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心得體會

遠程培訓心得體會

時間:2023-07-03 07:21:04 心得體會 我要投稿

遠程培訓心得體會11篇

  有了一些收獲以后,心得體會是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的遠程培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。

遠程培訓心得體會11篇

  遠程培訓心得體會 篇1

  這次遠程培訓活動,領導高度重視,為我們創(chuàng)造良好的學習機會,提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間,我積極學習,認真聆聽專家講座,學習教學相關策略,并進行課堂教學實踐,用心去領悟教育理論觀點,吸取精華;能積極參加班級沙龍研討活動,和各位學員相互交流,共同砌磋,真心探討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:

  1、專家講座,引領前行

  每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問,我進入了遠程培訓課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中,教師的語言藝術尤其重要,語言藝術中的趣味性不容忽視,因為學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學生自己提出問題!苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量,深入到教育的改革和研究中去,這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外,教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去,并不斷地進行

  自我反思和批判,這樣才會在教學中獲得進步,逐步轉向研究型教師,也才會體驗到工作的快樂和幸福。

  2、堅定信念,追求理想

  教育信念,就象一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。當今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向!坝欣硐耄艜行袆印,追求自己的教育之夢,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質,也是中國教育的支撐點之一。我們應心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,讓我們的`教育有靈魂,充滿生命力。

  3、對照反思,提升境界

  教師的人格影響著孩子的成長,好教師是引領學生進行積極選擇的向導,好教師能給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來力量,給迷茫的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔。優(yōu)秀教師應加強個人品位的'修煉,用熱情去點燃學生,用人格魅力去影響學生,用生命去關照學生。有一位特級教師說得好:當教師就四個字——用心用情。參與授課的專家、名師,每一位身上都有著許多閃光點,他們廣博的學識、睿智的思想、對教育的熱愛,統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中,也深深地影響和感染著每一位學員。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

  4、讀書教學,相得益彰

  豐厚的學識和徹底的理性能賦予教師一種大氣,這種大氣,能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀,去拓展心靈空間和精神世界。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余,擠時間去學習充電,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,深深感悟到:讀書學習,永無止境,方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

  5、自我實踐,不斷提升

  向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓期間,我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅!皩W生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式,積極倡導學生主動學習和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新

  遠程培訓結束了,回憶培訓的足跡,這三天是跨躍時空的陽光之旅,給我留下一串串思考與感言,當時學習的情景依然浮現(xiàn)在眼前,專家們精辟的論述仍回蕩在腦海。

  雖然只有短短的三天時間,但我的心靈卻感受到了強烈的震撼。也使我的成長歷程又邁上了一個新臺階。通過這三天的學習修煉,讓我增長了見知,學到了許多書本上學不到的知識。

  聽了各位專家的講座和視頻學習中:不但豐富了我的理論知識,讓我對新課程改革后的高中語文教學工作有了更深一層的領悟,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。

  通過學習,我深深感受到自己和名師的差距,以后我要提升自己的專業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊,加強師德修養(yǎng)建設,以“教育不是灌輸,而是點燃火焰”為指導思想,不做燃燒自己照亮別人的蠟燭,要做點燃孩子學習、生活、交往的明燈。

  經(jīng)過這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。積極推動課程改革,做課程改革的實踐者。

  我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界民族之林。

  以上是我學習的點滴體會與收獲。總的說來,現(xiàn)代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境,使我們的學習可以在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式,更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式,給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機遇,樹立終身學習的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法,更新自己,適應現(xiàn)實的社會。通過學習掌握學習技巧、策略,最終學會學習。

  遠程培訓心得體會 篇2

  關于參加這次在線培訓,我最想說的是:我受益匪淺!深情!這樣的培訓機會對我來說太多了,所以我非常參與這次培訓,學到了很多知識和方法。通過本次學習,我不僅開闊了視野,而且對教學理論的內(nèi)涵有了更深的理解和理解,從而提高了我的認知水平和理論水平,進一步增強了我做好教學工作、提高自身專業(yè)水平的信心和決心。讓我談談我的學習經(jīng)歷。

  1.培訓更新了我的教學理念

  教師是新課程改革的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質非常關鍵。因此,在教學過程中,教師必須具有較高的專業(yè)水平,自覺進行教學反思,繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學觀念和觀念,努力實踐和探索,提高課堂教學水平。我在培訓中討論了很多問題,這讓我反思,我不能再使用舊的教學方法了。在課堂上,教師應引導學生參與課堂和教師設計的問題探究。

