教師加強作風建設心得體會范文（精選10篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的教師加強作風建設心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師加強作風建設心得體會 篇1
教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
在學習了局領導在教育系統(tǒng)“干部作風建設年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。
首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業(yè)務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。
對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在局領導的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到：
首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。
其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現(xiàn)服務承諾，努力提高服務質(zhì)量，當學生喜歡的教師。
第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的'工作，要千方百計按時完成。
第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。
教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養(yǎng)。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n，做好課前準備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。更加關心熱愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。
教師加強作風建設心得體會 篇2
通過學習省公司領導在干部隊伍作風建設啟動會上的講話，個人思想受到洗禮，精神得到升華，現(xiàn)將學習心得體會分享如下：
1、提高思想認識，加強作風建設
作風就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力，作風事關成敗，只有作風硬，才能干成事。一是培養(yǎng)敬業(yè)樂業(yè)精神。作為公司的一員，要干事有熱情，把奉獻放在第一位，要堅持“在崗必須愛崗，在職一定稱職，在任力求勝任”的要求。要有一種創(chuàng)業(yè)的激情，任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔，做到心里想事、眼里看事、手里干事、腿腳跑事，靠勤奮造就業(yè)績，靠業(yè)績展現(xiàn)風采。辦公室工作錯綜復雜、交織疊加，面對瑣碎事、麻煩事更要有此精神，才能干好事干成事。二是培養(yǎng)好學慎思精神。重視學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。當今時代，知識更新快、棘手問題多，在實踐、探索中總會遇到新課題和面臨新問題，要在探索未知中增強工作的預見性、增強解決問題的本領，就必須多學習掌握主動權。干好工作的同時，優(yōu)化知識結構，補齊短板，提升自身素質(zhì)。要牢固樹立終身學習的觀念,學業(yè)務、學理論，更要講政治重實踐。作為青年員工更應如此，要向書本學、向先進學、向群眾學,不僅學習知識更要學精神學作風。要加強知識修養(yǎng)，增強自身本領，增加知識儲備、提高個人素質(zhì)、立足自身所在企業(yè)實際，做好風險防控，維護企業(yè)利益。三是培養(yǎng)苦干實干精神。最初面對復雜棘手的工作難題時會出現(xiàn)畏難情緒，通過不斷學習才明白事業(yè)是干出來的，成就是拼出來的，只有苦干實干才是硬道理。應該多想“怎樣辦”，不想“辦不了”。只要肯想肯干肯努力，沒有過不去的坎。面對困難，要有一種孜孜以求的實勁，有百折不撓的韌勁，有迎難而上的拼勁，在千磨萬擊中歷練人生、收獲進步。
2、堅持求真務實，錘煉工作本領
