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學(xué)習(xí)方法

四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作方法

時(shí)間:2022-09-17 23:20:30 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作方法

  英語(yǔ)四級(jí)考試目的是推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行,對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量,為提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。以下是小編精心整理的四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作方法,歡迎大家分享。

四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作方法

  四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作方法1

  英語(yǔ)四級(jí)考試作文的評(píng)分依據(jù)是:文章切題,條理清楚語(yǔ)言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求,所謂切題就是要求考生緊扣文章大綱;條理則要求考生詞匯、語(yǔ)法運(yùn)用不出錯(cuò)誤;四級(jí)作文的字?jǐn)?shù)要求一般是不少于120字。

  要在30分鐘的時(shí)間內(nèi),達(dá)到這些要求,沒(méi)有一套行之有效的方法顯然是不行的。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┧募?jí)寫(xiě)作的一般技巧。

  一、審題

  1.審體裁(議論文,說(shuō)明文,描述文)

  審題就是要審作文的題材和體裁。因?yàn)槭裁礃拥捏w裁就會(huì)用什么樣的題材去寫(xiě)。那么體裁包括那些呢?它包括議論文,說(shuō)明文和描述文。從近些年看,四級(jí)作文不是單一的體裁,而是幾種體裁的糅合體。例如:

  Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic

  Trying to Be A Good University Student.

  You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

  做合格大學(xué)生的必要性

  做合格大學(xué)生的必備條件(可以從德智體方面談)

  很多人說(shuō)這種類型的作文是議論文。這是片面的,因?yàn)椋?/p>

  第一段要求寫(xiě)“?必要性”,則是議論文;

  第二段要求寫(xiě)“?必備條件”,則要求寫(xiě)說(shuō)明文;

  第三段要求寫(xiě)“?這樣做”,則要求寫(xiě)描述文。所以在大多數(shù)情形下,四級(jí)作文是三種體裁的糅合體。

  2.確定相應(yīng)的寫(xiě)作方法

  我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫(xiě)作方法。通過(guò)審題,我們可以看出四級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體,第二段為說(shuō)明體,第三段為描述體。

  而各種文體又有不同的寫(xiě)作方式:議論文:要有論點(diǎn)和論據(jù),而且往往從正反兩方面來(lái)論述。例如上面第一段的思路是:做合格大學(xué)生,會(huì)怎么樣(這是從正面論述);不能做合格的大學(xué)生,又會(huì)怎么樣(從反面論述);所以我們要做合格的大學(xué)生(結(jié)論)。

  說(shuō)明文:可以從幾方面來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,可以從德智體三方面來(lái)說(shuō)明合格大學(xué)生的必要性。

  描述文:以“人”為中心描述一個(gè)“做”的過(guò)程。與上兩段相比,本段的主語(yǔ)多為人稱代詞,他要與第二段相呼應(yīng)進(jìn)行描述。

  二、確定主題句

  審?fù)觐}后,接下來(lái)就是如何寫(xiě)的問(wèn)題。第一步就是確定主題句,主題句既能保證你不跑題,又能幫助你制定寫(xiě)作思路。而寫(xiě)主題句最保險(xiǎn)的方法就是直接翻譯中文提綱,如上述之段主題句為:

  It is very necessary to be a good university student.(議論體的主題句) There are several respects of necessities to be a good university student.(說(shuō)明體的主題句)

  What I will do in the future is the following.(描述體的主題句)

  三、組織段落

  確定主題句后,接下來(lái)的工作就是展開(kāi)論述。許多考生真正犯難的也是這一步。最基本的解決辦法是擴(kuò)大詞匯量,豐富自己的語(yǔ)法存儲(chǔ)。在寫(xiě)作時(shí),語(yǔ)法和詞匯都是最基本的。

  然而,組織段落的能力也是尤為重要的(接下來(lái)的連貫與銜接部分,我們更為詳細(xì)的為大家講解)。行文時(shí),不只是提供一些information,還要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些examples, personal experiences, comparisons, deions等等,只有這樣,才不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可“寫(xiě)”。

  四、連貫與銜接

  1.列舉法

  列舉的模式通常是

  主題句

  ----example 1

  ----example 2

  ----example 3

  列舉時(shí)常用for example, for instance, such as, like,thus, take?as an example, to illustrate等詞語(yǔ).

