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教育心語大全
教育，狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。下面是小編整理的教育心語，歡迎閱覽。
教育心語1
一.心靈沒有邊際，教育就沒有范圍，生活就是教育。
二.教育的甜蜜，釀自愛和被愛。幸福，也是。
三.行動比語言，更有魅力。
四.與歲月一起流逝的'是希望，與歲月一起增添的還是希望。
五.風，是柔和的，當處于春天的時候。
六.日子從指尖溜走，也會被逮住。
七.教育的陣地，不僅是講臺和教室。
八.呵責的目光，在孩子面前，它太鋒利。
九.個性，屬于青春，不是老年。
十.伯樂，活過。但，又死了。
十一.學習，是把鑰匙，打開未來，卻不鎖住過去。
十二.一件小事，其實不小。
十三.等待，但不要被時間拋棄。
十四.教育是詩，并非神話，也不是小說。
十五.夢里花開，先要日有所思。
十六.精神第一，教育是養(yǎng)成一種精神。
十七.愛一朵花，也愛一棵草。
十八.師者，樣子。
十九.教育是火炬的傳遞，點燃生命的圣火。
教育心語2
1. 作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女�！商�
2. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
3. 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
4. 不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)日常生活學校文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯
5. 我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度�！K霍姆林斯基
6. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
7. 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
8. 中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的`過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。
9. 沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人�！K霍姆林斯基
10. 我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代�！永飳�
11. 善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗�！K霍姆林斯基
12. 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
13. 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。——(法)愛爾維修
14. 你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。
15. 教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
16. 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
17. 給學生一個世界，給老師一片天空。
18. 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
19. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
20. 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
教育心語3
1.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2.水滴石穿。
3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
4.一切為了學生。
5.我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的'底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
6.為人要正直，做事重責任。
7.愛己之心愛人，律人之心律己。
8.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
9.修身養(yǎng)性，教書育人。
10.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
教育心語4
1. 美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2. 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
3. 體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
4. 要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的'態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
5. 好的課堂應(yīng)該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
6. 中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
7. 教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
8. 走下講臺給學生講課。
9. 教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
10.永遠不要嘲笑別人的夢想。我也就想不通了，全中國最笨的人么，也就這么來個呀，怎么會有一半的人都在這個學校的拉，而且偏偏集中在一個班級，居然還碰到我這么聰明的一個班主任，(然后仰天長嘆)緣分哪!
教育心語5
1. 你們就只有兩個時候會叫喚：一個是交錢的時候，還有一個就是發(fā)試卷的時候。
2. 我跟你們說啊，你們考上復(fù)旦的幾率和我當美國總統(tǒng)的是一樣的!
3. 東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
4. 等你們畢業(yè)了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。
5. 這題選c的同學，有明顯的反人類傾向。
6. 學校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了，就只有鍋盔。
7. 研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。
8. 一個人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
9. 用手段去和壞學生斗爭，而不是用手。
10. 有些人來學校里除了讀書什么都做。
11. 這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。
12. 學習這種事情，絕對沒有絕對，一切都是因人而異。
13. 我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
14. 這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。
15. 培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的`永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
16. 老師糊涂一時，學生糊涂一世。
17. 教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
18. 以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
19. 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
20. 對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
教育心語6
1、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
2、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應(yīng)當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中�！崴固┞妪R
3、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
4、德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結(jié)果，也并不是無法醫(yī)治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應(yīng)該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故�！蹇�
5、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安
6、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
7、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
8、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
9、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。——希特勒
10、孩子們被送進了學校，至少在當時，那總算是一個學校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭，從書本里學些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學舌似的；因此受完了教育的成績只有兩點，一是永遠的頭疼，二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很，既不要停下來拼字，也不要換氣。——馬克·吐溫
11、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
12、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣�！喔�
13、家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的'服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮�！诟駹�
14、較高級復(fù)雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值�！R克思
15、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的�！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路�！K霍姆林斯基
16、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景�！K霍姆林斯基
17、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”�！K霍姆林斯基
18、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
19、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
20、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖
教育心語7
1.誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優(yōu)的好學生�？吹侥汩_開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你美好的明天。
2.學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，所以，每個人都應(yīng)該把成績當作自己騰飛的起點。
3.老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠凝神思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功時開心的笑聲�？吹侥憬裉斓呐瓦M步，老師心里也樂滋滋的!
4.你聰明好學，誠實純樸，優(yōu)點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現(xiàn)實。
5.我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的.人。祝福你!
6.付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好--步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
7.勤學好問，踏實刻苦，好讀深思，你已經(jīng)掌握了許多好的學習方法�？吹侥銓W習的興趣越來越濃，看到你已經(jīng)取得的可喜成績，我感到你已經(jīng)擁有一個碩果累累的秋天。
8.今天，你已經(jīng)取得了可喜的進步，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你看到了自己的不足之處了嗎?
9.對有困難的同學，你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你!
10.你關(guān)心班級，樂于助人，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。
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