加強作風建設，歸根結底是更好地工作服務，而個人工作能力強不強是檢驗作風硬不硬的'“試金石”。要在日常工作中要加強實踐、不斷總結，提升干事創(chuàng)業(yè)的本領。一要錘煉統(tǒng)籌能力。辦公室擔負著承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方的作用。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)就要促進團結、搞好服務，確保單位中樞機構高效運轉;做好統(tǒng)籌就要協(xié)調(diào)好公司各部門間的關系，提高信息、指令傳遞質(zhì)量。面對紛繁復雜的工作，要合理安排時間，分清輕重緩急，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，有序高效推進工作。統(tǒng)籌能力在訴訟案件中顯得尤為重要，組織會談、收集證據(jù)、撰寫應訴材料，需要協(xié)調(diào)各方、溝通內(nèi)外，良好的統(tǒng)籌能力可以幫助訴訟取得好的效果。二要錘煉創(chuàng)新思想。創(chuàng)新是第一動力，也是提高工作效率和質(zhì)量的有效途徑，要在做好常規(guī)工作的基礎上，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能在不斷發(fā)展變化的工作環(huán)境中與時俱進。要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不因循守舊，不固步自封，勤于思考、不斷鉆研，為干好工作出新招、謀新策。要廣泛采納創(chuàng)新經(jīng)驗，對于行業(yè)內(nèi)先進的思想要及時學習，對創(chuàng)新的做法要大膽嘗試，為我所用。對于自己工作中的成果，要及時總結形成典型經(jīng)驗，不斷提高。三要錘煉精品意識。要始終追求一流標準，高起點、嚴要求，要時時處處走前列、爭示范，不在任務落實中打折扣。省公司“兩會”中提出“打贏安全翻身仗，業(yè)績考核重返國家電網(wǎng)公司第一方陣”的目標，作為普通員工也要有這種意識，小局并非弱局，要在對標考核中、在業(yè)績排名中求提高、勇爭先。在工作的各個方面力求細致、精致、極致，發(fā)揮專長、發(fā)揮優(yōu)勢打造一流精品業(yè)績。
3、強化責任擔當，嚴守法律紅線
敢擔當是一種負責的行為，是一種自覺的狀態(tài)，敢擔當就是要用鐵的肩膀負起該負的責任，做好該做的事情。強化責任擔當?shù)耐瑫r也要嚴守紅線，在事關原則、事關方向的問題上始終保持政治上的堅定和清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，在日常事務中立場堅定，提升防腐拒變的能力。一要正確看待苦與樂。在辦公室工作，加班時間多、工作任務重、心理壓力大，時常高速運轉，確實有苦的一面。離開校園后，集中學習的機會少了，更多的時候是邊學邊干，利用工作機會提升自己，提高個人素質(zhì)，苦也就不全是苦了。把心態(tài)擺正，把艱苦付出當作成就事業(yè)的過程，當作個人難得的成長機遇，就會以苦為榮、以苦為樂。二要正確看待得與失。投入工作時間久，就意味著放棄部分個人休息時間。但這些“失”，換來的是單位整體工作的有序運轉，換來的公司業(yè)績和社會事業(yè)的發(fā)展，換來的是個人能力的提高。所以，一事之失、一時之失，不是真正的“失”，而是更大的“得”。青年員工是企業(yè)的未來，對待工作時要愿意付出，要有迎難而上的恒心、勇于擔當決心，要主動挑起擔子。三要正確看待快與慢。在工作學習過程中，一個時期可能進步得快一些，一個時期可能慢一些，這是常態(tài)。不能因為看見別人進步，就心里別扭;不能因為沒有被及時安排，就心生怨氣，要用正當手段提升自己得到進步。要加強學習，嚴格遵守各項制度，要堅持“法治思維引領，法治方式運行”的工作體系，運用法治思維、法治手段推動工作、解決問題。
教師加強作風建設心得體會 篇3
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉變教師作風、加強教師建設活動。輔導站召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過這段時間的學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的'教師形象。實干就是水平，落實就是能力。
二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。作為一名教師，不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。
通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
教師加強作風建設心得體會 篇4
3月21日，學校組織召開“作風建設年”活動動員大會，學習區(qū)、局領導的重要講話精神，使我加深了對作風建設的必要性和緊迫性的認識，從思想認識水平上找出了自己的不足。在此基礎上，結合自身工作和生活的實際，由表及里的進行學習和思考，對照講話中所提出的種種作風問題，反觀自己身上是否存在，思想認識是否到位。經(jīng)過幾天的學習，對于作風建設年活動的重大意義有了更為深刻的認識，對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會。
通過學習，我深刻認識到加強教師隊伍工作風建設，在當前這個時刻的極端重要性和緊迫性。因為越是在面對課堂改革的時候，越要深入扎實地做好艱苦細致的工作，以良好的教風學風，密切聯(lián)系教改，挖掘教材，研究學生。開展作風建設年活動，就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現(xiàn)實意義。
