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元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)新聞稿（通用10篇）
我們眼下的社會(huì)，新聞稿起到的作用越來(lái)越大，是企業(yè)永久、公開(kāi)的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。你寫新聞稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)學(xué)�；顒�(dòng)新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)學(xué)�；顒�(dòng)新聞稿 1
威武鑼鼓震天響，漫天禮花奏和鳴。在一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨之際，為營(yíng)造喜慶歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，2月22日，公司所在地村組干部帶領(lǐng)故事表演隊(duì)到公司與廣大員工共慶佳節(jié)。
故事隊(duì)帶來(lái)了威風(fēng)鑼鼓表演、傳統(tǒng)民間秧歌、獅子拜年等。威風(fēng)鑼鼓敲得氣壯山河，傳統(tǒng)民間秧歌扭出了村民心中的喜悅，獅子拜年舞得強(qiáng)勁有力，每個(gè)節(jié)目都博得大家的陣陣掌聲。表演結(jié)束后，公司為表演隊(duì)送上了慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。
此次活動(dòng)在歡慶佳節(jié)的同時(shí)，也密切了企業(yè)與當(dāng)?shù)馗扇旱?關(guān)系，展示了公司的良好風(fēng)貌。
元宵節(jié)學(xué)�；顒�(dòng)新聞稿 2
元宵節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓幼兒了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。我們了慶元宵班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)談話、搓元宵、吃元宵等形式來(lái)了解風(fēng)俗，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、嘗元宵的快樂(lè)。
利用了家庭資源，孩子們對(duì)于節(jié)日的知識(shí)也就相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參與性就增強(qiáng)了，孩子們間的交流也就自然而然的表現(xiàn)出來(lái)，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也及時(shí)有意識(shí)地提醒他們注意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性，從而也促使他們口語(yǔ)表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
最快樂(lè)的是孩子們動(dòng)手搓元宵、嘗元宵的活動(dòng)，孩子們洗干凈小手安靜的等待著活動(dòng)的開(kāi)始（從來(lái)沒(méi)有這么安靜過(guò)，我有些吃驚），在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時(shí)，孩子們?cè)谀阋豢�，我一口，津津有味的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗(yàn)與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂(lè)。制作活動(dòng)結(jié)束后，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話、交流活動(dòng)，由于剛嘗試過(guò)做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說(shuō)的很多，覺(jué)得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開(kāi)心。的確，玩是孩子的天性。接著就是做湯圓的環(huán)節(jié)，孩子們各抒己見(jiàn)，在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí)，很多小朋友都說(shuō)：老師，我們到下次再做吧，孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！快樂(lè)的元宵節(jié)這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號(hào)。如果活動(dòng)內(nèi)容再豐富點(diǎn)（圖片、材料的收集、背景音樂(lè)的提供等）效果會(huì)更理想的。
元宵節(jié)學(xué)�；顒�(dòng)新聞稿 3
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)和諧文明社會(huì)風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日，在全校學(xué)生中舉辦我們的節(jié)日元宵豫章誦經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，下面進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
接到上級(jí)的任務(wù)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下馬上在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案，同時(shí)在網(wǎng)上收集、篩選《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份。并將活動(dòng)方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動(dòng)方案，告知學(xué)生活動(dòng)具體內(nèi)容。為了營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氛圍，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標(biāo)語(yǔ)，使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩(shī)文的感染。
在20xx年2月22日上午，全校各班學(xué)生由班主任在班中開(kāi)展形式多樣的國(guó)學(xué)典詩(shī)誦讀活動(dòng)，有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨(dú)誦等等，各班都把本次活動(dòng)做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的過(guò)程中得到了國(guó)學(xué)文化的熏陶，受益頗豐。同時(shí)，每班于2月26日推薦一至兩個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的比賽。經(jīng)過(guò)評(píng)審，高彽年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，并在校會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)的`班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成，讓學(xué)生過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
