素描頭像繪畫方法

　　藝考生須知的素描頭像寫生知識【1】
 

　　對于即將參加各類高等美術(shù)院系入學考試的考生來說，素描又是首先必考的課目，其重要性更是可見一斑。

　　在現(xiàn)今各院�？荚囍校瑩�(jù)筆者多年來觀察統(tǒng)計，單素描一科考頭像寫生與默寫的院校有 75%左右。

　　占了素描可考內(nèi)容的很大比例，而在備考過程中有很多同學苦于對提高素描頭像寫生與默寫沒有一個明確系統(tǒng)的方法而發(fā)愁。

　　筆者希望能就多年來輔導 學生過程中的一些比較好的方法推薦給考生們，希望能助你們一臂之力!

　　首先，考生必須得明確什么樣的頭像才算是好頭像，才能在考試中拿高分。

　　這樣目的清楚了訓練時才能少走彎路。

　　在這里先就徐悲鴻先生1932年寫的一篇《新七法》來做以闡述，一 位置得宜，二 比例正確，三 黑白分明，四 動態(tài) 天然，五 輕重和諧，六 性格畢現(xiàn)，七 傳神阿睹。

　　其實，徐悲鴻先生的《新七法》已將畫素描頭像時應注意的問題概括的表達了出來。

　　以次為啟示，筆者也用自 己的方式總結(jié)了素描頭像考試五大要點一并推薦給考生：

　　1、構(gòu)圖得當，比例動態(tài)準確。

　　2、正確的表達出對象的形體結(jié)構(gòu)及解剖結(jié)構(gòu)關(guān)系。

　　3、黑白灰 的畫面布局明確層次分明。

　　4、頭像要有體積感，質(zhì)感，空間感要有一定的主次關(guān)系。

　　5、很好的表達出對象的性格，年齡，性別等特征并力求形神兼?zhèn)洹?/p>

　　以上五點 作為考生來說如能做到，定會在素描考試中一路“綠燈”另外，筆者還有一 點忠告寫給考生們，不必為報考某所院校去學習某種所謂特定的畫法。

　　其標準只有一 個，那就是好，只有畫面效果體現(xiàn)出素描者的藝術(shù)和技術(shù)水平，怎樣畫都可以。

　　考生要相信評卷教師在藝術(shù)上的包容眼光與判斷力。

　　筆者，曾帶的兩名學生的成敗經(jīng) 驗值得廣大考生警醒。

　　學生小張和小楊，都很想上某所藝術(shù)院校，他們倆在開始幾個月里都很認真的按照筆者所教，認真習畫進步都很快。

　　但是就在離考試還有快一 個月的時間里，小張還是認真按筆者所教繼續(xù)訓練，繼續(xù)重視素描基本規(guī)律的研究。

　　而小揚則不同他整天只抱著這所院校的高分試卷看個不停，試圖找一捷徑。

　　結(jié)果 可想而知，小張順利的進入了某藝術(shù)院校，而小楊從此卻與大學無緣。

　　作為考生在基礎(chǔ)素描訓練中應以寫實訓練為主，藝術(shù)上求變求新不應與具體的視覺感受游離的 太遠，應當忠于特定的對象，力避概念化和先入為主。

　　要與模特的形貌盡量相似，藝術(shù)上的變異與夸張在此階段是有限度的。

　　那些以自身造型能力的低下而冒充為藝 術(shù)處理，是不可取得。

　　作為考生在藝術(shù)上不要求變太早，而應趁年輕打好基礎(chǔ)，為將來的藝術(shù)發(fā)展提供一個必要的基礎(chǔ)和保障。

　　真誠做人，誠懇作畫。

　　畫也會誠懇的對待你。

　　然后就是考生在訓練中應遵循一個相對科學的訓練方法，畢竟有很大一部分考生在高中三年文化課的任務和壓力是很大的。

　　許多人 只能靠專業(yè)考試前2—3個月的訓練便要進入考場。

　　那么遵循一個相對于科學的訓練方法自然會事半功倍。

　　筆者在這里就自己輔導學生的經(jīng)驗介紹一個能在一個月左 右的時間里突破素描頭像的方法，以供考生參考。

　　1、進行為期五天左右的頭像速寫訓練，紙張為8開紙，目的是了解畫頭像素描打形的第一階段過程，了解五官之間的組合關(guān)系，熟悉認識“三停五眼”等頭像基本比例關(guān)系。

