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本組教材的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是：從內(nèi)容中體會(huì)思想。根據(jù)本組的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，進(jìn)行《心愿》這課的教學(xué)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生通過朗讀，通過感悟，把在講讀課上學(xué)到的體會(huì)文章思想的方法在本課教學(xué)中得到落實(shí)，并為在以后的閱讀實(shí)踐中逐步形成能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要以讀為主，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章的思想。
一、初讀課文，理清寫作順序。
課文先講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，接著記敘了“我”和一家法國(guó)人交談的經(jīng)過。談話是從四五歲的小姑娘引起的，她的父母也參加了交談，談話中“我”知道這一家三口都是“中國(guó)迷”，孩子的父親希望他的女兒長(zhǎng)大了能為發(fā)展法中人民的友誼作出貢獻(xiàn)。
課文結(jié)尾，“我”再次發(fā)表感想：鞏固和發(fā)展中法兩國(guó)人民之間的友誼是這個(gè)普通的法國(guó)公民美好、純真的心愿，是中法兩國(guó)人民的共同心愿�？梢�，本文寫作線索是緊緊圍繞“心愿”這個(gè)主題展開的。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生從整體入手，理清文章的寫作順序。初讀課文后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱念A(yù)習(xí)情況，弄清這篇文章主要寫了一件什么事，是按怎樣的順序?qū)懽鞯摹Ｔ谶@個(gè)教學(xué)步驟中，要注意面向全體學(xué)生，確實(shí)讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來，以自學(xué)為主，給他們動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的時(shí)間，提高學(xué)生的自學(xué)能力。這條原則要貫穿整個(gè)教學(xué)過程。
二、再讀課文，理解主要內(nèi)容。
文章緊緊圍繞“心愿”這條線索展開，在理解的過程中，有一些反映法國(guó)人民心愿的句子要作為重點(diǎn)來處理。注意引導(dǎo)學(xué)生理解句子時(shí)要聯(lián)系上下文，把句子放在文章的整體中去理解。
1．讀。通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生從課文整體入手，根據(jù)課后練習(xí)1的要求，找出反映法國(guó)人民心愿的句子，并帶著感情朗讀�！拔彝耆斫庑」媚锏恼Z言和感情了。是那些不說話的中國(guó)人，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。”這個(gè)句子感情充沛，要指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣和感情，“不說話的中國(guó)人”、“真誠(chéng)的友誼”要讀重音，“生根發(fā)芽”既要讀出重音，又要放慢速度，通過朗讀讓學(xué)生從中體會(huì)句子的意思。維勒尼克的爸爸從中國(guó)帶回了泥人，陳列在家中，所以小姑娘一眼就認(rèn)出“我”是中國(guó)人，表明了爸爸對(duì)中國(guó)人民真誠(chéng)的友愛，連小姑娘也成了“中國(guó)迷”。
2．想。在朗讀課文的'過程中，讓學(xué)生獨(dú)立思考這些反映法國(guó)人民心愿的句子。維勒尼克的爸爸說：“中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國(guó)家有巨大的潛力，這是誰也比不上的�！闭f明爸爸對(duì)中國(guó)燦爛的文化和現(xiàn)狀了解得很清楚，對(duì)中國(guó)有著深厚、誠(chéng)摯的感情，對(duì)中國(guó)的發(fā)展充滿信心。對(duì)于這類句子的理解，可設(shè)計(jì)幾個(gè)問題分層理解。
