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體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體的意義
兒童體育能增強(qiáng)孩子身體各器官系統(tǒng)的功能,使孩子體格健壯。孩子能夠長(zhǎng)高,是由于全身骨骼的生長(zhǎng),尤其是長(zhǎng)骨的生長(zhǎng),因?yàn)殚L(zhǎng)骨兩端的骺軟骨部分是骨的生長(zhǎng)點(diǎn)。體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體的意義有哪些?，以下是小編為大家整理的有關(guān)體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體的意義，希望對(duì)您有所幫助。
體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體的意義1
創(chuàng)新體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣
一)革新晨間體育運(yùn)動(dòng)的組織形式
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晨間體育運(yùn)動(dòng)是幼兒園實(shí)施健康教育、促進(jìn)幼兒身體健康的重要途徑，它不僅可以促進(jìn)幼兒動(dòng)作、體能與體質(zhì)的發(fā)展，更能使幼兒精力充沛，心情愉悅，信心飽滿地開(kāi)始一天的生活，因此幼兒園一般都比較重視晨間體育運(yùn)動(dòng)，但在組織形式上通常都是由教師提供統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)器械，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體操訓(xùn)練。
(二)適當(dāng)開(kāi)展特色體育活動(dòng)
除了開(kāi)展常規(guī)的體育活動(dòng)，保證幼兒的身體素質(zhì)得到全面鍛煉與發(fā)展外，為激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)與興趣，幼兒園還可以適當(dāng)組織一些當(dāng)前流行、幼兒也十分感興趣的特色體育活動(dòng)。
如“直排輪”是一項(xiàng)新近流行的、融健身、競(jìng)技、娛樂(lè)和驚險(xiǎn)于一體的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅有助于提高幼兒機(jī)體的平衡性，而且有助于提高幼兒身體的柔韌性與爆發(fā)力，深受廣大少年兒童的喜愛(ài)。
(三)充分利用游戲形式開(kāi)展體育活動(dòng)
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，應(yīng)是幼兒在園的基本活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展同樣應(yīng)該充分利用游戲?qū)τ變旱膹?qiáng)大吸引力與發(fā)展價(jià)值，[1]實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)的游戲化，讓幼兒在快樂(lè)體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
如在平衡運(yùn)動(dòng)區(qū)，教師就可以和幼兒一起商量將有限的活動(dòng)場(chǎng)地布置成“勇敢者道路”，其中設(shè)有“沼澤地、泥濘的小路、小橋、雷區(qū)、山坡”等，要求幼兒進(jìn)入這一“道路”時(shí)，必須小心勇敢，并自己想辦法，保護(hù)自己前進(jìn)而不掉進(jìn)“危險(xiǎn)”區(qū)。
加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康意識(shí)與行為的發(fā)展
(一)重視健康教育作為一種領(lǐng)域教育的獨(dú)立性
目前幼兒園教育基本上按領(lǐng)域劃分，一般由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)與健康五大領(lǐng)域教育組成。
作為獨(dú)立的領(lǐng)域教育，健康教育有著它特定的教育內(nèi)容、方法、途徑與策略。
幼兒園要加強(qiáng)健康教育，首先就要重視和尊重健康教育的領(lǐng)域獨(dú)立性與特殊性，認(rèn)真深入地研究健康教育的獨(dú)特價(jià)值與特殊規(guī)律，遵照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)的精神，充分發(fā)揮健康教育對(duì)幼兒知、情、意、行的積極影響實(shí)現(xiàn)幼兒健康認(rèn)知與健康情感、態(tài)度、行為的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)環(huán)境作為隱性課程的主要載體，是重要的教育資源
對(duì)兒童各方面的發(fā)展有著潛移默化的影響。
健康教育的開(kāi)展同樣應(yīng)當(dāng)積極利用環(huán)境的`隱性教育作用，充分利用幼兒園的戶外場(chǎng)地與室內(nèi)環(huán)境、班級(jí)環(huán)境與公共區(qū)域，將健康教育的內(nèi)容滲透其中。
(三)在日常生活中滲透健康教育
“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)”。
在日常生活中滲透健康教育是實(shí)施健康教育最直接和最有效的途徑，能夠隨時(shí)提醒幼兒注意與身體健康緊密相關(guān)的行為因素，促進(jìn)幼兒形成正確的健康認(rèn)識(shí)與良好的生活習(xí)慣。
進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的社會(huì)性行為
幼兒階段,絕大多數(shù)幼兒參加體育活動(dòng),首先是由于好奇心引起的。
其目的是為了好玩,他們還不能自覺(jué)意識(shí)到體育最本質(zhì)的東西。
他們對(duì)練習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作要領(lǐng)和方法很不注意,并且不感興趣,他們往往只以追求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的各種新異刺激、濃烈的運(yùn)動(dòng)氣氛和種種趣味情景為最大滿足,常常熱切地期望這一時(shí)刻的到來(lái)。
創(chuàng)設(shè)歡愉、寬松的體育活動(dòng)氛圍,培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力
新《綱要》指出,“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
由此可見(jiàn),無(wú)論哪一種教育教學(xué)活動(dòng),都需要有良好的環(huán)境,特別是心理環(huán)境。
戶外體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，珍視生命
戶外活動(dòng)是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié),也是體育教育的主要組成部分,一般日托幼兒園要保證有每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
因?yàn)橛變赫幵谏L(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,采用適合于幼兒生理特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng),可以提高幼兒身體的適應(yīng)能力、抗病能力,從而增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體的意義2
1、戶外活動(dòng)能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，身體各器官各系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟、完善，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，容易受到各種自然因素的變化影響，采用適合幼兒生理特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)，可以提高幼兒身體的適應(yīng)能力、抗病能力。
2、一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲，如角色游戲、智力游戲等�？茖W(xué)的體育活動(dòng)，能提高孩子基本活動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
3、戶外活動(dòng)是幼兒喜歡的活動(dòng)之一，參加戶外體育活動(dòng)，不僅讓孩子精神煥發(fā)，情緒愉快，而且能夠增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、反應(yīng)靈敏等多種意志品質(zhì)。
4、戶外活動(dòng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是享受快樂(lè)的過(guò)程。戶外自由活動(dòng)時(shí)，孩子三三倆倆在草叢中捉昆蟲(chóng)，觀察這些小生靈的`形態(tài)、習(xí)性，孩子們會(huì)以更自然，更加放松的狀態(tài)投入到游戲中。
5、在整個(gè)戶外活動(dòng)中，教師扮演的角色不再是管理者、教育者、引導(dǎo)者，而變成了孩子們富有童心的游戲伙伴，良師變成益友，讓孩子們體驗(yàn)到一種新的和諧的人際關(guān)系變化。
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