  Nonverbal communication, or "body language," is communication by facial expressions, head or eye movements, hand signals, and body postures. It can be just as important to understanding as words are.

  Misunderstandings are often amusing but sometimes serious ones can arise between people from different culture if they misinterpret nonverbal signals. Take for example, the differences in meaning of gesture are very common in the United States: a circle made with the thumb and index finger. To an American, it means that everything is Ok.

  To a Japanese, it means that you are talking about money. In France, it means that something is worthless, and in Greece, it is an obscene gesture. Therefore, an American could unknowingly offend a Greek by using that particular hand signal.

  2.分類法

  一般是在主題句之后,依次羅列段落指示詞所表達(dá)的幾個(gè)部分或幾個(gè)方面。然后,選用豐富的事例對(duì)所羅列的各個(gè)部分或各個(gè)方面進(jìn)行具體地說(shuō)明或解釋。

  There are three basic kinds of materials that can be found in any good library.

  First, there are books on all subjects, both in English and in many other languages. These books are organized according to subject, title, and author in a central file canned the card catalog. Books can generally be checked out of the library and taken home for a period of two to four weeks.

  Second, there are reference works, which include encyclopedias, dictionaries, bibliography, atlases, etc., and which generally must be used in the library itself.

  Third, there are periodicals- magazines, newspapers, pamphlets-which are filed

  alphabetically in racks, or which have been filmed to conserve space. Like reference works, periodicals cannot usually be removed from the library.分類時(shí)常用:most of all,next,moreover,in addition,besides,furthermore,to begin with,to start with,first of all,first,second,third?

  3.因果關(guān)系

  在段落一開(kāi)頭,就用主題句點(diǎn)明其因果關(guān)系,然后選用有關(guān)材料,客觀的羅列某些原因或結(jié)果,以闡述中心思想。

  Growing numbers of well-to-do Americans are making the decision to move abroad. They find it impossible in America to walk the streets at night without fear of being raped, mugged, or murdered, nor do they see a way to escape the poisonous air of the cities. They maintain that even American food has become increasingly dangerous to eat. Last but not least, they insist that they are sick of the pace of American life, a pace that leaves no time for relaxation or pleasure.

  因果關(guān)系常用語(yǔ)匯:because of, so, owing to, thanks to, thus, as a result of, hence, for this reason, consequently, is caused by, lead to, result in

  4.比較法

  主題句必須明確表明所要比較的對(duì)象和所要比較的范圍,實(shí)際上就是羅列兩個(gè)或兩個(gè)以上比較對(duì)象的相同點(diǎn)。

  Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is also helpful. Like building a house, learning English takes some time.

  Sodon’tbe impatient. Remember, Romewasn’tbuilt in a day.

  常用語(yǔ)匯:at the same time, similar to, accordingly, both, show a degree of similarity, similarly, the same as, and?too, in the same way, in a like manner

  5.舉例法

  列舉事實(shí)或舉出實(shí)例來(lái)說(shuō)明中心思想,是簡(jiǎn)單易行、具有說(shuō)服力的寫(xiě)作方法。

  Communicating with other people by telephone is very convenient,

  especially when you have something urgent. For example, if one of your family members is seriously

  ill at night, and you don’t know how to deal with it and where to find a doctor, what can you do? A telephone is the answer. Dial 120 and you will get services from the hospital very soon.

  四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作方法技巧2

  英語(yǔ)作文的開(kāi)頭和我們寫(xiě)語(yǔ)文作文沒(méi)什么太大的區(qū)別,無(wú)非是為了順理成章的引出我們要寫(xiě)的下文或者想要表達(dá)的觀點(diǎn),針對(duì)這一情況,我們可以大體發(fā)現(xiàn),作文開(kāi)頭無(wú)非可以歸納為以下幾類:

  直接拋出觀點(diǎn)類

  這一方法就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接了當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)要討論的問(wèn)題的看法。模板句型:

  1 、Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that.。.

