個人心得體會必備(15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的個人心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人心得體會1
時間如白駒過隙，好像一溜煙的工夫就過去了。我剛進(jìn)大學(xué)的時候的樣子我的腦海里都記得很清楚，可是現(xiàn)實中我已經(jīng)是一位大四的學(xué)生了，立刻就要畢業(yè)，立刻就要離開學(xué)校，從一個“學(xué)習(xí)人”變成一個“社會人”了。
過往的四年時間在我的腦中一一劃過，剛進(jìn)大學(xué)校園的興奮和對大學(xué)各個方面的向往和期待，由于我考的大學(xué)離家里比較遠(yuǎn)，那是我第一次自己一個人出遠(yuǎn)門，我心里緊張又好奇，提著很多的東西坐上通往大學(xué)的火車，雖然火車上人聲沸騰，各種嘈雜繚亂，我都不在乎，滿腦都想著我要上的大學(xué)究竟是什么樣子的呢？那里的校園風(fēng)景漂亮嗎？老師和同學(xué)都很好相處嗎？學(xué)校的宿舍都是怎么樣的呢？帶著滿頭腦的好奇來到這所我行將要待四年的學(xué)校。
現(xiàn)在四年過去了，對于之前我心里的好奇，我此時此刻真的更有發(fā)言權(quán)了。校園的風(fēng)景很美，一年四季都有它不同的風(fēng)采，老師和同學(xué)們都很好相處，學(xué)習(xí)進(jìn)程中遇到任何問題，周邊的同學(xué)和老師都會不遺余力的幫助到自己，讓我有種賓至如歸的.感覺。我很愛好我的大學(xué)，現(xiàn)在要離開了，心里萬分不舍。
立刻就要離開了，奔向不可知卻讓人躍躍欲試的社會，把我這四年來學(xué)的理論知識運用于實踐當(dāng)中。在大學(xué)里，我努力的學(xué)習(xí)各種知識，參加各種活動來提高自己的眼界，來拓寬自己的知識面，我很感激學(xué)校給我這樣的一個學(xué)習(xí)的地方，讓我在畢業(yè)之際，沒有多少焦慮和不安。立刻我就要去實習(xí)了，因著學(xué)的專業(yè)知識找到一個跟專業(yè)相干的實習(xí)工作，這樣可以將我所學(xué)的去用到工作實際操作上去，這樣還可以檢驗我的大學(xué)四年學(xué)到的知識是否真的是學(xué)到位了。
感謝我的大學(xué)的生活，在這里我自由開心的度過了豐富多彩的四年，學(xué)到我想學(xué)到的，玩了我想玩的，看了我想看的風(fēng)景，讓我這四年我自認(rèn)為沒有白白虛度。感謝我的老師和同學(xué)們，我們一起相互陪伴了四年，老師課上傳授我們知識，課后和我們做朋友，同學(xué)們一起去玩一起去學(xué)，一起為了我們今后能更好的成為“社會人”而努力。我也不會辜負(fù)這四年的時光，不管我到了哪里，我都不會忘記大學(xué)里的一切，也會一如既往的努力，成為自己想成為的那個“社會人”。
個人心得體會2
近期，在公司的組織下，我參與了市安全局的安全培訓(xùn)課，下面我向大家說一說我們學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容及我的感受。
進(jìn)入課堂后，教師在投影屏幕上打上了我們今日學(xué)習(xí)的題目“火災(zāi)”，這時課堂里一片寧靜，首先教師提出了一個問題：什么叫“火災(zāi)”?在座的員工們鴉雀無聲，教師見狀給出了答案，火災(zāi)簡潔的說就是在時間、空間、失去掌握的燃燒所造成的災(zāi)難。我不知道別人是否做了筆記，但我一個字都沒落的記了下來。教師又講了一些火災(zāi)初期撲救方法、常識及逃命方法，最終教師給我們敘述了一些關(guān)于火災(zāi)的案例，其中讓我印象最深的就是xx大樓火災(zāi)案。
xx年2月14日13時左右，xx大樓施工單位焊工黃xx受岳xx和張xx指派，在營業(yè)廳北角房頂焊接鋼筋，焊花從穿鑿孔落入室內(nèi)引燃了庫房堆放的海綿墊，該營業(yè)廳工作人員發(fā)覺后馬上組織滅火，但由于室內(nèi)裝修采納的是易燃材料，火勢快速將大樓的二層、三層引燃，這兩層里的'顧客和工作人員無法逃命，大火整整燒了三個多小時才被撲滅。事故的經(jīng)過講完了，教師講起了這起事故的損失，我心里有一陣的難受，大火燒死顧客及工作人員80人、燒傷55人、貨物損失近400余萬元，被國家定位重大火災(zāi)損害事故。造成這樣事故的緣由就是由于施工人員無證上崗、治理人員違章指揮、監(jiān)管不到位，這使我們陷入深深的反思。
我們糊涂地意識到，火掌握好了是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥�，它可以為我們煮飯、燒水、煉鋼、煉鐵，帶給我們許多的暖和，也給我制造了許多的幸福;相反，掌握不好它也會給我們造成巨大的損失。這節(jié)課使我深受觸動，盼望我們能提高消防意識，執(zhí)行好消防工作方針，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，做到安全、文明生產(chǎn)。
個人心得體會3
在學(xué)期結(jié)束前，我們6個參加培訓(xùn)的同學(xué)早已開始結(jié)束培訓(xùn)了，當(dāng)資料發(fā)下來時，讓我們感到的是頭暈?zāi)垦�，因為整車的電路都在這了，電路圖讓我們看得很困難，而且之間的連接有點麻煩，有的從第一頁會接到最后。
但我之前有接觸過汽車電氣的相關(guān)課程和了解，所以我的優(yōu)勢有點明顯，感到學(xué)起來會有點得心應(yīng)手。在第一輪的培訓(xùn)結(jié)束后，本人對帕薩特汽車的整車電氣有了初步的了解。學(xué)校為了加強我們?nèi)①愅瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和信心，為了讓同學(xué)們在省競賽中能取得更好的成績，特意開展了一個全校參賽同學(xué)的動員大會和安排在學(xué)期結(jié)束后的12天加強訓(xùn)練。我覺得這是個十分難得的學(xué)習(xí)專業(yè)技能的機會，自己就下定決心，努力參加完這個培訓(xùn)。
