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麥田里的守望者讀書心得體會(huì)高中范文
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的麥田里的守望者讀書心得體會(huì)高中范文，歡迎大家分享。
麥田里的守望者讀書心得體會(huì)高中范文1
有一段時(shí)間我一直這么暴躁，會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪湓挾┡�，�?huì)因?yàn)榕笥训囊粋�(gè)動(dòng)作而心碎。后來我漸漸明白，那段時(shí)間叫青春。就在那時(shí)，霍爾登突然闖入了我的世界。他剪了一個(gè)干凈的水手發(fā)型，但是他的頭發(fā)全是棕色的，邪惡而迷人。
霍爾登的學(xué)習(xí)地點(diǎn)叫珀西，私立貴族學(xué)校。在此之前，他去了埃爾頓？西爾斯學(xué)校。有個(gè)很厲害的校長叫哈斯先生。周日，當(dāng)哈斯先生看到去接孩子的父母時(shí)，他跑過來和他們握手。如果襯衫學(xué)生的家長穿著低俗樸素的衣服，老哈斯只和他們握握手，然后假惺惺地笑笑，然后去和其他家長說話。在青春的日子里，歡樂和痛苦很容易被放大，抑止我們敏感的神經(jīng)。我們總是因?yàn)檫@樣或那樣而不滿意或生氣�；魻柕鞘懿涣诉@樣的環(huán)境，于是選擇逃亡，戴著獵人的帽子，提著行李，想去西部。
臨走前，他想再見到他的巴布亞新幾內(nèi)亞姐姐。于是客戶發(fā)了一張紙條，精心安排在博物館旁邊。時(shí)間久了，斐終于來了�；魻柕窃诤刈x書時(shí)，她拖著他的舊行李箱，裝滿了行李。她下定決心和哥哥一起離開�；魻柕莿e無選擇，只能放棄西行。青春就是這樣。它充滿了任性和霸道，卻想全身心地離開。最后在下讓各種阻礙下所放棄了目的。
文章中有一段令人印象深刻的話：“不成熟的男人的標(biāo)志是愿意為某個(gè)事業(yè)勇敢的死去，成熟的男人的標(biāo)志是愿意為某個(gè)事業(yè)卑微的活著�！蔽覀兒茈y相信這句話出自老師之口，但這是真的。當(dāng)時(shí)中小學(xué)里的老師大多是權(quán)力的偽君子。他們認(rèn)為為了生存什么都愿意做的人是成熟的，為了某種精神或理想而活的人是可笑的。甚至孩子讀書都是為了以后買一輛凱迪拉克之類的東西�；魻柕窃�(jīng)告訴妹妹，他想當(dāng)一名麥田里的守望者，守護(hù)一群孩子。也我相信很多人都有過類似的理想，但是那個(gè)理想太遼闊了，還沒有長大，還不能努力。成長就是放棄，放棄自己的美好理想，成為一個(gè)所謂的'“成熟男人”，為了某個(gè)事業(yè)而卑微的活著。這是一種無助的生活方式，但大多數(shù)人為了生活出賣了自己的內(nèi)心。
霍爾登終于生病去了醫(yī)院。沒有人知道后來發(fā)生了什么。所以留在書中的霍爾登，一直沒有長大。我覺得他天真爛漫還是那個(gè)天真單純的“壞”孩子。
茁壯成長似乎是一個(gè)永恒的話題。有時(shí)候，無知的人選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏在心里；有時(shí)候?yàn)榱擞仙鐣?huì)，我們學(xué)會(huì)偽裝，恭維，欺騙，給別人一個(gè)假笑。有時(shí)候，為了追求名利，我們譫妄自己的內(nèi)心，阻隔自己真實(shí)的想法，把自己包裹在赤裸裸的假模假樣中，積聚盡力讓自己真實(shí)的內(nèi)心不能被暴露。我們越這樣做，越會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)是別人在做。
