復習備考的實用方法有哪些

　　怎么進行有效的復習備考呢?有哪些實用的復習備考方法?又該如何提升復習備考的學習效率呢?小編為大家整理了一些復習備考實用方法的相關內(nèi)容，一起來看看吧!

　　1，勤學好問

　　這是獲取新知所應采取的最基本的態(tài)度。

　　對一切新知在復習過程中力求以自己所獲的知識為基礎來獲取，對自己在現(xiàn)有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問。

　　問誰呢?一問書本(包括教材、資料等)，二問同學，三問老師。

　　2，勤動腦

　　復習過程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學習活動都離不了大腦。

　　大腦只有越用越靈活，就像鐵制的工具越用越不生銹一樣。

　　3，勤動手

　　復習過程中，做筆記靠動手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。

　　在很多情況下，手的活動能強化記憶。

　　4，勤用心

　　生理科學家們認為：心是與大腦緊密聯(lián)系在一起的一種配合大腦進行思維的器官。

　　腦、心一致時，能準確地記下所學的內(nèi)容，當它們發(fā)生不一致時就會干擾大腦的思維活動，比如心理上發(fā)生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時，就會影響大腦去準確、有效地進行各種思維活動。

　　(1)復習要全面，不能自己押題、猜題。

　　每次考完試，我總會聽到一部分同學遺憾地說：“我復習到的都沒有考，考到的我都沒有復習。”

　　在我們的復習過程中，這是一種非常常見的現(xiàn)象，有的同學也許是為了趕時間，又或許是想耍點小聰明，不愿意多下功夫，自己給自己畫重點，認為不重要的就不復習，結(jié)果就出現(xiàn)了開頭提到的情況，自己的主觀猜測往往一考試的重點不相吻合。

　　事實上，這種自己猜測重點的復習方法是非常有害的，即使偶爾押對了題得了高分，也的僥幸。

　　憑小聰明應付考試，抱著投機取巧的思想?yún)⒓涌荚�，只能是自己騙自己，遺憾無窮。

　　一分耕耘一分收獲，學習來不得半點虛假，對教材中的每一章節(jié)每一個知識點都不能輕視忽略，復習要全面，尤其對容易混淆的東西更要花點功夫搞清楚。

　　這樣做，雖然花費的時間多，但結(jié)果必然是喜人的。

　　(2)回歸課本，重視雙基的復習。

　　說到這個方法，很多同學可能會不屑一顧，覺得自己已經(jīng)看了許多遍書了，課本翻都翻爛了，沒什么可看的了。

　　其實不然，課本里面可是有很多“好東西”。

　　一方面，回歸課本有3個好處：第一是增強自信心——“我把所有的書考前又學了一遍”;第二減少遺忘——“我把主干知識和重點知識又過了一遍電影”;第三是捕捉意外的收獲——“從來沒有注意到的內(nèi)容這次看到了”。

　　另一方面，也是非常重要是一點：中學階段的主要學習任務是掌握基礎知識和訓練基本技能，也就是平時大家常說的掌握“雙基”。

　　考題的形式和角度可以千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，最終考的還是同學們對基礎知識和基本技能的掌握程度。

　　那這些基礎知識和基本技能從哪里來呢?從課本中來。

　　課本是命題的依據(jù)，更是復習的依據(jù)，再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變形。

