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90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì)（精選11篇）
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 1
在11月12日——16日，我有幸參加了為期五天的小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么，雖然很辛苦，但我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪！給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索！在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談自己的兩點(diǎn)感悟。
一、在讀書(shū)中反思。
本次課程學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。讀書(shū)，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書(shū)，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專(zhuān)家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書(shū)，讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū)，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
二、在教學(xué)中反思。
教師，尤其是一線(xiàn)教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。葉立軍博士的“基本數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)教育”的講座，引導(dǎo)我們思考“教學(xué)中，數(shù)學(xué)思想方法的具體運(yùn)用”。并通過(guò)具體案例和大家共同探討了一些具體的數(shù)學(xué)思想方法，特級(jí)教師劉松給我們做了“優(yōu)效教學(xué)”的講座，向我們介紹了他有關(guān)的多年的教學(xué)實(shí)踐與反思，結(jié)合案例生動(dòng)的講解了如何做到優(yōu)效教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，生動(dòng)，實(shí)際……當(dāng)然，精彩的講座很多，讓我深深感受到教師就必須在各個(gè)方面提高自己、尤其是在教學(xué)方面，應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂、一個(gè)優(yōu)秀的.教師不會(huì)上課單一、而是要有多種多樣的課堂方式、只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生、讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，從而在各個(gè)方面提高自己的數(shù)學(xué)水平、即在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)�，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決這一理念。采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開(kāi)放的“生活化“教學(xué)。
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 2
我非常有幸參加了國(guó)培計(jì)劃———重慶兩翼地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)“深化改革”短缺學(xué)科短期教師的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點(diǎn)心得體會(huì)：
一、更新了教育理念，拓展了較多的技能。
重慶市教育科學(xué)研究院趙小剛教授講的《小學(xué)體育課改中的問(wèn)題及策略研究》，非常準(zhǔn)確的指出了體育教師的不足，使我認(rèn)清了自我，了解了自己的缺點(diǎn)，在今后的教學(xué)中，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)體育教師的教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升，有效提高駕馭新課程教學(xué)的能力，提高學(xué)生的體質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。重慶市人和小學(xué)陽(yáng)勁力老師主講的《小學(xué)體育教研活動(dòng)設(shè)計(jì)》，通俗易懂，深入淺出，饒有特色，首先指出了當(dāng)今體育課存在的問(wèn)題、以及如何對(duì)待這些問(wèn)題，如何把理想的課程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的課程，必須要符合教學(xué)規(guī)律；符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；課的內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)；同時(shí)教學(xué)內(nèi)容要有創(chuàng)新，教學(xué)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
二、拓展了視野，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。
重慶市人和小學(xué)向宏釗老師講解的《小學(xué)體育課程內(nèi)容的制定與實(shí)施》，非常有趣，不但能鍛煉學(xué)生的身體，而且對(duì)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和責(zé)任心有很好的作用，讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，特別是習(xí)慣的養(yǎng)成，無(wú)論做什么事都要以個(gè)人利益服從集體利益，考慮問(wèn)題要注重細(xì)節(jié)和科學(xué)性，有時(shí)靠經(jīng)驗(yàn)也不是很好的，要發(fā)揮自己思維想象力，教會(huì)我們?cè)诮虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓展游戲在今后的'教學(xué)中有非常大的作用。吳宋姣老師講的《田徑類(lèi)教材教法與案例分析》很實(shí)用，通過(guò)觀看《田徑教材教法分析》我的心中豁然開(kāi)朗，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到：教師是課堂的主人，教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，全在教師本人。
三、我們要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專(zhuān)多能的教師。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白作為一名教師，應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書(shū)，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科，教學(xué)需要教師不斷創(chuàng)新，而不是復(fù)制。學(xué)習(xí)是為了更好地工作，所以我要把這些天學(xué)習(xí)的理論帶到工作當(dāng)中，牢固樹(shù)立要面向全體學(xué)生的觀念，促進(jìn)學(xué)生全面身心發(fā)展，科學(xué)合理地運(yùn)用各種教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段、器材，讓學(xué)生用體育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去掌握體育鍛煉方法，提高運(yùn)動(dòng)能力，并使之在終身體育鍛煉中起到積極的作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)體育又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練。只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