“無論如何，我總是想象有一群孩子在一麥田里玩游戲.我的工作是在那里觀察.我只想做麥田里的守望者……”——霍爾登看完了《麥田里的守望者》，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)少年的形象。——他在大人眼里是個(gè)壞孩子，因?yàn)樗鏊氲?.一切都是”。
他討厭身邊骯臟的世界——。他討厭偽君子，討厭身邊的虛偽的人，但又不得不和他們交往；他討厭電影，但空閑時(shí)他必須去那里消磨時(shí)間.霍爾登沒有真正的好朋友，只有“acle”高中同學(xué)和斯特拉德了他等骯臟的室友，但他不得不與他們相處。他討厭他們，但又無可奈何。他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們于澤士，成績會(huì)很差。他沒有喜歡身邊的世界，所以抑郁，猶豫，彷徨，煩惱只能自己扛。
霍爾登一直想變得勇敢，但實(shí)際上，他一直很膽小。在被別人欺負(fù)后，他只能想象自己可以在白日夢中打敗他。他連一個(gè)瘦女人不至于都制服不了，更別說別人了。他被學(xué)校開除后，不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳的回去還要逃避躲避丈夫。隱喻他一直用一些不切實(shí)際的幻想來安慰自己，卻沒有勇氣去叛逆真正意義上的叛逆。
他是青年期的代表。從他的經(jīng)歷中，他父母可以有把握地看到與父母的代溝。父母總是希望他能成為像他哥哥一樣的，但他的理想只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，抓住奔跑的孩子。成年人總覺得霍爾登是個(gè)敗家子，是個(gè)壞孩子。但他有自己的想法，一個(gè)未成熟的夢想留在他半成熟的心里，哪怕在骯臟的世界里變得那么渺小。
霍爾登聰明睿智。他看透了社會(huì)的實(shí)質(zhì)。他的單純和善良純潔在他那個(gè)時(shí)代是罕見的。雖然他的一些思想相對幼稚，有很多缺點(diǎn)，但他抵制現(xiàn)實(shí)、向往的純潔一面是不容忽視的。
在霍爾登的幫助下會(huì)，作者生動(dòng)地展示了自己的想法，用一個(gè)的口吻講述了一個(gè)關(guān)于所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟講訴之間的過渡，以及成人與青少年之間的代溝。
霍爾登的麥田守望者夢，站在懸崖上救孩子的形象，為了不想孩子從懸崖上上時(shí)掉下來，那種純真無私的想法，天真但有點(diǎn)成熟的心，逐漸放大了.
麥田里的守望者讀書心得體會(huì)高中范文2
《麥田里的守望者》是美國作家塞林格的著名作品�；魻柕�，16歲中學(xué)生，敏感、好奇、焦慮、不安、想發(fā)泄、沖動(dòng)。這和我身邊的人很像。他是我們心情的真實(shí)寫照。他做的是我們想要做卻不敢做的事。
詳述作者以第一人稱敘述了一個(gè)平凡卻發(fā)人深省的故事，用少年的口吻描寫了自己的思想、思想、行為和舉止，批判了少年眼中成人世界的虛偽和成年人欺騙。作者牢牢抓住青春期的心理特征，表現(xiàn)主人公的善良、天真和荒謬的放縱。在語言的運(yùn)用上，這本書也是獨(dú)一無二的。青春期語氣的運(yùn)用直白、直言、私密，大量使用口語，生動(dòng)、平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者的共鳴。
很多時(shí)候，我也希望成為一個(gè)霍爾登式的麥田守望者，用心守護(hù)那兒的.人，但我只能想想。我們都在忍受這個(gè)社會(huì)，為了事業(yè)不得不放棄理想；我們應(yīng)接受這個(gè)社會(huì)并不像宣傳社會(huì)制度的那樣光明，這個(gè)社會(huì)真實(shí)而黑暗的一面是如此真實(shí)，很難掩蓋任何謊言和欺騙。即使我們盡力去改變在世界上，也需要很多年，所以只能盡力。我們一直希望旁人自己能成為別人的守望者去拯救別人，但其實(shí)我們希望，當(dāng)我們沖到那個(gè)該死的懸崖邊時(shí)，會(huì)有一個(gè)守望者從一個(gè)不知名的省分可以沖出來，攔住我們。
