普通話誦讀比賽新聞稿范文（精選6篇）

　　現今社會公眾的追求意識不斷提升，新聞稿與我們的生活息息相關，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。那么怎么去寫新聞稿呢？下面是小編為大家整理的普通話誦讀比賽新聞稿范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　普通話誦讀比賽新聞稿1

　　為貫徹落實全國語言文字會議精神，9月22日下午，茶園中學開展普通話推廣誦讀比賽。

　　比賽現場，在優(yōu)美的配樂中，參賽的教師和學生代表以其鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿的感情，自信大方的形象贏得評委和觀眾們的`陣陣掌聲。

　　茶園中學相關負責人表示，這次紅色經典誦讀活動不僅陶冶了在場師生的愛國情操，也使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。參賽的教師代表表示，在以后的教育教學中，將要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

　　普通話誦讀比賽新聞稿2

　　日前，塔什庫爾干縣教科局在縣城鄉(xiāng)寄宿制小學多媒體會議廳組織開展了塔什庫爾干縣“小手拉大手”共學普通話暨中華經典誦讀系列大賽活動�？h委組織部、縣委宣傳部、縣人社局、縣文旅局、團縣委、縣融媒體中心等單位代表應邀參加活動。

　　本次比賽活動緊扣“推廣普及普通話、傳承弘揚中華經典文化”的主題，有誦讀、演講、講故事、唱紅歌等形式，其中深塔中學集體朗誦節(jié)目《我親愛的祖國》、縣城鄉(xiāng)寄宿制小學演講節(jié)目《少年中國說》和講故事節(jié)目《黃繼光》、縣第二中心幼兒園講故事節(jié)目《云端上守邊護邊的帕米爾雄鷹---拉齊尼·巴依卡的.故事》、班迪爾鄉(xiāng)幼兒園的紅歌《我愛北京天安門》等節(jié)目精彩紛呈，獲得了與會人員的高度贊賞。

　　通過此次活動，旨在全社會的共同努力下，持續(xù)讓共學普通話、讀經典、背經典、唱經典、演經典，成為廣大師生乃至全社會各族群眾的日常學習活動內容，不斷筑牢中華民族共同體意識。

　　普通話誦讀比賽新聞稿3

　　近日，溫州市洞頭區(qū)元覺義校開展了第四屆校園經典誦讀暨漢聽大賽。

　　在經典誦讀環(huán)節(jié)，孩子們個個精神飽滿、舉止大方、激情高昂，以誦唱、表演等各種形式詮釋《中華少年》《三字經》《游子吟》等經典詩文，學生們或吟或誦，聲情并茂，或慷慨激昂，或舒緩婉轉，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉。整個活動現場彌漫著濃重的國學氛圍，經典的思想精髓猶如潤物細無聲的春雨，蕩滌著師生的心靈。

　　在漢字聽寫大賽環(huán)節(jié)，開展了“書寫規(guī)范、漢字聽寫、成語聽寫”等三個比賽項目。根據年齡階段的識字水平，共分為5個小組。比賽中，選手們屏息凝神、一筆一畫小心翼翼的`書寫著，通過層層PK、激烈角逐，最終分別角逐出個人總冠軍、團隊冠軍等各類獎項。

　　此次比賽，旨在傳承中華民族傳統文化，培養(yǎng)學生主動識字、正確書寫漢字的興趣，同時也提高學生學習漢字的積極性，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化生活，增進學生學習漢字的興趣。

　　據了解，元覺義校為進一步弘揚傳統文化，加強校園文化建設，打造“和諧校園”“書香校園”，還專門成立了經典誦讀活動領導小組，制定了詳細的元覺義校“第四屆經典誦讀比賽暨漢聽大賽”活動方案，已將經典誦讀納入學校課程體系，將堅持不懈地引導師生吟誦中國傳統經典文化典籍。