元宵節(jié)學(xué)�；顒�(dòng)新聞稿 4
3月5日，農(nóng)歷正月十五，是我們中華民族傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，在喜慶佳節(jié)之際，我校也抓住之一有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感的教育。
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化是十分寶貴的愛(ài)國(guó)主義教育資源。我校充分利用這一教育資源開(kāi)展系列活動(dòng)，各班老師以各種形式組織學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷，變遷，了解元宵節(jié)的各種習(xí)俗以及背后蘊(yùn)含的深刻文化背景和寓意，讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動(dòng)中更加熱愛(ài)我們古老厚重的'中國(guó)文化，并在濃郁的節(jié)日氛圍中接受愛(ài)國(guó)主義的熏陶。
元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)新聞稿 5
又是一年元宵節(jié)，歡聲笑語(yǔ)做元宵。2月14日，濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動(dòng)，做湯圓、品湯圓，共度節(jié)日好時(shí)光。
在了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗之后，開(kāi)始了自己動(dòng)手做元宵的“重頭戲”�；锓看髱煾到榻B了做元宵需要的食材及做法，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了示范。開(kāi)始做元宵了，老師們有分工、有合作，有的拿著笊籬瀝水，有的在有糯米面的盆里團(tuán)一團(tuán)，時(shí)而和同伴比一比做元宵的速度，時(shí)而一起展示一下自己的勞動(dòng)成果，時(shí)而交流一下做元宵的心得體會(huì)。一個(gè)半小時(shí)里，做出了許多形狀飽滿、美味無(wú)比的湯圓，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，氣氛其樂(lè)融融，讓每個(gè)人之間的感情更加融洽。
喜悅盈滿心房，笑容凝在臉上，幸福洋溢在實(shí)幼的每一個(gè)角落里。你瞧，做好的湯圓煮熟了，一起品嘗勞動(dòng)成果。美味的'元宵，甜到了每個(gè)人的心房，一起享受做元宵、吃元宵的幸福。
這樣“甜蜜”的元宵節(jié)主題活動(dòng)，講不完的祝福，道不完的情意，加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，感受到“我們的節(jié)日”的獨(dú)特魅力，營(yíng)造出“實(shí)幼一家親”的良好氛圍。
元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)新聞稿 6
為豐富社區(qū)青少年假期文化生活，濃厚節(jié)日氣氛，讓轄區(qū)青少年在歡樂(lè)祥和的氛圍中度過(guò)元宵佳節(jié)，2022年2月10日下午，得勝街社區(qū)組織開(kāi)展“共筑得勝”項(xiàng)目“喜迎元宵節(jié)巧手做燈籠”青少年新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師和志愿者把制作燈籠的材料發(fā)到小朋友手中，接著老師邊示范邊向孩子們?cè)敿?xì)講解了燈籠制作的步驟。在老師的指導(dǎo)下，孩子們積極的動(dòng)起手來(lái)，在制作的過(guò)程中，他們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，其樂(lè)融融。整個(gè)場(chǎng)面熱鬧、溫馨、其樂(lè)融融，家長(zhǎng)和孩子們收獲了快樂(lè)，增進(jìn)了親子感情。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的不懈努力，一個(gè)個(gè)漂亮的'燈籠呈現(xiàn)在大家眼前。孩子們望著自己的作品，臉上洋溢著幸福的笑容。他們紛紛舉起燈籠，向大家展示成果。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓轄區(qū)青少年感受濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，鍛煉孩子們的手、眼協(xié)調(diào)力和細(xì)致耐心的動(dòng)手能力，收獲自己動(dòng)手的成就感。
元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)新聞稿 7
為迎接即將到來(lái)的元宵佳節(jié)，營(yíng)造濃郁節(jié)日氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)尚，2月9日上午，梁弄鎮(zhèn)在該鎮(zhèn)鎮(zhèn)中路上舉行了“我們的節(jié)日·元宵”專場(chǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大紅燈籠懸掛上空，喜慶的`氛圍吸引了過(guò)往群眾駐足觀看。同時(shí)，每個(gè)燈籠下面都精心設(shè)置了一道燈謎，大家踴躍參與，紛紛加入了猜燈謎的游戲中，看謎面，動(dòng)腦筋，猜謎底，猜中的村民得到了一包湯圓作為獎(jiǎng)勵(lì)，喜笑顏開(kāi);猜不中的村民則連呼可惜，繼續(xù)奮戰(zhàn)下一題，現(xiàn)場(chǎng)其樂(lè)融融、洋溢著熱鬧歡快的氛圍。
此外，現(xiàn)場(chǎng)還有免費(fèi)測(cè)量血壓、探望高齡老人等志愿服務(wù)活動(dòng)。
本次元宵節(jié)活動(dòng)不僅豐富了村民的節(jié)日文化生活，也使村民感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的濃郁的文化氛圍，加深了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
元宵節(jié)學(xué)�；顒�(dòng)新聞稿 8
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)叢陽(yáng)學(xué)子體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)氛圍，感受中華民俗文化，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、文明健康的生活理念，增進(jìn)親子之間的情感，邯鄲市叢臺(tái)區(qū)叢陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展“紅火中國(guó)年，濃情鬧元宵”之“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”系列活動(dòng)。