3．議。以小組或同桌互議的形式，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加深對(duì)句子的理解和認(rèn)識(shí)。“我希望她學(xué)中文，以后到中國(guó)留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師！”通過朗讀，討論弄清什么是“友誼橋梁”，“架設(shè)友誼橋梁的工程師”是什么意思，這句話表明爸爸希望女兒長(zhǎng)大后做促進(jìn)法中人民友好的工作，為增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼作出貢獻(xiàn)，表達(dá)了鞏固和發(fā)展兩國(guó)人民友誼的美好心愿。
4．講。以討論小組為單位選派發(fā)言人，講解對(duì)這些句子的理解和體會(huì)。教師點(diǎn)撥，給學(xué)生以正確答案。
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很久很久，一直想找人傾訴心語夢(mèng)話，小小的肚腸怎裝得下如此諸多的不安分——女孩卻只能喃喃地說給自己聽，讓一兩聲輕嘆碾過女孩一個(gè)人的天空。女孩好留戀心無城府的童年，那些喧囂和快樂的日子正在女孩的記憶中一點(diǎn)點(diǎn)銷蝕。
她——是女孩最最要好的朋友，伴隨著女孩度過了一個(gè)歡欣、愉悅的童年。在女孩臉上，甚至發(fā)自內(nèi)心的，永遠(yuǎn)只能見到笑。然而，有一天，她，走了，離女孩遠(yuǎn)去了。伴隨著女孩的，只剩下淚，微笑，也從此銷聲匿跡了。女孩恨她、想她，但女孩說不出來，整天郁郁悶悶的女孩漸漸地陷入沉思。
女孩，是一個(gè)愛做夢(mèng)的。夢(mèng)想她此刻就出現(xiàn)在女孩面前，并且永遠(yuǎn)陪伴女孩；夢(mèng)想剛才的離別真的只是一個(gè)夢(mèng)而已；夢(mèng)想耳邊隆隆的火車聲，只是風(fēng)兒，輕輕吹過；夢(mèng)想太陽永在，烏云散去；夢(mèng)想，明天醒來的女孩又回到從前。然而，所有的希冀都是一種幻想，所有的企盼都是一種淺薄。女孩，最終所得到的不是愉悅和歡欣，而是滿目惆悵和撕心裂肺的痛哭。
許多人走進(jìn)女孩的`心中，帶給女孩歡樂、喜悅和信心；許多人又離女孩而去，留下不可言明的體驗(yàn)和淡淡的傷感。女孩不抱怨生活的沉重和繁瑣是因?yàn)榕⒌眠^太多的友誼。屈辱、痛苦和磨難是最能借以解脫的智慧。女孩很想走得瀟灑浪漫，身前身后沒有一句帶刺的閑言和目光。讀過許多書，走過許多路，仍無法滿足自己眼睛和心靈深處的渴望。世界太大我太小，惟有經(jīng)過的一切，才是真正的擁有。
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一、活動(dòng)背景
雖然社會(huì)的變化日新月異，我們的壓力也是逐漸變大，然而愛是不會(huì)變的。在這個(gè)時(shí)候，我們迎來了今年的5月25日“心理健康月”，5.25—我愛我，這是個(gè)關(guān)于愛的日子，也代表大學(xué)生心理健康的月份。
二、活動(dòng)目的
“心語”、“心愿”，多么溫馨的詞啊，而對(duì)于大多數(shù)人來說，這僅僅只是一種比較自我的想法。每個(gè)人都有自己的所思所想，都有自己的心愿，或許一樣，又或者不同，但又不好意思告訴別人自己的想法，因此，我們利用心理健康月活動(dòng)的開展，通過同學(xué)們寫出自己心愿的方式來了解同學(xué)們心里的想法，并能通過心愿的內(nèi)容來幫助他們解決些許令自己困惑的問題。我們通過向同學(xué)們宣傳一些有關(guān)心理的小知識(shí)，為同學(xué)們提供一個(gè)說出心里話和互相了解關(guān)愛的機(jī)會(huì)。緩和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上的心理壓力，充實(shí)生活，豐富校園文化。同時(shí)了解一下當(dāng)代大學(xué)生的普遍心理。
三、活動(dòng)意義
提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，讓大家多了解一些心理學(xué)的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。引導(dǎo)大家對(duì)心理健康的關(guān)注，為學(xué)習(xí)和工作打造良好的心理素質(zhì)，讓每一位同學(xué)都擁有一個(gè)和諧的心靈，對(duì)人生有個(gè)美麗的'憧憬。
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx生機(jī)東湖校區(qū)八棟前坪