通過學習我更為深刻的認識到，一名教師只有有了良好的作風，才會擁有一腔的浩然正氣，才不會倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會被淹沒在無情的物欲橫流之下，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關愛（關愛學生、關愛學校、關愛同事），“教書育人，為人師表”“銳意進取、開拓創(chuàng)新”，“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學校的事情當成自己的事情，徹底改變自身形象。
通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對于黨對于國家的重要性。十七大報告中指出：“領導干部作風建設是黨的建設的一項戰(zhàn)略任務，我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實、抓出成效。全面加強新形勢下的領導干部作風建設，必須樹立和發(fā)揚好的作風，才能完成經(jīng)濟工作的各項任務，做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，特別是反腐倡廉建設的`各項工作任務�！弊黠L是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。黨的作風是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)。我們黨是執(zhí)政黨，能不能經(jīng)受住長久執(zhí)政的歷史考驗，能不能帶領人民實現(xiàn)偉大的民族復興，建設富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家，不僅要靠指導思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠求真務實的工作作風和崇高圣潔的生活作風。x在中央紀委第七次全會上指出“加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下的反腐倡廉工作的必然要求�！弊黠L正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。
通過學習我認識到，干部作風建設年活動，是我們培養(yǎng)自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將按照學校作風建設年實施方案的要求，積極學習，深入思考，及時總結，大膽實踐，學習和掌握新形勢下本職工作的本領和方法，真正做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作為建設繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。
教師加強作風建設心得體會 篇5
在舉國上下、大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。
一、責任感是師德師風的基礎
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。
一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才。
二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情。
三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛�？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風的前提
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的.言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業(yè)感是師德師風的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。
一名優(yōu)秀的教師對工作應該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件。
總而言之，強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
教師加強作風建設心得體會 篇6
在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的'關系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代的發(fā)展需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代的發(fā)展。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。