  在視頻講座中,我學到了老師應該對學生有無限的愛。教師對學生的“愛”應該是真誠的、無私的、廣泛的、平等的。盡管孩子們的情況不同,但我們應該相信,在師愛的教育下,每個學生都能成長成才,我們對每個學生的愛應該毫無保留,教師應該主動接近和關愛品學兼優(yōu)的'學生,或者是頑皮的學生,不夢想學業(yè)成績,需要心理輔導,讓學生感覺到老師是最值得信任、最受尊重、最貼近自己的。

  2.進取的學習和深刻的理解。

  作為一名教師,我意識到我應該終身學習,經(jīng)常學習、思考和寫作。只有及時充實和提高自己。只有面對競爭和壓力,我們才能冷靜應對,不會被社會淘汰。同時,我們應該學會用“真誠”對待他人。良好的師生關系取決于自我管理、與家長真誠溝通、考慮家長的感受、責任感和公平感,這樣家長會慢慢信任你,公平、平等地對待學生,而不是凌駕于之上,保持尊嚴,言行一致,為孩子樹立榜樣。也要學會適應。例如,學生的表現(xiàn)、成績、來源等等。我認為這是一個老師應該做的非常重要的一點。每個學生都有自己的世界,在不同的環(huán)境中成長,擁有不同的個性。這是優(yōu)秀教師必須理解的一個非常重要的基石。當你看到一個人的一面,并對學生做出客觀的評價時,千萬不要覺得你對他了如指掌。我們應該盡可能多的關心他們,從而達到進一步的理解,從而實現(xiàn)如手背般的知性狀態(tài)。有些孩子在學校里很內(nèi)向,但在家里卻活潑開朗。老師應該不厭其煩地引導學生在學校里活潑開朗。同時,我們也應該充滿愛心,理解寬恕,學會從另一個角度看待學生,努力發(fā)現(xiàn)他們的亮點,多表揚少批評。

  3.課后及時反思,積累教學經(jīng)驗。

  教學反思不僅僅是教學經(jīng)驗的總結。它是在整個教學過程中觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的活動?傊,反思是一個認知過程,是一個總結和探索教學結果的過程,是一種進一步解決問題的活動。有效反思是有效教學的保證。有效教學是通過有效反思來實現(xiàn)的,反思教學促進有效教學。由于課堂教學中存在許多臨時生成因素,預先設計的教學與實施之間存在著必要的差距。因此,每堂課結束后,我們應該及時反思,及時寫下我們的經(jīng)驗,總結成功亮點,學習錯誤中的缺陷,思考創(chuàng)意閃點。我們不僅要善待他人;產(chǎn)生問題,但也鼓勵、期望甚至幫助學生;生成問題。不要害怕他們自己解決不了這些問題。只要培養(yǎng)自己,有足夠的教學智慧,就有可能把這些問題轉化為新的教學資源,把曾經(jīng)困難的問題轉化為教學亮點。

  當然,這樣的訓練讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺點。我意識到,新課程的教學應該是:在教師的指導下,學生應該逐步奠定學習生活和學習的基礎,培養(yǎng)學生的探究興趣和積極進取的態(tài)度,從各方面入手,以學生為主體,教師起到引導作用。注重培養(yǎng)學生的能力。課堂教師應具備高素質和較強的課堂控制能力。教師可以及時解釋和糾正學生的錯誤理解。此外,教師應善于運用靈感,提出有針對性的問題,使學生有針對性、幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師應注重培養(yǎng)學生的探究能力,使每個學生都有機會展示自己,等等。

  持續(xù)教育和遠程培訓的無形課堂為我們提供了更廣闊的學習天地。我們有很多話題要討論,也有很多觀點要交流。通過交流和討論,我們了解了各學校的發(fā)展情況,在教學改革、課程設置等諸多方面取得了許多成功經(jīng)驗。

  遠程培訓心得體會 篇3

  陽春二月,寒意未盡。時光荏苒,彈指一揮間,緊張而充實的遠程研修生活即將結束,放眼回眸,精彩無限,感動萬千。在培訓期間,我積極學習,認真聆聽專家講座,用心去領悟教育理論觀點,吸取精華,與各位學員相互交流,共同切磋,真心探討。這次培訓使我在教研理論和教育觀念上得到了很高的提升,反思了以往工作中的不足,同時也讓我確定了今后的奮斗目標。

