關(guān)于陶藝作品心得

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于陶藝作品心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于陶藝作品心得1

　　此次陶藝制作總共有五節(jié)課，每節(jié)課所做的工作都不同，感觸和樂趣也各有不同。

　　第一次課是手捏和盤條。手捏就是跟小時候玩橡皮泥一樣，把泥巴捏成一個造型，但是成品的中心必須掏空，否則燒制的時候容易炸裂；盤條比較容易，就是把泥巴就是把泥巴揉成一小段小段的長條，然后再將這些長條一圈圈盤起來作為一個器皿的側(cè)壁，當然下面也要墊一片薄泥作為底部。這次課上我本來想手捏一只小豬的，可惜沒顧及好體型，做好后掏空時由于目標過于精小，再要掏空肚子跟大腦十分棘手，最后在我的百折不撓的掏刮下小豬豬的腦袋不堪騷擾終于裂掉了......受到這樣的打擊，我決定在盤條的時候保守點，相比別人很多人都在做很有特色的藝術(shù)品，我選擇了樸實無華的杯子，雖然做出來有點丑但是想到剛剛被我摧殘的小豬也就覺得很慶幸了。OO~第二三節(jié)課是制作拉坯作品，課上每人都有一臺拉坯機，那個機器以前只在電視上看過，所以以前還是覺得比較神奇，真的看的話才發(fā)現(xiàn)就是一個靠電動皮帶轉(zhuǎn)動的原盤面，不過拉坯這個工作卻沒有那么簡單，老師講的要領(lǐng)大致可以變成三句口訣：心平氣和逆向發(fā)力由下而上。所謂心平氣和就是說在拉坯的過程中要保持內(nèi)心的平靜，拉坯是一個很講究精細的工作，主要是把坯體整理的均勻?qū)ΨQ重心居于圓盤的中心，一不留神就可能把圓盤上的泥巴帶的對圓心做環(huán)繞運動。逆向發(fā)力和由下而上是指雙手的發(fā)力和運動必須遵守的原則。拉坯完成后就可以在均勻的坯體上出產(chǎn)作品了，本來沒想過要出品藝術(shù)品的.，可惜自己太過于粗心，把有的標準的碗或杯子的側(cè)壁扭完，又難以補救只能做成藝術(shù)品了。

　　上一節(jié)課是修坯課，這個對我來說簡直是災(zāi)難，都怪我當初拉坯出來的作品都太厚，雖然工具很齊全，但是還是要刮、修、掏半天，而且膽戰(zhàn)心驚的，生怕把我的成果掏破了，雖然自己做出來的作品很不起眼，但是畢竟花了我很多心血，所以還是敝帚自珍的。四件作品一節(jié)課3個小時才修出來一件，效率很是低下，剩下的只有拿回寢室繼續(xù)修整。祈禱在最后的燒制中能有一個好的結(jié)果吧！總的來講，覺得此次陶藝制作課收獲滿大的，有茫然，有焦慮，當然更多的是創(chuàng)作和收獲的那份快樂和滿足，感謝此次指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的各位老師與學(xué)長，也感謝給位幫助我的陶友們，作為一個大三明年就要畢業(yè)的學(xué)生對于能修這門課程深感榮幸，此次陶藝制作課是我大學(xué)以來最快樂的公選課經(jīng)歷！

關(guān)于陶藝作品心得2

　　開篇先扯點個人經(jīng)歷，20xx年高中畢業(yè)考了個當?shù)貙？拼髮W(xué)，由于不是自己一直追求的體育專業(yè)，選擇了復(fù)讀。結(jié)果復(fù)讀的路走了一半通過家里的關(guān)系參與了水電站招聘考試，誰知帶著對大學(xué)心有不甘的狀態(tài)既然也考上了，一干就是四年。

　　也就是在第四年，因為水電站工作是對班集中休息，自己無事瞎逛游在無意中發(fā)現(xiàn)了陶藝，那個時候“陶吧”還沒徹底消失，于是就開始找相關(guān)信息來看，找身邊最近的城市去尋找“陶吧”，過程中有一無所獲，也有結(jié)交做陶的朋友，記憶最深且一直還有聯(lián)系的就�！疤罩�間”創(chuàng)始人申哥及現(xiàn)在為云南民間工藝傳承人的白忠貴老師；在和他們的交流中收獲了不少關(guān)于陶藝學(xué)習(xí)的思路。于是，一個人背個包一臺單反就奔赴景德鎮(zhèn)去拜師學(xué)藝，其實在景德鎮(zhèn)并不是想拜師就能如愿的，多次碰壁后，選擇了一個培訓(xùn)機構(gòu)，和同事商量好頂班的事，一呆就是一個月，從泥料認識的基礎(chǔ)開始，到最后關(guān)于陶吧經(jīng)營的學(xué)習(xí)，相對來說還算系統(tǒng)。學(xué)完回來就一直按耐不住自己開陶吧的'想法，但我做事慢熱，后來多次和同事調(diào)班，休息就往景德鎮(zhèn)跑，這個過程差不多持續(xù)了一年半。