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通過(guò)第二次班主任集中培訓(xùn)，我體會(huì)最深的是以下幾點(diǎn)：
班會(huì)課是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)。是教師與學(xué)生交流交心的好機(jī)會(huì)，是實(shí)施教育的良機(jī)。讓學(xué)生在開(kāi)完班會(huì)后能夠明理，思想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，進(jìn)而落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行統(tǒng)一，我們的教育才算取得初步成功。下面談?wù)勎业捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、主題的確立。班會(huì)課主題的確立必須有針對(duì)性，可操作性，教育的`目的一定要明確。針對(duì)學(xué)生中近期存在的傾向性問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)作出分析，并能夠正確歸因，尋找解決問(wèn)題的方法，找到教育的突破口。班會(huì)課主題的確立必須滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求�？梢詮木W(wǎng)絡(luò)上搜集了大量有關(guān)資料，制作成課件，結(jié)果班會(huì)課的教育效果非常明顯。
二、要做好準(zhǔn)備工作。教師對(duì)主題班會(huì)的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，對(duì)課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。學(xué)生方面，需要學(xué)生發(fā)言的時(shí)候要作好布置，防止念稿子等流于形式的發(fā)言。一般在周末上完課后就告訴學(xué)生，下周班會(huì)的主題是什么，要求學(xué)生作出相應(yīng)的準(zhǔn)備。如需要主持人的，就做好主持人的選拔、培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。主題班會(huì)對(duì)場(chǎng)地場(chǎng)景等有要求的，同樣提前作好安排。
三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。無(wú)論什么內(nèi)容，哪種形式的主題班會(huì)，都要發(fā)動(dòng)全體班集體成員共同參與，達(dá)到自我教育的目的。要相信學(xué)生的能力，大膽的放手讓學(xué)生去做。教師在主題班會(huì)課中可以是一個(gè)幕后工作者，一個(gè)編劇，一個(gè)導(dǎo)演。
四、主題班會(huì)要入理入情。對(duì)學(xué)生的教育首先要曉之以理，而不是施之以威。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。先讓他明理，這樣他才能會(huì)做到知行統(tǒng)一。班會(huì)課應(yīng)該注重情感教育，以情感人。把班會(huì)課的教育內(nèi)化為學(xué)生的自我教育。
五、要有創(chuàng)新。班會(huì)課的形式應(yīng)靈活多樣，可以教師講，可以學(xué)生講，以歌、唱、演、游戲等形式。充分利用多媒體技術(shù)增加課堂的容量，使課堂變得直觀可感，內(nèi)容豐富、生動(dòng)具體。
主題班會(huì)的的內(nèi)容有很多，班主任在班級(jí)管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會(huì)這一載體，充分發(fā)揮班會(huì)課對(duì)學(xué)生的教育功能。
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4月19日開(kāi)始到5月18日，我們參加了縣教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)班理論集中培訓(xùn)，在這段時(shí)間里聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家和名師的報(bào)告、名師的有效課堂教學(xué)，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然從教25年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績(jī)的教師就是好教師。通過(guò)培訓(xùn)，使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)聽(tīng)講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓(xùn)的深入，我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。這次教師培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為了加強(qiáng)基本功，我要不斷地給自己“充電”，這樣才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上聯(lián)系實(shí)踐，又能從實(shí)踐中驗(yàn)證理論，指導(dǎo)實(shí)踐操作。通過(guò)這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，對(duì)今后工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題有效提高教學(xué)，完善自我有著深刻的意義，現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會(huì)：
一、教師是課堂的主人
教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，教育資源的開(kāi)發(fā)利用與否，全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻瓜和畸才。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)該擁有的快樂(lè)和幸福，反而會(huì)增加他們的心理健康問(wèn)題和學(xué)業(yè)不良。因此，我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中一定要牢記：“無(wú)論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對(duì)學(xué)生的影響以及榜樣作用，同時(shí)也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會(huì)的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片，是教育成功的一種最有效的方式方法。
二、教育觀念得到更新
通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的'專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對(duì)學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。特別是為
我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專(zhuān)家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對(duì)以后解決教學(xué)疲憊有了更充分信心。
三、培訓(xùn)后在工作中的打算
1、把我受到的培訓(xùn)，好好研究，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，找到改進(jìn)的方法和途徑。