雖然十二日的培訓(xùn)不算長，但讓我們學(xué)習(xí)到的東西卻無比之多。這十二天的高強度的培訓(xùn)，有點辛苦，但在辛苦的背后，我們?yōu)橹冻龅暮顾途�、時間是值得的，讓我們學(xué)習(xí)到更加有用，更加專業(yè)的知識。雖然其他同學(xué)早已收拾好行李，回家過寒假了，但我們還要留在學(xué)校參加培訓(xùn)，但我們覺得這十二天過得相當(dāng)?shù)某鋵�，我們不僅在生活上互相幫助，在學(xué)習(xí)上，我們各施所長，努力地去鉆研要學(xué)習(xí)的問題，在專業(yè)技能上，我們又提高了一個層次，為我們以后出去就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。雖然作為師兄的我，很愿意帶著這么優(yōu)秀的師弟們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的拼搏中，我們不分彼此。我在他們身上也學(xué)到了很多東西，我十分樂意地去教他們，我們一起跟著指導(dǎo)老師刻苦地研究遇到的所有困難，當(dāng)我們把一個個疑點解決后，臉上一起露出笑意，我見到，感到很窩心。
讓我難忘的是臨近培訓(xùn)結(jié)束的最后一個晚上，指導(dǎo)老師王老師把我叫到外面跟我談心，他為我分析了很多問題，讓我的目標(biāo)更明確了。在于老師的一番談話，讓我放下了所有負(fù)擔(dān)和顧慮，使我對今次競賽更加有信心，使我對以后的道路的選擇有了明確的方向。那晚我真的`很感動，老師為我講的那番語重心長的話語，謝謝您，王老師，謝謝您這兩年來一直對我的栽培和耐心的教導(dǎo)。噢噢，還有最敬愛的馮老師喲，我是不會忘記您們的教導(dǎo)的。
在這十二天培訓(xùn)結(jié)束后，我覺得得到了很多珍貴的東西，讓我對這次培訓(xùn)十分的珍惜和回味。在接下來的十八天假期里，任務(wù)一樣的沉重。要好像培訓(xùn)時的要求來管理好自己，所以我們要一起努力，給力。讓老大帶著我們向目標(biāo)前進(jìn)吧!這是本人在這十二天培訓(xùn)后的心得體會，就寫到這里吧，很感謝我的老師和師弟們。
個人心得體會4
雖然只是短短的6天軍訓(xùn)，卻讓我懂得、學(xué)會、擁有了許多，這也許是我進(jìn)分校中上的第一堂完美、充實的課吧!無論做什么事都得用心記，只有用心記，才會把事情越做越好。軍訓(xùn)磨練了我們的體力，軍訓(xùn)磨練了我們的生活自理能力，軍訓(xùn)磨練了我們的集體凝聚力。
人生中的艱難險阻，人生中的難免失利，人生中的悲痛憂愁，人生中的十之89的不如意事。當(dāng)我們面對的.時候，不都需要在軍營中學(xué)到的精神去面對嗎?人生道路漫漫，我們將踏著有力的軍步，朝著前方大踏步走。時間如流水般過的飛快，軍訓(xùn)生活接近尾聲了。訓(xùn)練間有抱怨和痛苦，快離開時心中卻有一份留戀。有人說軍訓(xùn)是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和明暗;也有人說，軍訓(xùn)是沒加糖的咖啡，又苦又澀，簡直難以言語�？赏ㄟ^這五天的生活，卻又讓我們領(lǐng)悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人�！焙荻镜奶栧憻挸鑫覀冧撹F般的毅力，繁重的訓(xùn)練磨礪出我們一招一式的陽剛，這就是付出與回報的必然。
愿今日的痛苦變成明日甜美的回憶，在我的生命中留下獨特的一頁。
個人心得體會5
安全是一個老生常談的話題，此次開展的”安全風(fēng)險管理大家談”活動，既是對當(dāng)前新形勢下,鐵路安全思想上的高度統(tǒng)一,也是在鐵路安全風(fēng)險管理上的集智聚力，更是對于提升鐵路安全管理水平、確保鐵路運輸長治久安有著重要指導(dǎo)意義。作為基層單位,鐵路戰(zhàn)線的排頭兵，隨著近些年來我局新設(shè)備新技術(shù)大量應(yīng)用、新職人員快速增多以及客運快速、貨運重載、交叉混跑等特殊生產(chǎn)組織方式下，鐵路傳統(tǒng)安全管理模式面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何確保鐵路安全萬無一失，是每名干部職工必須深思的重要問題。我認(rèn)為安全要從“一靜、一動”中入手。
一靜，是要讓干部職工戒驕戒躁，靜下心來。
讓每個干部職工都從心里認(rèn)識到，安全不僅僅是對鐵路的一項工作，更是對一種對自身的重要保障。引導(dǎo)大家從自身角度出發(fā)，自覺地學(xué)習(xí)安全教育，從過去歷年來的所發(fā)生的.事故案例中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，反思和查找自身是否存在 “懶惰”和“僥幸”心理，工作上是否存在“經(jīng)驗主義”。要充分調(diào)動廣大干部職工的積極性，敞開心扉，集思廣益，各抒己見，將一些好的思路和措施制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想意識，真正把安全當(dāng)作“飯碗”工程，時刻保持對安全工作的敬畏感，深化落實“三點共識”和“三個重中之重”，不斷將安全風(fēng)險管理引向深入。
一動，要讓干部職工地行動起來，把工作做到細(xì)致入微。