制作花燈
同學(xué)們制作的花燈環(huán)保又有創(chuàng)意，材料以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，選用各類紙盒、可樂(lè)瓶、易拉罐、紙筒等作為花燈的首選材料，充分發(fā)揮叢陽(yáng)學(xué)子的想象力和創(chuàng)造力。結(jié)合冬奧會(huì)，孩子們?cè)诨羯侠L制有關(guān)冬奧會(huì)的相關(guān)圖案。
手抄報(bào)
叢陽(yáng)學(xué)子從“元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”三個(gè)方面了解元宵節(jié)的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），制作手抄報(bào)。
制作元宵
叢陽(yáng)學(xué)子結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗特色，制作手工元宵，有的.制作可食用元宵，有的采用超輕粘土制作，有的采取繪畫的形式。這些作品具備整體美感，制作工藝精美，有特點(diǎn)。
“大紅燈籠高高掛，歡歡喜喜過(guò)元宵�！痹压�(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶洋溢著幸福與團(tuán)圓。叢陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生們做花燈做元宵，了解我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗文化，制作手抄報(bào)來(lái)親身感受中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化！
元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)新聞稿 9
一年一度的元宵佳節(jié)即將來(lái)臨，3月1日，西津橋社區(qū)舉辦了“賞歌舞、猜燈謎、慶元宵”活動(dòng)，也拉開(kāi)了20xx年社區(qū)幸福生活節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
當(dāng)天下午，林楓苑小區(qū)廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，一場(chǎng)主題為“花燈鬧元宵，情滿西津橋”的群眾活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著，既有互動(dòng)游戲，也有電視臺(tái)得過(guò)獎(jiǎng)的個(gè)人獨(dú)唱、合唱、傳統(tǒng)舞、拉丁舞，還邀請(qǐng)了駐區(qū)企業(yè)的姑娘們表演了精彩的爵士舞。一個(gè)個(gè)精彩的演出，引得現(xiàn)場(chǎng)的居民都情不自禁地發(fā)出了“好!好!”的贊嘆聲。
在隨后的`猜燈謎活動(dòng)吸引了300多位居民前來(lái)參加，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛歡快熱烈。活動(dòng)中，社區(qū)工作人員精心準(zhǔn)備了150多條燈謎，不僅有喜聞樂(lè)見(jiàn)的字謎、妙趣橫生的俗語(yǔ)謎、成語(yǔ)謎供大家競(jìng)猜，還有關(guān)于文明禮儀及傳統(tǒng)風(fēng)俗、法律知識(shí)等知識(shí)條目，內(nèi)容豐富，形式多樣�；顒�(dòng)一開(kāi)始，大家便爭(zhēng)先恐后地看謎面猜謎語(yǔ)，有的默默沉思，有的互相探討，每猜對(duì)一條可以領(lǐng)取一份精美紀(jì)念品。已經(jīng)領(lǐng)到兩份紀(jì)念品的吳阿姨表示，社區(qū)組織的猜燈謎、看花燈的活動(dòng)很是熱鬧，讓大家提前感受到了元宵節(jié)的濃郁氛圍，很有意義。
據(jù)悉，與以往不同的是，本次元宵活動(dòng)不再是社區(qū)大包大攬，而是由社會(huì)組織——“連心舞臺(tái)”曲藝社根據(jù)居民的喜好自主編排節(jié)目，社區(qū)協(xié)調(diào)各類資源予以配合，真正辦成了群眾自己的活動(dòng)�！斑B心舞臺(tái)”曲藝社是西津橋社區(qū)培育發(fā)展的一個(gè)本土型社會(huì)組織，通過(guò)政府購(gòu)買專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的方式，組織廣大曲藝愛(ài)好者義務(wù)為居民群眾表演種類曲藝節(jié)目，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的群眾文化活動(dòng)，滿足廣大群眾多層次、多方面的精神文化需求，達(dá)到傳播先進(jìn)文化，建設(shè)和諧社區(qū)的需求。社區(qū)主任顧佩琴表示，本次活動(dòng)社區(qū)切實(shí)發(fā)揮 “三社聯(lián)動(dòng)”協(xié)同作用和社會(huì)組織專業(yè)作用，使各個(gè)方面形成合力，不僅讓大家了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣，感受了傳統(tǒng)文化的氣息，也拉近了鄰里關(guān)系，又豐富了文化生活，社區(qū)會(huì)使這樣的活動(dòng)常態(tài)化、多樣化，讓專業(yè)社工、社會(huì)組織和社區(qū)居民形成有效互動(dòng)，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。
元宵節(jié)學(xué)校活動(dòng)新聞稿 10
金雞報(bào)捷梅花俏，玉犬迎春柳色新。3月2日，是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為了進(jìn)一步增加喜慶、文明、祥和的節(jié)日氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校于當(dāng)晚在文化廣場(chǎng)和羲園中式庭院舉辦了大型游園會(huì)文藝匯演活動(dòng)。副校長(zhǎng)蘆維忠、牛最榮、畢陽(yáng)，黨委常委李允，以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)與廣大師生共同度過(guò)了一個(gè)難忘的歡慶團(tuán)圓之夜。
品嘗元宵意味深長(zhǎng)，文藝晚會(huì)歌舞蹁躚，燈謎競(jìng)猜妙趣橫生，龍飛獅舞展示民俗�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，笑聲不斷。校園內(nèi)張燈結(jié)彩，紅紅火火的`燈籠、五顏六色的燈謎卡片點(diǎn)綴著校園，各色各樣的佳肴盡在眼前，師生紛紛加入游園賞燈的行列，感受著元宵佳節(jié)的獨(dú)特魅力。
本次活動(dòng)由共青團(tuán)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)主辦。
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