名師之路英語心得體會

　　當我們有一些感想時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的名師之路英語心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

名師之路英語心得體會1

　　通過這次小學英語“名師之路”的培訓，我學到了許多英語教學知識和方法，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學工作奠定了基礎，下面我就對這次的培訓談談我的點滴體會：

　　作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我培訓了3天，聽了10節(jié)課，10場講座。授課老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。

　　特別是廉雙紅老師，她對課標了然于心。她在教學中注重知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在教學中，廉老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。廉老師在教學中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言。

　　田湘軍老師的課，也讓我開了眼界。田老師課堂教學技巧嫻熟，他的課堂集唱、演、畫、誦讀為一體，充分發(fā)揮了學生的主體性，形成了自己獨特的教學風格。為了突破重難點，老師運用了配樂朗誦的方法，讓學生用英文來學習古詩，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,充分調(diào)動了學生的積極性，給學生和聽課老師獻上了“視聽盛宴”，原來英語還可以這樣教!

　　邰霞老師，特別注重觀察孩子的心理活動，愛生如子，除了教書她做的最重要的事就是育人，被孩子們親切地稱為“蜜邰”。我從她身上感受到了教育人的情懷。羅潤老師的全英語說課也讓我為之一震，這就是我所追求的目標。老師們?yōu)榱宋�引學生的注意力，自制了教具，精心設計板書，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

　　在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質(zhì)教育，突出學生主體。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的`口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

　　興趣是最好的老師，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂活起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。

　　在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

　　這次培訓，各位老師還對我們的英語教學技能進行了指導，讓我們知道了教學中可以結(jié)合簡筆畫的運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲等運用，這些技能都能很好的激發(fā)學生的學習興趣，在課堂中可以多用。

　　通過培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，在今后的工作中，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的小學英語教師。

名師之路英語心得體會2

　　我有幸聆聽了郭xx、蔣xx、趙x等幾位名師的課，各位名師精彩的教學設計，簡單、務實、高效的教學活動，切實、有效的課堂激勵評價，深厚的教學素養(yǎng)，深深地感染著我，使我受益匪淺，收獲頗深。

　　幾位名師的課，正可謂是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。在輕松自然的教學環(huán)境中，扎實有效的訓練學生的語言，培養(yǎng)學生的.語文思維能力，在他們的課堂中，讓我感受到平實與質(zhì)樸、扎實與簡單。尤其是在趙x老師執(zhí)教的《落花生》一課，環(huán)節(jié)設計簡單、清晰，教學伊始趙老師就向?qū)W生提出“能提問，會思考”這一要求，并明確本課的三個學習目標：自讀“落花生”、共議“落花生”、仿寫“落花生”。接著讓學生一一提出問題，老師將學生提出的問題進行歸類，重點研讀了第10自然段，在讀中感悟，以悟促讀，明白父親所說話的含義。最后，還讓學生以其它水果為例，練習說話。整堂課簡約、扎實，充分體現(xiàn)了“以教師為主導，以學生為主體，以學生發(fā)展為主線”的新教學理念，讓學生站在課堂的正中央，真正成為了學習的主人。

　　本次“名師之路”研討會，給了我太多的感動和思考，在以后的教學教研過程中，我會沿著“名師之路”指引的方向，再多一層思考，多一份責任，多一點提升，不斷開拓教學教研新天地！

名師之路英語心得體會3

　　我有幸在學校參與了一個名為“名師之路”的英語聽課活動。在此次活動中，我可以近距離觀察到一位優(yōu)秀的英語教師上課的全過程，并從中汲取到了寶貴的教學經(jīng)驗和心得。通過與教師的交流和觀察，我對教師之路有了深刻的理解和認識，有了更多的思考和感悟。

　　首先，名師之路帶給我最深刻的感受是教師的高超的教學技巧和豐富的教學經(jīng)驗。在英語聽課過程中，我看到教師運用了多種教學方法，如游戲、故事等，使學生在輕松的氛圍中學習。教師還善于調(diào)動學生的積極性，通過課堂上的互動、討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣。更令我佩服的是，教師制定了合理的教學目標和計劃，并通過不同的教學步驟和方式，讓每個學生都能參與進來，做到了個性化教學。這讓我深刻認識到，作為一名優(yōu)秀的教師，除了扎實的知識功底外，還需要豐富的教學技巧和經(jīng)驗，才能真正做到教學有效。

　　其次，名師之路給我啟示是教師的細致和耐心。在課堂上，我看到教師對每個學生的問題和困難都耐心細致地進行解答和指導，不辭辛勞地給予每個學生個別指導。無論是個別發(fā)音問題，還是對語法規(guī)則的困惑，教師都能夠耐心地給予幫助。這使我認識到，作為一名好的教師，不僅要關(guān)注整體教學效果，還要關(guān)心每個學生的學習情況，傾聽他們的困惑，并及時給予幫助和指導。只有這樣，才能真正滿足學生的學習需求，提高他們的學習效果。

　　再次，名師之路讓我明白了教師的責任和使命。在教師的眼神中，我看到了對學生成長的期盼和對教育事業(yè)的熱愛。教師不僅積極傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。當學生學業(yè)有成，進步明顯時，教師臉上的笑容是那么燦爛，那一瞬間，我深深感受到了教師榮譽和快樂的源泉，也被教師們的奉獻和付出所感動。這讓我明白作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要關(guān)注學生的`學習，更要承擔起培養(yǎng)學生成才的責任和使命。

　　最后，名師之路讓我對教師職業(yè)有了新的認識和追求。在英語聽課中，我看到了一批充滿激情和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師，他們不斷學習、不斷進步，用心靈的火苗點燃了學生們對英語學習的熱情。這使我對從事教師職業(yè)充滿了信心和渴望，我也漸漸明確了自己成為一名英語教師的愿望和目標。我要不斷學習、不斷提高，將自己的熱情和理念傳遞給學生，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　通過這次名師之路英語聽課活動，我深刻認識到了優(yōu)秀教師具備的特質(zhì)和素養(yǎng)，獲得了寶貴的教學經(jīng)驗和啟示。這對于我今后的學習和成長具有巨大的意義。我相信，在名師之路指引下，我將不斷進步、不斷提高，為將來成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力！

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