堅持以規(guī)章制度、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)流程作為防范事故發(fā)生的“紅線”，在作業(yè)過程中不折不扣地執(zhí)行落實下去。同時，進(jìn)一步完善專業(yè)檢查監(jiān)督制度，強化對關(guān)鍵區(qū)域、關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵時間的控制，加大對關(guān)鍵性、慣性問題的的整治力度，確保各項技術(shù)、管理、作業(yè)和設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)得到有效落實。要在日常工作中要堅持管理規(guī)范化、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、風(fēng)險管控常態(tài)化，這不僅僅是推進(jìn)安全風(fēng)險管理的核心，也是規(guī)避風(fēng)險，確保安全的重要途徑和手段。要認(rèn)真開展風(fēng)險研判，按照自下而上、上下結(jié)合的原則，采取日交班會、月度安全例會等各種形式，組織職工針對崗位作業(yè)實際，周期性動態(tài)排查薄弱環(huán)節(jié)，將可能導(dǎo)致事故發(fā)生的所有因素全部列為安全風(fēng)險進(jìn)行控制。特別是要抓好可能導(dǎo)致C類及以上事故安全風(fēng)險的排查和控制，找出管控的薄弱環(huán)節(jié)和疏漏部位，及時改進(jìn)補強，堅決杜絕一般C類及以上事故。其中干部要在帶頭抓安全安全，為職工立標(biāo)桿、做榜樣，形成上行下效的良好氛圍，嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，杜絕“好人主義”。職工要服從管理，養(yǎng)成按規(guī)章辦事，按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，把自控、互控、聯(lián)控等每一件小事做實，久而久之將“習(xí)慣”養(yǎng)成了“自然”。
作為運輸一線主要行車崗位的職工要以這次“大家談”活動為契機，牢記安全使命，謹(jǐn)記安全職責(zé)，在“一靜、一動”中真正做到防患于未然，切實筑牢安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁。
個人心得體會6
真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間�！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵�！�
新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思考。
提高師德修養(yǎng)，是時代向我們提出的要求，也是《新義務(wù)教育法》賦予我們的義務(wù)，在實施素質(zhì)教育的今天，我們作為教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立教育新風(fēng)。通過學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》，有了深刻的體會。
教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發(fā)展問題，喚起學(xué)生精神世界能動、自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會所需的人才�！缎铝x務(wù)教育法》要求我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。教師必須忠誠于人民的教育事業(yè)。
明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。身為一名教育工作者，必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。喜歡學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，同時也是一名教育工作者的天職。師魂即師愛。但在實際工作中做到這一點，卻是不易。不管如何，教師要對每位學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，尊重他們的人格，在求知的過程中，幫助他們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀和價值觀，這樣才可稱得上不辱使命。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為我們身為教育工作者，不能抱住過去的應(yīng)試教育一套而不放，應(yīng)該讓學(xué)生走進(jìn)更廣闊領(lǐng)域?qū)W習(xí)，力求全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，必須具備高尚的道德品質(zhì)和師德風(fēng)范，那就得不斷地更新自己的學(xué)識，身為傳人之“道”，解學(xué)生之“惑”，教師必須具備廣博的知識，才能滿足學(xué)生的需求。知識時代，教師必須隨時代的發(fā)展，更新知識。
這段時間通過學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上，政治上，文化上充實自己，為形成良好的師德風(fēng)尚而出力；更好地做好后勤保障工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，愛崗敬業(yè)，使自己成為一名高素質(zhì)、合格的教育工作者。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的`法律地位。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書�！庇眯慕獭�(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。