　　基于以上兩個方面的原因，同學們在有限的復習時間內(nèi)要作出明智的選擇，即一定要抓基礎，多看看課本。

　　(3)多翻閱、多思考自己以往做錯的題目。

　　在教學過程中，我總會給同學們提出這樣一個要求：為自己準備一本錯題本，分兩欄，左邊是錯題答案，右邊是錯的原因。

　　其實我這樣要求的目的，就是方便同學們?nèi)蘸筮M行復習。

　　在考試前，翻閱、思考過去的錯題是一個非常不錯的復習方法。

　　為什么你在做練習、作業(yè)時會出錯呢?這就說明你掌握的知識不到位。

　　或者審題不當，再或者是方法不對。

　　因此，平時準備一個錯題本，考前拿出來再溫習一遍，查找相關的知識漏洞，及時補缺，這樣至少能保證曾經(jīng)犯過的錯誤在考試中不再重犯，而成績自然也得到了提升。

　　從另一個角度來講，考前翻閱、思考以前做過的錯題，也可以節(jié)省我們大量的時間和精力，這樣復習時就會“眉毛胡子一把抓”了。

　　除了看錯題之外，我們也非常有必要選擇部分習題做一做，尤其是選一些綜合性習題做一做。

　　因為平時所做的習題都是為了練習課上所聽的內(nèi)容，而綜合性習題則要運用本章或本體系的全部知識才能解答。

　　總而言之，做一些綜合性習題是熟練運用知識的必要方法，通過做這樣的題可以使知識系統(tǒng)化、完整化。

　　(4)回憶要點

　　應該怎么做，才能使我們在有限的時間內(nèi)做到高效復習呢?一位同學的經(jīng)驗是這樣的：

　　“對于我們來說，考前復習的時間是非常緊張的，因此有的同學常常陷入忙亂的復習狀態(tài)中。

　　我與他們有些小小的不同，我的復習往往是有所側(cè)重的。

　　考試的重點常常是老師課堂上所講的重點，因此，在我看來，把握好這些重點就是把握全局的關鍵。

　　于是，在復習的時候，我就先回憶老師講過的要點，已經(jīng)掌握的，就略去不看，模糊生疏的，就集中精力去看。

　　這樣，即使復習的時間有限，我也能把所有的知識點都記下來。”

　　綜合歸納一下這位同學的復習方法，其實很簡單：在看教材前先回憶老師課上講過的要點，啥不會就復習啥。

　　需要注意的是，這位同學分享的方法只能算是一種救急的方法，遇到中高考這樣的大考，效果 可能不會很明顯。

　　所以我建議你還是多在平時復習上下點功夫，實在是時間不夠，來不及復習了再采用這種方法。

　　(1)制定復習計劃，分步進行復習。

　　考生應在老師的指導下，針對自己的實際情況和考試要求，訂出一個總體學習計劃，有計劃地進行復習。

　　(2)掌握復習技巧，提高復習效率。

　　復習中不僅要有復習計劃和把握重點，還要講究復習技巧，才能提高復習效率。

　　如:

　�、俜峙浜酶鏖T功課的復習時間。

　　要處理好各科在時間分配上的矛盾，對于自己較弱的科目或者中考難度較大的科目，就要放到優(yōu)先的位置，在時間安排上盡量分配較多的時間和學習效率高的時間;相反，對于自己比較擅長的和普遍反應較容易的科目則可以少花些精力。

　　在總復習階段，一定要掌握好各科的均衡，切不可搞“單科突進”，中考最終以總分來決定錄取，是各科綜合實力的大較量，放棄一科或在中考中出現(xiàn)“瘸腳科”都是不堪設想的。

　　強調(diào)各科均衡絕不是各科平均用力，自己的弱科要加把勁，以求補救，最能使自己贏得優(yōu)勢的科目也要適當花些力氣。

　　在各科均衡且有突出學科無疑會在總分上更加具有競爭力。

　�、诤侠泶钆涿刻斓膹土暱颇亢蜁r間。

　　從科學用腦的原則來說，把以記憶力為主的內(nèi)容和以思維為主的內(nèi)容搭配起來，通俗的說就是文理搭配，能達到較好的復習效果。

　�、郯盐兆罴褜W習時間，提高復習效率。

　　每人都有一個最佳復習時間，在最佳時間安排復習那些難度大，或感興趣的課程，而情緒不高時，安排復習難度較小的課程，總體效率就會提高許多。

　�、茏⒁馀囵B(yǎng)自己運用所學知識分析問題、解決實際問題的能力，因為命題的一個重要原則就是理論聯(lián)系實際。

　　今年的語文只考作文，考生應多進行一些課外的閱讀，增加信息量，為作文積累更多的寫作素材。

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