教師加強作風建設心得體會 篇7
市委教育工委近期印發(fā)了《關于加強委局機關及直屬事業(yè)單位紀律作風建設的實施方案》，圍繞“提振精氣神，凝聚正能量”，強化紀律作風建設工作。一段時間以來，本人通過學習，思想認識有很大提高，在紀律作風建設方面也有新的轉變，現(xiàn)將學習體會匯報如下：
一、加強紀律作風建設是事業(yè)發(fā)展的重要保證
俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，紀律制度是國家治理、組織建設、事業(yè)發(fā)展以及個人事業(yè)成功的重要保證。在一個單位中，良好的紀律作風和科學合理的制度不僅能夠保證各項工作推進的規(guī)范化，保證人、事處理的公平性，而且能夠提振個人的精氣神，激發(fā)個體工作的創(chuàng)造力，從而讓事業(yè)得到更好發(fā)展。一個有活力和進取精神的團隊或組織，必須有嚴格的紀律、硬朗的作風作保證。
市委教育工委通過出臺《紀律作風建設方案》，配合市教育局原有的《制度匯編》，讓委局機關及直屬單位全體人員能夠做到“依法治教”、“依法治校”、“依法管理”、“依法服務”，從而為教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
所以，個人認為市委教育工委在全市經(jīng)濟社會“十二五”與“十三五”銜接的重要時刻，在教育系統(tǒng)面臨新任務、新挑戰(zhàn)的關鍵節(jié)點，提出加強紀律作風建設正合時宜，恰到好處。這對保證教育系統(tǒng)“十三五”的順利開局以及各項事業(yè)的健康推進意義重大，影響深遠。
二、加強紀律作風建設是提升個人素質(zhì)的內(nèi)在需求
作為單位或系統(tǒng)中的個人，是集體形象的重要構成。每個人都能遵章守紀，這個單位就能夠有規(guī)有矩，工作推進就能有章有法，人際關系就能和諧溫馨。尤其是黨員干部經(jīng)常要面對公眾，更應當把遵章守紀作為提升素質(zhì)的內(nèi)在需求。在中央全力反腐過程中，我們看到有許多倒下去的黨員干部就是因為缺少最基本的守規(guī)矩意識，沒有了底線觀念，導致個人主義盛行。特別是許多干部作為單位一把手或主要負責人，無視黨的紀律、國家政策和法律，背離黨的民主集中制原則，在重大決策上一個人說了算，在涉及重大利益時一支筆定乾坤，給國家、集體造成巨大的損失。如果這些黨員領導干部能夠從小事做起，從身邊的紀律制度開始自覺遵守做起，或許這些悲劇就不會發(fā)生。
在這次紀律作風建設過程中，市委教育工委專門出臺了《關于進一步加強民主集中制建設的若干規(guī)定》，對工委和局領導在參與重大決策、重要崗位干部任用、重要政策或項目安排以及大資金使用的“三重一大”提出了明確的操作規(guī)范和決策程序，使“集體領導、個別醞釀、民主集中、會議決定”的民主集中制細化為具體的工作要求。這樣就可以避免家長作風、一言堂等違紀行為的發(fā)生，既是保證事業(yè)健康發(fā)展、避免決策失誤的重要法寶，也是保護干部個人的有力措施。
所以，作為市教育系統(tǒng)的工作人員，個人覺得能夠自覺遵章守紀，本身就是一個素質(zhì)提升的表現(xiàn)。每個人都有規(guī)矩意識，工作就會有序推進，事業(yè)就會健康發(fā)展。
三、加強紀律作風建設是樹好教育形象的奠基工程
教育事業(yè)關乎千家萬戶，教育工作核心是育人。社會各界對教育的期望很高，都希望教育系統(tǒng)工作人員能夠成為社會道德高地上的模范群體，成為遵紀守法，弘揚正氣，勇于擔當?shù)?優(yōu)秀標兵。因此，加強教育系統(tǒng)作風紀律建設，有助于增強系統(tǒng)內(nèi)人員工作的規(guī)范意識、愛崗敬業(yè)意識、立足服務的意識。
對機關工作人員來說，具備了這樣三種意識，可以避免影響教育系統(tǒng)形象的“門難進、臉難看、話難說、事難辦”等生、冷、橫、硬的“機關病”的出現(xiàn)。對學校的工作人員，具備以上意識，可以讓家長更滿意，讓學生更滿意，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量再提升。
因此，加強紀律作風建設對加快教育內(nèi)涵發(fā)展，樹好教育新形象，打造教育服務新品牌具有十分重要的意義。
綜上所述，個人認為加強紀律作風建設勢在必行，唯有教育系統(tǒng)的每位從業(yè)者都有高度的紀律意識，都有良好的作風形象，教育事業(yè)才能不斷取得新成績，個人才能不斷取得新成就。
教師加強作風建設心得體會 篇8
本人在基層從事國土資源管理工作以有20多年，也算是一名國土資源管理戰(zhàn)線的老兵，從一名臨時工作人員成為正式的國家干部，走上了基層國土所所長領導崗位，本人深感是在局黨組的培養(yǎng)下，在同志們的關心和幫助下，使我慢慢地成長起來，對國土資源事業(yè)充滿著極大的熱情，把干好國土資源工作作為己任。自從縣局開展紀律作風整頓教育活動大討論以來，本人按照縣局總體部署以及青天鄉(xiāng)黨委、政府關于加強機關效能建設爭先創(chuàng)優(yōu)、轉變工作作風，加強廉潔自律整頓教育活動的總體要求，根據(jù)中央紀委“八項規(guī)定”和省、市、縣等各級文件的規(guī)定，以及縣局和鄉(xiāng)黨委、政府召開的紀律作風和廉潔自律教育整頓動員大會會議精神為指導，本人認真對照，認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高，開展自己頗析，自己總結，找出自己的問題和不足。