　　并且學會用“十字線”輔助的辦法來起形。

　　2、進 行為期二天左右的頭部五官訓練，目的，對眼，鼻，嘴，耳五官的解剖名稱熟悉了解。

　　學會用幾何形及分面等方法去表現(xiàn)五官，如眼睛可以看成圓球體，鼻子可以看 成有正面兩側(cè)面的梯形體。

　　而嘴也可以看成生長在半圓柱上的半圓柱體的一部分。

　　耳朵雖然在側(cè)面也應了解基本解剖，特別是外耳輪，耳屏，耳垂等要畫出體積感來。

　　素描頭像的結(jié)構(gòu)問題講解【2】
 

　　對于初學者來說，為什么不主張先畫人像呢?因為人像的結(jié)構(gòu)關(guān)系最復雜，難度很大，需要有全面的知識。

　　人像的造型各異，特征明顯而細微，可以說每畫一個人都是一個嶄新的課題，都要重新研究，分析其具體的復雜的結(jié)構(gòu)形變化，當然還要做到神形兼?zhèn)洹?/p>

　　這里，我們通過對人的頭部的具體分析，進一步說明什么是結(jié)構(gòu)?結(jié)構(gòu)的含意以及它在素描學習中所占的重要地位。

　　人的頭部是由內(nèi)、中、外三層物體構(gòu)成并結(jié)合在一起的。

　　1.內(nèi)層：頭骨又由不同名稱的幾部分骨骼組成，看看解剖書就會明白，不再多述。

　　值得注意的是，在形體上，每個人的頭骨的具體形狀都不相同，都各具自身的特征。

　　因此，只了解他們的共性是不夠的，必須在寫生過程中觀察它們的具體特征。

　　繪畫的魅力 就在于它在一切方面所展示的具體性和特殊性，具體的美和特殊的美。

　　什么是結(jié)構(gòu)形的特征?

