相同比不同，廢話），因?yàn)楸容^喜歡編程，所以有時(shí)也會(huì)把一些語(yǔ)法規(guī)則看成編程規(guī)則來(lái)理解記憶，其實(shí)，這也是我認(rèn)為德語(yǔ)好學(xué)的地方，復(fù)雜但是規(guī)律性邏輯性強(qiáng)。當(dāng)然，這只是一人一法，只要你對(duì)德語(yǔ)對(duì)他們的民族對(duì)他們的文化感興趣總是可以找到各種學(xué)習(xí)的方法的。
后來(lái)，就去報(bào)班了。學(xué)習(xí)語(yǔ)法是個(gè)人感覺也可以參考一下高教版的《大學(xué)德語(yǔ)》。這本教材語(yǔ)法集中度很高，適合快速（一個(gè)學(xué)期）構(gòu)建德語(yǔ)語(yǔ)法大體框架。 我不推薦0基礎(chǔ)的人去學(xué)《走遍德國(guó)》《新標(biāo)準(zhǔn)》，原因很簡(jiǎn)單，全德文，語(yǔ)法，解釋，教師用書，全是。當(dāng)然，可能有語(yǔ)言天才、牛人很適應(yīng)這條路。
不過(guò)《走遍德國(guó)》附帶的MP3推薦學(xué)發(fā)音的最好聽聽（網(wǎng)上有下），很純正，很濃郁，很鮮香味美，很德國(guó)。對(duì)于這兩本教材一般推薦在有一定詞匯量（起碼認(rèn)識(shí)個(gè)Akkusativ啊Dativ啊suchen啊什么的）和有一定的語(yǔ)法知識(shí)（動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)變位啊，過(guò)去式變?yōu)榘∈裁吹模┑那疤嵯略偃プ詫W(xué)。否則會(huì)打擊自學(xué)者的信心和興趣。
如果你具備以上兩點(diǎn)后并且想學(xué)正宗表達(dá)的話那就快去學(xué)著兩本原版教材吧，別在抱著咱們自己人編的教材啃了（涉及到語(yǔ)法方面還是要啃啃的）�，F(xiàn)在想想自己小時(shí)學(xué)了那么多年lili&lucy到頭來(lái)還是chinglish。
如果有留德計(jì)劃的，那么建議先去北外打基礎(chǔ)（語(yǔ)音加語(yǔ)法），然后再去歌德練綜合。據(jù)說(shuō)同濟(jì)留德預(yù)備部的也不錯(cuò)，不過(guò)本人沒體驗(yàn)過(guò)（教材使他們自己編的，文章冗長(zhǎng)）。
去新東方？個(gè)人感覺就是錢多燒的找殘。
另外多去去ABCDV，雖然現(xiàn)在很死寂（個(gè)人感覺），但是經(jīng)典老帖還是有的，會(huì)對(duì)留德有幫助。
再另外，推薦一個(gè)軟件，德語(yǔ)助手，很不錯(cuò)，查詞方便，詞匯量也大，支持字典包擴(kuò)充，支持升級(jí)，而且價(jià)錢很公道（所以給位不要再到處求盜版啦，國(guó)內(nèi)難得這樣一個(gè)做的不錯(cuò)的小語(yǔ)種軟件公司，買正版支持一下咯），有資料擴(kuò)充，隨盤附帶大量德語(yǔ)資料??還有手機(jī)版的。
至于想聽德語(yǔ)節(jié)目的，原來(lái)有個(gè)暴風(fēng)收音機(jī)（好像是這么個(gè)名，或者是龍卷風(fēng)，沒辦法，我用軟件從來(lái)只記圖表不記名）能聽不少臺(tái)，不過(guò)后來(lái)就都斷鏈了。
德國(guó)人的電影一般不感冒，基本象在看法國(guó)文藝片（沒辦法，本人EQ，IQ雙低），不過(guò)推薦男生一定要看Das Boot。
學(xué)德語(yǔ)興趣很重要，方法也很重要。再其他的么，似乎好像沒了，肚中的貨都倒出來(lái)了，個(gè)人愚見，僅供參考。 （本人不善敲漢字，難免有虞，請(qǐng)人工智能識(shí)別）
如果有計(jì)劃留德的童鞋，那么讓那些什么《中國(guó)近代史》、《思想道德》都去見馬克思吧。得個(gè)60分不掛就行。APS成績(jī)審核從來(lái)都無(wú)視這些中國(guó)特色的垃圾。
有人會(huì)在學(xué)習(xí)德語(yǔ)發(fā)音或者整個(gè)德語(yǔ)學(xué)習(xí)初期遇到英語(yǔ)念成德語(yǔ)（如geography，die等），英意想成德意（如handy，ideal等）的情況，個(gè)人認(rèn)為，屬于正常，表明你的德語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)入境，恭喜恭喜。這種情況會(huì)在你德語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定階段，并在重新接觸英語(yǔ)后得到恢復(fù)。但是，對(duì)于學(xué)習(xí)德語(yǔ)的朋友不建議將英語(yǔ)丟棄，畢竟它是國(guó)際通用語(yǔ)，許多德國(guó)實(shí)驗(yàn)室也都是用英語(yǔ)交流的（雖然德國(guó)味很濃）。兩種語(yǔ)言是可以相輔相成的。
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