心中永遠樹立感恩意識，學會感恩，知道如何報恩，平和的對待組織上的安排，不論在任何崗位，做任何工作中都要求自己，在工作中講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，以良好的心態(tài)認真對待每一個細小工作，不求完美，力求最好。
我深感做為基層國土所所長責任重大，國土所是國土資源管理部門的“第一哨所”，是縣局聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和群眾的橋梁，基層國土所工作人員的精神風貌、工作狀態(tài)、工作水平代表著國土部門的形象，關系到農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會的穩(wěn)定和廣大人民群眾的'生產(chǎn)生活，做好新形勢下的基層國土管理工作壓力巨大，責任重大。在局黨組領導的帶領下，我會信心百倍，創(chuàng)新工作，在國土資源管理工作中：一定會要加強學習，特別是要強化法律法規(guī)方面的學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和依法行政的能力。把國土資源管理關口前移，加大巡查力度、多措并舉、嚴格監(jiān)管，切實保護好耕地，堅決制止土地違法現(xiàn)象的發(fā)生。積極主動作為，積極干事，在耕地保護上著力、在防控違法上用心、在礦山管理上從嚴、在服務發(fā)展上獻計、在工作管理上創(chuàng)新，要拒腐防變，廉潔自律，做政治合格、紀律嚴明、業(yè)務過硬、作風優(yōu)良的國土衛(wèi)士。進一步健全制度，加強內(nèi)部管理，處理好國土所與當?shù)攸h委、政府以及與老百姓的關系，強化制度建設，筑牢國土前沿哨所陣地。注重溝通協(xié)調(diào)，切實維護社會穩(wěn)定，在工作中堅持公開、公正、公平的原則，多向老百姓積極宣傳并耐心解釋土地政策，化解基層矛盾，營造良好的工作環(huán)境。
總之，我將以這次機關效能建設爭先創(chuàng)優(yōu)、轉變工作作風，加強廉潔自律整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，以實際行動為打造“和諧、陽光、高效、廉潔國土”添磚加瓦，努力把國土資源管理工作做得更好。
教師加強作風建設心得體會 篇9
醫(yī)療行業(yè)服務質(zhì)量和工作作風與人民群眾的身體健康和生命安危息息相關。好的作風，是改善醫(yī)患關系，樹立醫(yī)療行業(yè)良好形象的基本保障。我院作為一座地區(qū)性的綜合醫(yī)院，醫(yī)務工作者的服務質(zhì)量和作風狀況，直接影響到此地區(qū)的人民群眾對我院乃至整個醫(yī)療行業(yè)的認識與評價，因此加強醫(yī)療服務和作風建設，必然作為我院的一項日常并且長期的重要工作來抓。下面就加強醫(yī)療服務和作風建設談談自己的心得體會：
一、加強醫(yī)療服務和作風，應從轉變思想做起。
加強醫(yī)院行風建設，事關衛(wèi)生系統(tǒng)整體形象，全體職工都應當認識到行風建設工作的意義重大，從思想上重視這項工作。醫(yī)療服務人員，應當普遍樹立“以患者為中心”的.服務理念，從自己做起，轉變工作作風，轉變服務態(tài)度。
我院堅持不懈的開展了“三好一滿意”、“質(zhì)量萬里行”、形勢任務教育等一系列作風建設活動，各科室部門均進行了宣傳、教育、自查和整改，已經(jīng)取得一定成效。
二、推進醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和機制創(chuàng)新，促進衛(wèi)生行風建設，從以下幾點做起：
1、必須堅持標本兼治，綜合治理，深入推進衛(wèi)生醫(yī)療體制改革，從體制、機制、制度、管理等源頭上加大預防和治理工作力度。
2、做好院務公開和對社會的服務承諾，通過患者滿意度調(diào)查，民主訪談等形式，廣泛聽取社會意見，主動接受社會輿論監(jiān)督，把事實干到群眾心坎中。
3、探索優(yōu)化門急診服務流程，落實各項便民措施，切實改善患者看病排隊時間長，費用高等現(xiàn)象。通過推行預約診療，專家公示，簡化門急診流程，推進數(shù)字化，提供快捷檢查結果查詢服務等措施，使從病人從入院掛號到分診、檢查、化驗、交款、取藥、入院，體驗到全程優(yōu)質(zhì)服務。
4、健全完善醫(yī)德醫(yī)風制度規(guī)范和醫(yī)療機構從業(yè)人員行為準則，制定考評服務質(zhì)量硬指標，切實加大對違法違紀行為的懲戒處罰力度。繼續(xù)認真抓好醫(yī)德考評制度的落實，進一步細化工作指標和考核標準，建立對醫(yī)務人員有效的激勵和約束機制。堅決查處醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中的不正之風案件，嚴肅行業(yè)紀律。