　　首先要弄清什么是“結(jié)構(gòu)形”。

　　一切形體都是結(jié)構(gòu)的反映，結(jié)構(gòu)與形體二者相互依存不可分割，故稱“結(jié)構(gòu)形”。

　　結(jié)構(gòu)形和形體是相關(guān)語，用“結(jié)構(gòu)形”一詞，所表達的含意更具科學性，更準確。

　　形體應該說是結(jié)構(gòu)形的簡稱。

　　任何形都是非常具體的，不是概念的，所以才會有千人千面，萬人萬面。

　　為此，只了解一般的解剖知識就不夠了，只了解一般的結(jié)構(gòu)關(guān)系也不夠，重要的是掌握具體的特殊結(jié)構(gòu)形。

　　要明白，研究結(jié)構(gòu)形的具體特征才是我們學習解剖知識和提高結(jié)構(gòu)意識的目的。

　　不掌握結(jié)構(gòu)關(guān)系就會把各種形體畫成互不銜接的、孤立簡單的機械式體面，畫“散”了。

　　不掌握形的特征，就會畫成千人一面，無特點無個性。

　　還是再回到頭骨上來談。

　　首先要明確認識：骨骼形的特征是具體形象的決定因素。

　　骨骼形的特征是不依人的胖瘦變化而變化，也不因年齡變化而改變(幼年除外)。

　　就和建筑的骨架一樣，不管如何外裝修，它的基本形態(tài)是不會改變的。

　　素描人物需要注意的八個問題【3】
 

　　一、位置、朝向或方位

　　在形體的形狀、大的體塊關(guān)系確認之后，加之合適的光源，就要進一步?jīng)Q定形體在空間中的確切位置。

　　這里有一個更為復雜的情況：即畫家還要決定自己所處的或者想要處在的位置與形體之間的關(guān)系。

　　盡管畫家現(xiàn)在是站在畫室的地板上，但如果他認為必要，他可以像從地下室往上看，或是從吊燈上往下看那樣來觀察模特。

　　換句話說，畫家可以在任何位置畫這個形體，或是從任何能充分體現(xiàn)他的表現(xiàn)意圖的位置來畫。

　　學生們必須學會選擇決定形體的確切位置與自己的關(guān)系，這與選定形體的方位，或是像畫家們常愛說的明確“朝向”是一樣的。

　　一個形體一次只能占有一個位置，也只能指向一個方向。

　　就像一架飛機，顯然在特定的時間內(nèi)只能占有一個特定的位置，同時，它又沖著一個特定的方向，或用畫家的話來說，它是有一個特定的朝向的。

　　二、如何確定朝向

　　在畫素描的時候，決定一個物體的位置并不算太難。

　　但對于初學者來說，要始終保持這一位置則相當困難。

　　學生們常常容易在畫頭像時讓臉朝向一個方向，最后鼻子和嘴畫出來會朝著不同的方向。

　　這樣下去，畫上半部軀干也會造成正面的方向與側(cè)面的方向不一致。

　　畫手的時候，這個朝向或叫方位的問題顯得尤為重要，拿整個手腕來說，實際上加起來共有十六個各自的朝向或方位問題要解決。

　　可想而知，畫手有多難。

　　頭部和軀干上半部都是較復雜的綜合形體，上面充滿的各種細節(jié)最使學生們感到困惑。

　　確定這些形體的朝向是很難，但如果把這些綜合的形體作為簡略的體塊來呈現(xiàn)，就能較快地解決這個問題。

　　頭部有眼睛、嘴、鼻子、耳朵、眉毛等等。

　　這些可以先擱在一邊，把頭作為一個簡單方塊體來考慮，就很容易決定體塊的方位。

　　如果把頭部作為一個方塊體，并且在這個方塊體正面中央畫出一條線，你就已經(jīng)給予頭部一個確定了尺度的方位，再把頭部作為一個圓柱體，并且圍繞其畫出弧線，就確定了頭部的整個方位。