  2、Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ..。.

  故事引出類

  這種方法就是先講一個(gè)較短的、與文章內(nèi)容稍有關(guān)聯(lián)的故事來(lái)引發(fā)讀者的興趣,引出文章的主題。模板句型:

  1 、I have a friend who ... Should he ....? Such a dilemma we are often confronted with in our daily life。

  2、 Once upon a time, there lived a man who .... This story may be (unbelievable), but it still has a realistic significance now。

  觀點(diǎn)對(duì)立引出類

  這種開(kāi)頭是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題先給出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,適用于有爭(zhēng)議性的主題。模板句型:

  1、 When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that …. But I think/view a bit differently。

  2 、Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that..... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether...。.

  引用名句類

  這類開(kāi)頭是先引出名人名言或者有代表性的看法,來(lái)引出文章要展開(kāi)論述的觀點(diǎn),在實(shí)際寫(xiě)作中運(yùn)用還是比較多的。模板句型:

  1、 "Education is not complete with graduation." This is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion。

  2 、We often hear such traditional complains as this "...."。

  現(xiàn)象分析類

  這一類開(kāi)頭是先引出要剖析的現(xiàn)象或者問(wèn)題,然后在進(jìn)行分析評(píng)論。

  1、Recently the issue of the problem/phenomenon of ...has been brought into focus/into public attention。

  2、 Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly。

  以上就是專家為大家總結(jié)的英語(yǔ)四級(jí)作文開(kāi)頭的分類指導(dǎo),每一種都列舉了兩個(gè)模板例句,考生不需要貪多,只需要每種類型牢固掌握兩個(gè)表達(dá)方式就足夠了,這樣考試的時(shí)候不論命題人給出什么樣的作文,都跑不出這幾種類型的開(kāi)頭,希望各位考生認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  四級(jí)英語(yǔ)高分寫(xiě)作方法3

  一、長(zhǎng)短句原則

  一個(gè)短小精辟的句子可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如果把短句放在段首或者段末,也可以揭示主題:As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

  強(qiáng)烈建議:在文章第一段(開(kāi)頭)用一長(zhǎng)一短,且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分,要先用一個(gè)短句解釋主要意思,然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式,定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。

  二、主題句原則

  一個(gè)主題句,放在文章的開(kāi)頭(保險(xiǎn)型)或者結(jié)尾,讓讀者一目了然。

  特別提示:To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主題句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.

  三、一 二 三原則

  領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn)…雖啰嗦,可畢竟還是條理清楚?脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚,條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單,只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。

  1)first, second, third, last(不推薦,原因:俗)

  2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推薦,原因:俗)

  3)the first, the second, the third, the last(不推薦,原因:俗)

  4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推薦,原因:俗)

  5)to begin with, then, furthermore, finally(強(qiáng)烈推薦)

  6)to start with, next, in addition, finally(強(qiáng)烈推薦)

  7)first and foremost, besides, last but not least(強(qiáng)烈推薦)

  8)most important of all, moreover, finally

  9)on the one hand, on the other hand(適用于兩點(diǎn)的情況)

  10)for one thing, for another thing(適用于兩點(diǎn)的情況)

  四、短語(yǔ)優(yōu)先原則

  其一、用短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn),如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單,看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語(yǔ),必然會(huì)看你低一等。相反,如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—精彩的短語(yǔ),那么你的文章定會(huì)得高分了。

  其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路,只有湊字?jǐn)?shù),怎么辦?用短語(yǔ)是一個(gè)辦法!比如:I cannot bear it. 可以用短語(yǔ)表達(dá):I cannot put up with it. I want it. 可以用短語(yǔ)表達(dá):I am looking forward to it. 這樣字?jǐn)?shù)明顯增加,表達(dá)也更準(zhǔn)確。

  五、多實(shí)少虛原則

  寫(xiě)文章還是應(yīng)該寫(xiě)一些實(shí)際的東西,不要空話連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞,少用虛詞。

  比如表示“很好”,不應(yīng)該之說(shuō)"nice"這樣空洞的詞,應(yīng)該使用一些諸如:generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospitable之類的形象詞。

  再比如: 走出房間,直譯是:walk out of the room. 但是小偷走出房間應(yīng)該說(shuō):slip out of the room. 小姐走出房間應(yīng)該說(shuō):sail out of the room 小孩走出房間應(yīng)該說(shuō):dance out of the room 老人走出房間應(yīng)該說(shuō):stagger out of the room 所以多用實(shí)詞,少用虛詞,文章將會(huì)大放異彩!