個人心得體會7
十天前學(xué)校組織初三一�？荚�，奇怪的是平時學(xué)校一直非常積極的是第一時間開家長會，這次是在左顧右盼等待十天后才進(jìn)行。
首先是校長解讀今年的中考政策，然后是認(rèn)課老師講解了各門課的具體情況。時間已經(jīng)是晚上七點（下午四點開始），不忍心再去麻煩老師。我們幾個家長在路上聊起了自己的孩子，到家已經(jīng)很晚了。
從家長會后，我的感想是：
1、誰家家長覺悟的早，孩子培養(yǎng)的習(xí)慣好，高分就越有把握。
理由：早在女兒七年級，女兒經(jīng)�；貋砀嬖V我：在做試卷分析時，好多人提到要減少弱智性錯誤，我當(dāng)時還和女兒說：錯就錯了，還說什么弱智性錯？
豈不知，這時候家長是在有意訓(xùn)練孩子“會的.不錯”。
2、家長對孩子考試心態(tài)的關(guān)注，鍛煉有一顆平常心。學(xué)會放松。
理由：孩子畢竟是孩子，由于學(xué)校的排名，孩子不管是那種性格都是很在乎分?jǐn)?shù)的，如果家長知道這點，在沒出現(xiàn)緊張的時候就有意訓(xùn)練學(xué)會如何放松心態(tài)，可能對孩子懂事后的學(xué)習(xí)是有幫助的。
3、堅持堅持再堅持。
理由：學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的過程，只要堅持堅持再堅持，不斷的了解自己知識的薄弱點（因為中考大綱已定），并且在了解自己的薄弱點，通過不斷的學(xué)習(xí)把知識弄懂搞清，就會有高分。中考是比誰分高，而不是比誰滿分或誰零分。只要堅持到最后，薄弱點就會降到最少，分就會越有可能越高。
4、錘煉考試技巧。
理由：在進(jìn)入初三，大大小小的考試會有很多，而每次的考試學(xué)生都會應(yīng)老師的要求做考試后的總結(jié)，怎么總結(jié)？怎樣總結(jié)有效果？
最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習(xí)，對女兒的關(guān)注也比較多。發(fā)現(xiàn)除了總結(jié)知識薄弱點外，更重要的是考試技巧總結(jié)，如我女兒考試?yán)鲜桥聲r間不夠，可能和女兒性格也有關(guān)，急！好強！
這次一�？荚嚭笏晕曳词�，不能聽信別人的感覺，因為是急慢性子是不一樣的。不需要怕時間不夠的。因為平時做作業(yè)就比別人快，考試是考大多數(shù)人的，不可能做不完了。這樣不擔(dān)心時間，審題就會仔細(xì)點，也不需要趕急，在做題時因為跳步而錯誤，因為計算而錯誤。我說：你能這樣總結(jié)就很好啊，中考前多次考試，對你是很有幫助，讓你不僅總結(jié)了知識的薄弱點也總結(jié)了考試的技巧啊。
在總結(jié)考試技巧后，又小考了一次，雖說沒有滿分還是犯了一個弱智錯誤，可是是好多了，97分（滿分100）。我說：再總結(jié)總結(jié)，錘煉錘煉，百煉才能成鋼��！
考試時間如何安排，確切的說，如何考試？如何考高分？要不斷總結(jié)，開考卷面要大概看看，考試要帶手表掌握時間，不需要心急，重要的是做對得分，而不是快做完。
呵呵，開始了家長的嘮叨，總之在初三一模家長會后有許多感想，有來自老師的，有來自家長的，有來自孩子的。讓我們共同努力為孩子經(jīng)歷中考經(jīng)歷磨難長大成材！
個人心得體會8
“軍”“訓(xùn)”對我來說終是個可望而不可即的兩個字眼，一直以來在我的印象中，軍訓(xùn)終究是陌生的，以至于我會對這次的軍訓(xùn)憧憬到不可救藥的地步。
10月7日“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”
在去的途中，腦海里就有著軍訓(xùn)的影子。曾去過的同學(xué)紛紛喊苦喊累，使得軍訓(xùn)在我心中又有著獨特的感覺。會想很多，軍訓(xùn)時的苦與樂以至于那里的環(huán)境。小學(xué)同學(xué)們說我們曾去過那里的，可翻遍了腦海我還是想不起來，于是，對那里我懷著一種隱秘的`想望。
天氣悶熱，前幾天不冷不熱，我還暗暗慶幸，沒想到一去軍訓(xùn)，天氣就像變了臉?biāo)频模D(zhuǎn)眼間大太陽在云間向我們招手。到了那邊就是軍訓(xùn)，站軍姿，跑步，起步走，報數(shù)，左右轉(zhuǎn)等等，不一會兒，大家個個滿頭大汗，累得不像樣，可咬咬牙大家還是堅持下去了。晚上，大家看了一場電影，我對獵人學(xué)校的印象極其深。一天就這樣過去了，看來軍訓(xùn)不像想象中那么輕松，有些期待明天會干的種種事呢。
10月8日“古來苦樂之相倚，近于掌上之十指�！�
也許是興奮，也許是陌生，也許是不習(xí)慣，很早大家就都醒了。呆呆地望著天花板胡思亂想，今天對我來說是嶄新的，我要好好努力，讓今天更有價值。
天氣越來越炎熱了，站軍姿時，汗一滴一滴地往下掉，雖然很累，可大家一直都在堅持，火辣辣的太陽烘烤著大地，也烘烤著我們的身體。越來越熱，小腿也酸的快不行了。當(dāng)想回家離開這里時，想起了我是為了什么來的？反思，我來為的不是玩，而是鍛煉，別的同學(xué)也和我一樣，我為什么要特殊？懷著這種心態(tài)，我努力了，我也成功了！
晚上的晚會如火如荼的進(jìn)行著，一個個精彩的表演都是同學(xué)們努力的結(jié)果，底下的觀眾也熱烈地鼓著掌，給表演者的一個安慰。看來軍訓(xùn)中不只有苦呢，每天都有驚喜，今天的晚會就算是一個驚喜��！
10月9日“聚沙成塔會有時，皇天不負(fù)苦寒宵”
三天的努力就在今天見證，早上，大家就風(fēng)風(fēng)火火地開始了訓(xùn)練，迎接下午的比賽，每個班級都在闊步向前，我們也不能落后，加油！
個人心得體會9
曾經(jīng)的感人故事再次登上熒屏，在國家級媒體廣泛宣傳，我市的扶貧干部、同黃詩燕同志一起并肩戰(zhàn)斗過的“戰(zhàn)友”們，深受鼓舞。