5、改善服務環(huán)境，軟件硬件雙管齊下。提高我院硬件設施條件，加快數(shù)字化建設進程。完善院內(nèi)各項設施和安全標識。在大廳設立便民座椅等便民設施，讓患者在整潔、便利、舒適的環(huán)境下就醫(yī)。
教師加強作風建設心得體會 篇10
一、用決策過程中的“唯實”，推動干部作風建設。
首要任務就是作出符合本地實際的正確決策。決策正確與否，關鍵看是否堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，做到“唯實”。實踐證明，制定決策的過程也是推動思想作風建設的過程。在決策制定過程中做到“唯實”，一是用全面的觀點來認識本地實際，力戒主觀片面性。任何事物都是復雜的矛盾統(tǒng)一體，是由各個部分、各個環(huán)節(jié)組成的。一個地方的情況也是這樣，既有現(xiàn)實因素又有歷史因素，既有物質(zhì)因素又有精神因素，只有把這些因素綜合起來加以考慮，才能作出符合本地實際的決策。二是用與時俱進的觀點看待本地實際，力戒僵化的思維方式。一個地方的實際總是處于不斷的的發(fā)展變化之中，只有堅持與時俱進，不斷研究新情況、新問題，才能作出符合不斷變化的實際的正確決策。三是用比較的觀點分析本地實際，拓破封閉的思想觀念。沒有比較就沒有鑒別，就不容易把握本地實際，特別是不容易深入認識自身的特點和優(yōu)勢。換一種眼光和思路，才能真正看清自身的優(yōu)勢和潛力所在，進而作出正確決策。比如，針對經(jīng)濟總量偏小，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平較低，支撐經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎不夠牢固的實際，我們提出了“以工強縣”、“旅游興縣”、“特色立城”戰(zhàn)略，積極發(fā)展文化旅游，做大做強特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，加快旅游產(chǎn)業(yè)化進程，促進了全縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
二、用執(zhí)行過程中的“務實”，推動干部工作作風建設。
有了符合本地實際的正確決策，還必須發(fā)揚務實作風，真抓實干，把決策變成現(xiàn)實。在執(zhí)行決策的過程中，如果沒有一種務實作風，再好的決策也只能是一紙空文。從這個意義上講，抓決策落實的過程也就是抓工作作風建設的過程。在執(zhí)行決策的過程中做到“務實”，一是講求實效，堅決反對形式主義。不僅要看干了什么，更要看干的質(zhì)量、干的效果。對情況不明、方法不當造成工作失誤的，及時給予幫助和指導；對沽名釣譽，做表面文章，搞“政績工程”、“形象工程”的，堅決予以批評和處理。二是注重實干，堅決反對官僚主義。有效的辦法就是“一級做給一級看，一級帶著一級干”。領導干部作風正、重實干，群眾就會跟上來，官僚主義就沒了市常三是講究方法，提高工作效果。方法對頭事半功倍，方法不對頭事倍功半。比如，在工作中應正確處理抓全局與抓典型的關系，避免工作“平面推”和“一窩風”的`做法，從全局樹典型、用典型帶全局，既可以推動工作的開展，又能促進工作作風的轉變。
三、用實施工作過程的“求實”，推動干部作風建設。
正確的決策往往不是一次就能完成的，需要經(jīng)過實踐———認識———再實踐———再認識的過程。在這個工作過程中，如何對待工作中的不足乃至失誤，是對干部工作作風的考驗。堅持求真務實，決策就能不斷得到完善，推動工作開展；反之，不敢承認失誤，不能及時糾正失誤，工作就難以完善和落實。在實施工作的過程中做到“求實”，一是正確處理理論與實踐的關系，堅持實踐統(tǒng)一的觀點，把實踐作為檢驗決策是否正確的唯一標準。凡是經(jīng)過實踐檢驗是正確的，就要堅持下去；凡是經(jīng)過實踐檢查是錯誤的，就要堅決糾正。二是正確處理領導與群眾的關系，堅持群眾觀點，善于運用群眾的智慧豐富和完善決策的工作思路。領導干部要以基層為課堂，拜群眾為老師，虛心接受群眾的好建議，傾聽他們的呼聲。三是正確處理科學決策的與實踐的關系，遵循科學規(guī)律，借助域外智力資源提高決策水平。近年來，我們先后從國家有關部委、高等院校、科研單位請了一批專家學者到縣講課，制定決策時都預先征求專家的意見，這不但使我們拓寬了視野和思路，提高了工作效率。四是正確處理個人與集體的關系，堅持在民主集中制原則下，靠集體的智慧求實工作。我們的工作是一個整體，每一個成員都有自己的長處和經(jīng)驗，只有實現(xiàn)優(yōu)勢互補，才能提高效率。
【教師加強作風建設心得體會】相關文章：
加強教師作風建設心得體會06-25
教師加強作風建設心得體會范文03-07
教師加強作風建設心得體會2篇02-28
法院加強作風建設的調(diào)研報告01-03
教師加強作風建設心得體會（通用10篇）02-28
加強教師作風心得體會06-20
教師作風建設心得體會05-12
加強春節(jié)期間作風建設簡報范文09-06