  六、多變句式原則

  1) 加法(串聯(lián)):最保險(xiǎn)的寫(xiě)長(zhǎng)句的方法就是“串聯(lián)”,可以在任何句子之間加"and",但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。此外,其它短語(yǔ)可以用:besides,furthermore,likewise,moreover

  2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角):批評(píng)某人缺點(diǎn)的時(shí)候,我們總習(xí)慣先拐彎抹角說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn),然后轉(zhuǎn)入正題,相關(guān)短語(yǔ):despite that,still,however,nevertheless,in spite of,despite,not with standing

  3)因果(so,so,so):因果短語(yǔ):then,therefore,consequently,accordingly,hence,as a result,for this reason,so that

  4)失衡句(頭重腳輕):其實(shí)就是主語(yǔ)從句,表語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句的變形。舉例:This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同樣主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)可以改成如下的復(fù)雜成分:When to go, Why he goes away…

  5)附加(多此一舉):定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句或者是插入語(yǔ):The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don‘t enjoy that book you are reading. Mr liu, our oral English teacher, is easy-going. 其實(shí)很簡(jiǎn)單,同位語(yǔ)——要解釋的東西刪除后不影響整個(gè)句子的構(gòu)成;定語(yǔ)從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個(gè)句子插入其中,但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。

  6)排比(排山倒海句):文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過(guò)于此,如果非要讓你的文章更加精彩的話,引用一個(gè)個(gè)的排比句,一個(gè)個(gè)得對(duì)偶句,一個(gè)個(gè)的不定式,一個(gè)個(gè)地詞,一個(gè)個(gè)的短語(yǔ),如此表達(dá)將會(huì)使文章有排山倒海之勢(shì):Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.

  Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. 要想寫(xiě)出如此氣勢(shì)恢宏的句子非用排比不可!

  英語(yǔ)四級(jí)作文寫(xiě)作技巧

  一、審題

  我們拿到作文后第一件要做的事就是審題。審題的作用在于使你寫(xiě)作不跑題(如果跑題,條理和語(yǔ)言再好,也得不到及格分,甚至0分。)那末審題要審什麼呢?

  1.體裁(議論文,說(shuō)明文,描述文)

  審題就是要審作文的題材和體裁。因?yàn)槭材拥捏w裁就會(huì)用什末樣的題材去寫(xiě)。那末體裁包括那些呢?它包括議論文,說(shuō)明文和描述文。從近些年看,四級(jí)作文不是單一的體裁,而是幾種體裁的雜合體。例如: Directions: For this part ,your are allowed 30 minutes to write a composition on the topicTrying to Be A Good University Student .You should write at least 100 words and you shouldbase your composition on the outline (given in Chinese ) below :

  1.做合格大學(xué)生的必要性

  2.做合格大學(xué)生的必備條件(可以從德智體方面談)

  3.我計(jì)劃這樣做

  很多人說(shuō)這種類型的作文是議論文。這是片面的,因?yàn)椋谝欢我髮?xiě)"...必要性",這說(shuō)明本段體裁是議論文;第二段要求寫(xiě)"

  ...必備條件",這說(shuō)明本段要求寫(xiě)說(shuō)明文;兒地三段要求寫(xiě)"...這樣做",這說(shuō)明本段要求寫(xiě)描述文。所以在大多數(shù)情形下,四級(jí)作文是三種體裁的雜合體。