  專家們的每一次專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問,我細心聆聽,一次又一次次激起了我內(nèi)心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的'對話中,我吸取著專家們思想的精髓、理論的精華。教育信念,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。當今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向。“有理想,才會有行動”,追求自己的教育之夢,是每一位優(yōu)秀教研員不可或缺的重要素質,也是中國教育的支撐點之一。我們應心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,讓我們的教育有靈魂,充滿生命力。

  這次遠程研修培訓活動,讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光,自覺鉆研的路很難,要學習的路還很長,但我對教育教研工作充滿了信心和希望。雖然這次培訓即將結束,但終身的學習還在繼續(xù),這次培訓就像一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望!

  遠程培訓心得體會 篇4

  有幸參加20xx年省培計劃---中小學教師遠程培訓的學習,感到十分高興。經(jīng)過兩個月的學習,本人從思想、業(yè)務等方面得到很大提升,我把學習的感受,總結如下。

  透過學習和交流更加堅定了熱愛教育事業(yè)的信念,深入的認識了教育事業(yè)的好處和教師工作的重要性,今后必須會以此為動力更加努力工作,全心全意投入事業(yè)和工作之中,為我國的教育事業(yè)做出更大的新的貢獻。

  觀念先進了。透過學習交流我的教育觀念發(fā)生了用心的變化。發(fā)現(xiàn)了新形勢、新發(fā)展,自己必須要努力學習,更新觀念,促進工作。

  業(yè)務水平得到提高。透過學習線上視頻專家講座,教師之間網(wǎng)上討論交流,學習了一些新知識,自己在網(wǎng)上查閱超多資料,閱讀和學習了教師同志們的一些作品。這樣就學習了新知,充實了自己,提升了業(yè)務水平。

  透過利用網(wǎng)絡平臺的.學習,體會到了我們的工作條件更加優(yōu)越了,體驗了高科技成果對我們教育事業(yè)的作用和力量,這樣就激勵了我的工作。

  在左璐玲老師的直接支持下,在參訓同志的幫忙和鼓勵下,我寫出了一點工作小結和體會,得到了同志們的關注。在此一并表示感謝!

  由此我將會繼續(xù)努力學習,提高自己的工作效率,為我國的社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多更好的人才

  遠程培訓心得體會 篇5

  自參加新課程遠程培訓以來,作為培訓學員我通過認真收看視頻教學、撰寫學習筆記、完成作業(yè)、參加交流和互評,從中我學到了專家和同行們的好多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,我收獲頗多,在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學工作中提供了指導和支持,催我奮進。次培訓內(nèi)容深刻,培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了對新課標在理解和認識,而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能,開闊了視野、拓寬了知識面,提高自身教育教學及科研水平,現(xiàn)將我的感受總結如下:

  一、通過培訓,使我們更加全面深刻地理解了新課標理念,為今后教育指明了方向

  新課標理念主要有:

  1、面向全體學生,提高學生科學素養(yǎng);

  2、從生活走向物理,從物理走向社會;

  3、注意學科滲透,關心科技發(fā)展;

  4、提倡教學方式多樣化,注重科學探究;

  5、注重評價改革導向,促進學生發(fā)展。

  專家們深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,使我們這些一線教師對新課標又有了一個全新的認識和理解,豐實了我們的頭腦,使我們領悟到了新時期物理教學的精神實質,對我把握教材的重難點和如何創(chuàng)設情境等有了很大的幫助,為我們以后的教學能力指明了方向。

  二、通過培訓,學習到了新的的理論知識和專業(yè)技能。

  通過這次培訓,我了解到:初中物理課程改革現(xiàn)狀和存在的問題;通過對物理課程與教學論專業(yè)知識的學習,優(yōu)化教師的學科知識結構,促進其專業(yè)知識和技能的更新和拓展;通過對初中物理教學案例的觀摩和研討,提升教師對物理課程的理解水平以及實施能力。

  三、通過培訓,促使我努力提高自身素質水平。

  教學不是老師以解說員的身份把一條一條的`理論敘述給學生聽,那樣學生完全是在知道理論而不是在理解理論。學生學好物理不是會做題目會背理論公式就可以了,我們應該重視了學生學習物理過程中的探究與動手能力的培養(yǎng)。作為一名一線教育工作者,要仔細研讀新課程標準,理解其中的教育理念,結合教材和學生實際情況設計我們的物理課,注重學生的學習過程,采用多種教學方式充分利用各種教學資源、盡量多設計進行學生探究實驗,以學生終身發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。