市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、炎陵縣下村鄉(xiāng)坳頭村原扶貧工作隊長王健康：“一個方面就是以人民為中心的為民情懷，另外苦干實干精神給我的印象非常深，他常有的一句話就是‘砸鍋賣鐵也要如期全面實現(xiàn)脫貧任務(wù)’，在后面的脫貧鞏固與鄉(xiāng)村振興的過程中，我們要發(fā)揚他這種不怕苦的精神，要勇于擔(dān)當(dāng)為民服務(wù)�！�
市扶貧辦綜合宣傳組工作人員、炎陵縣鹿原鎮(zhèn)原選調(diào)干部彭再高：“給我的感覺是非常務(wù)實，抓產(chǎn)業(yè)抓扶貧工作非常有思路有力度，作為一個年輕干部來說也是要從詩燕書記的`事跡中汲取自己成長的力量，繼續(xù)為扶貧事業(yè)，為株洲市鞏固脫貧攻堅再加把油�！�
炎陵縣霞陽鎮(zhèn)石子壩村黨總支書記陳遠(yuǎn)高在辦公室收看黃詩燕同志先進(jìn)事跡報道。20xx年7月，黃詩燕曾在當(dāng)?shù)卣{(diào)研，看到陳遠(yuǎn)高家一棵產(chǎn)值7000元的黃桃樹之后，定下了發(fā)展炎陵黃桃產(chǎn)業(yè)的決心。如今，全縣炎陵黃桃種植面積達(dá)8.9萬畝，全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)值超過20億元，帶動全縣3.42萬名桃農(nóng)人均增收2976元。
炎陵縣霞陽鎮(zhèn)石子壩村黨總支書記陳遠(yuǎn)高：“我們村黃桃種植面積由原來的200多畝，到目前為止已經(jīng)達(dá)到一1700多畝，全村90%以上的村民從中受益。我們將繼續(xù)把黃桃產(chǎn)業(yè)做好，帶領(lǐng)全村人民共同致富奔小康�！�
在黃詩燕生前駐村幫扶的霞陽鎮(zhèn)大源村，駐村幫扶工作隊隊員劉云慧認(rèn)真收看了黃詩燕同志先進(jìn)事跡報道。在黃詩燕的推動下，如今的大源村村容整潔、產(chǎn)業(yè)興旺，已經(jīng)從最偏遠(yuǎn)、最落后的貧困村，成了遠(yuǎn)近有名的風(fēng)景村。
炎陵縣霞陽鎮(zhèn)大源村駐村幫扶工作隊隊員劉云慧：“詩燕書記為大源村的脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)了最后一絲力氣，作為扶貧隊員，我們要帶領(lǐng)全村的村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，借鄉(xiāng)村振興建設(shè)的春風(fēng)，把大源村建成美麗幸福的小康村，以此來紀(jì)念我們的黃書記�！�
個人心得體會10
每一天取得的進(jìn)步，都是前些天不斷努力的積累，有句話說“夫壞崖破巖之水，源自涓涓；千云蔽日之木，起于青蔥�！睙o記做什么事情，每天的努力，每天的點滴積累都能換來成功。正如我們的軍訓(xùn)，每次抬頭，每次踢腿，每一個小小的動作累積，換來最后一定是軍訓(xùn)匯演的圓滿結(jié)束。
頭頂烈日，太陽不知疲倦地散發(fā)著熱量，讓我們感受到軍訓(xùn)熱情。腳踩堅硬的水泥地，踏著強有力的正步，一下一下地撞擊，更加堅定了每個人的信心，從側(cè)面看去。外院一排排的同學(xué)們臉上的神情是堅定力的，踏出的步伐是認(rèn)真不放棄的，哪怕太陽再大給我們再多的困難，我們的心里都明白，只要認(rèn)認(rèn)真真地?fù)芜^這幾天，未來美好的大學(xué)生活前景無限。
而除了軍訓(xùn)是我們?nèi)氪髮W(xué)的.第一個挑戰(zhàn)之外，我們也仍然要面對大學(xué)中各項事故，第一次離家在外，獨立于父母；獨立是自己去面對風(fēng)吹雨打和各種困難，而大學(xué)僅是第一關(guān)，今晚聽了團學(xué)會的學(xué)長學(xué)姐們的介紹后，看講臺土他們自信滿滿，一字一句頓挫有力，我的心中由衷地生起敬佩的情緒而，而正是此讓我更加堅定地想要更好地獨立，用自己的力量在大學(xué)越過越好。
巾幗不讓須眉，自古以來誰說女于不如男，即使外院女生多，但女生也能獨當(dāng)面，在炎炎烈日下堅持下去，努力完成這兩周的軍訓(xùn)歷程！
個人軍訓(xùn)心得體會15
我校一年級學(xué)生在揭陽德育基地參加綜合教育培訓(xùn)。在過去的五天里，我們上了一堂沒有課本的特殊而不同的課，有些經(jīng)歷了不同的人生，比如“行動如風(fēng)，意志如鋼，紀(jì)律如鐵”。這次軍訓(xùn)讓我難忘。
記得第一天，大家都提著沉重的行李，興高采烈地跟著隊員來到基地。剛來的時候我們并不知道軍訓(xùn)的痛苦，那是一種羨慕和喜悅。
隨著軍訓(xùn)生活的開始，我們嘗到了其中的辛酸。雖然是十月，太陽還是有毒的。我們練習(xí)各種軍事姿勢，如扭轉(zhuǎn)、急行軍、同時行走、蹲著等。在練習(xí)站姿時，我們會把雙手緊緊地貼在大腿上，站直，站著不動，不管有多不舒服。每天黎明前，我們立即起床，繞著蜿蜒的道路奔跑；每天晚上，我們拖著疲憊的身體躺在床上……我們覺得很累很苦。我們哭過，焦慮過，委屈過，抱怨過……但在“流血流汗不流淚”的鞭策下，我們學(xué)會了堅強樂觀，克服困難。
軍訓(xùn)期間，大家吃飯不浪費食物，集合迅速、整齊。訓(xùn)練結(jié)束后，他們排隊走到宿舍前，才解散。每天，他們仔細(xì)整理房子，晚上準(zhǔn)時關(guān)燈睡覺。我以前很勤奮。
軍訓(xùn)生活是痛苦的，就像林清玄說的：要理解生活的本質(zhì)，就要清醒地認(rèn)識到輪回是苦的，也就是生活是痛苦的，一個聰明的人改變不了生活的本質(zhì)，而所謂聰明的人應(yīng)該“苦時不傾，樂時享”。軍訓(xùn)生活雖然苦，但磨練了我們的意志，對我們的未來起到了可以理解的作用。