  2.根據(jù)不同體裁確定寫(xiě)作方法

  我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫(xiě)作方法。通過(guò)審題,我們可以看出四級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體,第二段為說(shuō)明體,地三段為描述體。而各種文體又不同的寫(xiě)作方式: 議論文;要有論點(diǎn)和論據(jù),而且往往從正反兩方面來(lái)論述。例如上面第一段的思路是:做合格大學(xué)生,會(huì)怎末樣(這是從正面論述);不能做合格的大學(xué)生,會(huì)怎末樣(從反面論述);所以我們要做合格的大學(xué)生(結(jié)了論)。

  說(shuō)明文:可以從幾方面或幾條來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,就上作文而言,可以從方面(德智體)來(lái)說(shuō)明合格大學(xué)生的必要性。

  描述文:一"人"為中心描述一個(gè)"做"的過(guò)程。與上兩段相比,本段的主語(yǔ)多為人稱代詞,他要與第二段相互應(yīng)進(jìn)行描述。 二 確定主題句

  通過(guò)審題,我們知道該如何確定正確的寫(xiě)作思路。下邊我們就談如何些。第一部就是要寫(xiě)主題句。主題句是確保不跑題的前提,只有不跑題才有可得及格分。寫(xiě)主題句嘴保險(xiǎn)的方法就是把中文提綱的各句譯成英語(yǔ)。例如上述三段主題句分別為:

  1.It is very necessary to be a good university student . (議論體的主題句)

  2.There are several respects of necessities to be a good university student .(說(shuō)明體的主題句)

  3.What I will do in the future is the following .(描述體主題句)

  如果要求句是英語(yǔ)就可以把它變成主題句,例如這樣一篇作文:

  Good Health

  1.Importance of good health

  2.Ways to keep fit

  3.My own practice

  這樣的作文的要求句就可以擴(kuò)充成主題句。擴(kuò)充后三段的主題句分別為:

  1.It is very important to have good health .(將名詞 importance變成形容詞important)

  2.There are four ways to keep fit for me .(用 there be 句型)

  3.My own practices are the following .(采用原詞)

  二、條理清楚

  保證不跑提示寫(xiě)作當(dāng)中第一任務(wù),第二個(gè)重要任務(wù)就是要做到條理清楚。

  對(duì)于議論文來(lái)說(shuō),正反面要清楚,對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)條理要清楚,對(duì)于描述文來(lái)說(shuō),誰(shuí)干什么要清楚。

  就拿上例Good health 來(lái)說(shuō),第一段保持正反面要清楚救應(yīng)這樣寫(xiě):正面(With good health ,we can...),反面(Without good health ,we cando nothing .We can't do...)

  為了使文章更具有條理性,我們可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副詞,他們可以是文章的條例性更加突出。作文是主觀題,想得告分就必須引起老師的主意,老師的時(shí)間很短(每篇作文只有一兩分鐘就要閱完),所以我們?cè)诹姓{(diào)試最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... Thefollowing , ... As last ... 。

  因?yàn)橛眠@樣的詞語(yǔ)不利于老師看出你作文的條理性。

  三、保證作文符合字?jǐn)?shù)要求的十二句作文法

  考生一般都希望作文達(dá)到字?jǐn)?shù)而又不至于寫(xiě)得太多,因?yàn)閷?xiě)得太多一方面暴露自己語(yǔ)言上的弱點(diǎn),另一方面又會(huì)占用過(guò)多的時(shí)間。

  寫(xiě)得太多還易跑題,一個(gè)有效的方法就是十二句作文法。

  我們知道,四級(jí)作文都是三段式。我們算一下,如果我們?cè)诿恳欢沃袑?xiě)上四句,即主題句加兩三句擴(kuò)展句和一個(gè)結(jié)論句就可以了。

  這樣全片在十二句左右,每一句十多個(gè)詞,就又120-150個(gè)字。大家可以試圖找一些作文題練一練。

  英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作的備考方法

  1、基本正確

  四、六級(jí)考生的最大問(wèn)題不是寫(xiě)得太簡(jiǎn)單,而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多;A(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型,只要使用得基本正確,也可以得到及格分?jǐn)?shù)?忌畛7傅恼Z(yǔ)言錯(cuò)誤有三類:語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括:時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。