　　這兩條頭部的結(jié)構(gòu)線多少代畫家用起來都是很靈的。

　　把胸廓想做一個蛋形，在它的中間畫線，表示從脖頸的陷窩穿過兩個乳頭之間的中點。

　　再把胸廓想做一個圓柱體，圍繞它穿過乳頭畫出圓弧線，你就確定了胸廓的方位。

　　胳膊和腿可以作為圓柱體，弧線圍繞這些圓柱體時，它們的方位就被確立了。

　　通過體塊概念和這些決定方位的方法，最困難的畫手的問題就變得簡單些了。

　　伸直的手指可以作為長方塊體或圓柱體來考慮。

　　如果手指是彎曲的，可以把它分成三段長方塊體或三段圓柱體，每一段都有各自不同的方位。

　　手指的形體和朝向確定后，你就要試著用體塊概念畫出整個手掌的形體。

　　不過在拇指球部位就不能套用這個辦法了。

　　三、確定朝向中的問題

　　接下來要決定形體在空間中的位置和朝向問題，這時學生會遇到不少麻煩。

　　如果一個形體是在運動的狀態(tài)下，你得決定你想畫的是運動中的哪一段姿態(tài)。

　　明暗調(diào)子常常有賴于形體的方向，方向也可以為改善形體的明暗關(guān)系而加以變動。

　　形體的方向改變時，作用于形體之上的線條也要跟著改變。

　　因此，在用線之前，一定要確定好形體的方向。

　　經(jīng)常遇到的情況是，如果不改變形體的位置或方向，形體就不能反映其真實的形狀。

　　學生們還必須決定形體上衣褶的朝向，以便使其特征真實可信。

　　最后，學生們要決定作為整體的構(gòu)圖所能接受的位置和方向，并使其與他所想要的最終效果相適應。

　　我們首先來考察一下動作變化中的形體問題。

　　照理，一個形體不能同時被畫出兩個或更多的位置。

　　因此，學生們必須確定并果斷抓住形體動作中的一個單一的瞬間。

　　所幸的是，大部分動作都有重復的性質(zhì)，并且從開始到結(jié)束動作都有間歇的片刻，這些間歇的片刻正好可以被畫下來，它們通常對我們最富于啟發(fā)性。

　　伐木工人對著樹木掄起斧子一起一落的樣子就表現(xiàn)了這種動作。

　　表現(xiàn)連續(xù)或不重復動作的問題，從來就沒有十分令人滿意的答案。

　　常常是畫家捕捉到一個任意的動作瞬間，再通過結(jié)合一些像風吹的衣褶或展開的頭發(fā)這些明顯的標志畫出來。

　　四、模特總是在動的

　　初學者在畫人體時總在抱怨模特任何一點明顯的變動。

　　有時，他們忽然發(fā)覺模特在喘氣，就要求教師去制止。

　　對于高年級的學生來說，模特動作的變化沒有太大的關(guān)系，因為他已經(jīng)確定好了形體的方位。

　　但初學者不怎么會抱怨模特動作緩慢的變動，實際上這種變動卻極為有害，并且在所擺姿勢中會始終存在。

　　常常因為疲勞，模特的肩膀會慢慢低垂下來，重心在變化，頭部、胸廓和骨盆在慢慢轉(zhuǎn)動。

　　有經(jīng)驗的學生很快能明白，如果他想表現(xiàn)模特的身體活力和健康朝氣，他必須在一開始就捕捉到身體姿勢的朝向。

　　如果他想表現(xiàn)身體勞累的感覺，就應當抓住他所期望姿勢的最后樣子的朝向。

　　要是他想表達其他情緒，就必須準備創(chuàng)造一些能涵蓋這些情緒的動作朝向。

　　五、明暗調(diào)子與形體的方位

　　如果光源是固定的，形體上明暗調(diào)子將隨形體方位的變化而變化。

　　打個比方，如果一扇門是關(guān)著的，它的調(diào)子和照在墻上的調(diào)子是一樣的，如果門是開著的，門會變得比墻亮或比墻暗，這取決于光如何照過來。

　　同樣，如果兩座摩天大樓的正面都是同樣的調(diào)子，而其中一個摩天大樓突然前傾一點，這幢前傾的摩天大樓的正面要比另一幢的正面暗一些，這是說光是從上面照過來的情況。

　　由此說如果模特雙腿，并立站著，雙腿的正面會有相同的調(diào)子。

　　但如果模特的腿是一前一后站著，向前的腿會比向后的要亮。

　　形體的朝向是創(chuàng)造明暗調(diào)子最為決定性的因素，在頭部、軀干、胳膊和腿這些形體相互變化方向時，尤其如此。

　　六、朝向與線條

　　學生們很快會發(fā)現(xiàn)在沒有確定形體的準確朝向時，他沒法用線條來塑造形體。

　　因為朝向變化了，線條也要跟著變。

　　線條的作用在于用它的運動變化來塑造形體的形狀，所以形體的朝向一定要確定下來，才能用線條準確地畫出來。

　　一個圓柱體的朝向改變時，圍繞著它的圓弧線也隨之改變。

　　既然我們能夠把一個伸直的手指比作圓柱體，這也就意味著手指變化朝向時，手指關(guān)節(jié)部的線條也會一同改變。

　　在手掌心一面有兩條很重要的線橫穿過手掌：一條首線和一條心線。

　　這兩條線在表現(xiàn)手的造型上具有特殊價值。

　　一般這兩條細微的線條不被注意到，就不可能被畫出來，所以一定要創(chuàng)造它們。

　　畫家在畫出這兩根線條之前必須確定出手掌的朝向。

　　七、位置與真實的形狀

　　為了表現(xiàn)好一個形體的真實形狀，必定會隨時調(diào)整它的位置或方向。

　　一個立體迎面復制下來只呈現(xiàn)出一個方形的平面，應當移動成能見到兩個面的角度。

　　一圓柱體的縱面復制下來是一個正圓的平面。

　　一個蛋形的縱面是一個圓球。

　　它們都要稍微移動一下方向才好辨認。

　　所以，畫家很少去畫直接指向自己的手指，他會朝這邊或那邊挪一點再畫。

　　也避免去畫人體的全正面和全背面，好像側(cè)面總是次要的，稍微移動一下人體的中線，就容易揭示形體的真實形態(tài)。

　　有時，一個形體的局部會被其他形體擋住，妨礙了其真實形態(tài)的再現(xiàn)，這時要變動一下該形體的位置。

　　有時，僅僅為了保留耳朵上的銀飾得讓頭轉(zhuǎn)動，不如干脆省去這只耳朵更好。

　　另外就是耳朵有時畫得看上去好像奇怪地長在頭的側(cè)面很遠的地方，一種辦法是頭轉(zhuǎn)過來一點讓耳朵多露出一些。

　　有時一只乳房會完全躲在另一只的后面，或者一邊的屁股幾乎被另一邊的完全擋住了。

　　不要擔心這會省去了看不見的乳房或是半邊屁股，只要按你的意思轉(zhuǎn)動一下人體，直到這些形狀真實反映了各自的特征就行。

　　八、朝向與衣褶

　　衣飾的褶皺有其鮮明的特征，并且在一定范圍內(nèi)它們可以很好地揭示人體的動作。

　　變動肩膀、胳膊、大腿及身體其他部位的位置和方向會明顯影響到衣褶。

　　現(xiàn)在學生們應該做的是， 既然他已能按自己的想法改變身體形狀的位置和方向，那就一定能在體現(xiàn)衣褶的特點和節(jié)奏方面有許多好主意。

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