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青年教師拜師心得體會(huì)范文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的青年教師拜師心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
青年教師拜師心得體會(huì)范文1
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長(zhǎng)起來，早日成為一名合格的教師。
教師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級(jí)的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級(jí)優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會(huì)有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對(duì)的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時(shí)候，我一開口講課，就有個(gè)別學(xué)生在下面說話，我停下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和牛老師的課，讓我對(duì)講課有了新的認(rèn)識(shí)。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，1課堂效果不錯(cuò)，進(jìn)而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請(qǐng)教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對(duì)于一節(jié)課所要掌握的重點(diǎn)。新教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對(duì)教材的處理等，那他的'教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動(dòng)，備課組的集體備課活動(dòng)，從牛老師學(xué)到了很多方法，對(duì)照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ǎ埂八麨槲矣谩�，讓自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師而努力。
三、傳授講解的能力作青年老師，我們往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況。
課堂上雖然講了很多的書本知識(shí)，但學(xué)生卻聽不懂，不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)教。每個(gè)教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會(huì)，做學(xué)生的時(shí)候，對(duì)知識(shí)只求理解掌握，但是一旦上了講臺(tái)，就會(huì)感覺原先自己覺得很簡(jiǎn)單的知識(shí)，對(duì)于步入七八年級(jí)的學(xué)生來說，卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。上學(xué)期經(jīng)常聽牛老師上課，就會(huì)有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。這個(gè)學(xué)期聽了李老師的課，李老師的課每一個(gè)板塊都清晰明了，尤其是板書，讓學(xué)生一目了然的明確了本節(jié)課所講的內(nèi)容。這些都是我要學(xué)習(xí)的地方。
四、教學(xué)反思能力
開學(xué)伊始，我聽了李老師的課，課后從與李老師交談中得到啟迪。我聽李老師的課也2學(xué)生的智能得到充分的開發(fā)，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。教師必須具有良好的人文素養(yǎng)，要樹德垂范，為人、處事、律己等方面要作嚴(yán)格的要求，有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，教師還必須具有較寬厚、精深的專業(yè)造詣，以及相鄰學(xué)科的綜合知識(shí)，并具有較強(qiáng)的教育機(jī)智。教師在教育活動(dòng)中，能對(duì)意外情況作出機(jī)敏的反應(yīng)，并及時(shí)采取措施恰當(dāng)處理�？梢哉f想要成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)教師并非易事。
古語云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻�！蔽覀兦嗄杲處熾m然在知識(shí)上有一定的積累，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要。感謝學(xué)校為我提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，早日成為一名合格的人民教師。
青年教師拜師心得體會(huì)范文2
岑鞏中學(xué)數(shù)學(xué)教師楊勝燕這個(gè)學(xué)期，我校實(shí)行了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。這是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，它能夠使我們這些青年老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助，使我們更快的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一位優(yōu)秀的教師。在這次活動(dòng)中，我的師傅是夏貴老師，夏老師在學(xué)生心目中是一位既要求嚴(yán)格，又和藹可親的好老師。劉老師對(duì)我來說也是一位非常值得尊敬，值得學(xué)習(xí)的好老師。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛倍至，對(duì)我更是指導(dǎo)有方。我聽了他的課之后，收獲很大。體會(huì)如下：
一、虛心求教
在結(jié)對(duì)儀式中，鄭校長(zhǎng)就指出作為新老師一定要多問，多虛心求教，自己才會(huì)有收獲。確實(shí)作為我們新老師沒有任何經(jīng)驗(yàn)，遇到問題我們都應(yīng)該虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，而且學(xué)校給我們創(chuàng)設(shè)了這么好的平臺(tái)，為我們指定了一位師傅，一對(duì)一地幫助我們，使我們更好地進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。虛心求教，就是等于自己給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不懂就要多問，師傅看你好學(xué)，哪會(huì)置之不理，肯定也為自己的徒弟感到高興。
二、刻苦學(xué)
很羨慕我的師傅夏貴老師在課堂上能夠妙趣橫生、對(duì)答如流，每次聽?zhēng)煾瞪险n都很享受這個(gè)過程。但作為自己，往往會(huì)忽視學(xué)生的實(shí)際情況，應(yīng)該多聽課，聽完及時(shí)寫總結(jié)和反思，多鉆研，多學(xué)習(xí)，讓自己又更多的積累，努力讓自己的3課堂有趣味不乏高效率，有個(gè)性，最重要是把握好自己的.課堂。
三、多實(shí)踐
一味的請(qǐng)教他人，沒有自己的實(shí)踐，那也是不行的。學(xué)校給我們鍛煉的機(jī)會(huì)還是很多的。首先是自己多上課給師傅聽，每一個(gè)師傅都會(huì)指出很多不妥的地方，這讓我很高興，因?yàn)槿绻蛔阍絹碓缴�，就說明自己在成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)學(xué)期的公開課，師傅也盡心盡力，聽我試上，而且耐心的點(diǎn)撥，從教案設(shè)計(jì)到課件更改都一遍遍地教，才讓我信心十足地上完公開課�？偟膩碚f，多實(shí)踐也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，讓自己在成功失敗中，看清問題，解決問題。
四、勤思考
有所思考，才能有所進(jìn)步。只是備課、上課、批改作業(yè)這樣一個(gè)循環(huán)的過程中，都需要一個(gè)思考反思的過程。我應(yīng)該更認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，多鉆研教材。有時(shí)候，一個(gè)態(tài)度決定著一切成敗。
雖然我是只笨鳥，但這只笨鳥擁有著無盡的精神財(cái)富，真心地感激我的師傅。在新的一年里，也希望我能更加的努力，更加進(jìn)步，教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
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