2、利用本次培訓(xùn)成果，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格。
今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更加有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
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7月6日開(kāi)始，我很榮幸的參加了省初中科學(xué)90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)，使我收獲很多。回憶培訓(xùn)的足跡，發(fā)現(xiàn)在即的教育觀念得到了很大提升，教育科學(xué)理論得到了升華，并且許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)解決……
作為一名科學(xué)教師，不僅需要具有淵博的知識(shí)、高尚的師德和現(xiàn)代化的教育理念，還要有熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能、自制教具和開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法的能力。以下是我培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受：
1、作為一名科學(xué)教師必須更加重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)上需要更加花大功夫，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力可以讓學(xué)生喜歡上科學(xué)課程的同時(shí)還要強(qiáng)大的'教育功能，主要有以下幾點(diǎn)：
a、培養(yǎng)觀察和記錄能力；
b、培養(yǎng)科學(xué)思維能力；
c、訓(xùn)練操作動(dòng)手能力；
d、理解與鞏固科學(xué)知識(shí)；
e、證實(shí)科學(xué)事實(shí)與理論；
f、感受科學(xué)現(xiàn)象真實(shí)性；
g、激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
2、更加堅(jiān)定了我教學(xué)改革的決心。新世紀(jì)的老師，應(yīng)該要具有現(xiàn)代化的教育觀念，在具體教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該有自己的思考，做真正培養(yǎng)人的教育。構(gòu)建“學(xué)”為中心的課堂，以生為本，以學(xué)定教。在一些課堂具體實(shí)施過(guò)程中，可以進(jìn)行“先學(xué)后教，以學(xué)定教”。不僅在注重知識(shí)積累的同時(shí)，還應(yīng)該發(fā)展學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中，多注重學(xué)生的情感體驗(yàn)及合作與分享。
3、課堂緊扣考綱，切忌拔高和超量訓(xùn)練消磨學(xué)生的好奇心和想象力�？茖W(xué)教育應(yīng)該是用教材來(lái)教，而不是教教材。省教研員王耀村老師指出，我們目前的教育現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在：“任意拔高教學(xué)要求；片面加大知識(shí)傳授；忽視科學(xué)方法教育；脫離學(xué)生實(shí)際；重復(fù)進(jìn)行超量訓(xùn)練�！币恍⿲W(xué)生逐漸出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該是在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有根據(jù)他們的學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)他們要求過(guò)高，練習(xí)超量和出現(xiàn)重復(fù)，以后在具體教學(xué)過(guò)程中，多更多注意這一點(diǎn)，因材施教。
4、彌補(bǔ)了很多知識(shí)的缺陷。科學(xué)難教，因?yàn)楹w了物理、化學(xué)、生物和地理相關(guān)的很多知識(shí)，教師本身對(duì)這些知識(shí)很多不很理解。每次上地理和生物方面課的時(shí)候，非常擔(dān)候可以創(chuàng)造性的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，例：“逆”向而行，故意失敗1次實(shí)驗(yàn)，“小”題大做，教師在課堂教學(xué)中一些環(huán)節(jié)故意放開(kāi)一些，夸張的進(jìn)行教學(xué)，吸引學(xué)生長(zhǎng)期有趣的去學(xué)。朱慧軍老師說(shuō)：“上課有時(shí)如瘋子，學(xué)生才會(huì)更喜歡�！崩纾褐v解人體小腸有多長(zhǎng)的時(shí)候，用繩子從老師口袋拉出。相信這樣的講解方式，一定可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)終身難忘，同時(shí)學(xué)習(xí)的興趣也是愈加濃厚。
培訓(xùn)結(jié)束后，我又將走向一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師的我會(huì)不斷梳理與反思自我，不斷促使自己進(jìn)步，更加重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及滲透科學(xué)方法教育，平時(shí)也應(yīng)注意落實(shí)“先學(xué)后教，以“學(xué)”定教”的教育過(guò)程，一生教育路，應(yīng)做一個(gè)教育者，而不是教書(shū)匠。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 6
在縣研訓(xùn)中心度過(guò)的這段90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)時(shí)光，對(duì)我而言，不僅是一次知識(shí)的洗禮，更是一場(chǎng)心靈的蛻變。從8月20日到9月30日，我有幸聆聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和名師的講座，他們的報(bào)告如同甘露，滋潤(rùn)著我干涸的教育理念之田。
培訓(xùn)期間，我深刻感受到了自己在教學(xué)觀念上的局限與不足。專(zhuān)家和名師們用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和前沿的理論，為我打開(kāi)了一扇扇新世界的大門(mén)。我意識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的教師，僅僅埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要有先進(jìn)的理論支撐和不斷的學(xué)習(xí)提升。
這次培訓(xùn)讓我在教學(xué)思想、教學(xué)技能、教育科研能力等多個(gè)方面都有了顯著的提高。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用更加科學(xué)、合理的教學(xué)方法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了教育資源的重要性，學(xué)會(huì)了如何更好地開(kāi)發(fā)和利用教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的.信念。我深知，教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，需要我們用心去經(jīng)營(yíng)、去付出。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索、不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，這次培訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我與來(lái)自不同學(xué)校的同行們交流互動(dòng)，共同探討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑。我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我深感溫暖和力量，也讓我更加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總之，這次90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我在教學(xué)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更讓我在思想上有了深刻的感悟。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 7