  通過這次學習,我深深感認識到新課程改革對我們初中物理教師所提出的新要求,作為一名物理教師,我們要與時代同行。我們要以新的目光看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。

  遠程培訓心得體會 篇6

  在這次遠程研修學習中,我認真按照課程要求按時觀摩學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們對初中數(shù)學教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都發(fā)帖請教和交流,廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論,認真閱讀了每一期了班級簡報,學習時間遠遠超出了課程要求,同時按時完成了作業(yè),F(xiàn)在談談我的一點學習體會:

  一、主動才能得到收獲

  教師要教好學生,就必須不斷學習,不斷充實完善自己,而研修就是一種可以不出家門、一邊工作、一邊學習的好途徑。這次培訓給我們組織了這么好的一個平臺,我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學習形式,唯有主動才能取得好的學習效果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料,主動參與在線研討、班級研討,主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,同時主動做出自己的評價,在這一過程中還要主動接受專家的引領,主動與同行交流等等。

  二、交流才能常進步

  學習,需要耐得住寂寞,關起門來用心鉆研是必要的'。但不能永遠關起門來閉門造車,交流是我們學習成長的手段之一,很多平時百思不得其解的問題,可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,豁然開朗。

  三、遠程研修打破了我原有的思維方式

  新課改的春風已經(jīng)吹遍中國大地,傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐,面對新課改,我們教師持懷疑態(tài)度:放手讓學生自己去學,能行嗎?學生如果能探究出結論,要我們教師何用?通過這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強調(diào)學生的主體地位,提高了學生學習的興趣。同樣的知識,不同的老師教,學生樂學程度就大不相同,教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來,數(shù)學的教學要“為學生服務”,同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求,時時從學生的角度思考問題。

  四、遠程研修引領我前進,給我指明了學習的方向。

  遠程研修改變了我的生活,給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的,但學習的效果是實實在在的。

  五、收獲。

  通過參與此次遠程培訓活動,我們在理論的形成方面有大幅度的提高,更新了自我陳舊的教育、教學觀念,拓寬了思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,對自身的素質提高有很大的推動作用。

  一份耕耘,一份收獲,通過此次培訓讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

  遠程培訓心得體會 篇7

  透過參加遠程研修,我受益匪淺,無論是在思想認識上,還是知識體系建設反面、方式方法教學技能等方面,我都有不一樣程度的增強和提高,對自我從事的教學工作起到了良好的促進作用。

  透過近段時間研修學習,從思想深處讓我們認識到“終身學習”的重要性,這天,人類已進入到信息時代,科學技術日新月異,新生事物層出不窮,社會信息急劇增加,知識推陳出新的周期不斷縮短,我們不可能用老知識解決所有新問題,所以,用心地深入學習、給自我時時“充電”,才能讓我們占據(jù)信息知識的前沿,才能使我們在教育教學工作中游刃有余,而遠程研修則給我們帶給了這樣一個學習、交流與提高和應用的良好平臺。

  遠程培訓為我們帶給了豐富的專題講座、優(yōu)秀的.案例、專家的評析等,使本來枯燥的學習、抽象的資料變得生動、易懂,優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍。透過這些提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間。透過網(wǎng)絡,我們可簡單地學習,參與評論給我們增添了許多樂趣,同學之間能夠互相交流、互相討論,指導教師對我們的一些幫忙和指點更是我們尤為需要的。

  “學習的'目的為了應用”,透過學習,我認識到了自我的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。對照自我以往的教學運用,我認識到對所教教材才是一個初步的了解,體會尚淺。所以在以后執(zhí)教的過程中,要著重加強對教材的分析,利用所學理論去備課、備學生,認真講課,用心研究課型,逐步在課堂教學中取得好的效果,使學生能充分接收新的知識信息,多一些時間去體會,多一些時間發(fā)展學生其他方面的素質。為以后走向社會、融入社會、服務社會、打下深厚而堅實的基礎。

  培訓是短暫的,但好處是深遠的,教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。所以,我們要認清自我肩負的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)道德信念,為祖國培養(yǎng)出全面素質的創(chuàng)新人材。

