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小孩記憶訓(xùn)練的方法
在日常生活中，我們或多或少都有了解過育兒知識(shí)，下面小編為大家整理了關(guān)于小孩記憶訓(xùn)練的方法相關(guān)內(nèi)容，歡迎分享，希望對(duì)大家有幫助。
注意力訓(xùn)練
1.1.第一關(guān)聽課不走神題訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能使學(xué)生上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，考試不粗心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘，放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練，由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況，必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練，效果明顯。
1.1.1.數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。
例如：家長(zhǎng)讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：68715568218824535628254336876543258642398541236854
1.1.2.聽字訓(xùn)練訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。
有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。
那兩個(gè)老鳥都找食物去了。
一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因?yàn)樘柼罅�，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長(zhǎng)大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。
這時(shí)老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。
1.2.第二關(guān)聽寫訓(xùn)練題
1.2.1.詞語思維訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手，當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。
凳子、課桌、洗衣機(jī)、籃球、電視機(jī)、自行車、書包、電冰箱、作業(yè)本、葡萄、空調(diào)、電風(fēng)扇、電話機(jī)、被子、杯子、鋼筆、手機(jī)、籃球、羽毛球、打火機(jī)、飛機(jī)、刀劍
1.2.2.找差異訓(xùn)練訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲，乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。
第一組:
甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自由自在地成長(zhǎng)。
乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自由自在地生長(zhǎng)。
第二組:
甲:我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上最美麗的花送給媽媽。
乙:我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽。
2.針對(duì)孩子注意力訓(xùn)練集錦
2.1.按順序找數(shù)字
我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚，小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。
這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。
在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。
研究表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。
可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會(huì)逐步提高!
2.2.玩撲克游戲。
可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。
取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。
如她說猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。
隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。
每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會(huì)有所提高。
2.3.買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住，然后合上書讓她報(bào)出來。
等等。
時(shí)間不可過長(zhǎng)，但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。
做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。
2.4.玩“開火車”游戲。
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。
為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話語言來開動(dòng)“火車”。
如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。
父拍手喊：“北京的火車就要開�！�
大家一齊拍手喊：“往哪開?”父拍手喊：“廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”
大家又齊拍手喊：“往哪開?”兒子拍手喊：“上海開”。
這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。
“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
8種簡(jiǎn)單實(shí)用的記憶方法
1、運(yùn)用部分識(shí)記、整體識(shí)記與綜合識(shí)記方法
背誦向來是令孩子為難的環(huán)節(jié)，尤其長(zhǎng)篇內(nèi)容的背誦。這時(shí)可采取多種記憶法：內(nèi)容簡(jiǎn)短就用整體識(shí)記，重復(fù)閱讀直到記住;內(nèi)容偏長(zhǎng)可運(yùn)用部分識(shí)記法，分段識(shí)記。
2、比較法
通過比較，能使孩子精確認(rèn)識(shí)各種事物固有特點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到同類事物的共同特點(diǎn)。記憶活動(dòng)中的比較法，可循兩條途徑進(jìn)行。一，同中求異，在共同點(diǎn)或相似點(diǎn)的基礎(chǔ)上盡量找出不同點(diǎn)。二，異中求同，在不同點(diǎn)的基礎(chǔ)上盡量找出共同點(diǎn)或相似點(diǎn)。
3、強(qiáng)記法
記住那些不易記住而又必須記住的材料，最根本的辦法是再三重復(fù)，經(jīng)常重復(fù)。還可結(jié)合無意記憶與有意記憶，機(jī)械記憶與理解記憶等方式減弱強(qiáng)記法帶來的壓力，提高強(qiáng)記效率。關(guān)鍵是建立起知識(shí)間的聯(lián)系，進(jìn)行相應(yīng)的聯(lián)想記憶。
4、反復(fù)閱讀與嘗試背誦結(jié)合法
記一篇課文可用單純重復(fù)的識(shí)記，還可用閱讀結(jié)合回憶的識(shí)記。后者能使孩子注意哪些部分已掌握，哪些部分掌握不好，然后把精力和時(shí)間集中用在不易記住的部分。
5、熟記法
分三步：第一步理解學(xué)習(xí)材料，第二步采取反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合的辦法進(jìn)行記憶，第三步就是及時(shí)復(fù)習(xí)。
6、歸類法
按照事物的同一特點(diǎn)或?qū)傩�，將其劃成一類，使分散的趨于集中，零碎的組成系統(tǒng)，雜亂的構(gòu)成條理。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行正確合理歸類，以便深刻記憶。
7、背誦法
背誦是一種特殊的記憶方法。它要求孩子對(duì)客觀事物要按照固定次序，不分輕重主次，毫無遺漏差錯(cuò)地去進(jìn)行記憶。
8、其他方法
如：對(duì)立記憶法、規(guī)律記憶法、早晨記憶法、讀寫記憶法、列表記憶法等等。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，探索性的尋求有效方法，但要注意孩子對(duì)不同類型的知識(shí)會(huì)有不同的記憶特點(diǎn)，因而應(yīng)該不斷嘗試使用混合型記憶。
訓(xùn)練孩子記憶力的珍貴方法【3】
“超級(jí)記憶法”--一個(gè)風(fēng)靡全球的記憶方法!
