教師朗誦比賽的新聞稿（通用5篇）

　　隨著時代在進步，越來越多地方需要用到新聞稿，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。那要怎么寫好新聞稿呢？下面是小編幫大家整理的教師朗誦比賽的新聞稿（通用5篇），歡迎大家分享。

　　教師朗誦比賽的新聞稿1

　　為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學員們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學員閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，提升廣大學生文化和道德修養(yǎng)，分站于20xx年11月22日下午舉行了經(jīng)典誦讀比賽。

　　在10月中旬，分站就布置安排了“中華經(jīng)典誦讀”活動，學員踴躍參加，積極準備。11月22日下午，誦讀比賽拉開了帷幕。各位選手誦讀形式多樣，或集體誦讀，或個人獨誦，或領誦，并適當配以音樂，穿插舞蹈、吟唱等，充分展現(xiàn)了詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。經(jīng)過激烈的角逐，最后評選出了9個一等獎，11個二等獎。

　　通過這次活動，讓中華經(jīng)典的.千古風韻在我們心中蕩漾，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，讓經(jīng)典走進課堂，溢滿校園，讓華夏文明生生不息，代代傳承 !

　　教師朗誦比賽的新聞稿2

　　為豐富校園文化，全面提高學生品讀、欣賞詩歌的能力，20xx年11月16日下午，我院舉辦了第三屆“敞開你的心扉”詩歌朗誦大賽。

　　本次大賽是由能源系主辦、經(jīng)管系與建工系協(xié)辦的詩歌朗誦比賽，三個系分別選拔出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦表演者參加本次比賽，演講社也選送了三位優(yōu)秀表演者。同時，本次大賽邀請到天津商務學院的“海棠”文學社來我校交流。《我的祖國》、《海燕》、《彼岸燈火》等一首首熱情洋溢的詩歌從同學們的口中朗朗誦來，那堅定的眼神、鏗鏘有力的聲調(diào)，無不體現(xiàn)出同學們的驕傲與自信。

　　在本次大賽中，我經(jīng)管系的學生表現(xiàn)突出，他們用自己的心體會詩歌，選用優(yōu)美的背景音樂，將朗誦與表演融為一體，最后贏得了驕人的成績。李恒的原創(chuàng)作品《成吉思汗》，句句鏗鏘有力，聲音渾厚，最終榮獲一等獎；王博的《海燕》，表達方式獨樹一幟，表演中贏得掌聲陣陣，最終榮獲二等獎；朱燕的《媽媽，我在夢里等你》，用滲入人心的感動表述著自己的成長，最終榮獲鼓勵獎；演講社成員張馨月也是經(jīng)管系學生，她的《水調(diào)歌頭》柔情中透著堅毅與自信，最終榮獲三等獎。在朗誦中場休息時，我系學生孫丹的`一首《幸福萬年長》贏得了全體師生的熱烈掌聲。

　　在本次詩歌朗誦比賽中，經(jīng)管系人才輩出，他們通過努力贏得了最后的圓滿成功，為經(jīng)管系增光添彩，他們的成績值得肯定。同時這也體現(xiàn)出了經(jīng)管系同學們的巨大潛能，相信我系在以后的活動中一定會發(fā)揮出更好的水平。

　　這次活動不僅激發(fā)了學生對詩歌的興趣，加深了對詩歌的理解，而且對祖國的語言文字產(chǎn)生了更深厚的感情。通過朗誦比賽活動，展示并提高了同學們的朗讀水平，給同學們提供了一個交流學習的機會。這次活動雖已結束，但同時也是一個開始，相信不久動人的詩歌聲會在美麗的校園再次響起。

　　教師朗誦比賽的新聞稿3

　　為進一步豐富校園文化生活，營造濃厚的書香校園氛圍，借以傳承國學文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學生的讀書和誦讀熱情， 5月19日下午，明德學校舉辦了國學經(jīng)典誦讀比賽。

　　各班語文老師積極參與本次活動，精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學生認真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場上，同學們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領略經(jīng)典、感悟文化、享樂其中。千年流傳的文化古韻，伴著稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的文化韻味。伴隨瑯瑯誦讀聲，觀眾們的掌聲也是此起彼伏，不絕于耳。

　　活動結束，評委們依據(jù)各年級組朗誦基本功、音樂選擇、現(xiàn)場表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式等多項標準進行量化打分，分別評選出了一、二、三等獎，并頒發(fā)了獎狀。

　　本次比賽活動是學校充分利用晨讀課、語文課、課外活動指導學生選擇經(jīng)典詩文篇目進行誦讀的'縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，是吟誦進課堂的延伸，讓學生們通過誦讀經(jīng)典溫潤人生，啟迪智慧，精彩的誦讀讓學生們再次品味了中國傳統(tǒng)文化的源遠流長和博大精深。