  遠程培訓心得體會 篇8

  四百萬年前,我們的祖先還在為了尋找食物而疲于奔命,四百萬年后的今天,人類已經(jīng)屹立在萬物生靈之巔。非凡的學習能力是我們不斷進化的源泉,可見學習新的知識,接納新的事物對于人類的發(fā)展是多么重要。先賢孔子說過:學習如逆水行舟,不進則退。圣人道出了學習的本質,沒有進步就沒有發(fā)展。

  來到山東國網(wǎng)技術學院培訓已經(jīng)快兩個月的時間了,兩個月來我就像是一只剛剛破蛹而出的蝴蝶,面對這個新的環(huán)境多少有一些不適應。作為國家電網(wǎng)一名普通的新員工對于工作中的一切總是充滿新鮮感。怎樣完成從一名剛畢業(yè)的大學生到合格國家電網(wǎng)人的身份轉變,是我遇到的最大問題。幸好,國網(wǎng)技術學院安排了綜合素質培訓課程,通過公司概括即發(fā)展規(guī)劃、公司企業(yè)文化、職工職業(yè)道德規(guī)范、電力法律法規(guī)、應用文寫作、團隊與擴展、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維、擴展訓練這個八個內(nèi)容的學習,我的疑問達到了完美的解答,轉變了思想,已經(jīng)做好準備迎接挑戰(zhàn),做一名合格的國家電網(wǎng)人。

  下面是我在綜合素質培訓課程中的一些總結體會。

  一. 要點總結

  綜合素質模塊培訓分為八個方面,通過不同內(nèi)容的培訓,我們的專業(yè)技能和個人素質都得到了很大的提升。

  1.我們首先接觸的是公司概況及發(fā)展規(guī)劃、公司企業(yè)文化這兩個模塊,為期9課時的課程很短,但卻是一次全新認識和了解國家電網(wǎng)公司的過程。國家電網(wǎng)公司是大型國有事業(yè)型企業(yè),業(yè)務范圍覆蓋國土面積的百分之八十以上,近幾年,公司發(fā)展迅速,其業(yè)務范圍不斷擴大,已經(jīng)開始走出國門,面向世界。同時國家電網(wǎng)公司為國家經(jīng)濟高速發(fā)展,人民安居樂業(yè)提供了強有力的保障。公司現(xiàn)階段的發(fā)展規(guī)劃是走中國特色電網(wǎng)發(fā)展道路,建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司,實現(xiàn)世界一流電網(wǎng),國際一流企業(yè)的目標。

  一個公司的企業(yè)文化就是一個公司的精神圖騰,國家電網(wǎng)公司秉承“人民電網(wǎng)為人民”的光榮傳統(tǒng),弘揚“努力超越,追求卓越”的企業(yè)精神,踐行“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀,這些都在我的腦海中留下了深刻的印象,我為自己是一名國家電網(wǎng)的公司員工而驕傲。

  2.我們進行了共6課時的職工職業(yè)道德規(guī)范及電力法律法規(guī)兩方面的課程培訓。培訓老師詳

  細的為我們講解了何為職業(yè)道德及為什么要注重職業(yè)道德,每個行業(yè)都有自己的行業(yè)標準,職業(yè)道德是每一個優(yōu)秀員工所必備的的良好品質,愛崗敬業(yè),忠于職守,做好本職工作就是職業(yè)道德的具體體現(xiàn),經(jīng)過職工職業(yè)道德模塊的學習,我相信在以后的工作中,我能以良好的職業(yè)素養(yǎng)來完成各項工作。

  電力法律法規(guī)的學習對我們的知識面是一個極大的補充,《中華人民共和國電力法》是電力行業(yè)的最高法律,它為國家電力事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的法律保障,每個電力人都應該用它來武裝自己的頭腦,做到知法,懂法,并且合理利用它來保護自身的合法權益。

  3.應用文寫作對于我們來說是一次全新的內(nèi)容,主要學習了電力企業(yè)經(jīng)營管理中常用的文書寫作,不同于普通文體的寫作,電力應用文更加嚴謹。通過課后練習,對于會議記錄、述職報告、規(guī)章制度等應用文的寫作也有了一定的了解和心得。

  團隊與擴展模塊是我比較感興趣的方面,通過寓教于樂的實際情景,生動再現(xiàn)了工作狀態(tài),通過團隊隊員之間的配合表演,使每個人從中都能找到不足,并加以改善。通過這種特定情景的角色扮演,對于自我是一個很好的實踐,對以后的工作有很好的幫助。