我們每個(gè)人都曾多次是“霍爾登”，都有過敏感、膽怯、脆弱、激動(dòng)的青春。即使我們?nèi)チ松鐣?huì)很多年，有些人也會(huì)在虛偽骯臟的道德社會(huì)泥沼中無力掙扎；但是，人總是要被網(wǎng)絡(luò)化，要被推向社會(huì)。我們需要應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在頹廢、虛偽、庸俗中隨波逐流，就像霍爾登老師開導(dǎo)他的那樣：“一個(gè)人不成熟的標(biāo)志在于他愿意為了某個(gè)事業(yè)悲慘死，一個(gè)人成熟的標(biāo)志活下去在于他愿意為了某個(gè)事業(yè)卑微地活著�！痹诿莱笾g掙扎，向往與厭惡極富苦惱，就像我們一方面教育小朋友教育誠實(shí)，另一方面精心教授選擇性說謊技巧。前者是做人的本質(zhì)，后者是生存的需要。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子。我們自然習(xí)慣了徬徨，習(xí)慣了煩惱，但要專注于自己的戰(zhàn)線，專注于自己的路。我們不該是一群有理想有抱負(fù)的理想化人。如果霍爾登沒有他純粹的理想，他會(huì)墮落到底。是他的理想讓他活了下來。理想是人們的指路明燈，指示著人們走向未來，走向光明的未來。我們的社交生活才剛剛開始。即使生活讓我們這一代人代人迷茫，迷茫，一切都只是暫時(shí)的，會(huì)過去的。我們現(xiàn)在最需要的是理想。
是的，有理想才有希望。希望是明天，明天會(huì)更好！
看著，像可看更一樣關(guān)心孕育他們的成長，給予及時(shí)的指導(dǎo)和照顧才是最重要的。我們要集中精力向前看，讓那些生活在新時(shí)代的小孩子孩子，那些習(xí)慣了迷茫驚恐和無助的人，不要走向懸崖。
我覺得“看”應(yīng)該是一種習(xí)慣，一種智慧，也是一種境界，一種態(tài)度。為了孩子的健
看著，像可看更一樣關(guān)心孕育他們的成長，給予及時(shí)的指導(dǎo)和照顧才是最重要的。我們要集中精力向前看，讓那些生活在新時(shí)代的小孩子孩子，那些習(xí)慣了迷茫驚恐和無助的人，不要走向懸崖。
我覺得“看”應(yīng)該是一種習(xí)慣，一種智慧，也是一種境界，一種態(tài)度。為了孩子的健康成長，社會(huì)需要更多的“好女孩”。這個(gè)麥田用二胺，可以小到一個(gè)家庭，大到一所學(xué)校，甚至一個(gè)社會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該在中尋找別人追求美好生活的理想，在守望中實(shí)現(xiàn)簡單美好勞作的生活。
麥田里的守望者讀書心得體會(huì)高中范文3
看《麥田里的守望者》的時(shí)候，我看的每一章都深深的覺得是20歲左右年輕人必讀的書。看完整本書，我甚至想，如果我高三的時(shí)候讀了這篇文章，我很可能連大學(xué)都考不上。
全書描寫了主人公霍爾登考夫爾德對不得不離開的苦惱與困惑，對自身進(jìn)步的迷茫，對成人世界的不認(rèn)知，對自己不公平命運(yùn)的不滿，對自己幼稚言行的辯護(hù)與理解不理解，對現(xiàn)實(shí)生活的不安與不滿，對戰(zhàn)爭的厭惡，對女性與性的興趣與不理解，詮釋了一個(gè)高中生對刻劃人生經(jīng)歷、未來與命運(yùn)、遇害人格特質(zhì)與死亡的獨(dú)特思考，也表達(dá)了一個(gè)高中生。