從5月15日到5月17日，我有幸參加了省市組織的初中數(shù)學(xué)教師90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。這三天的時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次深刻的蛻變之旅。
在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家和名師的講座，他們的報(bào)告內(nèi)容豐富、深入淺出，讓我受益匪淺。我深刻感受到了自己在教學(xué)觀念、教學(xué)方法上的不足，也認(rèn)識(shí)到了教育科研對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。
通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用更加科學(xué)、合理的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我了解到，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。因此，我在今后的教學(xué)中將更加注重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考。
此外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行有效的教育科研。專(zhuān)家和名師們分享了他們的科研經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育科研對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。我將在今后的工作中積極參與教育科研活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力。
這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我與來(lái)自不同學(xué)校的'同行們交流互動(dòng)，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我深感溫暖和力量，也讓我更加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總之，這次90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)對(duì)我而言是一次難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。它不僅讓我在教學(xué)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更讓我在思想上有了深刻的感悟。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師而努力奮斗。同時(shí)，我也將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的同行們，共同推動(dòng)我們地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 8
在這段為期90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)中，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，不僅拓寬了視野，更在專(zhuān)業(yè)技能與思維方式上實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。這段經(jīng)歷，無(wú)疑是我職業(yè)生涯中一段寶貴的財(cái)富。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性與前沿性讓我印象深刻。從基礎(chǔ)理論的深入剖析到實(shí)踐案例的生動(dòng)講解，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，構(gòu)建了一個(gè)完整的知識(shí)體系。特別是那些最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢(shì)分享，讓我深刻意識(shí)到在這個(gè)日新月異的時(shí)代，持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用新工具、新方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，這不僅提升了我的工作效率，也激發(fā)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的無(wú)限熱情。
其次，培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作與交流讓我受益匪淺。我們來(lái)自不同背景、不同領(lǐng)域的學(xué)員聚在一起，通過(guò)小組討論、項(xiàng)目合作等形式，共同探索、共同進(jìn)步。這種跨界的思維碰撞讓我看到了問(wèn)題的多面性，也學(xué)會(huì)了如何更加全面、深入地分析問(wèn)題。同時(shí)，與優(yōu)秀學(xué)員的交流互動(dòng)，更是讓我找到了學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)我不斷追求卓越。
最后，這次培訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到了自我反思與成長(zhǎng)的重要性。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我時(shí)常會(huì)回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考哪些地方做得好、哪些地方還有待提高。這種自我審視的過(guò)程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，也為我今后的.職業(yè)規(guī)劃指明了方向。
總之，這90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的充電，更是一次心靈的洗禮。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加堅(jiān)定的信念，投入到未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中去，不斷追求卓越、實(shí)現(xiàn)自我超越。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 9
經(jīng)過(guò)這90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的力量和成長(zhǎng)的喜悅。這段經(jīng)歷不僅讓我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的理解和掌握，更在心態(tài)、能力等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了全面的提升。
首先，培訓(xùn)中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的真諦。每一天都充滿(mǎn)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我需要不斷地吸收新知識(shí)、掌握新技能。這種緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我感受到了成長(zhǎng)的緊迫感，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中立足。