  4.共三課時的傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維是一個開發(fā)新思想,發(fā)散新思維的過程,老師通過一些具體案例,積極組織大家討論,比較傳統(tǒng)解決方法,鼓勵大家提出不同的解決方法,對于我們的發(fā)散性思維有很好的幫助

  擴展訓練是這次綜合素質培訓模塊最為精彩的內(nèi)容,通過不同團隊的分組,培養(yǎng)大家的團隊意識與競爭意識,通過設計隊名、隊徽,參與游戲等活動,培養(yǎng)了大家的團隊榮譽感,團隊合作的概念深入人心。

  二. 心得體會

  基層員工是企業(yè)的基石,一個企業(yè)的快速發(fā)展,離不開千千萬萬基層職工的努力與汗水。同時,基層職工綜合素質的提升將會使企業(yè)的發(fā)展邁上一個新的臺階。綜合素質培訓模塊的課程已經(jīng)全部結束,在這個過程中,我學到了很多的東西,不僅僅是專業(yè)知識的積累增加,更是個人綜合素質的全面提升。學校有針對性的這八個方面的訓練,對我來說就是一次新知識的升華和沉淀的過程,結合我以前學過的知識,改正我以往的錯誤認識,去粗選精,用新的知識和內(nèi)涵來武裝自己,在學習的過程中,提高個人素質,做一名優(yōu)秀的國家電網(wǎng)人。 在以往的學習中,對國家電網(wǎng)公司的認識總是停留在表面,不夠深入和徹底,無法深層次的解讀公司,對于公司的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃了解的不是很清楚,對于公司企業(yè)文化方面也不是很熟悉,這就造成了我理論知識方面的欠缺,不能更好的領會公司的'戰(zhàn)略目標和意圖。在這次的綜合素質培訓中,我改變了我學習的方式和方法,變被動為主動,認真聽講,做好筆記,并做到課后復習和鞏固,有不懂的地方及時帶課老師。在這樣的學習中,我受益匪淺,對公司也有了一個清晰的認識和理解,認識不在停留在表面,理解的也更加透徹。一個國家的電力行業(yè)的發(fā)展往往決定著一個國家的國際民生,從新中國成立之初到現(xiàn)在,國家電網(wǎng)的發(fā)展一路走來也經(jīng)歷了從不成熟到成熟,從電網(wǎng)薄弱到建設堅強電網(wǎng)的轉變,在這個過程中,公司始終堅持“人民電業(yè)為人民”的光榮傳統(tǒng),牢記“忠于國家,服務大眾,奉獻社會”的行業(yè)宗旨;無數(shù)電網(wǎng)人為企業(yè)的良好發(fā)展做出了貢獻,他們堅忍不拔,無畏艱苦的環(huán)境,不怕苦難險阻,為公司持久、健康發(fā)展提供了堅實的保障。從祖國的大漠邊陲,到險峻的崇山峻嶺;從高樓林立的城市,到安詳寧靜的山村,神州大地的每個角落都活躍著國家電網(wǎng)人的身影,他們用青春,用熱血,用自己的經(jīng)驗和拼搏為公司的堅強電網(wǎng)發(fā)光發(fā)熱,默默的奉獻著自己,照亮了別人,為祖國的經(jīng)濟高速發(fā)展,為人民的安居樂業(yè)提供最強有力的保障!

  遠程培訓心得體會 篇9

  透過這兩個多月的培訓學習,我收獲頗多,在感觸較深的同時,也認識到了自己教學中的不足,因此,能夠說這次培訓來的很及時,培訓資料很深刻,培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識,而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。我對此次培訓總結如下:

  一、透過培訓,提高了自己的思想認識。

  由于我工作農(nóng)村中學,平時不能很好地了解此刻教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的狀況,就像井底之蛙,對我所從事的中學英語教育教學工作缺乏全面的了解。

  透過此次培訓,我對目前的基礎英語教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解,也清楚地明白了新課程改革對我們中學英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。

  二、透過培訓,學習到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。

  本屆中學英語培訓,資料豐富,形式多樣:有專家在線研討,有精彩的專題視頻,有班級、學科的精彩簡報,有學員的各種精彩文章、作業(yè),有專家、輔導教師和學員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中,專家們用他們質樸的語言,淵博的知識,先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求,每一次觀看視頻、每一次在線研討,都如坐春風,如沐春雨,使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓注重理論聯(lián)系實際,在提升學員理論水平的基礎上,回歸課堂,各專家和輔導老師指導教學實踐,透過在線點評和線下指導,指點迷津,從而使自己的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高。