  2、豐富多變

  基礎(chǔ)較好的同學(xué),要想取得四、六級(jí)寫(xiě)作高分,應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一句話、一個(gè)段落乃至一篇文章中最好

  不要重復(fù)出現(xiàn),應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無(wú)法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如:think可以替換為reckon, assume,

  argue等詞。如果想不到同、近義詞,可以使用上義詞進(jìn)行替換。此外,句型也應(yīng)富于變化,不要拘泥于主謂賓句型,可以使用主系表、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞短

  語(yǔ)作狀語(yǔ)、不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等多種句型。

  四級(jí)作文如果量化成句數(shù),只需寫(xiě)10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主,長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的句子,不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí),全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句,一般15~20詞即可,太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫(xiě)長(zhǎng)句不寫(xiě)短句,就能取得高分,實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累,以為你不會(huì)寫(xiě)短句,通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字,定然晦澀難懂,英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);

  復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。

  英語(yǔ)四級(jí)考試耳機(jī)要求

  一、建議考生攜帶調(diào)頻耳機(jī),雙重保險(xiǎn)。

  英語(yǔ)四六級(jí)考試是否需要自帶耳機(jī)各考點(diǎn)情況不同,有的考場(chǎng)四六級(jí)聽(tīng)力是公放的,不帶耳機(jī)也可以。

  有的考點(diǎn)則需要調(diào)頻耳機(jī),可以收聽(tīng)校園廣播的即可,因?yàn)榭荚嚶?tīng)力學(xué)校會(huì)統(tǒng)一播放。一般在校大學(xué)生學(xué)校會(huì)統(tǒng)一發(fā)放調(diào)頻耳機(jī)。

  至于聽(tīng)力考試廣播頻率,考試之前,學(xué)校會(huì)提前一到兩天試音,考生則需要確定學(xué)校播放聽(tīng)力的頻道,提前調(diào)頻耳機(jī),檢查好信號(hào)是否穩(wěn)定,電池是否有電。

  二、區(qū)別

  1、兩者功能不同

  線控耳機(jī)(語(yǔ)音線耳機(jī))主要控制遠(yuǎn)端MP3設(shè)備的開(kāi)關(guān)機(jī)功能、播放和停止功能、音量大小調(diào)節(jié)功能等。

  調(diào)頻耳機(jī)的用途功能多種多樣。調(diào)頻無(wú)線耳機(jī)是該公司針對(duì)中考、高考、英語(yǔ)四、六級(jí)考試耳機(jī)專門(mén)設(shè)計(jì)的一款聽(tīng)力考試耳機(jī)。

  內(nèi)部電路用料考究,制作精細(xì),音質(zhì)清晰,聲音洪亮,靈敏度高,選擇性好。是外語(yǔ)聽(tīng)力考試的最佳選擇。

  2、設(shè)備作用受限

  線控耳機(jī)由于受到耳機(jī)發(fā)出信息指令和接收信息指令的設(shè)備對(duì)信息識(shí)別語(yǔ)言版本不同,有些線控所發(fā)出的指令信息不能被遠(yuǎn)端接收設(shè)備所識(shí)別,而導(dǎo)致線控耳機(jī)對(duì)這些遠(yuǎn)端接收設(shè)備不起作用。

  雙調(diào)頻接收機(jī),F(xiàn)M1為聽(tīng)力考試專用頻段,F(xiàn)M2為調(diào)頻廣播頻段學(xué)生課余時(shí)間可以收聽(tīng)新聞,音樂(lè)等廣播節(jié)目。

  注意檢查耳機(jī)

  一年一度的英語(yǔ)四六級(jí)考試,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真復(fù)習(xí)迎考的同時(shí),注意檢查耳機(jī),考試時(shí)使用音頻接收系統(tǒng),即耳機(jī)打到AF模式。

  耳機(jī)有故障時(shí),先注意開(kāi)關(guān)是否打開(kāi),音量是否太小,模式是否在AF下,電池是否有電。希望大家在考試前準(zhǔn)備好耳機(jī)。

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