　　摸清設(shè)備、材料的渠道后，在當?shù)刈隽艘粋�陶吧，為了不承認自己開的是陶吧，取了個“陶藝體驗館”的店名，一干就是五年，換了兩個開館。那個時候我所在的地方對陶藝基本沒太多認識和接觸，隨著來玩的人朋友圈的刷屏小店也開始熱鬧起來，由于是情懷創(chuàng)業(yè)，那個時候沒有細算過時間成本，但凡來玩的人都不限時間，按泥算錢，有的一拖泥就能玩半天，排著隊人等不了也走了不少。后來由于工作調(diào)整時間沒那么寬裕了陶藝館關(guān)了，才想明白做那五年基本沒找什么錢，就賺了點每年去景德鎮(zhèn)吃喝的錢；當然除此之外還收獲不少人脈，現(xiàn)在景德鎮(zhèn)還有一幫朋友從材料、設(shè)備、培訓(xùn)及成品都有做的，當然在當?shù)匾步Y(jié)識了一些朋友搞美術(shù)的、搞書法的、搞攝影的、還有些孩子家長。其實開陶藝館后期很痛苦，并不是來的人不多，是小朋友太多整天這里叫一聲那里叫一聲讓去幫忙弄，感覺違背了自己對陶藝的初衷“三五個陶藝愛好者一起做一起聊”。

　　關(guān)了陶藝館后，設(shè)備找了個房子擺著，有時間會有那么一兩個朋友約著去做做，這個時候感覺像那么回事，休息的時候找段大師的視頻邊喝茶邊聊，其實那段時間個人的手藝長進比之前大。后來還是時間的原因，常在一起玩的幾個人結(jié)婚的結(jié)婚、工作調(diào)動的調(diào)動，沒有了氛圍，最終設(shè)備就擺著再沒摸過。

　　最后，總結(jié)下來閑談幾點學(xué)習(xí)心得，其實學(xué)陶藝也好、學(xué)其他總結(jié)下在技法方面我個人認為比較重點的幾點。

　　首先，我覺得是耐心，在這個陶藝制作中，無論是泥雕盤還是拉坯，我都顯得缺乏耐心，總是在做了一點點之后覺得沒有達到自己預(yù)想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點。

　　其次，是要動腦思考，把握好感覺。做陶藝很重要的一點就是手感，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解，要動腦思考，要充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。

　　我非常喜歡這次的陶藝綜合實踐活動，因為它讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識都是很重要的。處處留心皆學(xué)問！

關(guān)于陶藝作品心得3

　　藝術(shù)創(chuàng)作是一個漫長且艱辛的過程，其中一個重要的組成部分就是對材料的理解和使用，在熟知了材料的特性之后才能更好的駕馭它，從而完成對一件藝術(shù)作品的創(chuàng)作。小孩子都喜歡捏泥巴，但那在大人眼里來看那可能就是些無意識的玩鬧而已，但正是因為這樣的天性才有了對創(chuàng)作的渴望。記得年幼時常常會在河邊上的沙堆里和小朋友們在那嬉戲玩鬧，我們用取自自然的產(chǎn)物來進行我們的小創(chuàng)作。對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情可能就是在小時候養(yǎng)成的吧，雖然自己當時并不知道那是藝術(shù)，僅僅認為是種天性的解放和快樂。

　　每個周的陶藝課我們都會很早趕到陶藝工作室來完成我們的每件小作品，在這幾周的時間里我相繼完成了幾個作品，其中的.樂趣只有自己能深深體會到啊，但我們大家都對彼此的作品進行比較和評價，因為大家不同的想法做出來的東西都合適不同，其中都賦予了同學(xué)們不同的思想，對我們來說那些小東西都像是自己的孩子一樣更會認真的對待。學(xué)陶藝的人絕對是耐心一流，創(chuàng)意無限，能把一塊不是干硬就是軟弱一灘的泥塊捏出表面光滑、軟硬適中、厚薄均勻、布局合理、別致新穎、無裂痕、無氣泡、無雜質(zhì)的陶藝作品是多么的不容易啊。功夫不負有心人，只要堅持和不斷的思考好的作品是一定會被創(chuàng)作出來的。

　　最后幾周我們?nèi)チ斯�廠，所獲良多。

　　在7周的陶藝學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在文才方面和藝術(shù)審美方面都得到了很大的熏陶，不僅在這些方面有所收獲，在平時生活和學(xué)習(xí)方面都得到了大大的提高。

　　陶藝是一門集藝術(shù)審美，設(shè)計，動手能力于一身的科學(xué)。陶藝科學(xué)能靜心，能審美，能設(shè)計，能把人帶入大自然的懷抱。通過對這一課的學(xué)習(xí)，我了解到其實生活中就有好多設(shè)計好多創(chuàng)意，只要我們用心去體會，總有一些出乎意料的好的設(shè)計元素來供我們設(shè)計。他能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和提升人的品位。能把人帶入大自然的懷抱。經(jīng)過陶藝課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識，不管是從做人還是團隊合作的大方面還是從生活修養(yǎng)生活習(xí)慣方面都是受益匪淺。陶藝雕塑的語言，不只是形體，而是以形體為基礎(chǔ)的造型、色彩、光澤、肌理紋飾等互相作用，融于一身的綜合性語言。如果說一般雕塑在完成了形體塑造之后，便已基本上顯示出它最終形體的雕塑形象面貌的話，那么陶藝雕塑則大不一樣。也就是說，現(xiàn)代陶藝雕塑在進行藝術(shù)塑造的同時，還須介人相應(yīng)的成型、施釉、燒成等因素，并使這些因素同雕塑造型的審美表現(xiàn)結(jié)合起來、融為一體，成為完美雕塑形象的必要成分�？傊�，陶藝雕塑是一門藝術(shù)也是一門科學(xué)。

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