軍訓(xùn)給我們戰(zhàn)勝各種困難的信心，實現(xiàn)明天夢想的雄心，戰(zhàn)勝一切的驕傲。我們學(xué)會了用自己的雙手為自己撐起一片無憂的天空，讓我們的生活充滿歡笑和歡笑；我們學(xué)會了用自己的堅韌鐫刻在心中，讓生命煥發(fā)出濃烈的色彩；我們學(xué)會了在夢想上刻下“執(zhí)著”二字，然后踏上新的征程！
個人心得體會11
在這次實踐活動對本人可謂是受益匪淺，尤其在團結(jié)協(xié)作方面。在這方面以前是很少接觸。這次的任務(wù)我們是有分工的，收集永泰名人資料、分析、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)都分工明確。當(dāng)然小組成員完成的任務(wù)也不遜。不敢說十全十美，總之我們都有盡心。在實踐中我們可以運用所學(xué)的知識，在運用中鞏固，這也不失為一種學(xué)習(xí)的好方法。其實很多很多的知識要我們自己獲得，畢竟課堂的知識總是有限的，比如在收集永泰名人資料時可以加深對名人們的認(rèn)識。我想大家都有一種心得：在每天獲取的知識中我們總會忘記，而且是一片一片的忘，在這本人想有一種方法也許可以有所幫助，那就是實踐，也許會有人說傻，但我還是覺的此法可行，實踐至少可以加深印象。
我感悟最深的.是團隊精神，我認(rèn)識到團隊精神的重要性，單獨完成這次實踐并非難事，真正難的是要如何配合好團員之間的工作。團員各有各的優(yōu)點，組員應(yīng)該充分發(fā)揮出各自的優(yōu)點，對小組下達(dá)的任務(wù)不要有任何馬虎，因為這關(guān)乎小組的榮譽。同時還讓我體會到，團隊中不能沒有領(lǐng)袖，每位隊員只有充分發(fā)揮各自才能和作用，分工協(xié)作，找到自己合適的角色定位，才能維護(hù)好整個團隊的團結(jié)。這只是我參加的一次實踐，但足以體會到團隊的凝聚力和向心力。每個人只要都做好自己該做的事，不可缺少精髓，否則就如同一盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團隊精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是我理解的團隊精神，更是團隊精神重要之所在。
我相信崇尚、倡導(dǎo)團隊精神，培育、弘揚團隊精神，將對和諧社區(qū)建設(shè)發(fā)揮強有力的推動作用，這在我們將來在處理人際關(guān)系中都會有重要的作用，當(dāng)然在將來的工作上也離不開。以上就是本人對這次實踐的感悟。
個人心得體會12
通過寒假在xx區(qū)司法局短暫的實習(xí)，我受益頗多，我理解到理論使用到實踐中不是一件簡單的事情。在實習(xí)的前幾天我們都仔細(xì)的閱讀了相關(guān)的政府文件，同時也自行組織了相關(guān)實習(xí)的小型會議，商討如何系統(tǒng)有序地把工作做好，順利完成工作。同時策劃了具體的工作流程。并將我們6個人分成三個小組。前期準(zhǔn)備工作做完之后，我們便將工作展開。
在工作的過程中，我們面對的是最基層的工作，在相同的一個政策之下，有的人說政策好，有的則感慨萬千。有時候也會遇到一些不愿意配合工作的居民（尤其是年齡較大文化較低的'那一部分人），但我們總是不厭其煩地一遍又一遍地給他們解釋，說服他們配合工作。在基層的工作中，我明白了我國為什么還不能夠完全民主，一個真正的法治社會。這與我國的經(jīng)濟基礎(chǔ)和公民思想意識、文化道德修養(yǎng)，公民素質(zhì)是息息相關(guān)的。如果我們的人民大眾還沒有達(dá)到一定的素質(zhì)建立上述社會體制可能會反而會給社會帶來損失。
在本次社會實踐中，我學(xué)到了很多做人的道理和辦事的策略，同時也感受到在學(xué)生會中的確學(xué)到了一些東西，找到了一些工作經(jīng)驗。這些使我更加堅定了自己的信念，一個人，不但在于知識的多寡，更在于如何將自己所學(xué)限度地使用。
個人心得體會13
8月1號到6號為期6天的培訓(xùn)結(jié)束了，在這6天里我真的是受益匪淺。集團為我們精心安排了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，為我們新員工能夠更好地了解建工和大家能更快地熟悉彼此。經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我覺得要取得成就，就要經(jīng)得起風(fēng)浪。要想有所成就，就必須要經(jīng)歷一些他人所不能承受的困難。在取得成功的過程中，要具備如下品質(zhì)：第一，積極主動樂觀的品質(zhì)。第二，腳踏實地，光明正大的態(tài)度。工作中不浮躁，腳踏實地，一步一個腳印。第三，負(fù)責(zé)態(tài)度。對自己負(fù)責(zé)，對自己說的話、做的事情負(fù)責(zé)。第四，注重細(xì)節(jié)。任何一個小的'細(xì)節(jié)都可以決定事情的成敗。第五，不斷更新知識，給大腦充電。要知道學(xué)無止境，知識永遠(yuǎn)沒有飽和的時候。
個人心得體會14
奧爾夫音樂教學(xué)體系是當(dāng)今世界影響最廣泛的三大音樂教學(xué)體系之一，它具有原本性、綜合性參與性，創(chuàng)造性等特點，它將音樂融于詩詞、兒歌、律動、游戲、欣賞之中，啟迪學(xué)生音樂潛能，充分感覺藝術(shù)魅力。