  三、透過培訓,促使我要不斷提高自身素質水平。

  在任何時候走進教室都會看到我和參加學習的學員們在奮筆疾書,因為我們就像海綿一樣,拼命地吸取所學到的各種教育教學的理念,每一種理念理論知識我們都盡量內(nèi)化為己所用。這兩個多月的培訓下來,那厚厚的筆記是我們認真學習的`見證。

  是啊,“終身學習”是教師的基本職責所在,認真學習和傳播“國培計劃”的精神和資料,是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務!作為一名中學英語教師,就應繼續(xù)以以新課程改革為契機,不斷地加強學習。要向課本學習,向專家學習,多讀教育教學方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學習,多參加聽課、評課活動,多與同事進行交流,加強教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習。同時,要向學生學習,在教師與學生的互動中“教學相長”。骨干教師、優(yōu)秀教師,不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結者”,而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點。這次培訓只是一個開始,只是給我們學習指引了道路,學習將不斷進行下去,也將以此作為對自己的要求,不斷地去學習,快速地成長。

  總之,透過這次培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。在那里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的中學英語教師,就要立足于自己的本職工作,不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研潛力、課堂教學潛力等。用心實踐新課改,促進自己教學工作的不斷進步。今后我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。

  遠程培訓心得體會 篇10

  從參加遠程教育技術培訓,給我的體會很深,我的教育技術本事得到了很大提高。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用,我越來越感到自我懂得太少,掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習,這是一次很好的機會,所以在培訓過程中,我一向懷著飽滿的熱情,認真學習,大膽實踐,在學習之余還不時提醒同事抓緊時間,和他們交流學習體會,所以彼此的教育技術本事提高很快。參加這次培訓我的.心得體會總結如下:

  1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)

  “學高為師,身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到:作為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術,信息技術對教師來說是一個新問題,異常是中老年教師。信息技術使教師面臨著如何成長,如何應對的問題。經(jīng)過此次培訓,讓我認識到,學會把信息技術應用在學科教學中能使自我的教學過程條理清晰,學生明白易懂,異常是思維導圖讓教學過程更明朗化,為我的教學增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識。

  2、提高了專業(yè)知識水平

  這次給我們培訓的教師,他們的教學經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自我的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。

  3、教育理念不斷得到更新

  經(jīng)過理論與實踐的學習,使我逐步更新了遠程教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的主角和教學方式、方法,把素質教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。在培訓期間,教師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的本事和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自我在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。

  4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

  經(jīng)過這次培訓,使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原先站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我必須把這些感悟用在以后的教育教學中,并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式,合理地融入課堂教學和學科活動中,增強學生的學習本事,提高學科教學質量。

  遠程培訓心得體會 篇11

  活到老,學到老。樹立終身學習的觀念,才能使自己不被時代所打敗。在家庭與生活的雙重壓力下,我比較喜歡網(wǎng)絡遠程培訓這種便捷、省事的學習方式。我很珍惜這次的學習機會。在培訓期間,我能合理安排好時間,進行學習活動。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學中的困惑。

  網(wǎng)絡遠程培訓中的講座,非常貼近教學實際,很具有操作意義的,有教育方向的引領。其中提到,教師的語言藝術尤其重要,語言藝術中的趣味性不容忽視,因為學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的'課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量,深入到教育的改革和研究中去,這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外,教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去,并不斷地進行自我反思和批判,這樣才會在教學中獲得進步,逐步轉向研究型教師,也才會體驗到工作的快樂和幸福。

  一切的學習都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人。于是,在網(wǎng)絡遠程培訓期間,我結合學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式,積極倡導學生主動學習和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者,同時認為學生才是課堂的主體,老師應盡可能地把課堂還給學生,讓盡可能多的學生參與課堂,把“主宰”權還給學生。因此,我轉變了自己的角色地位,順應課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,這樣一來,學生有了較自由的學習空間,有了與老師平等對話的機會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。

  我不敢奢望自己能成為特級教師,但現(xiàn)在我敢希望自己能成為“明”師;在“明”師的成長歷程當中,我盼望自己的課堂越來越高效!在未來的教學生涯中,我企望自己能學到更多讓教學更高效、讓師生更和諧、讓人生更美好的東西。

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