中學參觀心得體會范文
當我們備受啟迪時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的中學參觀心得體會范文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
晨曦中，踏入xx中學的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導引，“花開時分，心亦向陽”，心中一片暖意。其實xx之行是步履急忙的，但忙碌之中卻有頗多感悟。
一、“分組聯(lián)動，友好高效”的課堂模式，充足提升了學生的團體意識，讓人為之心動。
“分組聯(lián)動”的課堂模式，改變了原有的單一、被動、陳舊的學習方法，建立了能充足調(diào)動發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方法，促進了學生在老師的引導下主動地、富有個性的學習。她們的班級人數(shù)不多，分成六個小組，每個小組全部是一個完整的小班級，麻雀雖小五臟俱全!每個小組全部有每一學科的課代表，語文、數(shù)學、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的星級電子版把班級和學校的評選結(jié)果全部累加到每個班級的組員身上。這種“合作，共贏”的方法極大地調(diào)動了學生的主動性，充足的提升了學生的集體榮譽感。
二、課前展示豐富多彩，全員參加、自主管理，讓人感慨萬分。
小主持人主持課前活動，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的擔心。學生的講話更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參加，她們的課前活動分為三個板塊：古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示步驟清楚、緊湊，評價中能夠看出學生們相互間對對方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正，能夠看出“非一日之功”啊!
三、環(huán)境部署實用、高效，充足表現(xiàn)以學生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。
班級內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒有彩繪，沒有我們常見的花里胡哨的、而學生卻不屑一顧的班級部署，只有黑板，四處是黑板，每班固定六個小組，每組一塊固定的黑板。每個小組中的每個人全部是一個學科的課代表，因此每個人全部有一份責任。xx的小組活動是活躍的，但只限于課前活動，正課中的活動并不多，這一點和xx六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠信超市”頗吸人眼球，學生若需學習用具交錢自取，錢就放在一個小盒子里，無人看管。將這一份信任交給學生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充足尊重了學生，實現(xiàn)學校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺，我離開了xx，回到了學校。在回來的路上，我們語文組的多個人就在商議著怎樣改變。心動不如行動，有了心動就要有行動。回到班級，利用班主任的得天獨厚的優(yōu)勢，立刻重新劃分小組，確定小組長，并給小組長開會明確職責，準備進行“分組聯(lián)動”，提升學生的團體意識，并借助小組間的評選讓學生形成競爭意識。經(jīng)過這幾天的實踐，我發(fā)覺小組長在教導、答疑、檢驗的同時，既可提升他人，同時也發(fā)覺了自己的不足、強化了自己的知識、構建了自己的知識結(jié)構、整理了自己的經(jīng)驗，由此提升了自己。班級中各個組員開始嚴格的要求自己。
語文課堂中的課前活動也立刻做了調(diào)整，將以前的日志展評改為美文積累和賞析、名著美讀和鑒賞，借鑒了xx的課前活動的模式，同時也結(jié)合了我們?nèi)畬W子的特點。當然，一切全部還在探索中。
今年，我面正確是改版的新教材�，F(xiàn)在對新教材的評價褒貶不一，“骨培”時，和鄧鑫老師交流，她提議我們對教材中的文本要有選擇的教，對部分課文能夠大膽地放棄而去外選部分好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材，這一次在和xx老師的交流中，我發(fā)覺她們對新教材進行了大膽地整合，初步嘗試了對教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次xx之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
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