　　普通話誦讀比賽新聞稿4

　　為大力推進學校語言文字工作，增強師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應用水平。根據隨州市語委、隨州市教育局《關于組織開展“誦讀中國”隨州市中小學師生經典誦讀比賽的通知》（隨語字[2022]2號）、《2022年曾都區(qū)語言文字工作要點》精神，5月16日下午，曾都區(qū)文峰學校在校階梯教室組織開展了“誦讀中國”普通話比賽活動。

　　伴隨著唯美的背景旋律，孩子們激昂高亢，或深情款款，或抑揚頓挫，用真摯的情感誦讀出了文章的內涵，展示了學校積極向上的精神面貌。經過激烈角逐，評委們分別評選出此次“誦讀中國”普通話比賽活動的一、二、三等獎，并為獲獎同學頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　此次“誦讀中國”普通話比賽不僅豐富了同學們的課余文化生活，陶冶了情操，還讓同學們感受到了國學的`魅力，對傳統文化有了更進一步的認識。愿經典文化的博大精深滋潤學生心田，愿五千年文化的血脈永久傳承！

　　普通話誦讀比賽新聞稿5

　　中華歷史悠久，文化燦爛。眾多美文是文明河中的寶貴晶石，字字珠玉，有著永久的文化魅力。

　　20xx年10月14日，我校開展了小學高年級段中華美文普通話朗誦比賽。師生們一起享受了一場文化盛宴，感受了中華美文的不朽氣息。

　　下午2點30分，全校20名選手齊聚五年級教室，進行激烈角逐。比賽由校語文教研組發(fā)起，得到了校領導的高度重視和全力支持。語文教研組長李寧主持，學校5位語文教師擔任評委。

　　小選手們精心選文，題材豐富，內容精彩感人。伴隨著同學們此起彼伏的'掌聲，朗誦者們把聲音和感情高度融合，一篇篇經典美文在優(yōu)美的誦讀聲中流淌。有的溫文爾雅，有的聲情并茂，有的深情款款，有的慷慨激昂。一篇篇美文講述著中華千年文化，一種種智慧思想在教室激蕩。臺上是激情的誦讀，臺下是認真的聆聽。最后，12位同學脫穎而出，分別獲得由李寧老師提供的獎品。

　　本次活動不僅豐富了校園文化，還豐富了學生語文學習與校園生活。使學生心靈情感得到陶冶，更激發(fā)了學生對祖國傳統文化的熱愛，激起了民族自豪感，更加勇于追求自我的夢想。我們將努力開展相似的教學活動，讓學生在誦讀的樂園中成長。

　　普通話誦讀比賽新聞稿6

　　11月7日至8日，我院20xx級以班級為單位開展了以“誦讀經典、涵養(yǎng)文化”為主題的普通話競賽活動，20xx級兼職輔導員王曼曼及20xx級全體同學參與了此次活動。

　　比賽將選手們分成若干個小組，設置“牛刀小試”、“巧舌如簧”、“聲情并茂”和“當仁不讓”等四個環(huán)節(jié)。選手們首先在規(guī)定的`時間內朗讀25個詞語，隨后又準又快地進行繞口令比賽，真可謂口齒伶俐、巧舌如簧；緊接著，選手們聲情并茂地誦讀了經典名著選段，朗朗上口、令人回味；即興演講環(huán)節(jié)，選手們“當仁不讓”，表達流暢、感情充沛。選手們的精彩表現不時博得場下陣陣掌聲。最后，評委評選出了冠、亞、季軍，并對選手們的表現進行了點評。

　　據悉，我院高度重視學生人文修養(yǎng)的提升，于20xx年11月成立了大學生理論學習中心，定期組織學生進行政治理論學習；20xx年開辦中華傳統文化系列講座，對大學生開展理想信念、文明有禮、忠信孝仁義等方面的教育；20xx年啟動“悅享經典”工程，倡導廣大學生閱讀經典著作，提高文化修養(yǎng)。

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