　　經(jīng)典誦讀活動的開展，在全校營造出繼承、弘揚中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍，為學生的成長提供更加強大的精神動力和更良好的文化氛圍，提升了學生在為人處事上的能力，從而使他們更好地融入集體，為集體做事，提高綜合能力。

　　教師朗誦比賽的新聞稿4

　　時值五四青年節(jié)之際，為歌頌黨的偉大成就，增強同學們愛黨愛國之情，提高當代大學生的政治覺悟，豐富學生的課余文化生活，5月4日晚，內(nèi)蒙古大學藝術學院東401教室座無虛席，文化藝術管理系成功舉辦了“誦黨一支歌”慶祝建黨90周年詩文朗誦比賽。

　　到場的特邀嘉賓有：文化藝術管理系團總支雷蒙老師，以及評委老師：文化藝術管理系20xx級班主任劉筠梅老師，影視戲劇系播音主持專業(yè)輔導員孫健，文化藝術管理系學生會主席艾易斯，影視戲劇系播音主持專業(yè)韓慶華，影視戲劇系播音主持專業(yè)李鵬飛。

　　比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們熱情高漲。參賽選手或個人或組合，以飽滿的激情、激昂的語言、大方得體的舉止來展現(xiàn)自己的實力，把對黨和祖國的感情表達的淋淋盡致，此次活動的成功舉辦，為同學們搭建了一個展示自我和才華的'平臺，展現(xiàn)了當代大學生的青春風采，提升了大學生的綜合文化素質(zhì)和精神風貌；對大學生進行了良好的愛國主義教育，加深了對黨和祖國的感情，增強了同學們對黨的認識和擁護；同時也展現(xiàn)了祖國的繁榮和昌盛，活躍了校園氣氛，極大地豐富了同學們的課余文化生活。

　　此次詩文朗誦比賽意義深刻，對到場的師生都有很大的啟迪。

　　教師朗誦比賽的新聞稿5

　　為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中職生的人文素質(zhì)和道德情操，推動校園文化建設，5月17日晚，我處組織進行了“歌頌傳統(tǒng)文化，傳承中華文明”詩歌朗誦比賽決賽。經(jīng)過初賽和決賽的層層選拔，共有12組學生進入到今晚的決賽環(huán)節(jié)。

　　比賽現(xiàn)場，選手們以其鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿的感情，自信大方的形象贏得老師和同學們的陣陣掌聲。比賽內(nèi)容和形式更是豐富多彩，有的朗讀千古傳頌的名篇，讓我們在精簡的語言當中解讀古人的英偉事跡；有的表達思鄉(xiāng)之情，輕悠的配樂中，吟誦者帶領著我們走進詩人的心田，去領悟詩人心中的'感情；有的歌頌青春，引導同學們追求青春，勇敢拼搏......

　　經(jīng)過一個多小時的角逐，根據(jù)在場評委公平公正的評分，共評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎六名。

　　本次活動圓滿結束。通過這次活動，不僅豐富了同學們的課余生活，陶冶了大家的情操，同時也提升了同學們對傳統(tǒng)文化的認識，進一步感受了傳統(tǒng)文化藝術的魅力！

　　教師朗誦比賽的新聞稿6

　　終于那一刻到來了，晚7點時，主持人走上臺，首先介紹到場的評委，然后宣布背景音樂詩歌朗誦大賽復賽正式開始！選手可謂各有千秋，難分上下！選手們的詩歌主題也時包羅萬象，但大致可以分為三個風格：有以《別了，北川》和《祖國，我親愛的祖國》為代表的帶有強烈愛國情懷的詩歌，其朗誦的慷慨激昂可謂蕩氣回腸；有以《雨巷》和《江南雨》為代表的含著朦朧水汽的詩歌，其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸：有以《你是人間的四月天》和《致橡樹》為代表的伴著微風陽光的詩歌，其朗誦的清新甜美可謂暖人心田！我們就這樣隨著選手們領悟著這千百種感情......

　　選手的精彩朗誦，評委的認真負責，干事的熱情公正，社長的盡心盡力，主持的'竭盡全力使得大賽進行的異常順利。即便到了大賽的尾聲，在場人數(shù)慢慢減少，卻不見掌聲趨弱，這應該是對我們活動最大的支持和鼓勵！

　　終于大賽隨著最后一位選手成績的公布而結束了，主持人代表文學社所有工作人員感謝評委、選手和同學的帶來，背景詩歌朗誦大賽復賽圓滿結束！

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