超級(jí)記憶法是由羅扎諾夫博士創(chuàng)造的，它以其高效率和多方面的功用，成為世界十分優(yōu)秀的記憶方法，世界各地都在推行這種記憶方法，并將它稱為記憶的革命。
超級(jí)記憶法可以用來學(xué)習(xí)任何科目的知識(shí)，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課特別有用，可以幫助學(xué)生輕松地記住所要記的一切。
超級(jí)記憶法，主要由二部分組成。
第一部分：潛能激發(fā)音樂，讓孩子輕松記憶。
這部分，主要是通過音樂來引導(dǎo)學(xué)生，在每次學(xué)習(xí)的時(shí)候徹底放松自我，讓全身心達(dá)到松馳，從而達(dá)到高效記憶的目的。
當(dāng)然，這些音樂都是特制的，并不是市面上普通的流行音樂。
第二部分：超級(jí)的記憶方法
超級(jí)記憶法在國(guó)外：
日本長(zhǎng)野吉田高中應(yīng)用該方法使學(xué)生平均成績(jī)提高20分，日本東海大學(xué)的關(guān)英男教授用這種方法使180名短期大學(xué)的學(xué)生在二年內(nèi)獲得了與四年制長(zhǎng)期大學(xué)的學(xué)生相匹敵的學(xué)歷。如果用以記憶英語，13分鐘內(nèi)你可輕易記住100個(gè)生詞!
在保加利亞，那些普通學(xué)校的孩子，在一個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)了通常要學(xué)半年的東西;
超級(jí)記憶法在國(guó)內(nèi)：
在江蘇衛(wèi)視熱播的“最強(qiáng)大腦”，當(dāng)大家直呼神奇，不可思議的時(shí)候，其實(shí)我們都清楚，這只是超級(jí)學(xué)習(xí)法的其中一個(gè)方法而已。
熟練掌握了超級(jí)學(xué)習(xí)法的孩子，都能在幾天內(nèi)倒背如流整本國(guó)學(xué)書(弟子規(guī)，三字經(jīng)，道德經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典)，都能在一周內(nèi)倒背如流整本英語課本，一天內(nèi)閱讀并分析6本書等，更別說記憶簡(jiǎn)單的英語單詞和課本了。
拓展閱讀：
幫助孩子訓(xùn)練記憶力的好方法
�、僦貜�(fù)記憶。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，尤其像字詞、術(shù)語、外語單詞、歷史年代、事件等枯燥乏味的東西，更需要循環(huán)往復(fù)地記憶。
�、谠缤碛洃�。根據(jù)心理學(xué)原理，早晚記憶分別只受倒攝抑制和前攝抑制的單項(xiàng)干擾，因而記憶效果較好。
③讀寫記憶法。邊說邊記，多種分析器的協(xié)同合作也是提高記憶成效的重要方法。這種方法特別適合于記字詞、詩(shī)詞、外文單詞等。
�、荛g隔記憶方法。讀一本書，學(xué)一篇文章，最好分段交替進(jìn)行記憶，記憶時(shí)間不宜過分集中。
⑤概要記憶法，在一般不可能把所有的內(nèi)容和細(xì)節(jié)都記下來的場(chǎng)合，如聽報(bào)告、故事，看電影、小說，可把其中心、梗概、主題記�。换蛳扔浺粋�(gè)初略的框架，然后再設(shè)法回憶補(bǔ)充。
�、捱x擇記憶方法。古人云：少則得，多則惑。讀書學(xué)習(xí)都要抓住其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。記憶的內(nèi)容有所選擇，不要眉毛胡子一把抓，更不要揀了芝麻，丟了西瓜。
�、呷の队洃浄椒�。熱愛是最好的老師。一個(gè)學(xué)生倘若對(duì)某一門學(xué)科特別感興趣，其學(xué)習(xí)成績(jī)也往往較好。
⑧運(yùn)用記憶法。記憶是建立聯(lián)系，運(yùn)用則是鞏固聯(lián)系的最有效手段。我們一定要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。在運(yùn)用中加深理解，鞏固記憶。
