提高孩子初中語文成績

　　提高孩子初中語文成績，初中孩子語文成績差怎么辦?初中孩子成績差是正常的，其實家長不需要太過著急，下面我們就來看看孩子初中成績不好怎么辦吧!

　　1.文學常識的范圍
 

　　(1)作家作品。

　　包括：中國古代作家姓名、字、號、謚號、朝代、作品及作品集、在文學史上的地位、作品集的體例;中國現(xiàn)代當代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學流派、對作者及作品的評價。

　　(2)古代文化常識。

　　如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。

　　(3)文體知識與類別。

　　包括古代文體知識及類別和現(xiàn)代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。

　　(4)有關作品內(nèi)容的知識。

　　如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段;古代作家作品中的成語、典故、名句的出處;詩、詞、曲的名句，等等。

　　2.集中、分類、系統(tǒng)化地學習
 

　　文學常識的編排非常零散，分布在每一篇課文里。

　　如果逐篇去記，會有一種凌亂之感，見木不見林。

　　所以，學習文學常識，重要的一點就是要進行一番歸納總結，把所有的課文按照一定的順序或關系貫穿起來。

　　這樣，不僅便于記憶，而且還可以對文學的發(fā)展演變有個整體的印象。

　　最便于學習的歸納總結就是列表法，即先把每一冊基本課文的作者按國別、朝代加以整理，將他們的國別、朝代、姓名、筆名、字、號、主要作品列成一覽表;再把 基本課文的體裁、選自何書、作品中主要人物等也列成一覽表;然后對所有的表的內(nèi)容進行歸類。

　　如作家可以分為中國作家和外國作家兩類，其中，中國作家又可以 分為古代的、近現(xiàn)代的、當代的幾類，古代的又可按照歷史朝代由遠及近地進行排列。

　　這樣畫出一張大表，既可以對整個文學常識能夠有一目了然的了解，又能夠看出一些作家或作品在某些方面的聯(lián)系。

　　此外，還可以將課文中的文學作品按照創(chuàng)作方法 歸類，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了對比的手法等等。

　　或?qū)⒄n文中的人物歸類，如散文、詩歌、回憶錄、通訊中的人物是現(xiàn)實中的人物，而小說中 的人物是根據(jù)現(xiàn)實生活虛構出來的人物，等等。

　　3.掌握文學史上的專有名詞
 

　　文學史上的一些專有名詞有助于了解作家作品的歷史和流派，是文學常識中的重要組成部分。

　　如初唐四杰、古文運動、唐宋八大家、元曲四大家、復社、桐城派、清末四大譴責小說。

　　4.課內(nèi)學習與課外學習相結合
 

　　除了書本知識以外，還要多接觸文學作品，使自己的課堂所學知識更加鞏固，使抽象的內(nèi)容變得具體可感。

　　如學完“伐檀”、 “碩鼠”，再找來《詩經(jīng)》翻翻，閱讀一些其他類型的篇目。

　　這樣，對風、雅、頌，對賦、比、興的認識會準確、深入得多，比沒有觀感的死記硬背會強許多。

　　這些知識，是你必須要掌握的，但學習并不是一種負擔，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，認真探討語文的精華，相信你會喜歡上這門有趣的課程。

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