六、活動(dòng)主辦方
xx生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支心理部
七、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
一張宣傳海報(bào)、一塊心語心愿墻、用彩帶和其他的東西做成的點(diǎn)綴心語心愿墻，同時(shí)還會(huì)在各班做宣傳。
2、活動(dòng)開展
①、首先由我們心理部成員掛海報(bào)宣傳，召開心理委員會(huì)議，讓他們幫忙在班上宣傳；
�、�、制作心理知識(shí)宣傳板在上面貼一些心理小貼士以及一些心理小幽默的卡片，通過心理宣傳板的形式宣傳心理知識(shí)，放置在活動(dòng)地點(diǎn)；
�、�、在桌子旁邊擺上我們畫好的心語心愿墻；
�、�、活動(dòng)的時(shí)候由同學(xué)們到心理部的工作人員手上拿貼貼紙寫上自己的心愿
煩惱以及祝福，并在便利貼背面留下聯(lián)系方式，貼于相應(yīng)的“心愿墻”上；
⑤、最后，我們會(huì)抽取三名“有緣人”，成為我們這次活動(dòng)的幸運(yùn)參與者，去幫你們完成你們的心愿，前來寫心愿的同學(xué)，我們也會(huì)給予一些小禮品。
3、活動(dòng)完成
由工作人員把同學(xué)們所寫的心愿進(jìn)行重新張貼到心語心愿墻上，然后展示出來給全院人了解
八、活動(dòng)物品
1、貼貼紙
2、大頭針
3、桌子五張凳子五張
4、筆
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、貼貼紙50元
2、大頭針5元
3、禮品250元
合計(jì)：305元
十、活動(dòng)意義
通過這次活動(dòng)我們可以了解同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，也可以通過同學(xué)們的心愿更加了解同學(xué)們的愿望，我們盡可能的去幫他們實(shí)現(xiàn)他們的小小心愿，讓他們?cè)谏钌蠒?huì)更加幸福開心！同學(xué)們通過展示自己的心愿可以加強(qiáng)我們的交流，讓同學(xué)們覺得在一個(gè)陌生的地方并不可怕，我們都是朋友！都是生機(jī)中的一員，我們不僅可以通過寫心語心愿來實(shí)現(xiàn)自己的心愿，還可以傳遞愛。
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內(nèi)心的豐富多彩絲毫不遜色于自然的形形色色，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都隱瞞不了身體最真實(shí)的器官————心。用慈愛的心去看待世界，用包容的心去原諒他人，用真切的心去對(duì)待朋友，用樸實(shí)的心去訴說自己的故事。
人總是有雙重性格的，黑暗，光明。光明是完全暴露在陽光下的一面，而黑暗則是隱藏在深不可測(cè)的黑洞中的一面。雖不敢妄言每個(gè)人的擔(dān)心都有黑暗的一面，但至少我有，我巧妙的將它們包裹在我的心靈，不容許一絲一毫的陽光穿透。可是今天，我親自點(diǎn)燃一支蠟燭，讓燭光直通心脈，照亮那一片模糊。
童年時(shí)，我有一個(gè)無話不談的好朋友，她有著洋娃娃一樣可愛的`容顏，更如高山泉水般的純凈清澈，像一張純凈到連雪都自嘆不如的錫箔紙。可就是這樣的一個(gè)好朋友，讓我傷透了她的心。黑暗至臨，我曾不止一次在噩夢(mèng)中與她相見，她那雙清澈又無助的眼神讓我夜夜驚醒，汗如雨下。
那是一個(gè)昏黃的下午，天氣燥熱，心里像是有幾千只貓爪子一樣撓的人心神不定。她穿著一身潔白的公主裙懷中抱著一只芭比娃娃出現(xiàn)在我的視線中。看看自己，黑色的短袖上沾滿了油漬、泥點(diǎn)與點(diǎn)點(diǎn)的墨痕，相形見絀下，一股莫名的妒意油然而生。她歡快地走到我身邊，把手中的芭比娃娃遞給我，“給你玩，欣欣�！笨匆娮约号K臟的小手，我大力一揮，芭比凄慘的滾到了馬路中間。她好奇的看了我一眼，轉(zhuǎn)過身跑到馬路中間去撿被我揮到地上的芭比。
突然，一束刺眼的光打在她的身上，只聽一聲刺耳的剎車聲后，一抹染著紅色液體的公主裙闖入我的瞳孔，“一依！”我大叫一聲。
時(shí)間可以帶走歲月，卻帶不走記憶，一依永遠(yuǎn)的離開了，是我莫名的嫉妒與虛榮害她永遠(yuǎn)離開了。而那抹染紅的公主裙也成了我心中永遠(yuǎn)的記憶，那是屬于黑暗的雷池。懷抱著已經(jīng)殘舊的芭比，我輕輕地說：“如果你還活著多好��！”
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