當(dāng)然，記憶力的培養(yǎng)，最根本的方法就是勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，人的記憶力也就越強(qiáng)�？鬃釉缇驼f過：多見而多識(shí)之，多學(xué)而多識(shí)之，識(shí)就是記憶。
記憶力訓(xùn)練的新方法：吸引力法則
吸引力法則又稱吸引定律，由勵(lì)志書籍《thesecret秘密》普及開來；什么是吸引力？有一種我們看不見的能量，一直引導(dǎo)著整個(gè)宇宙規(guī)律性的運(yùn)轉(zhuǎn)，正是因?yàn)樗淖饔茫厍虿拍軌蛟?6億年的時(shí)間里保持著運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)；也正是因?yàn)樗淖饔茫栂的酥琳麄�(gè)宇宙中，數(shù)以億計(jì)的星球，都能相安無事的停留在各自的軌道上安分地運(yùn)行，這樣一種能量引導(dǎo)著宇宙中的每一樣事物，也引導(dǎo)著我們的生活，這種能量就是吸引力。
運(yùn)用吸引力法則也可以提高記憶力嗎？?jī)烧呖此朴悬c(diǎn)風(fēng)牛馬不相及，實(shí)則內(nèi)在關(guān)系非常密切，通過運(yùn)用吸引力法則的觀想法和感恩法，想象并相信一個(gè)擁有超級(jí)記憶力的自己并保持感恩的喜悅心情，可以比較充分地開發(fā)我們的潛能，提高我們的記憶力。
孩子注意力記憶力的三大訓(xùn)練方法
一、用孩子感興趣的事物還吸引孩子的注意力
對(duì)于注意力不能集中的孩子，家長(zhǎng)不可操之過急，急于求成，更不能強(qiáng)迫孩子按照自己的意愿行事。家長(zhǎng)可以注意觀察一下孩子，看孩子對(duì)什么事物感興趣，然后就以這個(gè)事物作為起點(diǎn)，讓孩子盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。只要孩子一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，父母就應(yīng)該感到欣慰，這說明孩子的注意力在一點(diǎn)一點(diǎn)集中。
二、出門時(shí)，提醒孩子記路形
這個(gè)辦法適合學(xué)前五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周圍的標(biāo)示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報(bào)亭等。回家制成一幅簡(jiǎn)單的地圖，畫出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫孩子指出主要標(biāo)志物。這種記路形的方法不但可以提高孩子的記憶力，還能鍛煉孩子的觀察力、發(fā)展意識(shí)等。
三、借助外力調(diào)節(jié)孩子的腦部狀態(tài)
這種方法適合已經(jīng)上學(xué)特別是學(xué)習(xí)壓力比較大的孩子。研究顯示，當(dāng)人體腦波處于α腦波時(shí)，注意力最集中，記憶力最好。因此，可以借助腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀等一些先進(jìn)的設(shè)備來調(diào)節(jié)腦波，讓人體達(dá)到最佳的記憶狀態(tài)。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高、生活能力的提高，跟孩子注意力記憶力訓(xùn)練方法都有很大的關(guān)系，孩子的注意力記憶力訓(xùn)練是一項(xiàng)偉大的工程，家長(zhǎng)們一定不能懈怠哦，孩子的未來掌握在您的手中呢!
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