奧爾夫音樂教學(xué)起源于德國，它創(chuàng)始人是德國近代著名的作曲家奧爾夫先生。他所創(chuàng)立的這套兒童藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)體系己打破了音樂范疇，廣泛采用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，為孩子打下堅實的藝術(shù)基礎(chǔ)。 實踐發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)法可激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)音樂的興趣，而興趣就是孩子們最好的老師，從一開始的父母老師逼著學(xué)，到后來自己主動要求學(xué)，我認(rèn)為這就是奧爾夫教學(xué)法的真諦，真正的把孩子鋼琴凳子上解放下來，讓他們快樂開心的去主動接受音樂知識，真正的做到享受學(xué)習(xí)音樂的過程，而老師帶給孩子們的只是一個學(xué)習(xí)的方法，只是這個方法不同于常規(guī)的枯燥學(xué)習(xí)法，而是用一種游戲的方式在玩中，使他們快樂的掌握所要學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，并且記憶深刻。 奧爾夫教學(xué)法是將音樂，語言，舞蹈，美術(shù)，戲劇等表現(xiàn)手段結(jié)合在一起的音樂教學(xué)體系，奧爾夫認(rèn)為音樂是人類最自然最原始的行為，人們不是要作為觀眾，而是要作為演奏者參與其中，在參與的過程中感受音樂帶給我們的樂趣。
奧爾夫教學(xué)法讓我們真正的感受到音樂來自于自然，就存在于我們的身邊，甚至我們自身也可以作為樂器發(fā)出美妙的聲音，比如跺腳，拍手，捻指等，配上各種各樣的節(jié)奏就可以發(fā)出美妙的音樂。身邊最簡單的一樣?xùn)|西就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音，一張最普通的報紙用不同的方式處理就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音，不同力度的抖動，摩擦，撕碎，拍擊等等就可以制造出刮風(fēng)，下雨，小河淌水，放鞭炮，點禮花等各式各樣的聲音，讓我不得不感嘆奧爾夫音樂的奇妙，報紙一直都存在，卻又有誰想用它就可以制造出奇妙的音樂，讓我們感受到一幅奇幻的畫面。奧爾夫教學(xué)法真正的讓我感受到了音樂就在我們的身邊，我們不能刻意的走進(jìn)音樂，而是應(yīng)該讓音樂自然而然的走向我們。 奧爾夫教育法是循序漸進(jìn)的，課例《第一交響曲》中，我印象比較深刻，我們從兒童熟悉的歌曲《兩只老虎》入手，這是一個由淺入深，循序漸進(jìn)的教學(xué)過程，先從兩只老虎節(jié)奏入手，用手拍出節(jié)奏，讓學(xué)生猜出他們所熟悉的兒歌，在穩(wěn)定節(jié)奏的基礎(chǔ)上，又加入了旋律，在熟悉了旋律的基礎(chǔ)上，分組進(jìn)行經(jīng)典的卡農(nóng)式訓(xùn)練，后來，我們又在此兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行改變，曲調(diào)不變，改變歌詞，加深學(xué)生對曲調(diào)的理解與熟悉度，從《第一交響曲》中提煉曲調(diào)元素，再次強調(diào)主旋律，最后進(jìn)行完整音樂賞析，這樣是將動作，語言，音樂有機的結(jié)合在一起，降低音樂欣賞難度，激發(fā)學(xué)生興趣，通過律動培養(yǎng)孩子的參與性，社會性，和互動性，使孩子體驗到奧爾夫原本性的教學(xué)理念。這節(jié)奧爾夫教學(xué)法課我不僅僅是教會孩子如何循序漸進(jìn)地學(xué)會欣賞音樂，我還用卡農(nóng)的形式進(jìn)行音樂歌曲的排練，并將這種方式運用到給某單位的合唱排練中，并獲得良好的效果，給他們排練的曲目是《青春舞曲》，開始的時候以卡農(nóng)形式進(jìn)入，中間加入奧爾夫經(jīng)典的身勢動作，加上單獨分出來的聲部——人聲伴唱(咚次大次)，效果還是挺好的，可以使人眼前一亮，我覺得這也是奧爾夫教學(xué)法的社會實踐。
《集中精力聽指揮》的訓(xùn)練，也是我印象比較深刻的，老師拍出的節(jié)奏，學(xué)生要集中全部注意力不斷的跟隨，我覺得這個訓(xùn)練放在一節(jié)音樂課的各個階段都有不同的效果，放在課前，可使學(xué)生集中注意力，把心從剛剛結(jié)束的下課活動中收回來。放在課中，可把孩子們從疲憊走神的狀態(tài)中拉回來。放在課末，可穩(wěn)定孩子急于下課的心。無論放在一節(jié)課的任何階段，我認(rèn)為共同的作用就是可以使孩子集中注意力，而且可以加強節(jié)奏感。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的過程中，我就運用過此方法，每次學(xué)生還完上節(jié)課的內(nèi)容，就要進(jìn)行新的知識的學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)新的知識已經(jīng)在課末的階段，孩子的注意力已經(jīng)不是很集中了，所以教起來也是非常費力，有次，帶學(xué)生進(jìn)行前附點的`學(xué)習(xí)，孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)已是不太配合，我當(dāng)時運用了《集中精力聽指揮》這一教學(xué)方法，在鋼琴上從最簡單的平穩(wěn)節(jié)奏開始，讓他不斷跟上我的節(jié)奏，我由淺入深，循序漸進(jìn)的加入了前附點節(jié)奏，是孩子在輕松愉悅的節(jié)奏中很快的掌握了知識點，并且掌握的比較牢固。
在奧爾夫音樂教學(xué)中，老師的話很少，只是提出關(guān)鍵性的問題，給孩子充分發(fā)揮的空間。在課例《彩帶舞》中，孩子們閉上眼睛，老師發(fā)給每位孩子一件禮物(綢帶)，讓孩子通過觸覺來猜是什么，然后逐個請每個孩子用動作表現(xiàn)綢帶的用途和可以怎樣舞動，要求每個人都不同。接下來放一首非常舒緩輕柔的慢板音樂，請孩子用綢帶來表現(xiàn)音樂，然后是兩個人合作用綢帶來表現(xiàn)，最后發(fā)展到集體的創(chuàng)作，成為一個很豐滿的作品。活動中所有的環(huán)節(jié)都是即興的創(chuàng)作，通過一種簡單的道具"綢帶"，讓孩子自由組合自由創(chuàng)作。奧爾夫的教學(xué)實踐正是通過這種即興性的創(chuàng)造活動開啟了兒童想象力的閘門，把他們放入想象、幻想的自由天際去翱翔、馳騁。