當(dāng)初被學(xué)校開除，寫道：“我不管是傷心的重歸，還是不開心的告別。只要離開一個(gè)地方，我總希望離開的時(shí)候知道自己在做什么，不然心里會(huì)盡可能難受�！闭f明霍爾登對他離開的地方?jīng)]有留戀，但每時(shí)每刻都感到茫然。
十三歲時(shí)，霍爾登因?yàn)榈艿苤滤�，在街上打碎幾輛了一輛汽車的車頭，差點(diǎn)被父母送去心理學(xué)。一個(gè)不安分、憤怒和悲傷的少年的形象與太多的現(xiàn)實(shí)是一致的。
霍爾登總是喜歡不靠譜甚至無緣無故反感的女生，卻從不問候和打擾那些總是關(guān)心，真的喜歡，很好的女生。
對于他的家庭，霍爾登非常愛他的妹妹，并且真誠地愛著她。當(dāng)他最終離開時(shí)，他不得不改變主意，留下來，因?yàn)樗妹脠?jiān)持要跟著他。同時(shí)，霍爾登的妹妹是一個(gè)稚氣卻富有哲理的`孩子。是她一遍又一遍地一笑：“你不喜歡任何丑事發(fā)生！”讓霍爾登在人生的道路做一些積極的、天道的思考和假設(shè)：“有一群孩子在一大片麥田里腦子里玩游戲。成千上萬的孩子，——附近沒有一個(gè)人，沒有大人，我是說——除了我。至于我，我就在那該死的懸崖邊上。我的其他工作是在那里觀察。如果有孩子跑到山谷邊，我會(huì)抓住他。我的意思是，孩子們在狂熱地奔跑，我不知道他們在往哪里跑。我必須從某個(gè)地方出來抓住他們。我整天都是這樣。我只想做一個(gè)麥田里的守望者�！�
整本書了二戰(zhàn)后美國青年不羈的精神，迷茫易怒，不安憤怒，追求自由，不愿意被世俗束縛。同時(shí)，由于主人公的行為和心理與一個(gè)20歲的年輕人過于接近，閱讀它會(huì)讓人產(chǎn)生極大的共鳴。
麥田里的守望者讀書心得體會(huì)高中范文4
《麥田里的守望者》，原名《The Chacter in the Rye》，是美國作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格寫的。1983年傳入中國，正式翻譯為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格文學(xué)社唯一一部以一個(gè)少年的視角深刻揭示資本主義腐朽社會(huì)狀態(tài)的小說。
書中主人公霍爾登是一個(gè)叛逆的16歲男孩，對身邊的陰暗面極度不滿。他被身邊發(fā)生會(huì)發(fā)生的事兒迷惑了，他無法在內(nèi)心找到自己的真實(shí)存在。對他來說，在他的世界里，善與惡，善與惡，似乎總是找尋找不到一個(gè)固定的支點(diǎn)來平衡它們。所以他內(nèi)心極度痛苦，精神和靈魂都遭受摧殘。當(dāng)痛苦達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，他告訴他最信任的人，他的妹妹，他內(nèi)心世界的想法：我要當(dāng)麥田里的守望者！
對于主人公霍爾登來說，是在沙丘一片金色無邊的麥田里，那里有父母成千上萬的孩子在爬行，麥田的另一邊是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時(shí)雖然有可能發(fā)生危險(xiǎn)……所以主人公霍爾登想做麥田里的守望者，這樣在孩子們令人震驚遇到致命的`時(shí)候，他能立即把他們留住，帶到安全的地方。無論什么時(shí)候，什么背景，我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段精神迷茫期。暗喻這部小說描摹了年輕人的心理狀態(tài)，提出了關(guān)于《麥田里的守望者》的美好想象！讓我們心中永遠(yuǎn)有這樣一個(gè)“守望者”，努力成為一個(gè)“守望者”，一個(gè)真正能凈化其他人別人心靈的人！
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