其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合了起來(lái)。通過(guò)模擬演練、案例分析等方式，我更加直觀地理解了知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景和價(jià)值所在。這種“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的實(shí)踐能力，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。
此外，這次培訓(xùn)還讓我學(xué)會(huì)了如何更加高效地學(xué)習(xí)和工作。在時(shí)間管理和任務(wù)分配方面，我掌握了一些實(shí)用的方法和技巧，這些都將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和協(xié)作，這對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
最后，我想說(shuō)的是，這次培訓(xùn)不僅是一次技能的提升之旅，更是一次心靈的成長(zhǎng)之旅。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友和優(yōu)秀的導(dǎo)師，他們的言傳身教讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、如何堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。這種精神上的'收獲將伴隨我一生，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
總之，這90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。我將珍惜這段時(shí)光帶給我的一切收獲和成長(zhǎng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅(jiān)定的步伐邁向未來(lái)。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 10
參加這次為期90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極其寶貴的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這段緊湊而充實(shí)的時(shí)光里，我不僅收獲了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更在思維方式、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及自我提升上有了深刻的體悟。
首先，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的'深化是本次培訓(xùn)最直接的成果。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)廣泛而深入，涵蓋了行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、最新技術(shù)解析以及實(shí)踐案例分析等多個(gè)方面。通過(guò)專(zhuān)家的精彩講解和互動(dòng)討論，我對(duì)所學(xué)領(lǐng)域有了更加全面和深入的理解，解決了許多之前在工作中遇到的困惑。這些新知識(shí)、新技能將成為我未來(lái)工作中的有力武器，助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提升工作效率。
其次，培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我深刻體會(huì)到了“眾人拾柴火焰高”的道理。我們被分為多個(gè)小組，共同完成了一系列的項(xiàng)目任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更有效地與他人溝通協(xié)作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并尊重他人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力，也讓我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。
最后，這次培訓(xùn)還讓我意識(shí)到了自我提升的重要性。在快速變化的時(shí)代背景下，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。我決心將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去，并不斷反思、總結(jié)，以求在未來(lái)的工作中取得更大的成就。
總之，這次90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要里程碑。它不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更拓寬了我的視野和思路。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)心得體會(huì) 11
歷經(jīng)90個(gè)日夜的集中培訓(xùn)，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)知識(shí)與能力的洗禮，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激與收獲。這段時(shí)光不僅讓我在專(zhuān)業(yè)技能上實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，更在心態(tài)、視野等多個(gè)維度上有了顯著的成長(zhǎng)。
首先，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，才能跟上時(shí)代的步伐，不被淘汰。通過(guò)系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了更多實(shí)用的工具和方法，還學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)、如何快速適應(yīng)新環(huán)境。這種能力將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中最寶貴的財(cái)富。
其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，真正做到了學(xué)以致用。通過(guò)參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)、案例分析等實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的方式讓我更加深刻地體會(huì)到了知識(shí)的力量和價(jià)值。
此外，培訓(xùn)還讓我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友和優(yōu)秀的導(dǎo)師。他們來(lái)自不同的領(lǐng)域和背景，但都有著共同的學(xué)習(xí)熱情和追求卓越的精神。在與他們的交流和互動(dòng)中，我感受到了不同思想的碰撞和融合，也收獲了許多寶貴的建議和鼓勵(lì)。這些友誼和導(dǎo)師的指引將成為我未來(lái)人生道路上的重要支持。
最后，這次培訓(xùn)還讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的定位和目標(biāo)。通過(guò)反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)是我人生中的一次重要經(jīng)歷。它不僅讓我在專(zhuān)業(yè)技能上取得了顯著的進(jìn)步，更在心態(tài)、視野等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了自我超越。我將珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)前行在成長(zhǎng)的道路上。
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