在奧爾夫課上，老師還會經(jīng)常給學(xué)生一些即興創(chuàng)編的機會，這不僅僅開發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造力，也使學(xué)生們學(xué)會了團體協(xié)作精神，而且也是對學(xué)生們所學(xué)知識的鞏固與加深，也是對音樂教學(xué)的一個探索。在每次創(chuàng)編結(jié)束的自評，互評，師評，都是多自身的一種提高。1自評，也就是自己評價自己，我認(rèn)為創(chuàng)編的成功與否并不是最主要的，最主要的是自己要看清自己，自己要能夠清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足與長處，自己認(rèn)識到的問題，往往也是可以記憶最深刻的，有則改之，無則加勉。2同學(xué)間互評，我認(rèn)為這種互評就是旁觀者清，當(dāng)局者迷。對方就像一面鏡子，也許我們看不到自己身上的問題，但從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)的問題，往往也許是我們經(jīng)常犯得，卻又是自己不易發(fā)現(xiàn)的。對方的優(yōu)點優(yōu)勢也是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要相互學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正自身的不足，幫助對方找出問題，并且改正問題;幫助對方發(fā)現(xiàn)，并且發(fā)揚他們的有點優(yōu)勢。3最后一步師評，由老師總結(jié)雙方的的優(yōu)點與不足，全方位的對我們進(jìn)行系統(tǒng)分析，從創(chuàng)編到大家相互間的評價，做出最細(xì)致客觀的評價，是我們有了一個明確的尺度與標(biāo)準(zhǔn)，對于老師的肯定與建議我們也是積極的吸取改正。自評，他評，師評，我認(rèn)為是教學(xué)過程中不可或缺的一個重要步驟，可以使學(xué)生全方位的認(rèn)識到自己長處與不足，從而進(jìn)行改正于發(fā)揚。
通過對奧爾夫教學(xué)法課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為任何一種知識的學(xué)習(xí)不能僅僅限于書本與課堂，要把學(xué)到的知識活學(xué)活用到社會實踐中，也就是教育學(xué)中的田野工作。在教學(xué)以及各種社會實踐中不斷地進(jìn)行探索，課本上的東西是死的，我們要靈活的把它運用到實踐中，只有在實踐中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)，我們所學(xué)的東西并不是一成不變的，在我們的實踐中是可以進(jìn)行改變與創(chuàng)新，只有走進(jìn)孩子，走進(jìn)社會才能真正的了解孩子需要的是什么，社會需要的是什么，你才能夠知道你自己到底要去做什么，需要怎樣做，無論是書本還是老師給予我們的只是知識，真正的經(jīng)驗還是要靠自己去實踐中積累，我認(rèn)為知識的積累與社會實踐是同樣重要的。 奧爾夫課的學(xué)習(xí)教會給了我們一種好的教學(xué)方法，但是還需要我們自己將它運用到實際的教學(xué)中，真正的做到把孩子從鋼琴凳上解放出來，讓更多的孩子快樂輕松的學(xué)習(xí)音樂。
個人心得體會15
軍訓(xùn)的十來天已經(jīng)過去了，對我們這群沒受過苦的大學(xué)生而言，對我們的人生觀，價值觀產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)之影響�；仡^看看，軍訓(xùn)的日子有苦自然也有樂，有淚也有笑，但掌聲卻覆蓋了所有那些傷痛，留下的唯獨團結(jié)與歡樂。
從到了駐地的那一刻開始，我就告訴我自己，我現(xiàn)在是一個兵了，我的心里暗暗發(fā)誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個好兵，做一個經(jīng)得起考驗的優(yōu)兵。軍訓(xùn)內(nèi)容包括隊列訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，射擊訓(xùn)練和理論講座。隊列訓(xùn)練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應(yīng)該是隊列訓(xùn)練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠(yuǎn)方；兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標(biāo)準(zhǔn)而且要能堅持很長時間就不是容易的`事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這些年，這種人與人之間的關(guān)系已經(jīng)很少見，很令人懷念和留戀，向往�。�
軍訓(xùn)，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個親友聚雜一起的時候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動吧！
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